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Unit 5 Drinks单元教学目标：1、语言技能目标〔1〕能够听懂、会说与饮料有关的四个词汇：juice, milk, water, tea。
〔2〕能够听懂、会说有关询问并答复需要某种饮料的功能句：Do you want …Yes, please. / No, thanks. 并能在恰当的情境中初步运用。
〔3〕能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母Q、R、S、T、U。
2、情感目标〔1〕能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。
〔2〕能够在活动中学会与他人合作，具有合作意识。
单元教学重难点：1、与饮料有关的四个词汇：juice, milk, water, tea。
2、有关询问并答复需要某种饮料的功能句：Do you want … Yes, please. / No, thanks. 并能在恰当的情境中初步运用。
单元课时安排：五课时第一课时教学目标：能够听懂、会说与饮料有关的四个词汇：juice, milk, water, tea。
教学重难点：与饮料有关的四个词汇：juice, milk, water, tea。
教学准备：单词卡片，光盘。
教学时间：年月日教学过程：一、Warm-up1、教师出示食物的图片，请学生说出单词，如：rice, noodles, chicken等。
2、根据呈现的食物图片，学生练习用“I want…〞表达。
二、新授A. Look, listen and chant〔一〕1、教师出示教材A项图片，引导学生认真观察图片并思考。
T: Look at the picture. What can you see2、允许学生用中文表达自己不会的词汇，在肯定学生的答案后立即给出正确的英文表达。
〔二〕教学歌谣1、第一遍：让学生欣赏歌谣〔不翻开课本〕。
2、第二遍：让学生翻开课本，一边观察A项图片，一边听歌谣。
3、第三遍：让学生听歌谣，并尝试在A项图片上指出相应的物体。
4、教师可先边听边指，做出示范，然后让学生模仿教师边听边指。
人教版新起点一年级英语下册《Unit 5 Drinks》教案
Unit5Drinks
单元教学目标：
1、语言技能目标
（1）能够听懂、会说与饮料有关的四个词汇：juice,milk,water,tea。
（2）能够听懂、会说有关询问并回答需要某种饮料的功能句：Doyouwant?Yes,please./No,thanks.并能在恰当的情境中初步运用。
（3）能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母Q、R、S、T、U。
2、情感目标
（1）能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。
（2）能够在活动中学会与他人合作，具有合作意识。
单元教学重难点：
1、与饮料有关的四个词汇：juice,milk,water,tea。
2、有关询问并回答需要某种饮料的功能句：Doyouwant?Yes,please./No,thanks.并能在恰当的情境中初步运用。
单元课时安排：五课时
编辑推荐：一年级英语下册教案。
人教版（新起点）小学英语一年级下册Unit 5 Drink同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选出相应的英语单词。
(共4题；共8分)1. （2分）选择正确的英文单词。
果汁A . juiceB . waterC . milk2. （2分）牛奶A . ballB . fishC . milk3. （2分）选择正确的英文单词。
水A . teaB . riceC . water4. （2分）口渴的A . hungryC . thirsty二、找出下列每组中不同类的词。
(共5题；共10分)5. （2分）从ABCD中选出不同类的单词A . rabbitB . catC . mouseD . watch6. （2分）钢笔A . oneB . penC . rain7. （2分）找出下列不同类的词。
A . vegetableB . lightC . rice8. （2分）找出下列不同类的词。
A . inB . waterC . near9. （2分）找出下列不同类的词。
B . milkC . want三、判断（对的打“√”，错的打“×”）。
(共4题；共8分)10. （2分）牛奶noodles11. （2分）茶water12. （2分）水tea13. （2分）果汁juice四、根据图片圈出正确的单词，补全句子。
(共5题；共5分)14. （1分）Where is the ________ （box/bed）?15. （1分）I have a ________ （plane/train）.16. （1分）I want ________ （eggs / vegetables）.17. （1分）Can I have ________ （juice/milk）?18. （1分）Do you want ________ （water / tea）?参考答案一、选出相应的英语单词。
人教版新起点英语一年级下册Unit5《Drink》教案一、教学目标1.学习并掌握单词：juice, water, milk, tea,coffee。
2.学会用英语表达喜欢和不喜欢。
3.能够用英语正确地问别人喜欢什么饮料。
4.能够用简单的英语描述自己喜欢什么饮料。
二、教学内容1.单词：juice, water, milk, tea, coffee2.句型：–What do you like to drink?–I like juice/water/milk/tea/coffee.–I don’t likejuice/water/milk/tea/coffee.三、教学过程1. 导入新课1.打开课件，播放相关视频，让学生了解本节课的内容。
2.学生跟读PPT中出现的单词和句子，加深印象。
2. 学习新内容1.教师呈现单词：juice, water, milk, tea, coffee，并让学生跟读。
2.教师介绍语法：“like”意为“喜欢”。
学生根据上面给出的句型模板，学会用英语表达自己喜欢或不喜欢什么饮料。
3.教师模仿对话：“What do you like to drink?” “I like…”、“I don’t like…”引导学生模仿。
3. 练习1.配对练习。
教师提供配有图片的单词卡片，让学生分组，互相问答并配对相关饮料。
2.四人小组竞赛。
教师组织学生分组，开展英语口语比赛。
学生在比赛中运用所学知识，描述自己喜欢什么饮料，比赛指标是语音正确率和流利程度。
4. 讲解重点难点1.重点：掌握新单词的发音和用法，并能够用英语描述自己喜欢什么饮料。
2.难点：正确使用like表达喜欢和不喜欢，区分第一人称和第三人称的用法。
5. 课堂作业1.根据PPT教学的内容，完成《恋习英语》教辅书Unit5的课后练习题目。
2.作业集中检查。
教师抽查部分学生的作业，并对答案进行讲解和点评。
四、其他1.教学方法：互动式教学，以学生为中心，多媒体辅助教学。
