幼儿园小班学会排队教案范文格式

幼儿园小班社会优质教案《我会排队》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会教材《我会排队》，涉及章节为第一章节“生活中的排队”，详细内容包括：认识排队的重要性、了解排队的基本规则、学会在日常生活中排队。

二、教学目标1. 让幼儿认识到排队的重要性，养成自觉排队的良好习惯。

2. 培养幼儿遵守排队规则的意识，提高社会公德心。

3. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律，增强团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解排队的重要性，培养自觉排队的习惯。

2. 教学重点：掌握排队的基本规则，能在日常生活中自觉排队。

四、教具与学具准备1. 教具：排队图片、小动物玩偶、排队场景道具等。

2. 学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园门口小朋友排队入园的场景，引导幼儿关注排队的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示排队图片，让幼儿观察并说出图片中的小朋友在做什么。

（2）教师引导幼儿讨论排队的好处，如：避免拥挤、提高效率等。

（3）教师通过小动物玩偶演示排队场景，讲解排队的基本规则。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿进行排队游戏，巩固排队规则。

（2）幼儿用画笔和画纸创作排队场景，培养动手能力和想象力。

六、板书设计1. 《我会排队》2. 内容：排队的重要性排队的基本规则日常生活中的排队七、作业设计1. 作业题目：画一画你和小伙伴排队的场景。

答案：幼儿可根据自己的生活经验，画出自己和小朋友排队的场景。

2. 作业题目：说一说排队的好处。

答案：幼儿可从避免拥挤、提高效率等方面进行回答。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）开展“排队小明星”活动，鼓励幼儿在日常生活中自觉排队。

（2）组织家长参与排队活动，加强家园共育，共同培养幼儿的排队意识。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解排队的重要性，培养自觉排队的习惯。

小班排队等待教案在小班教学中，排队等待是非常重要的一项内容。

它既能培养幼儿的自我约束力和集体观念，也是培养幼儿生活自理能力的一种方法。

下面我们就来探讨一下如何利用小班排队等待教案，帮助孩子们学会排队等待。

一、课程目标1. 培养幼儿的自我约束力和集体观念；2. 培养幼儿的生活自理能力；3. 学会排队等待这一社交技能；4. 培养幼儿的语言表达能力。

二、课程内容1. 排队的意义介绍排队的意义，告诉幼儿排队的好处以及不排队的危害性。

例如，如果不排队，会乱成一团，孩子们就会拥挤、摔倒等。

教师可以通过示范，引导幼儿排队并且坚持排队。

2. 排队游戏为了让幼儿更好地理解排队的概念，可以带领孩子们进行一些排队游戏。

例如，逐个通过一个门，接力比赛等。

游戏中可以注意细节，例如要求孩子们站在直线上、注意站稳、和其他小伙伴保持一定距离等。

让幼儿通过游戏学会如何进行有序排队。

3. 完成任务的排队将课堂中的一些日常生活安排到一个任务清单中。

让幼儿按照任务清单依次完成，例如拿水杯、清理书包、排队吃饭等。

让孩子们学会为了完成任务而排队等待的应用情景。

在老师的引导下，孩子们可以通过讨论如何完成任务而排队，在完成任务的过程中培养孩子们的合作精神。

4. 给大家搭便车在社会中，每个人都有着自己的职责与义务，例如关心他人，乘公共交通的时候需要有一定的秩序，让孩子从小学会这些常识。

在的游戏中，教师会用到给大家搭便车这一游戏。

教师需要向幼儿们讲解公交车上需要排队，需要有一定的注意事项等。

这一游戏是基于秩序确立的，但同时也强调了合作。

孩子们还将学习到一些礼仪，例如上车时要和司机打招呼。

三、教学方法1. 文具类和其他一些小物件的使用。

尤其是用于排队的标志、绳索和其他简单的工具，这种方式有利于幼儿们的触觉和行为反应训练。

2. 游戏模式的教学。

小班的幼儿们非常容易疲劳，他们需要休息和放松，通过游戏模式来教授排队也能减轻幼儿的紧张感。

3. 适应不同角色的安排。

幼儿园小班排队走教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班排队走教案5篇通过教案的编写，帮助教师预见到可能出现的问题和困难，确保教学活动的顺利进行，每次写教案都是提高教学效果的机会，我们应该充分利用，本店铺今天就为您带来了幼儿园小班排队走教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

我会排队小班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!我会排队小班教案8篇教案的编写需要教师对教学内容有深入的理解，教案可助教师合理安排教学时间和资源，提高教学效率，下面是本店铺为您分享的我会排队小班教案8篇，感谢您的参阅。

幼儿园小班学会排队教案范文格式幼儿园教师要让幼儿学会在集体生活中与同伴友好相处，养成自觉排队的好习惯，养成礼让、排队等候的好习惯。

以下是小编整理的幼儿园小班学会排队教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

幼儿园小班学会排队教案范文一活动目标：1.知道排队的重要性，学会正确的排队方法：不插队、不拥挤、保持一定距离。

2.学会在集体生活中与同伴友好相处，养成自觉排队的好习惯。

活动准备：1.小熊玩偶，小动物的图片：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊。

2.ppt课件。

活动过程：一、故事导入，激发幼儿的兴趣。

师：今天我们小四班来了一位新朋友，我们一起把它请出来吧。

(出示小熊玩偶)小熊给大家带来了一个好听的故事，你们想听吗?二、讲述故事《小熊买冰淇淋》，感受排队的重要性。

1.讲述故事《小熊买冰淇淋》。

2.根据故事进行提问。

(1)故事里有哪些小动物?(2)小熊去买冰淇淋，它排队了吗?它是怎么做的?(3)小熊买到冰淇淋没有?为什么?(4)买冰淇淋的时候应该怎么做?3.教师出示小动物图卡，请幼儿给小动物排队。

三、师幼共同讨论，说一说应该怎样排队。

1.师：小动物都学会排队了，那么小朋友会排队吗?2.师：我们生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?(引导幼儿讨论、回答)3.播放PPT，结合图片讲述。

4.小结：排队要一个跟好一个排整齐，排队时不能插队、不拥挤、前面和后面的小朋友之间要保持一定的距离。

四、大家一起来排队。

师：我们小四班的小朋友都会排队吗?接下来我们就排队喝水来比一比，看看谁是会排队、讲秩序的好宝宝。

幼儿园小班学会排队教案范文二活动目标：知道洗漱、喝水、如厕时，不争抢、不推挤，会等待。

活动准备：多媒体教学资源：图片《不推挤》，图片《哪些宝宝做得好》。

活动过程：1、播放多媒体教学资源《不推挤》。

(1)请幼儿说一说看到了什么?那些小朋友是怎样洗手的?大家感觉谁做的好?谁做的不好?为什么?(2)小结：洗手时，人多水龙头少，小朋友不能同时洗手，所以要排队等待，不能拥挤、争抢、推拉。

幼儿园小班社会优质教案《我会排队》幼儿园小班社会优质教案《我会排队》精选5篇（一）教案标题：幼儿园小班社会优质教案《我会排队》教案编写人：XXX教学目标：1. 培养幼儿排队的意识和能力；2. 培养幼儿遵守规则的意识和能力；3. 培养幼儿与他人协作的能力和良好的人际关系。

教学重点：1. 培养幼儿排队的意识和能力；2. 培养幼儿遵守规则的意识和能力。

教学准备：1. 背景音乐：儿童歌曲《小兔子乖乖》；2. 教具：彩色纸、剪刀、胶水等；3. 教学图片：排队场景照片、不排队场景照片。

教学过程：Step 1：创设情境（5分钟）播放背景音乐《小兔子乖乖》，引导幼儿欣赏歌曲，激发学生的学习兴趣。

引入话题：“谁能告诉老师我们为什么要排队呢？”Step 2：介绍排队的意义（5分钟）教师将排队场景照片展示给幼儿，和幼儿一起讨论排队的意义，培养幼儿的合作意识和团队意识。

Step 3：制作排队卡片（15分钟）1. 教师将彩色纸、剪刀、胶水等教具发给幼儿。

2. 教师向幼儿示范制作排队卡片的方法，然后引导幼儿按照示范进行制作。

3. 教师帮助幼儿用彩色纸制作卡片，上面写上“排队”两个字。

4. 教师引导幼儿用胶水把彩色纸卡片固定到卡片上。

Step 4：排队游戏（20分钟）1. 教师让幼儿将制作好的排队卡片固定在衣服上，表示自己是排队小能手。

2. 教师组织幼儿进行排队游戏，游戏规则是：根据老师的口令，幼儿要迅速排成一条直线，并保持队形。

3. 师生互动，通过奖励形式鼓励幼儿遵守规则并能够快速排队。

Step 5：总结与评价（5分钟）教师与幼儿一起总结排队的意义，并评价幼儿的表现。

发放排队小能手的勋章给排队表现优秀的幼儿。

教学延伸：1. 可以让幼儿在日常生活中多次进行排队练习，例如：洗手排队、午休排队、上厕所排队等；2. 可以利用故事、游戏等形式进行排队意识和能力的进一步培养；3. 可以邀请家长参与，一起分享幼儿园的排队活动。

幼儿园小班社会优质教案《我会排队》精选5篇（二）教案名称：《抱抱》适用对象：幼儿园小班教案目标：1. 培养幼儿关心他人、友善待人的品质。

小班教案学会排队及反思小班教案学会排队及反思在发展不断提速的社会中，我们的任务之一就是教学，反思意为自我反省。

反思我们应该怎么写呢？下面是店铺为大家整理的小班教案学会排队及反思，希望能够帮助到大家。

小班教案学会排队及反思篇1活动目标：1.知道排队的重要性，学会正确的排队方法：不插队、不拥挤、保持一定距离。

2.学会在集体生活中与同伴友好相处，养成自觉排队的好习惯。

活动准备：1.小熊玩偶，小动物的图片：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊。

2.ppt课件。

活动过程：一、故事导入，激发幼儿的兴趣。

师：今天我们小四班来了一位新朋友，我们一起把它请出来吧。

(出示小熊玩偶)小熊给大家带来了一个好听的故事，你们想听吗?二、讲述故事《小熊买冰淇淋》，感受排队的重要性。

1.讲述故事《小熊买冰淇淋》。

2.根据故事进行提问。

(1)故事里有哪些小动物?(2)小熊去买冰淇淋，它排队了吗?它是怎么做的?(3)小熊买到冰淇淋没有?为什么?(4)买冰淇淋的时候应该怎么做?3.教师出示小动物图卡，请幼儿给小动物排队。

三、师幼共同讨论，说一说应该怎样排队。

1.师：小动物都学会排队了，那么小朋友会排队吗?2.师：我们生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?(引导幼儿讨论、回答)3.播放PPT，结合图片讲述。

4.小结：排队要一个跟好一个排整齐，排队时不能插队、不拥挤、前面和后面的小朋友之间要保持一定的距离。

四、大家一起来排队。

师：我们小四班的小朋友都会排队吗?接下来我们就排队喝水来比一比，看看谁是会排队、讲秩序的好宝宝。

教师反思昨天上午，上了一节公开课：小班社会《我会排队》。

在幼儿园，无论是上厕所、洗手、喝水还是上下楼、做操，都要排队。

开学已经第十二周了，孩子们大部分已经有了排队意识，知道怎样排队，只有个别幼儿爱推挤、爱插队。

针对此，我设计了这节课，定了三个目标：1、学会正确的排队方法：谁先来谁站第一，一个接着一个，不推不挤，不插队。

2、通过“小动物等车”的故事和已有的生活经验，了解在幼儿园及平时生活中，都有哪些场合需要排队。

小班数学《排队》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班数学《排队》教案8篇教案的设计能够反映出教师对教学环境和教室组织的考虑和安排，教案的有效性需要通过实际教学实践进行验证和不断改进，本店铺今天就为您带来了小班数学《排队》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

排排队幼儿园小班教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!排排队幼儿园小班教案6篇教案是教师在上课前为了确保教学进度和教学质量而必须准备的，教案的编写应该注重教学目标的明确和具体化，使学生能够清楚地知道自己要学什么，下面是本店铺为您分享的排排队幼儿园小班教案6篇，感谢您的参阅。

幼儿园排队等候教案篇一小班的幼儿初入幼儿园，还没有培养起排队等待、轮流喝水、洗漱、如厕的意识，常常会出现拥挤、碰撞、推拉等现象，这样不但会影响幼儿的正常活动，还可能会出现各种安全问题，如摔伤、碰伤、抓伤等，幼儿园小班排队的安全教案。

因此，本活动的开展显得尤为重要。

【活动目标】知道洗漱、喝水、如厕时，不争抢、不推挤，会等待。

【活动准备】多媒体教学资源:图片《不推挤》，图片《哪些宝宝做得好》。

【活动过程】1、播放多媒体教学资源《不推挤》。

(1)请幼儿说一说看到了什么那些小朋友是怎样洗手的大家感觉谁做的好谁做的不好为什么(2)小结:洗手时，人多水龙头少，小朋友不能同时洗手，所以要排队等待，不能拥挤、争抢、推拉。

2、引导幼儿了解在幼儿园做哪些事情需要排队等待、轮流进行。

(1)请幼儿说一说在幼儿园里，小朋友做哪些事情的时候需要排队等待、轮流进行(喝水、如厕、玩滑梯等。

)(2)组织幼儿学习儿歌《不推挤》。

先教幼儿学习儿歌《不推挤》。

幼儿熟悉儿歌后，可以将儿歌中的“洗洗手”替换成其他内容，如，上厕所、滑滑梯等。

2023幼儿园小班排队的安全教案设计意图:小班幼儿年龄小，自律能力差，刚刚融入集体生活，还没有适应集体生活。

排队是小班幼儿的生活常规之一，在幼儿园中无论是洗手、喝水还是小便、做操都要排队。

经过半年的集体生活的锻炼，孩子们已经有了排队意识，但多数幼儿还只是停留在意识层面，言行不一，需要他人反复提醒。

通过观察我发现孩子们在排队喝水、洗手、入厕、取放学具的过程中，都有抢排、随意插队、推搡同伴的现象，使得班级常规很乱。

由此我设计了本次活动，让幼儿在游戏中了解排队的重要性，学会排队的基本方法，一个跟着一个站，先到的站前面，后来的站后面，不拥挤、不插队，让幼儿自觉遵守排队规则，养成排队的良好习惯。

活动目标:1、让幼儿在游戏中学习巩固排队的方法，一个跟着一个，不抢排，不插队，不吵闹，要遵守排队规则，养成良好的排队习惯。

小班常规教案《排队》小班常规教案《排队》1活动目标：1、让幼儿知道在日常生活中有哪些事情是需要排队等候的。

2、让幼儿养成礼让、排队等候的好习惯。

活动准备：各种排队等候的宣传照片。

基本过程：1、导入活动：通过提问引出活动的主题。

教师：出示排队等候的图片提问"小朋友们，你们知道这幅图里面的.小朋友在做什么吗？"2、关键步骤：（1）让幼儿知道在上公车、玩滑滑梯等人多的地方要自觉排队，耐心等候，不插队。

（2）通过看动画让幼儿回答小齐家提问的问题。

3、集体讨论：出示挂图：（1）“请小朋友注意观察图中的小朋友他们在做什么”（2）“他们都能做到排队等候了吗？”（3）“有小朋友来插队时应该怎么做？“活动延伸：（1）通过击鼓传球的游戏让幼儿知道在日常生活中有很多地方是需要排队等候的。

（2）请小朋友排队上来拿饼干，明白当天所学的课程。

小班常规教案《排队》2活动目标：1、通过游戏让幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。

2、掌握排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。

活动准备：1、游戏“分动物卡片”所用的相关材料（与幼儿人数相等的动物卡片；盒子且瓶口比卡片略大）。

2、小动物教具。

3、排队幻灯片。

活动过程：1、游戏：分动物卡片，初步感受秩序的重要性。

（1）出示盒子：老师今天给小朋友们带来了很多动物宝宝，它们听说我们小朋友要去春游，它们也想去，小朋友们，你们愿意带它们去吗？想带它们去的小朋友就赶快来拿一张动物卡片吧。

（2）引导幼儿讨论：为什么小朋友都没有拿到拿到动物卡片？（3）鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。

达成共识：排好队一个一个过来拿动物卡片是的方法，而且排队时不要拥挤。

2、讨论：日常生活中哪些地方需要排队？（1）出示排队幻灯片：引导幼儿说出为什么要排队？（2）教师小结：是的，上厕所、喝水时要先来的排前面，后来的'排后面，一个跟一个，不推也不挤。

（3）平时，你还看见哪些地方，人们都是有秩序地工作的？启发幼儿回忆生活中和父母外出时排队的经验，例如乘汽车、到银行取钱、超市结算，去麦当老用餐的时候等。

2023年幼儿园小班安全教案《排队》幼儿园小班排队安全教育教案(五篇)2023年幼儿园小班安全教案《排队》幼儿园小班排队安全教育教案篇一安全教育工作是大家所重视的，这天我和孩子们针对此刻许多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也常常有一些事故发生，所以，透过安全教育帮助孩子们建立安全意识，留意电梯里的安全。

活动目标：1、愿意参加群众争论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的沟通中学会宁静地倾听、获得启发。

2、了解一些自我爱护的学问，明白在单独状况下遇到一些生疏人时就应具有的警觉性行为。

3、在活动中感受自我爱护的重要性以及遇到危急时能够想方法应对的英勇精神。

活动过程：一、引入假如你一个人在家的时候遇到了生疏人，怎样办(幼儿都明白要警觉，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫) 教师依据幼儿的叙述，引申出：假如你和生疏人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危急你会怎样办二、消失问题情境1、你上电梯时应留意哪些安全2、上电梯时从什么方向进入，就应站在什么位置上等待3、假如有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，可怕怎么办4、张安德叙述自己明白的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告知大家坐电梯时当门翻开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避开受到损害。

5、在电梯的要留意哪些礼貌行为6、电梯里遇到坏人怎样办(孩子们透过争论懂得了一些自我爱护的方法。

)三、活动反思：这天的活动孩子们非常的喜爱，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全学问，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进展的争论，孩子们说出了许多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于礼貌礼仪方面的小学问，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎样办见到养狗的人带着狗上电梯怎样办当人多时怎样办当遇到有人问路怎样办等总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是许多，畅谈起来也很剧烈，透过这天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我爱护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我爱护的潜力。

【导语】排队是⽣活中不可避免的⼀种⾏为秩序，有序地排队可以避免危险的发⽣，可以提⾼做事的效率，还可以使本来很拥挤的地⽅变得不拥挤，所以，要遵守社会秩序，需要学会等待、学会排队。

以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

1.幼⼉园⼩班体育活动排排队教案 活动⽬标： 1.初步感受有序排队的快乐和好处。

（重点） 2.学会依次排队等候，懂得在集体⽣活中遵守排队的规则。

（难点） 活动准备： 物质准备：⼩熊，⼩狗，⼩猫,⼩兔和⼩⽜头饰各⼀个，西⽠汁卡⽚五张，PPT。

经验准备：幼⼉初步知道排队的规则。

活动过程： ⼀、引出课题，激发兴趣 1.教师讲述故事。

师：今天我们班级⾥来了⼀位⼩客⼈，他是⼩熊。

但是啊，他今天做错了⼀件事情，想请⼤家帮助他⼀起改正，那我们⼀起来听听看他的故事，然后帮帮他吧！ （教师⼀边讲述故事，⼀边出⽰动物卡⽚。

） 2.幼⼉讨论并回答。

师：哎呀⼩朋友们，为什么⼤家都没有喝到西⽠汁呢？ 3.⼩结：刚才⼩熊没有好好排队，⼀个劲地往前挤往前推，把装着西⽠汁的桶挤倒了，所以⼤家都没有喝到西⽠汁。

⼆、集体讨论，现场体验 1.幼⼉讨论⼩熊排队的⽅法。

师：那⼩朋友们帮帮⼩熊，⼩熊应该怎么排队才能⼜快⼜好地买到西⽠汁呢？ 2.组织孩⼦讨论：要排队，不能抢不能挤，还可以在冷饮店前贴上提⽰线。

3.幼⼉体验排队买西⽠汁。

师：⽼师请⼏个⼩朋友来扮演⼩熊，⼩狗，⼩猫,⼩兔和⼩⽜，看看你们能顺利买到西⽠汁吗？（给幼⼉带上动物头饰） 4.⼩结：刚才⼩朋友们都能按顺序排队，不推也不挤，所以都买到了，排排队可真好啊！ 三、联系⽣活，感知意义 1.师：在幼⼉园⾥还有做哪些事情时要排队呢？（请幼⼉讨论，并⽤PPT补充） 2.师：我们不但在幼⼉园⾥的很多时候要排队，你和爸爸妈妈在⼀起的时候做什么事情也要排队呢？ 3.⼩结：现在我们知道了和⼩朋友⼀起喝⽔、上厕所、⾛楼梯、玩滑梯时要排队；和爸爸妈妈坐公共汽车、⽕车时、付钱要排队，这样啊会很安全，其实还有很地⽅也需要排队，需要排队时请⼩朋友⼀定不要忘记，那样别⼈就会更加喜欢你。

幼儿园小班社会教案详案《大家来排队》幼儿园小班社会教案详案《大家来排队》精选6篇（一）课程名称：大家来排队适用年龄：3-4岁教学目标：1. 学习基本的排队技巧和队列意识。

2. 培养幼儿遵守规则和积极参与的意识。

3. 培养幼儿与他人合作的能力。

4. 提高幼儿的身体协调能力和注意力集中能力。

教学重点：1. 学习队列的基本形式和原则。

2. 熟悉和掌握队列中的位置。

教学准备：1. 班级活动区域。

2. 棋盘图纸和彩色纸。

3. 表扬奖励物品。

教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿解释今天的课程内容，并告诉他们今天将学习排队的技巧。

2. 教师示范排队，要求幼儿观察并回答问题：“我们为什么要排队？”、“排队的好处有哪些？”、“排队时要注意哪些事情？”。

3. 鼓励幼儿提出自己对队列的认识和感受。

活动1：排队游戏1. 教师将棋盘图纸固定在地板上，每个方格只能站一个人。

2. 让幼儿依次站在棋盘上的方格上，形成一个排队队列。

3. 教师提醒幼儿们要保持队列的整齐和稳定。

4. 引导幼儿们思考并讨论队列中的位置和相邻的关系。

活动2：制作队列卡片1. 教师将彩色纸切割成长方形，每个纸片上写上一个数字，从1到10。

2. 教师再次引导幼儿们站成队列，然后根据每个幼儿的位置，分发相应的队列卡片。

3. 教师要求幼儿们根据自己手中的卡片，在地板上排队，将卡片按照数字顺序排列。

活动3：小组排队比赛1. 将幼儿分成几个小组，让每个小组排成一条直线队列。

2. 选择一名队员作为首位，让队员们手拉手排队。

3. 教师设置终点线，并鼓励队员们尽快通过终点线。

4. 为首个到达终点线的小组进行奖励。

总结与延伸：1. 教师与幼儿共同总结学习的内容和经验。

2. 让幼儿们讨论排队的意义和应用场景。

3. 鼓励幼儿在日常生活中主动遵守队列规则，并表扬他们的表现。

教学反思：1. 本节课通过游戏和互动的形式，培养幼儿们的排队意识和队列技巧。

2. 活动设计丰富多样，能够激发幼儿的兴趣和积极参与。