第三课辛亥革命

一、读课本中的任意一句话有疑问的，查阅相关资料。

二、对图片、资料卡片的功能进行思考三、推理性问题：如18星旗为什么变成了后来的五色旗，寓意是什么？四、找出各种各样的课程资源一、1、什么是资产阶级？资本主义萌芽首先在意大利的威尼斯，佛罗伦萨等城市出现，原因是意大利同欧洲的两个商业世界联系密切。

意大利不仅从地中海贸易中得到好处，而且是西欧，北欧同东方各国贸易的中间商，从中得到了利益。

在商品和贸易活动的哺育下，意大利的一些城镇商品经济繁荣起来，为资本主义萌芽提供了条件。

在接下来的世纪里，资产阶级这个名词则较适合用来指称最初的银行家，以及那些从事新兴活动如贸和金融的人。

19世纪之前，这个词大部分情况下指的就是低于贵族、高于农奴和无产阶级的广大人群。

在马克思主义里，资产阶级被定义为在生产商品的资本主义社会中拥有生产工具的阶级，和“资本家”实际上是相同的意思。

马克思主义认为无产阶级（赚取薪资者）与资产阶级在本质上是互相敌对的，比如说，劳工自然都希望薪资能够越高越好，然而资本家却希望薪资（即成本）能够越低越好。

换句话说，资本家会剥削劳工。

2、为什么说19世纪末20世纪初，中华民族危机空前严重？18世纪中期，为了扭转对话贸易逆差，英国向中国走私鸦片，从中国掠走达两白银。

1840年，中英爆发第一次鸦片战争。

1842年8月，中英签订中国近代第一个不平等条约——《南京条约》，次年英国再度强迫中国签订《五口通商章程》和《虎门条约》。

中国的领土完整、关税自主、法治等主权受到严重侵犯，开始沦为半殖民地半封建社会。

1856年，英法联军发动对华第二次鸦片战争。

中国被卷入世界资本市场，自给自足的自然经济进一步被破坏。

中国成为列强掠夺原材料的产地和商品倾销市场。

1894年8月，甲午中日战争暴发。

1885年，中国战败，签订《马关条约》。

战争的惨败不仅增加了一项新的便利了列强对华大规模的资本输出的不平等条约；而且彻底暴露了清王朝的腐朽无能。

第1课鸦片战争1.英国发动鸦片战争的根本原因:19世纪上半期,为了开辟中国市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料.向中国走私鸦片的直接原因:为了扭转贸易逆差.2.鸦片走私带来的危害:白银大量外流,影响清政府财政,加重农民负担;大批官僚、地主、军管、士兵吸食鸦片，事情政府更加腐败，军对战斗力进一步削弱。

3.林则徐虎门硝烟：时间：1839年6月地点：广州虎门意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志,领导这场斗争的林则徐,成为民族英雄,这次活动成为鸦片战争的导火线.4 .1840-1842年,第一次鸦片战争爆发.原因：打开中国大门和维护鸦片贸易。

中国战败的原因：清王朝政治腐败，经济和军事技术落后，道光帝忽战忽和。

影响：中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端.5.《南京条约》的内容：割让香港岛给英国；赔款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸，允许英国派驻领事；中国征收英国货物进口关税应由两国协商。

6.附件的内容：英国取得领事裁判权、片面最惠国待遇、和在通商口岸租地建房的权利7南京条约等一系列不平等条约的签订，严重破坏了中国领土和主权的完整，中国逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地，封建经济开始解体，中国开始沦为办殖民半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。

第2课第二次鸦片战争1．第二次鸦片战争时间1856-1860年原因：英、法两国为了扩大侵略权益，进一步打开中国的市场2．经过：1856年10月英国首先挑起战争，炮轰广州，第二次鸦片战争开始；1857年，英法组成联军攻陷广州；1858年签订《天津条约》；1860年英法再次出兵，攻占天津，进逼北京，10月占领北京，火烧圆明园，签订《北京条约》3．沙俄侵占我国大片领土，在第二次鸦片战争期间通过一系列不平等条约，割占中国东北和西北领土150多万平方千米。

瑷珲条约、北京条约、中俄勘分西北界约记、中俄改订条约以及五个勘界议定书4．太平军大败洋枪队：为了镇压太平天国，中外反动势力勾结起来，成立了洋枪队，由美国人华尔统领。

2023高中历史辛亥革命教案2020高中历史辛亥革命教案一教学目标1.知识与能力：通过本课的学习，是学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会，三民主义，武昌起义等历史基础知识;通过看图，培养学生的观察和想象能力;通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力2.方法与过程：运用多媒体，播放视频材料，并与教师提问相结合。

使学生了解本节课的基础知识，运用挂图，是学生了解辛亥革命的形势。

3.情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。

武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取的意识。

教学重点和难点重点：中国同盟会的建立及其纲领，武昌起义和辛亥革命的意义。

2.难点：辛亥革命的历史意义三、教学过程1.复习提问：投影出上节课的提纲，指着大屏幕带领学生回顾上节课内容，指出重点。

给学生三分钟时间复习，然后提问，总的时间不超过十分钟。

2.导入新课：这一单元我们主要讲的是各个阶层对救国道路的探索，可是封建统治者自救的洋务运动失败了，资产阶级维新派的变法也失败了，这就表明他们的救国道路在中国行不通。

那么，中国的出路究竟在哪呢?这时，从维新派分化而来的革命派登上历史舞台，采用革命的方法来挽救民族危亡，发动了辛亥革命。

那辛亥革命到底能不能找到中国的出路呢?带着这个问题我们来学习第九课《辛亥革命》。

3.讲授新课：(1)投影第九课提纲，指出这节课的重点和难点，然后给学生3—5分钟按照提纲通览教材。

要求学生在通览教材的时候，对一些明显的知识点，如时间、地点、人物等随手做标记，养成勤动手的好习惯。

(2)讲解：师：辛亥革命是谁发动的?生：孙中山师：孙中山先生被称为“国父”，指导学生看课本导入框的内容，归纳为，孙中山先生一生为国为民，从青年时代就下定决心寻求救国救民的道路，为了完成这一宏图伟业，他首先从创建革命政党开始，他首先创建了什么革命团体?生：兴中会师：什么时间，在哪里?生：1894年，在檀香山师：檀香山是在今天美国的夏威夷，也就是说兴中会是在国外成立的，后来，国内也出现了很多革命团体，孙中山先生认识到：要想壮大我们的革命力量，必须将这些革命团体团结起来，形成一个统一的革命组织，这样，就成立了同盟会，关于同盟会的情况我给大家准备了一个视频，大家在看视频的时候，要注意这几方面的信息，同盟会成立的时间地点，它的革命纲领和机关刊物各是什么?(增加一个学法指导：要求学生在看视频时，随手讲时间、地点等小知识点记录下来，以便于集中学生的注意力。

八下历史第三课笔记八年级下册第三课《土地改革》笔记如下：1、原因：①封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会发展。

②新解放区还没有进行土地改革，广大农民迫切要求进行土改。

2、概况：1950-1952年，在新解放区开展，废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民土地所有制，把地主私有变为农民私有。

3、目的：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民土地所有制，解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

4、开始标志、法律依据：《中华人民共和国土地改革法》，1950年标志着土地改革的开始。

5、特点：分批进行，区别对待。

6、内容、具体办法：①没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；②也分给地主一份土地，让他们自己耕种，在劳动中改造自己；③注意保存富农经济，在政治上中立富农。

7、结果：1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成土地改革，农民真正获得了解放。

8、土地改革的意义：①彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；②农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，农民的生产积极性大大提高；③人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力；④农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

9、新中国成立后，为巩固政权，政府采取的措施：①西藏和平解放；②土地改革；③抗美援朝。

10、易混点：①1911年辛亥革命——结束了两千多年的封建君主专制；②1949年新中国成立——结束了中国半殖民地半封建社会的历史；③1952年土地改革的完成——结束了两千多年的封建剥削的土地制度；④结束半殖民地半封建社会历史的是“新中国成立”；⑤“抗日战争的胜利”扭转了一百多年来中华民族反抗外来侵略屡败的局面，成为中华民族由衰败到振兴的转折点；⑥“新中国成立”结束了一百多年来中国被侵略被奴役的屈辱历史，实现了中华民族的解放和国家独立，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。