延安市第一中学导学案校本教材 高一政治备

统编版必修一全册政治教案一、课题：政治教案（一）二、教材：现代高中政治必修一教材三、学情分析：1. 本学期学生综合素质和知识水平较高，具备一定的政治素养，能够深刻理解政治理论。

2. 学生对政治研究较感兴趣，但在研究政治课程时，学生缺乏自主研究能力，缺乏独立思考能力，缺乏认真研究的惯，缺乏钻研精神。

四、教学目标：1. 能够认识和理解社会主义核心价值观。

2. 了解社会主义核心价值观的内涵和实践意义。

3. 培养学生的自主研究能力，培养学生的独立思考能力，培养学生的钻研精神。

五、教学重点：1. 能够认识和理解社会主义核心价值观。

2. 了解社会主义核心价值观的内涵和实践意义。

六、教学难点：1. 如何准确理解社会主义核心价值观的内涵和实践意义；2. 如何让学生深入理解社会主义核心价值观，形成自觉实践社会主义核心价值观的意识。

七、教学方法：1. 引导式教学法：通过提出问题，引导学生深入思考，形成自觉实践社会主义核心价值观的意识。

3. 实践式教学法：让学生实践社会主义核心价值观，让学生体验实践社会主义核心价值观的意义，进而形成自觉实践社会主义核心价值观的意识。

八、教学过程：Step 1：了解学生研究情况1. 了解学生的研究情况，检查学生对社会主义核心价值观的认识情况；2. 了解学生的研究兴趣，激发学生研究社会主义核心价值观的兴趣。

Step 2：讲授社会主义核心价值观1. 讲授社会主义核心价值观的含义和实践意义；2. 引导学生思考，让学生深刻理解社会主义核心价值观。

Step 3：讨论社会主义核心价值观2. 结合实际，让学生更深入的理解社会主义核心价值观。

Step 4：实践社会主义核心价值观1. 布置实践任务，让学生实践社会主义核心价值观；九、教学评价：1. 观察学生实践社会主义核心价值观的情况；2. 问卷调查，了解学生对社会主义核心价值观的理解情况；3. 通过个别检查，掌握学生对社会主义核心价值观的掌握情况；4. 让学生自我反思，了解学生的实践情况。

2015——2016年度第二学期高一政治导学案案编号：001姓名：班级：使用时间：第3周主备人：黄利荣备课组长：黄利荣教研组长：程海玲教导处：吴军2. 1民主选举：投出理性的一票课前预习（一）、选举方式的选择1、选举方式直接选举_____________________________________________________0 （选民一被选举人）间接选举_____________________________________________________。

（选民一代表一被选举人）优点局限性直接选举间接选举等额选举___________________________________________________ O（正式候选人名额二应选名额）差额选举___________________________________________________ O（正式候选人名额〉应选名额）优点局限性等额选举差额选举2、选择选举方式的主要依据——制约选举方式的选择的因索（1）采取什么选举方式，在不同时期、不同地区，要根据_______________ . ________________ 、___________________________ 等具体条件來确定。

（2） ___________________ 必须体现,并与经济发展、社会进步相适应。

（3） _________________ 我国实行 _____ 与相结合的选举方式。

（二）、珍惜自己的选举权利1、公民行使好自己选举权的重要性意义：选民参与民主选举的__________ 和 _________ ,是彩响选举效果的重要因素。

公民只有切实行使好这一权利，才能更好的管理_______________________ ,管理_________________ 是否积极参加选举，是衡量公民__________ 、_________ 的重要尺度。

【新教材】人教版(2023)高中政治必修一全套教案1. 课程概述本教案旨在全面介绍高中政治必修一课程的内容和教学安排，帮助学生全面掌握政治知识，提高政治素养。

2. 教学目标- 理解和掌握政治学的基本概念和基本知识点- 掌握国家政权组织与运作的基本原理和制度- 理解和分析国家和政治的历史演进过程3. 教学内容3.1 政治学的基本概念和基本知识点- 政治的含义和作用- 政治学的对象和内容- 政治学的基本研究方法3.2 国家政权组织与运作的基本原理和制度- 国家政权的组织结构- 政权运作的基本原则- 政权运作的主要制度3.3 国家和政治的历史演进过程- 古代政治制度- 现代政治制度的形成和发展- 当代国家政治制度的多样性和变革4. 教学安排4.1 教学方法采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、小组合作等，提高学生的主动参与和批判思考能力。

4.2 教学资源利用人教版(2023)高中政治必修一教材作为主要教学资源，结合多媒体教学辅助工具，提供丰富的教学材料和案例。

4.3 教学评估通过课堂讨论、小组项目、作业等多种方式对学生的研究情况进行评估，及时发现和解决问题，提高教学效果。

5. 教学反思教师应及时对教学情况进行反思和总结，对学生的研究进展及时进行评价和指导，不断改进教学方法和内容。

6. 教学建议- 鼓励学生积极参与课堂讨论和互动- 引导学生关注时事政治新闻，拓宽政治视野- 鼓励学生进行独立思考和批判性思维以上是【新教材】人教版(2023)高中政治必修一全套教案的概述。

希望本教案能够帮助学生全面理解和掌握政治学知识，提高他们的政治素养。

2023年湘教版高中政治必修一全套导学案(全册)2023年湘教版高中政治必修一全套导学案(全册完整版)第一单元政治与人民生活第一课政治与人民生活- 教学目标：了解政治与人民生活的关系，明确政治对人民生活的作用。

- 教学内容：- 了解政治的含义和作用；- 探究政治对人民生活的影响；- 教学步骤：1. 引入话题，讨论政治对人民生活的影响；2. 介绍政治的含义和作用；3. 分组讨论政治对人民生活的影响；4. 汇报和总结各组的讨论结果；5. 小结政治对人民生活的作用。

第二课政治与人民生活- 教学目标：了解政治思想对人民生活的指导作用，培养正确的政治意识。

- 教学内容：- 介绍政治思想的概念和作用；- 探究政治思想对人民生活的指导作用；- 教学步骤：1. 引入话题，介绍政治思想的概念和作用；2. 分析不同政治思想对人民生活的影响；3. 引导学生讨论自己所持的政治思想；4. 总结政治思想对人民生活的指导作用；5. 分组展示不同政治思想的演讲。

第三课政治与群众路线- 教学目标：了解群众路线的含义，明确政治与群众路线的关系。

- 教学内容：- 理解群众路线的概念和特点；- 探究政治与群众路线的关系；- 教学步骤：1. 引导学生回忆群众路线的基本概念；2. 分组讨论政治与群众路线的关系；3. 展示讨论结果，进行总结；4. 引导学生思考政治如何发挥群众路线的作用；5. 分组展示政治与群众路线的案例。

第二单元政治思想的发展第四课古代中国的政治思想- 教学目标：了解古代中国的政治思想，探索它们对现代政治思想的影响。

- 教学内容：- 介绍古代中国的政治思想；- 探究古代中国政治思想对现代政治思想的影响；- 教学步骤：1. 介绍古代中国的政治思想，如儒家思想、道家思想等；2. 分析各种古代中国政治思想的特点和影响；3. 探究古代中国政治思想对现代政治思想的启示；4. 学生自主研究一个古代中国政治思想的案例，并进行分享；5. 总结古代中国政治思想的重要性。

高一思想政治必修一导学案课题：期末复习第一单元第课时，总第课时编制人：李柏林编制时间：使用时间：.一、教学目标：.熟练掌握第一单元的基础知识点.熟练运用第一单元的知识点解决实际问题.夯实基础，查缺补漏二、复习内容及方法内容：文本第页到第页方法：读、记、练、析、归纳总结三、基础知识回顾第一课《神奇的货币》.商品的含义：商品是。

.商品的基本属性：。

.货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物（根本原因是生产力的发展）。

货币的产生过程：、、、。

.货币的含义和本质：（）含义：货币是。

（）货币的本质是。

.货币的职能（）基本职能：与。

（）其他职能：、、。

.流通中所需要的货币量（即纸币的发行量）的计算公式流通中所需要的货币量.纸币的发行量应该以为限度。

（国家无权决定纸币的购买力）.结算的方式：和。

.常用信用工具：和。

支票主要分为和两种。

.外汇：外汇是用外币表示的用于的。

（外汇不等于外币，不等于汇率）.汇率又称汇价，是两种货币之间的。

.汇率变化对经济的影响：（即：货币升值和贬值的利弊分析，以人民币为例）人民币升值，对利于，不利于；对利于，不利于。

.保持人民币币值基本稳定的含义及意义：（）含义：即对内，对外。

（）意义：有利于、，有利于、。

第二课《多变的价格》决定价值，决定价格，影响价格（具体因素对价格的影响）.供求如何影响价格（）供过于求时，。

（）供不应求时，。

.价格和价值的关系：价格是价值的，价值是价格的。

社会必要劳动时间社会劳动生产率单位商品价值量×数量商品价值总量个别劳动时间个别劳动生产率.价值规律的基本内容和表现形式()基本内容：。

()表现形式：。

.价格变动对人们生活的影响（）（一般来说，其它条件不变的情况下）（）（需求弹性）（）（替代品、互补商品）.价格变动对生产经营的影响（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）1 / 22 / 2 第三课 《多彩的消费》.影响消费的主要因素： 和 。

高一政治前言教学设计一、教学背景本教学设计针对高一政治课程中的前言部分，通过系统的教学活动，旨在引导学生了解政治学科的基本原理和意义，为后续政治学习打下坚实的基础。

本教学设计适用于学生对政治学科的基本概念和意义尚不清晰的情况。

二、教学目标1.了解政治学科的基本概念和意义；2.掌握政治学科的基本分类和研究方法；3.培养学生对政治学科的兴趣和学习热情。

三、教学内容1. 政治学科的基本概念和意义在这个部分，教师将通过课堂讲解和生动的案例，向学生介绍政治学科的基本概念和意义。

教师可以提出以下问题引导学生思考：•什么是政治学科？•政治学科对个人和社会有什么意义？•政治学科如何与其他学科相互关联？2. 政治学科的分类和研究方法在这个部分，教师将介绍政治学科的分类和研究方法，帮助学生了解政治学科的整体结构和研究思路。

教师可以讲解以下内容：•政治学科的分类有哪些？•每个分类的研究内容和特点是什么？•政治学研究的常用方法有哪些？四、教学方法和活动安排1.课堂讲解：教师通过简洁明了的语言，向学生讲解政治学科的基本概念、分类和研究方法。

语言应简单明了，避免使用过于专业的术语，以便学生能够理解。

2.案例分析：教师准备一些关于政治学科的生动案例，引导学生分析和讨论。

案例可以包括历史上的政治事件、国际政治关系等，以帮助学生更好地理解政治学科的实际意义。

3.小组讨论：学生分成小组，讨论政治学科的意义和分类，并根据教师提供的问题进行讨论。

每个小组选取一名代表向全班汇报讨论结果。

4.个人思考：教师提出几个问题，要求学生在课后进行个人思考和回答。

问题可以是关于政治学科的深入思考、学习体会等。

五、教学评价1.课堂表现：学生在课堂上的积极参与程度和回答问题的准确性。

2.小组讨论：学生在小组讨论中的表现，包括合作程度、讨论的深度和广度等。

3.个人思考：学生在个人思考问题中所表现出的独立思考和分析能力。

六、教学资源本教学设计不需要特殊的教学资源，仅需要教师准备课件、案例和课堂活动所需的材料即可。

最新版高中政治必修一教案教案标题：最新版高中政治必修一教案教学目标：1. 理解政治学科的基本概念和基本原理。

2. 掌握政治学科的基本知识和基本技能。

3. 培养学生的政治思维能力和分析问题的能力。

4. 培养学生的政治意识和国家意识。

教学重点：1. 理解政治学科的基本概念和基本原理。

2. 掌握政治学科的基本知识和基本技能。

教学难点：1. 培养学生的政治思维能力和分析问题的能力。

2. 培养学生的政治意识和国家意识。

教学内容和安排：第一课时：政治学科的基本概念和基本原理1. 导入：通过引发学生对政治的思考，引出政治学科的定义和研究对象。

2. 学习：讲解政治学科的基本概念，如政治、政权、国家、政治权力等。

3. 活动：组织学生进行小组讨论，就政治学科的基本概念展开讨论，并总结归纳。

4. 拓展：通过案例分析，引导学生理解政治学科的基本原理，如政治权利的来源、政治权力的制约等。

第二课时：政治学科的基本知识和基本技能1. 导入：通过引发学生对政治的兴趣，激发学习的积极性。

2. 学习：讲解政治学科的基本知识，如政治制度、政治文化、政治经济等。

3. 活动：组织学生进行小组合作，通过分析不同政治制度的特点，培养学生的比较分析能力。

4. 拓展：通过模拟选举活动，让学生体验政治参与的过程，培养学生的政治技能和实践能力。

第三课时：政治思维能力和分析问题的能力的培养1. 导入：通过引发学生对时事问题的思考，激发学生的政治思维。

2. 学习：讲解政治思维的概念和特点，培养学生的逻辑思维和辩证思维能力。

3. 活动：组织学生进行小组辩论，就一个有争议的政治问题展开讨论，培养学生的辩证思维和分析问题的能力。

4. 拓展：通过分析政治事件的影响和后果，引导学生思考政治决策的重要性和难度。

第四课时：政治意识和国家意识的培养1. 导入：通过引发学生对国家的认识和情感的思考，培养学生的国家意识。

2. 学习：讲解政治意识和国家意识的概念和内涵，培养学生的国家观念和国家荣誉感。

高一必修一第一章政治教案【教学目标】1.让学生了解政治学的基本概念、研究方法和研究内容。

2.培养学生的政治思维，提高学生的政治素养。

3.引导学生正确认识我国政治制度，增强国家认同感。

【教学重点】1.政治学的基本概念、研究方法和研究内容。

2.我国政治制度的基本特征和优势。

【教学难点】1.政治学的研究方法。

2.我国政治制度与西方政治制度的区别。

【教学准备】1.教材：高一必修一政治2.课件：政治学基本概念、研究方法、我国政治制度3.案例材料：我国政治制度优势的实际案例【教学过程】一、导入1.向学生介绍政治学的基本概念，引导学生思考政治学的研究对象和意义。

2.学生分享对政治学的认识和看法。

二、新课内容讲解1.讲解政治学的研究方法，包括实证研究、规范研究和比较研究等。

2.分析政治学的研究内容，如政治制度、政治行为、政治文化等。

3.介绍我国政治制度的基本特征，如社会主义制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度等。

4.阐述我国政治制度的优势，如民主、法治、稳定、发展等。

三、案例分析1.提供案例材料，让学生分析我国政治制度在实际运行中的优势。

2.学生分组讨论，分享分析成果。

四、课堂小结1.回顾本节课所学内容，让学生复述政治学的基本概念、研究方法和研究内容。

2.强调我国政治制度的基本特征和优势。

五、课后作业1.阅读教材，理解政治学的基本概念、研究方法和研究内容。

2.查找资料，了解我国政治制度在实际运行中的优势。

3.写一篇短文，谈谈对我国政治制度的认识。

【教学反思】本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

同时，关注学生在课堂上的参与度，激发学生的学习兴趣，培养学生的政治思维。

重难点补充：一、新课内容讲解1.讲解政治学的研究方法：教师问：“同学们，你们知道研究政治学都有哪些方法吗？”2.分析政治学的研究内容：教师引导：“那么政治学都研究哪些内容呢？比如我们国家的政治制度，政治行为，这些都是政治学研究的范畴。

第二单元 为人民服务的政府第三课 我国政府是人民的政府第二框 政府的责任：对人民负责一、温故知新1、请描述我国政府的性质。

2、请列举我国政府有哪些基本职能。

3、请说明公民对待政府的正确态度。

二、目标导航：（一）课程标准要求： 列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现；说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。

我国政府的宗旨是 。

1、是什么：政府工作的基本原则是 。

2、政府为什么要坚持对人民负责的原则？我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。

我国的国家性质决定了我国的政府是国家权力机关的执行机关，是人民的政府，因此必须坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。

3、政府如何做到对人民负责的原则？（基本要求）①坚持工作态度。

具体体现：政府及其工作人员要牢固树立、的思想。

必须深入群众，，体察，尊重；不能损害人民利益，违法失职行为要受到追究。

②树立的工作作风。

具体体现：我们的政府不断完善公共服务体系，提高，增强，努力使政府的各项工作经得起、和的检验。

③坚持的工作方法。

具体体现：政府通过各种途径，广泛收集，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

注意：区分对人民负责的三个基本要求。

1、政府为公民求助或者投诉提供了哪些途径？①开设②设立③推行④依法建立、和。

2、公民向政府投诉或求助的意义：公民学会向政府部门求助或投诉，有助于，维护也有助于。

走进我国政府1、温总理永远和我们在一起忙碌着，每一个春秋冬夏，你温暖着千万家，喊一声你，衣食父母，又唠一唠家常话．牵挂着，每一个门牌号码，你走进了百姓家，尝一口，淡饭粗茶，再瞧一瞧小猪娃．百姓的事比天大，天大的事，你总能装得下群众利益无小事，为你为我，咱为的－是中华请用实例评价我国当今政府。

你心目中的“好官”的标准是什么？2、形象工程与民心工程阜阳市颍泉区的政府办公楼宛如白宫，不包括土地成本，整个大楼的费用将达到3000万元，而颍泉区的财政收入才刚刚达到亿元，一栋办公大楼的建设费用竟然占了全年财政收入的近三分之一。

课题：1.1人民民主专政（1）备课时间：2011.3 授课时间：2011.3设计教师：崔亚非备课组长：孙建班级姓名课前批课后批【学习目标】一．知识与技能目标明确我国的国家性质。

我国是人民民主专政的社会主义国家二．过程与方法目标在民主与专政关系中培养和提高学生的辩证思维能力三．情感态度与价值观目标通过对国家性质的学习，提高对坚持人民民主专政必要性的认识【重点难点】1.教学重点人民民主专政的特点，坚持人民民主专政的必要性。

2. 教学难点人民民主专政的特点,【教学方法】自主学习___合作探究___教师点拨【学习过程】一基础知识结构（自主学习A级）（一）广泛，真实的民主1.国家：（1）含义：_______________________________________________________ (2)根本属性：______________________________________________________ 2人民民主专政（1）含义：_______________________________________________________ __________________________________________________________________ （2）本质：_________________________________________________________ （3）最大特点：_____________________________________________________ （4）特点：A广泛性：不仅表现在_______________________________________________ 而且表现在________________________________________________________ B真实性：表现在人民当家作主的权利有_____ ,______ 和_______的保障。