2018中考物理知识点:生活实验证明大气压存在
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证明大气压的现象大气压是指大气对于地面或物体表面的压力。
它是地球上最基本的物理量之一,也是我们日常生活中常常涉及到的现象。
本文将介绍一些证明大气压存在的现象,希望能为读者深入了解大气压提供一些帮助。
一、大气压对液体和气体的影响我们知道,在海拔高度升高的地方,气压越小。
这是因为地球上的大气压被限制在一定高度范围内,高度越高,大气分子的密度越小,气压也就越小。
因此,我们可以通过观察液体和气体的现象来证明大气压存在。
1. 蒸汽锅的现象蒸汽锅是一种利用水蒸气把温度传递给食物的厨具。
在加热水时,水蒸气在锅盖下部分聚集,形成有压的气体。
当压力超过锅盖的支撑力时,锅盖会被“喷”起来。
这种现象就是大气压作用的结果,因为锅盖下的蒸气造成了锅内和锅外的气压差,而锅盖只能支撑住一定程度的差压。
2. 水泵的现象水泵是利用某些压力机械将液体输送到较高地方的设备。
它的工作原理是利用大气压力将水提升到一定高度,然后让水重力作用把水推向更高的位置。
当换气管失去密封或输送的液体较浓稠时,就会出现水泵打不上水或水流不稳定的情况。
这是因为在这种情况下,大气压不能让水顺畅地进入水泵,而且水泵也不能把水推得太高。
3. 气球的现象气球是装有气体的薄膜袋,当它被充入气体后,气体在气球内部形成了一定的压力,从而让气球对周围施加了一定的压力。
如果气球的外面承受不了气体的压力,那么气球就会破裂。
这种现象再次说明了大气压的存在,因为当气球内部的压力高于周围的大气压时,气球的膜就会受到大气压的挤压而变形,进而破裂。
二、大气压对人类活动的影响我们生活在大气压环境中,大气压对我们的生活和健康有着重要的影响。
在下面的介绍中,我们可以看出大气压的存在是无法忽视的。
1. 空气污染的现象空气污染是指大气中存在的一些有害的化学物质,包括颗粒物、臭氧等。
这些污染物会在空气中形成一定的浓度,从而会对人的健康和生命造成威胁。
大气压是环境中物质流动的重要参量,有压力差才有物质流动。
证明大气压强存在的实验
大气压强是指由大气分子对物体表面的压力所产生的压强。
为了证明大气压强存在,我们可以进行以下实验。
实验一:水桶实验
将一个水桶口朝下放置在水中,水桶不会沉入水中,而是被水推起。
这是因为水桶底部受到的水的压力比上部少,而大气压力使得水向上推力等于水下压力,因此水桶不会沉入水中。
实验二:水柱实验
将一根长的透明塑料管子一端封口,另一端放入一个水池中,并保证管子充满水。
将手指捂住管子的开口,将管子慢慢拔出水池,可以看到水在管子内部形成一根高柱,这是由于大气压力使得水在管子中保持高度,当手指离开管子开口时,水柱会流回水池中。
实验三:吸管实验
将一根吸管放入一杯水中,将手指捂住吸管口,在水的另一端吹气,会发现吸管中的水会被吸起。
这是由于吸管内部的气压下降,使大气压力将水推入吸管。
这些实验都证明了大气压强的存在。
大气压力在日常生活中也有许多应用,例如气压计、真空吸盘等。
除了上述实验,大气压强还可以通过其他方法进行测量,例如使用气压计。
气压计是一种可以测量大气压强的仪器,常用于气象、地质、环境等领域。
通过气压计可以得到当前大气压强的数值,有助于我们了解天气情况,进行气象预报等。
大气压强是一种普遍存在的物理现象,通过实验和仪器的测量,我们可以证明它的存在。
在日常生活中,大气压强也有许多重要应用。
初中物理压强知识点:证明大气压强存在实验马德堡半球实验:有力地证明了①大气压的存在②大气压很大。
托里拆利实验:在长约1m,一段封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中。
放开手指,管内水银下降到一定程度时就不再下降,这时管内外水银高度差约为760mm,把玻璃管倾斜,则水银柱的长度变长,但水银柱的高度,即玻璃管内外水银面的高度差不变。
测量结果表明这个高度是由当时的大气压的大小和水银的密度所共同决定的,与玻璃管的粗细、形状、长度(足够长的玻璃管)无关。
标准大气压(standard atmospheric pressure):符号为1atm(非法定单位),1atm*约为1.01310的5次方Pa。
巧用实验证明大气压的存在班级:12物教姓名:韩曼莉摘要:空气受重力的作用,空气又有流动性,因此向各个方向都有压强。
由于地球对空气的吸引作用,空气压在地面上,就要靠地面或地面上的其他物体来支持它,这些支持着大气的物体和地面,就要受到大气压力的作用。
单位面积上受到的大气压力,就是大气压强,也可以用分子运动的观点解释。
因为气体是由大量的做无规则运动的分子组成,而这些分子必然要对浸在空气中的物体不断地发生碰撞.大量空气分子持续碰撞的结果就体现为大气对物体表面的压力,从而形成大气压。
关键词:大气压强压力【实验一】覆杯实验实验器材:玻璃杯硬纸片水实验操作:取一玻璃杯用硬纸片把杯口盖严,手按住纸片把杯子倒置,放开手后,硬纸片立即下落.再在杯内盛满水后再用硬纸片把杯口盖严,手按住纸片将杯子倒置,放开手后,纸片不下落,水也不流出,实验原理:水对纸片和杯壁都有压强,外大气压对纸片也有力的作用,外大气压大于水对制片的压强。
【实验二】马德堡半球实验实验器材:马德堡半球抽气机橡皮管实验操作:将两个马德堡半球合上,通过橡皮管使用抽气机抽取球内空气。
让两位学生用力拉,试图将两个半球分开。
被抽取的空气越多,所需拉开两个半球的力越大。
实验原理:因为地球周围的大气受到地球的吸引,即大气也受到重力的作用,所以大气对浸在其内的物体就有压力、压强。
球内气压小于外气压,所以是大气的压力把两个半球紧紧压在一起的。
【实验三】易拉罐实验实验器材:易拉罐酒精灯橡皮泥水喷水器实验操作:向空易拉罐中注入少量水,放在酒精灯上加热,排出罐中空气,然后用橡皮泥将罐口封闭,熄灭并移走酒精灯,用喷水器向罐身喷水让易拉罐冷却,可观察到易拉罐被压瘪,并发出剧烈的响声。
实验原理:加热过程中,罐中气体被排出,气体分子减少。
冷却时,气体遇冷,体积减小,罐内压强小于外气压【实验四】小孔流水实验器材:饮料瓶针水实验操作:将一饮料瓶底部扎几个细孔,再往饮料瓶中到入适量的水,此时会发现瓶底处有水流出,可以印证液体对容器底部有压强。
进行证明大气压存在的小实验可以使用以下步骤:
取一个玻璃杯并倒入一些水。
用一个小片纸或硬纸板覆盖在杯子上。
将杯子翻转,并轻轻地将它放在桌面上。
慢慢地移开手,观察会发生什么。
如果大气压存在,水将会被压在杯子中,不会倒出来。
这是因为大气压通过杯子的开口对水施加了一个向上的力,这个力可以抵消水分子的重力,从而保持水的稳定。
当手移开时,大气压的力不会改变,因此水仍然会保持在杯子里。
这个实验可以简单而直观地证明大气压的存在,并且可以很容易地在家中进行。
证明气压存在的实验
气压存在的实验
一、(液体重力)实验方法
1、首先准备2个容器,一个是塑料容器,另一个是高度大于塑料容器的玻璃容器。
2、将塑料容器装满水,然后记录水的重量。
3、将玻璃容器装满相同量的水,然后将玻璃容器放在塑料容器的顶部,这时会形成
一个压力管。
4、测量两个容器的水的重量,可以观察到玻璃容器比塑料容器中的水重量高,说明
在玻璃容器中水受到了外界环境的气压,这就是气压的现象。
二、(内压与外压)实验方法
1、准备A、B两个容器,一个容器内部充气,容器的压力为内压,另一个容器周围
放入各种周围环境,容器的压力为外压。
2、将A容器与B容器对比,可以发现,容器A中内压大于容器B外压大,这就是气
压存在的体现,它将容器A内部气体和容器B外部气体压制在一起。
1、准备一个透明塑料壶和待测水溶液。
2、将准备好的水溶液填满壶内,使它占满壶的50%。
3、运用外力挤压壶内的水液,从而使玻璃容器外侧的气体产生气压,这样气压的存
在就变得明显。
4、通过观察处于壶内的水液量,从而可以得出结论,外力拍打会引起产生压力,因
此气压也是存在的。
四、总结
从上面的实验可以明显看出,气压存在的现象是非常明显的,液体能够受到外力挤压,从而导致气压的存在,内压也大于外压,因此可以确认气压的存在。
这说明气压不仅影响
物体的运动,而且运动的强度会受到外部压力的影响。
气压的存在不仅能够给物体的运动
提供动力,而且也会影响液体的流动状态,此外,当气压变化时,这些物质也会发生变化,这一实验也证明了气压存在的事实。
证明气压存在的实验
实验证明气压存在
实验是科学研究的重要方法,用以支持研究者的观点,也可以用来证明某一理论的正确性。
本文将通过一个实验来证明气压的存在。
实验的基本结构如下:首先,准备一个空瓶子,它会有一个小孔,可以使气体进入瓶子内。
接着,从一端把气体(通常是空气)注入瓶子内,并让它从另一端慢慢地流出来。
此时,由于空气的压力,气体进出瓶子的量会不同,我们可以用流表、压力表或者针型液位计来测量。
当我们将实验设备连接起来,就可以看到气体的压力的存在了:由于空气的压力,气体的流量以及压力都会受到限制,从而给实验带来一个可测量的结果。
这样的实验可以用来研究气压和它对物体的作用。
比如,如果我们将一个密封的容器放在海洋中,就可以用这个实验来测量海水的压力;如果我们将一个密封的容器放在一个风洞里,就可以用这个实验来测量空气的压力。
通过上述实验,我们可以得出结论:气体的压力是存在的。
它可以对物体产生影响,甚至可以观察到物理现象,比如高压区升起的雨雪,这些都是气压的结果。
总之,实验可以有效地证明气压的存在,它对空气的影响也可
以借助这个实验得到证实。
所以,在未来的研究中,实验也可以用来更好地了解气压,以及它如何影响物理现象。
本文通过一个测量气压的实验,详细地解释了气压存在的理论和原理,并通过实验来证明了气压的存在。
因此,本文可以给我们很好的认识气压,以及它的作用。
2018中考物理知识点:生活实验证明大气压存在
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实验一:模拟马德堡半球实验
两个皮碗口对口挤压,然后两手用力往外拉,发现要用较大的力才能拉开。
马德堡半球实验和模拟实验的共同点是:将金属球内和皮碗内的空气抽出或
挤出,使金属球内和皮碗内空气的压强减小,而外界的大气压强就把它们紧紧地压在一起,要用较大的力才能拉开,这就有力证明了大气压强的存在。
实验二:“瓶吞蛋”实验
用剥了壳的熟鸡蛋堵住广口瓶口,实验前用手轻轻用力,不能将鸡蛋完整地压入瓶内。
再将点燃的棉球扔入装有细沙的瓶中,迅速将该熟鸡蛋塞住瓶口,待火熄灭后,观察到鸡蛋“嘣”的一声掉入瓶内。
上述实验,由于棉花燃烧使瓶内气压升高,而骤冷又会使气压迅速降低,当瓶内压强小于瓶外大气压强时,鸡蛋在大气压强的作用下,被压入瓶内。
实验三:“覆杯”实验
玻璃杯内装满水,用硬纸片盖住玻璃杯口,用手按住,并倒置过来,放手后,整杯水被纸片托住,纸片不掉下来。
该实验玻璃杯内装满水,排出了空气,杯内的水对纸片向下的压强小于大气对纸片向上的压强,因而纸片不掉下来。
分析上述三个实验,不难理解大气压强
存在问题。
更深入研究:“瓶吞蛋”表明大气竖直向下有压强,“覆杯实验”表明大气向上有压强。
因而显示出大气压强的特点:大气向各个方向都有压强。
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