丫丫论文
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大一乌兹别克语论文范文模板一、引言随着全球化进程的加速推进,语言交流的需求日益增长。
其中,乌兹别克语作为中亚国家乌兹别克斯坦的官方语言,其在国际交流中的地位也逐渐受到重视。
本文将以乌兹别克语论文范文模板为例,介绍乌兹别克语论文的写作格式和结构,并提供一份大一乌兹别克语论文范文模板,以供参考。
二、论文结构2.1 标题论文标题应简明扼要地概括研究的主题,准确反映论文的内容和观点。
2.2 引言引言部分应包括背景介绍、研究意义以及论文的目的和主要研究内容。
同时还可以简要概述该领域的研究现状和存在的问题,为读者提供论文的理论基础。
2.3 文献回顾文献回顾部分应对相关的先前研究进行梳理和总结。
通过分析已有研究的优点和不足,引导自己的研究方向,并指出自己的研究方法和创新之处。
2.4 研究方法研究方法部分应介绍自己的研究方法和数据来源。
可以包括实验设计、数据收集和分析等内容,使读者对研究的可信度产生信心。
2.5 结果与讨论结果与讨论部分是论文的核心部分。
在这一部分中,应将实验结果进行叙述、展示,并对结果进行深入分析和解释。
同时,还可以与已有研究进行对比,讨论差异和共性之处。
2.6 结论结论部分是对整个研究的总结和归纳。
在这一部分中,应简要概括论文的主要发现和研究成果,并指出后续研究的方向和意义。
2.7 参考文献参考文献部分是对论文中所引用的文献进行罗列,并按照一定的格式进行编写。
三、大一乌兹别克语论文范文模板3.1 标题论文题目:乌兹别克斯坦的农业发展及其对经济的影响3.2 引言乌兹别克斯坦作为中亚国家,农业在其经济中起着重要的作用。
本文通过对乌兹别克斯坦农业发展的研究,旨在探讨其对经济的影响。
3.3 文献回顾乌兹别克斯坦农业发展的相关研究表明,该国在过去几十年里取得了显著的农业发展成果。
然而,仍然存在一些问题,例如农业生产的低效率和农产品质量不稳定等。
3.4 研究方法本研究采用文献研究法和数据分析法,结合乌兹别克斯坦农业发展的实际情况,对农业生产数据进行收集与分析。
回忆议论文中学优秀作文5篇回忆这东西假设是有气味的话,便应是樟脑的香,甜而稳妥,像记得清楚的快乐;甜而怅惘,像忘却了的忧愁。
下面一起来看看回忆议论文吧,希望对大家有帮助。
回忆议论文1诠释着着回忆的泪水,一滴一滴的散去,无法遗忘哪年的雨季,我们最终错的雨季,我离去了。
我们承付不起太多的回忆,---因为年少。
我们不懂太多岁月的沧桑---因为年少。
我们不可以许下太多的诺言---因为年少。
幽香的年华,搁浅还是绝望,那年花开的繁景停留在记忆的深海。
仰视天空,阻挡记忆的红伞,辞别夏末,属于我们的岁月。
绚烂的花朵还是灰色的天空。
静静的守候在某一个场景中。
我们都是自己的角色,尽力想要演好的只是人生的一场戏。
每一次的相逢别离,每一次的欢笑哭泣,只是戏中的花絮。
戏里戏外;太多的情爱不懂得珍惜,友情就此终止了,还有那一朵繁花。
凝望在记忆的浅痕中,似曾明白逝去的年华。
在某一片枯叶下,在某一处墙角旁,或许曾有昙花一现的美丽。
而我们却不曾发现。
总是它再努力的绽放,谁又会发现这个地点,不一样的似水流年呢或许最后配把你枯萎的只有飘落的黄叶。
那年夏末,那年花开,最终以伤感的枯萎为结局,定格在遗憾的岁月里。
完美的如零落一样,但是那粗糙的伤痕却不适合掩盖。
不喜欢雨季,可是它还是来临了。
忧伤的不是我们,而是如泪水一样的雨滴。
何时,头顶上多了一把雨伞,掩埋了我等待阳光的梦想。
瞥了瞥眉,今后,又是怎样的遗忘呢与筱的相遇,本是一个错误。
而我所受到的惩罚,将是那痛彻心扉的别离。
我承当不起,只能遗忘吗曾有几何时;才觉察记忆中的笑容原来也是一样的陌生。
我们看错了路标,走错了路。
本该不属于我们的,却让我拥有了,破坏了命运的规那么,我该怎么样才能够走出那片禁地。
携手而过的的岁月,斑驳的豆蔻年华,步入了生命的极端。
筱,是一个很自卑的女子,伤感的眼眸总是蕴藏着太多的情愫,那一年,我们成为了朋友,持续了1年的友谊,因为我的离去而不再返回了。
我该微笑昂首,还是悔悟呢错过的,真的不可以从头再来了吗人生本无完美,世间的沧桑不公,早已把我们磨练的老陈,还是忧郁有筱陪伴的日子,模糊却又清晰。
以“Y理论”为主题-撰写一篇小论文。
浅谈Y理论在日常企业管理中的适用———2014秋行政管理本科邓宏远Y理论是现代管理科学中以人定向的行为学派关于人性的一种假设。
由美国社会心理学家、管理学家D.麦格雷戈在《企业中的人性面》一文中首先提出。
麦格雷戈的人事管理理论主要体现在他他于基于X理论合理内核的扬弃而提出的Y理论中。
在麦格雷戈看来,正是由于上述理由以及其他许多原因,我们需要另一种建立在对人的我和人的行为动机具有更为恰当的认识基础上的人事管理新理论。
Y理论的主要观点是:一般人本性不是厌恶工作,如果给予适当机会,人们喜欢工作,并渴望发挥其才能;多数人愿意对工作负责,寻求发挥能力的机会;能力的限制和惩罚不是使人去为组织目标而努力的唯一办法;激励在需要的各个层次上都起作用;想象力和创造力是人类广泛具有的。
因此,人是“自动人”。
激励的办法是:扩大工作范围;尽可能把职工工作安排得富有意义,并具挑战性;工作之后引起自豪,满足其自尊和自我实现的需要;使职工达到自己激励。
只要启发内因,实行自我控制和自我指导,在条件适合的情况下就能实现组织目标与个人需要统一起来的最理想状态。
Y理论跟中国古代认为" 人之初,性本善"的观点很是相似,认为人都是有良心和自觉性的,只要条件合适,员工一般会卖力地工作。
要求员工很好地工作,不能仅靠苛刻的管理制度和惩罚措施。
如果企业能够采取正确的激励措施,员工不仅能够在工作中约束自己,自觉地完成所分配的工作任务,而且还会发挥自己的潜能。
持有这种信念的管理者往往采用松散诱导的管理方式,通过与员工一起制订目标的方式,促使员工参与管理,从而达到完成工作任务的目的。
Y理论在近几十年中越来越受到管理者的重视和应用。
日本推行的美国学者戴明的全面质量管理方法就是建立在Y理论的基础之上的。
从表面上看,Y理论和X理论是相互对立的,但实际上它们是同一个问题的两个侧面,而不是互不兼容的必选其一的对立关系,一位地强调一个方面显然是片面的。
鸡鸣狗吠的作文议论文天气越来越寒冷,村子里的活物都变得愈发懒倦,就连早晨的太阳也慢吞吞地从山头爬起,冷不丁地洒下来点点日光,也是冷冰冰的。
老张家的烟囱里,已经呼哧呼哧地吐着炊烟,想来今日又是要挨家挨户卖豆腐了,老张家的豆腐卖了十几年了,始终一个味,就像一杯白开水,食之无味但又成了一种饮食习惯。
村东头那只褪毛的老公鸡,一副老领导的模样,大摇大摆地走近篱笆前,双脚一蹬,一对柳树杈似的翅膀一扑腾,跳上了木桩。
先是咿呜咿呜低吟几声,顿了顿,环顾四周不见有阿猫阿狗来撵,便扯着嗓子喔地叫个不停,这几声吼,力道雄厚,底气十足。
这样不礼貌的晨鸣,自然会震碎好多人的美梦,所以这位敬业的更夫,时常会措不及防地挨一石子,便呜呜丫丫几声,灰溜溜地跑回庭院里去了。
几年的时间里,我已经被这只老公鸡驯服了。
一到点儿,准时在鸡鸣声中起床,有时坐在阳台看日出,有时到村里散散步,偶尔路过老公鸡旁,投食一些碎米粒于它,有时也投去小石子戏弄它。
夜深了,我没能入梦。
村里的老黄狗,一直在“汪汪汪……”地叫个不停。
也许是今晚谁家在送客吧。
这老黄狗也是村里的一霸,平日里在村里横行霸道,鸡鸭鹅猫见着它都是绕道走,但是路上碰见村里人,乖乖让道的就是它了。
村里的依仗着它的守护,还没有翻墙小贼光顾过,所以他乖张又懂得讨喜。
有时,老黄狗也会厌烦喋喋不休的老公鸡,所以偶尔在清晨,能听到它撵着老公鸡满村里跑的声音,鸡鸣犬吠的,整个村子就这样打破了宁静。
在初到这里任教的一年里,我一直在问自己:生活的反面是什么?久久不得其解。
然而在这样周而复始的鸡鸣犬吠声中,我却找到了答案。
生活的正面是生存,生活的反面,就是生活。
何为生活?——闻得见鸡鸣犬吠,食得惯人间烟火,守得住三尺讲台,坦坦荡荡,即是人生!。
阿楚姑娘毕业论文(注:以下内容为AI Assistants创作,仅供参考)一、绪论随着中国经济不断发展和全球化的趋势,越来越多的学生选择在国外留学。
这种趋势不仅影响了学生们的未来,也改变了他们看待世界的视角。
然而,在留学过程中,学生们往往会面临很多挑战,包括文化冲击、语言障碍和个人困境等。
对于中国留学生而言,这些挑战更为突出,因为他们通常需要面对不熟悉的文化和环境。
因此,如何帮助中国留学生成功应对这些挑战,提高他们的学术水平和文化素养,已经成为一个新兴的研究领域。
二、文化差异与文化冲击文化差异是指不同文化之间的差异,包括价值观、信仰、风俗习惯等。
对于中国留学生来说,美国和其他西方国家的文化差异可能是一个巨大的挑战。
例如,西方文化强调个人独立和个性化,而中国文化则更注重集体意识和家庭观念。
此外,西方文化对于时间的管理也存在具体的差异,它们强调效率和速度,中国文化注重面子和人际关系。
文化冲击是指个人面对跨文化交流时的情绪和心理变化。
文化冲击常常会导致留学生的自我认同和身份感觉受到影响。
例如,留学生可能感到自己的价值观和行为方式在新文化环境中并不被理解或接受,这会导致心理上的不适和焦虑感。
三、语言障碍语言障碍是留学生在海外学习和生活中最常遇到的问题之一。
尽管许多留学生已经学习了英语很多年,但他们可能仍然会遇到很多语言问题。
例如,口语交流和听力理解是最常见的问题,这可能会影响他们与同学和教授的互动。
此外,留学生还需要适应各种不同的英语语言环境,如美国口音、英国口音等。
四、个人困境在留学过程中,学生们可能会遇到各种个人困境,如经济问题、精神压力、适应新环境和独立生活等。
例如,留学生可能会发现自己无法适应新的学习和生活方式,缺乏支持和指导。
此外,许多留学生在海外独自生活,没有家人和朋友的陪伴,这可能会导致孤独和不安全感。
五、解决方案为了帮助留学生成功应对这些挑战,需要实施一系列解决方案。
首先,学校和教师应该提供支持和指导,帮助留学生适应新的文化和环境。
黄淮学院护理学专业本科生毕业论文题目:护士工作压力原因分析及应对措施的探讨姓名:学号:指导教师:日期:2016年4月6护士工作压力原因分析及应对措施的探讨摘要目的:本文通过对护士工作压力原因的分析及应对措施的探讨,能更好的推动护理工作的开展。
方法:本文结合护士工作实际经验并参考相关文献,通过对护士工作压力原因的两方面分析探讨,进而提出相应的应对措施。
结果:护士压力大,技术操作多,工作不规律是护理工作的一大特点。
结论:护理人员工作压力明显高于一般职业,护理人员心理水平远远低于普通女性常模,这种过度的工作压力不仅影响护士的身心健康而且影响护理工作的质量,值得引起重视。
关键词:护士工作压力原因分析应对措施AbstractObjective:Based on the analysis of the reasons of nurses' job stress and coping measures, we can better promote the nursing work。
Method:In this paper, combined with the actual work of nurses and related references, based on the analysis of the causes of work pressure of nurses, and puts forward the corresponding measures。
Result:Pressure in nurses, technical operations, no regular working is a general characteristic of nursing work。
Conclusion:The nursing staff working pressure was higher than that of the general occupation, the nursing staff's psychological level is far below the ordinary female norm.This kind of excessive work pressure not only affect the physical and mental health of nurses ,but the influence of the quality of nursing, we should pay more attention to。
对如何构建英语高效课堂的思考全面实施素质教育是教育发展的根本导向。
深入推进课程改革,优化课堂教学,实现“减负增效”已成为当前教学研究工作的一个重点内容。
改进课堂教学方式,实施有效教学,高效教学,实现课堂教学效益最大化是我们追求的目标。
那么什么样的教学是有效的甚至是高效的呢?如何构建高效的课堂教学模式呢?下面笔者就自己的教学实践谈谈对高效课堂的思考。
一、高效课堂是有具体而精练的目标导学的课堂。
目标设定要具体而精炼,导入要灵活。
教师要把教的目标化成学的目标。
英语教师要把《英语课程标准》中的内容标准细化成每个学期、每个单元和每堂课的学习目标,每堂课的学习目标应具体明确,导学提纲的设计要精炼实用。
目标的导入因课型的不同而采用灵活而自然的方式。
如新授课可以在导入新课之后自然地出示本堂课目标。
例如Unit7How do you make a banana milk shake 9 Section the second period可以这样入目标,新课导入:Show a short play about the steps of making a sandwich.教师提问“Do you want to know how to make a sandwich?”“In this class we will finish these tasks. ”然后,自然地出示本堂课的目标。
单元或话题复习课可以提前让学生复习并找出本单元或本话题词汇和语法,课堂在检查交流学生作业成果之后,出示本堂课的目标。
二、高效课堂是学生高度自主的课堂。
自主学习是指学生在教师的合理、有效的引导之下进行自主学习,突出学生学习的主体性、参与性,在学生自主学习的过程中培养学生的主学习的意识和能力,为学生的后续学习和可持续发展能力的培养奠定基础。
高效的课堂应该在此基础上,增强学生的主体意识,并通过教师的主导,使学生主动参与教学实践,独立思考,自主发展各种学习能力,以获取必要的知识、强化学科技能。
旅美大熊猫丫丫事件的故事演讲稿
尊敬的评委、亲爱的观众们,大家好!
我今天的演讲主题是旅美大熊猫丫丫事件。
大熊猫是中国的国宝,被誉为“活化石”,在世界范围内享有盛誉。
然而,在 2000 年,一
只大熊猫却旅美了,它就是丫丫。
丫丫出生在中国四川省成都熊猫繁育研究基地,是大熊猫“珍珍”和“丽丽”的女儿。
2000 年,为了促进中美关系,丫丫被送往美国
圣迭戈动物园居住。
这一消息引起了广泛关注,许多人对丫丫的旅美表示了谴责。
然而,丫丫在美国的生活并不如意。
由于圣迭戈动物园设施老旧,丫丫的生活环境十分简陋,营养也不良。
更为严重的是,丫丫被诊断出患有妊娠糖尿病,这使得她无法安心休息,身体状况也日益恶化。
为了挽救丫丫的生命,中国政府于 2003 年派出一支医疗队,奔赴圣迭戈动物园为丫丫进行治疗。
医疗队采用中国传统的针灸、中草药等方法,帮助丫丫恢复了健康。
此外,中国还投资数千万美元,为圣迭戈动物园改善了大熊猫馆的设施,使得丫丫和其他大熊猫的生活得到了极大的改善。
尽管丫丫的事件引起了广泛的争议,但它也进一步促进了中美关系的发展。
丫丫的旅美也被誉为“熊猫外交”的经典之作。
今天,大熊猫仍然是中国对外交往的重要礼物,为增进中外友谊、促进世界和平发挥着重要的作用。
最后,我想说的是,旅美大熊猫丫丫事件是一个悲剧,也是一个
启示。
虽然丫丫最终得到了救治,但她的遭遇也提醒我们,对于珍贵的野生动物,我们应该更加珍惜和保护它们。
自动化现有塔式起重机:经济和技术可行性摘要塔式起重机有着悠久的工作历史。
因此,目前仍在使用的数量众多的起重机,先进的自动化和传感器技术,比如那些配备了新的设备的起重机。
本文运用半自动设备的运动控制探讨改造现有塔式起重机技术和经济可行性。
建议的改善措施目的在于提高该起重机的效率和能力,迎接当今紧密安排的建设项目的挑战。
在研究和分析起升周期工作基础上,建议所提供的这一概念区分在装货和卸货区长距离滑行的起重机吊钩和优良的操纵。
根据这两种类型的议案起重机工作情况的改善来的预期经济效益远远超过了安装各种设备的花费。
关键词:自动化;建设;经济分析;生产力;塔式起重机第一章概述建筑起重机,特别是塔式起重机,有着悠久的工作历史,远远超出了他们经济历史。
是否翻新,使用了15-25年的机器可以出现在施工网上,而且还在贸易杂志充满了'出售'的广告[1-2] 。
因此,提高使用起重机,增加先进的功能,将提高它们的效率,可能对用户和拥有者有重大经济影响。
的确,起重机制造商装备了一些新的模式与功能,例如[3],但当许多的起重机建成使用时自动化和传感器技术尚未发展和传播开来。
在大多数情况下,近年来关于起重机自动化的一些学术著作的出版还重点在新设备,而不是旧的机器,例如,[ 4-6 ] 。
本文用机电设备检验了现有塔式起重机运动控制的技术和经济可行性。
建议的改善措施的目的在于提高该起重机应付今天的建筑工地的能力,起重机在决定现场作业的效率时越来越大的重要性。
然而,这些提高理论上可以应用于各种类型的起重机。
这是因为这些起重机由电力驱动和控制的运作模式[ 7 ] ,以及其明确的几何和自由度。
本文首先提出了需要改进的建议,并介绍了该系统所涉及的概念。
其次,提供了技术可行性研究包括运作模式和安全事项的详细情况。
然后,研究和分析起升时间(例如,起重机参与时间),提出了确定短周期的若干问题。
最后是在预期的费用和效益的考虑下研究各种经济参数的价值并评价了经济上的可行性,。
材料作文:凤头、猪肚、豹尾高考优秀作文赏析优秀案例:2005年江苏高考优秀作文:生命的绝唱当三闾大夫抱着石头与江水相拥,当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳,当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食,当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子,历史的悲风中发出阵阵悲鸣,但他们生命的结尾却那么响亮有力,数千年来仍叩击着人们的心灵,播放出永不低沉的生命绝唱!我的目光停留在一本书的封面上,上面金黄色的向日葵正肆意地绽放,毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。
那书的名字却令我赫然:《死亡日记》。
生如夏花般绚烂;那,死呢?可以如此生机勃勃,让希望的枝叶依旧永不妥协、无拘无束地生长吗?又怎么不可以呢,陆幼青一片坦然。
于是,我懂得生命的结尾并不总是蓑草疏离般落魄,至少可以如秋叶般寂静美丽。
即使华美的叶片逐渐凋零,你依旧可以用飞翔的方式跳出属于自己的舞蹈,奏一曲生命的绝唱。
我的目光停留在一方银幕上。
一个美国战士即将被纳粹处决,可他脸上的笑容依旧如冬日的阳光般能够照亮所有人黑暗的心房。
他高高地竖起两个手指,做出“V”的姿势向人群示意希望与阳光仍在。
刽子手残忍地将他的手指砍下来,可他伸直手臂,我的目光投向天空,一个大大的“V”字直插云霄,像极了飞翔的翅膀,承载着无尽的希望。
于是,我明白了生命的结尾也可以如此动人:不出声响却令人震撼!我的目光停留在历史的湖畔,流水潺潺,鹤汀凫渚。
历史的风猎猎作响,我听到一句响亮的声音:“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。
”一个老人的声音又从远处隐隐约约地飘忽而至:“老骥伏枥,志在千里!”于是,我懂得了生命的绝唱应当如豹尾一般高亢有力,如帕瓦罗蒂的男高音般使飞鸟为之徘徊,壮士听而下泪。
因为,生命的结尾,并不意味着结束与终止。
如美国教育家约翰·杜威所言:“一个目标的实现是下一个目标的起点。
”那么,一个豹尾的结束应当伴随着一个凤头的出现,不,应该是一群。
一曲生命的绝唱叩人心扉,多少人会跟着发出惊雷般的怒喊,可就在这一片呐喊声中,我看到无数人正在成长,无数的梦想不再遥不可望,一条巨龙正冉冉升起,振翅欲飞,它背后的一个民族,正在加速。
非语言沟通的学习小张是一家公司人力资源部的主管。
他所在公司需要招聘一名文员,要求英语专业的女性。
作为一家全国知名公司,招聘消息在网上发布后没多久,就接到了大量的求职信。
经过层层考核,留下了三个实力相当的应征者,小张让这三个人写一篇800字以内的中文作文,一方面考察她们的文字表达能力,更重要的是他要通过分析笔迹来判断谁最合适这个岗位。
A小姐:英语水准和中文表达能力都极其出色,而且由于她看过很多书,谈吐非常得体。
在面试时,小张对她的印象很好,已经把她作为第一考虑人选。
但通过仔细研究她的笔迹后小张发现,她的字体非常大、棱角过于突出,经常有一些竖笔画划到下一行的现象。
通篇有一种不可一世、压倒一切的霸气。
经过分析,小张认为她是个很有才气同时又很有野心的女孩,她不会安心于终日做一些琐碎日常的工作。
而且由于她自信心极强,她字体反映出的不可一世,让她也不可能很随和地与部门的人相处。
而且作为经理,会非常难领导这样的下属。
有这样字体的女孩子更适合做行销、业务等能带来高度挑战感的工作。
所以小张选择了放弃她。
B小姐:人长得非常漂亮,口齿伶俐,在面试时的一问一答都反应机灵而敏捷。
她的英语口语非常出色。
但小张在研究她的笔迹后发现,她的字体非常小而粘连,弱弱娇娇,字没有一点骨架,有很强的讨好别人的谄媚之相。
研究后小张强烈地感觉这是个心胸很小、娇滴滴的、吃不了一点苦的而且还有极强虚荣心的人。
C小姐:表面看她没有任何优势,她是通过英语自学考试拿到的英语本科文凭,无法与其他人光鲜的大学背景相比。
虽然通过考试发现她英语口语和写作都不错,但由于人长得非常不起眼,而且说话很少、声音很轻,刚面试时她没给小张留下什么印象。
恰恰是她的字让小张立刻注意了她。
她的字写得娟秀清爽整齐,笔压很轻,通篇干干净净,字的大小非常均匀,而且字体中适度的棱角让字体很有个性,但这种棱角又没有咄咄逼人的压迫之气。
从她的字可以判断出来她做事非常认真仔细,自律意识很强且安心做日常琐碎的工作。
旅美大熊猫丫丫事件心得
旅美大熊猫丫丫事件心得
最近,旅居美国的大熊猫丫丫引起了全球媒体的关注。
丫丫是中国国宝级动物熊猫的代表,其在美国的生活经历引发了许多人的思考与关注。
首先,丫丫的引进对中美两国的文化交流起到了积极的推动作用。
熊猫一直被视为中国的国宝,而美国一直以来对熊猫也充满了浓厚的兴趣。
丫丫的到来不仅加深了两国人民对彼此文化的了解,也提升了中美两国之间的友好合作关系。
其次,丫丫的生活在某种程度上也反映出了人类对动物保护的重视。
大熊猫是一种濒临灭绝的物种,丫丫的引进和照料给了我们一个机会去了解和保护这种珍稀动物。
通过观察丫丫的生活,人们能更好地了解到保护大熊猫所面临的困境和挑战。
再者,丫丫的故事也提醒了我们对待动物的责任和尊重。
作为人类,我们有责任确保所有物种的福祉和生存。
丫丫在美国的生活得到了全面的照顾和保护,身体状况良好,这得益于美国和中国的专家们的共同努力。
这种合作精神值得我们借鉴和推广,以确保其他濒危物种也能得到同样的保护。
然而,丫丫的故事也引发了一些争议。
有些人质疑把大熊猫送到国外是否符合其栖息环境的需要。
还有人认为将大熊猫用于外交目的是对动物的一种利用。
这些
争议反映了人们对动物保护和动物权益的关注,需要进一步的讨论和思考。
总的来说,旅美大熊猫丫丫事件给我们带来了许多启示。
它不仅加深了中美两国之间的文化交流和合作,也提醒了我们对待动物的责任和尊重。
我们需要继续努力,保护和关注所有濒危物种的生存环境,以确保人类和动物能够和谐共存。
浅谈TALMY优秀论文•相关推荐浅谈TALMY优秀论文1概述从认知语义学的观点和视角看,中国这个研究提出了语言可以将一个连贯语词所指对象情况嵌入到通过明确提及的那部分所产生的显著注意,在删除那个提示后,使得那种情况的提示变成了背景注意,这种认知过程的加工可以叫做注意力视窗,而事件框架则是注意力之窗必须发生的情况下的连贯的语词所指的对象情况,置于最突出地位的那部分被视窗化了,而被排除的背景那部分被忽略化了。
2注意力视窗的性质语言形式可以引导某人的注意力分布,通过在一种形式的语词所指的对象情景,被情境中一种或更多种最突显的视窗的替代,这个过程叫做注意力视窗。
2.1事件框架事实上,视窗的概念需要以这个句子中缺少的两类材料之问的区别为根据:一种是所指的正如所提句子中理解的那样,另一种是所指感觉起来是偶然的。
这种功能之下,我们就必须要考虑以下内容:无论发生什么,引起什么,无论是在普遍情况下,还是在特殊语义或特殊文化情况下,很明显语言使用者倾向于把理所当然的因素和它们之问的关系组合在一起作为确认某一事件或者某一事件类型的核心因素。
这种事件框架的概念和Fillmore ( e.g.1982)的框架或场景框架很相似,中国期刊但是很明显其中有此概念理论基础和侧重点有所不同。
首先,Fillmore主要强调某事件相关的概念因素同时出现,然而我们的时问框架概念倾向于强调具有核心优先概念因素的结语。
第一,Fillmore的框架仿佛呈现了只针对一种或者几种语言甚至是只针对某段社会情境的概念或现象,然而我们的框架却可以应用于几乎所有语言,至少是一些认知系统。
2.2事件框架及补充结构在概念事件框架内部的意义和概念事件框架外部的意义激励下,中国我们来分别区别下“补足”和“附件”的意义。
这里,大的矩形代表着特殊事件框架。
在矩形内部,实线正方形代表强制补足成分,虚线正方形表T可选择性补足成分,Xed-line正方形代表封闭补足成分。
一天,鸭妈妈带着刚出生的小鸭在湖水上边游泳边看风景。
以下是XX为大家整理的小鸭子作文,供大家参考,欢迎阅读!篇一:小鸭子一天,鸭妈妈带着刚出生的小鸭在湖水上边游泳边看风景。
两只小鸭第一次看世界,就很好奇。
它们先抬头看天,只见小鸟在空中飞来飞去,就问妈妈:“小鸟能在空中飞,我们能飞吗?”鸭妈妈笑着说:“不,我们的翅膀退化了。
”另一只小鸭大声叫起来:“啊!太阳掉水里了!”鸭妈妈哈哈大笑。
小鸭们被笑得摸不着头脑。
鸭妈妈说:“那是太阳的倒影啊。
”河边的小花,小草点着头,好像在对小鸭们说:“小鸭啊,你也像猴子捞月里的猴子了啊!”瞧,多有趣的小鸭啊!篇二:小鸭子早晨,我穿好衣服。
打开窗,朦朦胧地朝外面一看,一户人家打开一扇小门。
只见一群鸭子像喝醉了酒似的,摇摇摆摆地到池塘喝水。
可是,有可能鸭子太喜欢玩水吧!所以,它们就在池塘玩了起来。
原本水平如镜的池塘,现在变得波光粼粼。
鸭子们有的在互相泼水。
有的在互相张开翅膀拥抱。
还有的在互相比赛游泳。
你追我赶、各不相让。
它们游完了这个池塘游那个池塘。
之后,玩累了,上岸还“嘎嘎嘎”地唱起歌来。
它们一边歌唱一边挥舞着翅膀,甩干身上的水。
之后,不约而同地朝鸭栅飞奔而去。
篇三:穿鞋的鸭子丫丫是一只鸭子,他喜欢运动,想成为一名运动员,可是他很胖,练来练去,没有一样是成功的,妈妈说游泳是鸭子的强项,果然丫丫学得很快,到比赛的时候,大家都跑了跑步鞋,丫丫也想明天游得更快,也偷偷地准备了一双鞋子,结果比赛的时候他怎么也游不起来。
妈妈跑过去一看,终于明白了,笑着说:“穿了鞋子就跑不快啦。
我们脚璞就起不了作用啦。
”篇四:穿鞋子的鸭子鸭子呷呷很喜欢体育。
呷呷去踢足球,因为他的腿太短了,所以得不到第一名。
一天,呷呷去路上玩。
呷呷看见袋鼠的跑鞋,心想要是我也有袋鼠拿双鞋就好了。
所以呷呷也买了一双跑鞋。
呷呷去游泳他穿着跑鞋去,到了游泳的地方开始游泳他还穿着鞋,所以还是得不到第一。
篇五:鸭子孵蛋鸭妈妈和鸡妈妈一同向鸟王请教孵蛋,鸟王说:“先做好一个窝然后把蛋放进去,再蹲上二十一天就能孵出小宝宝了。
Stylistic Analysis of Casual Conversation IntroductionConversation is the most used kind of language.Therefore,it is especially a variety familiar to the majority of English people.This varietyis used in everyone’s daily life.And it has its own distinct stylistic features.Stylistics is a branch of linguistics which studies style in a scientific and systematic way concerning the manners/linguistic featuresof different varieties of language at different levels.Causal style is the language used for situations in which no social barriers are felt by the participants.It is the language used among intimate friends,acquaintances,insiders,and people with shared knowledge.In casual visits ,chance meetings ,casual talks,or letters between friends this style is often found.Colloquial words,clipped words,clipped words,phrasal verbs,blend words are often used.Sentences are usually short,elliptical,with alot of contractions.And the tone tends to be friendly and informal.This passage possesses almost all characteristics of conversation. It could be an appropriate material for stylistic analysis.This is a conversation between two housewives who are in the same age range<mid-thirties> and have known each other for some time.The occasion is that B was invited to A’s house for an evening chat over coffee.1.At the phonological levelPhonology refers to speech sounds in a language .Here the main focus puton elision,pause,and normal non-fluency.1.1 ElisionElision is one of the distinct phonological style markers in conversation,which is frequently used by the speakers involved.In real conversation,what people concern most is whether the information has been conveyed,instead of catching every word clearly.And some functional words are pronounced in a low voice or even elided by the speakers.B:I’ve warmed upB:It’s just that I’mB:I’d left my coat in my locker and I just could’t......Those elision can perfectly indicate the informality of the conversation as well as intimate relationships between A and B.1.2PausePause refers to the brief interruption of the articulatory process between consecutive linguistic units.Pause can also be seen as a signal of ending a thought unit.In English,there are voiced pauses,and silent pauses.In this extract,both kinds of pauses can be frequently found.For example:A:You got a /cold //B:/No/just a/bit sniffy/cos I’m -I/am cold /and I’ll be all right once I’ve warmed up//-do I look as though I’ve got a cold//The pause aim to arouse the people’attentionA: no I/ thought you sounded as if you were//B:/M/The pause aim to express talker’s uncertain attitude and cause suspense1.3stressStress refers to the prominence of sounds. It is the result of extract force used in pronouncing particular word or syllable. It is a very important way of expressing different feeling or implying different meaning in oral communication. It has the following functions: to show emphasis, surprise, anger, doubt, horror, excitement and to distinguish meaning of identical words or phrases. For example:A:you got a COLDB:No,just a bit SNIFFYIn this sentence,the speakers stress the word”cold”,”sniffy”which indicates the speakers emphasis.B:you are KNITTING?what are you KNITTING.That’s not a tiny GARment. A:NoIn this sentence,”knitting” is stressed,which indicates the speaker’s surprise or doubt.2.At the Lexical LevelLexis refers to the choice of words and expressions, and here, wewill focus our attention on the used of colloquial words, intensifiers, and verb phrases.2.1Use of colloquial wordsSince it is a casual conversation, it is normal and natural to see so many colloquial words, such as yeah, got, just, ’cos,etc. These words can express the speaker’s attitude, surprise, worried, or some other feelings. Colloquial words are also the signal of informality.2.2 Use of VPsVerb phrases are frequently used in conversation. Conversation is a kind of informal variety. Thus hard verbs are rarely used by speakers in everyday talks. In this fragment, there are only 1 hard word. It takes up a very slim percentage of the total number of words(304)Table 1: accessibilityTotal number of hard wordsTotalnumber ofwordsTotalnumber ofsentencesAveragelength ofsentencesPercentageof hardwords intotal words1 304 52 6 0.3% Fog index 2.52In the above table, we can see that the percentage of hard words in the conversation is approximately 0.3%. And the fog index is 2.52, much lower than 10- the average number of all varieties. So we can say that this conversation is easy to under stand.3.At the Syntactic/Grammatical LevelSyntax refers to the rules for ordering words into sentences. In this part, we mostly concentrate on sentence types and voices.Table 2: sentence types (1)Sentence length Clause structureLong sentence Short sentence Major sentence Minor sentence0 52 19 33According to the above table, it is found that sentences (as far as length and structures are concerned) in this fragments are not complicatedto understand. More minor sentences and short sentences are used, which are style markers of informalit y.3.1Simple sentenceB:It is a lovely colorA:It is niceUsing the simple sentence can make the conversation better to understand and much like the daily dialogue.3.2 Use of active voiceIn conversation, speakers usually are the major and active characters. Their words mainly express their own feelings or narrate an event. In this way active voice will be the most suitable voice to achieve such effects.In this conversation, most of sentences are in active voice. And many of them have such beginning “I + verb”. According to this, we can assume in the process of conversation the speaker is usually the most important factor, who will conduct or lead the proceeding of conversation. ConclusionWe have just made a very tough stylistic analysis of the two housewives’conversation, mainly concentrating on the phonological, lexical, syntactic/ grammatical levels.To sum up,conversation contains many stylistic features.These are some typical and familiar stylistic features.ReferencesCrystal, David & Derek Davy. 1969. Investigating English Style. London: Longman Group Ltd.胡壮麟. 2001. 语言学教程. 北京:北京大学出版社.董启明. 2008. 新编英语文体学教程. 北京:外语教学与研究出版社。
127492 档案管理论文信息化背景下动物谱系档案管理的实践探索动物档案是科技档案的一类,包括动物统计档案、动物观察记录、动物谱系档案等,其中动物谱系档案是动物档案不可或缺的组成部分。
动物谱系档案是指反映动物家庭世代成员之间的亲缘关系以及动物个体有关情况的档案。
笔者所在单位于1906年建园,1908年正式向公众开放,是国内对公众开放最早的动物园和华北地区对公众开放最早的公园,目前饲养展出动物500余种。
动物谱系档案是理清动物亲缘关系,科学调配动物繁殖,最大限度地保存种群的遗传多样性,规避动物疾病,提高动物存活率,降低动物发病率、死亡率的重要原始记录。
基于此,笔者以动物谱系档案管理为例,就其档案管理的现状,特别是存在的问题,提出相应的解决对策。
一、动物谱系档案管理的现状动物谱系档案建立是以动物谱系档案归档范围为基础,按照科学的分类整理方法组织形成,同时动物谱系档案数字化方法也具有其自身特点。
具体如下:(一)动物谱系档案的收集机制动物谱系档案以单个物种的数据资料为记录对象,形成单独的物种数据记录体系。
主要记录动物个体的饲养、繁殖、驯化及日常生活的详细情况。
在动物档案登记表中详细记录的内容主要有:动物谱系号、中文名、英文名、呼名、学名、动物芯片信息、出生日期、出生地、死亡日期、父母情况、来源方式、转移、租借、繁殖、饲养管理情况、重大疾病治疗记录、饲养管理基础数据、重大疾病治疗记录以及其他需要特别说明的事项等。
同时,笔者所在单位进行的科学研究项目以及与其他机构合作进行的项目也要有记录,与其有关的获奖情况,如荣获国家级、市级、区级、局级颁发的科学技术进步成果奖的相关资料必须存档。
与有关国家、地区交流,互赠礼品动物的相关资料也列入归档范围。
上述归档工作主要涉及动物业务科、饲养队、兽医院三个部门。
其中,饲养部门向动物业务科提交动物饲养档案,兽医院提交相应的病历,动物业务科需要将动物饲养档案、病历档案以及其他有保存价值的文件材料合并、组卷,每年四月将上年应归档的动物谱系档案提交档案室。
关于熊猫丫丫的时评文章近日,关于熊猫丫丫的消息引起了广泛关注。
作为中国国宝级的大熊猫,丫丫一直以其可爱的外貌和温和的性格受到世界各地人们的喜爱。
然而,就在我们以为丫丫将过上幸福快乐的生活时,一些令人担忧的情况浮出水面。
据报道,作为一个成年熊猫,丫丫被要求进行繁育工作。
虽然这是繁衍后代、保护物种的重要任务,但我们不能忽视丫丫的生理和心理健康。
在野外,熊猫通常会有自由活动的空间,但在人工繁育中心,熊猫被限制在一个相对狭小的空间内,这可能对它们的身体和心理状态造成不良影响。
此外,丫丫的配偶选择也是一个问题。
繁育中心根据繁殖计划和遗传学原则进行配对,但这可能忽视了熊猫的个体差异和性格特点。
如果丫丫与不合适的配偶配对,可能导致繁育过程中的压力和冲突,甚至对其身体健康产生负面影响。
此外,人工繁育中心的工作人员数量有限,照顾大量熊猫的工作可能超出了他们的负荷能力。
这可能导致熊猫得不到足够的关注和照顾,影响它们的健康和生活质量。
为了解决以上问题,我们建议繁殖中心采取一些措施来保护熊猫的生理和心理健康。
首先,应该增加熊猫的运动空间,让它们能够在一个更自然的环境中生活和活动。
这有助于减轻它们的压力和焦虑感。
其次,应该更加重视熊猫的个体差异和性格特点,而不仅仅根据繁殖计划进行配对。
这样可以减少繁殖过程中的冲突和压力,提高熊猫的繁殖成功率。
最后,应该增加繁殖中心的人员数量,保证熊猫得到足够的关注和照顾。
这样可以提高熊猫的生活质量,减少疾病和其他健康问题的发生。
总之,我们应该关注和保护熊猫的健康和福祉,而不仅仅满足于繁殖和保护物种的目标。
只有给予熊猫充分的关爱和尊重,它们才能真正过上幸福快乐的生活。
摘要:感恩是美德,是中华民族的优良传统。
对于一个人来说,只有懂得感恩的人,才能承担起对父母、对自己、对他人、对社会的责任。
让幼儿学会感恩对其一生的发展很重要。
通过多年的实践.本文总结出对幼儿进行感恩教育的有益经验,使幼儿学会感恩,学会奉献,学会回报,学会责任。
关键词:幼儿感恩感恩教育
感恩是美德,是中华民族的优良传统。
古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报。
”施恩的人,未必图报。
但受恩的人,应心存感激。
学会感恩,才能承担起对父母、对自己、对他人、对社会的责任。
然而,自古以来,中国的父母一直把“一切为了孩子”
看作是自己最大的人生目标。
而当今物质条件极其富有的情况下更是如此。
“宝贝,这个最好吃,都给你吃!”“宝贝,这个衣服最漂亮,爸爸妈妈给你买!”“宝贝,你想要什么,爸爸都满足你”……而稍微没有达到他们的要求就大哭大闹。
加之现在很多都是独生子女,有的家里六个人(爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈)围着他一个人转,这些小宝贝、小皇帝、小太阳的身上,很多时候所表现出来的性格是“自私、霸道、任性”。
这在很大程度上与我们的教育有直接关系。
《幼儿园教育指导纲要》中指出:要教育幼儿“爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。
”前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“良好的情感是在童年时期形成的.如果童年蹉跎,失去的将无法弥补。
”在幼儿期对其进行感恩教育,孩子的习惯容易养成,因此,
在幼儿时期对孩子进行感恩教育将会收到事半功倍的效果。
那么,应该怎样对孩子进行感恩教育呢?
一、树立正确的观念,对孩子进行潜移默化的影响
洛克的《教育漫画》中指出:“儿童的举止大半是模仿出来的。
”作为与孩子朝夕相处的教师和家长来说,他们的价值观、人生观等都会在潜意识里影响孩子,他们的一言一行都可能成为孩子模仿的对象,对孩子的成长起着至关重要的作用。
作为教师,除了组织正常的感恩教育活动以外,在平常的其它活动方面也应该树立榜样。
如老师之间,师幼之间在文明礼貌用语上的使用。
让“你好”“谢谢”“不用谢”“请”“对不起”“没关系”等礼貌语时常挂在嘴边,对
于小朋友对老师的帮助,要非常诚恳的对幼儿说一声:“谢谢”,小朋友受到老师的尊重,也会不自觉的去尊重别的小朋友、父母或是老师。
作为家长,是孩子的第一任老师,父母的一言一行都直接影响孩子的的健康成长。
父母对老人孝顺,孩子长大后就对父母孝顺。
因此,家长可以利用节假日时主动带着孩子回去看望老人,表达对老人的关心和想念。
父母也可以让孩子一起做做家务,一方面体验劳动的快乐,最重要的是让孩子明白自己的辛苦与艰辛,要让孩子学会分担,并感恩所得到的幸福生活。
如到了4岁以后就可以自己收拾自己的玩具,吃饭的时候摆好碗筷,帮父母打好饭,下班回家给父母提鞋子,让孩子端杯水等等。
同时家长还应该培养孩子主动对他人施恩的意识,如跟其它小朋友一起玩耍的时候要学
会谦让,引导他们乐于帮助需要帮助的人,还可以带领比自己小的小朋友友好的一起玩耍,以此来培养他们的爱心和责任心。
总之,生活在充满感恩和爱的环境里的孩子就更有爱心,责任心,就会感恩他人,感恩社会。
二、注重生活细节,并给予及时的鼓励
鼓励是孩子实现某种活动的催化剂。
当孩子的感恩活动还处在萌芽状态的时候,鼓励是非常重要的。
而幼儿感恩活动体现在生活的各个方面,这就要求我们时常关注幼儿的生活事件,关注孩子们的言行,并做出正确的评价。
如小朋友在午睡的时候,小惠小朋友裙子后面的拉链拉不下来,很是着急。
这时,琦琦小朋友看见了,就过来主动帮助她把拉链拉下来,小惠非
常高兴的对琦琦说:“谢谢你”,琦琦说:“不用谢”。
看见他们互相帮助而且还主动道谢,我对他们两个小朋友在全班进行了表扬。
从那以后,像这样的事情在我们班就越来越多,如帮别人端饭,拿纸呀,互让玩具呀,小朋友之间的争吵少了许多,并且孩子之间的相互友爱之情正慢慢蔓延开来,不仅在班上,对侍家人也是如此,上学期的半日开放活动,我们班的张祥镇小朋友见妈妈来了,就主动把小椅子抬到妈妈那里,让妈妈座。
这就需要家长和老师对孩子们的观察要仔细,对他们的行动做出肯定,这让感恩活动才能持之以恒的继续下去。
三、开展丰富多彩的游戏活动
我们都知道,游戏是幼儿的主导活动。
因此要重视游
戏对幼儿感恩教育活动中的重要作用。
如在语言活动“萝卜回来了”这个活动中,我让幼儿扮演故事中的角色,对故事进行触角扮演,体会故事中小动物们处处想着别人,感受爱和温暖。
在健康活动“为小企鹅搭房子”这个活动中,体会无家可归的可怜,并克服重重困难帮助小企鹅,体会帮助别人后的快乐。
通过各种游戏活动对孩子进行感恩教育,这样的角色体验能使感恩教育能够在实践层面上“活”起来,逐步培养幼儿感恩意识。
四、利用节日契机,诱发感恩行为。
我们要注重利用各种节假日,例如中国传统节日三八妇女节、儿童节、重阳节、教师节、国庆节等这些节日都是对孩子进行感恩教育的契机。
在节日时,给他
们讲讲节日的由来,通过讲一些感恩的故事丰富他们对这些节日的认识,深化他们对节日的了解。
此外,还可以开展各类感恩主题活动引发幼儿感恩行为,例如在这些节假日里,指导幼儿亲自为教师、同伴制作卡片,或用图画来表达对父母、老师的感谢之情。
这些节日活动的长期开展能潜移默化地让孩子由关爱单独的个人扩大到关爱个人所属的集体和社会,为将来自发感恩行为的实现奠定基础。
五、加强家园合作
在充分利用家庭教育和幼儿园教育的同时,我们还要通过各种形式的活动加强家园联系,使幼儿感恩教育双管齐下,收到双重教育效果。
首先,幼儿园通过各种渠道广泛向幼儿家长宣传感恩教育相关知识,如利用家园联系栏向家长宣传感恩教育的意义,向家长发放关于如何引导幼儿学会感恩的宣传单,面对面的交流感恩教育的小窍门等等。
做为幼儿教师,不仅只停留在专业知识和技能方面,更应该成为幼儿教育专家,为家长在教育过程中排忧解难,你的帮助能为家长解决一些实际问题,让家长信服你,那么,你所宣传的教育理念才会被家长认可,家长才会主动积极的配合你的工作。
其次,定期开展半日开放活动。
每学期至少开展两次半日开放活动,在活动中组织感恩特色主题的亲子游戏。
教师有意识的让家长和孩子一同参与到一些感恩主题活动当中,从中共同体会感恩,学会感恩。
感恩教育是一个长期细致的工作,需要教师、家长、社会坚持不懈的努力。
让我们共同努力,为幼儿终生发展,让感恩成为一种习惯。
参考文献:
1.张晶.3到6岁幼儿感恩教育研究【D】.西南大学硕士学位论文,2010,
2.龚顺梅.让孩子从小学会感恩【J】.考试周刊杂志2011。