山东商业职业技术学院新校区建设

山东职业学院新校区智能化设计作者：郭维礼赵法文来源：《中华建设科技》2016年第06期【摘要】新校区建设正处在智能建筑蓬勃发展的新千年伊始，现代化智能校园应做为新校区建设的指导思想。

整修智能化系统应充分体现建筑技术、计算机技术、现代控制技术和现代通信技术的高度结合。

【关键词】山东职业学院；指导思想；目标；智能化【Abstract】Construction of the new millennium， the new campus is in the beginning of the intelligent building thriving， modern intelligent campus should be used as the guiding ideology of the new campus construction. Refurbishment intelligent system should fully reflect the high degree of integration construction technology， computer technology， modern control technology and modern communication technology.【Key words】Shandong Vocational College；Guiding ideology；Goals；Intelligent1. 指导思想和目标1.1指导思想。

山东职业学院（原济南铁道职业技术学院）新校区是一所培养应用型职业技术高级人才为目标的铁道职业技术高等院校，新校区建设正处在智能建筑蓬勃发展的新千年伊始，现代化智能校园应做为新校区建设的指导思想。

整修智能化系统应充分体现建筑技术、计算机技术、现代控制技术和现代通信技术的高度结合。

1.2目标。

随着科学技术的进行和迅速发展，建筑技术与信息技术相结合产生了智能建筑。

山东商务职业学院学生公寓基础施工方案一、工程概况山东商务职业学院学生公寓A栋工程位于莱山马山工业园以西，烟威高速路以南，总建筑面积36600平米，6层局部5层，钢筋砼框架结构。

基础均为独立基础。

根据岩土工程勘察报告，钻探期间场区未发现地下水，施工中不采取降水。

二、编制依据1、山东商务职业学院学生公寓A施工图纸2、国家现行工程验收规范、规程、及标准1）GB50300—2001《建筑工程施工质量验收统一标准》2）GB50204—2001《混凝土结构施工及验收技术规范》3）GB50202—2001《建筑地基基础工程施工质量验收规范》4）JGJ130-2001《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》5）JGJ46－88 《施工现场临时用电安全技术规范》3、《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》及山东省与烟台市有关规定。

三、施工部署1、质量目标：合格2、施工顺序人工清槽→混凝土垫层→独立基础锥形部分→基础梁部分→独立基础短柱部分3、施工重点轴线控制、结构尺寸偏差控制、混凝土连续浇筑为本次施工关键工序。

3、施工力量安排（见下表）7、周转器材配置我们集团公司有专门的设备器材租赁公司，保证能满足需求，施工时根据需求按计划组织周转器材进场。

8、材料供应本工程施工所需的各种材料，我们均有固定的合格供方，采购材料时，我们从合格供方中选择质优价廉的材料，保证满足本工程施工需求。

四、施工准备工作1、技术准备工作项目部组织全体管理人员进行图纸熟悉并及时同各单位联系进行设计交底和图纸会审，编制各类方案及材料、设备计划。

2、现场准备工作1) 临时道路现场临时施工道路分永久性道路和临时道路两部分：永久性道路按校区总规划图中路网位置及宽度布置，临时道路宽度均按照宽度8米施工（位置详见附图一）。

将施工道路边线按照施工现场平面布置图放样后，用装载机进行平整，实铺300 mm厚碎石屑碾压密实。

2) 临时设施厂区临时围墙采用彩钢板围挡，具体外围尺寸见施工现场平面布置图，做法围挡扎设平面图。

山东商务职业学院第一个五年发展规划发展规划第一部分:学院第一个五年发展规划纲要第二部分:基本办学条件与基础设施建设规划一、办学规模发展规划二、新校区基础设施建设规划三、建设投资及办学经费筹措规划第三部分:机构人员配置与师资队伍建设规划一、机构设置和人员配置规划二、师资队伍建设规划第四部分:学科与专业建设规划一、学科与专业建设规划概述二、课程与教材建设规划三、系部科学与专业建设规划表第五部分:教学设施配置与科技产业发展规划一、实践教学设施配置规划二、图书信息化建设规划三、科技与产业发展规范学院第一个五年发展规划纲要（2007-2011）学院于2006年2月正式建院，当年秋季开始对外招生。

为准确反映编制学院发展规划的基础数据，科学规划学院第一个五年新校区建设和各项事业发展，本规划以2006年为基期、以2007-2011年为周期编制。

科学制定和全面落实第一个五年发展规划，对保证新建学院准确定位、规范起步和科学发展具有重要意义。

根据国务院关于大力发展职业教育的指示精神和省政府有关部门制定的“十一五”发展规划，结合我校新建学院的实际情况，制定本规划。

一、指导思想①高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党和国家的教育方针政策，坚持社会主义办学方向，坚持以人为本的科学发展观，坚持“面向行业、服务当地”的办学宗旨。

从我省粮食行业和经济社会发展需要出发，大力发展高等职业教育；保持一定比例的中职教育，开展相关岗位的技术培训，为农业劳动力产业转移服务。

②坚持德育优先的教育理念，大力弘扬和传承中华民族的优秀传统文化，构建和谐文明的校园文化。

③坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的职业教育原则，培养创新务实的技能型人才。

④坚持以教学为中心，强化实践性教学，大力开展职业教育教学研究，探索创新人才培养模式。

⑤坚持以改革创新为动力，内涵发展与扩大规模相结合，招生与就业相结合，学历教育与专业培训相结合，全面发展与突出特色相结合，实现规模、结构、质量、效益协调发展，努力把学校建成一所办学特色鲜明、办学质量一流、办学效益较高的高等职业院校。

2022专科大学前十排名榜有哪些2022专科大学前十排名榜1、深圳职业技术学院：高水平学校建设单位(A档)2、北京电子科技职业学院：高水平学校建设单位(A档)3、山东商业职业技术学院：高水平学校建设单位(A档)4、无锡职业技术学院：高水平学校建设单位(A档)5、天津市职业大学：高水平学校建设单位(A档)6、陕西工业职业技术学院：高水平学校建设单位(A档)7、金华职业技术学院：高水平学校建设单位(A档)8、浙江机电职业技术学院：高水平学校建设单位(A档)9、黄河水利职业技术学院：高水平学校建设单位(A档)10、江苏农林职业技术学院：高水平学校建设单位(A档)高职专科和大专有区别吗高职专科是大专。

高职专科是高等职业学院和高等专科学校的合称，属于大专层次的普通高等学校。

省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主，结合招生能力、就业状况等综合情况，确定年度招生计划、招生办法、专业设置、收费标准和户籍管理，颁发学历证书，指导毕业生就业，确定生均教育事业费的补贴标准等，并同时负有保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责。

高职(高等职业学院)和高专(高等专科学校)都是大专层次的普通高等学校，是我国高等教育体系不可或缺的部分。

高职专科的形式包括职业技术学院、高等专科学校、职业大学，独立设置的成人高校、本科院校内设立的高职高专教育机构或二级学院、具有高等学历教育资格的民办高校等。

专科层次的普通高等学校名称为“__高等专科学校”“__职业技术学院”或“__职业学院”，如__医学高等专科学校、__职业技术学院、__职业学院等。

专科热门专业有哪些大数据与会计专业从总体上来看，大数据与会计专业专科就业前景还是比较不错的。

随着科技发展和社会进步，大数据应用越来越普遍，会计学作为传统专业，在国民经济和社会生活中发挥重要作用，随着形势发展。

这个新颖专业人才相信会受到就业市场的欢迎。

作为大数据与会计的从业人员需要具备会计财务专业理论知识、大数据分析处理技术、计算机人工智能与IT信息技术等专业性技能。

山东商业职业技术学院综合改革实施方案为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，落实国家及山东省中长期教育改革和发展规划纲要，推动学校在高等职业教育改革发展中先行先试，加快推进创业型大学建设，率先实现转型升级，推动特色发展、争创一流，全面提高人才培养质量，提升智力支撑能力，服务经济社会发展，特制定本方案。

一、完善治理结构，建设现代大学制度1.加强党的建设。

坚持和完善党委领导下的校长负责制。

充分发挥党委的领导核心作用，支持院长依法独立行使职权。

10月底之前，出台《党委领导下的院长负责制实施细则》，修订完善党委会、院长办公会议事规则并实施，出台“三重一大”文件并实施，严格执行《关于落实党风廉政建设党委主体责任、纪委监督责任的实施意见》。

党委会每月不少于2次，院长办公会原则上每周1次；会议必须有书面记录，实行定期报告和检查制度。

完善党建工作责任体系，11月底之前，制定并实施基层党建工作考核办法；做好年度党总支书记抓基层党建工作述职评议考核工作，创新党支部组织生活方式；加强党务工作者队伍建设，做好党员发展工作；加强总支、支部等基层党组织建设，对改革过程中出现的新组织同步建立健全党的基层组织，配齐配强党务工作力量，加强组织员队伍建设，做好党员发展和教育、管理、服务工作。

2.健全学术委员会制度。

完善学术委员会章程，健全以学术委员会为核心的学术管理体系与组织架构，统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权；完善学术管理的体制、制度，探索教授治学的有效途径，充分发挥学术委员会在专业设置、学术评价、职称评聘、学术发展和学风建设等事项上的重要作用。

9月底前完成校学术委员会改建，校学术委员会由29名专家组成，由不同学科、专业的教授及具有正高级以上专业技术职务人员、青年教师组成。

学术委员会设主任委员1人，副主任委员1-2人，委员若干人。

探索二级学院设立学术委员会。

坚持科研无禁区、学术有规矩的原则，探索学术权力与党政权力适当分离机制，校党委书记和院长不进入学术委员会，不担任科研项目主要负责人。