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小学生状物植物作文PPT课件

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小学【状物作文】ppt

小学【状物作文】ppt

它走得很慢很慢，显得十分安详。它的瘪瘪的肚 皮，它的美丽的角，它的干净的毛，以及它的庞 大的露出骨骼的躯干，构成了它的稳重的美。 它以牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有 一点怨言。后来它老了，衰弱了…… 一天，我们把老牛牵到了河边，它喝了些水，又 站了一会儿，破例地不回头走，却走到我们近旁 的田里。在那里，和风拂着快要成熟的小麦，麦 浪上面有千百只蝴蝶在飞舞。老牛站在麦田边， 静静地看着，像望着熟人似的。忽然，它站不稳 了，全身摇晃，呻吟了一声，就倒在地下……
《状物作文》 写作指导课
学习目标
1
看一看：什么是状物
2 想一想：怎样突出特点 3 4
学一学：怎样描写细致 练一练：怎样写好状物
看一看：什么是状物
状物就是写动物，写植物， 写实物，把它们的形状、状态、 颜色、特征描绘出来。状物的要 求是要仔细观察，抓住特点来写 。
看一看
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的， 像一个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘 之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有 的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬 。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要 破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势，如 果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画， 那画家的本领可真了不起。
小结： 怎样状物，才能做到描写细致生动呢？
1.认真仔细地观察。
2.放在特定的环境中写。
3.从跟人的关系上写。
看一看：
它是全村最高的一头牲畜，长着一对长而粗的角 。它常躺在谷仓前的空地上。我和村里的伙伴围着 它，抚摸它，梳理它的毛，取了草料来喂它，它总 是张大眼睛，和气地望着我们。它的目光那样沉静 ，那样温和，好像它有许多话要告诉我们似的。 我们常常问它：“喂，老牛，告诉我们，你要什么 ？”它还是沉静地望着我们，慢慢地咀嚼草料来 …… 每天早晨起来，老牛抖去身上的稻草，就从棚里钻 出来，到河边去喝“早茶”。

状物(植物)作文ppt

状物(植物)作文ppt
3.摘下来的果子去那里了？ （文章中找）
能力擂台：
1.变字游戏：
液—( 氵)+ ( 夜 )=( 液 ) (液体) 拖—(扌) +（ )=( 拖 ) ( 拖地 ) 腚—(月) + ( 定 ) =( 腚 ) ( ) 迎—( 辶 )+ (卯 )=( 迎 ) ( 迎接 ) 瞧—( 目 )+ ( 焦 )=( 瞧 ) ( 瞧一瞧 ) 绿—( )+ ( 录 )= ( 绿 ) ( 绿)
300-400字以上 要求: 字迹工整： 常见字无错误： 表意明了， 语句通顺
分
（3）春天，猕猴桃的生长情况 （4）六七月份，猕猴桃样子 （5）金秋十月，猕猴桃成熟季节的状态 （6）收摘期，农民忙碌的场景
总
（7）对家乡猕猴桃的热爱
阅读金钥匙 1.感悟字词美 2.体验语言美 3.体验意境美 4.感悟写作美
大家一起来找一找
1.找出文章中的比喻句。 2.把文章中描写猕猴桃样 子的句子找出来。
2.照例子写词语：
修枝整叶： 沉甸甸：
3.词语回家 （1）陆续 （2）连续 （3）继续 4.句子排排队 （2）（1）（3）（4）
作关大闯关
1、写作指导 2、写作比拼
怎 么 样 写 植 物？
1.写前要细心观察所写的植物 2.观察时，先看整体的形状（外形） 特征 3.再看颜色 枝叶的细部特征以及生 长环境，并把所看到的详细情 况记录下来. 4.安排好写作顺序。 • 特征具体描绘 • 要有自己的情感
特征具体描写：
大小 香味 色彩 花期等
形状 颜色以及给人的感觉等
1.按照植物的生长过程进行观察
生长
发育 开花 结果 衰亡
2.写观察日记
可以用写观察日记的方法，来描述某种 植物在一段时间里的生长 和发育情况

状物作文——怎样写物品_PPT课件(共17张)

状物作文——怎样写物品_PPT课件(共17张)
我的文具盒是我学习上的好朋友，好帮手，我 爱我的文具盒！
我的玩具 我有一只玩具小兔，我非常喜欢它。
小兔是一个毛绒玩具，它的眼睛圆溜溜的，像两颗 又大又红的樱桃，嘴巴弯弯的，像一位公主在轻轻的微笑， 身体胖的像皮球一样圆，耳朵长长的，上面绣着绽开的花 朵。
小兔是我的忠实伙伴，它每天都陪着我，我做作业的
这就是我精巧的文具盒。
我的文具盒是用泡沫塑料做成的。它长约25厘米， 宽约8厘米，好像一块儿大巧克力。拿在手里，首先 映入眼帘的是盒面上的图案。几个可爱的动物朋友在 向你打招呼。它们是小兔、小狗、小熊和小猫。盒面 上的图案美观，色彩简朴，不像其他笔盒那么花哨。
打开被磁铁吸住的盒盖，里面装满了学习用品。 文具盒分上下两面。上面一层的套子里插着几只削得 尖尖的铅笔，它们安静地躺在那里。对了！我忘记介 绍正面的按键了。正面一共有四个按钮，当你按动黄 色按钮时，它会弹出一个收音机型的转笔刀；按动蓝 色按钮时，它会打开一个储物盒；按动粉色按钮时， 插在套子上的铅笔会像导弹一样倾斜45度；
时候，它就安静的坐在我的书桌上，静静的看着我写作业。 在我认真的时候，它的嘴角透着微笑，好像在说：“小主 人，你真棒。”在我偷懒的时候，它圆圆的眼睛好像在瞪 我：“小主人，快点写吧，我还等着你陪我玩呢。”我赶 紧又认真写起作业来。在我睡觉前，我都要抱着小兔给它 讲一个故事，讲完故事，我们都进入了甜甜梦乡。早上， 我整理完书本，背上书包准备上学，扭过头来，小兔子正 用眼睛看着我，好像在说：“小主人，再见。”
它黑黑的耳朵，水汪汪的眼睛和白白的手，还有它的一 张能说会道的嘴巴。打开文具盒，首先看到的是课程表， 钢笔，旁边放白色橡皮。下面一层放的是水笔和直尺， 第三层放的是小正方体，是用来上数学课用的。
每当我要写字时，钢笔就会从文具盒里“跳”出来，

小学生状物作文课程讲解PPT PPT课件(共25张)

小学生状物作文课程讲解PPT PPT课件(共25张)

态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。
可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生 长、发育情况。
很多植物在不同的季节里各具特色，所以，还可以其四时的变 换顺序。
写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在
文章中表达作者的思想感情。
例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追
一篇状物作文有三个方面的要求：
一、写出该物特点。 只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人 留下鲜明、深刻的印象。
例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形 的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。 灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。
最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的
"等喻词的使用。
2.写习性
写小动物，还要细心观察它们的动作、动态和生活习性，这 些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互 追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。 小动物也有感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作 中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格， 显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
求等等。
用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的
联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。
第一段：提起这个植物，并点明主题。
第二段：这个植物的来历、位置以及外貌的描写。它的各生长阶段的特
点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清 楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点，按照一定的观察 顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。 第三段及以后：写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无 论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。 最后一段：按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。

小学状物作文写作指导 ppt课件

小学状物作文写作指导 ppt课件

敌人；有的动物美丽，有的动物丑陋；
有的动物蠢笨，有的动物动作灵巧；有
的动物声音悦耳，有的动物声音刺耳。
总而言之，一种动物有一种动物的特点，
我们或者喜欢它，或者憎恨它，在写的
时候,要把自己的感情表现出来使文章
声情并茂，分外生动。
2020/12/12
12
开始写作之前……
• 这是什么动物？ • 它叫什么？ • 它的特征有哪些？（体型？颜色？
体，具体写局部，用总分关系的句群
。最后，为使描写更形象、具体，要
展开丰富的想象，恰当地运用比喻。
特别要注意提醒小学生“像”、“犹如”、
20“20仿/12/1佛2 ”等喻词的使用。
14
• 2、写习性 写小动物，还要细心观察它们的动
态、静态和生活习性，这些是小动物 的动态方面。例如写它们吃食物、嬉 戏的样子，相互追逐争斗的情形，如 何筑巢、休息的情况，等等。
2020/12/12
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我多想永远和“咕噜咕噜”一起玩 儿啊，可是一个星期后，爸爸妈妈决定 把“咕噜咕噜”送走。我听到这个消息， 再三肯求妈妈不要把小狗送人，妈妈向 我说明了原因：因为他们经常加班，没 办法照顾“咕噜咕噜”。我只好同意了。 看着“咕噜咕噜”离我而去，我躲在书 房里默默地流泪。我会经常去看“咕噜 咕噜”的。希望新的主人能喜欢它，好 好地喂养它。
• 喜欢吃什么食物？
• 你为什么喜欢它？你们之间发生了那些有 趣难忘的事？
2020/12/12
16Βιβλιοθήκη 范文“咕噜咕噜”是我家的宠物 小狗，为了养它，我和爸爸向妈 妈不知求了多少情，妈妈终于同 意了我们的要求。于是爸爸买来 了一条纯种的京巴狗。它全身雪 白，毛茸茸的身体，短短的尾巴， 走起路来一摇一摆，可爱极了。 一双乌黑发亮的眼睛总在滴溜溜 地转。 扁扁的小鼻子就像一不小 心撞到了墙上给碰扁了似地。

小学生状物植物作文PPT课件

小学生状物植物作文PPT课件

看来，辣椒的作用还真不少啊！如果你是一个不爱吃辣椒的人 ，那么从现在起，尝试着吃点看看。适当吃一点辣椒，能使你的身 体越来越健康！
CHENLI
8
CHENLI
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粉红色的桃花，一眼望不 到头，像天空中粉色的云 霞。或远远望去，大地像 是披上了一层粉色的薄纱
CHENLI
10
桃花的花瓣有 五片，均匀的 排列在花蕊周 围
• 春天 • 夏天 • 秋天 • 冬天 • 我爱（ ），我不仅爱它（ ），更爱它（）
CHENLI
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家乡的某种特产
• 我的家乡是一个（ ）的好地方，闻名遐迩 的（ ）就出产在这里。
• 我的家乡（），适于（）生长
• 每当（）时节，它就开始（）。（）开花了， 那（）的花朵，（）。
• 在（）的时候，它就开始结果了。它的果实 （）就像（），味道美极了。
CHENLI
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辣椒除了能开胃，还能预防各种疾病呢。如：胆结石，感冒等 。其中最令人感到高兴的，就是辣椒能多多少少起到预防癌症的作 用。可怕的癌症每年都会夺去许多人的生命，如果常吃辣椒（当然 不能吃太多），就能相对减少癌症的发病几率，那对我们人类来说 ，也是一个福音。
辣椒还是某些省区最不可缺少的食物，像四川、重庆、湖南，贵 州等。这些地区的人们几乎餐餐离不开辣椒。可你知道他们为什么 那么爱吃辣椒吗？只要仔细观察，就可以发现这些地区都处在潮湿 的盆地或山区，多吃辣椒，对抵抗山中的湿气会有很大的帮助。所 以，久而久之，那里的人们爱吃辣椒，能吃辣椒，就成了一大地方 特色。
CHENLI
4
辣椒功能：一、健胃、助消
化。二、预防胆结石三、改
善心脏功能。四、降血糖。
六、辣椒有减肥作用。七、
防感冒八、抗辐射九、助长

状物作文之植物——《我喜欢的植物》PPT

状物作文之植物——《我喜欢的植物》PPT

温馨 提示
翰林作文
快乐 魔方
翰林作文
1、抓住特点写具体。 2、按照一定的顺序来写景。 3、借景抒情。
参考题目 ：
《我家的
花》
《漂亮的月季花》
《生机勃勃的绿萝》
《神奇的向日葵》
好词 超市
绿油油 枝繁叶茂 郁郁葱葱 高大茂密 争奇斗艳 攀藤而上 香味扑鼻 阳光明媚
Hale Waihona Puke 时光倒回二十年前,那时的步行街是一个普通 市场,秩序特别乱,噪杂拥挤,物品不太丰富,只是提 供着一些日常生活用品。白河水污染严重,每当人 们走过这里时,都有一种难闻的气味,人们总是捂着 嘴巴,皱着眉头。以前的解放广场是一片荒滩,春天 风一刮尘土飞扬,夏天一下雨一片泥泞。
温馨 提示
翰林作文
举例 示范
翰林作文
我的家乡——南阳
现在的南阳和以前相比,真是天上人间。解放广场美 丽如画,这里的树木郁郁葱葱,花朵五颜六色,空气清新甜 润,是人们休闲、娱乐、健身的好地方;如今的市场又整 洁又漂亮,里面的商品品种齐全,应有尽有;你看,原来那条 流淌着污浊臭水的白河,如今已是林茂草盛,鸟语花香,岸 边杨柳依依,河水清澈见底;再看,五颜六色的霓虹灯把笔
我喜欢的植物
植物在我们的生活中有着非常重要的 作用。
想一想：你了解的植物有哪些？
例如：树木、花草……
我们可以运用联想手法，利用植物的生长习性来赞美植物的品格，但不 要千篇一律，要抓住植物的生长特点以及你的写作意图围绕中心来描写。
• 柳树 • 石榴 • 梅花 • 白杨 • 苦瓜
抗严寒，傲风雪 苦尽甘来 挺拔高大，奋发向上 生命力顽强，折下一个枝，任你插到哪里都能活 外表普通，心灵美
直平坦的光武大桥照射得五彩缤纷。新建的鸟巢也为南 阳蓝图上涂了浓墨重彩的一笔,也为南阳城市增添了新景 观、新标志。

状物作文--写植物课件PPT共41页

状物作文--写植物课件PPT共41页
状物作文--写植物课件
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢

四年级写作状物ppt课件

四年级写作状物ppt课件
注意动物的大小、形状、 颜色等特征，以及身体各 部分的比例关系。
了解动物习性
研究动物的食性、栖息环 境、活动规律等行为特点。
挑选典型材料
选择最能体现动物特点的 材料进行详细描绘。
动物形象描绘技巧
整体描绘
运用修辞手法
先对动物的整体形象进行概括描述， 再逐步深入到各个部分。
运用比喻、拟人等修辞手法，使动物 形象更加生动有趣。
动物类状物写作实践
01
02
03
04
选择一种熟悉的动物， 例如猫、狗、兔子等。
描述该动物的外貌特征， 如毛色、体型、眼睛、 耳朵等。
阐述该动物的生活习性， 如饮食、睡眠、活动范 围等。
写出与该动物互动时的 感受，如抚摸时的触感、 玩耍时的欢乐等。
植物类状物写作实践
选择一种常见的植物，如树、花、草 等。
教师挑选出优秀作品进行展示，并邀请作者分享创作过 程和心得。
鼓励学生继续探索和创新，提高写作水平。
THANKS
感谢观看
分类
动物、植物、静物（如文具、玩具 等）、建筑物等。
观察方法与技巧
01
02
03
观察顺序
从整体到局部，或从局部 到整体；从上到下，或从 下到上；从左到右，或从 右到左。
观察角度
远观、近观、仰视、俯视、 平视等。
观察重点
抓住事物的独特之处和细 节特征，如形状、颜色、 纹理等。
语言表达与描绘手段
01
02
静物特点分析与选材
01
观察静物的外观特点
包括形状、大小、颜色、质地等方面，注意细节和独特性。
02
分析静物的内在特点
了解静物的功能、用途、历史背景等，挖掘其深层含义和价值。

(完整)描写植物作文 演示文稿精品PPT资料精品PPT资料

(完整)描写植物作文 演示文稿精品PPT资料精品PPT资料

原来它就叫蟹爪菊。你看，那盆菊花又像小孩的
脸一样，在朝着我们甜甜地笑呢！还有的菊花就
像蝴蝶一样，在绿叶丛中翩翩起舞，真是千姿百
态，十分可爱。
深秋的银杏叶
• 秋姑娘不知不觉带来了深秋的寒意。那满地金黄的银杏树 叶，灿烂无比，如同给大地铺了一层松软的地毯，把大地 装扮得格外亮丽。您瞧！一阵秋风吹过，银杏树叶纷纷扬 扬地从树上飘落下来，宛如无数只金色的蝴蝶在空中漫天 飞舞。同学们兴奋地叫喊着，快乐地追逐着这一只只金色 的蝴蝶。而那些树叶在空中盘旋，时而飞上天，时而落下 地，好像在和大家捉迷藏。我心里感到无比的喜悦和欢畅， 秋天真美啊！我不由自主地弯下腰捡起一片扇形的叶子， 看了又看，它那别致的叶形和美丽的颜色，让人不禁赞叹 --可爱极了！我把它小心地夹在书中，作为永久的珍藏。 我喜爱这充满凉意的深秋，我更爱这蝴蝶般自在飘飞的银 杏叶！
写作方法
• 动静结合（植物在静态和动态时的状态是 怎样的，是否会招蜂引蝶？）
• 多感官出发（视觉、触觉、嗅觉） • 植物的用途（食用价值、药物价值等等）
功用
• 丁香、茉莉、玫瑰、紫罗兰、薄荷等植物 可以使人放松、精神愉快，有利于睡眼， 还能提高工作效率。
• 菊花可以消暑、降热，具有清头目、利血 脉、除湿痹、养肝明目、祛风解毒之功， 对久患头风头疼、眩晕以及高血压、眼底 出血者均有明显疗效。
“向阳花”还是个懂事的孩子，大自然给了它一切，它 也要为人们奉献自己。它把丰盛的果实放在脸上，那密密 麻麻的瓜子儿，饱满得不得了。
多么可爱的向阳花呀！
菊花
• 是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴，是谁傲霜怒放，把淡 淡的一缕芳香默默地奉献给人间？那是婀娜多姿的菊花。 菊花属菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我国的 传统名花之一。我国栽培 悠久，已有三千多个品种。菊

小学三年级语文作文状物作文PPT课件(2024)

小学三年级语文作文状物作文PPT课件(2024)

24
选择熟悉或感兴趣物品进行描写
01
02
选择日常生活中常见的物品，如文具、玩具、水果等，或者选择自己 特别感兴趣的物品，如某种植物、动物或工艺品等。
2024/1/30
通过对物品的形状、颜色、质地、功能等方面进行细致的观察和描述 ，使读者能够对该物品有一个清晰的认识。
25
注重观察、思考和表达过程
在观察物品时，要按照一定的顺序进行，可以从整体到局部，也可以从局部到整体 ，同时注意物品的特点和细节。
实例二：《我家阳台上那盆仙人掌》
1 2
描绘仙人掌的外观特征
如形状、颜色、质地等，展现其独特的美感。
介绍仙人掌的生长环境和习性
如耐旱、喜阳光等，让读者了解仙人掌的生命力 和适应性。
3
阐述对仙人掌的感悟
如坚韧不拔、生命力顽强等，将仙人掌的品质与 人的精神追求相联系。
2024/1/30
22
实例三：《雨中漫步时我伞下风景》
重点把握
突出特点、抓住细节、注重变化、融入情感
2024/1/30
实例分析
以“一棵树”为例，按照由上到下的顺序观察树冠、树干、树枝、树叶等部分，重点把握 树的形状、颜色、纹理等细节特征，注意季节变化对树的影响，融入对树的喜爱之情。
10
细节描写能力提升
2024/1/30
细节描写技巧
运用修辞手法、调动感官参与、展开想象和联想、具体化和 形象化
2024/1/30
02
描写目的
状物作文旨在描绘物体特征， 引发读者感官体验；描写文旨 在刻画人物或事件，表达作者
情感或态度。
03
描写手法
状物作文注重细节描绘和感官 体验，描写文注重情感表达和
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看来，辣椒的作用还真不少啊！如果你是一个不爱吃辣椒的人 ，那么从现在起，尝试着吃点看看。适当吃一点辣椒，能使你的身 体越来越健康！
.
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粉红色的桃花，一眼望不 到头，像天空中粉色的云 霞。或远远望去，大地像 是披上了一层粉色的薄纱
.
桃花的花瓣有 五片，均匀的 排列在花蕊周 围
玫红色的花蕊， 还带着鹅黄色 的花粉，真是 相得益彰
.
我爱某种花草树木
• 有人爱（ ），有人爱（ ），还有人 爱（ ），而我却最爱（ ）。
• 春天 • 夏天 • 秋天 • 冬天 • 我爱（ ），我不仅爱它（ ），更爱它（）
.
家乡的某种特产
• 我的家乡是一个（ ）的好地方，闻名遐迩 的（ ）就出产在这里。
• 我的家乡（），适于（）生长 • 每当（）时节，它就开始（）。（）开花了，
.
果实通常呈圆锥形或长圆形，未成熟时呈 绿色，成熟后变成鲜红色、绿色或紫色， 以红色最为常见。辣椒的果实因果皮含有 辣椒素而有辣味，能增进食欲。
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甜椒：
弯弯的辣椒 柄，像一顶 帽子
有红的有黄的，形状像 小灯笼，或者像小型南 瓜
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生育特点 辣椒生育初为发芽期，催芽播种后一 般5～8天左右出土，15天左右出现第 一片真叶，到花蕾显露为幼苗期。第 一花穗到门椒坐主为开花期。坐果后 到拔秧为结果期。
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.
成熟的桃子 又大又圆， 有的还是心 形的呢！颜 色或粉红或 粉黄，桃子 的外皮上还 布满了一层 细小的绒毛
.
果肉甜滋滋的，一口咬下 去，清甜的汁水混着果肉 一同流进嘴里，真是美妙 极了！
桃核儿能入药，它也是 桃树的种子，把它种进 土里，运气好的话，还 能长出小桃树呢！
.
玫红色的花瓣层层 叠叠，一片片的花 瓣像一叶叶小船， 与小船不同的是， 月季的花瓣还向外 打着卷
.
椭圆形的叶子， 脉络清晰，上面 还有许多小的锯 齿
.
花骨朵，像一 个颜色鲜艳的 包子
月季花的主 干上还有大 大小小的刺
开花的时候大朵大 朵的，从不吝啬自 己的美丽，像是要 把整棵树都压垮了
.
.
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成熟的杨梅红的发黑，还泛着独特的 光泽，让人一看便食指大动
.
.寒独自开 梅花香自苦寒来
范文： 它，全身红彤彤的，头上戴着一顶“绿帽子”；它，以
维生素C含量高于其他蔬菜而备受人们的称赞；它，入口 就像火烧一般。它——就是辣椒。
不少人都知道辣椒能开胃，可其中的原因，恐怕不 很清楚，那就由我来告诉你吧！当辣椒的辣味刺激舌头 和嘴的神经末梢，大脑会立即命令全身“戒备”：心跳加 速、唾液或汗液分泌增加，肠胃加倍“工作”，同时释放 出内啡肽。若再吃一口，脑部会以为又有痛苦袭来，便 释放出更多的内啡肽。持续不断释放出的内啡肽，会使 人感到轻松兴奋，产生吃辣后的“快感”。这就是辣椒为 什么能开胃的原因了。
那（）的花朵，（）。 • 在（）的时候，它就开始结果了。它的果实
（）就像（），味道美极了。 • （）是果中珍品，有很高的（）价值。 • （）为家乡做出了很.大的贡献，（）
某种蔬菜
• （）是一种很普通的蔬菜。 • （）的样子长的很普通，（） • （）一点也不娇气，很容易栽种。（） • （）虽然很普通，但是（） • （）妈妈常说：“（）”
.
辣椒除了能开胃，还能预防各种疾病呢。如：胆结石，感冒等 。其中最令人感到高兴的，就是辣椒能多多少少起到预防癌症的作 用。可怕的癌症每年都会夺去许多人的生命，如果常吃辣椒（当然 不能吃太多），就能相对减少癌症的发病几率，那对我们人类来说 ，也是一个福音。
辣椒还是某些省区最不可缺少的食物，像四川、重庆、湖南，贵 州等。这些地区的人们几乎餐餐离不开辣椒。可你知道他们为什么 那么爱吃辣椒吗？只要仔细观察，就可以发现这些地区都处在潮湿 的盆地或山区，多吃辣椒，对抵抗山中的湿气会有很大的帮助。所 以，久而久之，那里的人们爱吃辣椒，能吃辣椒，就成了一大地方 特色。
.
辣椒功能：一、健胃、助消 化。二、预防胆结石三、改 善心脏功能。四、降血糖。 六、辣椒有减肥作用。七、 防感冒八、抗辐射九、助长 寿十、暖胃驱寒十一、促进 血液循环。十二、肌肤美容 十三、降脂减肥。十四、止 痛散热（可选几个写进作文）
.
又细又长，形状像圆 锥，又像弯曲了的铅 笔，像毛笔的笔尖
.