省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2019年教师资格证《（中学）综合素质》考前练习试卷A 卷 附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、下列哪一项不属于第一次工业革命时期的科学发现和成就?（ ）。
A.血液循环学说B.电磁感应现象C.科学原子论D.细胞学说2、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于（ ）。
A ．世界发展动力问题 B ．意识本质问题 C ．世界本质问题 D ．实践本质问题3、学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，导致武某坐下时重重摔在地上。
后经医院检查发现其尾椎骨裂，需要长期治疗。
在这起事故中，应当承担相应法律责任的是（ ）。
A.陈某 B.老师C.陈某和学校D.陈某和李老师4、《中华人民共和国教育法》规定，各级人民政府教育财政拨款的增长应当（ ）财政经常性收入的增长。
A.不低于 B.高于C.不低于或高于D.等于5、某中学在资助贫困生的公示中，将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、电话号码、身份证号等信息予以公布。
该校的做法（ ）。
A ．符合校务公开的办事原则B ．体现了学校自主管理权利C ．侵犯了学生的个人隐私权D ．违背公平待生的教育理念6、引起温室效应的主要物质是（ ）。
A ．氨氧化物 B ．二氧化氨 C ．二氧化碳 D ．二氧化硫7、人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现（ ）的属性。
A ．实践 B ．现实 C ．社会 D ．自然8、教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（ ）。
A.限制其与其他同学接触 B.限制其使用学校的设施C.按其以往表现评价品行D.允许参加学校各项活动9、为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课改所倡导的学习方式是（ ）。
A.自主学习、探究学习、合作学习B.自主学习、探究学习、发现学习C.创新学习、探究学习、合作学习D.创新学习、发现学习、意义学习10、中学生小华和几个同学为了参加全省航模大寨，组成了航模小组，他们为了在大赛中表现出色，达成了共识，牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参寨行为。
这种情况下，小组成员遵循的纪律属于（ ）。
A.教师促成B.群体促成C.任务促成D.自我促成11、一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。
下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。
A.马上制止.让两位同学到班主任办公室解决B.不予理睬.继续课堂教学C.批评训斥学生D.微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下,相信你们能够自己解决的。
”12、我国现行义务教育的法定起始年龄是（）。
A．五或六周岁B．六或七周岁C．七或八周岁D．未作规定13、（）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A．《教师法》B．《高等教育法》C．《义务教育法》D．《教育法》14、“二战”结束后，在亚洲和欧洲分别对主要战犯进行了审判，亚洲审判史称“东京审判”，欧洲审判称为（）。
A. “伦教审判”B.“柏林审判”C.“细伦堡审判”D.“波茨坦审判”15、某试题得分分布如下表所示，该试题得分的众数是( )。
A.1B.2C.3D.416、青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括（）。
A.王老师缺乏反思意识。
B.王老师忽视学生的差异性C.王老师缺乏教学创新D.王老师缺乏诚恳学习态度17、如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
说明（）。
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定论人发展的最终结果18、林某长期辱骂、虐待亲生儿子晓光,经有关单位教育后仍不悔改。
依据《中华人民共和国未成年人保护法》当地人民法院可以采取的措施是（）。
A.撤销林某的监护人资格B.给予林某行政处分C.责令林某赔礼道就D.要求林某赔偿损失19、刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室，看见几个学生在大声喧哗，便不分青红皂白地将他们训斥了一番。
该做法体现了宋老师（）。
A.不能平等待生B.不能调适自我C.不能严慈相济D.不能有教无类20、依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件21、下列选项中，与“中国－香港”的逻辑关系相同是（）。
A．北京－承德B．宁夏－银川C．新疆－西藏D．太原－山西22、依据《中华人民共和国教育法》学校及其他教育机构中的管理人员应当实行（）。
A.教学复制人员职务制度B.管理职员制度C.专业技术职务聘任制度D.教育职员制度23、由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。
该学校的做法（）。
A．正确，有利于因材施教B．正确，有利于资源配置C．错误，不利于教育公平D．错误，不利于均衡发展24、教师资格考试科目、标准和考试大纲由( )审定。
A.国务院B.国务院教育行政部门C.全国人民代表大会D.各省、自治区、直辖市人民政府25、世界上最早使用麻醉剂的是我国古代的（）。
A．扁鹊B．华佗C．张仲景D．孙思邈26、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（）。
A ．志愿者B ．实习者C ．兼职者D ．见习者27、蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学 生的联系方式。
面对这种情况，蒋老师应该（ ）。
A.推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展B.坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的的理由C.提供学生的联系方式，目时推荐学生参加辅导班D.仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班28、战国时代有七个强大的诸侯国争雄称箱，史杯“战国七雄”.下列选项中，不属于“战 国七雄”的是（ ）。
A.齐国B.鲁国C.楚国D.秦国29、15岁的小杰在骑自行车上学途中与同学打闹，不慎将同伴小亮的眼睛碰伤，小亮所 受的伤害（ ）。
A. 应由小亮的监护人承担事故全部责任B. 应由小杰的监护人依法承担赔偿责任C. 应由小杰所在学校承担全部赔偿责任D. 应由小杰自己独立承担事故赔偿责任二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、一位教师教“双曲线”这一单元时，很多学生觉得之前课程的讲授法不够合理，有人觉得进度太快，有人觉得进度太慢。
老师经过调查发现，学生的知识基础差别较 大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学“双曲线”一章。
经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且还集体选编了几十道有代 表性的习题。
教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“双曲线”单元的教学任务。
问题： 运用教育观的相关知识，评价这位教师的行为。
2、①看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍，我感到十分高兴。
我可以唱一首赞美诗，来颂扬应用科学已经取得的进步；并且无疑地，在你们自己一生中，你们将把它更加推向前进。
我所以能讲这样一些话，那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。
但是我不想这样来谈。
我倒想起一个娶了不称心的妻子的小伙子，当人家问他是否感到幸福时，他回答说：“如果要我说真心话，那我不得不扯谎了。
”②我的情况也正是这样。
试设想，一个不很开化的印第安人，他是否不如通常的文明人那样丰富和幸福？我想并不如此。
一切文明国家的儿童都那么喜欢扮“印第安人”玩，这是值得深思的。
③这样了不起的应用科学，它既节约了劳动，又使生活更加舒适，为什么带给我们的幸福却那么少呢？坦率地回答是，因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。
④在战争时期，应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段。
在和平时期，应用科学使我们生活匆忙和不安定。
它没有使我们从必须完成的单调劳动中得到多大程度的解放，反而使人成为机器的奴隶；人们绝大部分是一天到晚厌倦地工作着，他们在劳动中毫无乐趣，而且经常提心吊胆，惟恐失去他们那一点点可怜的收入。
⑤你们会以为在你们面前的这个老头子是在唱不吉利的反调。
可是我这样做，目的无非是向你们提一点忠告。
如果你们想使你们一生的工作有益于人类，那么你们只懂得应用科学本身是不够的，关心人的本身，应当为一切技术上奋斗的主要目标；关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福人类，而不致成为祸害。
⑥在你们埋头于图表和议程时，千万不要忘记这一点！ （摘编自爱因斯坦《给青年们的一封信》） 问题：(1)文章第②自然段提到“不很开化的印第安人”，有何用意？ (2)概括“在你们埋头于图表和方程时，千万不要忘记这一点”中加点词“这一点”的内容，并联系社会现实，谈谈你的思考。
三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：上山的人永远不要瞧不起下山的人，因为他们曾经风光过；山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们说不定什么时候就会爬上来。
”根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。
参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、A2、C3、答案：C。
4、B5、C6、C7、D【解析】每个个体在其早期与社会实践接触的机会少、范围窄，更多地表现出的是自然属性的一面。
8、D9、A10、C11、D12、B13、A14、答案：C15、B16、答案：D。
17、A18、A19、B20、D21、B22、答案：D23、C24、B25、B26、A27、B28、B29、B二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、正确答案：(这位教师的行为体现了新课改背景下的教育观，值得我们学习。
首先，教师的行为体现了新课改背景下以学生为中心的教学观。
材料中，教师发现学生基础差别比较大，根据学生的特点和学生的要求采取分层教学的方式，促进了所有学生对知识的掌握。
其次，教师的行为促进了学生个性的发展。
材料中，教师经过调查发现，学生的知识基础差别较大，于是对不同的学生提出不同的要求，基础好的学生自学，基础一般的学生在老师的引导下学习，进一步推动了全班学习的热情，提高了学习效率，促进了学生对知识的掌握。
