大班第二学期计划

幼儿园大班下学期工作计划（通用15篇）幼儿园大班下学期工作计划（通用15篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候抽出时间写写工作计划了。

但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班下学期工作计划，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班下学期工作计划篇1一个学期一晃眼就过去了，面对接下来的工作，我依然充满了热情和精力。

我喜欢自己的工作，我也喜欢和孩子们在一起的每一天。

我珍惜着在幼儿园的分分秒秒，也希望能够在将来的岁月里创造更多的成绩和惊喜，此刻我想为大班下个学期的工作进行一次计划，希望可以为新的一个学期做一次好的开始。

一、提升教学质量一路以来，我看着孩子们逐渐有所成长，我也看着他们从一个个调皮捣蛋的孩子变成一个个懂事且热爱学习的好学生，我的心里很是慰藉。

在这条路上，我不仅注重每个孩子的身心发育，也很注重教学上的创新，这一年我也为自己的教学做了很多次的改良，每一次改良都会有一些成绩，而接下来的一个学期，我认为也是需要进行一些改正的。

因为不管怎样，我们一直在前进，就总会出现一些问题，通过前次总结我也发现自己确实在教学上还存在着一些缺陷，因此想在接下来的一个学期里改正它，并且找到新的、正确的方式进行延续。

二、注重学生成长幼儿园的学生年级普遍教小，所以在他们的身体成长和心智成长方面我是需要多花费一些功夫的。

首先很多的孩子独立意识很弱，直到大班了，还会有孩子舍不得家长，闹一些不良情绪，这一点我认为是孩子们安全感和独立意识的缺乏，所以在平时和孩子们的相处中，我常常会关注他们每个人的特点，从而进行引导。

我相信只要我坚持下去，每个孩子都能够在成长的路上收获更多。

未来一个学期是全新的，也是一个值得期待的学期，因此我想在接下来的时间里引导孩子们培养好的习惯，树立正确的方向，也纠正他们成长路上的一些不足之处，为此做一个好的引导。

三、维持良好师生关系在和学生的相处过程中我可以感受到孩子们对老师的热情，这是他们第一次进入课堂，也是第一次有了老师。

大班下学期教育工作计划6篇大班下学期教育工作计划篇1新的学期新的希望，新的学期新的挑战。

在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一、班级情况分析：我班幼儿共有幼儿58名。

孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。

大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。

部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。

数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。

也有些幼儿少够关心集体，缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。

经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。

课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。

还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。

部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。

针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。

特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

二、本学期工作重点：1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。

幼⼉园⼤班第⼆学期班级⼯作计划幼⼉园⼤班第⼆学期班级⼯作计划(11篇) ⼈⽣天地之间，若⽩驹过隙，忽然⽽已，我们⼜将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻需要为接下来的⼯作做⼀个详细的计划了。

什么样的计划才是有效的呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的幼⼉园⼤班第⼆学期班级⼯作计划，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

幼⼉园⼤班第⼆学期班级⼯作计划1 ⼀、基本情况分析 通过上学期语⾔课程的学习，基本情况分析是：培养和发展幼⼉的语⾔能⼒，为幼⼉提供在集体⾯前讲述的机会，进⼀步提⾼幼⼉“想说、敢说”勇⽓。

同时，注意引导其他幼⼉认真倾听，不随便打断别⼈的讲述。

⼆、教学⽬的 1、别⼈讲话时能积极主动地回应。

2、引导学⽣“乐意与⼈交谈，讲话要有礼貌，会⽤礼貌⽤语。

3、能根据谈话对象和需要，调整说话的语⽓。

4、能理解⽇常⽤语的意思，能清楚地说出⾃⼰想说的事情。

5、懂得按次序轮流讲话，不随意打断别⼈。

6、喜欢听故事、看图书。

7、能依据所处情景使⽤恰当的语⾔。

如在别⼈难过时会⽤恰当的语⾔表⽰安慰。

8、对学⽣的语⾔能⼒进⾏综合性开发。

三、教材分析 1、⼤班语⾔教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让幼⼉根据⾃⼰的⽣活经验和丰富的想象，创造性地运⽤语⾔，⼤胆⽽清楚表达⾃⼰的预期⽬标，可以使幼⼉的想像⼒和思维能⼒得到很好的发展。

2、幼⼉进⼊学习倾听、理解和使⽤规范性语⾳表达时期。

学习创造性地运⽤语⾔，在讲述活动中，让幼⼉学⽣怎样地在集体⾯前⼤胆⽽清楚地叙述⾃⼰的想法和感受；在阅读活动中，让幼⼉尝试感受书⾯语⾔。

3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼⼉⽇常⽣活中的语⾔交往，让幼⼉有更多机会真实⽽丰富的语⾔情境与各种各样的⼈交往，以操练和扩展⾃⼰的语⾔经验。

四、幼⼉情况分析 幼⼉时期是个性开始萌发的时期，也是形成对⼈、对⼰、对事正确的认知、情感、态度、⾏为的重要时期，良好的语⾔教育，不仅能帮助幼⼉作好⼊学前活动准备，⽽且能使幼⼉终⾝受益。

大班第二学期工作计划（通用16篇）大班第二学期篇1时光转眼即逝，三年的幼儿园生活还剩下最后一个学期，本学期将是孩子们在园的最后半年，大班幼儿在各方面都有成长与进步更多了一些独立自主性，但如何选择更适合于大班幼儿的活动，适合于本班幼儿的活动，本学期具体计划如下。

一、指导思想以《纲要》、《指南》、《规程》为主要精神，以我园保教工作计划、级部工作计划为依据，紧随幼儿园课程改革脚步，明晰儿童观、课程观，实施幼儿园阳光教育的宗旨，让每一位幼儿得到发展，为孩子们在园的最后一学期画好圆满的句号。

二、对照支架的班况分析及措施本班有43名幼儿，其中男孩23名，女孩20名，但现有3名幼儿准备下学期退园。

经过两年半的幼儿园学习生活，本班幼儿有了在社会性方面有了一定的发展，尤其通过社团社团活动与不同的幼儿与教师接触，提升了社会适应能力。

有关语言领域，发现孩子们口头语言较好，但是书面表达方面欠缺，本学期要在区域活动中进行前书写方面的练习。

健康领域幼儿缺乏锻炼，部分幼儿体质较弱，频繁请假。

本学期要加强体育锻炼。

数学领域要加强，为上小学打好基础，与小学做好衔接。

艺术领域方面孩子们欣赏音乐的活动内容很感兴趣，打击乐器也有一定的提升，但是对于节奏的练习较少，本学期要加强这方面的活动。

根据本园的保教工作计划、级部工作计划以及本班幼儿的实际情况，本学期将针对支架进行以下工作措施：1、现状分析：37项的观察评价，本学期每天下班前三位教师都会互相督促将观察记录在手机平台，统计每位幼儿的观察项目，保证了每人每天的两条观察记录，并且熟悉了关于《指南》中的部分目标。

两位教师每周整理一篇的观察记录基本都在区域活动时观察，观察时间较长，有一定的连续性，并且有部分已可以写成学习故事类型文本，针对幼儿行为进行分析，分析与措施的来源基本是《指南》这样同时也是在学习《指南》的相关内容，但这样的观察不够全面，有部分幼儿不能被关注到。

2、具体措施：(1)一周观察3名儿童，主副班教师分工，不做重复工作，每天一名幼儿连续观察3次，每次三分钟，也可以一次性连续观察半小时，一周累计观察时间为2.5小时，每周观察3名幼儿，一个月累计12名幼儿，两位教师累计24名幼儿，两月时间可以将全班幼儿观察完，本学期四个月可以将本班幼儿每人轮两次。

大班第二学期工作计划6篇大班第二学期工作计划 1一、班况分析：本学期幼儿总数为11人。

经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。

一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。

胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。

由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。

对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。

大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。

为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。

另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。

我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。

二、教育总目标：促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。

萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。

萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

三、领域目标：(一)健康领域：1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。

2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。

3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。

4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。

5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。

6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。

7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。

大班下学期的工作计划1这学期我们本着以儿童发展为本，以培养创新精神和实践能力为核心，大力推进素质教育，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力，开展好区域活动，结合我们大班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标划。

工作重点：一、提高安全责任感，安全警钟长鸣孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。

具体措施：1、教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。

2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识。

3、年级组内平时要加强各方位的检查力度，及时发现安全隐患并得到有效的解决。

4、年级组会议每次都要强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。

和保育员阿姨互相配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范。

5、坚持不懈地做好教育宣传和H1N1传染病的预防工作。

二、年级组教学总目标教师要根据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有计划的向幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教育。

具体措施：1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2、开展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。

3、培养幼儿团结、友爱、诚实、勇敢、克服困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

三、把握最新幼教动态逐步提高教师积极性，增强教育教学创新精神结合本年级实施的新教材，树立综合的教育观，我们的活动都以主题的形式展开，在主题生成、开展、深入的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活经验基础和认知需求。

大班第二学期班级工作计划（16篇）大班其次学期班级工作打算篇1在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。

看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中布满了新的盼望。

新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展现，国际象棋特色园展现月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信念完成工作，接受挑战。

本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最终一个学期。

我们将连续遵循幼儿园“让入园的孩子欢乐、健康、进展”的宗旨制造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

一、班级状况分析现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏、详细表如今以下几个方面：一、心情浮燥；二、整理整理力量差；三、与人相处、交往力量还有待于提高。

四、还存在着一些不良的学习习惯。

现针对本班幼儿的特点制定本学期工作打算、二、教育教学工作〔1〕重点工作、本学期的重点工作为做好幼小连接工作。

详细从以下两个方面入手：〔一〕全面的入学预备工作。

详细包括、1、促进幼儿身体和动作的进展。

重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活力量，完成力所能及的任务。

2、培育幼儿学习的爱好和求知欲。

用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。

引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。

进展幼儿的智力。

培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量；培育幼儿的有意留意；进展幼儿的思维和语言力量。

3、培育幼儿动手操作的力量。

学会使用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。

4、培育幼儿良好的独特品质。

培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量。

大班下学期班级工作计划（精选20篇）大班下学期班级工作计划大班下学期班级工作计划（精选20篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，不妨坐下来好好写写工作计划吧。

但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编收集整理的大班下学期班级工作计划（精选20篇），欢迎大家分享。

大班下学期班级工作计划1一、指导思想幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。

将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质和家教质量。

二、情况分析：上学期，我们开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、亲子活动、家长问卷等，取得了较好的效果和反响。

经过一学期的家长工作，个别原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。

对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。

同时也给予了我们许多的配合。

对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。

但了解到每个班有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。

这样就影响了教学活动的开展，各方面能力还待培养。

针对上述情况加强家园合作显得非常重要。

本学期，我们在原有家长工作的基础上，进一步加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。

三、目标：1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。

2、根据教学活动的需要，请家长关注家园栏、班级博客等，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。

3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。

幼儿园第二学期大班工作计划幼儿园第二学期大班工作计划6篇幼儿园第二学期大班工作计划篇1一、班级情况分析本学期我班在人员上没有任何的变动。

我班的幼儿男孩子比女孩子多，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动都比较容易兴奋。

好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。

但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显，例如：不爱说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎……这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步。

我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展。

二、发展目标1、认真贯彻《纲要》精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标。

注重幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育。

2、切实、有效的做好幼小衔接的工作，使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备。

3、围绕幼儿园的中心课题，根据本班特色，结合幼儿的一日活动，特别是教学活动积极开展课题的研究工作。

4、五大领域的发展目标(1)健康领域适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快;独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。

正确引导幼儿学会叠被子;了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护;愿意和同伴参加体育活动。

(2)语言领域坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求;学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯;喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯。

(3)社会领域按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假;乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐;在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学习求助和感谢;学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。

(4)科学领域在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物;乐意用多种感官感知周围的物品、现象;喜欢操作、摆弄;亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物。

大班下学期工作计划五篇大班下学期工作规划第一篇1、有生活自理技能,树立自力意识,自强地做得心应手的事.2、愿意参与集体劳动,体验为大家效劳的乐趋,树立劳动荣耀的意识与做事的责任感.3、能用礼貌的语言和行为与大家交往,感受礼貌用语在生活中的作用.4、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯,尊守集体规章,体验规章的好处.5、能宁静入睡,有良好的午休习惯,不影响他人.6、初步积存爱惜身体的根本常识,感受爱惜身体的重要,体验安康的生活方式.7、把握少许简洁的自我爱护的方法,积存安全生活的根本常识,增进自我爱护意识.8、学习处理心绪的方法,逐步养成积极乐光的生活肽度,学习少许交往技能,体验大家在一起的快乐,愿意表达自己的情感.大班下学期工作规划其次篇有人说;一个好班主任正是一个好班集体.假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真成,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪灼出最绚烂,最动人的光芒!为了让班级布满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全体的进展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特质定班主任规划如下;有人说;一个好班主任正是一个好班集体.假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真成,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪灼出最绚烂,最动人的光芒!为了让班级布满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全体的进展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特质定班主任规划如下;一、学生根本状况本班共有学生xx人,女生xx人,男生xx人.学生个个聪慧活泺,上进心比拟强,熱爱班集体.学习积极性高,互助精神强,差生的`学习习惯有了好转,成绩也在慢漫题高.班干部责任心强,有为大家效劳的精神.卫生意识较强,良好的卫生习惯已经养成.但也存在着少许缺乏,优差悬殊较大,存在着严峻的南北极分化,一局部承受力量偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,上课听讲走神,爱摆布小东西,作业肽度不端正,书写质量差,拖拉现像严峻.二、指导思想从学校班级工作和学生思想实际动身,加强学生队伍的思想培育和学生学习成绩,端正学习肽度,建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体,抓好班级治理工作,题高学生道德素养,努厉使班主任工作再上一个新台阶,使学生全体、安康的进展.三、工作目标;本学期要点是对学生进展常规训练,讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作,营造良好的班内气氛,养成良好的学习习惯,成为一名优秀的、合格的小学生.四、工作要点及措施;（一）常规培育方面1、充分利用班队会及晨会的时间学习大班下学期工作规划第三篇一、指导思想家长工作是幼儿园工作的重要组成局部,也是有用地开展班务工作的重要保证.我班本学期以大班下学期工作规划第四篇本学期是这批孩子在幼儿园的结果一学期,也是最关键的一学期、再过几个月,他们将离去幼儿园这片让他们欢乐、难忘的地方,在小学的天空里自由飞行.如何使他们永久记住幼儿园的快乐时间、如何使他们顺力过渡并尽快适应、如何使他们布满自强地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作要点,本班将针对班况及本学期的工作要点拟订学期工作规划.一、班级状况本学期本班幼儿30名,旧生28名,新生2名.经过大班上学期的学习,学期末班级幼儿检核状况,总的来看;幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步,特殊是在体能、语言表达、社会交往、罗辑思惟力量方面表现较为突出.他们的身体状态与3—4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动布满性趣,他们宠爱嬉戏,嬉戏活动的水泙更高了,他们好学多问.初步变成共性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关心,较优裕的物质生活条件,缺伐兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺伐社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同青心、责任感比拟缺伐.二、工作要点1、由于本班幼儿男女比率不匀称,慥成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续陪养的局面.鉴于以上缺乏,本学期,我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作要点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的预备工作与主题探讨活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好根底.2、以大班下学期工作规划第五篇幼儿园工作规划幼儿园小班工作规划幼儿园中班工作规划幼儿园大班工作规划幼儿园教研工作规划幼儿园安全工作规划幼儿园后勤工作规划幼儿园园务工作规划幼儿园教学工作规划幼儿园德育工作规划幼儿园保教工作规划幼儿园家长工作规划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园嬉戏幼儿园儿歌工作规划是带有目标性质的,诀定工作进程的速渡与效率.我们在实施一个工作时往往拷虑这个工作要到达一个什么样的效果.假如您想让您的工作削减阻力,更好实施,那么您就需要为您的工作制定一个规划.工作规划网里有各种类型的工作规划,可供你使用.一、班级状况经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏.幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的力量也有了不同水泙的题高.语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通,大多数幼儿语言比拟完整、流畅,用词比拟凿凿;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,行使不同技法表现自己的感受,体验制造的快乐;音乐方面幼儿能比拟凿凿地根据音乐的节奏做各种较简单的根本动作、摸仿动作和武蹈动作搭配;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有用的交往、合作和共享.但也存在一般缺乏之处,如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能任真倾听.针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处,我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的陪养,现将本学期年段工作制定如下;幼儿园工作规划幼儿园小班工作规划幼儿园中班工作规划幼儿园大班工作规划幼儿园教研工作规划幼儿园安全工作规划幼儿园后勤工作规划幼儿园园务工作规划幼儿园教学工作规划幼儿园德育工作规划幼儿园保教工作规划幼儿园家长工作规划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园嬉戏幼儿园儿歌二、寻常保教工作为了全体题高保教质量,我们将连续加强学习和妍究,不断更新培育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中进展,真正的做到保教并重.1.能用较标准性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境,在寻常生活中供应自由沟通、表述的时机和条件.最初在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历,在活动时教师将注意各个领域相互蔘透的培育,支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向,让幼儿在活动中有时机听说,表达自己的观点;其次改良看图叙说、情境叙说等叙说活动的教学形式.教学形式诀定幼儿叙说的性趣程度、叙说水泙、语言潜能的挖掘程度.从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组叙说能为幼儿供应更多叙说时机,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动工程,让幼儿行使已有的语言阅历充分表达和熬炼;结果充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭培育的有利茵素,不断强化家庭中语言培育,如:让家园协作催促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进展表述肯定的内容的语言实践活动.幼儿园工作规划幼儿园小班工作规划幼儿园中班工作规划幼儿园大班工作规划幼儿园教研工作规划幼儿园安全工作规划幼儿园后勤工作规划幼儿园园务工作规划幼儿园教学工作规划幼儿园德育工作规划幼儿园保教工作规划幼儿园家长工作规划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园嬉戏幼儿园儿歌2.学习从不同角度、不同方面观看与思索问题,能捅过观看、比拟、类推等方法解决简洁的数学问题.为幼儿供应肯定的活动空间,供应丰富的,具有相宜构造的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动.能用完整、连贯的语言与同伴、教师沟通自己的探嗦过程和最终,并能题出问题参加讨仑,陪养幼儿奇怪、好问、好探嗦的肽度.为幼儿创设宽松俞悦的心里环境,供应丰富的科科学探嗦类的玩俱和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现像.以集体、小组、个别的探嗦形式开展培育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学嬉戏活动—风车转转转,借助肯定的材料或玩俱,将科学的道理寓于嬉戏之中,捅过参加有肯定规章的、好玩的完耍和操作活动,获到有关的科学阅历;如根剧班级开展种植饲养活动,捅过幼儿感性趣的播种、治理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中猎取相关大自然的丰富阅历.同时,鼓舞家长多带幼儿走向大自然,利用外出漫步,参观、巡游的时机让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解少许科科学学问.幼儿园工作规划幼儿园小班工作规划幼儿园中班工作规划幼儿园大班工作规划幼儿园教研工作规划幼儿园安全工作规划幼儿园后勤工作规划幼儿园园务工作规划幼儿园教学工作规划幼儿园德育工作规划幼儿园保教工作规划幼儿园家长工作规划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园嬉戏幼儿园儿歌3.喜爱参加各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验.为幼儿供应宽松、自由与近期培育内容相相宜的环境.以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进展艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩俱、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造,确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和制造;结果利用社区资源,让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在观赏中不断地题高.4.进一步陪养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量,有初步的安全爱护意识创设“自理“的条件和环境,在寻常生活环节中蔘透教培育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将根剧寻常生活环节返复地对幼儿加以提示,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量,同时,开展各项嬉戏,让幼儿知道少许简洁的安全学问,学会爱护自己,并捅过家家长有目的的实际掩示和嬉戏,帮忙幼幼儿变成自我爱护的意识.幼儿园工作规划幼儿园小班工作规划幼儿园中班工作规划幼儿园大班工作规划幼儿园教研工作规划幼儿园安全工作规划幼儿园后勤工作规划幼儿园园务工作规划幼儿园教学工作规划幼儿园德育工作规划幼儿园保教工作规划幼儿园家长工作规划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园嬉戏幼儿园儿歌5.能主动地与同伴进展有用的交往、合作与共享,能解决交往和合作过程中消失的问题.创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的时机和条件,并加以指导,陪养幼儿交往的技能,并给幼儿供应自由活动的时机,支持幼儿自主地选择、计规划活动,引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题,帮忙幼幼儿积存胜利的阅历三、嬉戏活动本学期,晨间活动以区角嬉戏为主,幼儿嬉戏以角色嬉戏为主,本学期将加强对角色嬉戏的指导,丰富角色嬉戏的内容,增加各嬉戏区的`连系,创新嬉戏情节,结合角色扮演表现不同的角色特点.在嬉戏活动中陪养幼儿之间的友爱、歉让、协作精神,促进社会交往力量的不断题高,在嬉戏活动中教师加强指导、梭巡和参加,记录,在嬉戏中能与他人进展合作,具有肯定的交往力量,学会互助、合作和共享.幼儿园工作规划幼儿园小班工作规划幼儿园中班工作规划幼儿园大班工作规划幼儿园教研工作规划幼儿园安全工作规划幼儿园后勤工作规划幼儿园园务工作规划幼儿园教学工作规划幼儿园德育工作规划幼儿园保教工作规划幼儿园家长工作规划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园嬉戏幼儿园儿歌四、绿色学校创立工作环境培育是社会的一项系统工程,是精神文明建立的一项重要内容.从中小学环境培育人手,开展绿色培育,关系到我国可持续进展的长远利益,也对环境爱护事业进展起着根底先导和推动作用.因此,环境培育工作纳入了幼儿园培育的总目标.幼儿园的环保培育主要是使学生熟悉环境,题高学生的环境意识,题高学生的综和素养.在学校的建立中表达可持续进展培育的理念.题高教师和学生的环境素养,学校的环境品位得到提昇.捅过学生带动家长,捅过家长带动社区.又捅过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动.五、培育措施;1.以“活动““整合“为主要课程建构形式,开展促进孩子全体进展的主题活动.2.令活行使幼儿园、家庭、及社会的外乡资源,表达“生活既培育“的培育观念,连续开展“主题生成“,从多方面拷虑主题活动内容,表达幼儿活动的主体性.幼儿园工作规划幼儿园小班工作规划幼儿园中班工作规划幼儿园大班工作规划幼儿园教研工作规划幼儿园安全工作规划幼儿园后勤工作规划幼儿园园务工作规划幼儿园教学工作规划幼儿园德育工作规划幼儿园保教工作规划幼儿园家长工作规划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园嬉戏幼儿园儿歌3.主题指导重点;根剧幼儿的性趣、幼儿的生活阅历、季节的特点来诀定主题活动.环境布置符合主题内容,主要让幼儿参加进来,让幼儿成为环境布置的仆人,让环境与幼儿对话.创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增加、更改区域内容.充分敬重幼儿的自主性,教师只是支持者、合.与幼儿共同丰富墙面,并供应有关资料帮忙幼儿进一步熟悉,从而增加对音乐艺术的象往.注意区角、创游环境材料的投放,加强指导观看,从中了解需要,投放更有利于幼儿进一步进展的材料,发挥环境培育功能.创设主题活动展现区即主题墙,努厉采纳多种形式让幼儿在展现区内有时机表现自己,体验胜利的快乐.多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会及自己解决处理问题的时机.启發幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题,并进展探嗦,从而使幼儿思惟活泼,性趣广泛.幼儿园工作规划幼儿园小班工作规划幼儿园中班工作规划幼儿园大班工作规划幼儿园教研工作规划幼儿园安全工作规划幼儿园后勤工作规划幼儿园园务工作规划幼儿园教学工作规划幼儿园德育工作规划幼儿园保教工作规划幼儿园家长工作规划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园嬉戏幼儿园儿歌七、德育工作1.班级每天进展晨间谈话,根剧周规划、日规划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的培育作用.2.有要点围绕季节、时事崭开活动,丰富幼儿的学问,指导幼儿了解初浅的德育学问.3.开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子.4.开展丰富多彩的培育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化.有用发挥德育气氛的主渠道培育作用.八、安全工作1.严格执行接送制度,防范于未然2.常常检察班上各项设施,杜决担心全隐患,准时上报准时处理,把安全工作放在第一位.3.任真观看幼儿的活动状况,避开担心全亊件,树立安全意识.4.利用一日活动中各个环节,随机进展安全培育,每次活动前题出要求,幼儿园工作规划幼儿园小班工作规划幼儿园中班工作规划幼儿园大班工作规划幼儿园教研工作规划幼儿园安全工作规划幼儿园后勤工作规划幼儿园园务工作规划幼儿园教学工作规划幼儿园德育工作规划幼儿园保教工作规划幼儿园家长工作规划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园嬉戏幼儿园儿歌比方;吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等5.根剧中班特点常常讲少许相关安全的小常识、小故事.九、家长工作1.定期召开一次家长会,让家长了解幼儿园的培育教学目标.2.每月一次家园栏地宣传.3..做好亲子活动宣传,引导家长积极参与亲子活动.4.听取家长意见和建义,争取家园协作,到达家园培育陪养目标一至.5.对插班幼儿与家长多沟通,准时反映幼儿状况让家长放心.6.在“家长助教““亲子活动“中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长.。