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生态系统在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。
①判断一个范围是不是生态系统,先判断它的组成是否同时具备生物部分和非生物部分。
再看其生物部分是否完整,即至少具备生产者和分解者。
②生态系统的组成不在于生物数量的多少和空间的大小,主要在于生态系统各部分是否齐全。
例如,生态瓶也是一个小型生态系统。
想一想：①一片森林可以看作是一个生态系统。
②一个池塘中所有的鱼是一个生态系统。
③一片农田的所有农作物和环境是一个生态系统。
④草原上的所有生物和海洋中的阳光、水等组成一个生态系统。
生物与环境的关系环境影响生物（1）生物的生活环境不仅是指生物的生存空间,还包括存在于它周围的各种影响因素,即生态因素,它包括非生物因素和生物因素,其中非生物因素包括光，温度水，土壤等;生物与生物之间的关系最常见的有捕食、竞争、合作和寄生等。
非生物因素对生物的影响:青藏高原空气稀薄,人体内红细胞增多;大雨过后,蚯蚓爬空气出地面呼吸;土壤板结,植物生长缓慢生物因素中的捕食关系、竞争关系、共生关系、寄生关系、合作关系：①捕食:是指一种生物以另一种生物作为食物的现象,如猎豹与羚羊。
②竞争:是指两种生物生活在一起,相互争夺资源、空间和配偶等,如杂草与水稻。
③共生:是指两种生物生存在一起,相互依赖,彼此有利,离开后一方或双方都难以生存的现象,如豆科植物与根瘤菌。
④寄生:是指一种生物生活在另一种生物的体内或体表,并从这种生物的体内或体表摄取营养来维持生存的现象,如噬菌体与细菌、蛔虫与人。
⑤合作:是指同种或不同种生物共同生活在一起,彼此互为有利的生活关系。
两者分开后仍能独立生活,如寄居蟹和海葵。
①合作与共生的区别:共生是指相互依存,彼此有利。
如果分开,则双方或一方不能独立生存,呈“同生共死”变化。
合作关系中,双方只是通过合作谋取最大利益,不会“同生共死”。
②生物与生物的关系曲线图:图甲表示捕食关系,呈现“先增加者先减少,后增加者后减少”的不同步变化。
中考生物总复习第2节生物与环境组成生态系统精练一、选择题1．下列四个选项中，能正确表示食物链的是( D )A．阳光→草→牛→虎B．鼠→蛇→鹰C．蝉→螳螂→黄雀 D．草→兔→鹰2．“螳螂捕蝉，黄雀在后”。
下列能正确表示食物链的是( C )A．蝉→螳螂→黄雀B．阳光→青草→蝉→螳螂→黄雀C．青草→蝉→螳螂→黄雀D．营养物质→青草→蝉→螳螂→黄雀3．(20xx孝感中考)如图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。
下列分析正确的是( C )A．若a是生产者，则c是分解者B．这条食物链可以写成a→b→cC．若b灭绝，则c的数量先上升后下降D．该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成4．在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，假如把狐全部杀灭，图中可以正确表示兔数量变化趋势的曲线是( B ),A ,B,C ,D5．下列有关生态系统的叙述错误的是( C )A．生态系统一般都由非生物成分和生物成分组成B．太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源C．“阳光→草→鼠→狐”可称为一条完整的食物链D．大气中的碳通过光合作用进入绿色植物体内6．下列关于生态系统的说法，正确的是( D )A．湿地生态系统被称为“绿色水库”B．森林生态系统有“地球之肾”之称C．海洋生态系统由海洋生物组成D．生态系统具有一定的自动调节能力7．某生态系统中的生物存在如图所示的食物关系，该食物网的消费者中，哪种生物灭绝一定会导致另一种生物灭绝( B )A．乙B．丙C．丁D．己8．(株洲中考)在草原中，羊吃草、狼吃羊……形成了复杂的食物关系，下列有关说法正确的是( A )A．除动、植物外，要构成一个完整的生态系统，还必须有非生物部分和分解者B．狼的数量增减只与羊的多少有关，与草的数量无关C．草原生态系统中的一条食物链可写成：阳光→草→兔→狼D．在各种各样的生态系统中，草原生态系统的自动调节能力最强9．(益阳中考)“小燕子穿花衣，年年春天来这里……”这是同学们熟悉的一首儿歌。
专题训练一生物与环境一、选择题(请将各小题唯一正确的答案代码填在下面答案栏相应的空格内)1.“惊蛰”在每年三月初。
“蛰”指某些昆虫入冬后藏于土中，不饮不食；“惊”指它们在这个节气前后从蛰伏中苏醒过来。
相关说法错误的是( )A．体现了环境对生物的影响B．表现出生物对环境的适应C．有利于动物低温条件生存D．上述行为是长期学习形成的2.下面是明明同学在复习《生物学》时所作的笔记，其中诗文或谚语与所蕴含的生物学知识不对应的是（）A．龙生龙，凤生风，老鼠的孩子会打洞---生物的遗传现象B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥---鸟的繁殖行为C．人间四月芳非尽，山寺桃花始盛开---光对生物的影响D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米---生物间的捕食关系3.许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。
以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是( )4.地衣生活在岩石表面，从岩石中获得营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用，这一事实说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．生物不能适应环境，也不能影响环境D．生物既能适应环境，又能影响环境5．下列所给的事例中，属于生物的是（）A．孔子鸟化石 B．珊瑚 C．钟乳石 D．石头上的青苔6 “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有什么特征?（）A.呼吸B. 排出体内废物C. 对刺激作出反应D. 生长和繁殖7. 植物的生长吸收空气中的二氧化碳,排出氧气，这种生命现象说明生物体具有的特征是（）A.遗传和变异B. 排出体内的废物C. 能生长与发育D. 能获取食物8. 生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是（）A．鱼儿离不开水B．秋天大雁从北方飞向南方C．蜥蜴的体色与环境色彩一致D．蚯蚓使板结的土壤疏松9．下列各项中，不属于生物的共同特征的是（）A.生长发育B. 进行呼吸C. 利用光能合成有机物D. 繁殖后代10.下列不属于调查的是（）A．统计我国人口的平均收入B. 统计全班同学的视力情况C. 显微镜下观察洋葱表皮细胞D. 调查一块农田中的生物种类11．在调查校园生物种类的活动中，正确的做法是（）A．事先设计好调查表B. 将喜欢的生物如实记录，其他忽略C. 将调查的植物叶采摘下来留作纪念D. 你在小组独自进行调查12.下列属于一个生态系统的是（）A．内蒙古草原的全部动物B．长江里的全部鱼C．长白山林区D．神龙架林区的全部生物13. 森林茂密的地方，大气湿度大，说明（）A．生物能影响环境B. 生物适应环境C. 大气影响植物的生存D. 植物的生长需要水分14．温度属于影响植物分布的重要因素之一，它属于（）A．生物因素 B．非生物因素C．相关因素 D．其他因素15. 为了探究某一非生物因素对植物生长的影响，小明选择了生长状况相仿的三株幼苗，观察、记录，10天后结果如下表：从中可看出探究的非生物因素和对照组分别是（）A.水分、2号B. 水分、1号C. 阳光、3号D. 阳光、1号16. 如图是某同学制作的生态瓶（模拟的生态系统），要想使它更加完善，还需要补充的成分是（）A. 分解者B. 消费者C. 生产者D. 非生物部分17．下列各项食物链的表述,错误的是（）A．青虫→山雀→雀鹰B．牧草→野兔→狐狸C．水草→小虾→黑鱼D．禾苗→蝗虫→山雀→雀鹰18.某生态系统中各种生物体内汞的含量如下表所示，下列食物链中正确的是（）A．甲→乙→丁→丙B. 丁→丙→乙→甲C. 丙→甲→乙→丁D. 乙→甲→丙→丁19. 一个生态系统，无论大小，都是由（）A．生物部分和非生物部分组成B. 植物、动物、细菌、真菌组成C. 生产者、消费者、分解者组成D. 阳光、空气、水组成20．下列关于生态系统的说法中，不正确的是（）A．生态系统中的生物包括生产者、消费者和分解者B．一个生态系统必须包括生物部分和非生物部分C．生态系统具有很强的自动调节能力,遭到任何破坏都能迅速恢复D．生态系统中的能量和物质会沿着食物链和食物网流动21. 某生态系统中四种生物所占的数量关系如图。
生物与生物圈一、选择题1.下列各项中，不属于生物的是（）A. 人B. 蘑菇C. 珊瑚虫D. 钟乳石2.严冬青蛙要进入冬眠，影响青蛙这种行为的环境因素是（）A. 阳光B. 水分C. 温度D. 盐分3.下列古诗中，描写生物生长发育的是（）。
A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B. 红豆生南国，春来发几只C. 夜来风雨声，花落知多少D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天4.地球上最大的生态系统是（）A. 海洋生态系统B. 热带雨林生态系统C. 草原生态系统D. 生物圈5.通常肉类食物的价格要比粮食和蔬菜高。
从生态学的观点来看，这是由于（ )A. 动物性食品营养价值高B. 饲养动物麻烦，花工夫多，投资大C. 食物链延长，能量流失多，动物性食品成本高D. 植物栽培比较容易6.下列生物属于分解者的是（）A. 水绵B. 木瓜C. 蘑菇D. 华南虎7.梨、苹果不宜在热带地区种植，对此起主要作用的因素是（）A. 阳光B. 土壤C. 水分D. 温度8.若草原生态系统中只有“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链，当蛇被大量捕杀，一段时间后（）A. 草场会被破坏B. 鹰的数量会增加C. 鼠的数量会减少D. 鹰的数量不会变9.下列那种现象，说明生物可以影响环境：（）A. 不入虎穴，焉得虎子B. 螳螂捕食,黄雀在后C. 千里之堤,溃于蚁穴D. 缺氮时植株矮小10.地球上最大的生态系统是（）A. 海洋生态系统B. 生物圈C. 森林生态系统D. 草原生态系统11.如图表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、油菜、细菌和真菌等生物之间的关系（序号代表生物），图中代表油菜的是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁12.构成个完整的生态系统应包括（）A. 食物链、食物网B. 生产者、消费者和分解者C. 生物部分和非生物部分D. 阳光、空气、水分等13.在下列几种生态系统中，自动调节能力最强的是（）A. 稻田B. 草地C. 北方针叶林D. 热带雨林14.在一块农田中，蝗虫吃水稻，蛙吃蝗虫，蛇吃蛙，猫头鹰吃蛇，这些生物之间构成了一条食物链，下面能够正确的表示食物链的一项是（）A. 水稻→蝗虫→蛙→蛇B. 猫头鹰→蛇→蛙→蝗虫C. 水稻→蝗虫→蛙→蛇→猫头鹰D. 猫头鹰→蛇→蛙→蝗虫→水稻15.下列哪种现象不是生物对环境的适应（）A. 冬季人们穿上厚厚的棉服B. 仙人掌的叶变成刺C. 秋天大雁南飞越冬D. 蚯蚓在土壤中活动，可以疏松土壤16.某中学八年级一班的同学对一块农田观察后，画了一副农田生态系统的食物网图，请你分析，下列哪项是正确的（）A. 这个食物网中有4条食物链B. 这个食物网是一个生态系统C. 这个食物网中有5条食物链D. 蛇和鸟都能获得最多的能量17.假定一个草原由鹿和狼组成相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将（）A. 迅速上升B. 缓慢上升C. 保持相对稳定D. 上升后又下降18.从狼吃羊，羊吃草，可以看出狼同化的有机物中的能量最终来源于（）A. 光B. 羊C. 草D. 狼19.下列不属于生物共同特征的是（）A. 生物能进行呼吸B. 生物都生活在水中C. 生物能对外界刺激做出反应D. 生物能排出体内产生的废物20.近年来，我市加大环境整治力度，不断扩大绿化面积，城市变的更美了，周围的鸟类也越来越多了，鸟类增多现象主要体现了（）A. 环境对生物的影响B. 生物对环境的影响C. 非生物因素对环境的影响D. 环境对非生物因素的影响二、综合题21.面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党的十八大报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念．请回答下列问题．（1）一片森林、一片草原、一个湖泊等等，都可以看作一个生态系统．图中有机物含量最多的生物是________，它是生态系统中的________．（2）如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染，那么，生物体内含有的农药浓度最高的生物是________．（3）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动________能力；图中，如果大量捕捉野生青蛙和鸟类，一段时间内，会导致蝗虫的数量________，使水稻减产．22.下图表示一个草原生态系统的食物网，据图回答:（1）该生态系统中有________条食物链，狼和美洲狮的关系为________，属于次级消费者的是________。
生物和生物圈一、单选题1．下列几种生态系统系统中，自我调节能力最强的是（）A．草原生态系统B．农田生态系统C．城市生态系统D．热带雨林生态系统2．下列能构成生物圈的是（）A．地球及生物B．湖泊中的所有生物C．地球上的所有的人类D．森林中的所有的树木3．下列哪一生态系统被誉为“地球之肾”（）A．湿地生态系统B．草原生态系统C．森林生态系统D．湖泊生态系统4．生态平衡是指生态系统中的各种生物A．数量不改变B．比例不改变C．数量和所占比例相对平衡D．数量暂时平衡5．竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A．生物对环境的影响B．生物对环境的适应C．环境对生物的制约D．环境对生物的适应6．以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件（）A．阳光B．水分C．空气D．有机物7．新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主要因素是（）A．阳光B．空气C．温度D．水分8．生物既能适应环境，又能影响和改变着环境。
下列属于生物适应环境的实例是（）A．大树底下好乘凉B．雨露滋润禾苗壮C．仙人掌的叶特化为刺D．蚯蚓能改良土壤9．地球上最大的生态系统是A．海洋态系统B．森林生态系统C．草原生态系统D．生物圈10．有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，形成共生关系。
下列不符合共生关系的是（）A．地衣中的真菌与藻类B．豆科植物与根瘤菌C．感染人的破伤风杆菌与人D．人体肠道内的大肠杆菌与人11．“绿水青山，就是金山银山”体现了人与自然的和谐相处。
花草树木在生态系统中扮演的角色是（）A．消费者B．分解者C．生产者D．非生物部分12．下列现象中，体现生物和生物之间的合作关系的是（）A．农田中的小麦和杂草争夺养料B．螳螂捕蝉C．许多蚂蚁共同搬运食物D．松鼠吃蘑菇13．地球上最大的生态系统，也是所有生物共有的一个家，这就是（）A．江河山川B．大气层C．海洋D．生物圈14．以下生态系统中，最稳定的是（）A．森林生态系统B．草原生态系统C．农田生态系统D．沙漠生态系统15．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
认识生物及其环境1.[2018·北京101中学月考]环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素。
生态因素可分为两类:非生物因素和生物因素。
下列叙述中,属于“生物因素对生物的影响”的是 ( )A.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀B.种豆南山下,草盛豆苗稀C.常恐秋节至,焜黄华叶衰D.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯2.[2018·北京101中学月考]下列生物之间属于竞争关系的是( )A.草原上的猫头鹰与兔子B.农田里的小麦与杂草C.蚁群中的兵蚁与蚁后D.菜地中的白菜与菜青虫3.[2019·石景山一模]研究发现,某种蔬菜被蚜虫啃食时,会释放一种信号。
周围同种蔬菜收到信号后,可快速产生抵抗蚜虫的物质,以避免被大面积啃食。
上述描述中生物间的关系有( )A. 种内互助、寄生B.种内互助、捕食C.共生、捕食D.竞争、寄生4.[2018·北京101中学月考]蚯蚓的身体上着生的刚毛有助于它在洞穴中运动,体表的黏液有助于在土壤中钻穴和呼吸。
蚯蚓在钻穴和取食等活动中使土壤变得疏松和肥沃。
这些说明( )A.生物生存依赖于一定的环境B.生物在生命活动中也影响环境C.生物必须与环境相适应D.以上三项都是5.[2018·石景山模拟]街头绿地对调节城市生态系统局部小气候有着重要的作用。
生物小组的同学们在石景山区内选取了4块大小相同但植物种类不同的样地,进行了日平均气温和相对湿度的测量,结果见图K2-2。
下列关于街头绿地的说法不正确的是( )图K2-2A.可通过降温和增加湿度调节局部小气候B.对局部小气候的调节,体现了生物对环境的适应性C.增加街头绿地的面积有利于城市生态系统的水循环D.植物种类越复杂,调节局部小气候的能力越强6.[2018·石景山期末]“千里之堤,溃于蚁穴”“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”这两句反映了( )A.生物适应环境B.适应的普遍性C.适应的相对性D.生物与环境之间是相互作用的7.[2018·北京四中期中]下列关于生物与环境关系的说法中,表述合理的是( )A.菊花之所以在秋天开花,与秋天的温度较低有直接关系B.影响生物生活的生物因素仅指不同种生物之间的相互作用C.生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果D.生物不仅能适应一定的环境,而且能改变环境8.[2019·平谷一模]在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中,把培养皿的一侧设置为较暗环境,另一侧设置为较亮环境,两侧面积相等。
生态系统与生物圈(限时:30分钟)|基础达标|1.下列描述中属于生态系统的是 ()A.宽阔的运动场B.校园里所有的花草树木C.校园里所有的老师和同学D.校园里所有的生物及其生存环境2.[2019·湘西州]你认为在秸秆还田变为肥料过程中起主要作用的是()A.无机环境B.生产者C.消费者D.分解者3.鹿、兔、蚜虫等植食动物是生物圈中的 ()A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分4.[2019·威海]如图K2-1为某生态系统示意图,该生态系统所含食物链的正确表示方式是()图K2-1A.树→虫→鸟B.光→树→虫→鸟C.树→虫→鸟→细菌和真菌D.光→树→虫→鸟→细菌和真菌5.[2019·岳阳]生物圈中的氧气主要来自()A.农田生态系统B.海洋生态系统C.草原生态系统D.湿地生态系统6.[2018·邵阳]图K2-2表示草原生态系统中的一条食物链,与它相关的叙述中错误的一项是()图K2-2A.草属于生产者,其他都属于消费者B.蚱蜢和螳螂都属于节肢动物C.通常情况下,蜥蜴的数量最少D.箭头表示生物之间的进化关系7.[2019·衡阳]下列有关说法,错误的是()A.南岳衡山可以看作一个生态系统B.土壤→草→虫→鸟,表示一条食物链C.植物是生态系统中的生产者D.生物圈是最大的生态系统8.如图K2-3为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,甲、乙、丙三者中能量最多的是乙。
这些生物构成了一条食物链,正确的是()图K2-3A.甲→乙→丙B.乙→丙→甲C.丙→乙→甲D.甲→丙→乙9.[2018·扬州]近十几年来,江南某地的青蛙被大量搬上餐桌,致使该地区的水稻产量大幅度下降。
造成水稻减产的主要原因是这个生态系统中()A.食物链遭到严重破坏B.植被受到了严重破坏C.环境受到严重的污染D.发生了严重的地质灾害10.[2019·湘西州]“绿水青山就是金山银山”,环保理念应贯穿生活点滴。
2020年中考生物第一单元生物和生物圈复习题一、选择题（本大题共15小题）1.一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示。
下列说法肯定不正确的是( )A. 甲和乙是消费者，丁可能是分解者B. 该食物链可表示为：丙→丁→甲→乙C. 甲、乙、丙、丁四种生物中积累有害物质最多的是乙D. 在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起乙和丙的数量增加2.在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是（）A. 空气B. 阳光C. 温度D. 水3.生活中有“春兰秋菊，南橘北梨”之说。
造成这种差异的因素依次是（）A.光和温度B. 温度和水分C. 水分和光D. 土壤和温度4.下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（）A.左右两侧鼠妇的数量可以不同B. 左右两侧都应保持30℃C. 左右两侧都应保持在阴暗环境中D. 左右两侧的湿度可以不同5.某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链(网)构成是( )A. D→B→C→E→AB.C. D. A→E→C→B→D6.下列哪一项不是“生物圈Ⅱ号”实验失败的原因？( )A. 二氧化碳减少B. 氧气减少C. 水循环失调D. 生物种类关系失调7.每当秋末冬初，杨树、柳树等落叶树纷纷落叶，而松树、柏树等针叶林却依然郁郁葱葱，这说明（）A. 落叶树不适应寒冷的环境B. 针叶树与落叶树都不适应寒冷的环境C. 落叶树与针叶树进行着生存竞争D. 落叶树和针叶树都适应寒冷的环境8.下列能体现生物适应环境的是（）A.箭毒蛙颜色鲜艳B.蜜蜂为桃花传粉C.蚯蚓能改良土壤D.森林能净化空气9.下列现象中，不属于环境影响生物的是（）A.春江水暖鸭先知B.葵花朵朵向太阳C.大树底下好乘凉D.春风又绿江南岸10.下图中甲是“验证绿色植物在光照下释放出氧气”的实验装置；乙和丙是两个辅助装置。
2020生物中考试题分类——生物与环境组成生态系统一、选择题1.（2020•滨州）图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔．请据图回答下列问题：2.（2013•达州）在农田生态系统中，属于生产者的是（ ）A ． 农民B ． 水稻C ． 青蛙D ． 细菌和真菌3.(2013十堰)1．右图为某生态系统中的食物网示意图。
据图分析，下列说法正确的是A ．该食物网中包含4条食物链B ．蛇和鹰之间既存在捕食关系，又存在竞争关系C ．没有分解者，图中所示各食物链均不完整D ．若该生态系统被污染，则蛇体内有害物质的浓度最高4.（2013泰州）42．校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解为无机物，供绿色植物再利用。
蚯蚓属于生态系统成分中的A ．非生物的物质B ．生产者C ．消费者D ．分解者 答案：D5.（2013泰州）46．在食物链“小麦→蚜虫→瓢虫→食虫鸟”中，属于生产者的是A ．食虫鸟B ．瓢虫C ．蚜虫D ．小麦答案：D昆嵛山国家级自然保护区的物种丰富多样，仅高等植物就有1073种，动物1161种，保持 了良好的生态平衡。
昆嵛山已成为暖温带珍贵的生物多样性宝库，更是东北亚内陆与环太平 洋鸟类迁徒的重要驿站。
根据材料回答3～5题。
6.(2013烟台)3．昆嵛山地处沿海，以赤松为主要树种，还有栎树、刺槐、椴树、水榆花楸等多种阔叶树种。
据此可知昆嵛山生态系统属于A.湿地生态系绕 B ．农田生态系统 C ．草原生态系统 D ．森林生态系统 答案：D7.(2013烟台)4．昆嵛山的植被每年所创造的生态效益可达5.1亿元人民币，释放氧气、固定二氧化碳就是其中的一个重要方面。
这说明该生态系统A.是一个封闭的生态系统 B ．可供人类大量砍伐木材C ．在维持碳一氧平衡中起重要作用D ．生产者和消费者数量相当答案：C8. (2013烟台)5．昆嵛山物种丰富多样，能有效控制松毛虫等生物类群的爆发式增长，这是因为该生态系统A.松毛虫的食物来源丰富 B ．各种生物之间形成良好的合作关系C ．不适合松毛虫的生存D ．形成了复杂的食物链和食物网答案：D9.（2012云南）6．下列生态系统中，自动(自我)调节能力最强的是A ．草原生态系统B ．森林生态系统C ．农田生态系统D ．池塘生态系统答案：B10.(2013漳州)1、漳州市范围内没有的生态系统是A.森林B.淡水C.沙漠D.农田答案：C11.(2013漳州)2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语从食物链的角度看，缺少的成分是狐 草鼠 蛇 鹰第1题图A.非生物成分B.生产者C.消费者D.分解者答案：B12.（2013娄底）1．下列食物链中正确的是A．植物→真菌→田鼠→蛇B．植物→田鼠→蛇→猫头鹰C．阳光→草→野兔→狐狸D．黄鼠狼→蛇→田鼠→植物答案：B13（2013鄂州）2．下列有关生态系统方面知识的叙述，正确的是A．从成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，可以写出一条食物链：蝉→螳螂→黄雀B．生物的生存依赖于一定的环境C．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统D．在食物链中，营养级别越低的生物，体内有毒物质积累就越多答案：B二、非选择题1.（1）生态系统中，能量流动的起点是从生产者开始的．（2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还用包括分解者．该食物网由5条食物链组成．（3）图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是鹰．（4）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是鹰．（5）森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节能力强．（6）图一中兔的结构层次由小到大的顺序是细胞→组织→器官→系统→动物体．2.（2013兰州）32．（10分）某草原生态系统中各成分之间的关系如下图所示。
生态系统和生物圈一、选择题1.图2-14是某农田生态系统食物网的示意图,下列叙述正确的是( )图2-14A.该食物网中有4条食物链B.该食物网中,戊与丁既是捕食关系,也是竞争关系C.该食物网中,戊获得的能量及毒素最多D.该农田生态系统的最终能量来自甲2.在某池塘生态系统中,全部生产者所固定的太阳能总值为A,全部消费者所利用的能量总值为B,全部分解者所利用的能量总值为C,那么A、B、C三者之间的关系是( )A.A=B=CB.A=B+CC.A>B+CD.A<B+C3.自然条件下,生态系统能够在较长时间内维持相对稳定。
图2-15体现了生态系统各成分间的相互关系,有关分析不正确的是( )图2-15A.②表示呼吸作用B.乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少C.乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁D.能量沿食物链流动,在丁这一级积累最多4.如图2-16所示,曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。
下列分析正确的是( )图2-16A.若a是生产者,则c是分解者B.这条食物链可以写成a→b→cC.若b灭绝,则c的数量先上升后下降D.该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成5.[2019·泰安]下列关于生态系统的叙述,错误的是( )A.一个生态系统包括一定区域内所有的植物、动物、微生物及非生物环境B.依据生物在生态系统中的作用不同,一般分为生产者、消费者和分解者C.在生态系统中,各种生物之间由于捕食关系而形成的链状结构叫食物链D.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,可以反复利用6.如图2-11为生态系统中能量流动图解的部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中错误的是( )图2-11A.从能量关系看②>③+④B.①表示流经生态系统内部的总能量C.该生态系统中有机物最终来源于生产者D.生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性7.图2-12为某农田生态系统的食物网,有关叙述正确的是( )图2-12A.青蛙和鸟类生殖特点都是体内受精、卵生B.该食物网中蝗虫的发育属于完全变态发育C.该生态系统中的食物网由4条食物链构成D.猫头鹰获得能量效率最高的食物链:水稻→田鼠→猫头鹰8.[2018·东明县三模]图2-13表示某草原生态系统中草与野兔间的关系,下列相关说法正确的是图中( )图2-13A.箭头表示草与野兔之间能实现物质循环B.箭头表示草与野兔双方能实现能量流动C.a、b 分别表示氧气和有机物D.生物之间只有捕食关系二、非选择题9.生态系统的成分包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,其中非生物的物质和能量、生产者和分解者,在生态系统中起着重要的作用。
生物与环境组成生态系统一、单项选择题1．如图表示的是某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。
假设这四种生物只构成一条食物链。
据图判断下列说法不正确的是( )A．该食物链可以表示为乙→甲→丁→丙B．在该食物链中生产者是丙C．若有毒物质镉进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙D．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加2.下列各选项中，可以称为一个生态系统的是( )A．校园内的榕树B．池塘中的泥鳅C．巴中的母亲河巴河D．小河中的虾3.2018年5月，我国“月宫365”实验圆满结束，“月宫一号”是一个由人、植物、动物、微生物组成的人工闭合生态系统，与张家界国家森林公园生态系统相比，“月宫一号”稳定性较差。
原因是( )A．生物种类少，营养结构复杂B．生物种类多，营养结构简单C．生物种类少，营养结构简单D．生物种类多，营养结构复杂4.生物圈的范围不包括( )A．大气圈的底部 B．水圈的大部C．岩石圈的表面 D．大气圈的顶部5．“世界环境日”中国主题是“践行绿色生活”。
你认为与该主题不符的是( )A．减少农药、化肥的使用B．超前消费，尽量购买包装精美的高档商品C．废物回收利用D．使用环保购物袋6.下列关于生态系统的叙述，错误的是( )A．一个生态系统包括一定区域内所有的植物、动物、微生物及非生物环境B．依据生物在生态系统中的作用不同，一般分为生产者、消费者和分解者C．在生态系统中，各种生物之间由于捕食关系而形成的链状结构叫做食物链D．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，可以反复利用7．如图表示某生态系统中部分生物之间的关系，下列描述不正确的是( )A．该生态系统生物生命活动所需能量的根本来源是太阳能B．该生态系统中，若羊的数量减少，不会影响到蛇的数量C．除生物外，该生态系统还包含阳光、空气等非生物部分D．该生态系统的细菌和真菌作为分解者可以参与物质循环8.我省推进美丽乡村建设，推广农业清洁生产技术。
其中，利用微生物技术处理秸秆、畜禽粪便和垃圾等“农村三废”取得重要进展。
下列有关叙述正确的是( )A．农作物、畜禽和微生物构成一个完整的生态系统B．利用微生物技术处理秸秆隐含着一条食物链：农作物→细菌C．细菌、真菌等微生物在生态系统中通常属于分解者D．土壤中的重金属会通过食物链不断积累，营养级越低的生物受污染越严重9.某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。
下列对生态瓶的分析不正确的是( )A．该生态瓶就是一个典型生态系统B．影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等C．该生态瓶里能量的最终来源是光能D．该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼→细菌、真菌10.铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质。
在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是( )61.00A.乙→丙→丁→甲B．丁→乙→丙→甲C．甲→丙→乙→丁D．甲→乙→丙→丁11．近十几年来，江南某地的青蛙被大量搬上餐桌，致使该地区的水稻产量大幅度下降。
造成水稻减产的主要原因是这个生态系统中( )A．食物链遭到严重破坏B．植被受到了严重破坏C．环境受到严重的污染D．发生了严重的地质灾害12．生物圈是一个统一的整体，以下四项事实中，支持这一观点的有( )①从未使用农药DDT的南极地区生物体内发现DDT ②阳光普照于所有的生态系统③迁徙的大雁会经过不同的生态系统④蒲公英的果实随风飘散到达不同生态系统A．1项 B．2项 C．3项 D．4项13.向“小鱼吃虾米”的池塘生态系统中投放一些肉食性大鱼，大鱼以小鱼为食。
则虾米在数量(纵坐标)上的变化与时间(横坐标)的关系是14．如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。
假设这四种生物只构成一条食物链，据图判断下列说法正确的是A．该食物链可表示为甲←乙←丙←丁B．四种生物中含有毒物质最多的是甲C．该食物链中的生产者是甲D．四种生物中含能量最多的是丁15.下列关于生态系统的叙述，正确的是A．生态系统的成分是指植物、动物和真菌B．人类过度的生产活动会破坏生态系统的自动调节能力C．引入外来物种不会影响当地的生态系统D．为了保护羊而大量捕杀狼，这对草原生态系统没有影响16.下列关于生态平衡的叙述中，错误的是A. 生态系统的自我调节能力是无限的，自然因素不会破坏生态平衡B．生态平衡是一种动态的和相对的平衡C．生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力D．生态平衡是指一定时间内，生态系统内的能量流动和物质循环保持相对稳定17.下列有关生物圈的叙述，错误的是A．生物圈是所有生物共同的家园B．生物圈的范围包括整个地球，是动物和植物的统一整体C．各种生态系统之间是相互联系的，不是彼此孤立的D．生物圈是最大的生态系统18.下列有关生物与环境的说法中，正确的是A．生物圈是地球上所有生物的总称B．“草→兔→鹰→细菌”可构成一条食物链C．适度放牧，草场能基本维持原状，这说明生态系统具有一定的自动调节能力D．在一条食物链中，有毒物质积累最多的生物是绿色植物19.下列可以看成是一个生态系统的是A．池塘中清澈透亮的水B．校园里所有的花草树木C．生物兴趣小组的实验田D．公园里所有的生物20．秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染。
秸秆变为肥料的过程中，起主要作用的是A．生产者B．消费者C．分解者 D．无机环境二、非选择题21．穹隆地貌生态优美、植被繁茂、生物种类繁多，被称为“红盆中之绿岛，热盆中之凉台”。
据报道，全球规模最大的穹隆地貌在内江市威远县境内，总面积约640余平方公里。
如图表示该地区部分生物构成的食物网，请分析并回答下列问题。
(1)从生态系统的成分分析，图中生态系统中最基本、最关键的成分是__ __。
(2)请写出图中鹰获得能量最少的一条食物链：__ __。
(3)通常，随着营养级的升高，生物的数量越来越少，原因是能量在传递过程中沿食物链各个环节__ __。
(4)威远穹隆地貌发育典型、景观奇特，有“第七大旅游地质奇观”之称，受到众多摄影爱好者的青睐，这体现了生物多样性的__ __使用价值。
22.近年来，我市积极推进建设生态农业行动，某小型养猪场响应政府号召建立一个池塘生态系统以净化养殖过程中产生的废水。
该生态系统含有水生植物、浮游动物、鱼类，以及细菌、真菌等微生物，请分析并回答下列问题。
(1)水在池塘生态系统中属于__ __部分。
(2)细菌、真菌等微生物能将废水中的有机物分解为无机物，水生植物利用无机物通过细胞的__ __(填结构名称)进行__ __制造有机物进行生长繁殖；同时水生植物又为浮游动物和鱼类提供丰富的食物来源，实现了“变废为宝”。
(3)调查发现，废水中含有某种有毒物质，经检测该生态系统中的所有生物后发现鱼体内该物质含量最高，说明生态系统的有毒物质可能会通过__ __不断积累。
23.图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。
请据图分析回答：(1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是__ __。
(2)图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是__ _。
(3)图丙中，A图表示__ __关系；图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图__ __。
(4)如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于__ __。
答案一、单项选择题1．如图表示的是某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。
假设这四种生物只构成一条食物链。
据图判断下列说法不正确的是( )A．该食物链可以表示为乙→甲→丁→丙B．在该食物链中生产者是丙C．若有毒物质镉进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙D．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加答案：A2.下列各选项中，可以称为一个生态系统的是( )A．校园内的榕树B．池塘中的泥鳅C．巴中的母亲河巴河D．小河中的虾答案：C3.2018年5月，我国“月宫365”实验圆满结束，“月宫一号”是一个由人、植物、动物、微生物组成的人工闭合生态系统，与张家界国家森林公园生态系统相比，“月宫一号”稳定性较差。
原因是( )A．生物种类少，营养结构复杂B．生物种类多，营养结构简单C．生物种类少，营养结构简单D．生物种类多，营养结构复杂答案：C4.生物圈的范围不包括( )A．大气圈的底部 B．水圈的大部C．岩石圈的表面 D．大气圈的顶部答案：D5．“世界环境日”中国主题是“践行绿色生活”。
你认为与该主题不符的是( ) A．减少农药、化肥的使用B．超前消费，尽量购买包装精美的高档商品C．废物回收利用D．使用环保购物袋答案：B6.下列关于生态系统的叙述，错误的是( )A．一个生态系统包括一定区域内所有的植物、动物、微生物及非生物环境B．依据生物在生态系统中的作用不同，一般分为生产者、消费者和分解者C．在生态系统中，各种生物之间由于捕食关系而形成的链状结构叫做食物链D．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，可以反复利用答案：D7．如图表示某生态系统中部分生物之间的关系，下列描述不正确的是( )A．该生态系统生物生命活动所需能量的根本来源是太阳能B．该生态系统中，若羊的数量减少，不会影响到蛇的数量C．除生物外，该生态系统还包含阳光、空气等非生物部分D．该生态系统的细菌和真菌作为分解者可以参与物质循环答案：B8.我省推进美丽乡村建设，推广农业清洁生产技术。
其中，利用微生物技术处理秸秆、畜禽粪便和垃圾等“农村三废”取得重要进展。
下列有关叙述正确的是( )A．农作物、畜禽和微生物构成一个完整的生态系统B．利用微生物技术处理秸秆隐含着一条食物链：农作物→细菌C．细菌、真菌等微生物在生态系统中通常属于分解者D．土壤中的重金属会通过食物链不断积累，营养级越低的生物受污染越严重答案：C9.某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。
下列对生态瓶的分析不正确的是( )A．该生态瓶就是一个典型生态系统B．影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等C．该生态瓶里能量的最终来源是光能D．该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼→细菌、真菌答案：D10.铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质。
在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是( )61.00A.乙→丙→丁→甲B．丁→乙→丙→甲C．甲→丙→乙→丁D．甲→乙→丙→丁答案：C11．近十几年来，江南某地的青蛙被大量搬上餐桌，致使该地区的水稻产量大幅度下降。
