“无纸化时代”汉字书写走向“无纸时代”

无纸化趋势无纸化是一个不可逆转的趋势，随着科技的不断发展，越来越多的人开始接受并采用无纸化的生活方式。

无纸化不仅仅是指减少纸张的使用，更是一种数字化的转变，它波及到各个领域，包括教育、商业、政府等。

首先，教育领域的无纸化趋势已经成为现实。

过去，学生们需要大量的纸质教材和笔记来学习知识，而现在，他们可以通过电子书和电子笔记本等设备来获取和记录知识。

这不仅减少了对纸张的需求，还方便了学生们的学习和复习。

其次，商业领域也在逐渐实现无纸化。

传统的商业活动需要大量的纸质文件，包括合同、发票和报告等。

随着电子签名和电子文档的出现，商务活动可以更加高效地进行，不再需要纸质文件的打印、传递和存储，大大节省了时间和成本。

再次，政府机构也在积极推动无纸化。

政府机构需要处理大量的文件和数据，过去往往需要大量的纸张和文件柜来存储和管理。

现在，政府机构可以通过电子政务系统来进行文件和数据的管理，不仅节省了空间，还提高了工作效率和数据的安全性。

无纸化趋势的出现离不开科技的支持。

随着移动设备和互联网的普及，人们可以随时随地通过手机、平板电脑和电脑等设备获取和处理信息，不再依赖于纸质文件。

同时，数字化的技术和软件也为无纸化提供了更多的可能性，如电子签名、OCR识别等技术的应用。

无纸化的趋势不仅仅是减少纸张的使用，更是一种可持续发展的生活方式。

纸张的生产和处理会消耗大量的资源和能源，还会导致环境污染。

无纸化可以减少对自然资源的消耗，降低二氧化碳的排放，对环境更加友好。

然而，无纸化也面临一些挑战。

首先，数字化的设备和技术的普及程度不同，对于一些人来说，无纸化还是一种新的概念和方式，需要时间来适应和接受。

其次，数据的安全性和隐私问题也是一个重要的考虑因素，特别是在处理敏感信息和重要文件时，需要保证数据的安全和可靠性。

总的来说，无纸化是一个不可逆转的趋势，它将改变人们的生活和工作方式。

随着科技的发展和人们环保意识的提高，无纸化将变得越来越普遍和重要。

互联网时代下的小学汉字书写教育作者：赵锦来源：《新一代》2018年第06期摘要：在科技迅速发展、网络普及的新时期，纸笔书写的传统汉字书写方式受到严重冲击，文章首先分析了汉字书写的现状以及造成该现象的原因，说明了汉字危机的出现与基础教育领域的汉字书写教学不可分割，再进一步分析了现基础教育中汉字书写存在的问题，并提出了小学汉字书写教学的策略。

关键词：汉字书写；基础教育；互联网时代一、互联网时代下的汉字书写现状现代社会是一个互联网讯息发达的时代，并且在不断地向人工智能化发展，计算机、智能手机、平板电脑、无纸化传播等工具被人们广泛使用，手写汉字的使用频率在因此急剧减少。

据调查，上海的一年级学生中有将近60%左右的学生握笔姿势正确，随着学龄的增加，正确率在二、三年级稍有提升，但到四、五年级逐渐下滑，仅维持在50%上下[2]，这一现象说明小学生从低年级开始，握笔姿势就存在着普遍错误；南京市的一项对小、中、大学生的调查也发现学生对汉字的基本笔画类型、先后顺序把握不准确。

因此从一定程度上来说，提笔忘字不能全归罪于电脑技术，而是人们在基础教育阶段没有培养良好的学习和书写习惯[3]。

二、互联网时代下的书写教育汉字的书写教育从小学阶段开始开设，但随着教育的改革发展与信息技术在教育中的普及应用、电子书包等无纸化教学出现，中小学基础教育领域的汉字书写教学遭遇搁浅，学生应有的课堂纸笔书写时间被占据，握笔练习汉字书写的机会越加减少。

加之数理化、英语等学科的地位高过了汉语言文化学习，学校对学生的审美教育有所欠缺，导致了实则重要的汉字审美教学被冷落。

2013年《中小学书法教育指导纲要》曾提出目标：“低段学生会借助习字格把握字的笔画和间架结构，书写力求规范、端正、整洁，初步感受汉字的形体美。

[4]”而小学实际教学与该指导要求之间的差距较大，语文教师一般通过随堂讲解或作业讲评指导学生的书写，但评价并不系统深入，往往是“写得好看”或“不够端正”“写得太小”等含糊的评价词语，因此学生无法得到确切、实质性的反馈信息。

网络时代汉字书写的必要性——“汉字书写”四人谈范可育高家莺颜逸明费锦昌夏日炎炎，慵困懒散。

四位退休教授摇扇祛暑，围桌品茗, 世态人情，高谈阔论。

话题转到当今社会的汉字书写，均感慨良多。

前一阵，有关部门和热心人士也议论过一番，但不久就风过云散。

四人一致认为，还是议得不深，说得不透，抓得不紧，“落”得不实。

于是商定仍要从汉字书写的必要性说起，以期得到全社会的认同和关注。

费锦昌（教育部语言文字应用研究所）：人类已经进入信息时代。

我国社会生活中，电脑正在普及，手机的普及率更高。

据报载，我国电脑拥有的绝对数量占世界前几位，手机拥有的绝对数量已占世界第一。

对于一部分人来说，用笔和纸书写汉字的机会正在越来越少。

全社会汉字书写的整体水平也明显下降。

许多人发出疑问：在这样的大背景下，花很多时间和精力去学习写字还有必要吗？高家莺（华东师范大学）：其实，在相当长的一个时期内，我国的电脑普及率不可能在书面交际领域中达到完全替代笔和纸的程度。

这既受到社会物质生活水平发展的限制，也受到社会整体文化素质的制约。

即使电脑真的在我国全面普及了，交际领域中还有不便或不能使用电脑的场合。

使用纸笔的汉字书写，在我国书面交际活动中应该始终具有不可替代的作用和价值。

无独有偶，电脑对手写字的威胁在使用拼音文字的国家也引起有识之士的高度关注。

据报载，前不久德国《图片报》史无前例地印发了完全用手写字排印的头版，希望通过这种方式警告大家：“不要因为网络的方便而荒废了手写技能！”颜逸明（华东师范大学）：我认为汉字书写至少有四方面的价值，一是学习价值，二是交流价值，三是文化价值，四是审美价值。

范可育（华东师范大学）：我们来展开你说的四种价值。

你要运用电脑或手机来进行书面交际，首先你得认识汉字吧，这是一个基本事实，而识字教学一旦离开了书写，就会极大地降低识认的效率。

识字不仅要察看字形，了解音义，更要跟着教师一笔一画地书写，体察字的各部分如何组合、字的形体跟记录的音义如何联系，只有这样才能准确识别、快速记忆、熟练掌握。

汉字书写与中国文化重视汉字书写训练，是中国几千年的教育传统，向来是从蒙学开始。

西周学童(当时叫“国子”，限于贵族子弟)的教育，分为“礼、乐、射、御、书、数”六科，称为“六艺”，这些科目，与今天德智体美全面发展的教育目标正相吻合。

其中“书”这一科，包括汉字书写训练。

此后，不论官学、私学，汉字书写是不可或缺的基础科目，一直延续到20世纪。

古代的课吏、科举制度，曾对汉字书写教育、书法繁荣发挥了重要的引导作用，1905年清朝取消科举制度，书写汉字主要依靠学校传薪续火。

汉字书写，首先是学，在老师、家长指导下学。

照着字帖练习书写，古人称为“临帖”，现在叫“练字”。

练字是学生的每日功课，古人称为“日课”，一本字帖需反复练习，这也是“学而时习之”的学。

在练字的过程中，学会使用毛笔，学会书写技巧，学会处理笔画结构之间各种组合关系，把字写得端正美观，笔画有力感，达到指挥如意的程度。

这样的能力，古人称为“童子功”、“基本功”。

古代很多大书家是以“功夫”著称，汉朝的“草圣”张芝，临池学书，池水尽墨；陈朝书家智永，登楼不下，学书四十余年。

练字是一种手、眼、脑三者协调配合的学习活动，智力(设法把字写好)、观察力(细心比照字帖，发现自己的失误)、意志力(坚持“日课”)，都可得到训练。

现代科学研究表明，练字时，掌管记忆的脑前叶会特别活跃，所以，练字也是“练脑”，可以增强记忆力。

汉字的结构形态很复杂，而且许多汉字是一字多体(篆隶草行楷)，要想把字写好，必须专心，必须细致。

无形之中，培养了做事追求完美的态度，培养了认真的习惯。

正如郭沫若1962年8月为《人民教育》题词所说的那样：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。

这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。

草草了事，粗枝大叶，独行专断，是容易误事的。

练习写字可以逐渐免除这些毛病。

”汉字书写与中国美学自古以来，中国读书人的审美训练始于练字，也是基本的、常规的审美训练。

电脑时代需要练字演讲稿作文
现在的世界,无处不在的电脑和智能手机,屏幕取代了纸张,键盘取代了钢笔。

年轻一代的手更习惯在键盘上飞舞,而非执笔在纸上书写。

电子书和网络文章渐渐成为阅读的主流,纸质书籍正慢慢走向沉寂。

这股电脑时代的浪潮,似乎在悄然抹去了我们对书写这一传统技能的需求。

但是,亲爱的朋友们,我还是希望大家能够抽出时间,拿起钢笔,在纸上练习书写。

写字不仅锻炼了我们的耐心和专注力,更能培养独立思考和优雅表达的能力。

手写的过程让我们放慢了节奏,沉浸在字里行间,体味文字的内涵和魅力。

还记得儿时我们学习书写时的那种纯真感受吗?小小的手紧紧地握着笔杆,在册子上一笔一划地临摹,那种集中注意力的专注神情。

当老师夸奖我们写的漂亮时,内心充满了成就感和自豪感。

书写能力的培养,不仅让我们学会了沟通和表达,更重要的是培养了我们的审美情趣和人文素养。

让我们拿起笔来,在这个飞速发展的电脑时代,坚持手写的传统。

无论是写日记、书信还是演讲稿,亲手书写都能让我们的思维更为清晰,文字更富有个性和温度。

保持手写的习惯,不仅是对古老智慧的一种传承,更是对自我的一种修行。

互联网时代的汉字与汉字书写作者：陈龙海来源：《语文教学与研究·上旬刊》 2017年第3期互联网改变了世界，意味着改变了接触互联网的每一个人的日常行为方式和思维方式。

从办公无纸化、人机互动到大数据、云平台，直至微博、微信等，一切都以超乎我们想象的速度在迅速改变，人们接受知识和资讯的途径越来越宽阔，也越来越畅通和便捷。

“日月光华，旦复旦兮”已成为历史，“苟日新，日日新”才是当下的互联网文化生态。

而跨越各种终端设备的网络形态，不仅激发了我们无限的想象力，也预示着我们无法想象的未来图景。

在互联网的文化语境下，无论汉字书写还是汉字本身，都不可避免地被互联网所笼罩、所裹挟，烙上了鲜明的时代印记。

就汉字书写而言，我们要问的是——“书写”还在吗？“书写”还剩下多少？当键盘敲打广泛地取代“手书”时，这已经不是问题了；就汉字本身来说，越来越多类型( style)的数字化汉字的出现，彰显了汉字的多样性特色，而无门槛的进入，则对汉字的规范性和汉字自身的审美特质，都是一种戕害。

因此，互联网时代的汉字与汉字书写，都面临着严峻的时代挑战，需要我们审时度势，做出理性的回应并探究尽可能有效的应对措施。

一、百余年来的两次书写革命：第一次是钢笔等硬笔取代了毛笔成为书写的主流工具；第二次是敲打取代了手写上世纪初．随着钢笔（自来水笔）、圆珠笔等硬笔的发明和引进，延续了自甲骨文时代算起已3300多年的书写工具——毛笔逐渐被硬笔所取代，当然，这个过程较为漫长，一些从毛笔时代过来的文人依旧迷恋和习惯于用毛笔书写，如鲁迅、钱玄同、俞平伯等。

相对于毛笔，硬笔作为书写工具比毛笔容易掌握，书写便利，极大地提高书写效率。

鲁迅先生曾作过一篇《论毛笔之类》，文中说：我自己是先在私塾里用毛笔，后在学校里用钢笔，后来回到乡下又用毛笔的人，却以为假如我们能够悠悠然，洋洋焉，拂砚伸纸，磨墨挥毫的话，那么，羊毫和松烟当然也很不坏。

不过事情要做得快，字要写得多，可就不成功了，这就是说，它敌不过钢笔和墨水。

电脑时代不需要练字介绍在过去的几十年里，随着电脑的普及和信息技术的发展，我们正逐渐进入一个由数字和电子文字主导的时代。

这一时代的到来改变了我们的生活方式和学习方法，也影响了许多传统的技能和习惯。

其中之一就是练字，随着键盘和电子设备的普及，人们的书写方式发生了巨大的变化。

电子设备替代手写字的情况1. 数字化笔记和文档在电脑时代，我们可以使用各种电子设备来记录和展示信息。

例如，我们可以使用电子书写板或iPad来代替纸和笔，记录笔记和绘画。

这些设备可以直接将我们的笔迹转换为数字形式，方便存储、编辑和传输。

相比手写字，数字化的文字更易于管理和分享。

2. 键盘输入现代的电脑和手机配备了键盘，它们提供了一种更快速、高效的文字输入方式。

使用键盘，我们可以迅速地敲击出文字，不需要考虑字的书写方式和笔画的顺序。

相比之下，手写字需要更多的时间和精力，因为我们需要仔细地书写每一个字母和汉字。

3. 自动校正和字体许多电子设备都配备了自动校正功能，可以自动检查和修正我们的拼写和语法错误。

此外，我们还可以根据个人喜好选择不同的字体和文字风格，使我们的文字看起来更加美观和专业。

相比之下，手写字容易出现错误，而且我们无法更改或修改已经写下的文字。

电子设备带来的便利和优势1. 精确和一致性使用电子设备输入文字可以确保文字的精确性和一致性。

相比手写字，电子设备可以更好地控制字体大小、间距和对齐方式，避免因个人书写风格不同而导致的差异。

这对于商务文档、学术论文和专业演示十分重要。

2. 方便存储和检索使用电子设备记录和存储文字可以节省大量的空间和纸张。

此外，我们可以使用搜索功能轻松地找到特定的文件或文字内容。

这为我们的工作和学习提供了很大便利，可以快速回顾和复查之前的笔记或文档。

3. 环保和可持续性数字化文字消除了纸张和墨水的使用。

通过使用电子设备，我们可以减少对森林资源的消耗和环境的影响。

此外，电子设备可以反复使用，极大地延长了它们的寿命，减少了电子垃圾的产生。

汉字与数字化时代汉字在数字化时代的变革与发展汉字与数字化时代——汉字在数字化时代的变革与发展在数字化时代的大背景下，汉字作为中华文化的瑰宝，也在不断地面对各种挑战与变革。

汉字的变革并不仅仅是其形态的改变，更是其使用方式、传承方式以及传播方式的一种革新。

本文将探讨汉字在数字化时代的变革与发展，并对其未来的发展趋势进行预测。

一、汉字的数字化传媒化随着互联网的兴起和智能手机的普及，汉字已经逐渐从纸质媒介转化为数字化媒介。

人们通过电子书、电子刊物以及各种网络平台进行汉字的阅读和传播，使得汉字的使用范围更加广泛。

此外，随着语音输入和手写输入技术的不断发展，人们可以方便地使用汉字进行文字输入，使得汉字的使用更为灵活和便捷。

二、汉字的电子化展示在数字化时代，汉字的电子化展示成为可能。

通过计算机技术的支持，我们可以在各种数字屏幕上直观地展示汉字的形态和意义。

不仅如此，在数字化时代，汉字还可以进行动画、影像等多种形式的展示，从而增强了汉字的表现力和吸引力。

三、汉字的智能化应用数字化时代的发展也催生了智能化应用的需求，汉字的智能化应用也随之而兴起。

例如，人工智能系统可以通过对汉字的学习和理解，实现自主翻译、自动作文等功能。

同时，汉字智能输入法的发展也让人们能够更加高效地输入和使用汉字，提高了工作和生活的便利性。

四、数字化时代的汉字教育在数字化时代，汉字的教育方式也发生了变革。

通过数字化技术的应用，可以实现汉字教学的个性化和互动化。

学生可以通过网络平台进行汉字学习，通过运用虚拟实境技术，加深对汉字的理解和记忆。

此外，通过利用教育软件和移动应用程序等工具，可以提高汉字教学的趣味性和有效性。

五、未来的发展趋势在数字化时代，汉字的发展仍将持续向更加智能化、个性化和社交化的方向发展。

随着人工智能和大数据技术的不断进步，汉字学习和应用将更加智能化，人们可以更加方便地获取、理解和应用汉字。

个性化的汉字教育将成为现实，学习者可以根据自身的需求和兴趣进行汉字学习，并通过网络社区和移动应用程序实现汉字教学和交流。

汉字书写需要回归手写作文在很多的电视新闻节目、电视剧中出现人物写字的镜头时，执笔姿势不正确的现象屡见不鲜。

凡此种种都说明手写汉字远比七八年前受到的冲击更大了，确确实实已经走到了需要大力倡导继承、保护的边缘！然而，在手写汉字渐渐淡出人们视线的时候，很多人却并不以为然，都认为这是社会文明进步的表现。

就像御牛耕地、烧火做饭一样，这些中国人千百年赖以糊口吃饭的基本技能都在逐渐退出历史舞台。

存活和生活技能的更新换代就是人类文明逐渐进步的充斥现象，这就是生产力不断下降的结果，就是历史的必然。

但是，手写汉字的复苏、淡化和御牛耕地、生火洗衣服还无法等同于而论。

因为手写汉字除了它最基本的语言文字交流功能之外，还具有更多的文化传承功能。

中国文化之精髓有很多地方都是寄托在汉字字形和汉字书写中的，这是中国汉字区别于其他字母类文字的地方。

倘若大部分中国人都无法再像是从前那样熟练地书写汉字，将就是以汉字为基础的中国文化的关键性缺位。

作家王蒙曾言：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们变成了数典忘祖的新文盲。

”为什么这样讲呢？第一，汉字在手写的过程中通过一笔一画的书写和简架结构的构思布局，可以加深人们对汉字认识的理解和记忆，更加有利于学习。

大家都会有这样的体验：在认识一个生字之后，单凭视觉记忆，很容易回生和淡忘。

如果能够写诗把这个生字书写几遍，哪怕就是胸口在手心飞过写下两遍，其识字记忆的效果就可以小存有相同，每写下一遍卵圆形字的记忆、认知就可以稳固一次、增进一次。

所以Bourbonne手书写汉字更加有助于人们识字的自学。

第二，汉字通过手写可以使人们升华对文字表意的认识，更容易丰富感情、激发灵感最能彰显汉字的人文性。

因为汉字的六种造字法赋予了汉字或象形、或指事、或会意等独有的字符特点，这是其他字母类文字所不具备的。

所以人们在汉字书写的过程中，书写出的汉字就可以对自己存有一种潜移默化的启迪、表明促进作用。

例如在书写“人”字时，直观的一撇一捺结体成字之后，书写者脑海里就可以人气心生；在书写“雨”字连用四个点画时自然就可以存有雨点纷纷落的想象；例如书写“春”字时就可以存有春暖花开、春意盎然的M18x；在手写“父”字或“母”字时自然就能够M18x至了不起的父爱、母爱，不免可以肃然起敬，倍感平易近人。

汉字发展變化的趋势
汉字发展变化的趋势有以下几个方面：
1. 网络化：随着互联网的普及和应用，汉字的使用方式发生了变化。

出现了大量的网络词汇和简化的表达方式，如“网友”、“微信”、“刷屏”等。

这些新词和新的表达方式不断涌现，丰富了汉字的应用范围。

2. 造字能力提升：现代科技的发展使人们对广泛领域的事物有了更深入的了解和认识，同时也需要更多新的词汇来表达。

因此，汉字的造字能力得到了提升，有时会创造新的字或字组合，以满足表达需求。

3. 表意简化：为了提高汉字的书写效率和记忆难度，一些汉字的书写形式和结构进行了简化。

例如，繁体字与简化字的演变就是一个例子。

这种简化有助于提高汉字的易读性和易用性。

4. 外来语借字：随着国际交流的增加，汉语中经常出现一些外来语词汇，为了方便表达，汉字常常会借用一些意义相近的字来表示这些词汇。

这种现象在现代汉语中非常常见。

总的来说，汉字的发展变化趋势是与时俱进的，随着社会的发展和时代的变迁，汉字会不断拓展新的含义和应用方式，同时也会对一些字形进行简化和创新，以
适应社会的需求。