毛笔书法点横竖撇捺等笔画书写教学

三年级书法练习指导教案一、教学目标：1. 让学生掌握书法的基本姿势和书写规范。

2. 培养学生对书法艺术的兴趣和爱好。

3. 提高学生的书法书写能力和审美能力。

二、教学内容：1. 书法的基本姿势：坐姿、握笔姿势、运笔姿势。

2. 书法的基本笔画：点、横、竖、撇、捺、折。

3. 书法的间架结构：横竖搭配、撇捺辅助、结构均衡。

4. 书法的章法：行列整齐、字距均匀、行款清晰。

5. 书法作品欣赏和分析。

三、教学重点与难点：重点：书法的基本姿势和书写规范，基本笔画的书写方法。

难点：间架结构的掌握，章法的运用。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解书法的基本姿势、笔画和章法。

2. 示范法：教师示范书写，学生跟随模仿。

3. 练习法：学生自主练习书写，教师个别指导。

4. 欣赏法：欣赏优秀的书法作品，分析其特点。

五、教学步骤：1. 导入：讲解书法的重要性，引导学生对书法产生兴趣。

2. 基本姿势讲解与示范：讲解坐姿、握笔姿势、运笔姿势，教师示范。

3. 基本笔画讲解与示范：讲解点的书写方法，教师示范书写。

4. 学生自主练习：学生按照教师讲解的方法，自主练习书写基本笔画。

5. 间架结构讲解与示范：讲解横竖搭配、撇捺辅助，教师示范书写。

6. 学生自主练习：学生按照教师讲解的方法，自主练习书写间架结构。

7. 章法讲解与示范：讲解行列整齐、字距均匀、行款清晰，教师示范书写。

8. 学生自主练习：学生按照教师讲解的方法，自主练习书写章法。

9. 书法作品欣赏与分析：欣赏优秀的书法作品，分析其特点和优点。

10. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，鼓励学生在课后继续练习书法。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的书写姿势和书写规范，评估学生对书法基本姿势和书写规范的掌握程度。

2. 通过学生的书写练习作品，评估学生对基本笔画、间架结构和章法的掌握程度。

3. 学生对书法艺术的兴趣和爱好，以及课后自主练习书法的情况。

七、教学资源：1. 教材：书法练习指导教材。

书法入门基本笔画写法书法是中国独有的艺术形式，历史上有着悠久的发展历史，是中国文化的瑰宝。

而在书法的创作中，基本笔画的掌握是非常重要的，它们是构建字体结构的基础，是书法创作的基础。

以下是书法入门基本笔画的写法，希望对大家学习书法有所帮助。

横：画横时笔尖应向右上方提。

先点一点，再抬起来，从左向右画。

画横时要注意长度和高度的比例，横的长度应比竖的高度多一些。

竖：画竖时笔尖应向右下方提。

先点一点，再向下一滑，从上向下画。

画竖时要注意竖的长度和高度的比例，竖的高度应比横的长度多一些。

撇：画撇是向左下方写斜线的笔画，写撇时笔尖向左下方提。

先点一点，再向左下方画斜线。

画撇时要注意长度和角度的比例，撇的角度比横都要小，一般与竖的高度相同。

捺：画捺是向右下方写斜线的笔画，写捺时笔尖向右下方提。

先点一点，再向右下方画斜线。

画捺时也要注意长度和角度的比例，捺的角度要比撇大，一般比竖的长度略短。

点：画点时笔尖不需提，直接点就行了。

画点时要注意大小和位置，字体中点的大小应该略小于笔画的宽度，并与周围的笔画密切相关。

提：提是起笔的动作，不是画笔画的动作。

提笔时，笔尖从字体的底部移到最大高度处，前面的动作和横笔和竖笔一样。

钩：钩的写法比较复杂，钩落到表格中，它总是从头开始，首先是横笔或竖笔，然后是钩笔。

在写字时要注意钩的大小和形状。

以上是书法入门的基本笔画写法，笔画的重心和落笔的顺序对于书法的整体效果有着决定性的作用。

要想掌握好书法，就要深入研究每一种笔画的技巧，不断的练习和实践，从而逐步提高自己的字法水平。

最后，如果想要成为一名优秀的书法家，还需要注重在修身、治学、治家和理财方面进一步提高自己的素养和修养。

毛笔书法教案优秀4篇毛笔书法教案篇一课时：1课时教学目的：激发学生对写字的兴趣；初步学会横的写法，培养学生良好的写字习惯。

教学重、难点：横的写法；方起笔、圆收笔的提按。

教具准备：书写用具、挂图、米字格卡片等。

教学过程：一、组织教学、稳定情绪。

二、通过谜语引入新课：有个笔画真叫棒，它自己可成为一个字，请猜猜它是哪个笔画呀？老师出示横画挂图。

出示课题：横的写法三、讲授新课。

问：横画有什么特点？横画的特点是：1.两头粗中间细；2.起笔方收笔圆；3.有一定的斜度（左低右高）。

横画的写法：先左上，右下按，转笔右行（边行边提笔，边行边按笔），提笔向上，右下按，提笔回收。

四、巩固练习：完成第三课练习册上的作业，注意坐姿、执笔的姿势。

老师行间巡视，纠正同学们书写时出现的`错误。

（老师纠正同学们书写的错误时，说话声音要小，不要干扰其他同学，除发现全班性的问题时才可请全班同学停笔，及时纠正，在学生书写时，可放一些较合适的乐曲，但音量应控制，不可过大，否则反而影响学生书写。

）五、总结：表扬好的为主，指出不足。

毛笔书法教案篇二课时：1课时教学目的：激发学生对写字的兴趣；学会笔顺规则（二）：从上到下，从左到右；培养良好的学习习惯。

教学重、难点：笔顺规则（二）：从上到下，从左到右。

笔画的粗细变化。

教具准备：书写用具、挂图、米字格卡片等。

教学过程：一、组织教学，稳定情绪。

二、用几分钟时间讲一个书法家刻苦学习的故事。

三、讲授新课。

老师出示课题：第十二课笔顺规则（二）。

同时出示挂图“工”字，请同学们说出笔顺；老师引导学生说出它的规律：“从上到下”。

同时板书：从上到下。

老师启发学生说出“工”的具体写法：（1）先说出第一笔的。

位置，在左上格和右上格的斜线上，穿过竖中线上半部分的三分之一处，这一笔画较粗。

（2）第二笔竖，在竖中线上，有一定的斜度，较短。

（3）第三笔较长，与第一笔和横中线的距离相同，左低右高。

（4）整个字形大致呈梯形。

“王”的具体写法：在分析“王”字的基础上，尽量请同学们说出其写法。

书法点横竖撇捺的写法书法是中国传统文化的瑰宝，而点横竖撇捺则是书法中最基本的笔画。

掌握了点横竖撇捺的写法，才能够在书法创作中展现出准确、流畅的笔画，使作品更加美观动人。

本文将介绍点横竖撇捺的写法，帮助读者更好地理解和掌握书法的基本技巧。

一、点的写法点是最简单的笔画，也是其他笔画的基础。

在书法中，点的写法要求准确、稳定。

一般来说，点的大小应适中，不宜过大或过小。

写点时，要用笔尖轻轻点下，力度要均匀，不可过重或过轻。

点的位置要准确，不可偏离字形的中心线。

二、横的写法横是书法中最常见的笔画之一，也是最基本的构造要素之一。

横的写法要求笔画平直、稳定。

在写横时，要注意笔画的长度和宽度的比例，一般来说，横的长度应占整个字形的三分之一左右，宽度应适中，不可过粗或过细。

写横时，要用笔尖轻轻滑过纸面，力度要均匀，不可有明显的起伏或断裂。

三、竖的写法竖是书法中另一个常见的笔画，也是构成字形的重要组成部分。

竖的写法要求笔画挺拔、稳定。

在写竖时，要注意笔画的长度和宽度的比例，一般来说，竖的长度应占整个字形的三分之一左右，宽度应适中，不可过粗或过细。

写竖时，要用笔尖轻轻滑过纸面，力度要均匀，不可有明显的起伏或断裂。

四、撇的写法撇是书法中常见的一种曲线笔画，也是书法创作中常用的构图要素之一。

撇的写法要求笔画流畅、有力。

在写撇时，要注意笔画的起始和结束位置，一般来说，撇的起始位置应稍微高于字形的中心线，结束位置应稍微低于字形的中心线。

写撇时，要用笔尖轻轻滑过纸面，力度要均匀，不可有明显的起伏或断裂。

五、捺的写法捺是书法中常见的一种曲线笔画，也是书法创作中常用的构图要素之一。

捺的写法要求笔画流畅、有力。

在写捺时，要注意笔画的起始和结束位置，一般来说，捺的起始位置应稍微高于字形的中心线，结束位置应稍微低于字形的中心线。

写捺时，要用笔尖轻轻滑过纸面，力度要均匀，不可有明显的起伏或断裂。

通过对点横竖撇捺的写法的介绍，我们可以看出，书法的美在于其简洁而精致的笔画。

毛笔楷书基本笔画毛笔楷书是一种传统的书法艺术形式，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。

其中，基本笔画是毛笔楷书的基础，是熟练掌握毛笔楷书的必备技能。

本文将介绍毛笔楷书基本笔画及其特点，并对如何学习毛笔楷书提供一些建议。

一、毛笔楷书基本笔画介绍毛笔楷书基本笔画主要包括：横、竖、撇、捺、提、点、钩、折、弯等九种。

这些基本笔画是毛笔楷书的基础，所有的字都是由这些笔画组成的。

1. 横横是指由左向右的直线。

横的特点是长度比较长，通常是水平的，但有时也会倾斜。

横的写法：要注意横的粗细和长度，重点是结尾处的转折。

2. 竖竖是指由上向下的垂直直线。

竖的特点是长度相对较短，有时会倾斜。

竖的写法：要注意竖的长短和粗细，重点是开头和结尾的转折。

3. 撇撇是指由左上向右下的斜线。

撇的特点是开始比较高，结束比较低，长度适中。

撇的写法：要注意撇的斜度和长度，重点是结尾处的转折。

4. 捺捺是指由左下向右上的斜线。

和撇相反，捺的特点是开始比较低，结束比较高，长度适中。

捺的写法：要注意捺的斜度和长度，重点是开头处的转折。

5. 提提是指从字形的左上角向外略带弧度的一笔，有时也称折，是拉提、提折等笔画。

提的写法：要注意提的角度和长度，重点是结尾处的转折。

6. 点点是指小圆点，它可以用来点缀字体，用来刻画字体的形态。

点的写法：要注意点的大小和位置，点要圆润。

7. 钩钩是指一根基本笔画后面加上一小撇，形成类似钩子的形状。

钩的写法：要注意钩的位置和大小，重点是结尾处的转折。

8. 折折是指笔画中出现的弯曲部分。

折的写法：要注意折的位置和大小，重点是结尾处的转折。

9. 弯弯是指斜线向一个方向弯曲的一根曲线。

弯的写法：要注意弯的位置和形状，重点是结尾处的转折。

二、毛笔楷书学习建议毛笔楷书是一种需要长期积累和实践的技艺，但是初学者也可以通过以下方法来提高毛笔楷书技能：1. 观摩大师作品。

学习毛笔楷书，最好的方法就是观摩大师的作品。

通过欣赏大师的作品，学习大师的用笔和造型技巧，同时也可以增强对毛笔楷书的兴趣和理解。

书法横竖撇捺的写法稿子一嘿，朋友们！今天咱们来聊聊书法里横竖撇捺的写法。

先来说说横吧，这横就像是一条平稳的小路，要写得直又平。

起笔的时候可不能太着急，轻轻一顿，然后慢慢地向右行笔，收笔的时候再轻轻一顿，就像是给这条路画了个完美的句号。

竖呢，就像是一棵挺拔的大树，得站直了才有精神。

悬针竖就像一把尖尖的剑，直直地往下刺；垂露竖呢，则像是一滴饱满的露珠挂在枝头。

撇呀，就像是一阵风吹过，潇洒又飘逸。

短撇要写得短促有力，像个小火箭；长撇呢，要舒展流畅，像仙女的飘带。

捺就更有趣啦！它像一个快乐的舞步，起笔轻，然后逐渐加重，到平着出锋，有一种稳稳落地的感觉。

写好横竖撇捺可不简单哦，需要我们静下心来，一笔一划地去琢磨。

刚开始可能会觉得有点难，但是别灰心，多练习练习，慢慢地就能找到感觉啦。

想象一下，当我们能熟练地写出漂亮的横竖撇捺，那该有多棒呀！好啦，朋友们，让我们拿起笔，一起在书法的世界里快乐地书写吧！稿子二哈喽呀，亲爱的小伙伴们！今天咱们来唠唠书法里横竖撇捺的那些事儿。

横，这可是书法里的基础笔画哟！写横的时候，就好像我们在平地上走路，要稳稳当当的。

起笔要轻，就像轻轻地踩下脚印，中间行笔要匀速，不能忽快忽慢，收笔也要自然，不能太生硬。

竖呢，就像是站立的士兵，笔直笔直的。

写竖的时候，要把笔拿稳，从上往下直直地写，不能歪歪扭扭的。

撇，那可是很有个性的一笔！短撇像小鸡啄米，快速有力；长撇就像大姑娘的长发，柔顺又优美。

捺，这一笔就像是一把大扫帚，扫地的时候有力气，收尾的时候要轻松。

要把横竖撇捺写好，可得下一番功夫呢！我们可以先从简单的字帖开始模仿，看看人家是怎么写的。

然后自己多练几遍，练的时候要认真，不能马虎。

还有哦，写字的时候姿势也很重要，坐端正了，才能写出漂亮的字。

小伙伴们，让我们一起加油，把横竖撇捺写得棒棒的，成为书法小能手！。

横竖撇捺的技巧总结横竖撇捺是汉字的基本笔画，也是书写汉字的基本技巧。

掌握横竖撇捺的书写技巧对于提高书写速度和书写质量非常重要。

下面我将总结横竖撇捺的技巧，希望能对大家的书写有所帮助。

首先我们来看横，横就是一横一笔，横的书写要求一气呵成，横起横落要有规律。

书写横时，要注意掌握好力度和角度，力度不宜过大过小，以便形成端正的横线。

同时要注意横线的平稳和整齐，不要出现上下起伏的现象。

在书写横时，手腕要保持稳定，用力要均匀，这样才能书写出漂亮的横线。

接着是竖，竖也是一竖一笔，竖线要笔直，不要左右摇摆。

书写竖时，要注意力度和角度的掌握，力度要适中，不宜过大过小。

同时要注意竖线的高矮和粗细，要力求直立端正，不要歪斜，粗细要均匀，不宜出现上下不一致的情况。

书写竖线时，手腕也要保持稳定，用力要均匀，这样才能书写出漂亮的竖线。

然后是撇，撇是一撇一折一笔，撇的书写要求要有起有落，要显得生动有力。

书写撇时，要注意掌握好力度和角度，力度要适中，不宜过大过小。

同时要注意撇线的形态和长度，要力求带劲有力，不要显得软弱无力。

书写撇线时，手腕也要保持稳定，用力要均匀，这样才能书写出漂亮的撇线。

最后是捺，捺是一横一折一笔，捺的书写要求要有勾折有起有落。

书写捺时，要注意掌握好力度和角度，力度要适中，不宜过大过小。

同时要注意捺线的形态和长度，要力求挺拔有力，不要显得软弱无力。

书写捺线时，手腕也要保持稳定，用力要均匀，这样才能书写出漂亮的捺线。

总的来说，横竖撇捺是汉字书写的基本笔画，掌握好其书写技巧对于提高书写速度和书写质量非常重要。

在书写时要注意力度和角度的掌握，手腕要保持稳定，用力要均匀，这样才能书写出漂亮的笔画。

当然，要真正掌握好横竖撇捺的书写技巧，还需要不断练习，多积累经验，才能达到熟练的程度。

希望大家能够通过不断的练习，掌握好横竖撇捺的书写技巧，提高自己的书写水平。

点横竖撇捺的写法
汉字的基本笔画包括点、横、竖、撇、捺、钩等。

以下是这些基本笔画的写法：
1.点：点有五种基本点，包括侧点、垂点、撇点、挑点和长点。

其中，垂点
的写法是起笔重重，行笔弯，轻轻抬笔收出尖。

2.横：横有三种基本写法，包括长横、短横和斜横。

长横的写法是起笔重重，
行笔平，收笔重重；短横的写法是起笔重重，行笔或平或斜，收笔轻；斜横的写法是起笔重重，行笔斜，收笔轻。

3.竖：竖分为直竖和弯竖两种。

直竖的写法是起笔重重，行笔直，收笔或重
或轻；弯竖的写法是起笔重重，行笔弯，收笔或重或轻。

4.撇：撇有三种基本写法，包括平撇、斜撇和竖撇。

平撇的写法是起笔重重，
行笔平，收笔轻；斜撇的写法是起笔重重，行笔斜，收笔轻；竖撇的写法是起笔重重，行笔直，过半后撇出。

5.捺：捺有平捺和斜捺两种基本写法。

平捺的写法是起笔轻轻，行笔斜，收
笔重；斜捺的写法是起笔重，行笔斜，收笔重。

6.钩：钩有数种不同的写法，其中以类楷的钩和拖钩最为常见。

类楷的钩的
写法是起笔重，行笔斜，收笔重；拖钩的写法是起笔重，行笔弯，收笔轻。

小学毛笔书法教案(集锦15篇)作为一名教职工，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的小学毛笔书法教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学毛笔书法教案1课时：1课时教学目的：激发学生对写字的兴趣；学会笔顺规则。

（一）：先横后竖，先撇后捺；培养学生良好的学习习惯。

教学重、难点：笔顺规则（一）：先横后竖，先撇后捺。

提高捺画的书写质量。

教具准备：书写用具、挂图、米字格卡片等。

教学过程：一、组织教学，稳定情绪。

二、表扬班里刻苦学习写字的同学。

三、讲授新课。

老师出示课题：第十一课：笔顺规则（一）。

出示挂图“十、干”，请同学们说出笔顺。

老师此时板书：先横后竖。

分组观察“十、干”的特点；“十”的特点：1.笔顺：先横后竖：2.这两个笔画在米字格中的位置：3.笔画粗细比较；4.这个字大致成什么图形。

“干“的特点，老师可依“十”的特点，请同学们总结出规律，启发学生思考。

老师出示“人、入”的范字挂图，请同学们说出笔顺。

老师板书：先撇后捺。

在老师的启发下，分别说出这两个字的特点，并提示学生写“捺”的注意事项。

四、巩固练习：完成第十一课作业，硬笔部分提出：捺的书写要自然。

老师放音乐，巡视行间，随时纠正学生的.坐姿、执笔及书写时的毛病。

五、总结：展示作业，表扬书写好的及进步大的同学，号召同学课下多练习。

小学毛笔书法教案2一、学情分析本人任教二至六年级所有班的书法课，也是今年刚刚从美术课转型到教书法课，经验和方法都不足，但是学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，所有年级学生都是第一次接触书法学习，所以说在此基础上进行的书法指导还是有一定难度的。

因此教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。

二、教材分析中国书法源远流长，博大精深。

经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。

小学毛笔书法教案精选15篇作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的小学毛笔书法教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学毛笔书法教案1课时：1课时教学目的：激发学生对写字的兴趣；初步学会点的写法；培养学生良好的学习习惯。

教学重、难点：捺的'写法、捺角捺尖的写法。

教学准备：书写用具、挂图、米字格卡片等。

教学过程：一、组织教学，稳定情绪。

二、讲书法家刻苦学习的小故事。

三、讲授新课老师出示挂图。

请学生看图，这一笔象什么，老师出示课题，第七课捺的写法请同学观察“捺”的特点：1、它象一把笤帚; 2、上细,下粗,出尖 3、在斜线上捺的写法：先左上，转锋斜下行，边行边按，把笔毛铺开，到捺角处，慢提平出锋，（由于此笔划较难，老师讲述要准确，演示要稍慢，让同学看清楚）四、巩固练习：完成第七课作业，范字的要求可在黑板上出示：1、园行；2、笔顺；3、在田格中的位置。

以引起同学们的注意。

硬笔字要求捺画出锋自然。

老师巡视行间，给学生示范，纠正书写是的一些毛病。

五、总结：展示作业，给予表扬，希望同学们课下多练习，老师要了解课下练习的实例，以多种办法表扬，促进同学们的进步。

小学毛笔书法教案2一、学情分析本人任教二至六年级所有班的书法课，也是今年刚刚从美术课转型到教书法课，经验和方法都不足，但是学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，所有年级学生都是第一次接触书法学习，所以说在此基础上进行的书法指导还是有一定难度的。

因此教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。

二、教材分析中国书法源远流长，博大精深。

经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。

因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。