语文：第13课《护钟》课件(冀教版七年级下)

当你拿到这本书的时候……第一单元1、社戏（鲁迅）2、拣麦穗（张洁）3、罗迦诺的乡村（冯至）4、河中石兽（纪昀）写作实践喜看家乡新变化拓展链接鲁迅和他的《朝花夕拾》诗词诵读渔家傲（天接云涛连晓雾）（李清照）清平乐（村居）（辛弃疾）第二单元5、少年中国说（梁启超）6、我为少男少女们歌唱（何其芳）7、青年（【日本】池田大作）8、保尔和冬妮娅（【苏联】奥斯特洛夫斯基）写作实践他们就在生活中综合性学习与口语交际我谈流行歌曲诗词诵读望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）使至塞上（王维）第三单元9、黄河颂（光未然）10、护钟（梁斌）11、人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑（周定舫）12、短文两篇陋室铭（刘禹锡）爱莲说（周敦颐）写作实践生活中的朵朵浪花拓展链接长城——历史的丰碑文化的宝库诗词诵读渡荆门送别（李白）黄鹤楼（崔颢）第四单元13、蟋蟀（【法国】法布尔）14、蜘蛛（周建人）15、天鹅（【法国】布丰）16、牛群（刘成章）写作实践可爱的动植物诗词诵读酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）题破山寺后禅院（常建）第五单元17、雨的四季（刘湛秋）18、黄陵柏（贾平凹）19、大自然的语言（竺可桢）20、三峡（郦道元）写作实践春雨惊春清谷天综合性学习与口语交际抒写大自然的美丽神奇诗词诵读饮酒（其五）（陶渊明）渔家傲（秋思）（范仲淹）第六单元21、鲁智深倒拔垂杨柳（施耐庵、罗贯中）22、龙宫“借”宝（吴承恩）23、棋王（阿城）24、口技（林嗣环）写作实践给我留下深刻印象的人拓展链接神魔皆有人情精魅亦通世故——家喻户晓的文学巨著《西游记》诗词诵读浣溪沙（一曲新词酒一杯）（晏殊）望岳（杜甫）。

冀教版七年级语文下册目录（语文教材）是学生学习冀教版（七班级语文）知识和老师进行语文教学的重要载体,目录能够帮助我们先了解课本。

整理了关于冀教版七班级语文下册的目录，希望对大家有帮助!冀教版七班级语文下目录第一单元1、社戏鲁迅2、哦，香雪铁凝3、罗迦诺的乡村冯至4、北京立交桥刘宗明5、桃花源记陶渊明写作实践：喜看家乡新变化拓展链接：鲁迅和他的朝花夕拾诗词诵读：游山西村陆游清平乐村居辛弃疾第二单元6、少年中国说梁启超7、我为少男少女们歌唱何其芳8、青年[日]池田大作9、保尔和冬妮娅[苏]奥斯特洛夫斯基10、中国少女陈丹燕写作实践：他们就在生活中综合活动口语交际：我谈流行歌曲诗词诵读：临洞庭上张丞相孟浩然使至塞上王维第三单元11、黄河颂光未然12、梅岭三章陈毅13、护钟梁斌14、人民英雄永垂不朽--瞻仰首都人民英雄纪念碑周定舫15、出师表诸葛亮写作实践：生活中的朵朵浪花拓展链接：历史的丰碑（文化）的宝库诗词诵读：渡荆门送别李白黄鹤楼崔颢第四单元16、蟋蟀[法]法布尔17、蜘蛛周建人18、天鹅[法]布丰18、牛群刘成章19、荔枝图序白居易写作实践：可爱的动植物综合活动口语交际：民风民俗大家谈诗词诵读：酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡题破山寺后禅院常建第五单元19、庐山云雾江祖凡20、黄陵柏贾平凹21、雨的四季刘湛秋22、大自然的语言竺可桢23、三峡郦道元写作实践：春雨惊春清谷天综合活动口语交际：领略大自然的美丽神奇诗词诵读：饮酒二十首其五陶渊明渔家傲秋思范仲淹第六单元24、鲁智深倒拔垂杨柳施耐庵罗贯中25、龙宫借宝吴承恩26、棋王阿城27、口技林嗣环28、大铁椎传魏禧写作实践：给我留下深刻印象的人拓展链接：神魔皆有人情精魅亦通世故--一部家喻户晓的文学巨著《西游记》诗词诵读：浣溪纱晏殊湖上寓居杂咏姜夔附录一：常见修辞（方法）简表附录二：应用文七班级语文课外描写长江的诗1、江流天地外，山色有无中。

(王维《汉江临眺》)2、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

冀教版教案冀教版教案教案概述•教案题目：《冀教版教案》•适用年级：初中一年级•课程名称：语文•单元名称：课文《冀教版教案》•授课时间：2课时教学目标•理解《冀教版教案》的含义与作用•分析教案的要素•编写简单的教案教学重点•理解教案的定义与作用•掌握教案的要素及编写方法教学准备•课本《冀教版教案》•讲义：教案的定义与作用•讲义：教案的要素及编写方法•板书工具：白板、马克笔教学步骤1.导入新课（5分钟）–引导学生思考：你们是否了解教案是什么？它的作用是什么？–学生回答并交流讨论。

2.授课与讲解（10分钟）–给学生发放讲义：教案的定义与作用。

–请学生独立阅读讲义。

–教师解答学生可能有的疑问。

3.教案要素分析（15分钟）–引导学生观察课本《冀教版教案》的结构，了解教案的要素。

–教师提问学生，让学生分析教案中的标题、目标、重点、准备等要素。

4.教案编写实践（20分钟）–将学生分成小组，每组4人。

–每个小组选择一个熟悉的课文，编写一个简单的教案。

–学生之间互相检查、修改，确保教案的完整与准确。

–小组代表上台汇报教案编写过程与成果。

5.作业布置（5分钟）–布置课后作业，要求学生完成课本上的练习题。

–引导学生进行复习与思考：为什么要写教案？如何编写一个好的教案？6.小结与反思（5分钟）–教师对今天的教学进行总结，强调教案的重要性与编写方法。

–学生自我评价：今天学到了什么？还有什么不明白的地方？教学层次•认知层次：理解与分析教案的定义、作用、要素和编写方法•应用层次：通过实际操作编写教案•情感层次：培养学生的创造力和团队合作精神教学评价•观察学生在课堂上的参与度和学习态度•检查学生编写的教案的完整性与准确性•作业完成情况的评价教学延伸•学生可以尝试编写更复杂的教案，包括教学活动的设计、学习评价等方面的内容。

•学生可以自行搜索、查阅其他教科书的教案，进行比较研究，提升对教案编写的理解与能力。

教学反思本节课主要针对初中一年级学生，介绍了教案的定义与作用，以及教案的要素与编写方法。

河大版初中语文教材目录※※※◎七年级上第一单元1、中国古代神话三则女娲补天夸父逐日精卫填海2、皇帝的新装……………… [丹麦]安徒生3、金鸟………………………格林童话4、牛郎织女5、小溪流的歌…………………严文井写作实践：让你的想象插上翅膀诗词诵读：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄……李白浣溪沙……苏轼第二单元6、从百草园到三味书屋………………鲁迅7、拣麦穗…………………张洁8、爸爸的花儿落了…………………林海音9、童年………………唐弢10、童稚记趣………………沈复写作实践：留在记忆里的童年综合活动.口语交际：丰富多彩的语文活动诗词诵读：归园田居………………陶渊明望岳………………杜甫第三单元11、送董邵南序………………韩愈 12、父亲的谜语………………刘蕊13、我的母亲…………………邹韬奋 14、合欢树……………………史铁生写作实践：家，有许多温暖的感觉拓展链接：一幅多彩的时代画卷——走进高尔基和他的《童年》诗词诵读：钱塘湖春行白居易夜雨寄北李商隐第四单元16、春……………………朱自清 17、济南的冬天…………老舍18、秋颂…………………罗兰 19、四季交响曲……………杨林勃20、与朱元思书………………吴均写作实践：关爱家园综合活动.口语交际：搜集农谚诗词诵读：送杜少府之任蜀州王勃左迁至蓝关示侄孙湘韩愈第五单元21、论语十则 22、为学………………彭端淑23、论读书……………… [英国]培根 24、我的“长生果”…………叶文玲25、背书是写作的基本功………………梁衡写作实践：我和书的故事综合活动.口语交际：争当“故事大王”诗词诵读：梦江南温庭筠登飞来峰王安石第六单元26、悬崖边的树……………曾卓 27、根………………………牛汉28、露………………………田晓菲 29、木兰诗30、陌上桑写作实践：小诗抒我心中情拓展链接：星光依旧灿烂——思念冰心诗词诵读：秋词刘禹锡泊秦淮杜牧附录一：词的分类简表附录二：学好楷书打好书写基础※※※◎七年级下第一单元1、社戏……………鲁迅2、哦，香雪……………铁凝3、罗迦诺的乡村……………冯至4、北京立交桥……………刘宗明5、桃花源记……………陶渊明写作实践：喜看家乡新变化拓展链接：鲁迅和他的朝花夕拾诗词诵读：游山西村陆游清平乐村居辛弃疾第二单元6、少年中国说……………梁启超7、我为少男少女们歌唱……………何其芳8、青年………[日]池田大作 9、保尔和冬妮娅…………[苏]奥斯特洛夫斯基10、中国少女……………陈丹燕写作实践：他们就在生活中综合活动.口语交际：我谈流行歌曲诗词诵读：临洞庭上张丞相孟浩然使至塞上王维第三单元11、黄河颂……………光未然 12、梅岭三章……………陈毅13、护钟……………梁斌14、人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑……………周定舫15、出师表……………诸葛亮写作实践：生活中的朵朵浪花拓展链接：历史的丰碑文化的宝库诗词诵读：渡荆门送别李白黄鹤楼崔颢第四单元16、蟋蟀……………[法]法布尔 17、蜘蛛……………周建人18、天鹅……………[法]布丰 18、牛群……………刘成章19、荔枝图序……………白居易写作实践：可爱的动植物综合活动.口语交际：民风民俗大家谈诗词诵读：酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡题破山寺后禅院常建第五单元19、庐山云雾……………江祖凡 20、黄陵柏……………贾平凹21、雨的四季……………刘湛秋 22、大自然的语言……………竺可桢23、三峡……………郦道元写作实践：春雨惊春清谷天综合活动.口语交际：领略大自然的美丽神奇诗词诵读：饮酒二十首其五陶渊明渔家傲.秋思范仲淹第六单元24、鲁智深倒拔垂杨柳………施耐庵罗贯中 25、龙宫借宝………吴承恩26、棋王……………阿城 27、口技……………林嗣环28、大铁椎传……………魏禧写作实践：给我留下深刻印象的人拓展链接：神魔皆有人情精魅亦通世故——一部家喻户晓的文学巨著《西游记》诗词诵读：浣溪纱晏殊湖上寓居杂咏姜夔附录一：常见修辞方法简表附录二：应用文※※※◎八年级上第一单元1、故乡……………鲁迅2、滹沱河和我……………牛汉3、想北平……………老舍4、当代诗两首乡愁……………余光中乡愁……………席慕容5、醉翁亭记……………欧阳修写作实践：写写心中真感觉综合活动.口语交际：看家乡，说变化诗词诵读：山居秋暝王维送友人李白第二单元6、明湖居听书……………刘鹗7、胡同文化……………汪曾祺8、苏州赋……………王蒙 9、观蛇舞……………[英]劳伦斯10、墨池记……………曾巩写作实践：家乡的风俗与文化拓展链接：龙与中华文化诗词诵读：蜀相杜甫己亥杂诗龚自珍第三单元11、沁园春雪……………毛泽东 12、念奴娇赤壁怀古……………苏轼13、观巴黎油画记……………薛福成14、世间最美的坟墓——记1928年的一次俄国旅行…………奥地利茨威格15、感悟珍珠港……………张抗抗写作实践：假设回到从前综合活动.口语交际：搜集编写对联诗词诵读：浣溪纱苏轼过零丁洋文天祥第四单元16、唐宋大诗人诗中的物候………竺可桢宛敏渭 17、萤火虫………贾祖璋18、巡天遥看一千河……吴文虎李秋弟 19、绿色基因的革命活板……沈括写作实践：记录你的探索与发现拓展链接：水乳交融相映生辉——科学与文学的完美结合诗词诵读：乌衣巷刘禹锡鹊桥仙秦观第五单元20、斗鲨…………[美]海明威 21、终身做科学实验的爱迪生…………胡适22、清塘荷韵……………季羡林 23、紫藤萝瀑布……………宗璞24、春江花月夜……………张假设虚写作实践：小草在放声歌唱拓展链接：一个关于冒险的童话——《鲁滨逊漂流记》导读诗词诵读：无题李商隐山园小梅林逋第六单元25、聪明人和傻子和奴才……………鲁迅 26、变色龙……………俄契诃夫27、范进中举……………吴敬梓 28、卖柑者言……………刘基29、短文两篇……………柳宗元永之氓蝜蝂传写作实践：幽默带来的笑声综合活动.口语交际：幽默的艺术诗词诵读：迢迢牵牛星卜算子.咏梅陆游附录一：短语结构类型表附录二：学好行书，提高书写速度※※※◎八年级下第一单元1、藤野先生……………鲁迅2、再塑生命的人…………… [美]海伦凯勒3、师恩难忘……………王梓坤4、有月亮的晚上……………王连明5、送东阳马生序……………宋濂写作实践：三人行必有我师综合活动.口语交际：走出家乡，放飞自己诗词诵读：江畔独步寻花杜甫丰乐亭游春欧阳修第二单元6、世说新语三则………刘义庆小时了了荀巨伯远看友人疾王蓝田性急7、将进酒……………李白 8、制台见洋人……………李宝嘉9、我的叔叔于勒…………… [法]莫泊桑10、唐吉诃德大战风车……………[西班牙]塞万提斯写作实践：享受文学的阳光雨露拓展链接：罗曼.罗兰与《名人传》诗词诵读：题李凝幽居贾岛赤壁杜牧第三单元11、孟子二章鱼，我所欲也舜发于畎亩之中12、短文两篇陋室铭……………刘禹锡爱莲说……………周敦颐13、我的信念……………[法]玛丽.居里14、有的人——纪念鲁迅有感…………臧克家 15、谈骨气…………吴晗写作实践：仁者见仁智者见智拓展链接：中华民族语言的瑰宝——《孟子》中的成语和修辞诗词诵读：观书有感朱熹论诗赵翼第四单元16、小石潭记……………柳宗元 17、岳阳楼记……………范仲淹18、扬州一瞥……………余心言 19、黄河之水天上来……………刘白羽 20、密西西比河风光…………… [法]夏多勃里昂写作实践：姿态万千的大自然综合活动.口语交际：美在我身边诗词诵读：赠从弟刘桢春山月夜于良史第五单元21、晏子使楚 22、孙膑……………司马迁23、草船借箭……………罗贯中 24、谋攻……………孙武25、邹忌讽齐王纳谏……………战国策写作实践：古今智慧知多少拓展链接：千古奇人百代绝唱——司马迁和史记诗词诵读：长歌行过故人庄孟浩然第六单元26、柏林之围……………法都德 27、蒲公英……………日壶井荣28、荷花淀……………孙犁 29、百合花……………茹志鹃30、兵车行……………杜甫写作实践：我所了解的战争综合活动.口语交际：关注家乡的自然灾害诗词诵读：虞美人……………李煜如梦令……………李清照附录一：句子成分简表附录二：应用文※※※◎九年级上第一单元1、秋夜……………鲁迅2、对岸……………泰戈尔3、海燕……………高尔基4、叶笛〔二章〕……………郭风5、春夜宴从弟桃李园序……………李白写作实践：发现并歌颂生活中的美拓展链接：在诗与散文之间诗词诵读：关雎蒹葭第二单元6、最后一次的讲演…………闻一多7、我有一个梦想………马丁.路德.金8、富有的是精神…………谢冕 9、唐雎为安陵君劫秦王…………战国策10、隆中对……………陈寿写作实践：饱满的情感飞扬的文采综合活动.口语交际：再造“绿色家园”诗词诵读：春望杜甫和晋陵陆丞早春游望杜审言第三单元11、悼念乔治.桑……………[法]雨果 12、回忆鲁迅先生……………萧红 13、五柳先生传……………陶渊明 14、陈涉起义……………司马迁15、张衡传……………范晔写作实践：我熟悉那串脚印拓展链接：英雄豪杰的赞歌——长篇小说《水浒传》简介诗词诵读：白雪歌送武判官归京岑参别云间夏完淳第四单元16、始得西山宴游记……………柳宗元 17、满井游记……………袁宏道18、登泰山记……………姚鼐19、短文两篇湖心亭看雪张岱记承天寺夜游苏轼20、观莲拙政园……………周瘦鹃写作实践：让身边的景色因心情而美丽拓展链接：行旅之中见文化诗词诵读：相见欢李煜东溪梅尧臣第五单元21、两面国……………李汝珍 22、海底森林……………[法]儒勒.凡尔纳 23、慧骃国游记……………英斯威夫特 24、流星……………韩松写作实践：随心所欲不逾矩诗词诵读：约客赵师秀次北固山下王湾第六单元25、哨子……………[美]富兰克林 26、曹刿论战……………左传27、黄生借书说……………袁枚 28、马说……………韩愈写作实践：说明你的态度综合活动.口语交际：家乡习俗论坛关心古张养浩※※※◎九年级下一单元1.孔乙已鲁迅2.音乐迷杨科〔波兰〕显克微支3.母亲的河尧山壁4.刘姥姥进大观园曹雪芹5.茅屋为秋风所破歌杜甫写作实践：生活就像七彩阳光拓展链接：拉不完的苦难，拉不动的黑暗——祥子的命运诗词诵读：早春呈水部张十八员外韩愈村行王禹偁二单元 6.三块钱国币丁西林 7.宝莲灯王昌言写作实践：也当一回“戏”中人拓展链接：悲悲喜喜皆有源酣畅淋漓写人生——莎士比亚和他的戏剧作品诗词诵读：旅夜书怀杜甫野望王绩〔德国〕里克特10.古诗二首观沧海曹操行路难李白 11.病梅馆记龚自珍写作实践：感悟思想体验人生拓展链接：生是无穷无尽的——泰戈尔和他的人生之歌诗词诵读：鲁山山行梅尧臣雁门太守行李贺四单元 12.板桥题画二则郑燮 13.中国诗文与中国园林艺术陈从周14.爱因斯坦与艺术世界赵鑫珊 15.话说中国画冯骥才写作实践：“借我一双慧眼”，发现身边的“美”综合活动.口语交际：在书海中遨游诗词诵读：破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾水调歌头苏轼五单元16.新闻两则人民解放军百万大军横渡长江毛泽东飞天英雄凯旋蒋建科17.傅雷家书傅雷 18.伟大的悲剧〔奥地利〕茨威格 19.与妻书林觉民写作实践：素笺寄深情综合活动.口语交际：留在记忆都是情诗词诵读：江城子.密州出猎苏轼观刈麦白居易六单元20.歌词二首毕业歌田汉友谊地久天长〔英国〕彭斯21.交友之道潘益大 22.朋友四型余光中23.左忠毅公逸事方苞写作实践：抒情议论妙笔传情拓展链接：友谊的颂歌诗词诵读：望月怀远张九龄登快阁黄庭坚。

未成年人享有特殊保护【教学目标】情感·态度·价值观1.体会家庭、学校、社会、国家给予的特殊关爱。

2.培养学生热爱法律、尊重法律的情感和意识。

能力1.初步培养正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。

2.能够懂得运用法律对未成年人的特殊保护来维护自身合法权益。

知识1.知道未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护。

2.了解了解我国保护未成年人健康成长的两部专门的法律。

3.理解法律在保护未成年人中的特殊作用。

【教学重难点】未成年人享有特殊保护的必要性和重要性。

【教学准备】学生准备1.课前预习教材内容。

2.通过调查、上网等渠道了解违反未成年人保护法的现象和行为。

教师准备1.学习、了解有关未成年人保护法方面的知识。

2.调查、了解学生生活中存在的侵犯未成年人合法权益甚至生命安全的事例。

3.搜集有关的典型事例，制作多媒体课件，准备教具。

【教学过程】导入新课课前播放歌曲《少年少年祖国的春天》导入新课：家庭的温暖、学校的关爱、社会的呵护，为我们的健康成长创造了良好的环境。

让我们品味到生活的美好与成长的快乐。

但我们生活的世界又是复杂的，在我们的成长过程中，有时会受到一些不法侵害。

那就让我们撑起法律保护伞，拿起法律武器，好好地保护自已。

今天我们就一起来学习第13课第一节的内容——“未成年人享有特殊保护”。

出示课题:环节一:阅读材料，深入思考1.阅读：“童工现象”2.思考:非法使用童工有什么危害?要解决童工现象还需要作出哪些努力?多媒体展示“童工、未成年工、未成年人的区别”和“未成年人保护法、劳动法等法律禁止使用童工的相关规定”。

师生归纳:这充分说明未成年人享有特殊保护。

同时社会各方面都应关爱未成年人，保障他们的各项权利，只有几方面相互配合，才有可能解决童工现象。

(设计意图:通过时教材资源的讨论，目的是让学生初步了解未成年人作为一个特殊群体，需要法律的特殊保护，而且这种保护应该是全方位的。

)环节二:回眸新闻，引发思考播放视频:“某某女童饿死案”2013年6月，某某两名幼女饿死在家中，国人震惊。