一年级美术漂亮的瓶子[1]

人美版美术一年级下册（2012年新编）《第6课《漂亮的瓶子》》》（教学设计）一. 教材分析《漂亮的瓶子》是人美版美术一年级下册第6课的内容，本课主要是让学生通过观察、分析、实践，掌握瓶子的基本画法和审美特点，培养学生的观察力、想象力和创造力。

教材中提供了多种瓶子的图片，以及绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，为学生提供了丰富的学习资源。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和模仿力，他们喜欢通过观察、实践来学习新知识。

但他们的绘画基础较弱，对于瓶子的结构、画法认识不足。

因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，逐步培养学生观察、分析、实践的能力。

三. 教学目标1.让学生了解瓶子的基本结构，掌握瓶子的画法。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力。

3.引导学生感受绘画的乐趣，增强对美术的热爱。

四. 教学重难点1.瓶子的结构及画法。

2.色彩的搭配与运用。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓶子的图片，分析瓶子的结构特点。

2.示范法：教师示范瓶子的画法，引导学生模仿。

3.实践法：学生动手绘画，教师巡回指导。

4.讨论法：学生相互交流，分享绘画心得。

六. 教学准备1.准备瓶子的图片素材，以及相关绘画工具和材料。

2.设计好教学课件和板书。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种漂亮的瓶子图片，激发学生的兴趣，引导学生关注瓶子的外观特点。

提问：你们见过哪些瓶子？它们有什么特点？2.呈现（10分钟）教师展示一瓶实物瓶子，引导学生观察瓶子的结构，分析瓶子的上下两部分如何画。

同时，讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。

3.操练（10分钟）学生动手绘画瓶子，教师巡回指导。

在学生绘画过程中，教师注意纠正学生的错误，引导学生掌握瓶子的画法。

4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生作品的瓶子，让学生评价、讨论，分析各自的作品优点和不足。

通过讨论，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，为瓶子设计一个漂亮的背景。

PPT课件•课程介绍与背景•瓶子造型与结构设计•色彩搭配与视觉效果•材料选择与制作工艺目•装饰手法与创意表现•课堂互动环节设置录01课程介绍与背景1 2 3通过美术课程的学习，学生可以提升对美的感知和欣赏能力，同时激发创造力和想象力。

培养学生审美能力和创造力美术课程是传承和弘扬民族文化的重要途径，通过学习可以了解民族艺术的瑰宝，增强民族自豪感和文化认同感。

传承和弘扬民族文化美术课程不仅有助于提高学生的艺术素养，还能培养学生的观察力、思考力、动手能力和表达能力，促进学生全面发展。

促进学生全面发展美术课程目标与意义《漂亮的瓶子》主题背景01瓶子作为日常生活中常见的物品，具有丰富的形态和多样的装饰手法，是美术创作的好素材。

02本课程以“漂亮的瓶子”为主题，引导学生观察瓶子的形态、色彩和纹理，学习瓶子的绘画技巧和装饰方法。

通过线条的粗细、轻重、虚实等表现瓶子的轮廓、质感和光影效果。

素描表现色彩表现创意表现运用色彩的冷暖、对比、调和等手法表现瓶子的固有色、光源色和环境色。

鼓励学生发挥想象力和创造力，在瓶子的形态、装饰和组合上进行创新尝试。

030201瓶子在美术中表现形式02瓶子造型与结构设计最为常见的瓶子形态，具有稳定、平衡的特点，适合装载各种液体。

圆柱体形态常见于药瓶、化妆品瓶等，具有简洁、明快的视觉效果。

长方体形态突破传统造型，追求独特、新颖的设计感，如流线型、动物造型等。

异形瓶瓶子基本形态与分类从自然界、文化艺术、科技等领域汲取灵感，进行创意造型设计。

灵感来源运用夸张、变形、组合等手法，打破常规造型，创造独特视觉效果。

造型手法尝试不同材料，如玻璃、陶瓷、塑料等，为瓶子造型带来更多可能性。

材料选择创意造型设计实践容量与比例根据实际需求设计瓶子的容量和比例，以满足不同场合的使用需求。

瓶口设计考虑瓶口的开启方式、密封性和易用性，确保使用便捷且不易泄漏。

稳定性与安全性确保瓶子在放置和使用过程中的稳定性，避免倾倒和破损。

一年级美术《漂亮的瓶子》教学设计一等奖1、一年级美术《漂亮的瓶子》教学设计一等奖教学目标：1、通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和其美化方法，掌握对称折剪的方法。

2、通过本课，培养同学的动手能力和对美术活动的兴趣，提高同学的审美能力和热爱保守艺术的情感。

教学重点：瓶子特点和其艺术魅力的感受，以和瓶子的对称造型剪法。

教学难点：剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小和外形美观。

教学准备：教师：瓶子、剪刀、纸张同学：剪刀、纸张教学过程：组织教学：安宁情绪，检查用具。

导入：让同学欣赏和讲述瓶子的`外形和装饰的花纹特点。

表示：1、请同学在画纸（请几位同学上黑板）上用线描的方法画出瓶子的外形。

2、提出要注意瓶子的结构，注意瓶子的口、颈、肚、底、耳等各局部的形状和大小比例。

3、还可以画出几种不同外形的瓶子吗？（注意要对称和不要太复杂。

）新授：1、教师示范，拿一张画纸，用对折的方法，剪出一个瓶子来。

2、看课本范画，讨论瓶子的外形和花纹装饰的方法。

游戏：今天我们班里准备举办一个“瓶子艺术展览”，请大家都来当一名瓶子设计师，设计制作一个漂亮的特别的瓶子，看看谁的瓶子最受欢迎。

表示：剪一个瓶子，然后画上装饰花纹。

展示与评价：2、一年级美术《漂亮的瓶子》教学设计一等奖课文题目《漂亮的钟》授课对象：小学二年级课时：40分钟教学目标：知识与技能：了解时钟的基本结构，能够独立为时钟进行设计与装饰。

过程与方法：通过图片进行直观观察，发散思维，进行个人自由的独立创作。

情感、态度价值观：培养热爱生活、美化生活的人文情感，激发学生学生学习美术的兴趣，并养成细致认真的观察习惯。

教学重点：通过欣赏不同的时钟图片，学会设计漂亮的时钟。

教学难点：学会运用不同的材料，设计出特别的、有创意的'时钟。

一、导入激趣1. 提问：同学们，谁能告诉我现在几点啦？大家是怎么知道时间的呢？（展示实物：时钟）2. 大家还见过哪些不一样的时钟？3. 同学们想设计一个属于自己的时钟吗？二、讲授新课环节一：1. 提问：时钟是由哪几部分组成的？2. 提问：那表盘是由哪几部分组成的呢？环节二：1. 提问：我们来到了什么地方？（钟表店）2. 介绍古典、现代、卡通时钟以及三种时钟的不同。

漂亮的瓶子教案一、知识与技能通过体验、探究等学习活动，引导学生初步感受传统陶瓷文化的艺术魅力，了解瓶子对称的造型特点，掌握对折剪的基本方法，运用对折剪的基本方法，运用折、剪、画、贴等多种技法，创作一个大小合适造型好看的瓶子。

二、能力目标培养学生对折剪瓶子和装饰美化的能力，提高学生创新表现，动手实践、观察生活、审美感知的能力。

三、情意目标激发学生对美术学习活动的兴趣，对传统文化的认同和热爱之情，体验创造成功的快乐，能够运用自制的瓶子作品美化生活环境。

四、教学重难点1，重点：感受瓶子背后蕴含的文化，了解瓶子对折剪的基本方法及简单的纹饰设计。

2，难点：剪对称形的瓶子时，如何使瓶子的大小合适，外形美观，给人美的享受。

五、教学过程（一）游戏导入今天我们班来了一个新的小朋友，猜一猜他会是谁呢？教师示范画哆啦a梦。

同学们看一下？原来是哆啦a梦啊！他给我们带来了神秘的小礼物，老师装在布袋里了，请同学们摸一摸，布袋里装的是什么？学生：瓶子教师：（真棒！）同学们看一下布袋里的瓶子是什么形状？学生：卡通形象、糖葫芦等。

哆啦a梦又给我们带来了一组漂亮瓶子的图片，让我们一起来欣赏吧。

师：图片中的图片，同学们喜欢吗？生：喜欢过渡语：同学们看着这么多漂亮的瓶子，想不想一起来学习漂亮的瓶子。

生：想那这节课我们就一起来学习如何制作漂亮的瓶子。

板书：6 漂亮的瓶子（二）欣赏感受首先呀，我们先看看古时候的人制作的瓶子是什么样的？同学们仔细看哦，漂亮的瓶子藏在哆啦a梦的身后了。

我们先看第一个，这个是（1）《古希腊黑绘陶壶》这个是古希腊人用来提水、盛酒的容器。

瓶身古朴厚重，在颜色搭配上也比较简单，用红褐色的底，配以黑色的图案。

同学们观察一下瓶子是如何装饰的？故事画在瓶子中心，颈部和底部都装饰了花边。

过渡语：看完了国外的，我们来看看我们中国的瓷器，这个是《五彩镂空云凤瓶》，同学们，漂不漂亮啊。

（2）《五彩镂空云凤瓶》五彩镂空云凤瓶的瓶体造型独特，瓶身装饰了我国传统的绘画艺术，花瓶的纹饰特别精美，有凤凰、云纹、寿桃等。

一年级美术《漂亮的瓶子》优秀课件x教学内容：本课是小学一年级美术课程，教材中《漂亮的瓶子》一章。

教学内容主要包括如何观察瓶子的外形、色彩和质感，以及如何运用简单的线条和色彩描绘出自己心中的漂亮瓶子。

教学目标：1. 让学生通过观察和描绘，提高对瓶子的认知和审美能力。

2. 培养学生的动手能力和创造力，激发他们对美术的兴趣。

3. 培养学生学会与他人合作、分享和欣赏，培养团队精神。

教学难点与重点：难点：如何把握瓶子的形态、色彩和质感，以及如何运用线条和色彩进行描绘。

重点：培养学生观察、思考、动手和创新能力。

教具与学具准备：教具：多媒体课件、实物瓶子、画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

教学过程：一、导入（5分钟）利用多媒体课件展示各种漂亮的瓶子图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的兴趣。

同时，提出问题：“你们见过漂亮的瓶子吗？它们是什么样子的？”让学生自由发言，引导他们积极思考。

二、基本技能训练（10分钟）1. 观察瓶子的外形，让学生学会用简单的线条描绘瓶子的轮廓。

2. 观察瓶子的色彩和质感，引导学生用色彩和线条表现出瓶子的特点。

三、实践操作（10分钟）1. 学生分组合作，选用合适的材料和工具，动手制作自己心中的漂亮瓶子。

2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价（5分钟）2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，同时提出改进意见。

2. 提出拓展任务：回家后，找一找生活中的瓶子，观察它们的形态、色彩和质感，下节课分享给大家。

板书设计：漂亮的瓶子形态色彩质感作业设计：1. 观察生活中的瓶子，描述它们的形态、色彩和质感。

2. 尝试用线条和色彩描绘出一个自己喜欢的瓶子。

课后反思及拓展延伸：本节课通过让学生观察、描绘和制作漂亮的瓶子，提高了他们的审美能力和动手能力。

在教学过程中，注意激发学生的兴趣，培养他们观察、思考、创新的能力。

同时，通过作品展示和评价，让学生学会分享和欣赏，培养团队精神。

一年级美术《漂亮的瓶子》教案一年级美术《漂亮的瓶子》教案漫漫知识和能力：欣赏瓶子艺术的基础上能用剪绘的方法，创造一个漂亮的瓶子。

感受瓶子造型特点和对称形的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化。

过程与方法：欣赏、探究、实践。

情感目标：引导学生学会观察，体验创造的乐趣，体验审美享受，感受艺术表现的多样性，培养热爱传统艺术的情感。

重点：瓶子的特点和艺术魅力，感受瓶子对称造型剪法，使学生能创造出一个造型别致图案、花纹、色彩好看的瓶子造型。

难点：1、剪对称瓶子的时候，如何使瓶子的大小及其外形美观。

2、瓶子装饰的图案有一定的秩序，不能太凌乱。

课前准备：瓶子实物若干，瓶子造型完成作品几幅、示范画两幅、16开纸若干张、剪刀、纸金币等。

学生用具：彩色纸若干张、剪刀、水彩笔、油画棒、胶水等。

教学过程：一、游戏导入，激发兴趣1、小朋友们看过魔术表演吗？喜欢看吗？今天老师要为大家变一个魔术，看那个小朋友最聪明，看得最仔细。

能猜出老师变的是什么吗？。

出示一张白纸对折，快速剪出一个瓶子外型。

揭示课题“瓶子”二、初步尝试、了解特点1、你还见过哪些瓶子，是干什么用的？如花瓶、酒瓶等出示实物。

给每一小组发一个瓶子。

2、可以伸出你们的小手摸一摸面前的瓶子，仔细观察，你们知道这些瓶子都有那几部分组成的？按从上到下的顺序和老师一起观察：有口、颈（脖子）、肚子、底、耳等组成。

2、老师这里还准备了很多不同形状的瓶子，让我们到瓶子的世界去看看吧（出示课件）古今中外，世界各地的人们就喜欢制作各种各样的瓶子，它们不仅实用而且非常精美，有的成了世界珍品。

比如我们中国的青花瓷一个就值千百万元。

（分析瓶子的外形，图案等）。

二、讨论分析、探究实践1、看了这么多形状各异的瓶子，你们发现这些瓶子的左右外形有什么特点？2、引出对称概念：左右或上下相同就叫对称。

在我们的生活中还有许多东西都是对称的，你能说说吗？（生答对鼓励：你真聪明，奖励一个金币）。