人音版五年级音乐上册《谁不说俺家乡好》教学设计
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《谁不说俺家乡好》教学设计
教学内容：
聆听《谁不说俺家乡好》。
教学目标：
1、能用艺术的眼光欣赏家乡的自然景色美，运用听、看、
亲身体验等方式、多角度地感受家乡的自然美、人文美。
2、通过收集家乡资料的活动，孩子们更加关注家乡的一草
一木。
3、通过“介绍家乡，夸夸家乡” 的活动，复习已会唱歌曲，
增强表现能力。增进孩子们进一步亲近大自然、热爱家乡的朴实
无华的情感。
教学重点：
能用悠长的气息演唱好歌曲，学会用情演唱。
教学难点：
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关注学生是否带着自己的真情实感来观察、欣赏、感受、表
现家乡。
教学过程：
聆听《谁不说俺家乡好》：
1、课前请几位同学在网上或图书馆寻找关于影片《红日》
剧情的资料，在课上简单向大家作介绍。
2、把歌曲或歌词投影在屏幕上展示。
3、初听歌曲。
4、师生议论歌曲内容：对家乡的赞美，对解放区的赞美。
5、复听歌曲。
师生可随录音轻轻哼唱，体验人们对家乡的爱。
6、演唱歌曲。
把录音的人声声道取消，放音乐伴奏声道，由教师或学生(鼓
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励学生唱)看谱演唱。
7、小结：解放区的人民对家乡的爱。
活动与练习：
这首反映故乡的音乐作品在情绪上的表现是什么？
《谁不说俺家乡好》——赞美之情。
