小说线索
- 格式:ppt
- 大小:28.00 KB
- 文档页数:6
高考语文复习:小说阅读如何寻找明暗线小说是否有明暗线,如果有,怎样找出文章的明暗线,这个问题让很多老师都望而生畏,但又是一个绕不过去的知识点。
今天我们重点探讨一下概括明暗线。
线索是贯穿整个作品情节发展的脉络,也是结构全文的脉络,其目的是用来贯穿全文情节,把全文的人物、事件串联起来,使作品浑然一体,结构完整严谨,因此它与结构或层次、情节一道成为作品谋篇布局的重要环节。
重点(什么是线索):贯穿整个作品情节发展的脉络线索的类型:人物--鲁迅《孔乙己》事物--莫泊桑《项链》事件--契诃夫《变色龙》地点--鲁迅《从百草园到三味书屋》时间--《一定要争气》感情--朱德《回忆我的母亲》寻找明暗线(一)对于叙事性(小说、散文、戏剧)来说,明线:主要人物做的事情暗线:次要人物做的事情比如:《林教头风雪山神庙》明线:林冲沧州遇旧--买刀寻仇--接管草场--怒杀复仇暗线:陆虞候酒馆密谋--安排美差--火烧草场--庙前被杀再比如:《西游记》明线:师徒四人带着一匹白马历经千难万险去取经的故事。
暗线:佛道两家以妖魔鬼怪为手段暗中斗法再比如:《百合花》明线:新媳妇不借给小通讯员被子—借给我被子—新媳妇将被子铺门板上—新媳妇用被子为小通讯员入殓暗线:小通讯员上战场—小通讯员参加激烈战斗—小通讯员牺牲再比如:《变形记》明线:格里高尔变成甲虫—成为累赘—绝望的死在家中暗线:亲人惊慌同情—憎恨—把他弄走对于明线,要注意的是:1、小说的主要人物很容易找到,比如新高考I卷《马兰花》主要人物就是马兰花,《林教头风雪山神庙》的主要人物就是林冲,《药》的主要人物就是华老栓一家。
2、容易出错的点在于一:主要人物做的事情概括的不全面,比如《药》中,有的学生明线写道:华老栓给儿子吃人血馒头。
没有前因,也没有后果,不会得全分。
3、容易出错的点在于二:中途改变主语,比如《马兰花》明线是马兰花,但写着中间就开始以“丈夫”开头,这里要跟学生强调,主语要从一而终。
小说结构知识:小说中的线索如何连接小说是一种被广泛采用的文学形式,它通过故事情节、人物塑造、语言运用等方面来表达作家的主题和思想。
而在小说中,线索的连接也是非常关键的一环。
本文将从线索的定义、分类、连接方法等方面进行阐述。
首先,什么是线索?线索是指小说中的事件、场景、对话、暗示等元素,它们构成了故事情节的基础。
在小说中,线索的种类非常繁多,比如主线、支线、描写线、隐喻线等。
主线是故事情节的核心,它贯穿整个故事,用来阐述小说的主题和主要的事件发展。
例如,《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉之间的恋情就是主线之一,它贯穿整部小说,也是小说最重要的特点和内容之一。
支线则是故事情节的次要部分,但是它也很重要。
比如在《红楼梦》中,探春和妙玉的关系是一个比较鲜明的支线,它与主线联系紧密,但并不影响主线事件的发展。
描写线是一个故事中的独立部分,用来详细描写人物、场景、心理状态等。
比如在《水浒传》中,关于武松打虎的描写就是一个描写线,它让读者更加深入地了解武松的人物形象和成长过程。
隐喻线则是一种隐含的线索,通常需要读者有一定的文学素养才能理解。
比如在《红楼梦》中,作者通过几个人物的形象塑造、借景抒情等手法,表达了个人命运与社会环境的关系,这就是隐喻线的典型案例之一。
接下来,我们来探讨如何正确地连接线索。
首先,要保持线索的连贯性和逻辑性,不能发生明显的跳跃和矛盾。
其次,要注意将主线和支线进行合理的衔接和交错,以保证整个故事的紧凑和完整。
再次,要注意描写线和隐喻线的嵌入,可以在主线和支线之间穿插一些描写线或隐喻线,来进行适度的缓冲和变化。
最后,线索的连接也需要作家在文学技巧方面有一定的造诣。
比如可以使用叙述手法、对白、形象描写、色彩运用等手法,来加强线索之间的联系和情感表达。
总之,正确连接线索是小说创作的重要环节,也是创作者实现作品完美的重要手段。
通过合理的线索安排,可以让读者更加深入地理解作品的主题和思想内涵,从而更好地享受到文学的精髓。
高考小说常见叙事结构高考小说常见叙事结构一、线索结构:(1)以人物为线索。
如鲁迅作品《孔乙己》以“我”——一个咸亨酒店的“小伙计”的所见所闻为线索。
(2)以事物为线索。
即所谓的“物线法”。
如莫泊桑的小说《项链》、日本作家栗良平的《一碗阳春面》等等。
(3)以空间或环境为线索。
如《祝福》“鲁镇”。
(4)以中心事件为线索。
如奥斯特罗夫斯基的《变色龙》以警官奥楚篾洛夫处理“狗咬人事件”为中心来展开故事情节;叶圣陶的《多收了三五斗》即以“卖米”这个中心事件为线索。
(5)以时间或人物心理为线索。
二、结构构思:(1)单线型结构:这种结构类型的特点是情节单纯,线索明晰。
构成小说情节的线索只有一条,多是围绕一两个主要人物展开情节描写。
小说情节由发端、展开到结局乃至尾声,依次展开,环环相扣,犹如链条一般。
主题在完整的情节描写和人物刻画中表现出来。
例如,鲁迅的《孔乙己》这篇小说以孔乙己到咸亨酒店喝酒的前后经过为线索来展开叙事,生动而深刻地表现了辛亥革命前一个下层知识分子孔乙己的复杂性格和悲惨的一生。
(2)复线型结构:这种结构类型的特点是运用明暗或主副双线并行同时展开,能容纳更为纷繁复杂的生活内容,能更丰满地刻画人物形象。
例如,鲁迅的小说《药》采用明暗并行的双线结构模式。
故事的外壳明线是华老栓一家的故事,暗线则是夏家的故事,通过华夏两家的命运表现双重主题:群众的愚昧和革命者的悲哀。
小说双线结构的作用 1、使情节发展更为明晰,情节结构更为集中紧凑。
2、明暗线呼应,推动了情节的发展。
3、使小说主题得到更深挖掘。
(表现主旨暗示主旨深化主旨) 4、拓展了作品的广度深度,更好地表现丰富复杂的社会生活。
(丰富小说的内容) 5、设置悬念引人入胜。
6、使人物形象更为丰满。
(3)辐射型结构:这种结构方式的特点是整篇小说的情节围绕着一个集中的“焦点”呈放射状展开,它具有打破时空界限的跳跃性。
其结构形式线索是心理流程。
意识流小说常用这种结构方式。
小说线索什么是线索?小说的线索就是贯穿整个作品情节发展的脉络,是结构全文的脉络。
线索的分类1、单线,全文只有一条线索。
如莫泊桑的《项链》,全文就以“项链”为线索结构全文,围绕“借项链——失项链——赔项链”这条线索来展开情节的。
比邻而居王安忆装修的时候,有人提醒我,不要使用这条公共烟道,应该堵上,另外在外墙上打一个洞,安置排油烟机的管子。
可是,我没听他的。
好了,现在,邻居家的油烟就通过我家的排油烟机管道,灌满了厨房。
我可以确定,我家厨房的油烟仅来自于其中一家,因为油烟的气味是一种风格。
怎么说? 它特别火爆。
花椒、辣子、葱、姜、蒜、八角,在热油锅里炸了,轰轰烈烈起来了。
这家人在吃方面还有一个特征,就是每顿必烧,从不将就。
时间长了,我对他们生出一些好感,觉得他们过日子有着一股子认真劲:一点不混。
并且,也不奢侈。
他们老老实实,一餐一饭地烧着,一股浓油赤酱的味,使人感到,是出力气干活的人的胃口和口味,实打实的,没有半点子虚头。
在我的印象中,他们没落下过一顿。
他们在吃的方面,一是有规律,二是很节制。
这些,都给人富足而质朴的印象,是小康的生活气息。
有一段日子,在一日三餐之外,这家人还增添了两次草药的气味。
草药的气味也是浓烈的,“扑”一下进来,涌满了厨房。
不知是因为草药气的影响,还是实际情况如此,一日三餐的气味不那么浓郁了。
倒不是变得清淡,而是带些偃旗息鼓的意思。
这段日子蛮长的,这么算吧,每周炖一次鸡汤,总共炖了四至五次。
草药的苦气味和鸡汤的香味,是这段时间油烟味的基调。
这也是认真养病的气味:耐心,持恒,积极,执着。
之后,忽然有一天,我家的厨房里滚滚而来一股羊肉汤的气味。
这就知道,他们家人的病好了,要重重地补偿一下,犒劳一下。
倒不是吃得有多好,但它确有一种盛宴的气氛,带有古意。
古人们庆贺战功,不就是宰羊吗? 果然,草药味从此消一日三餐,火爆爆地,照常进行。
在较长一段稔熟的相处之后,我家厨房来了一个不速之客,那是一缕咖啡的香气。
小说结构知识:小说结构中的线索如何展示小说结构是指小说中所使用的各种表现形式的安排方式,它不仅涉及到小说的叙事结构,还包括小说中所用的各种文学元素的组织方式。
其中线索的展示是小说结构中非常重要的一环。
线索是小说中描绘人物情节所使用的数据和背景信任,其展示方式可以分为三种:线性展示、交叉展示和非线性展示。
下面分别进行介绍:一、线性展示线性展示是指按照时间先后顺序,逐一呈现故事的经过,从而展示故事线索的一种方式。
这种展示方式在传记、历史、纪实等文学中应用较多。
如沈从文的《边城》就是采用这种展示方式,从一位小儿童的生活和成长开始,逐渐展示出一个整个家族百年沧桑与变迁的历程。
线性展示的优点在于它使读者能够比较清晰地看到事件发生的前因后果,因此具有较高的可读性和易懂性。
但缺点在于缺少足够的悬念和反转,需要作者巧妙地插入一些戏剧性事件或情节才能吸引读者。
二、交叉展示交叉展示是指将不同的故事情节交叉进行展示,在一定程度上增加了故事的复杂度和难度。
这种展示方式在悬疑小说、推理小说等类型的小说中较为常见。
如瑞典作家斯蒂格·拉尔松的长篇小说《千禧年三部曲》就是采用这种展示方式,让不同的角色和线索交织在一起,最后构成了一个完整的故事框架。
交叉展示的优点在于它能够为读者提供足够的悬念和反转,因此更容易吸引读者。
但缺点在于它较为复杂,如果展示的不好会导致读者难以理解故事脉络。
三、非线性展示非线性展示是指按照自己的思维方式,将故事情节分散展示的一种方式。
这种展示方式在后现代主义小说中比较常见,如英国作家维拉·史密斯的小说《白齿时代》就是采用了这种展示方式,将故事变成了一个个碎片,最后由读者自己拼凑成完整的故事。
非线性展示的优点在于它能够给予读者更多的自由和发挥的空间,因此更能引起读者的思考和探索。
但缺点在于它更难以掌控,需要作者有较高的叙事技巧和丰富的想象力。
无论采用哪种方式展示线索,小说中必须具备恰当的情节和起伏,构成完整的故事框架。
小说的明线和暗线举例(小说明线和暗线的区别)各位老铁们好,相信很多人对小说的明线和暗线举例都不是特别的了解,因此呢,今天就来为大家分享下关于小说的明线和暗线举例以及小说明线和暗线的区别的问题知识,还望可以帮助大家,解决大家的一些困惑,下面一起来看看吧!本文目录小说的线索有哪几种小说明线和暗线的区别边城翠翠的爱情故事是明线,暗线是什么小说刷边线是什么少年闰土的明线与暗线文章明线和暗线的区别西游记小说推动剧情的明线和暗线是怎样的小说的线索有哪几种小说的线索有六种类型1、人物线索2、事情线索3、物品线索4、地点线索5、时间线索6、感情线索文章线索的作用:贯穿全文,使文章浑然一体,使结构完整严谨.这是明线,如果有暗线,是与明线共同贯穿全文,也为抒发的感情找到了一个很巧妙的切点,但有时会有双线索,即两条线索相辅相成,既处处相关联,又看似毫无关系。
小说明线和暗线的区别主线就是小说故事发展的主要大纲,副线就是小说故事主线的分支情节,一般主线贯穿全文,副线只是插曲。
在小说中由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索就叫做明线,而未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索就叫做暗线。
没有引线吧,如果有应该是指引出事件或人物的线索。
明线:就是这根主线用得非常显眼的红色线,跟水晶珠子有明显的差别;暗线:就是这根主线用了跟水晶珠子很像的透明塑料线,看上去很难分辨。
记住上面的比喻,相信文章的线索是啥意思,你应该知道了。
边城翠翠的爱情故事是明线,暗线是什么翠翠与傩送、天保的爱情纠葛为明线,以王团总想傩送当女婿为暗线。
经纬交织,明暗结合,将情节的单纯性与复杂性完美结合。
小说刷边线是什么小说刷边线指的是读者在阅读小说时,特意快速地翻动书页,用眼角去扫描下一页的内容,以此来快速阅读、了解故事情节的一种阅读方式。
这种方式通常被称为“刷边线”或“快读”。
虽然这种方式能够快速了解故事情节,但是也会影响读者对故事细节的理解和体验。
因此,建议读者尽可能放慢阅读速度,认真品味每个故事情节,以获得更好的阅读体验。
高考小说线索题教案教案标题:高考小说线索题教案教案目标:1. 学生能够理解和分析高考小说线索题的要求和特点。
2. 学生能够有效地阅读和解答高考小说线索题。
3. 学生能够运用有效的阅读策略和技巧来提高解题能力。
教案步骤:步骤一:导入(5分钟)引入高考小说线索题的概念,解释其在高考中的重要性和作用。
通过提问和讨论,引发学生对该题型的兴趣和思考。
步骤二:讲解高考小说线索题的要求和特点(10分钟)解释高考小说线索题的题干形式和解题思路。
强调学生需要理解小说的情节和人物关系,抓住关键线索,准确分析和解读题目。
步骤三:分析高考小说线索题的解题技巧(15分钟)1. 引导学生通过阅读题目和选项,找出与小说情节相关的线索词语或短语。
2. 教授学生如何通过对比、排除等方法来确定正确答案。
3. 提醒学生注意题目中的关键词,如“最可能”、“最不可能”等,以避免陷入干扰选项的误区。
步骤四:实例分析和练习(20分钟)选择一道高考小说线索题作为例子进行详细解析,包括解题思路、关键线索的寻找和选项的排除。
然后,提供一些相关练习题,让学生运用所学技巧进行解答。
步骤五:合作学习和讨论(15分钟)将学生分成小组,让他们共同解答一道高考小说线索题,并让他们在小组内讨论和比较各自的答案和解题思路。
鼓励学生互相学习和交流,提高解题的准确性和速度。
步骤六:总结和评价(5分钟)总结本节课所学内容,强调高考小说线索题的重要性和解题技巧。
鼓励学生在平时的阅读中多加练习,提高对小说情节的理解和分析能力。
教案评估:1. 在合作学习和讨论环节中,观察学生的参与程度和解题思路的准确性。
2. 收集学生在练习题中的答案,评估他们对高考小说线索题的掌握程度。
3. 给予学生反馈和建议,鼓励他们在解题过程中发现和纠正错误,提高解题能力。
教案扩展:1. 鼓励学生多阅读高考范文和优秀小说作品,提高对小说情节和线索的敏感度。
2. 给予学生更多的练习题和模拟考试,帮助他们熟悉高考小说线索题的题型和解题思路。
小说线索类题小说线索类题一、设题方式:1、小说以什么线索结构全文?2、分析小说的线索特点。
3、分析小说的线索作用。
4、小说在结构安排方面有什么特点?5、小说中写这个情节(或人物)有什么作用?6、小说中多次写到某个事物有什么作用?二、线索、线索形式及分类1。
小说的线索就是贯穿整个作品情节发展的脉络,也是结构全文的脉络。
其目的是用来贯穿全文情节,把全文的人物、事件串联起来,使作品浑然一体,结构完整严谨.2。
线索的形式:(1)以人物为线索.如鲁迅作品《孔乙己》以“我”——一个咸亨酒店的“小伙计”的所见所闻为线索。
(2)以事物为线索。
即所谓的“物线法”。
如莫泊桑的小说《项链》、日本作家栗良平的《一碗阳春面》等等.(3)以中心事件为线索。
如奥斯特罗夫斯基的《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件"为中心来展开故事情节。
(4)以空间、时间或人物心理情感变化为线索.3.分类(1)单线型结构也就是一条线索的作品。
这类作品的情节单纯,线索明晰,自始至终都是围绕中心人物展开情节。
这种结构的特点是:从人物上说,这种结构一般一个主要人物;从情节安排上也只有一条线索。
情节的发展过程是由开始——展开——结局直至尾声,链条式展开,环环相扣.(2)双线型结构也就是线索有两条,一般都是以作品中的二个主要人物(事件)分别进行. 有时二条中也有主辅或明暗之分的情况,在小说中由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索就叫做明线,而未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索就叫做暗线。
但注意的明暗交织的双线必须是由一个共同点来连接。
(《药》)要求分析的“小说线索”,一般都是双线结构,一明一暗,相互交织。
三、线索的作用1、结构清晰,跌宕曲折,一波三折,推动情节发展,使情节集中紧凑完整。
2、可通过线索巧妙安排结构,揭示主题。
3、人物形象也会刻画得更丰满、更突出、更鲜明。
4、两条线索并行,丰富拓展作品内容.能够在更广更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点.使故事情节的安排更加集中、巧妙,使小说矛盾和主题更加突出。
答案小说线索的作用答题技巧一、答案:小说的明线是马兰花一家为借款而引发的冲突,暗线是麻婶母女的还款过程。
小说可分为四个层次。
第一层(开端)(1~5段):明线写马兰花得知借她钱的麻婶生病住院的消息后的不安,暗线写麻婶在向马兰花借六百块钱后的第三天突然发病住院。
第二层(发展一)(6~12段):明线写马兰花夫妇前往医院看望麻婶,却因未提借钱一事而第一次起冲突;暗线写麻婶生命垂危。
第三层(发展二)(13~19段):明线写因麻婶病逝其女儿未还钱,夫妇俩数起冲突;暗线写麻婶女儿为母亲料理后事,整理遗物。
第四层(高潮、结局)(20~28段):明线写马兰花为麻婶女儿的信激动流泪,暗线写麻婶的女儿写信还钱。
二、答案:第一问:明线是马兰花一家为借款而引发的冲突,暗线是麻婶母女的还款过程。
第二问:①设置麻婶母女还款这一暗线,虽然着墨不多,但仍可展现他们的品质,丰富小说的主题。
②明暗线交织,使小说情节更为集中紧凑,突出了主人公的形象。
(小说的明线是:马兰花得知麻婶得病后发呆——到医院看望未提六百元钱事——对丈夫常拿六百元钱说事很伤心——读麻婶女儿的信满眼泪水。
小说的暗线是:麻婶向马兰花借六百元钱——得脑溢血在医院抢救,未果——其女儿火化麻婶带骨灰回上海——写信替母还马兰花钱。
小说明暗线交织,使得情节的发展脉络清晰,也使小说的主题得到更深的挖掘。
)解析:文章的情节就是文绕借款展开的,借款推动情节的发展走向马兰花一家,为此冲突迭起,因此由借款而引发的冲突是小说的明线,还款过程集中在结尾麻绳女儿的来信中,是暗线,这样处理的好处,可从小说主题、情节、人物形象方面考虑作答。
名师点睛:解答情节结构中线索的作用类题目时,要从不同的角度对这一线索的作用进行思考,考生可从小说的情节,人物、环境、主题等方面切入。