诗歌鉴赏——赏析炼字型-[1000字]

艺术赏析1000字篇一：诗歌鉴赏——赏析炼字型 [1000字]千锤百“炼”的智慧——“高考古诗词鉴赏专题复习课”教学设计【教学设计思路及形成】根据《考试大纲》表述，“能阅读浅易的古代诗歌”。

高考古诗词鉴赏题的材料都是来自课外。

纵观近几年来，广东高考在古诗词鉴赏题中所选的材料都是古代诗歌中知名度较高、内涵较丰富的唐宋诗、词及元曲；所选的题材来看，内容大多是山水田园诗和即事咏怀诗；从命题的角度来来，可分为：从语言运用角度设问（对关键词语的品味；对关键诗句的理解；对语言风格的概括）；从内容意境角度设问（对抒情主体形象的认知理解；对诗歌意象的识别理解；对诗歌主旨的理解；对所抒感情的理解；对诗歌深层含义的揭示，对诗歌意境的体味）；从表达技巧角度设问（对修辞方法的赏析；对表达方式的赏析；对表现手法的赏析）等。

本节高考备考复习课主要是以古诗词鉴赏的考点——“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”中的“赏析炼字型”考题分析作为切入点，结合本校学生现阶段复习备考状况以及答题失分较为严重的症结所在，系统地分析考点设置、题型特点，指导学生掌握此类题型的解答技巧，规范学生答题格式，加强学生在应试中正确解读诗歌后准确表述的能力。

【课时安排】约２课时【教学过程】一．经典回顾，思维翻新１．阅读下面这首词，然后回答问题。

菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。

暝色入高楼，与人楼上愁。

玉阶空伫立，宿鸟归飞急。

何处是归程？长亭更短亭。

古典诗词特别讲究炼字。

请简要分析“空”字在表情达意上的作用。

（２分）明确答案：“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味（１分），使主题更加鲜明（１分）。

２．思考并讨论：这首词的主题是什么？讲述了什么内容？从命题角度来看，考点设置是什么？３．小结：古人写诗作词，讲究锤炼字面。

凡在节骨眼处炼得好字，使全句游龙飞动，令人刮目相看。

正所谓“诗眼”“词眼”，或能使诗词翻出新意；或能使诗词增添情趣，不仅加强了诗歌的形象性，更有助于铸就诗词的意境等等。

诗歌鉴赏之炼字前言诗歌是中华文化瑰宝之一，而字是中华文化的核心之一，因此炼字可以说是中国文化的重要组成部分。

在古代，炼字是诗人、文人、书法家必备的技能之一。

炼字不仅需要掌握识字、习字的基本能力，还需要悟出减字、增字、借字、换字等炼字技巧，方能写出优美的诗歌佳作。

减字减字，即简化字，在古代是诗人、文人所必须具备的技能之一。

减去繁琐的笔画，让诗句更具简洁、精练的特色，让人耳目一新。

以下是几个例子：茫茫天地间，如莲盘中央。

——李白茫茫→ 氓如莲盘中央→ 中（“氓”字为删去“田”字中的“上”、“下”两点所得）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

——王之涣相→ 互冰心在玉壶→ 冰壶（“互”字为删去“相”字中的“木”、“目”两个部分所得；“冰壶”二字是将“心”与“壶”印在同一张纸上，再加上一个点构成）增字增字是在原有的字形上增添笔画，增加诗歌表现力和韵味，使言简意赅的诗句更具有生动感。

以下是几个例子：咬定青山不放松，持之以恒方可通。

——秦观咬定→ 咬牙紧咬持之以恒→ 坚持不懈（将“牙”字加在“咬”上，将“不”字改为“不”+“立”，再把“之以”字扭成“坚持”字）桃花潭水深千尺，不及客中八百里。

——李煜不及→ 莫及（将“不”变为“莫”，将“及”字中的下划线改为点画）借字借音字，在古代是诗人、文人所必须掌握的技巧之一。

即利用与本字音相近或谐音的字加以借代。

这种方法在写诗时，可以增加诗歌节奏感和韵味，使诗歌更加生动。

以下是几个例子：寒食东篱菜，已亥杜牧——杜牧东篱→ 东里寒食节在清明前后，又称“寒食东篱”。

将“篱”换成“里”，字音相近，用意不变。

烟笼寒水月笼沙，应有岸瑶台银阙。

——张志和应有岸→ 当时奈何“应有岸”意为应有彼岸，即仙境之岸，这里既然说到了仙境，则将“岸”字替换成“时”字音近，字意也与“岸”相符。

换字换字，即字形相近、甚至是相同，但字义完全不同的字进行替换。

这种方法可以在保持原意不变的前提下，让诗句更具美感，增强幽默感。

古典诗歌鉴赏系列——炼字古典诗歌鉴赏系列——炼字【内容提要】诗歌鉴赏从要从语言入手，鉴赏诗歌的炼字犹为重要。

炼字的本质在于炼意。

可以抓住“字与意”这个纲，从注意词语的特殊用法，体会诗人炼字是如何抓住景物特征的，体会诗人赋予所描绘景物的情趣、情感和诗意，体会诗人主观情感的外化，体会炼字创造的意境的和谐美和注意虚词的运用对情感的强化等角度进行鉴赏。

诗歌是凝练的语言，不仅要求形象生动，还要讲究韵味。

古人作诗是非常讲究炼字的，字炼得好，不仅能准确地传达事物的特征及诗人的思想感情，还具有言有尽而意无穷的效果，从而引发读者的联想并体会其弦外之音，味外之旨。

古往今来，文人墨客们为我们留下了许多锤炼语言的佳话。

“语不惊人死不休”是杜甫炼字炼句的铮铮誓言；“吟安一个字，拈断数茎须”是卢延让锤炼语言时的真实写照；“求得一字稳，耐褥五更寒”是欧阳修对锤炼语言的执着；“两句三年得,一吟双泪流”是贾岛对锤炼语言的一份感动……唐代诗人齐已曾写过一首《早梅》，其中有“前村深雪里，昨夜数枝开”两句。

诗人郑谷看后说，此诗好是好，不过宜将“数”字改成“一”字。

齐已连连叫绝，故拜郑谷为“一字师”。

为什么这个“一”字就锤炼得好呢？其实，如果遵循生活真实的法则，诗人早晨起来看到的也许就是凌寒开放的几朵梅花；然而，艺术毕竟不同于生活，它得具有感染力，一个“一”字，给人的新奇夺目的气氛比“数”字要浓得多，而且又有引发读者想象的韵味，更给人以无限的希望。

我们鉴赏诗歌一般都应该遵循这样一个思路：语言——意象——意境——情感。

简言之，就是“因文识象，由象悟道”。

语言是理解诗歌意境和情感的基础。

而鉴赏语言，其中炼字显得尤其重要。

那么，如何鉴赏诗歌炼字所富有的表现力和感染力呢？在教学实践中，我引导学生从以下几个方面来体会语言的韵味和魅力。

一、注意词语的特殊用法古诗句中的一些词语的用法较为特殊，了解其用法，对于我们理解句意乃至体会整首诗歌的思想感情都起着至关重要的作用。

炼字型诗歌鉴赏导言炼字型诗歌是一种结合了炼字和诗歌的创作形式，意在通过独特的字形和排版方式，表达出诗歌中的情感和意义。

它巧妙地结合了书法的美感和诗歌的意境，以一种独特的方式呈现给读者。

本文将对炼字型诗歌进行鉴赏，探讨其特点和艺术魅力。

一、炼字型诗歌的起源和发展炼字型诗歌起源于中国古代，最早出现在书法作品中。

在古代，书法被视为一种高尚的艺术形式，而诗歌则是文化精华的体现。

将诗歌与书法相结合，可以达到图文并茂、视觉和语言的双重享受。

随着时间的推移，炼字型诗歌逐渐发展成一种独立的艺术形式，成为诗人和书法家们创作的一种表现方式。

现代的炼字型诗歌不再局限于传统的纸面，还可以在电子屏幕上展示，甚至在城市的建筑物上以巨大的字体呈现。

二、炼字型诗歌的特点和表现手法1. 字形的表现方式炼字型诗歌以字形为主要表现手法，通过改变字体的大小、粗细、曲折与否等来表达情感和意义。

字体的形态具有很强的艺术感染力，它可以增强诗歌意境的表现力，使读者更深入地体验诗歌的内涵。

2. 排版的创新炼字型诗歌独特的排版方式也是其魅力所在。

与传统的诗歌不同，炼字型诗歌不再按照传统的韵律和韵脚进行排版，而是根据字形和布局的需求进行排列。

有时候，它会以横排的方式展示，有时候会以竖排或斜排的方式呈现。

这种排版方式打破了传统的规矩，给读者带来了新奇感和视觉上的冲击。

3. 意象与联想的运用炼字型诗歌在表达情感和意义的时候，经常使用意象和联想的手法。

它通过字形的变化和排版的运用，引发读者的联想，加深对诗歌内涵的理解。

这种独特的表现方式，使得诗歌不仅仅是文字的结合，更是艺术的体验。

三、炼字型诗歌的鉴赏案例以下是一首简单的炼字型诗歌，我们通过鉴赏来理解它的美感和意义。

薄装世间如 try薄霧这首诗的整体排版呈现为“薄装世间如薄霧”，它所用的字体狭长而有力，通过不同的字体大小和排版方式，凸显出“薄装世间”和“如薄霧”这两个关键词。

“薄装世间”以横排的方式展示，字体逐渐变大，形成一种逐渐强化的效果，使读者感受到了时间的流转和世间的浮薄。

诗歌鉴赏炼字诗歌，是文字的艺术，是情感的载体，是心灵的歌唱。

而在诗歌的世界里，炼字就如同工匠精心雕琢宝石，能让诗歌焕发出璀璨的光芒。

炼字，简单来说，就是诗人在创作时对字词的反复推敲和精心选择。

一个恰到好处的字，往往能使整首诗意境全出，韵味无穷。

比如“春风又绿江南岸”中的“绿”字，王安石先后用过“到”“过”“入”“满”等字，最终敲定“绿”，这个字一下子就把春风给写活了，仿佛春风具有神奇的魔力，一夜之间吹绿了江南的大地。

我们可以想象，原本单调的江南景色，因为这一个“绿”字，变得生机勃勃、充满希望，让读者眼前浮现出一幅绿草如茵、绿树成荫的美丽画卷。

再看“鸟宿池边树，僧敲月下门”中的“敲”字。

贾岛当初在“推”和“敲”之间犹豫不决，后来韩愈建议用“敲”。

“敲”字不仅体现出了声音，更凸显出夜晚的宁静，还表现出僧人彬彬有礼的形象。

一个“敲”字，让整首诗的意境更加丰富，更具韵味。

炼字的妙处还体现在能够准确地传达诗人的情感。

比如李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，连用七组叠词，把她内心的孤独、凄凉和愁苦表现得淋漓尽致。

如果把这些叠词换成其他的字，就很难达到这样强烈的情感效果。

又如杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，“溅”和“惊”两个字，生动地表现出诗人在战乱时期那种忧国忧民、触景伤情的深沉情感。

花本无情，却因诗人的伤感而“溅泪”；鸟本无意，却因诗人的离愁而“惊心”。

这两个字把诗人的情感与自然景物紧密地结合在一起，让读者深切地感受到战争给人们带来的痛苦。

炼字还能增强诗歌的表现力和感染力。

王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，“直”字写出了孤烟的挺拔刚劲，“圆”字描绘出落日的雄浑壮观。

这两个字把大漠的辽阔、荒凉和壮美展现得栩栩如生，让读者仿佛身临其境，感受到了大自然的雄伟与神奇。

在诗歌鉴赏中，要善于发现和品味这些经过精心锤炼的字。

首先，要从整首诗的意境和情感出发，理解诗人想要表达的主题和情感。

然后，仔细揣摩每个字在诗中的作用和效果，体会诗人为何选用这个字而不是其他字。