【人教版】高一政治必修二导学案：政治生活8.2

第一课我国的生产资料所有制1.2坚持“两个毫不动摇”导学案（2023最新版）一、核心素养：1.政治认同: 了解两个毫不动摇，学习理解坚持国企改革的必要性和重要性，掌握集体经济和非公有制经济发展的措施，掌握企业经营的策略，从而增强我国经济制度的信心，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信、制度自信。

2.科学精神:初步学会企业经营，树立理性精神。

3.公共参与：国企改革是全社会的大事，学习本框，可以了解国企改革的方向和企业经营的措施，可以为国企改革建言献策。

二、学习目标：必备知识：毫不动摇巩固和发展公有制经济；毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展；企业经营成功的因素。

关键能力：通过我们身边的国企改革和混合所有制经济的发展，能够理解我国基本经济制度的方针及措施。

三、教学重难点教学重点：如何坚持两个毫不动摇、公司如何经营教学难点：公司如何经营。

四、新知导学（请同学们课前结合教材，认真完成下列填空。

）一、毫不动摇巩固和发展公有制经济1．发展壮大国有经济（1）加强主导：要以解放和发展为标准，以提高、增强为中心，全面推进依法治企，加强和改进对国有企业的领导，做强做优做大国有企业，不断增强国有经济活力、控制力、影响力、抗风险能力。

（2）服务战略：发展壮大国有经济，要推进国有经济。

推进国有资本更多投向关系国计民生的和关系国家经济命脉、科技、国防、安全等领域，服务，重点提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境，支持科技进步、保障国家安全。

（3）混改方向：发展壮大国有经济，要探索公有制多种实现形式，发展国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的经济，积极稳妥推进国有企业混合所有制改革，规范有序发展混合所有制经济。

混合所有制经济通常采用的是。

2．必须发展壮大农村集体经济（1）制度安排：发展壮大农村集体经济，要深化农村，赋予农民。

（2）发展壮大农村集体经济，要巩固和完善，发展新型，发展新型农业和________，发展农业____________经营。

第八课唯物辩证法的发展观第二框用发展的观点看问题一．学习目标展示1.知识目标(1)识记①新事物和旧事物的基本含义②量变和质变的基本含义。

(2)理解①量变和质变的辩证关系。

②事物发展的道路和方向。

(3)运用①运用相关原理，理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，说明新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。

②分析量变和质变的辩证关系原理对于生活和实践的意义。

2.能力目标使学生初步形成正确地对待生活中的失败与成功、困难挫折与理想目标之间的关系的能力。

发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，新事物的发展道路不可能是一帆风顺的。

在现实生活中，既应该看到事物变化发展的光明前景，要看到事物发展过程中的艰难曲折。

帮助学生形成乐观、积极、向上的人生态度，拥有理性平和的处世心态，增强克服困难、战胜挫折的能力。

3.情感、态度和价值观目标①增强学生对社会发展的信心，树立为美好的共产主义社会而奋斗的远大理想和崇高信念。

②培养学生“从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起”的精神，让学生认识到，做任何事情都要脚踏实地，一步一个脚印，既要量力而行，循序渐进，又要不失机地抓住机遇，促进质变，才能抵达成功的彼岸。

③使学生认同并自觉坚持科学发展观。

二.学习重点难点①学习重点：质变与量变的关系及方法论②学习难点：事物发展是前进性与曲折性的统一三. 核心素养通过学习新事物的前途是为什么是光明的、道路为什么是曲折的？培养学生的科学精神素养；通过学习新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律，理解社会主义必将战胜资本主义，共产主义一定会实现，培养学生认同中国特色社会主义道路，提高学生的政治认同素养；通过学习量变与质变的辩证关系，使学生认识到，做任何事情都要脚踏实地，一步一个脚印，既要量力而行，循序渐进，又要不失机地抓住机遇，促进质变，才能抵达成功的彼岸，培养学生的参与意识，提高政治参与素养。

四. 自主学习提纲一、前途是光明的道路是曲折的1.事物发展的前途是光明的(1)新事物的含义：新事物是符合，具有强大和的事物(2)原因①新事物旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，其中积极的、合理的因素，并为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性。

高中政治必修二（政治生活）基础知识大纲2016．3.21第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家1、国家？(1）产生:是阶级矛盾不可调和的产物和表现。

（2)含义（本质)：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。

2、我国的国家性质（国体）:我国是人民民主专政的社会主义国家.（1）我国人民民主专政的最大特点是对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。

（2）人民民主专政的本质是人民当家作主。

3、我国人民民主特点:具有广泛性和真实性.？（1）人民民主广泛性的表现:①民主权利的广泛性；②民主主体的广泛性（2）人民民主真实性的表现：①人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障；②随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现.4、为什么要坚持人民民主专政？(1）人民民主专政作为四项基本原则之一,是我国立国之本，是我国国家生存发展的政治基石，已被写入宪法.（2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。

（3）坚持人民民主专政在新的历史时期有了新的要求。

5、我国公民的政治权利和义务：政治生活的全部内容,是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础.（1）政治权利和自由:①选举权和被选举权（是公民基本的民主权利，行使这一权利是公民参与国家管理的基础和标志）；②政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威）；③监督权（指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。

包括批评、建议、检举、申诉、控告等权利）。

（2）公民的政治性义务：①维护国家统一和民族团结；②遵守宪法和法律；③维护国家安全、荣誉和利益；④服兵役和参加民兵组织。

6、公民参与政治生活必须遵循的基本原则(三大原则：一平等、二统一、三结合）（1)坚持公民在法律面前一律平等的原则（即平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律，指守法平等、司法平等，不是指立法平等）；（2）坚持权利与义务统一的原则；权利与义务的关系:①在我国,公民的权利与义务是统一的，二者不可分离.相对应而存在，都是实现人民利益的手段和途径；②公民在法律上既是权利的主体又是义务的主体；③权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。

⾼⼀政治⼈教版必修⼆教案范⽂恰当地选择和运⽤教学⽅法，调动学⽣学习的积极性，⾯向⼤多数学⽣，同时注意培养优秀⽣和提⾼后进⽣，使全体学⽣都得到发展。

感谢您的阅读，以下是⼩编带来的⾼⼀政治⼈教版必修⼆教案内容，希望能帮助到您！⾼⼀政治⼈教版必修⼆教案1⼀、教学⽬标1.了解社会主义税收的实质。

2.懂得依法纳税是公民的基本义务。

3.了解违反税法的四种主要现象。

4.能够准确区分各种违反税法现象的能⼒。

5.牢固树⽴纳税光荣的信念，⾃觉遵守税法，依法诚信纳税。

6.以主⼈翁的态度监督国家对税收的征管和使⽤，同偷税、⽋税、骗税和抗税等违反税法的⾏为作⽃争。

⼆、教学重难点【重点】依法纳税是公民的基本义务。

【难点】偷税、⽋税、骗税和抗税的认识和区分三、教学⽅法⼩组讨论法、案例分析法、分析归纳法四、教学过程环节⼀：导⼊新课设置情境导⼊。

出⽰关于普通⼈依法纳税的案例，提出问题，引发同学们思考，然后引⼊新课《依法纳税是公民的义务》。

导⼊实录：同学们，上课之前，⽼师要给⼤家播放⼀个感⼈的故事，讲的是年迈的张⼤爷，仍然不忘依法纳税的故事。

故事看完了，⼤家想⼀想，张⼤爷为什么说“公民依法纳税，利国利民”呢?环节⼆：新课讲授1.税收的性质过渡：同学们可以结合课本第⼀段的内容，思考这个问题，⼀会请同学们发表见解。

学⽣阅读课本，认真总结，发表见解。

教师点拨：我国的国家利益和集体利益、个⼈利益在根本上是⼀致的。

国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关。

国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的税收作为物质基础。

因此我国税收的性质是取之于民，⽤之于民。

国家有了收⼊，才能为公民提供更多、更好的服务。

因此，公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须⾃觉诚信纳税，这是公民的基本义务，也是公民爱国的具体表现。

2.违反税法的⾏为过渡：我们知道了纳税是每个公民的义务，但是在现实⽣活中，却存在着各种违反税法的⾏为，下⾯我们来看⼀看⼀下的四个案例，同学们现在以学习⼩组为单位，进⾏探究讨论，注意思考：他们分别属于那种违反税法的现象?违反税法的后果是什么?探究⼀：王某承包了⼀家服装⼚，由于种种原因，企业产品销售不畅，产品积压⼗分严重，资⾦周转困难，⼯⼈⼯资不能按时发放。

《 8.2 诚信经营依法纳税》导学案班级姓名学号课标要求核心素养要求学习任务要求列举与创业有关的税收法律制度,说明依法经营的重要性1.政治认同:懂得经营者应保护消费者的权益,明确诚信经营对成功创业的意义2.法治意识:了解我国的主要税种,明确公民应自觉履行依法纳税的义务3.公共参与:知道消费者维权的合法途径,自觉维护消费者合法权益1、明确消费者的合法权益；我国的主要税种。

2．理解保护消费者利益的原因。

3．理解经营者如何维护消费者权益。

4．结合生活实践经验认识“制假售假”的危害性。

【重点:了解保护消费者权益的必要性、意义，经营者对消费者合法权益的维护，消费者的维权途径，增值税的最大特点和作用。

难点: 理解依法纳税的意义，区分我国的主要税种。

二、自主学习·探新知】（要求：通读课本74至78页，梳理知识并做好标记）（一）诚信经营保护消费者1、为什么要保护消费者的合法权益？2、消费者合法权益基本内容？3、如何维护消费者自身权益？（二）依法纳税是义务1、公民依法纳税的依据2、目前我国实行的主要税种、适用范围三、【探究学习·攻重点】1、课本P74探究与分享●消费者可以用哪些方法来判断产品质量?●经营者如何让消费者放心购买自己的产品？2、课本P75探究与分享小李一家去某旅游景点餐馆吃饭。

结账时老板声称，小李所点的那盘生蚝不是25元一份，而是25元一只。

原来餐馆门口的价目单显示“海捕生蚝25元”，在价目单的最下方有一行小字，注明“以上海鲜单只计价”。

小李认为他点菜时询问过菜价，服务员并未作相应的提示。

为此，双方争执不下。

●小李哪方面的权益受到了侵害?3、课本P76探究与分享●结合生活经验，说说小禾一家的收入可能涉及哪些税种？4、课本P77探究与分享●根据上图，分析我国个人所得税法关于基本减除费用标准变化的特点，并探究变化的原因。

四、【知识拓展·助提高】1、消费者的其他权利（1）消费者享有公平交易的权利。

《政治生活》知识点记忆第 一 单 元第一课 生活在人民当家作主的国家1、国家的本质和根本属性？我国的国家性质？（1）从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治统治的工具。

阶级性是国家的根本属性。

（2）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、我国人民民主专政的最大特点和本质？（1）我国人民民主专政的最大特点，是对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政，是新型民主和新型专政的统一。

（2）人民民主专政的本质是人民当家作主。

3、我国人民民主的特点及表现？在我国，人民民主具有（广泛性）和（真实性）。

（1）人民民主的广泛性：表现在民主权利的广泛和民主主体的广泛性。

（2）人民民主的真实性：表现在人民当家做主的权利有制度、物质、法律的保障；也表现在广大人民的利益得到日益充分的实现。

4、民主和专政的辨证关系（理解即可）我国的民主和专政是辨证统一的。

一方面，民主和专政相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对分子和敌对势力。

另一方面，民主和专政相辅相成、互为前提。

民主是专政的基础，专政是民主的保证。

5、我国政府关于人权问题的观点尊重和保障人权，保障人民依法享有广泛的权利和自由，是发展社会主义民主政治的内在要求。

我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的真实性。

人民的生存权、发展权得到保障；公民的政治、经济和文化权利得到保障。

注：我国政府观点主权高于人权。

6、为什么要坚持人民民主专政？（1）坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，是我国的立国之本，是国家生存和发展的政治基石，已被写入宪法。

（2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。

只有充分发扬社会主义民主，才能调动人民群众投身社会主义现代化建设的积极性；只有坚持国家的专政职能，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。

7、坚持人民民主专政在新的历史时期的新要求？扩大了社会主义民主；实行依法治国；强化为社会主义经济建设服务的政府职能；发展和繁荣社会主义文化；改善民生，构建社会主义和谐社会。

第四单元 当代国际社会第九课 维护世界和平 促进共同发展 第三框 我国外交政策的宗旨：维护世界和平 促进共同发展一、温故知新1、如何认识世界多极化的发展趋势？2、世界多极化的意义是什么？3、当前国际竞争的实质是什么？为什么？4、中国如何应对国际竞争？二、目标导航：（一）课程标准要求：阐明我国外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展。

（二）学习目标要求：三、教材导读：1、含义：外交政策是指对外活动的目标及采取的。

2、我国的外交政策是什么？其决定因素是什么？我国的和决定了我国奉行外交政策。

3、我国外交政策的基本内容？（1），是我国外交政策的宗旨。

（2），是我国外交政策的基本目标。

对内目标：维护我国的，就是维护我们国家和民族的最高利益。

对外目标：促进世界的，符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益，是时代的要求，是不可阻挡的历史潮流。

（3）是我国外交政策的基本立场。

独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的、和，对国际问题自主地决定自己地态度和对策。

（4）是我国对外关系的基本准则。

它包括、、、、。

1、我国的外交政策地制定和完善：见课本P107。

2、我国外交取得重大成就的原因有哪些？（1）我国积极寻求与其他国家的利益共同点，坚持从双方的长远利益和世界和平的大局出发，通过协商谈判妥善的解决与其他国家的分歧。

（2）改革开放使得我国综合国力显著提高，肩负国际责任的能力不断增强。

（3）我国的国家性质和国家利益决定了我们奉行独立自主的和平外交政策，我国是维护世界和平与稳定的积极因素。

（4）我国一贯遵守联合国宪章的宗旨和原则，反对霸权主义和强权政治，积极推动公正合理的国际新秩序的建立，反对恐怖主义，为世界和平发展做出巨大的贡献。

3、中国在国际社会中的地位和作用：（我国外交政策的实践意义？）中国外交政策的实践充分证明：中国是维护世界和平与稳定的和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际事务发挥着重要的。

1、中国为什么坚持走和平发展的道路？（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。

高中政治必修二导学案一、思想道德修养与法律基础1. 了解《中华人民共和国宪法》的基本内容及其作用- 宪法是国家的根本法律，具有最高的法律地位和权威 - 宪法规定了国家的根本制度和基本原则- 全面理解宪法对公民的权利和义务的规定2. 掌握《中华人民共和国宪法》的修正程序和修正原则 - 宪法修正必须符合宪法规定的程序和原则- 宪法修正应当符合国家的需要和人民的意愿- 各级政府及国家机关必须依法尊重和保障宪法3. 理解宪法的权威和法律的权威- 宪法是最高法律，具有最高的法律权威- 法律是国家机关依法制定的具有普遍约束力的规范4. 探究思想道德修养与公民道德建设的关系- 思想道德修养是公民的基本道德素养和行为准则- 公民的思想道德修养关系到国家和社会的文明进步二、团结奋斗与青少年学生的政治身心发展1. 了解中国共产党的奋斗目标和奋斗方向- 中国共产党是中国工人阶级的先锋队- 中国共产党的奋斗目标是实现共产主义2. 掌握中国青年团的性质和作用- 中国共产主义青年团是共产党领导的青年群众组织- 中国共产主义青年团是实践马克思列宁主义、毛泽东思想的青年组织3. 理解中国共产党领导下的青年学生的政治身心发展- 青年学生是中国共产党的接班人和建设者- 青年学生应当树立正确的世界观、人生观和价值观4. 探究团结奋斗对青少年学生的政治身心发展的重要性- 团结奋斗是青少年学生积极向上的行为表现- 团结奋斗有利于青少年学生的政治身心健康发展三、生活中难解的问题及其解决途径1. 理解新形势下的矛盾问题及其解决方式- 新形势下的矛盾是社会主义社会的必然现象- 解决矛盾问题的关键是依靠人民群众2. 掌握矛盾分析和解决的基本方法- 矛盾分析是找出矛盾的矛盾双方、矛盾的主要方面和主要矛盾- 解决问题的关键是通过调整和协调双方的矛盾来实现矛盾的转化3. 了解生活中存在的消极因素及其应对措施- 生活中可能出现的消极因素包括自私自利、虚荣心强和道德败坏等- 应对措施包括提高道德素质、坚持公正、积极向上等4. 探究新时代中国青年学生的面临的困难和挑战- 新时代中国青年学生可能面临诱惑、考验和挑战- 青年学生应当树立正确的人生观，坚定理想信念，勇敢面对挑战通过以上导学案的学习，相信同学们能够全面了解思想道德修养与法律基础、团结奋斗与青少年学生的政治身心发展，生活中难解的问题及其解决途径等内容，为今后的学习和成长打下坚实的基础。

《8.2分析与综合及其辩证关系》导学案必背知识素养目标1.识记分析的含义，综合的含义。

2.理解分析的必要性，分析的方法，综合的方法，正确地进行分析与综合。

4.掌握分析与综合的关系。

1.科学精神：区分分析与综合，正确理解分析的必要性，辩证把握分析与综合的关系。

2．公共参与：掌握分析与综合的方法，正确地进行分析与综合。

【知识梳理】议题一：分析与综合的含义1．分析方法的含义：分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。

2．分析的必要性：复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。

为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。

3．分析的方法(1)辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系，有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质。

这是最高层次、最具概括性的分析。

(2)分析方法的种类①定性分析：定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。

②定量分析：定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。

③功能分析：功能分析是确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要解决研究对象“有什么作用”的问题。

④因果分析：因果分析是确定引起某一现象发生或变化原因的分析，主要解决研究对象“为什么”的问题。

议题二：分析与综合的辩证关系1．分析与综合的辩证关系：分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。

(1)区别：分析和综合是方向相反却相辅相成的两种思维方法。

分析是从事物整体走向部分的认识，综合是从事物部分走向整体的认识。

(2)联系：分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。