浅析高校思政教育与学生管理工作的有效结合

浅议高校学生管理与思想政治教育的有机结合摘要：思想政治教育与学生管理是高校工作的两项重要内容，协调二者之间的关系，使之有效结合，可以提高我们的工作效率。

本文通过分析目前高校思政教育和管理工作的现状及问题，提出了高校学生思政教育与管理工作相结合的具体思路，旨在为我们的高校工作提供一些可以参考的借鉴。

关键词：高校学生管理思政教育1 高校学生思政教育与管理工作的现状当代大学生成长在改革开放的年代，生活在我国经济和社会快速发展的重要时期，他们思维活跃，视野开阔，善于学习新知识，敢于挑战与创新。

但是当代大学生多数是独生子女，依赖性较强，自私和自我为中心的心理现象严重。

针对这些情况，我们既要肯定大学生思想主流健康的一面，又要看到他们矛盾性的一面。

高校思想政治教育与学生管理工作的结合就成为目前各高校的首要任务。

学生管理工作作为高校管理的一个重要组成部分，是提高人才培养质量的有效手段。

虽然学生管理工作的重要性毋庸置疑，但目前却存在着很多问题。

诸如学生管理工作主要依靠校规校纪等僵化、硬性的条条框框，过于强调纪律和行为规范，管理者缺乏与学生之间的积极交流与互动，从而使得学生管理工作不但远离学生的日常生活场景，而且也与学生丰富、多样的个体需要和实践活动相脱节，因而高校在学生管理中出现了问题。

显然，高校管理者在管理中未能恰当有效地运用思想政治教育是其最大的弊端所在，所以，高校思想政治教育与学生管理结合工作就成为目前各高校在人才培养方面所要解决的首要任务。

2 高校学生思政教育与管理工作问题成因分析2.1 家庭、学校、社会对大学生没有形成教育合力目前看来，家庭、学校、社会三方面尚未形成一个里应外合、通力合作，努力提高大学生思想政治教育的合力，由于我国当前正处于市场经济快速发展阶段，市场运作和法规秩序尚不健全，和谐、公平、公正的环境尚未完全形成。

同时，大学生大部分住校，远离父母，家庭教育与学校教育基本脱节，而一些恶劣的社会现象和家庭问题则严重干扰了大学生思想政治教育的实效性。

学 术 论 坛DOI：10.16661/ki.1672-3791.2018.28.232大学生思想政治教育融入学生管理工作的实效性分析①秦雅茜 高丽霞 吴伟 金茜 苏淼(石家庄信息工程职业学院 河北石家庄 050035)摘　要：大学生思想政治教育是大学教育的重要形式，能够推动学生成才进程，有利于学生全面发展。

在当今时代，将大学生思想政治教育融入学生管理工作已经成为了一个不可逆转的发展趋势，不仅能够提升思想政治教育成效，而且能够提升学生管理水平，起到了端正学生态度、规范学生行为的重要作用。

本文主要研究的是大学生思想政治教育融入学生管理工作的实效性，希望能给学生管理工作提供借鉴。

关键词：大学生思想政治教育 学生管理工作 实效性中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-3791(2018)10(a)-0232-021 大学生思想政治教育融入学生管理工作的意义1.1 提升学生管理水平学生管理工作是学校管理的重要环节，学生管理工作的成败不仅影响着学生的发展，而且影响着学校的发展，因此，学校应当重视学生管理工作，努力提升学生管理水平。

在实际生活中，许多学校不重视学生管理工作，管理形式化严重，无法产生实际的作用，忽视了学生的主体地位，难以促进学生发展。

思想政治教育和学生管理工作的融合提升了学生管理水平，拓展了学生管理渠道，不仅解决了学生的思想问题，而且提升了学生的学习成绩。

一方面，思想政治教师通过思想政治课程引导学生形成正确的思想观念；另一方面管理者通过学生自我管理来提高学生的思想水平，能够让管理工作深入开展。

思想政治教师和管理者互相配合，共同协作，有利于加快学生成才进程，能够让学生在校园中享受高质量的思想教育和管理。

1.2 提升思政教育水平思想政治教育是大学教育的特殊形式，是素质教育在大学教育中的具体体现，和学生的思想发展有着很重要的联系。

学生管理工作主要是对学生的日常生活进行全面的管理，其中包括思想政治教育内容，因此，思想政治教育和学生管理工作融合具有可行性。

高校学生管理工作与思想政治教育的有机结合随着我国教育体系的不断发展和完善，在当今对于高校中的日常管理工作和思想政治教育工作，二者的比较研究受到了人们越来越多的重视。

而高校的学生管理工作作为高校日常工作的一项重要内容，是学校开展的其他工作的基础。

另一方面，加强学生的思想政治教育工作也是高校的一项重要政治工作，所以将二者结合可以更好地培养学生的思想意识，为我国培养出更加优秀的高素质人才。

标签：高校学生;管理工作;思想政治教育总的来说，高校学生的管理工作就是通过开展各类多姿多彩的活动，制定相应健全的管理制度，为高校的学生提供更好的生活环境和学习环境，让高校的学生能够实现健康的成长。

随着当今时代的快速发展，社会中对高校的人才要求较高，所以这就对高校培养人才的模式提出了更高的要求。

当今我国高校的学生，由于当今社会中受一些西方思想的影响和其它流派思潮的入侵，很多高校的学生自身的价值观和人生观都产生了一定的波动和变化。

所以在高校的学生管理时，就应该充分地引入思想政治观念的教育内容就显得十分必要了。

将日常管理和思想政治管理二者有机结合，进而确保学生有更好的学习环境，树立正确的人生观，进而将学生培养成更适合社会需要的人才，为社会的发展贡献出更大的作用。

一、学生管理工作和思想政治教育结合的意义有关高校学生的教育工作主要分为管理和教育两部分，而管理和思想政治教育之间有很大的关联。

所以在实际的学生教育中，政治教育工作的开展对于学生的管理是有很好的促进作用。

所以，只有对学生进行思想上的正确指导，才能更好的引导学生树立正确的思想。

各高校可以将思想教育工作的开展作为契机和条件，让学生在日常生活中进行潜移默化的思想政治理念熏陶，进而培养学生正确的人生观、价值观，避免学生因为思想政治课堂中死板的理论而产生逆反和厌烦的心理情绪，使思想政治教育工作开展的更有实效性。

二、高校学生管理中开展思想政治教育的具体方法（一）完善管理理念在对学生的教育过程中，加入思想政治教育的内容可以更好地培养学生的思想政治理念，树立学生更加正确的价值观、人生观和世界观，提高学生的政治思想觉悟，对于学生未来在社会上的发展有着积极的作用。

浅析高校思政教育与学生管理工作的有效结合我国高等院校的思政教育一直与学术教育水平存在差距，随着体制的不断改革，高等院校的思政教育应该与学生的实际相结合，这样才能不断满足当前素质教育的需求，同时帮助学生不断发展，促进学生素质的全面提升。

因此高等院校在进行思政教育的过程中，必须与社会制度和社会规则相结合，同时结合学生的实际情况，这样才能通过思政教育来对学生管理工作促进，以学生管理工作为思政教育提供导向作用。

本文从高等院校思政教育的缺陷出发，并且提出思政教育和学生管理的结合来不断提高搞笑的思政教育水平。

标签：搞笑;思政教育;学生管理引言思想政治工作是一个高等院校学生管理的重要内容，这是因为思想教育能够为学生提供良好的思想基础和教育氛围。

这是因为高等院校不仅仅承担这学生的培养任务，更加肩负着为社会输送高质量人才的重任。

我国高等院校往往都十分注重科研建设和学术建设，对学生的思想教育工作却相对疏忽，虽然近年来国家着重对思政教育的宣传，高等院校不断提升思政教育的水平，加重思政教育的工作比例，但是在思政教育和学生管理方面仍然发有待提升。

这样才能不断引导学生在高校教育中的思想教育水平，不仅有利于学生的个人发展，有能够促进社会人才的培养。

1.我国高等教育思政教育与学生管理工作现状1.1 思政教育的方法多元化有待提升我国高校在教学的过程中主要以传统的教学方法为主，但是这种教学方法对学生的教学效果并不好，而且还容易让学生产生逆反心理。

尤其在思政教育的教学应用中也采用传统的教育方法，例如许多高校采用填鸭式的教学方式对学生进行思想政治教育，但是这种方式不仅不利于学生的知识积累，还有可能损害学生学习思想政治教育的积极性。

这种情况会造成恶性循环，导致高校的思政教育不容易进行下去，而学生也会对思政教育工作产生逆反心理。

1.2高校的思政教育工作者缺乏專业性我国高等院校进行思政教育的工作部门缺乏相对的专业性，这是因为高等院校负责思想政治工作的教师队伍通常是校园其他岗位老师，这种兼职情况直接影响了高校思政教育的专业程度。

高校思政教育与学生管理的结合
高校思政教育与学生管理的结合是指在高校内，将思政教育与学生管理相契合，相互
促进，实现共同发展的一种方式。

这种结合可以通过以下几个方面实现：
1. 思政教育融入学生管理。

学生管理工作中，可以将思政教育内容纳入到具体的管理
措施中。

例如，在学生组织活动中，可以设置一些涉及思想道德、政治理论方面的课
程或讲座，以宣传和普及相关知识，引导学生树立正确的思想观念和行为规范。

同时，在学生管理规定和制度中，也可以加入一些思政教育的要求和标准，对学生进行教育
引导和监督管理。

2. 学生管理服务思政教育。

学生管理工作可以通过提供良好的服务方式，来促进学生
的思政教育效果。

例如，学校可以设置心理咨询中心或实践基地，为学生提供心理健
康咨询、实践活动等服务，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题，并加强思想教育
的引导。

通过相关的服务，提升学生的整体素质和思想道德水平。

3. 强化思政教育在学生管理中的作用。

思政教育在学生管理中的地位和作用需要得到
重视和强化。

学校可以加强对学生干部的思想教育和培训，提升他们的思政教育水平，使其能够更好地履行学生管理工作，并起到良好的引领作用。

此外，学校还可以建立
相关的评价体系，对学生管理工作中涉及的思政教育内容进行评估和考核，以营造良
好的教育氛围。

通过高校思政教育与学生管理的结合，可以有效提高大学生思想道德水平，增强他们
的自律能力和责任意识，培养德智体美全面发展的优秀人才。

同时，也能够提升学生
管理工作的实效性和针对性，为学生的成长提供更好的保障和支持。

课程思政学生管理作为高校教育中的重要组成部分，课程思政对于学生的思想教育和品德培养具有不可替代的作用。

而学生管理则是保障教育教学活动正常开展的必要手段。

本文将探讨课程思政与学生管理的关系，以及如何有效地进行学生管理。

一、课程思政与学生管理的关系1. 课程思政与学生管理的共同目标课程思政和学生管理都是以学生为中心，以培养学生的综合素质和发展为目标的。

课程思政通过课堂教学、课外活动等方式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提高学生的思想道德素质和创新能力。

而学生管理则是通过制定规章制度、加强监管、激励引导等方式，引导学生遵纪守法、积极向上、健康成长，为课程思政的顺利实施提供保障。

2. 课程思政与学生管理的相互促进课程思政和学生管理是相互促进的关系。

课程思政的开展需要学生管理的支持和配合，而学生管理也需要借助课程思政来促进学生思想教育和品德培养。

例如，通过课程思政的开展，引导学生自觉遵守校规校纪，减少违纪行为，进而为学生管理的实施创造良好的环境。

二、如何有效地进行学生管理1. 加强制度建设制度建设是学生管理的重要基础。

学校应制定科学合理、具体明确的规章制度，明确各种行为的准则和标准，及时更新和完善规章制度，确保学生管理的有效性和可持续性。

2. 强化教育引导教育引导是学生管理的重要手段。

学校应通过各种途径，包括课程思政、班会、心理辅导等方式，向学生传递正确的价值观和健康的生活方式，引导学生自觉遵守规章制度，树立正确认识和行为准则。

3. 建立激励机制激励机制是学生管理的有效手段。

学校应根据学生表现，及时给予表扬和奖励，激励学生自觉遵守规章制度，积极向上，树立先进典型，营造良好的学风和校风。

4. 做好安全保障安全保障是学生管理的重要保障。

学校应加强对学生的安全教育和管理，建立健全的安全保障体系，及时掌握学生的安全状况，确保学生的人身安全和财产安全。

总之，课程思政和学生管理是相互促进的关系，有效的学生管理可以为课程思政的开展提供保障，而课程思政的开展也可以提高学生的思想道德素质，从而为学生管理的实施创造良好的环境。

思政教育与学生管理工作的融合对策思政教育是全面育人的重要组成部分，学生管理工作则是保证学生正常生活和学习秩序的保障。

两者的融合，不仅是高校育人工作的要求，更是办学理念转变的需要。

本文将从思政教育与学生管理工作的关系入手，提出一些融合对策。

一、思政教育与学生管理工作的关系思政教育是教育工作的重要内容，是高校育人的必需环节，而学生管理工作则是实现学生综合发展的保障。

两者之间的关系，可以从以下几个方面来看：1、教育目的相同思政教育和学生管理工作都是为了实现教育目的，即培养学生的全面素质和综合能力。

思政教育关注学生的思想道德修养和社会责任意识，而学生管理工作则从全方位、多角度和多层次管理学生，保证学生健康的成长和发展。

2、相辅相成思政教育和学生管理工作是互相融合、相辅相成的。

学生管理工作包括行政管理、教育管理、心理健康管理、安全防范管理等多个方面，这些管理工作中蕴含着思想教育的内容。

反过来，思政教育也需要学生管理工作的支撑，才能真正达到教育目的。

3、互为前提思政教育和学生管理工作都需要建立在良好的环境和条件之下，才能更好地实现教育目的。

学校提供的学习环境、生活环境和安全保障，为思政教育和学生管理工作的开展提供了良好的条件和保障。

二、思政教育与学生管理工作的融合对策1、理念转变思政教育与学生管理工作的融合需要从理念上开始。

学校管理者要有全面育人的观念，将学生管理工作纳入思政教育的工作范畴，将思政教育纳入学生管理工作的管理内容中，建立全方位、全过程、全方位的学生管理工作体系，确保思政教育与学生管理工作能够互相促进、协作开展。

2、制度建设制度建设是学校思政教育与学生管理工作融合的重要举措。

学校教育管理部门要制定通用的思政教育与学生管理工作的标准和流程，将思政教育和学生管理工作纳入学生管理规章制度中，以便将思政教育和学生管理工作有机融合。

3、人才培养学校必须在教师队伍、学生干部、辅导员等方面加强组织建设。

首先，要提高思想政治课程教师的思想水平和教学能力，提升更好地推进教育教学质量。

高职院校思政教育与学生管理工作的结合随着社会的不断发展，高职院校的思政教育与学生管理工作越来越受到重视。

高职院校思政教育旨在培养学生的思想道德素质，引导学生正确树立人生观、价值观和世界观，塑造健康积极的人格。

而学生管理工作则是为了引导学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的综合素质和自律能力。

高职院校思政教育与学生管理工作的结合，对塑造学生全面发展、健康成长至关重要。

一、高职院校思政教育的重要性高职院校思政教育是高职教育的重要组成部分，是高职院校教育教学工作的根本任务之一。

高职院校思政教育旨在培养学生的思想品德，促进学生全面、健康发展，加强学生的自律能力和社会责任感，引导学生健康成长。

高职院校思政教育是培养社会主义建设者和接班人的根本途径。

高职院校学生是国家的建设者和未来的接班人，他们的思想道德素质直接影响着国家和社会的未来。

高职院校思政教育是培养社会主义建设者和接班人的根本途径。

高职院校思政教育是引导学生正确树立人生观、价值观和世界观的有效途径。

在青少年时期，学生的价值观和世界观往往是形成的最关键时期。

高职院校思政教育应该帮助学生正确看待人生，正确对待自己、家庭、学校、社会和国家，正确认识社会主义核心价值观，形成正确的人生观、价值观和世界观。

二、高职院校学生管理工作的重要性高职院校学生管理工作是保障学校正常教学秩序和学生健康成长的基础。

学生是学校的主体，学生的健康成长和全面发展是学校的根本任务。

高职院校学生管理工作应该加强学生的自律管理，提高学生的综合素质，促进学生全面、健康发展。

高职院校学生管理工作是为了促进学生全面发展和素质教育。

高职院校学生管理工作应该加强学生的综合素质教育，引导学生积极参与社会实践和科技创新活动，培养学生的创新精神和团队合作意识，促进学生全面健康发展。

高职院校思政教育与学生管理工作是相辅相成、相互促进的。

高职院校思政教育与学生管理工作的结合，既可以加强学生的思想政治教育，又可以促进学生的自主管理和全面发展。

探讨高校思政教育与管理工作相结合（湖南交通职业技术学院商贸旅游学院湖南长沙410132）摘要：高校思政教育与学生的管理工作是密不可分的，对学生的管理过程就是要对学生进行思想政治教育。

学校的思政教育能够推进学生的管理工作的进行，学生的管理工作能保证思政教育的顺利开展。

两者相结合能够有效地解决众多问题，促进思政教育和管理工作的顺利开展。

关键字：思政教育学生管理对策一、前言当代大学生总体的思想政治是积极向上的，他们是社会主义建设的主力军。

在当代社会，如何一直培养其积极向上、健康发展的思想，面临着众多的问题和挑战。

高校做为大学生学习、生活的主要场所，也是学生进行思想政治教育的主要阵地，如何确保阵地不失，就要对大学生的思政进行创新，进行改革，这里进行实践的是将学生管理工作与思政教育进行结合，双管齐下，树立和培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生的思政教育和学生管理工作良性发展，使学生能够有一个积极向上的思想品德。

二、高校思政教育与管理工作的现状1、高校思政教育现状。

当代大学生的思想政治是积极向上的，他们认可和信赖社会主义思想形态，对祖国的发展充满信心。

通过我国有重大自然灾害和国际金融危机时，大学生所表现出的精神面貌，可以充分体现出这一点。

但是高校的思政教育所面临的挑战，也是越来越显露出来，这需要教育者勇敢去面对，去解决。

主要有以下几个方面：（1）功利性思想的冲击。

大学生的思想觉悟还不高，缺乏全面的辨别和判断能力，很容易受到外部不利思想的影响。

而现今的网络技术的发展，让学生能够更多的接受到全世界各地的思想，有积极的因素，当然也有负面的因素，这些思想都会冲击着他们的思想。

对于现今的大量的功利性思想的冲击尤为严重，这严重影响着学生的远大理想的确定。

（2）思政教育体制不完善。

体制的完善能够有效地指导教育方针的实施，相反则会影响的思政教育的落实。

现今的思政教育往往是学生工作者即辅导员的专项工作，学校的其他部门和人员都是持观望态度，没有做到团结合作，共抓齐管的工作局面。

浅谈大学生思想政治教育与管理模式大学生思想政治教育与管理模式是指通过一系列教育和管理措施，对大学生进行思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的思想道德素质，提高他们的思想政治能力与水平。

本文将对大学生思想政治教育与管理模式进行浅谈。

大学生思想政治教育与管理模式的核心是通过教育引导和管理服务，培养大学生独立思考、创新意识和社会责任感，使其成为具有高度责任感和使命感的社会主义建设者和接班人。

在大学生思想政治教育与管理模式中，应注重以下几个方面的内容。

注重理论学习和实践结合。

大学生思想政治教育应该注重灌输价值观念、培养思想道德品质的也要结合实践教育，使学生能够增强对社会实际问题的思考和解决能力。

通过学习国家政治、经济、文化等方面的基本理论，使大学生具备正确的世界观、人生观和价值观，并能贯彻落实到具体实践中。

注重个性发展和终身学习。

大学生思想政治教育与管理模式应该注重培养学生的自主性思维和创新能力，鼓励他们勇于探索、勇于创新。

要培养他们的终身学习意识和能力，使他们在不断学习新知识、获取新技能的过程中不断成长和提高。

大学教育应该是一个知识和技能的结合，通过不断学习和实践，培养学生的综合素质，使其能够适应社会的发展和变化。

注重实践和实际操作。

大学生思想政治教育与管理模式应该注重实践教育，提供丰富的实践机会和实践活动，培养大学生的实际操作能力和实践能力。

通过实践活动，可以使学生将所学的理论知识与实际问题相结合，真正掌握解决问题的能力和方法。

注重个人发展和社会责任感培养。

大学生思想政治教育与管理模式应该注重培养学生的社会责任感和使命感，引导他们树立正确的人生观和价值观，明确自己的责任和使命。

大学生应该始终保持积极向上的精神状态，注重个人发展和社会进步的统一。

大学生思想政治教育与管理模式是大学教育中重要的一部分，它通过教育引导和管理服务，对大学生进行思想政治教育，培养他们的思想道德素质，提高他们的思想政治能力与水平。

基于“以人为本”的教育思想理念浅谈高校思想政治教育与高校学生管理工作相结合文/佟艺峰（南京艺术学院人文学院..江苏南京..210000）摘要：高校学生管理工作主要负责规范高校学生的行为，确保高校教育与教学工作能够顺利开展，维持学校的正常生活秩序，让高校学生成长为符合社会要求的全面性人才。

当代高校学生思想更具独立性、创新性、自我性，为当前高校学生管理工作提出了新的挑战。

高校在开展学生管理工作时不能仅是单一的执行管理规定，而是要坚持“以人为本”的教育思想理念，运用高校思想政治教育改变高校学生思想，以理服人、以德劝人、以教育人。

故此，文章将立足于“以人为本”的教育思想理念，分析我国当前高校思想政治教育与高校学生管理工作相结合的方法，旨在提高高校大学生综合素质，为高校思想政治教育与高校学生管理工作略尽绵薄之力。

关键词：高校学生管理 “以人为本”的教育思想理念 高校思想政治教育高校思想政治教育是高校教育的重要内容，影响学生的三观塑造，关系到学生的道德品质。

高校思想政治教育工作有着天然的育人属性，一直与高校学生管理工作密切相关，对于推动高效学生管理工作顺利开展具有重要意义。

长期以来高校教师将二者联合开展，以充分发挥其教育管理价值。

总结我国高校思想政治教育与高校学生管理工作相结合的情况，可以发现人性化元素不足，导致相关工作存在一定瑕疵，影响其工作开展效果。

“以人为本”的教育思想理念是将学生作为教育根本的教育理念，更加重视学生在教育中的参与性，通过关心学生、爱护学生、调动学生更好地推动相关教育工作开展。

由此可见，文章探讨“以人为本”的教育思想理念浅谈高校思想政治教育与高校学生管理工作相结合是十分必要的。

一、“以人为本”的教育思想理念概述作为独立的个体的人，是育人的主体，“以人为本”理念肯定了主体发展在历史发展过程中的地位以及作用。

[1]在个体发展中学会发现、解决并能够分析问题的能力，是思维方式的一种，在此过程中我们要根据发展的要求，做到有规律、符合人性或接近人性。

学生教育管理与思想政治工作的有效结合学生教育管理和思想政治工作是学校工作中的两大重要方面。

学生教育管理主要是指学校对学生的日常行为、学习、生活等方面进行管理，而思想政治工作则是指通过宣传、教育等方式，培养学生正确的思想、价值观念和政治觉悟，提高学生的思想素质。

这两方面的工作紧密关联，相互依存，必须进行有效的结合，才能更好地推进学校教育工作。

下面从以下几方面探讨如何有效结合学生教育管理和思想政治工作。

一、拓宽思政工作的渠道，深入学生思想学生的思想是其行为、学习、生活等方面的根源。

因此，学校思政工作必须深入到学生思想，通过走进学生的内心世界，引导学生形成正确的思想观念和良好的人生价值观。

学校可以通过丰富多彩的形式，拓展思政工作的渠道，以适合不同学生的需求和兴趣。

例如，可以开设读书、科技、文艺等俱乐部，举办辩论、文化、文艺比赛等活动，邀请政治学者、人文学者、艺术家等来校做讲座，通过不同的渠道拉近与学生的距离，让学生了解和认识思政工作，从而形成对思政工作的认同和支持。

二、强化教育管理的政策性引导，促进规范行为教育管理主要是针对学生的日常行为、管理制度和规章制度进行引导和规范。

它主要通过制定守则、规章、制度，开展教育、培训等形式在学生自律、社会公德、法律意识等方面进行教育引导。

因此，在教育管理的过程中，必须注重强化政策性引导，让学生在行为上遵循学校的各项制度和规定。

例如，学校要明确纪律和规章制度，并将其作为学生进入校园的必修课程之一，由辅导员和班主任对学生严格负责，严格执行校规和制度，确保学生树立遵守秩序和规范行为的观念。

三、建立健全的工作制度，落实责任和考核机制教育管理和思政工作都需要建立一套健全的工作制度，以保证教育管理和思想政治工作的有序推进。

例如，建立班主任与辅导员联席会议制度，制定工作计划和工作任务，并进行责任分工。

制定良好的考核机制，对教育管理和思想政治工作的推进进行定期评估，对评估结果进行奖励和惩罚。

236科技资讯 SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION学 术 论 坛DOI：10.16661/ki.1672-3791.2018.36.236探析高校思政教育与学生管理工作有效融合的对策①苏淼 秦雅茜(石家庄信息工程职业学院 河北石家庄 050035)摘 要：高校思政教育主要是培养大学生思想道德素质，在高校课程教育体系中，思政教育占有重要地位，对大学生未来发展具有一定积极影响。

将高校思政教育工作与学生管理工作进行有效结合，不仅能够全面提升高校思政教育水平，还能够完善学生管理工作机制，培养全面发展型人才。

因此，高校思政教育与学生管理工作融合具有一定积极影响。

但现阶段大部分高校思政教育难以与学生管理融合，对高校思政教育水平以及学生管理水平产生不良影响。

本文基于此进行分析，提出高校思政教育与学生管理工作融合策略，以此全面提升高校人才培养水平。

关键词：高校 思政教育 学生管理工作 融合中图分类号：G641 文献标识码：A文章编号：1672-3791(2018)12(c)-0236-02①作者简介：苏淼（1983，6—），女，汉族，河北石家庄人，本科，讲师，从事高职院校思想政治教育方面研究。

秦雅茜（1982，2—），女，河北深泽人，研究生，助理政工师，从事高职院思想政治教育方面研究。

1 高校思政教育工作在学生管理中的重要性1.1 提升思政教育水平高校思政教育在我国教育体系中占有较为重要地位，是一种特殊的教育形式，与我国特色社会主义制度具有紧密联系。

但思政教育在我国高校教育中一直存在着诸多不足之处，主要是大学生对思政教育兴趣不高，导致最终的思政学习效果一般，难以达到教师制定的教育目标。

出现此种状况的主要原因是由于思政教育内容较为落后，教学平台较为单一。

将其与学生管理工作结合，能够扩宽思政教育内容，体现出思政教育内容的实效性，从而全面提升高校思政教育水平。

同时，将其融入学生管理工作中，还能够为思政教育创建良好的教育环境。

学生管理问题中的思政教育运用分析学生管理问题中思想政治教育的运用分析随着社会的不断发展，学生的思想意识和行为方式也在发生着变化。

学校教育管理中，学生管理问题已经成为学校管理人员面临的一个重要问题。

在学生管理中，运用思想政治教育，是一种非常有效的方式。

本文主要从思想政治教育与学生管理问题的关系、思想政治教育在学生管理中的具体应用以及思想政治教育运用的成效这三个方面进行分析。

一、思想政治教育与学生管理问题的关系思想政治教育是教育活动中有着重要地位的一种教育。

思想政治教育的主要内容包括爱国主义、集体主义、道德观念、法制观念、历史文化等方面。

可以说，思想政治教育是一种全面的教育。

在学校教育中，学生的思想意识和行为方式是非常重要的。

因此，思想政治教育与学生管理问题之间具有密切的关系。

在一个学校中，学生的管理是非常重要的。

学生可能会发生各种各样的问题，而这些问题往往会对学校的正常秩序造成影响。

例如，学生可能会进行违反校规的行为，例如吸烟、打架等。

这些问题如果没有得到及时的处理，会对学校的管理造成非常大的困难。

因此，在学生管理中，运用思想政治教育，可以有效地解决这些问题。

思想政治教育可以通过正确引导学生的道德观念和法制观念，教育学生如何正确地处理问题，从而避免学生出现一些不良的行为。

同时，思想政治教育还可以增强学生的集体意识，使学生能够更好地融入到集体中，从而减少冲突和矛盾。

二、思想政治教育在学生管理中的具体应用1.强化学生法制观念在学生管理中，强化学生的法制观念是非常重要的。

只有通过正确的法制观念教育，才能使学生真正认识到法律的重要性和权威性。

在具体实践中，可以通过开设法律课程或组织法制教育活动等方式，引导学生了解法律知识和法律精神，增强他们的法制观念。

2.提高学生的集体意识学生是一个集体，集体意识是学生管理中不可或缺的一部分。

因此，在学生管理中，提高学生的集体意识非常重要。

具体实践中，可以通过加强班级文化建设或组织集体活动等方式，激发学生的爱校情感，增强学生的集体主义精神，减少学生之间的冲突和矛盾。

高校学生管理工作中开展思想政治教育的策略探析作为国家培养未来社会栋梁的重要阵地，高校的学生管理工作在培养学生的思想政治素养方面起着至关重要的作用。

面对当今社会飞速发展和多元化的挑战，高校学生管理工作需要不断探索和创新，以更好地开展思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

本文将就高校学生管理工作中开展思想政治教育的策略进行深入探讨。

一、加强师生沟通，建立平等的教育关系在高校学生管理工作中，教师与学生之间的关系至关重要。

只有建立起平等、尊重、关心、关爱的教育关系，才能更好地进行思想政治教育。

学校管理者应该加强对教师的培训，提高教师的教育水平和相关素养，使他们能够更好地倾听学生的心声，理解他们的思想动向，及时发现问题，采取针对性的教育措施。

也要鼓励教师多与学生进行沟通，不仅传授知识，更应该引导学生进行思想交流，启发他们独立思考，明辨是非，坚定正确的思想立场。

二、注重学生的实际需求，因地制宜开展教育活动不同地区、不同学院的学生，在思想政治素养、价值观念等方面都有着不同的特点和需求。

高校学生管理工作在开展思想政治教育时，必须因地制宜，注重学生的实际需求。

可以根据学生的兴趣爱好和特长，开展兴趣小组活动，如读书分享会、文化沙龙、演讲比赛等方式，引导学生树立正确的思想观念和价值观念。

根据不同学院的特点和学生的实际情况，可以组织一些专题研讨会，就当前社会热点、时事政治等进行深入讨论，增强学生的思想政治认识和综合素养。

三、创新教育方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观传统的思想政治教育方式可能会让学生感到枯燥和无趣，因此需要创新教育方式，激发学生的学习兴趣。

可以通过多媒体、网络平台等现代化手段，将思想政治教育内容生动形象地呈现出来。

可以邀请社会名人、学者专家来校进行讲座，接受学生的质疑和探讨，引导学生主动参与思想政治教育，培养他们的批判思维和辩证能力。

还可以鼓励学生参与社会实践活动，亲身感受社会的多样性和复杂性，增强他们的社会责任感和使命感。

学生教育管理与思想政治工作的有效结合作为学生教育管理和思想政治工作领域的重要内容，学生教育管理与思想政治工作的有效结合对于培养学生全面发展和形成正确世界观、人生观、价值观起着重要作用。

本文将从以下几个方面进行探讨。

学生教育管理要注重思想政治工作。

思想政治工作是学生教育管理的基础和灵魂。

学校作为培养合格公民的重要阵地，必须始终将思想政治工作贯穿于学生教育管理的全过程。

学校应当通过思想政治课程和各类政治教育活动，引导学生正确树立社会主义核心价值观，增强国家意识、民族意识和集体意识，促进学生的全面发展。

学校还应重视校风、班风、教风、学风的建设，在学生的日常生活中注重政治引领，加强学生的政治教育与管理，培养学生的社会责任感和良好的道德品质。

学生教育管理要注重培养学生的自主意识和能动性。

学生是学校的主体，也是社会的栋梁，他们的发展和成长离不开自主意识和能动性的培养。

学校要坚持以学生为中心的教育理念，尊重和关心学生的个性发展，为学生提供广阔的发展空间。

学生教育管理应激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的自主学习能力和创新精神，引导学生树立个人目标，努力追求卓越。

学生教育管理要注重实践教育和社会实践活动的组织。

实践教育是学生教育管理的重要环节，通过实践教育和社会实践活动，可以增强学生的实际动手能力和创新实践能力，培养学生的实践精神和创新意识。

学校可以组织学生参观实践、社会实践活动、实习实训等形式的实践教育，让学生亲身感受社会的多样性和复杂性，锻炼学生的社会适应能力和应对问题的能力，培养学生的团队合作精神和自我管理能力。

学生教育管理要注重家校合作。

家庭是学生成长的摇篮，家长是学生教育管理的重要力量。

学校与家长的密切合作，能够更好地发挥家庭教育和学校教育的互补优势，共同关注学生的全面发展和个性特长培养。

学校应与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的学习和生活情况，为学生提供个性化的辅导和指导。

学校还应与家长加强合作，共同关注学生的价值观、人生观和社交能力的培养，形成家校共同育人的合力。

浅谈高校思政教育与学生管理工作的有效结合随着社会的发展和教育的进步，高校思政教育和学生管理工作都变得日益重要。

这两方面的工作都是基于培养学生成为合格公民和应对现实挑战的需要而展开的。

因此，我们需要有效地将这两个方面结合在一起，以产生更好的教育效果。

首先，思政教育应该贯穿学生管理的全过程，而不是只在大型政治课上进行。

在学生入学之前，可以组织学生阅读相关资料或书籍，帮助他们建立正确的世界观、人生观和价值观。

在学习过程中，多引导学生思考时事热点、社会问题和人生意义等问题，以培养学生的思辨能力和社会责任感。

在毕业前，可以组织学生参与社会公益活动或实践课程，让他们感受到社会的复杂和多元性，并在实践中体验到自己的力量和责任。

其次，学生管理工作应注重教育的个性化和差异化。

不同的学生有不同的人生经历、兴趣爱好和思想倾向，应对不同的学生制定相应的管理措施。

针对那些面临情感困境的学生，应该注重情感教育，建立信任和支持的联系；针对学习困难的学生，应开展针对性的学习指导和辅导；针对自律能力不足的学生，应加强学生自律观念和行为规范的培养。

这些措施都需要一定的思政教育支撑，以达到更好的效果。

最后，大学应该加强思政教育和学生管理工作的互动。

思政教育可以为学生管理赋能，提供理论指导和文化支撑；而学生管理，反过来也可以为思政教育提供实践场景和反馈机制。

在思政教育教学中，学生的助理和辅导员等管理职位可以成为教师的重要助手，提供更多的思政教育案例和培养学生能力的机会。

在学生管理过程中，针对性的思政教育课程可以帮助学生更好地理解和拓展管理的视野和方法。

综上所述，高校思政教育和学生管理工作的有效结合，可以产生更好的教育效果和人才培养效果。

在这个过程中，需要统筹规划、互相促进，注重个性化和差异化的管理措施，并为学生的成长提供更多的支撑和服务。

这样才能够真正实现高校教育的理念和目标，培养更多的优秀人才走向社会。