第3章 旅游地图

《旅游规划》课程教学大纲说明《旅游规划》是大学旅游专业的一门重要的基础课，是旅游专业学生日后从事旅游风景区的开发与规划的必修课。

为了能顺利地进行旅游规划课程的教学工作，需要对本课程的教学内容、教学要求提出一个纲要，作为制定教学方案和采用教学方法的基本依据。

本大纲包含课程的目的要求、课程内容、学时分配、教学说明及参考书目等。

一、目的要求1、总体上掌握旅游区规划的基础理论，了解旅游区规划内容，重视旅游资源的调查、旅游区市场研究以及旅游区环境容量评估，了解其重要性。

2、了解投资环境特征及其政策；掌握旅游人力资源管理的知识，懂得其重要性。

3、掌握旅游总体规划的内容及路线设计的原则。

4、正确理解旅游区可持续发展的理论。

二、课程内容绪论1、旅游开发2、旅游规划3、旅游管理4、旅游开发、规划与管理所涉及的学科第一章旅游区开发战略和规划理论基础第一节旅游区开发战略1、旅游区的确定——基础战略2、资金筹措——投资战略3、管理机构——人才战略第二节旅游区开发程序1、旅游区开发可行性论证2、开发导向模式确定3、旅游区开发与规划设计第三节旅游区规划的理论基础1、旅游区规划的含义2、旅游区规划的目的3、旅游区规划的特点4、旅游区规划的原则第四节旅游区规划内容和类别1、旅游区和风景名胜区的关系2、旅游区规划内容3、旅游区规划类别第二章旅游资源和旅游区第一节旅游资源1、基本含义2、基本分类第二节旅游资源调查1、旅游资源调查的意义2、指导思想3、旅游资源调查的内容4、旅游资源调查的准备工作5、旅游资源调查的方法6、旅游资源调查报告的编写第三节旅游资源评价1、旅游资源评价的目的意义2、旅游资源评价指标体系和内容3、旅游资源定性评价4、旅游资源定量评价5、旅游区综合价值评估6、中国观赏型旅游区评价模型第四节旅游地1、旅游地的概念2、旅游地的三大基本条件3、旅游地的规模与组合形式4、旅游地的分类5、旅游地区划第三章旅游区市场研究第一节旅游市场发展战略1、现代旅游市场发展特点2、旅游市场发展战略的几个问题第二节旅游区市场调查1、旅游区市场调查目的意义2、旅游区市场调查的内容3、旅游区市场调查的方法第三节旅游区客源市场预测1、客源市场细分化研究2、旅游客源市场的特点3、旅游客源市场的预测方法第四章旅游环境容量第一节旅游环境容量概念体系1、基本容量体系2、非基本容量体系第二节旅游容量测定1、基本空间标准2、旅游资源容量和旅游感知容量的测定3、旅游生态容量的测定 4、经济发展容量的测定 5、旅游区容量的测定第三节旅游容量理论在旅游规划和管理中的应用1、饱和、超载与旅游污染2、超载与旅游的空间分流第五章旅游区开发投资特征及投资环境第一节我国旅游业投资概况1、利用外资情况的回顾2、旅游业利用外资值得注意的问题第二节旅游业投资特征1、投资主体和筹资方式2、国内一些旅游区开发投资的形式和特点3、国内旅游区专项设施投资形式4、旅游区开发投资规律与特点第三节旅游业投资环境与评价1、投资环境及其基本特征2、旅游投资环境及评价理论3、投资环境评价方法及指标体系第四节我国投资环境特征及相关政策1、外商对外直接投资考虑的因素2、我国对外投资环境存在的问题3、外国投资者的具体投资动机4、我国对外资的优惠及限制政策第五节旅游开发资金的分配1、旅游开发资金结构2、资金分配规划报告第六章旅游人力资源管理第一节人力资源管理的含义1、人力资源的能动性特点2、人力资源管理的双重含义3、旅游人力资源管理的特殊性4、旅游人力资源的类型第二节职务分析与评估1、职务分析2、职务评估第三节人力资源计划1、人力资源现状分析2、人力资源需求预测3、可用人力资源评价4、教育培训项目规划第四节人员录用与调配1、人员录用2、人员调配第五节绩效评估1、绩效评估的作用2、绩效评估的方法第七章旅游总体规划及路线设计第一节总体规划审批程序和规划人员组成1、总体规划审批程序2、总体规划组成人员及主要工作任务第二节规划阶段及内容1、资源与市场调查阶段2、评估与可行性论证阶段3、总体规划阶段4、规划实施与管理阶段第三节旅游用地规划1、旅游专项设施用地2、公共设施用地3、管理与居民用地4、旅游加工业与农副业用地第四节总体规划的时空战略1、总体规划时间战略2、总体规划空间战略第五节旅游路线设计1、概念2、旅游路线类型3、旅游路线设计第八章旅游区区位及建筑空间布局第一节旅游区区位1、旅游区与依托城市的关系2、旅游区区位选择第二节旅游区功能与设施区位选择1、旅游区形态结构与旅游建筑区位选择2、自然型旅游区建筑布局与设计原则3、影响建筑设施空间布局的自然因素第三节山地型旅游区设施区位选择1、古代寺庙观的区位选择和布局2、近现代山地型旅游区建筑区位选择与布局3、地形对建筑物的影响第四节水体型旅游区建筑区位与布局1、湖泊型旅游区建筑区位与布局2、海滨型旅游区建筑区位与布局3、河流型旅游区建筑区位与布局第五节旅游区设施综合体及布局1、旅游专项设施2、公共基础设施3、总体布局原则第九章旅游信息与旅游图件第一节旅游信息及其传播方式1、静态信息类2、动态信息类3、旅游信息传播第二节旅游图件类型1、旅游导示图类2、旅游研究与规划管理图类第三节旅游图内容要素与表示法1、旅游图基本内容要素2、旅游图基本内容的选择和表示法3、图例符号、代号的设计要求4、颜色的选择5、不同旅游要素的表示第四节旅游地图的编制程序和方法1、拟定编图计划2、确定旅游地图的基本组成3、资料的收集与整理4、编图总体设计5、编绘原图和辅助图文稿件6、地图制印7、装帧设计三、学时分配绪论1个学时，第一、三、四、六、七、九等六章各2个学时，第二、五、八等三章各3个学时。

新编地图学教程作业第一章导论1为什么说在现代，地图的功能已经漂移了？答：地图从最初的信息获取功能逐步推移到信息存储的功能，进化到信息检索功能，移向分析、模拟、设计预测的功能。

2比较纸质地图和电子地图的异同。

答：同：都具有地图的基本特征：遵循特定的数学法则，具有完整的符号系统，并经过地图概括的地理信息载体。

异：通常我们所看到的地图是以纸张、布或其他可见真实大小的物体为载体的，地图内容是绘制或印制在这些载体上。

而电子地图是存储在计算机的硬盘、软盘、光盘或磁带等介质上的，地图内容是通过数字来表示的，需要通过专用的计算机软件对这些数字进行显示、读取、检索、分析。

电子地图上可以表示的信息量远远大于普通地图，如公路在普通地图上用线划来表示位置，线的形状、宽度、颜色等不同符号表示公路的等级及其他信息。

3为什么说地图学已进入地球空间信息科学的范畴？答：信息科学是指以信息为主要研究对象，以信息的运动规律和应用方法为主要研究内容，以计算机等技术为主要研究工具，以扩展人类的信息功能为主要目标的一门新兴的综合性学科。

20 世纪70 年代以后的30 年, 是地图学从理论到方法和技术都获得飞速发展的时期, 特别是地图制图技术取得了重大突破。

计算机制图已广泛应用于各类地图生产, 多媒体电子地图集与互联网地图集迅速推广。

随着互联网的迅速发展和普及, W W W 已经成为快速传播所有知识的重要渠道。

其中作为空间信息图形表达形式的地图, 越来越受到各网站和广大用户的欢迎。

近十多年来, 互联网地图(也称互联网络地图、网络地图、webMaP ) 得到极其迅速地发展。

互联网地图经历了从简单地图到复杂地图, 从静态地图到动态地图, 从二维平面地图到三维立体地图的发展过程。

而且随着互联网技术、W eb G IS 技术的迅速发展, 互联网地图的传输与浏览速度逐步提高。

目前互联网地图主要有: 城市地图、旅游地图(包括旅游路线与景点图, 旅游设施图、旅游区导游图) 、公路交通图、全国与区域普通地图、专题地图、国家与区域综合地图集等。

第三章 人类的家园——地球第一节 地球的形状和内部结构1.地球的形状：地球是一个 两极稍扁赤道略鼓 的球体。

2.地球的大小：地球的平均半径为6371千米；赤道半径为 千米；两极半径为6357千米（两极半径比赤道半径短 千米）；赤道周长约为 万千米。

4.能证明地球是个球体的事例： （1）远去的帆船总是 先消失；（2）站的高看得远；（3）地球在月球表面的影子的轮廓是弧线（月食）；（4）卫星拍摄的地球照片；（5）麦哲伦航海；5. 地球内部的结构特点：地壳：0-17千米 岩石圈：地壳和上地幔的顶部（软流层以上的部分）。

上地幔 -----→软流层：岩浆的发源地。

地幔：17-2900千米下地幔内地核地核：2900-6371千米外地核（最厚）第二节地球仪和地图一.地球仪：1. 经线和经度（1） 经线：也叫 。

经线是 ，所有经线长度 。

经线指示 方向。

（2） 经度：零度经线也叫 。

从本初子午线向东、西各分作 ，以东的180°属于 ，用“ ”作代号；以西的180°属于 ，用“ ”作代号。

（3） 东西180°经线合为一条经线。

2. 纬线和纬度：（1） 纬线：纬线都是 ，也称为纬线圈，长度 。

最长，由赤道向两极逐渐缩短，最后成一点。

纬线指示 方向。

（2） 纬度： 是零度纬线。

赤道以北的纬度，叫做 ，用“ ”作代号；赤道以南的纬度叫 ，用“ ”作代号。

（3） 北纬、南纬各有 。

3. 东西半球的划分（1） 习惯上以（20 °w ）和（160 °E ）两条经线组成的经线圈把地球平分成东西半球。

（2） 注意：东半球不全是东经度；西半球不全是西经度。

4. 南北半球的划分：赤道以北为 ；赤道以南为 。

5.经线圈的两条经线：经度之和为180°，一条为东经度，另一条为西经度，0°和180°也成一个经线圈低纬度 中纬度 高纬度二. 地图地图的三要素：、、1.比例尺：表示实地距离在地图上的。

第一章1、①、旅游地理学是研究人类旅行游览、休憩疗养、康乐消遣同地理环境以及社会经济发展相互关系的一门学科（郭来喜）。

具有新兴性、综合性和应用性三个性质，地域性、综合性、边缘性三个特点。

②、其研究对象为构成旅游三大要素的旅游主体（旅游者、旅游开发者、旅游经营管理者）、旅游客体（旅游资源）、旅游媒体（旅游业）。

③、研究内容包括9个方面，即：旅游者、旅游资源评价、旅游通道、旅游环境容量、旅游区划、旅游开发的区域影响、旅游流预测、区域旅游发展战略与规划、旅游地图。

第二章1、地理环境：是地球表层的山川、气候、居民点、生产活动、物产、交通等各种自然和人文因素的总和。

2、自然地理环境：是有地球表层中各种自然物质和能量组成的，具有一定地理结构特征，并按照自然规律发展变化的一种实体系统。

人文地理环境，包括社会经济环境和社会文化环境。

人文地理环境：包括社会经济环境和社会文化环境，是人类为了生存发展的需要，有意识的利用改造自然，所形成的认为景观。

3、旅游活动与自然地理环境之间是相互独立、相互作用、相互促进又相互矛盾的关系。

4、①、旅游活动对自然地理环境的影响：有利影响：美化旅游地的自然环境、有利于保护野生动植物及其生存环境、有利于提高大气环境质量不利影响：②、自然地理环境对旅游活动的影响：自然地理环境的地带性组合与分异是自然旅游只有产生吸引力的源泉，具有组合和分异特性的气候、水体、生物等要素是开展旅游活动的基本保障，地质地貌环境是自然旅游只有形成的前提和基础。

5、①、旅游活动对人文地理环境的影响：对旅游地经济发展的促进作用：增加外汇收入，平衡国际收支；有助于货币回笼；带动相关产业发展；增加就业机会。

旅游开发对城市建设的影响：有效改善旅游中心城市的基础设施、卫生工作、旅游工作旅游活动对文物古迹的影响：有利影响注意表现为保护作用，即修复、恢复、隔离等。

不利影响主要表现为：部分文化修养不高的旅游者的某些低劣行为对文物的破坏和耗损；由于景点盲目接待，超出景点容量，而造成的无意识破坏；不正当的开发行为造成的破坏（旅游开发、城市建设开发、道路通讯线路的开发）旅游活动对社会环境的影响：促进旅游地社会文化的发展；不正当的旅游活动行为，导致区域文化庸俗化；干扰旅游地居民的正常生活；破坏宗教气氛、干扰正常宗教活动；导致社会文化的过渡商业化。

Places of Interest 教案公开课第一章：课程介绍1.1 课程背景本课程以“Places of Interest”为主题，旨在帮助学生掌握与旅游景点相关的词汇和表达方式，提高他们的听说读写能力。

通过对各地旅游景点的学习，学生可以拓展视野，增长知识，培养对旅游文化的兴趣。

1.2 教学目标1. 能正确表达各地旅游景点的名称和特点。

2. 能在真实场景中运用所学词汇和句型进行交流。

3. 提高对旅游文化的认识，培养审美情趣。

1.3 教学内容1. 各地旅游景点的名称和特点。

2. 旅游文化相关词汇和表达方式。

3. 听说读写技能的综合训练。

第二章：教学方法和策略2.1 教学方法1. 情境教学法：通过设定真实的旅游场景，让学生在实际语境中学习词汇和句型。

2. 交际教学法：引导学生运用所学知识进行实际交流，提高口语表达能力。

3. 任务型教学法：通过完成各种任务，培养学生综合运用语言的能力。

2.2 教学策略1. 激发兴趣：运用图片、视频等资源，引发学生对旅游景点的兴趣。

2. 循序渐进：由易到难，逐步拓展学生的词汇量和表达能力。

3. 互动合作：鼓励学生积极参与课堂活动，培养团队协作精神。

第三章：教学过程3.1 课前准备1. 收集各地旅游景点的图片、视频等资源。

2. 设计相关词汇和句型的练习题。

3. 准备教学课件和道具。

3.2 课堂导入1. 向学生展示各地旅游景点的图片，引发兴趣。

2. 邀请学生分享他们最喜欢的旅游景点。

3. 引入本节课的主题“Places of Interest”。

3.3 课堂讲解1. 讲解旅游景点的名称和特点。

2. 教授相关词汇和句型，并进行实例演示。

3. 引导学生进行实际交流，练习运用所学知识。

3.4 课堂实践1. 分组进行角色扮演，模拟旅游场景。

2. 完成任务型练习，如编写旅游攻略。

3. 组织学生进行口头汇报，展示成果。

3.5 课堂总结1. 回顾本节课所学内容，总结旅游景点的名称和特点。

中国旅游地理复习题（一）一．填空题1．“观国之光”一词出自中国古代的（）。

2．我国最早的地理学著作是（）。

3．旅游资源可以分为（）和（）两大类。

4.．旅游资源的特点有（），（），( )，（）。

5．我国大陆海岸线北起中朝边界的（），南到中越边界的（）6．世界最高山峰是（）.，第二高峰是（）。

７．我国属于太平洋流域的大河有长江，黄河，（），（）等；属于印度洋的河流有（），（），狮泉河，象泉河等；属于北冰洋的河流是（）。

8．我国最大的河流是（），我国最大的陆河流是（）9.我国最大的琥珀是（），最大的淡水湖是（）。

10.我国的海岸可分为（）,( ),和（）。

11．中国自然旅游资源主要包括（），（），（），（）。

12．中华五岳分别以泰山之（），华山之（）衡山之（）恒山之（），和嵩山之（）而闻名天下。

中国三大宫殿建筑指（），（），（）。

13．对华山“有远而望，之有若花状”描述的是（）一书。

14世界上最典型的岩溶地貌景观是广西的（）到阳朔的（）两岸。

15丹霞地貌的典型代表是仁化县的（）山。

16有“火山地貌博物馆”之称的是（）。

17．世界最大的冰瀑布是（），第二大冰瀑布是我国的（）。

18．观潮第一胜地是（）。

19．我国的三大瀑布是（），（），（）。

20．第四季冰川后保留下来的珍贵孑遗物种又“活化石”之称的是（）（）（）21．我国的植物中有许多以古老奇特热著称，如黄陵县轩辕庙的（），北京天坛的（），潭拓寺中的（），晋祠中的（）和泰山的“五大夫松”等。

22．我国历史上的七大古都有北京，（），，（），（）和（）。

23．万里长城西起（），东到辽冀交界处的（）老龙头，绵延6000多千米，先开放的游览区有（），（），（）等。

24．世界上开凿最早最长的人工运河是（），它北起（）南至（）纵贯京，津，冀，鲁，苏，浙等省，沟通（，）黄河，( )，长江，（）五大水系。

由（）（），（）三部分组成。

25．（）又名安济桥，其敞肩式单孔弧形的建筑风格是世界桥梁史上的一个壮举。