四年级下信息技术教案

最新教科版四年级下册小学信息技术教案全套(表格式)I. 计算机和计算机网络基础知识1. 了解计算机的基本组成部分和功能- 计算机硬件的主要组成部分包括：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。

- 计算机的主要功能包括：数据处理、存储、输入和输出等。

2. 掌握计算机网络的基本概念和常见设备- 计算机网络是指将多台计算机通过通信设备（如路由器、交换机）连接起来，实现数据传输和资源共享的系统。

- 常见的计算机网络设备有：路由器、交换机、网卡等。

II. 信息安全和网络素养1. 研究如何保护个人信息安全- 不随意泄露个人信息，尤其是姓名、电话号码、家庭地址等敏感信息。

- 确保计算机和移动设备的密码安全，定期更换密码。

2. 培养正确的网络素养- 研究如何正确使用互联网，避免违法和不良信息。

- 研究如何评估网站和资源的可信度，避免上当受骗。

III. 电脑操作和常用软件应用1. 掌握基本的电脑操作技能- 开关计算机、登录和退出操作系统。

- 研究使用鼠标和键盘进行基本操作，包括点击、拖拽、复制和粘贴等。

2. 研究常用办公软件的应用- 研究使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行文字编辑和格式设置。

- 研究使用电子表格软件（如Microsoft Excel）进行数据录入和简单的数据分析。

IV. 网络通信和信息检索1. 研究网络通信工具的基本使用- 研究使用电子邮件进行信息发送和接收。

- 研究使用即时通信工具（如QQ、微信）进行即时交流。

2. 研究网络信息检索的基本方法- 研究使用搜索引擎（如Google、百度）进行信息检索。

- 研究筛选和评估搜索结果的可信度和准确性。

以上是《最新教科版四年级下册小学信息技术教案全套》的内容概要，涵盖了计算机基础知识、信息安全和网络素养、电脑操作和常用软件应用，以及网络通信和信息检索等方面的内容。

通过学习这些知识，学生将能够掌握基本的计算机操作和网络应用，提高信息检索和信息安全意识。

•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•网络基础知识与应用•Word文字处理软件应用目录•PowerPoint演示文稿制作•Excel电子表格处理•多媒体技术应用与创意实践01课程介绍与教学目标信息技术课程概述信息技术定义信息技术的重要性四年级下册教学目标知识与技能目标通过本课程的学习，学生应掌握计算机基本操作、文字处理、图像处理等基础知识与技能。

过程与方法目标培养学生运用信息技术解决问题的能力和创新精神，学会自主学习和合作学习的方法。

情感态度与价值观目标培养学生对信息技术的兴趣和爱好，树立正确的信息意识，增强信息安全意识。

本教材共分为四个单元，每个单元包含若干课。

各单元之间层层递进，逐步深入。

教材结构第一单元为计算机基本操作，主要介绍计算机的组成、开关机、鼠标和键盘操作等；第二单元为文字处理，主要介绍Word 软件的使用，包括文字输入、编辑、排版和打印等；第三单元为图像处理，主要介绍画图软件的使用，包括绘制图形、填充颜色、添加文字等；第四单元为网络基础，主要介绍互联网的基本知识和应用，包括浏览网页、搜索信息、下载文件等。

内容安排教材结构与内容安排02计算机基础知识内存（RAM ）用于暂时存储正在处理的数据和程序，影响计算机的运行速度。

显卡（GPU ）输出设备如显示器、打印机等，用于显示或打印计算机处理的结果。

中央处理器（CPU ）负责执行计算机指令和处理数据，是计算机的“大脑”。

硬盘（HDD 或SSD ）输入设备如键盘、鼠标等，用于向计算机输入信息。

010203040506计算机硬件组成系统软件应用软件编程语言与工具030201计算机软件分类及功能硬件连接与简单维护连接外部设备并正确配置，进行简单的硬件维护和故障排除。

使用杀毒软件防范病毒攻击，注意网络安全避免个人信息泄露。

软件安装与卸载安装需要的软件并正确配置，卸载不需要的软件以释放空间。

开机与关机正确启动和关闭计算机，避免文件管理计算机基本操作与维护03网络基础知识与应用互联网基本概念及发展历程互联网的发展历程互联网的定义从ARPANET现，再到移动互联网和物联网的兴起，互联网经历了不断演进和变革的过程。

2023年小学信息技术教案四年级【精选7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!2023年小学信息技术教案四年级【精选7篇】作为一位兢兢业业的人·民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

小学信息技术四年级下册《第5课桌面的个性化设置》教案一年纪：小学四年级下册学科：信息技术教材版本：甘肃版（2023）【教材分析】首先，该课程的目标包括：让学生了解桌面个性化的基本概念和重要性；掌握设置桌面主题、背景、锁屏界面的方法；学会设置计算机屏幕保护程序；了解并尝试改变显示、声音、电源等设置。

同时，通过实践操作，培养学生观察、分析、解决问题的能力，激发学生个性化设置桌面的兴趣，培养学生的审美能力，并提高他们的自主学习能力和创新意识。

教学的重点和难点分别为桌面的背景及主题设置方法和富有个性化的桌面设置技巧。

在教学准备方面，需要准备多媒体课件或演示视频，展示桌面个性化设置的过程，以及若干背景图片，供学生选择使用。

确保每位学生都有一台可以操作的计算机。

教学过程分为六个板块：导入新课、新课讲解、实践操作、拓展延伸、课堂总结和作业布置。

在这些板块中，教师通过展示个性化设置后的桌面示例、提问学生、引导学生实践操作等方式，逐步教授桌面背景设置、桌面主题设置、屏幕保护程序设置、图标设置等知识。

同时，鼓励学生分享自己的个性化桌面设置，发挥创意，提高审美能力。

在教学反思中，教师需要注意学生的信息技术水平差异，给予耐心指导和帮助。

此外，课堂上应设置更多互动环节，如小组竞赛、作品展示等，以激发学生的学习积极性和参与度。

总之，《桌面的个性化设置》是一门旨在培养学生信息技术应用能力和审美观念的重要课程。

教师应通过精心的教学设计和准备，引导学生掌握桌面个性化设置的方法，提高他们的综合素质。

【教学目标】1.知识与技能：-学生能够了解桌面个性化的基本概念和重要性。

-学生能够掌握设置桌面主题、背景、锁屏界面的方法。

-学生能够学会设置计算机屏幕保护程序。

-学生能够了解并尝试改变显示、声音、电源等设置。

2.过程与方法：-通过实践操作，学生能够熟悉桌面个性化设置的操作流程。

-培养学生观察、分析、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：-激发学生个性化设置桌面的兴趣，培养学生的审美能力。

新苏教版小学四年级下册信息技术同步教案(全册)第一单元：计算机基础操作第一课：认识计算机教学目标：1. 介绍计算机的基本组成；2. 能够分辨出计算机的主要硬件设备；3. 掌握计算机的正确开机和关机方法。

教学内容：1. 计算机的基本组成；2. 计算机的主要硬件设备及其作用；3. 计算机的正确开机和关机方法。

教学重点：1. 计算机的基本组成；2. 计算机的主要硬件设备及其作用。

教学难点：1. 计算机的主要硬件设备及其作用；2. 计算机的正确开机和关机方法。

教学方法：讲解、演示。

教学过程：1. 教师介绍计算机的基本组成和主要硬件设备及其作用；2. 教师演示计算机的正确开机和关机方法；3. 学生根据教师的演示操作计算机的开机和关机。

第二课：操作系统界面教学目标：1. 能够熟练使用操作系统界面；2. 能够正确打开和关闭文件。

教学内容：1. 操作系统界面的基本操作；2. 文件的打开和关闭操作。

教学重点：1. 操作系统界面的基本操作；2. 文件的打开和关闭操作。

教学难点：1. 文件的打开和关闭操作。

教学方法：讲解、演示、操作演练。

教学过程：1. 教师讲解操作系统界面的基本操作；2. 教师演示文件的打开和关闭操作；3. 学生尝试操作演练文件的打开和关闭。

第二单元：计算机网络第三课：认识计算机网络教学目标：1. 了解计算机网络的基本概念；2. 掌握计算机网络的功能特点；3. 能够识别出常见的计算机网络设备。

教学内容：1. 计算机网络的基本概念；2. 计算机网络的功能特点；3. 常见的计算机网络设备。

教学重点：1. 计算机网络的基本概念；2. 计算机网络的功能特点。

教学难点：1. 计算机网络的功能特点；2. 常见的计算机网络设备。

教学方法：讲解、举例。

教学过程：1. 教师讲解计算机网络的基本概念和功能特点；2. 教师举例常见的计算机网络设备；3. 学生互相交流并讨论计算机网络设备的作用。

第四课：计算机网络应用教学目标：1. 认识计算机网络应用的基本概念；2. 了解计算机网络应用的实际应用场景。

四年级《信息技术》华师版-教案第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本外观和组成。

2. 学会开关机，使用鼠标和键盘。

教学内容：1. 讲解计算机的外观和组成。

2. 示范开关机，使用鼠标和键盘的操作。

教学活动：1. 观察计算机的外观和组成，学生分享自己的发现。

2. 教师示范开关机，使用鼠标和键盘的操作，学生跟随操作。

评价反思：通过观察和操作，学生能够了解计算机的基本外观和组成，学会开关机，使用鼠标和键盘。

第二章：操作系统的基本操作教学目标：1. 学会使用操作系统，包括桌面、窗口、菜单等。

2. 学会保存和打开文件。

教学内容：1. 讲解操作系统的使用，包括桌面、窗口、菜单等。

2. 示范保存和打开文件的操作。

教学活动：1. 学生尝试使用操作系统，包括桌面、窗口、菜单等，教师指导。

2. 教师示范保存和打开文件的操作，学生跟随操作。

评价反思：通过实践操作，学生能够熟练使用操作系统，包括桌面、窗口、菜单等，并学会保存和打开文件。

第三章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学会使用文字处理软件，包括输入、编辑、排版等。

2. 学会保存和打印文档。

教学内容：1. 讲解文字处理软件的使用，包括输入、编辑、排版等。

2. 示范保存和打印文档的操作。

教学活动：1. 学生尝试使用文字处理软件，包括输入、编辑、排版等，教师指导。

2. 教师示范保存和打印文档的操作，学生跟随操作。

评价反思：通过实践操作，学生能够熟练使用文字处理软件，包括输入、编辑、排版等，并学会保存和打印文档。

第四章：网络的基本使用教学目标：1. 了解网络的基本概念和使用。

2. 学会使用浏览器，搜索信息。

教学内容：1. 讲解网络的基本概念和使用。

2. 示范使用浏览器，搜索信息的操作。

教学活动：1. 学生分享对网络的了解，教师总结。

2. 教师示范使用浏览器，搜索信息的操作，学生跟随操作。

评价反思：通过观察和实践，学生能够了解网络的基本概念和使用，学会使用浏览器，搜索信息。

新人教版四年级下册信息技术教学计划（20篇）新人教版四年级下册信息技术教学计划（通用20篇）新人教版四年级下册信息技术教学计划篇1一、学情分析本学期四年级经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基础，特别是上学年对word及网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的`上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

二、教材分析信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养，让信息技术成为学生终生学习与生活的工具。

本册教材就是以网络为重点为，提高学生在网络获取信息和加工处理信息的能力。

让学生学会使用IE到网上冲浪，感受互联网带给我的便捷，利用网络中的优秀资料为自己的生活学习服务，如何从网上获取信息，并对信息进行加工处理。

三、重难点分析1、培养学生网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价，理解和处理。

2、通过多媒体信息的获取，处理，应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。

3、让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题能力，培养学生创新意识。

四、教学进度安排待定新人教版四年级下册信息技术教学计划篇2一、学情分析1、学习基础：四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。

小学四年级信息技术下册全册教案第一单元演示文稿第一课：认识演示文稿一、教学目标通过学习，知道新建一个演示文稿、放映演示文稿的方法二、教学任务1、如何新建演示文稿？如何幻灯片？2、如何选择及更改样式？3、如何添加和删除项目符号？4、演示文稿的五种视图，如何放映幻灯片？三、教学方法:讲解、任务驱动式教学方法。

四、教学重点、难点1、新建演示文稿的方法2、新建演示文稿和新建幻灯片的区别3、选择和更改样式4、添加和删除项目符号五、教学过程（一）复习讲解上节课作业：新学期打算（二）新授：新建演示文稿1、简介PowerPoint,启发学生打开软件的方法：a、开始菜单打开，b、桌面快捷方式打开。

学生练习。

2、简介新建演示文稿的方法。

a、打开软件－新建空演示文稿－选择样式，b、找开软件后，点击新建按钮 c、点击文件菜单－选择空演示文稿，学生练习。

3、选择版式，填写标题和副标题，学习改变版式。

学生练习。

4、学习添加项目符号，学习改变项目符号。

学生练习5、新建幻灯片，对比新建幻灯片和新建演示文稿的不同。

添上小诗《春夜喜雨》。

学生练习。

6、讨论如何放映演示文稿？演示文稿有五种视图方式，其中使用放映方式就可以从当前的幻灯片开始放映，要从头开始放映，要选择“幻灯片放映”菜单－“开始放映”。

7、以自己的名字为文件名，保存文件。

（三）新建PPT文件，要求写一首古诗。

新建一个演示文稿，建立两张幻灯片，内容为古诗。

（四）小结：请同学们说说今天学习了哪些知识？让学生回答。

对今天课程中有哪些不理解的地方，请举手提问。

教师一一解答。

第二课：美化演示文稿一、教学目标通过学习，知道如何为演示文稿设置背景、如何插入文本框、应用设计模板的方法，知道如何对幻灯片进行复制、删除等操作。

二、教学任务1、如何新建为演示文稿排版，设置颜色，设置背景？2、如何插入文本框?3、如何应用设计模板？4、如何对幻灯片进行复制、删除等操作？三、教学方法：讲解、任务驱动式教学方法。

小学四年级信息技术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1 课网上的百科全书——搜索引擎的学习教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版四年级（下册）第1课。

本课包含知识点有：搜索引擎的使用，使用关键词来进行信息检索。

教学目标：1、知识与技能：（1）、使学生了解在Internet上搜索信息的意义，了解各种使用搜索引擎的基本方法。

（2）、掌握简单的关键词搜索的方法，初步掌握筛选、整理、归纳信息的方法。

2、过程与方法：通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。

3、情感态度价值观：（1）、让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。

（2）、通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。

教学重点：培养利用Internet查询、收集信息的习惯；学习用关键词检索信息的方法。

教学难点：学习用关键词检索信息的方法学情分析: 学生已有使用浏览器浏览网络信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。

但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。

1、飞得最高的鸟：天鹅（最高能达17000米）2、毒性最强的蛇：海蛇（其毒性为氰化物的80倍）3、最大的花：大王花（可重达11公斤）4、最高的树：澳洲杏仁桉树（最高可达156米）5、最大的海：珊瑚海（面积479万1千平方公里）6、最长的河流：尼罗河（全长6,695公里）7、海拔最高的高原：青藏高原（平均海拔4000米）8、最大的沙漠：撒哈拉沙漠（面积有800多万平方千米）9、引力最强的恒星：黑洞10、力气最大的昆虫：蚂蚁（可以支撑或拖走超过自己体重300多倍的物体）教学反思：第2 课文档的分栏教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版四年级（下册）第2课。

四年级信息技术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学四年级信息技术教案（通用8篇）小学四年级信息技术教案第1篇【教学内容】1、“画图”窗口的组成2、工具箱上的“直线”、“矩形”、“圆角矩形”、“椭圆”、“铅笔”、“橡皮”、“用颜色填充”工具的应用3、颜料盒颜色的选取和应用4、保存图画【教学目标】1、学会启动“画图”软件2、熟悉“画图”窗口的组成3、能够画简单的画4、掌握保存文件的基本操作【教学重难点】重点：工具箱中工具的认识和颜料盒颜色的选取难点：工具箱中工具的选择和使用【教材分析与教学建议】本课是学生已掌握了计算机基本操作方法，如认识窗口组成、键盘、指法等操作的基础上而设立的高层次的但学生感兴趣的学习任务。

教材按“启动‘画图’”→“认识‘画图’窗口”→“应用工具箱画图”→“保存图画”→“修改图画”→“关闭‘画图’”的顺序组织内容，符合学生的认知规律，且过程中以任务驱动的方式学习工具箱上重要工具的应用技巧，有助于提高学习的效率。

本课教学内容较多，学生之间有差距，不同学生的认知能力、动手能力的不同，会对教学效果有影响，建议以小任务驱动为主，并考虑适当的同桌互帮教学。

【教学方法和手段】综合运用自主探究发现和实践练习的方法，让学生熟悉“画图”的窗口和基本工具的操作方法，同时多鼓励学生创作，激发学生对学习计算机的兴趣。

【教学过程】一、导入师：上一单元，我们认识了计算机，也掌握了使用计算机时必须掌握的一些基本操作方法，比如鼠标和键盘操作；我们还知道了利用计算机可以辅助我们学习，可以听音乐看电影。

接下来的单元，我们一起学习如何用计算机“画画”。

（出示一些学生的画图作品，激发学生学习的兴趣）二、新授：启动“画图”软件师：“画图”软件在“程序”的“附件”里面，同学们能不能自己打开画图软件呢？比一比，谁的动作最快。

（请一名学生上台演示：开始──程序──附件──画图）三、认识“画图”窗口师（出示“我的电脑”窗口的结构示意图）：与“我的电脑”窗口比较，“画图”软件窗口有哪些组成部分？（引导学生认识“画图”窗口的标题栏、菜单栏、工具箱、类型框、工作区、颜料盒、状态栏）（1）画图区师：把窗口最大化，我们会发现，窗口中有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“工作区”。

小学 4 年级信息技术教课设计【篇一：人教版四年级下册信息技术教课设计】小学四年级下册信息技术教课设计本册重要包 word 第二阶段教课 (艺术字、文本框、日历模板等 )；互联网第一阶段教课 (互联网观点、阅读器、搜寻引擎、网页内容的获得和再现，在 word 中使用网络资源的方法 )。

本册还包含部分基础知识和文件操作技巧的教课。

第一课计算机的发展及种类内容和目的意义概括：本节是“科普”类课程，它是继 3 上 (信息和信息技术介绍 )、 3 下 (信息输入和输出设施 )、 4 上 (计算机储存器 )以后，持续拓展这方面内容的降落。

本节主要包含双方面内容：其一是计算机发展简史——计算机的“几个时代”；其二是此刻计算机种类。

要点放在计算和计算机形成、发展过程的介绍上，目的要让学生感觉到信息技术向来处于飞快发展中，一定以发展、开放的目光学习计算机，建立创新意识。

各小节的说明和建议：一、算筹和算盘介绍人类古代计数方法和古老的计算工具，直至拥有今日还在发挥作用的“算盘”。

计数和计算是亲密有关的。

没有先进的计数方法和工具，要进行复杂的计算工作是很难的。

二、第一台电子计算机这里波提初期的机械计算机名称，能够利用多媒体把有关的图片展现给学生看看。

机械计算机的意义是实现的计算工作的机械化，把很多烦杂、机械的计算工作让机械来达成。

直到 eniac 的出生，计算机械才变为电子计算机。

三、电子计算机发展的四个时代本小节表达了电子计算机发展的四个时代，希望教师采集更为丰富的图片资料，联合内容进行展现。

这里同时波及几个名称的介绍和说明： 1 、电子计算机——简称：计算机、电脑 2、 pc 机——微型计算机 (简称：微机 ) 四、计算机的种类因为信息技术发展很快，计算机的分类不要讲得太死，也没有不要死记这类分类。

关于常有的独立的各样计算机(台式计算机、笔录本等)学生简单认识和认识。

对整合在其余设施中的计算机(如各样拥有自动控制和记忆的家电 )却不认识。

小学四年级信息技术教案小学四年级信息技术应用与实践教案一：计算机基础知识教学目标：1. 了解计算机是什么，以及计算机的基本组成部分。

2. 学会使用鼠标和键盘进行基本的计算机操作。

3. 具备使用计算机制作简单图形、写字处理等基本技能。

教学重点：1. 计算机的基本概念与组成。

2. 鼠标和键盘的基本操作技巧。

教学难点：1. 鼠标与键盘的操作配合。

2. 计算机基本操作技能的应用。

教学准备：计算机、投影仪、课件、练习资料等。

教学过程：一、引入活动（5分钟）1. 老师出示一台计算机的图片，引导学生观察，问学生认为这是什么。

2. 老师解答，介绍计算机的定义，并简述计算机的应用范围。

二、讲授计算机的基本概念（10分钟）1. 老师通过PPT或者板书的方式，详细介绍计算机的基本概念与组成部分，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。

2. 老师让学生进一步了解计算机的作用，例如娱乐、学习等。

三、鼠标与键盘的基本操作（15分钟）1. 老师详细介绍鼠标的基本功能和使用方法，例如左键点击、右键点击、滚轮滚动等。

2. 老师演示如何使用鼠标进行拖拽、选择、复制粘贴等基本操作。

3. 老师让学生跟随操作，并进行实践练习。

四、计算机的基本操作（20分钟）1. 老师介绍计算机的基本操作，例如打开、关闭、最小化、最大化窗口等。

2. 老师演示如何打开一个程序，例如绘图软件，进行简单的图形绘制。

3. 老师让学生跟随操作，并进行实践练习。

五、课堂练习（10分钟）1. 老师出示一些计算机操作题，并让学生进行解答。

2. 老师批改答案，讲解正确答案，并解答学生的疑惑。

六、总结与延伸（5分钟）1. 老师进行本节课内容的总结，强调计算机的基本概念与操作技能的重要性。

2. 鼓励学生在课后继续练习，熟练掌握计算机的基本操作技能。

教案二：信息技术应用与实践教学目标：1. 学习计算机基础知识，包括操作系统、文件管理等。

2. 学会使用浏览器进行网页浏览与搜索。

3. 掌握基本的文件操作技能，如创建文件夹、复制粘贴文件等。

2024年四年级《信息技术》华师版教案一、教学内容本节课我们将学习《信息技术》华师版四年级下册第二章第三节“网络的世界”，详细内容包括网络的定义、功能、分类，以及如何安全使用网络。

二、教学目标1. 让学生了解网络的定义、功能、分类，知道网络在我们生活中的重要性。

2. 培养学生安全使用网络的能力，提高网络安全意识。

3. 培养学生的信息素养，激发学生对信息技术的兴趣。

三、教学难点与重点重点：网络的定义、功能、分类，安全使用网络的方法。

难点：网络安全意识的培养，如何辨别网络信息真伪。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、黑板。

2. 学具：学生自带笔记本电脑，安装有网络安全防护软件。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一个网络购物的情景，引导学生思考网络在我们生活中的作用。

2. 知识讲解（10分钟）讲解网络的定义、功能、分类，让学生了解网络的基本概念。

3. 例题讲解（15分钟）举例讲解网络安全问题，教导学生如何安全使用网络，提高网络安全意识。

4. 随堂练习（10分钟）让学生结合所学知识，分析网络购物情景中可能存在的安全隐患，并提出解决方案。

5. 小组讨论（10分钟）学生分成小组，讨论如何辨别网络信息真伪，分享网络安全防护经验。

7. 课堂小结（5分钟）简要回顾本节课所学内容，提醒学生课后复习。

六、板书设计1. 网络的定义、功能、分类2. 网络安全意识3. 辨别网络信息真伪七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，编写一篇关于网络安全的短文。

2. 答案要求：短文内容要包括网络的定义、功能、分类，以及网络安全防护措施。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对课堂教学进行反思，分析学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后通过网络查阅更多关于网络安全的知识，提高信息素养。

重点和难点解析1. 网络安全意识的培养2. 辨别网络信息真伪的方法3. 作业设计中的短文编写要求一、网络安全意识的培养1. 通过讲解真实案例，让学生了解网络安全问题的严重性，如个人信息泄露、网络诈骗等。

2022小学四年级信息技术教学计划书（通用18篇）2022小学四年级信息技术教学计划书篇1一、学生基本情况本班学生21人，通过一年半的信息技术学习，大部分学生都掌握了电脑的基本操作方法，并且对电脑产生了极大的兴趣，但还应对学生进行目的性教育。

二、教材分析1、教材内容。

本册教材共有15课，分别是：汉字与印刷、用电脑处理汉字、常用的字处理软件、浏览电子作品、认识Word软件、用Word记、字块操作、用电脑写、制作学习摘录卡、编排活动报告、用Word排诗集、给诗集配图、制作诗集封面、设计精美书签、制作精美书签。

主要是文字处理方面的内容。

2、教材特点。

(1)以培养学生兴趣为主，不强求掌握知识与操作技能;(2)以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用;(3)活动过程是学生尝试、实践的动手过程;(4)动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究;(5)以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习;(6)充分体现新课改精神。

三、教学目标1、了解汉字的演变历史，印刷技术的发展;了解汉字的编码及输入法;2、认识几种输入输出设备;3、了解常用的字处理软件及字处理软件的发展过程;4、通过浏览字处理软件的电子作品，感受字处理软件的制作魅力。

5、掌握打开Word文档的方法，并且会统计文档字数。

会在Word软件中改变显示比例。

6、掌握启动和退出Word的方法;了解Word窗口的组成;学会显示和隐藏工具栏;学会在Word中输入文字。

7、掌握在Word中修饰文字，美化文档的方法。

8、掌握在Word中插入表格、绘制表格的方法。

9、掌握在Word中插入图片，调整图片的方法，能编辑图文并茂的文档。

10、学习设置页面的方法，能自主完成或是在同学的帮助下制作精美的电子文档，版面设计合理、美观。

11、在计算机操作中注意正确方法的指导，养成正确使用计算机的良好习惯。

12、拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。