六年级上册语文同步阅读课件-6.开国大典 l 语文S版 (共12张PPT)

• 删掉括号中的内容，对比体会。
• 两段（洪流）分头向东城、西城 的街道（流）去。（光明）充满
了整个北京城。
• 换掉括号里的词，对比体会。
洪流
游行队伍
流
走
光明
光亮
• 小组互相学习，把你还没有弄懂的 地方 提出来，大家一起解决。
1.“两股洪流”指什么？这样比喻写 出了什么？
2.“光明”指什么？象征什么？ 3.作者为什么反反复复写广场的“红
4.挑一个你最感兴趣的画面，把它画出来。
中华人民共和国 国旗
中华人民共和国 国徽
谢谢欣赏
THANK YOU FOR WATCHING
板书设计
开国大典（节选）
街头吃馍—— 平民本色—— 生活俭朴 宴请程潜—— 领袖风范—— 肝胆相照 接待乡亲—— 人民公仆—— 不徇私情
与子交谈—— 慈父良友—— 严于律己
• 选做： 1.摘录、朗诵最令你激动的句子。
2.写一写你读后的感受。
3.写一段话：1949年10月1日， 我站在天安门广场上……
台
典 宣告新中 三十人一齐欢呼
礼 国成立 起来
时
升旗 全场响起雷鸣般
的掌声
宣读政府 热烈欢呼，响起
公告
掌声
表达感情 热爱领袖
当家作主， 情不自禁 热爱尊敬国旗，
兴奋 热烈拥护政府
时间
事件
群众反应 （重点字词） 表达感情
典礼前 群众入场
擎 提 人的海洋 兴奋 喜悦 直奔会场 赶
检阅 海军
典礼
步兵 炮兵 抛帽子、报纸
旗”、 “红灯”，群众的“掌声”、 “欢呼声”？反映了什么思想感情？
通读全文，总结一下本 文的写作特点。
（按事情发展的顺序写， 突出重点，详略得当地写了 开国大典的全过程）

相绽放，似火似花火，似绚花丽多姿。有的像有一的朵像朵一盛朵
开朵的盛牡开丹的；牡有丹的；恰有似的那恰开似屏那的开孔屏雀的；孔有雀的；仿有佛的划仿 破佛夜划空破的夜流空星的…流…星把…整…个把天整空个映天得空五映彩得斑五斓彩，斑令斓， 人令眼人花眼缭花乱缭。乱恍。惚恍间惚，间我，觉我得觉自得己自就己是就那是一那朵一绚朵 丽绚的丽烟的花烟，花穿，着穿五着彩五的彩衣的裳衣，裳在，夜在空夜中空悄中悄绽悄放绽！ 放！
这庄严的宣告， 这雄伟的声音，使全 场三十万人一齐欢呼 起来。
这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经过 无线电的广播，传到 长城内外，传到大江 南北，使全中国人民 的心一齐欢跃起来。
鸦片战争
南京大屠杀
这庄严的宣 告，这雄伟的声音， 使全场三十万人一 齐欢呼起来。这庄 严的宣告，这雄伟 的声音，经过无线 电的广播，传到长 城内外，传到大江 南北，使全中国人 民的心一齐欢跃起 来。
这庄严的宣告，这 雄伟的声音，使全场三 十万人一齐欢呼起来。 这庄严的宣告，这雄伟 的声音，经过无线电的 广播，传到长城内外， 传到大江南北，使全中 国人民的心一齐欢跃起 来。
除夕之夜，听见门外震耳欲聋的鞭炮声，看
见窗外色彩斑斓的焰火，我再也忍不住性子，奔 出家门。看，街灯、路灯、霓虹灯交相辉映；听， “嘭！嘭！”一串串烟花腾空而起，在夜空中争
自读提示：
默读课文，想一想：课文是按照 什么顺序来写开国大典的？主要写了 哪几个场面？（试着用小标题加以概 括。）
大典前 开国大典 大典时
大典后
自读提示：
默读课文，想一想：课文是按照 什么顺序来写开国大典的？主要写了 哪几个场面？（试着用小标题加以概 括。）
群众入场 开国大典
拟小标题有技巧，关键词句要抓牢。 语言凝炼字最少，句式整齐才更妙。

北京四中的学生参加开国大典
董希文美术作品《开国大典》
朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗
开国大典毛主席等党和国家领导 人在天安门城楼上
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
毛主席在宣读公告
想再看看雄壮的阅兵式吗？
一、导入新课，自学指导
1.用较快的速度初读课文,完成以下内容: ⑴标出自然段,圈出课文中的字词. （2）课文是按照怎样的顺序来写的 （3）想想课文介绍了哪些场面 （4）如果你是参加开国大典的一名记者， 说出你抓拍的精彩镜头，谈谈自己的感 受。
开 国 大 典
2.升旗鸣炮
大典中 3.宣读公告
4.阅兵式 5.群众游行 大典后
退场
五、达标检测，反馈巩固

1.读拼音写词语。 diǎn lǐ dān shēng zhān yǎng piāo fú （ ） （ ） （ ） （ ） xié shāng wài bīn diàn niǔ qí bīng （ ） （ ） （ ） （ ） 2.修改病句。 ◆ 三十万人的眼睛一齐投向主席台。 ◆ 挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。

公元1949年10月1日，中国人民将永远 铭记这一天，一个崭新的国家——中华人 民共和国在世界的东方诞生了，她的建立， 开创了中国历史的新纪元，中国社会从此 进入一个前所未有的新时代。 中国人民从此站起来了，亿万人民欢欣鼓 舞，因为伟大祖国将走上繁荣昌盛的道路。
大典前
群众入场 1.庄严宣告
开国大典会场
参加开国大典的群众
阅兵游行
学习目标
1.能简要说说课文的主要内容,正确 领会课文的中心思想. 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 感受开国大典时,人民群众热爱党, 热爱领袖,热爱新中国的思想感情.了 解新中国成立的伟大意义.感受中国 人民为新中国的诞生而激动,自豪的 思想感情.

初读课文 整体感知
• 课文是按怎样的顺序记叙开国大典的，分 别介绍了开国大典的哪几个过程？
课文按开国大典进行的时间顺序叙述
1--4
5--10
11--13
14--15
会场 ——大会 ——阅兵式 ——群众游行
研读第一部分：
思考：典礼在下午三点钟开始，早上六点钟就有群众入场 了， 这一自然段哪些词句反映了群众来得早？这反映了什么？
研读第四部分：
思考：两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充 满了整个北京城。“红流”指什么？“光明充满了整个北京城” 又该怎样理解？
“两股红流”，指分头向东西两个方向行进的、“擎着灯”“舞着 火把”的游行队伍，“光明充满了整个北京城”，不光是说灯笼火把 照亮了北京城，更象征着中华人民共和国的成立使北京城永远摆脱了 过去的黑暗统治，成为一座和人民群众一样有了光明前途的城市。
课堂小结：
这篇课文通过“群众入场”“典礼仪式”“阅兵 式”“群众游行”四个特写镜头向我们开国大典的盛 况，这种写法叫有点有面，点面结合。
布置作业：
小练笔：运用本节课学到的方法，写写你印象深 刻的一个场面，可以是一次运动会，可以是一场文艺 汇演，也可以是一场拔河、跳绳、踢毽子比赛，还可 以是一次有趣的活动。
7、开国大典
导入课文：
同学们，你们知道1949年10月1日是什么日子吗？
积累字词：
（1）注音 擎（qíng）着 诞（dàn）生 瞻 (zhān)仰 聂荣臻（zhēn） (2)解释词语 ①汇集：会合，聚集。 ②肃立：恭敬，庄严地站着。 ③瞻仰：恭敬地看。 ④迎风招展：本课指的是红旗迎着风翻动。 ⑤排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。形容力量强、声势 大。
下课！ 再见！