中班教案：美丽的天空

彩色天空美术教案中班教案标题：彩色天空美术教案（中班）教案目标：1. 培养学生对彩色天空的观察力和表达能力。

2. 提升学生的色彩认知和创造力。

3. 培养学生的绘画技巧和艺术欣赏能力。

教学准备：1. 彩色天空的图片或视频素材。

2. 不同颜色的水彩颜料和画笔。

3. 白色画纸和画板。

4. 美术工具如彩色铅笔、蜡笔等。

5. 准备一些云朵、太阳、彩虹等相关图片或卡片。

教学步骤：引入活动：1. 展示一张彩色天空的图片或播放相关视频，引导学生观察并讨论彩色天空的特点和美感。

学习色彩：2. 准备不同颜色的水彩颜料和画笔，让学生亲自尝试混合颜色，了解如何通过调配颜料来获得所需的颜色。

3. 引导学生观察彩色天空中的不同颜色，如蓝色、橙色、粉红色等，并让他们尝试用相应颜料在画纸上描绘出彩色天空。

创作彩色天空：4. 给每个学生分发一张白色画纸和一些美术工具，让他们自由发挥想象力，用彩色铅笔、蜡笔等工具绘制彩色天空的图画。

5. 鼓励学生尝试不同的色彩组合，表达出自己对彩色天空的理解和感受。

艺术欣赏：6. 展示一些与彩色天空相关的艺术作品或图片，如梵高的《星夜》等，让学生欣赏并表达自己的感受。

7. 引导学生观察艺术家是如何运用色彩和线条来表达彩色天空的美感，激发学生对艺术的兴趣和创造力。

总结：8. 让学生展示自己的彩色天空作品，并鼓励他们互相欣赏和交流。

9. 总结课堂内容，强调彩色天空的美丽和多样性，鼓励学生在日常生活中多加观察和欣赏。

拓展活动：- 组织户外活动，让学生观察真实的彩色天空，并记录下自己的观察和感受。

- 鼓励学生使用不同材料和技巧创作彩色天空，如剪纸、拼贴等。

评估方式：- 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。

- 评估学生对彩色天空的观察和表达能力。

教案撰写的目的是为了提供一个指导教师进行彩色天空美术教学的框架，具体的教学内容和步骤可以根据学生的实际情况和教学环境进行调整和补充。

同时，教案中也强调了艺术欣赏和创作的重要性，旨在培养学生对艺术的兴趣和能力。

《美丽的天空》教案
1、师生谈话
师：你们喜欢旅游吗引到大自然中美丽的地方去游玩，是一件很好的事情，我们不仅欣赏了美丽的景色，还知道了许多新的知识。

你们都去过那些美丽的地方？美丽风景、增长知识、见闻。

2、坐飞机去旅行
出示交通工具（飞机）
师：今天我要组织一个旅游团，带大家去一个美丽的地方，你们愿意和我一起去吗？看，这就是我们的交通工具，你们猜到我们去哪儿了吗？
师：想搭乘本次航班的同学用线画出在天空中见到的或是想象到的一种景物，作为此次航行的机票，在音乐声停止时，请你迅速把它贴在胸前。

学生根据声音、图像展开想像，并用画笔表现出所想。

3、学生观察、讨论并回答。

师：现在飞机就要起飞了，请大家系好安全带。

师：各位乘客请注意，欢迎大家乘坐本次航班，我是此次空中旅行的导游，现在行你想象一下，待会儿我们会在空中看到哪些景物呢？（小组讨论，看那个组说的最多）
师：让我们透过飞机窗口，一起欣赏来欣赏大家提到的这些景物（出示课件，边欣赏，学生边讲解）
师：我们这次愉快的旅行就要结束了，为了留住这些美好的回忆，咱们一起把天空中美丽的景物表现在纸上，好吗？
4、创作实践
师：请选择你喜欢的方法创作一张美丽的天空。

教师指导
5、评价
师：大家将自己的作品拼在一起，根据自己的画面内容，讲有关天空的故事。

6、课堂小结
有什么问题，怎么解决？
7、拓展延伸
利用这种方式装饰屋子。

美丽的天空教案
课题：美丽的天空
目标：
1. 通过观察和探索，使学生了解天空的特征和变化。

2. 培养学生对天空的观察力和想象力。

3. 激发学生对大自然的热爱和保护意识。

教学重点：
1. 天空的特征和变化。

2. 天空的颜色和形状。

3. 天空对人类的重要性。

教学准备：
1. 图片、图表或幻灯片展示天空的特征和变化。

2. 包括蓝天、白云、太阳、月亮等素材的图片。

3. 适合小学生的天空手工制作材料，如蓝色纸张、棉花、黄色纸张等。

教学过程：
引入：教师展示各种不同的天空图片或图表，引起学生的兴趣。

教师可以问学生他们对天空有什么印象，天空的颜色是什么，有哪些形状等。

探索：教师指导学生仔细观察天空，包括颜色、形状、云朵、太阳或月亮等。

学生可以画出他们对天空的观察结果，或用制作的手工材料来展示天空的特征和变化。

讨论：教师引导学生进行讨论，分享他们观察到的天空特征和变化。

学生可以共同创建一张“天空特征和变化”的图表，将各种观察结果整理归类。

拓展：教师可以介绍一些与天空有关的知识，比如蓝天的原因、云的类型、太阳和月亮的形状等。

学生可以通过课堂讨论或独立阅读来了解更多关于天空的知识。

总结：教师和学生一起总结本节课学到的内容，强调天空对人类的重要性，以及保护天空和环境的重要性。

作业：要求学生在家观察和记录天空的变化，并用绘画、手工制作或照片展示他们的观察结果。

美丽天空教学设计 教学设计：美丽天空

教学目标： 1. 通过观察和学习，了解天空的形态、颜色和变化； 2. 培养幼儿对天空的兴趣和热爱； 3. 帮助幼儿表达对天空的情感和想法。

教学内容： 1. 天空的形态和颜色； 2. 天空的变化：日出、日落、云朵等； 3. 与天空相关的事物：太阳、星星、彩虹等。

教学准备： 1. 已经准备好的图片和图片卡片； 2. 蓝色画纸、水彩颜料、画笔； 3. 空心字母“天空”卡片。

教学过程： 1. 导入（10分钟） 教师引导幼儿讨论天空的外形和颜色，引发幼儿对天空的兴趣和好奇心。同时，教师出示天空的图片给幼儿观察，并问幼儿日常生活中是否有与天空相关的事物。 2. 天空形态与颜色（20分钟） 教师出示不同形态和颜色的天空图片卡片，引导幼儿观察并描述。然后，教师请幼儿使用蓝色画纸和水彩颜料，画出自己理想中的天空，鼓励幼儿用丰富的色彩和形状来表达。

3. 天空的变化（30分钟） 教师出示日出、日落和云朵的图片给幼儿观察，并引导幼儿描述这些变化。然后，教师带领幼儿观察真实的日出和日落，并鼓励幼儿通过绘画或手工制作来表达天空的变化。

4. 与天空相关的事物（20分钟） 教师出示与天空相关的事物的图片卡片，如太阳、星星、彩虹等，引导幼儿描述和讨论。然后，教师与幼儿一起制作太阳、星星或彩虹的手工作品，提醒幼儿这些事物与天空紧密相关。

5. 总结和展示（10分钟） 教师请幼儿带着自己制作的手工作品，展示给全班同学并分享自己对天空的感受和想法。同时，教师引导幼儿用一个空心字母卡片来表达对天空的形容词，如“蔚蓝的天空”、“美丽的天空”等。 教学拓展： 1. 带幼儿进行户外观察，观察不同时间点的天空变化，如早晨的日出、晚上的星空等。

2. 为幼儿准备一本天空绘画手册，让幼儿在自由绘画时间里绘制天空。 3. 安排一次天文学小型讲座，让专业人士为幼儿讲解天空的现象和知识。 4. 带领幼儿观察并学习一些天空相关的儿童诗歌和儿歌。 评估指标： 1. 幼儿的参与度和积极性； 2. 幼儿对天空形态、颜色和变化的认知； 3. 幼儿的绘画作品和手工制作； 4. 幼儿的口头表达能力。

《美丽的天空》参考教案1一、教材分析在自然界中，天空与人们的生活息息相关。

随着季节和早晚的变化，天空会出现多种美丽的色彩，千变万化的云朵、风、沙、雪、雨及雷鸣电闪，在天空还会有许多飞鸟、昆虫、飞机、风筝和气球……本课教材以俄罗斯艺术家康定斯基的作品“蓝天”开篇，引导学生们进入想象的空间。

小学美术第一册(人美版)第8课美丽的天空在第16页、17页、18页。

教材中16页全页是康定斯基的作品，17页上在蓝天的背景下有飞鹤和热气球，下有三幅学生作业，其中有一幅太空飞船及星球的绘画和一幅黄底色的太阳、月亮、云朵、星星的作品，另一幅有彩虹、太阳、热气球、云朵的蓝背景剪贴画。

18页上的作品除以上内容外加上一幅表现“风”的作品。

教材中的学生作业大多与生活紧密联系。

实际上，早在人类了解星座那天起，就为这些星星起下了许多动物的、人物的名字，其中有狮子座、猎户座等，在中国古代的神话传说故事中早已有玉皇大帝、王母娘娘、天兵天将、女娲、嫦娥、风伯、雨师、雷公、电母等。

本课设计强调了学生可以用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。

在教育理念上，强调了让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。

2．(1)教学内容与目标：a.教学内容：用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品。

b.显性目标：学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。

c.隐性目标：尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。

(2)教学的重点与难点：重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。

难点：作业的新颖和富于情趣。

(3)学习材料：本课教学还可以用吹塑板刻画后，再涂水粉色后转印到彩色纸上。

本课教学还可以把水粉色涂在桌面上再用彩色纸或白纸转印。

中班主题教案——蓝天蓝天真美丽一、教学目标1.能够感受到蓝天的美丽和惬意，学会欣赏大自然之美；2.了解天空中的云朵和不同的飞行物，区分其中的差异；3.练习手工，创造性的完成蓝天白云的作品；4.掌握相对应的基本知识，了解基本的科学概念。

二、教学重点和难点重点1.让孩子真正感受到蓝天的美丽和自由，喜爱大自然；2.通过手工创作，让孩子将自己的感受和理解转化成为一副美丽的作品。

难点1.深入浅出的向孩子们介绍有关天空、云朵和一些飞行物的知识，让孩子感受到科学汽车的美妙之处。

三、教学准备1.准备蓝色、白色颜料和画笔、颜料盘等材料供孩子使用；2.打印有关天空、云朵和飞行物的图片，准备展示给孩子们；3.准备白色卡纸，剪刀、胶水、棉花和纸碎等手工材料；4.圆规、尺子、便携式白板和黑板，以及讲师所需要的摆件。

四、教学过程1. 导入（5分钟）通过让孩子们回答问题的方式，初步引导小朋友们认识天空和云朵。

例如：•你们看到了什么？•那是什么颜色的？•你们看到了什么形状的云呢？2. 讲解天空中的云朵和不同的飞行物（10分钟）利用打印机展示生动的云朵和不同飞行物的图片，并向孩子们详细讲解云朵的形状和类型、飞行的物体等。

3. 制作蓝天和云朵（30分钟）让孩子们在准备好的白色卡纸上绘制蓝天，然后利用蓝色颜料和画笔在白色卡纸上画出蓝天和云，注意颜色的搭配和层次的分明，使作品更具美感。

可允许孩子们在天空上添加一些他们自己的想象和理解。

4. 飞行物的创造（30分钟）让孩子们选择自己喜欢的飞行物，比如星星、飞机、天使等等，然后在卡纸上绘制，制作成为一个天空图案。

在完成后让孩子们用棉花和纸屑在天空中添加一些跳跃的云朵，让整个作品更加的生动有趣。

5. 总结（5分钟）让孩子们分享自己的作品和感受，回顾整个学习的过程，强化他们对蓝天、云朵和飞行物的认识和理解。

五、教学评估1.评估孩子们对天空、云朵和飞行物的认识和理解；2.评估孩子们的手工制作能力；3.评估孩子们对所学知识的掌握情况。

《美丽的天空》教案2第一篇：《美丽的天空》教案2《美丽的天空》教案教学目标：知识：学习撕贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。

能力：尝试用手撕彩纸、用水彩笔、油画棒绘画以及剪刀和胶水等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。

情感：体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。

教学重难点：重点：学生可以通过用撕贴和绘画的手法共同完成一幅美丽的天空剪贴画或绘画作品。

难点：尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。

教具准备：彩色卡纸、蜡光纸、绘画工具、胶水（剪刀）教学过程：一、音乐导入今天老师要带大家去一个特别的地方，请大家插上想象的翅膀，闭上眼睛，用心感受：我们要去哪儿？（音频文件：直升机和小鸟鸣叫的声音）师：我们到了哪儿呢？今天同学们就和老师一起飞向我们美丽的天空。

（出示课题：美丽的天空）二、教授新课1、认识天空的色彩根据季节、时间、天气的不同，天空会呈现出不同的色彩，老师面前有一些色卡纸，请大家选一选，你见过的天空什么颜色的呢？（学生自由进行选择）师：同学们不要着急，和老师一起来看看我们的天空究竟有几种色彩呢？（播放图片，引导天空多变，有十分丰富的色彩）瞧，我们的天空色彩可多了，很多都是我们色卡纸没有的色彩，老师随意选择了四种天空的色彩，作为今天的天空。

（把卡纸贴到黑板上）2、认识天空中的事物我们美丽的天空从来不寂寞，它的朋友可多了，瞧（鸟、白云、跳伞的人，太阳下山月亮出来了、焰火……）你还知道天空其它的朋友吗？生：……3、认识艺术中的天空A、欣赏大师的作品：康定斯基《蓝天》，梵高《星月夜》。

天空在大画家的艺术作品中就更富有想象力和创造力了，在画家的笔下，天空是多么的有趣和生动呀！问：这两幅作品大家看出是用什么方法表现的吗？生：绘画。

B、欣赏小画家的撕贴天空作品，不但有非常棒的大画家们用绘画的方式表现了我们的天空，一年级的同学们也不甘示弱，用灵巧的小手也完成了一幅幅活灵活现的天空图，同学们可以将美术打开19页看看，也可以看大屏幕。

《美丽的天空》教案一、教学目标1. 知识目标：让学生了解天空的基本特征和组成，如太阳、云、星星等。

让学生了解天空的变化和现象，如日出、日落、彩虹等。

2. 技能目标：培养学生观察和描述天空的能力。

培养学生通过绘画表达自己对天空的认识和感受。

3. 情感目标：培养学生对自然环境的热爱和保护意识。

培养学生欣赏美、创造美的能力。

二、教学重点天空的基本特征和组成。

天空的变化和现象。

三、教学难点描述天空的能力。

通过绘画表达自己对天空的认识和感受。

四、教学方法观察法：让学生观察天空，了解其特征和变化。

描述法：让学生用语言描述天空的现象。

绘画法：让学生通过绘画表达自己对天空的认识和感受。

讨论法：让学生在小组内交流自己的观察和感受。

图片或视频素材：展示不间、不同天气的天空。

画纸、画笔、颜料等绘画材料。

观察记录表：用于学生记录观察到的天空现象。

六、教学过程1. 导入：利用图片或视频素材展示不间、不同天气的天空，引导学生关注天空的美丽。

提问：你们对天空有什么印象？天空有哪些特点？2. 新课导入：介绍天空的基本特征和组成，如太阳、云、星星等。

讲解天空的变化和现象，如日出、日落、彩虹等。

3. 观察与描述：组织学生走出教室，观察天空，并记录在观察记录表上。

邀请学生分享自己的观察结果，培养学生的观察和描述能力。

4. 绘画表达：引导学生根据自己的观察和感受，用画笔和颜料描绘出天空的美丽。

鼓励学生发挥创意，用绘画表达自己对天空的认识和感受。

5. 小组讨论：将学生分成小组，让小组成员相互展示自己的作品，并交流观察和感受。

引导学生从他人的作品中学习和借鉴，提升自己的观察和绘画能力。

1. 学生观察记录表：评估学生在观察和描述天空方面的表现。

2. 学生绘画作品：评估学生在绘画表达方面的能力，包括创意、技巧等。

3. 小组讨论：评估学生在交流和合作方面的能力。

七、教学反思反思教学目标是否达成，学生对天空的认识和绘画能力是否有所提升。

反思教学过程中是否存在问题，如教学方法是否适合学生，教学内容是否难易适中。

美丽的天空美术教案教案标题：美丽的天空美术教案教案目标：1. 通过学习和创作美丽的天空艺术作品，培养学生的观察力和想象力。

2. 帮助学生了解不同的天空表现形式，并掌握相应的绘画技巧。

3. 提升学生的审美能力和艺术表达能力。

教学重点：1. 学习观察和描绘天空的不同元素和表现形式。

2. 学习运用不同的绘画技巧和材料创作美丽的天空艺术作品。

3. 培养学生的审美能力和艺术表达能力。

教学准备：1. 教师准备：天空相关的图片、绘画工具、颜料、画布或纸张等。

2. 学生准备：绘画工具、颜料、画布或纸张等。

教学过程：导入活动：1. 展示一些不同类型的天空图片，引起学生对天空的兴趣和好奇心。

2. 引导学生描述不同天空的特点和表现形式。

知识讲解与示范：1. 介绍不同的天空表现形式，如晴朗的蓝天、夕阳余晖、多云天空等。

2. 讲解和示范不同的绘画技巧，如颜色渐变、云彩的画法等。

实践操作：1. 学生根据教师提供的图片或自己观察到的天空，选择一个表现形式进行绘画。

2. 学生运用所学的绘画技巧和材料，创作美丽的天空艺术作品。

3. 鼓励学生尝试不同的颜色和线条表达，发挥他们的想象力和创造力。

展示和分享：1. 学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。

2. 学生分享自己绘画时的想法和感受。

总结与评价：1. 教师引导学生总结所学的天空表现形式和绘画技巧。

2. 教师对学生的作品进行评价，肯定学生的努力和创造力。

拓展活动：1. 学生可以在家继续观察和绘画不同的天空，拓展他们的艺术表达能力。

2. 学生可以尝试使用不同的绘画材料和工具，创作更加丰富多样的天空艺术作品。

教学反思：在教学过程中，我发现学生对于天空的表现形式和绘画技巧都表现出浓厚的兴趣。

他们积极参与实践操作，并展示出自己独特的艺术风格。

在今后的教学中，我将更加注重培养学生的观察力和想象力，提供更多的艺术创作机会，激发学生的艺术潜能。

美术课《美丽的天空》教案反思教案标题：美术课《美丽的天空》教案反思教案反思是教师对所设计的教案进行总结和评估的过程，旨在提高教学质量和效果。

以下是对美术课《美丽的天空》教案的反思：1. 教学目标：- 通过观察和描述不同天空的特点，培养学生对美的感知能力；- 培养学生的创造力和表现力，通过绘画表达自己对天空的情感和想象；- 掌握绘画基本技巧，如运用不同色彩和线条表现天空的变化。

2. 教学内容：- 天空的特点和变化；- 不同天空的色彩和线条表现；- 绘画技巧：运用颜料和画笔绘制天空。

3. 教学过程：- 导入：通过展示一些美丽的天空图片引起学生对天空的兴趣，并提出问题激发思考；- 知识讲解：介绍天空的特点和变化，讲解不同色彩和线条在绘画中的作用； - 示范演示：展示绘画天空的基本技巧和方法，包括调色、运用画笔等；- 实践操作：学生根据所学知识和技巧，自主绘制美丽的天空作品；- 展示与评价：学生互相展示作品，进行评价和讨论，分享彼此的创作心得。

4. 教学反思：- 教学目标是否明确，能否达到预期效果？在今后的教学中，需要更具体地描述学生所需达到的能力和水平；- 教学内容是否有足够的连贯性和深度？是否能够培养学生的创造力和表现力？在今后的教学中，可以引入更多的艺术作品和艺术家的案例，丰富学生的美术知识；- 教学过程是否合理安排，是否能够激发学生的学习兴趣和参与度？在今后的教学中，可以增加一些互动性的活动，如小组合作绘画、户外写生等；- 教学评价是否准确有效？是否能够全面了解学生的学习情况和成果？在今后的教学中，可以采用多种评价方式，如观察记录、学生自评、同伴评价等。

通过对教案的反思，可以不断改进和提高教学设计和实施，以更好地促进学生的学习和发展。

同时，也需要不断更新自己的教育理念和教学方法，与时俱进，适应不同阶段学生的需求。

思路：
一、教学目标
1.了解天空的特点和颜色的特征。

2.让孩子掌握简单的绘画技法。

3.培养孩子的观察能力。

4.激发孩子的创造力和想象力。

二、教学准备
1.铅笔、蓝色水彩笔、画笔、纸张。

2.图片资料和略带浅显的天文地理知识。

三、教学步骤
1.引导孩子观察天空，了解天空的颜色，特别是不同天气状况下的天空颜色。

2.让孩子掌握绘画工具的正确使用方法，铅笔打底，蓝色水彩笔填色，画笔勾勒等。

3.让孩子把自己记忆中的美丽蓝天记录下来，在画纸上一笔一笔地还原出来。

4.班级小展示，每个孩子都可以把它们的作品放在一起展示出来，共同欣赏。

四、教学评价
1.孩子是如何表达自己的？
2.孩子对美丽的天空的认识有哪些变化？
3.孩子学习的过程和方法如何？
4.孩子的创造力和想象力有哪些提高和进步？
五、教学总结
中班美术课是一门艺术课程，唤醒孩子的视觉和想象力，提升孩子的创造力，对孩子的发展至关重要。

让孩子在欣赏美丽天空的过程
中，学习绘画技术，掌握更多的美术知识。

同时，也要注重对孩子的心理关怀，关注孩子的情绪变化，鼓励孩子珍惜自己创造的美。

美丽的天空教学设计美丽的天空教学设计（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。

我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的美丽的天空教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

美丽的天空教学设计篇1一、教学目标（一）学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。

（二）尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。

二、教学重点和难点（一）重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。

（二）难点：作业的新颖和富于情趣。

三、课前准备：（一）学生课前准备：彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒（二）教学器材：电视、电脑、录音机（三）教学课件：《课件—美丽的天空》四、教学设计学习内容学生活动教师活动一组织教学师生问好二讲授新课1、创设情景，引入课题师生谈话，感受旅途中的美丽风景、增长知识、见闻。

学生根据声音、图像展开想像，并用画笔表现出所想。

师：你们喜欢旅游吗引到大自然中美丽的地方去游玩，是一件很好的事情，我们不仅欣赏了美丽的景色，还知道了许多新的知识。

你们都去过那些美丽的地方？师：今天我要组织一个旅游团，带大家去一个美丽的地方，你们愿意和我一起去吗？看，这就是我们的交通工具，你们猜到我们去哪儿了吗？师：想搭乘本次航班的同学用线画出在天空中见到的或是想象到的一种景物，作为此次航行的机票，在音乐声停止时，请你迅速把它贴在胸前。

2、欣赏图片，启发思路⑴作起飞准备（放起飞声音）⑵欣赏⑶欣赏作业，选择作业形式小组讨论，进行竞赛根据课件内容，学生边讲解，边欣赏。

学生观察、讨论并回答。

师：现在飞机就要起飞了，请大家系好安全带。

师：各位乘客请注意，欢迎大家乘坐本次航班，我是此次空中旅行的导游，现在行你想象一下，待会儿我们会在空中看到哪些景物呢？（小组讨论，看那个组说的最多）师：让我们通过飞机窗口，一起欣赏来欣赏大家提到的这些景物（出示课件，边欣赏，学生边讲解）师：我们这次愉快的旅行就要结束了，为了留住这些美好的回忆，我们一起把天空中美丽的景物表现在纸上，好吗？师：见书，谁知道这些作业是用什么方法创作出来的？你喜欢哪种？除了这些方法以外，你还想用哪种表现？3、创作实践学生创作。

《美丽的天空》教案《美丽的天空》教案 1教学重点：学生可以用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。

教学难点：尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。

教育理念：强调了让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。

教学内容与目标：A。

教学内容：用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品。

B。

显性目标：学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。

C。

隐性目标：尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。

教学过程：一、探索天空的奥妙1、唱《闪闪的星星》2、天空不仅有美丽的星星，随着季节和早晚的变化，天空会出现多种美丽的色彩。

3、老师这里有很多的你觉得哪你的天空是什么颜色的，学生选一种颜色的彩色纸作为天空。

4、想一想你的天空上有什么？二、欣赏1、欣赏作家们的作品。

2、欣赏优秀的学生作品。

3、说一说你看了这些作品你觉得那些给你的印象最深。

三、探索不同的表现方法1、展开想象的翅膀，用绘画的方法画出天空中会出现的景象。

（可以用彩色纸、水彩笔、蜡笔等多种绘画工具来表现）2、可以用不同的材料通过剪、撕、贴的方法来表现天空中的景象。

四、尝试用多种表现方法表现天空小组合作表现天空。

五、作业展评1、学生自评：讲讲画面上画了什么？觉得表现的最好的地方是什么？哪里还需要改进？2、大家评（1）评出小小画家。

（2）评出小小设计师。

六、课堂小结我们的世界很美，面对这样美丽的天空你想到了什么？你想对大家说一句什么话？《美丽的天空》教案 2一、教材分析我所上的一年级美术课《美丽的天空》是以康定斯基的《蓝天》开篇，引导学生进入想象的空间，而后是学生的绘画和撕剪贴作品，本课在设计上应让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。

美丽的天空教案一、教学目标1.了解天空的构成和特征。

2.学习天空的颜色变化原理及相关知识。

3.通过观察和实践，提高学生的科学意识、科学思维和科学素养。

二、教学内容1.天空的构成和特征1.大气层的组成和分布2.大气圈层结构3.大气层中的气体运动2.天空的颜色变化原理及相关知识1.光的三原色2.光的散射及其原理3.彩虹的形成原理4.日出、日落和赤道附近太阳高度角的变化3.观察和实践1.观察天空颜色的变化2.制作简易光谱仪观察光的波长3.通过制作彩虹模型，了解彩虹的形成原理三、教学方法1.讲授法：通过讲解天空的构成和颜色变化原理，帮助学生了解相关知识。

2.实践法：通过观察和实践，帮助学生深入理解教学内容。

3.课外拓展：鼓励学生到实验室、图书馆等地进一步了解相关知识。

四、教学资源1.相关PPT讲义2.天空颜色变化演示剧本3.制作彩虹模型的材料五、教学过程1. 导入1.播放一段有关天空的视频。

2.引导学生讨论视频中天空的颜色和构成。

2. 讲授1.讲解大气层的组成和分布。

1.大气层的四个层次：对流层、平流层、中间层和热层。

2.大气层中的氧气、氮气等气体的分布。

2.讲解光的三原色及光的散射原理。

1.红、绿、蓝是光的三原色，白光是具有全部三种颜色的光。

2.光的散射原理：蓝色光的波长较短，被空气中的气体散射后更容易向人类的眼睛传达，因此天空呈现蓝色。

晚上天空呈现黑色是因为太阳不再照射到地球上。

3.讲解彩虹的形成原理。

1.彩虹是阳光经过水滴的折射、反射和散射而形成的。

2.为什么彩虹的颜色是七种？这涉及到光的波长和折射条件的相关知识。

4.讲解日出、日落和赤道附近太阳高度角的变化。

1.那些地方白天和黑夜的时间一样长呢？这和日落和日出的现象有关。

2.赤道两侧的季节时什么样的？这和赤道附近太阳高度角的变化有关。

3. 实践1.观察天空的颜色变化。

1.请学生在一天的不同时间观察天空的颜色变化，并记录下来。

2.针对学生记录的数据，引导学生思考其中的规律和原因。

《美丽的天空》教学设计教学目标：1.通过阅读儿童绘本《美丽的天空》，培养学生良好的阅读习惯和丰富的想象力。

2.培养学生对自然界的观察和探索能力，加深对大自然的热爱和保护意识。

3.培养学生的语言表达能力和团队合作精神。

教学准备：1.绘本《美丽的天空》。

2.彩笔、彩色纸、剪刀、胶水等制作小手工所需的材料。

3.索引卡片或便签纸。

教学过程：第一课时1.导入：和学生回忆和讨论一下自己最喜欢的事物是什么，并让学生陈述自己最喜欢的事物的原因。

2.引入：将绘本《美丽的天空》展示给学生，询问学生对于天空的看法和想象。

鼓励学生积极发表自己的观点，并提出问题引导学生思考，如：天空有什么颜色？天空的变化有哪些？4.总结：让学生回答一些与故事相关的问题：故事的主要角色是谁？他们在故事中做了什么？学生对故事的情节和结局有什么看法？5.提问：老师提出问题，让学生展示对书中情节的理解和观点。

第二课时1.复习：老师随机向学生展示一些与天空有关的图片，让学生回答图片内容和与之相关的问题，并引导学生复习绘本中与天空相关的情节和信息。

2.分组合作：将学生分成小组，每个小组一张彩色纸和彩笔。

让每个小组合作绘制一幅描绘天空的画面，画面上可以用词语或者图形来表达对天空的想象和观察。

3.展示和分享：每个小组展示他们的作品，并向其他小组解释他们绘画的灵感和意义。

4.提问：老师提出对学生展示的作品进行评价和提问，引导学生谈论自己和他人的作品，培养学生的批判性思维和表达能力。

5.反思：让学生回答一些问题，如：你在这个活动中学到了什么？你对于天空的观点和想法有什么变化？你会如何用心保护美丽的天空？第三课时1.归纳：老师引导学生总结天空与人们的生活和情感之间的关系，培养学生的思辨能力。

2.分组讨论：将学生分成小组，每个小组一张索引卡片或便签纸。

让每个小组思考和讨论一个问题，例如：天空对于人们来说有什么意义？或者：如果没有天空，人们的生活会发生什么变化？然后在卡片或便签纸上写下小组的回答和理由。

美丽的天空教案课题：美丽的天空教学目标：1.让学生了解什么是天空，天空的特征和变化。

2.培养学生观察天空的能力，提升学生的美学素养。

3.通过观察和描绘，让学生学会用语言表达天空的美丽。

教学重点：1.天空的特征和变化。

2.观察和描绘天空。

教学准备：1.书籍、图片等相关教学资料。

2.彩色铅笔、画纸。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师向学生展示一些美丽的天空图片，并引导学生讨论图片中的天空的特征和变化。

Step 2：知识讲解（10分钟）1.教师通过展示图片和讲解的方式，向学生介绍天空的特征和变化，例如白天天空的颜色、云朵的形状、夜晚星空的美丽等。

Step 3：观察和描绘天空（15分钟）1.教师带领学生到室外或课室的窗户旁观察天空，并让学生仔细观察天空的特征和变化。

2.学生们用彩色铅笔和画纸描绘他们观察到的天空，可以画出白天的蓝天、白云，或者夜晚的星空等。

Step 4：课堂展示（15分钟）1.学生们将自己的作品贴在课堂布告栏上展示，并用语言描述自己绘制的天空。

2.学生之间互相欣赏和评论彼此的作品。

Step 5：总结（5分钟）教师带领学生回顾本节课的学习内容，总结学生们观察和描绘的天空的特征和变化。

Step 6：作业布置（5分钟）要求学生在家继续观察和描绘天空，并写一篇短文描述自己所看到的美丽的天空。

Step 7：课堂小结（5分钟）教师对学生的表现给予肯定和鼓励，鼓励学生继续保持观察天空的好习惯。

板书设计：美丽的天空- 天空的特征和变化- 观察和描绘天空教学反思：通过本节课的教学，学生们对天空的特征和变化有了更深入的了解，同时也培养了他们观察和描绘天空的能力。

学生们的作品展示和课堂互动非常活跃，课堂氛围良好。

在今后的教学中，可以增加更多的天空相关的教学资料和活动，帮助学生更好地理解和表达天空的美丽。

《美丽的天空》教案设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解天空的组成，包括太阳、云、雨、风等自然现象。

（2）培养学生观察天空、描绘天空的能力。

2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论、描绘等方法，培养学生对天空的认知和审美能力。

（2）运用想象力，创作出富有创意的天空画作。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的情感，提高学生对天空的敬畏之心。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）让学生掌握天空的基本组成和特征。

（2）培养学生观察、描绘天空的能力。

2. 教学难点：（1）如何引导学生运用想象力，创作出富有创意的天空画作。

（2）如何培养学生对天空的敬畏之情。

三、教学准备1. 教具：（1）天空图片、视频等资料。

（2）画纸、画笔、水彩等绘画材料。

（3）教学课件。

2. 环境：（1）室内课堂。

（2）舒适、安静的绘画环境。

四、教学过程1. 导入：（1）展示天空图片或视频，引导学生关注天空的美丽。

（2）邀请学生分享他们对天空的认知和感受。

2. 课堂讲解：（1）介绍天空的基本组成，如太阳、云、雨、风等。

（2）讲解天空的特征，如颜色、形状、变化等。

3. 实践环节：（1）引导学生观察天空，记录下自己的感受和观察到的现象。

（2）学生运用想象力，结合绘画材料，创作出自己心中的美丽天空。

4. 分享与评价：（1）邀请学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）让学生互相评价，教师给予总结性评价。

五、教学反思1. 总结课堂教学，反思教学目标是否达成。

2. 分析学生的作品，了解学生对天空的认知和想象力的发展。

3. 针对教学过程中的不足，提出改进措施，为下一节课做好准备。

六、教学延伸1. 课后作业：（1）让学生继续观察天空，记录下不间、不同天气下的天空景象。

（2）邀请学生将自己的作品进行整理，制作成天空主题的画册。

2. 课堂拓展：（1）组织学生进行户外写生，让学生亲身体验大自然的美丽。

（2）邀请大自然摄影师分享他们拍摄天空的经验和技巧。