液晶电视机原理与维修课程标准

电视机维修课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解电视机的基本结构原理，掌握电视机各部件的功能和相互关系。

2. 学生掌握常见电视机故障的分类及原因，了解维修电视机的基本流程。

3. 学生了解电视机维修中常用的工具和仪器，熟悉安全操作规程。

技能目标：1. 学生能够正确使用维修工具，进行简单的电视机拆装和组装。

2. 学生能够根据故障现象进行初步判断，分析故障原因，并提出合理的维修方案。

3. 学生能够独立完成电视机常见故障的维修，提高实践操作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子产品的爱护意识，养成定期检查、维护电视机的习惯。

2. 学生树立安全意识，遵守维修操作规程，预防意外伤害。

3. 学生培养合作精神，学会与他人共同解决问题，提高沟通与协作能力。

4. 学生通过维修实践，体会知识应用于生活的喜悦，增强学习自信心。

课程性质：本课程为实践性较强的技术学科，旨在培养学生的动手操作能力、故障分析和解决问题的能力。

学生特点：学生为初中三年级学生，具备一定的电子基础知识，好奇心强，喜欢动手操作。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力和安全意识。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 电视机基本结构原理：介绍电视机各主要部件如显像管、电路板、电源等的功能和相互关系，对应教材第1章。

2. 故障分类及原因：分析常见电视机故障类型如黑屏、图像闪烁等，探讨故障原因，对应教材第2章。

3. 维修流程及方法：详细讲解电视机维修的基本流程，包括故障诊断、维修方案制定、维修操作等，对应教材第3章。

4. 常用维修工具和仪器：介绍维修电视机时常用的工具如螺丝刀、电烙铁等，以及仪器如万用表、示波器等的使用方法，对应教材第4章。

5. 安全操作规程：强调维修过程中的安全事项，学习安全操作规程，预防意外伤害，对应教材第5章。

6. 实践操作：分组进行电视机拆装、组装和维修实践，针对具体故障进行实际操作，对应教材第6章。

电视机原理与维修教案一、教学目标：1.了解电视机的基本原理和主要组成部分；2.学会分析和修理常见的电视故障；3.培养学生的观察力和动手能力。

二、教学内容：1.电视机的基本原理2.电视机的主要组成部分3.常见的电视故障及修理方法三、教学过程：1.引入（10分钟）教师通过介绍电视的发明和发展历史，引起学生的兴趣，并提出问题：“你们知道电视机是如何工作的吗？”2.基本概念讲解（15分钟）讲解电视机的基本原理：电视信号的生成、传输和接收，视频信号的合成和解调等，让学生对电视机的工作原理有一个初步的了解。

3.主要组成部分（20分钟）讲解电视机的主要组成部分，包括电视机的外壳、电视管、视频放大电路等，介绍各个部分的功能和相互关系。

4.常见故障分析（30分钟）教师通过多媒体展示电视机常见故障的图片和故障现象，引导学生思考可能出现的故障原因，并分析修理方法。

如图像不清晰可能是电视管老化、弹簧线松动等。

5.实践操作（40分钟）学生在教师的指导下，分组进行电视机的维修操作。

学生可以自行拆卸电视机的外壳，检查电视机的各个部分，找出故障并予以修理。

6.总结（10分钟）请学生回答以下问题：学习了电视机的基本原理和组成部分，你们有什么收获？在维修过程中遇到了哪些困难，是如何解决的？四、课堂作业：1.根据课堂所学，撰写一份关于电视机原理与维修的总结，包括电视机的基本原理、主要组成部分和常见故障及修理方法。

2.对自己进行一次维修能力的自我评估。

五、教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况以及维修过程中的操作技能，评价学生对电视机原理与维修的掌握情况。

六、教后反思：根据学生的反馈情况和评价结果，及时调整教学方法和内容，进一步提高教学效果。

同时，鼓励学生多实践、多动手，加深对电视机原理与维修的理解和技能掌握。

电视机原理与维修教案【课题】第一章光和色的基本知识第一节光的基本性质第二节色度学的基本知识新授课【教学目标】1．知识目标：了解光的特性，明确可见光的概念，了解五种主要标准光源；理解彩色三要素和三基色原理，掌握亮度方程。

2．能力目标：能运用所学知识解答与彩电相关的光学问题，为以后学习彩电原理打下理论基础。

3．情感目标：激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生严谨的科学态度。

【教学重点】三基色原理、亮度方程。

【教学难点】对三基色原理的理解。

【教学方法】读书指导法、分析法、演示法、练习法。

【课时安排】2课时（90分钟）。

【教学过程】〖导入〗（1分钟）在彩电技术中涉及到许多光学知识，如可见光当我们学好这些光学知识后，就为以后学习彩电原理与维修技术打下了一定的理论基础。

〖新课〗第一节光的特性与光源一、光的特性 光是一种客观存在的物质，兼有波动性和粒子性，并以电磁波的形式传播。

电磁波谱如图所示。

其中只有人们眼睛可看到的那一小部分叫做光、准确的叫可见光。

二、可见光谱与白光源不同波长的光波所呈现的颜色各不相同，随着波长的缩短和频率的升高，依次为：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

只含有单一波长成分的光称为单色光或谱色光。

包含有两种或两种以上波长的光称为复合光。

1．白光的分解读书指导法、分析法、演示。

白光可以被分解为单色光，称为白光的分解。

在实验室中也可以进行白光的分解（作三棱镜分光演示实验，引导学生观察分解出的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种不同波长的彩色光，如图所示。

）。

在这中间还有许多中间色。

2．标准光源按国际规定选用如下五种主要标准光源(即标准白光)，它们的光谱分布如图所示。

（1）A光源它相当于钨丝灯在2 800 K时发出的光。

其波谱能量分布如图中曲线A所示，它的灯光常带橙红色，不如太阳光白，A光源的相关色温为2 854 K。

（2）B光源它接近于中午直射的阳光，相关色温为4 800 K，可以用特制的滤色镜从A光源获得。

（3）C光源它相当于白天的自然光，相关色温为6 800 K，也可以用特制的滤色镜从A光源获得。

液晶电视维修培训液晶电视作为一种新型高清晰度的电视机，深受消费者喜爱。

但是，随着使用时间的增加，液晶电视出现故障的概率也在增加。

为了更好地了解液晶电视的维修方法，本文将从液晶电视维修基础知识、液晶电视常见故障及其处理方法、液晶电视的预防维修等方面进行介绍和探讨。

一、液晶电视维修基础知识1. 液晶电视的构造和工作原理液晶电视是指采用液晶显示技术的电视机。

液晶电视的主要构成部分是：LCD面板、光源（CCFL灯管或LED灯珠）、逆变电路板和信号处理电路板等。

液晶电视的原理是：在LCD面板上通过加电将LCD面板中的液晶分子按照特定的规律排列，控制液晶的状态并对入射的光进行旋转调制，产生和显示出图像。

2. 液晶电视维修工具和器材液晶电视维修需要使用一些特定的工具和器材，如：手电筒、万用表、烙铁、吸锡器、热风枪、红外检测仪、BGA焊接台等。

3. 液晶电视维修技术的要求液晶电视维修技术的要求包括：熟悉液晶电视基本知识和工作原理；具备电子电路修理、维修和检测技术；熟练使用电子维修仪器和设备；善于观察、分析和解决问题；有一定的机械和电工技能等。

二、液晶电视常见故障及其处理方法1. 显示器显示异常故障现象：显示器显示偏暗、颜色失真、有条纹或死点等。

处理方法：检查CCFL灯管或LED灯珠是否发亮，检查信号线和电源线有无松动或接触不良，检查信号处理电路板能否正常工作，检查LCD面板中是否有漏液和氧化现象等。

2. 电源故障故障现象：液晶电视不能正常开机或不能保持正常供电状态。

处理方法：检查电源线是否正常连接，检查电源是否过载或短路，检查电能质量和电压稳定性等。

3. 声音故障故障现象：液晶电视声音异常或声音缺失。

处理方法：检查喇叭或音箱是否接触松动或损坏，检查音频信号线是否连接正常，检查音量是否调节合理，检查信号处理电路板是否正常工作等。

4. 按钮故障故障现象：按键失灵或按键功能受限。

处理方法：检查按键连接是否松动或打结，检查按键开关是否正常弹起等。

家电原理与维修课程标准
一、课程目标
二、课程内容
1.家电原理
a.基本电子知识：电流、电压、电阻等基本概念和单位，欧姆定律等。

b.电路基本知识：串并联电路、电源电路、开关电路等。

c.家电常用元器件和芯片：电阻、电容、电感、二极管、三极管、集
成电路等。

d.家电常见故障原理及排除方法：家电常见故障的可能原因及故障排
除方法。

2.家电维修技能
a.家电维修工具的使用和操作：万用表、电烙铁、螺丝刀等。

b.家电维修流程和操作技巧：根据故障现象进行故障排查与定位，更
换和焊接电子元器件等。

c.家电维修实践：对常见家电设备（如电视机、洗衣机、冰箱等）进
行维修和保养实践。

3.家电维修案例分析
a.理论与实践相结合：结合实际家电维修案例，进行问题分析和解决
方案设计。

三、教学方法
1.理论授课
通过课堂讲授、PPT演示等形式，系统介绍家电原理和常见故障排查方法，培养学生的理论基础知识。

2.实验教学
设计相关实验项目，让学生亲自操作家电维修工具，培养他们的实践技能和操作能力。

3.案例分析
分析实际家电维修案例，让学生运用理论知识和实践技能解决问题，提升他们的分析和解决问题的能力。

四、教材和参考资料
根据课程内容和目标，选择适合的教材和参考资料，包括家电维修方面的教材、维修手册、相关期刊和网络资源等，确保教学内容的权威性和实用性。

五、评估方式
通过考试、实验报告、维修案例分析报告等方式，对学生的理论知识掌握、实践技能和解决问题的能力进行评估。

《电视原理与维修》课程标准教学标准目录一、课程名称二、适用专业三、必备基础知识四、课程的地位和作用五、要紧教学内容描述六、重点和难点七、内容及要求模块一：彩色电视基础知识1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法4、实训项目及要求模块二：模拟彩色电视机的组成原理与检修1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法4、实训项目及要求模块三：彩色电视新技术与数字电视1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法4、实训项目及要求八、讲明1、建议使用教材和参考资料2、模块学时分配3、考核方法及手段4、注意事项一、课程名称：电视技术二、适用专业：应用电子技术、电子信息工程技术、电子声像技术等三、必备基础知识：电子元器件、模拟电子线路、数字电子技术四、课程的地位和作用1、课程的地位：电子类专业的专业课程。

2、课程的作用：通过对本课程的学习，使学生把握彩色电视接收机的差不多原理和组成结构，了解现代彩色电视接收机新技术和新工艺；把握电视接收机爱护、修理、调试的差不多知识和技能，培养分析和解决实际咨询题的能力。

五、要紧教学内容描述1、彩色电视基础知识2、模拟彩色电视机的组成原理与检修知识3、彩色电视新技术与数字电视基础六、重点和难点1、重点：彩色电视机的差不多组成及工作原理，彩色电视机常见故障判不与检修方法。

2、难点：彩色电视机电原理图分析，彩色电视机集成电路功能及特性，彩色电视机的电压、波形测试方法及常用调整方法，彩色电视机故障检修手段，彩色电视新技术、新电路。

七、内容及要求模块一：彩色电视基础知识1、教学内容（1）图像光电转换的差不多过程，电视扫描原理，彩色全电视信号的组成。

（2）彩色的三要素、三基色原理、彩色电视制式、彩色显像管的组成和显像原理。

（3）彩色图像的分解与重现。

（4）重现电视图像的差不多参数和电视信号的发送方式。

2、教学要求（1）把握：图像光电转换的差不多过程，电视扫描原理，彩色全电视信号的组成，彩色的三要素、三基色原理，彩色电视制式，彩色显像管的组成和显像原理。

电视机原理与维修教学基本要求(194学时) 修订责任人（谢挺袁兴忠）一、课程性质和任务本课程是电子电器应用与维修专业的主干专业课程。

其任务是使学生掌握电视机维修的基础知识和检修方法，具备基本维修技能，并为学习其他视频设备打下基础。

二、课程教学目标(一) 知识教学目标1. 了解电视信号的产生，掌握全电视信号FBAS的组成，理解NTSC和PAL编码制；2. 了解广播电视信号的传播方式和特点；3. 掌握黑白、彩色电视机的整机方框结构及信号流程；4. 掌握电视机各主要单元电路的组成，理解其基本的工作原理；5. 了解电视机中各专用元器件的基本结构及基本工作原理；6. 熟悉近期国产典型机的主要集成电路及其功能；了解这些典型机内部应用的新器件、新工艺、新技术；7. 了解电视技术的新成果、新动向；8. 了解数字电视信号的广播链路及数字电视接收机的特点。

(二) 能力培养目标1. 掌握电视机的基本电路方框结构及近期国产机型的机芯分类方法，能说出近期国产典型机的集成电路型号，正确识读其电原理图和印制板图；2. 掌握典型机各单元电路的基本结构，了解集成电路内部方框及外围元件的功能。

熟悉各部分电路的关键检测点及典型检测数据，学会正确使用电视机维修中的常用检测仪器，了解规范化的操作要求，能对测试的波形、曲线、数据等进行正确分析，做出正确与否的判断；3. 能应用所学的基础知识识读黑白、彩色典型机的电原理图，说明常见故障现象与单元电路的大体关系；4. 熟悉电视机常见故障的现象、特点，掌握正确的检测程序和基本的检修方法，并能对修复的电视机进行必要的调试。

(三) 思想教育目标1. 培养爱岗敬业、诚实守信、服务于群众的良好职业道德；2. 强化安全意识、质量意识、养成规范化操作的职业习惯。

三、教学内容和要求基础模块(一) 色度学的基本知识1. 了解光和色的基本知识；2. 理解三基色原理和空间混色。

(二) 电视信号和电视制式1. 了解图像信号的产生、传输和重显的基本过程；2. 掌握视频信号的组成和特点；3. 理解射频电视信号的调制方式和频谱；4. 了解电视频道的划分和多种传播方式；5. 了解什么是“兼容性”与“逆兼容性”，以及为了实现“兼容性”彩色电视机必需满足的基本要求；6. 掌握彩色电视三大制式的特点；7. 理解NTSC制和PAL制彩色电视信号编码的过程。

电视原理与维修》课程教学标准目录一、课程名称二、适用专业三、必备基础知识四、课程的地位和作用五、主要教学内容描述六、重点和难点七、内容及要求模块一：彩色电视基础知识1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法4、实训项目及要求模块二：模拟彩色电视机的组成原理与检修1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法4、实训项目及要求模块三：彩色电视新技术与数字电视1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法4、实训项目及要求八、说明1、建议使用教材和参考资料2、模块学时分配3 、考核方法及手段4、注意事项一、课程名称：电视技术二、适用专业：应用电子技术、电子信息工程技术、电子声像技术等三、必备基础知识：电子元器件、模拟电子线路、数字电子技术四、课程的地位和作用1、课程的地位：电子类专业的专业课程。

2、课程的作用：通过对本课程的学习，使学生掌握彩色电视接收机的基本原理和组成结构，了解现代彩色电视接收机新技术和新工艺；掌握电视接收机维护、维修、调试的基本知识和技能，培养分析和解决实际问题的能力。

五、主要教学内容描述1、彩色电视基础知识2、模拟彩色电视机的组成原理与检修知识3、彩色电视新技术与数字电视基础六、重点和难点1、重点：彩色电视机的基本组成及工作原理，彩色电视机常见故障判别与检修方法。

2、难点：彩色电视机电原理图分析，彩色电视机集成电路功能及特性，彩色电视机的电压、波形测试方法及常用调整方法，彩色电视机故障检修手段，彩色电视新技术、新电路七、内容及要求模块一：彩色电视基础知识1、教学内容（1）图像光电转换的基本过程，电视扫描原理，彩色全电视信号的组成。

（2）彩色的三要素、三基色原理、彩色电视制式、彩色显像管的组成和显像原理。

（3）彩色图像的分解与重现。

（4）重现电视图像的基本参数和电视信号的发送方式。

2、教学要求（1）掌握：图像光电转换的基本过程，电视扫描原理，彩色全电视信号的组成，彩色的三要素、三基色原理，彩色电视制式，彩色显像管的组成和显像原理。

《电视机原理与维修》教学大纲一、说明1．课程的性质和内容本课程是技工学校电子类专业的专业课。

主要内容包括：黑白电视机和彩色电视机的基础知识，以单片集成电路为主机芯的普通遥控彩色电视机单元电路的组成、工作原理以及相应电路的安装、调试、检修，整机电路的分析、总装、总调、维修，I２C总线控制技术，新型I２C总线控制的单片彩色电视机的电路分析，整机调整方法及维修特点，电视新技术介绍及未来展望。

2．课程的任务和要求通过本课程的学习，使学生掌握电视机基础知识，掌握以单片集成电路为主机芯的普通遥控彩色电视机单元电路的组成、基本工作原理和整机电路分析方法，掌握装配、调试和排除常见故障的技能，掌握I２C总线控制的工作原理，掌握I２C总线控制的单片集成电路的功能和特点及新型I２C总线控制的单片彩电的整机电路分析方法和调整方法，了解其维修特点，了解彩色电视新技术。

具体要求是：(1) 掌握电视基础知识，学会普通遥控彩色电视机(单片集成电路为主机芯)的整机电路分析方法，熟悉电路中各组成部分的作用以及电路的基本工作原理。

(2) 培养学生能够借助资料读懂普通遥控彩色电视机原理电路图，了解集成块的功能及信号流程。

(3) 熟悉电视机的主要元器件，较熟练掌握电视机的装配技能，能对照整机电原理图进行单元电路检测及整机电路通电检查，能使用仪器、仪表进行调试和主要性能的测试。

(4) 初步学会对普通遥控彩电常见故障的分析和修理。

(5) 掌握I２C总线控制的工作原理，能借助资料了解I２C总线控制的单片集成电路的功能以及由其组成的遥控彩电电路的工作原理。

(6) 通过查阅资料，学会对新型I２C总线控制的单片彩电电路进行调整，并了解进入和退出I２C总线控制彩电维修模式的方法及各项目的数据设置。

(7) 了解彩色电视机的新技术及发展趋势。

3．教学中应注意的问题本课程是一门理论性强、实践性突出的专业课。

针对培养有一定理论基础、有较强动手能力的中级技能人才的培养目标，教学中在注重理论基础知识教学的同时，要根据电视技术的发展，注重知识的系统性、科学性和先进性的传授，突出操作维修技能训练，详细介绍电视机装配工艺和调试检测技术，切实使理论和实践紧密结合，使学生掌握彩色电视机的工作原理和维修技能。

液晶电视的原理与维修引言从1888年奥地利植物学家第一观看到液晶现象，到1983年第一台液晶电视问世，经历了约100年时刻。

液晶电视问世后的近20年间，对一般消费者来讲，液晶电视还是一个陌生的名字。

事实上，液晶电视的快速进展和普及是在进入新干年后的近十年间。

近十年来，随着液晶显示屏关键制造技术的冲破和成熟，液晶电视性能的提高和价钱的大幅度下降，液晶电视再也不是高收入阶级独享的奢侈品而进入了一般消费者家。

由于液晶电视与CRT彩电相较，具有轻、薄、节能和信号适应范围宽等许多优势，因此，液晶电视的价钱一下降到一般消费者经济上所能同意的程度，便成了消费者选购电视的首选。

能够说，目前电视消费取向也正在发生一场变革，CRT彩电正面临着严峻的挑战。

既可作为电脑显示器，也可作为电视利用的液晶电视愈来愈受到消费者的青睐，购买热潮一浪高过一浪。

在不久的以后，液晶电视将成为新世纪家电消费的主流已成为共识。

伴随着液晶电视消费热潮的兴起，液晶电视利用进程中显现故障后的维修效劳，必然成为消费者关注的重点。

近几年来，在大中城市的家电商场或专卖场的电视展台上，CRT彩电的身影愈来愈少，取而代之的是液晶和等离子电视，专门是液晶电视更成了城市消费者购买电视的首选，并慢慢向农村漫延。

估量在以后10－15年间，CRT彩电退出市场已是大势所趋。

彩电维修是咱们耐以生存的职业，不进那么退，若是咱们仍然停留在CRT彩电维修水平上，对新型液晶电视的维修一无所知，或不能进行有效维修，那咱们必将被市场所淘汰，以后生存也就成了问题。

时再也不来，咱们只有尽快把握液晶电视的维修技术，才能有咱们这些彩电维修同行的以后。

因此，了解和把握液晶电视大体常识、整体电路结构及维修技术，已成为从事CRT 类彩电维修技术人员当务之急。

作为家电维修专业杂志和广大维修人员的朋友，咱们看到了自液晶电视上市以来，广大社会维修人员和产品制造商（彩电生产厂家）的特约维修人员可否对其故障（专门是屏组件电路故障）进行维修一直是大伙儿议论的热点话题。

教材《电视机原理与技术》宋炸著西安电子科技人学出版社六、考试方法与手段
考试方式：分卷面和实际技能考试
考试时间：卷面考试为100分钟或120分钟
成绩构成比例：卷面考试60%,实际考试40%
实际技能考试评分方式可分现场评分50%,报告评分50%
四、课程设计与学时分配
2、课程项目结构与建议学时
五、学习效果评价方式
本教学基本要求内容包括理论知识基础和实践性教学必须完成的教学内容, 以课堂实践为主，在理解课堂内容的基础上，多练对应用，掌握电路的基本原理, 使用方法及操作技能。

六、参考教材。

《液晶电视原理与维修》课程标准课程代码：建议学时数：90学时学分：适用专业：开课单位：编制：四、课程教学目标依据应用电子技术专业培养目标要求，本课程致力于培养拥护党的基本路线，适应生产、管理和技术服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的专业知识，具备典型电子产品装配、调试与维修能力的高等技术应用性人才，以作为胜任专业岗位群技术服务和技术支持的保证。

通过本课程的学习和训练，使学生具备以下知识、能力和素质：(2)能用常用电子仪器去测量与判别液晶彩色电视机的故障类型及部位。

(3)能进行液晶彩色电视机常见故障的排除与维修。

(4)具有举一反三的能力以及不断学习电视新技术的能力。

五、课程教学内容与建议学时七、实施建议（一）教材选用与编写必须依据本课程标准选用或编写教材。

要充分体现项目课程设计思想，以项目为载体实施教学，项目选取要科学、符合该门课程的工作逻辑、能形成系列，让学生在完成项目的过程中逐步提高职业能力，同时要考虑可操作性。

（二）教学建议（1）实施教学做合一、理论教学与维修操作一体化教学方案。

理论教学采用多媒体手段并安排在实训室中进行，并与实物教学和检修（3）教师的能力要求：熟悉电视技术相关理论知识、具有元件识别与检测的能力，具有对电路图的工作原理进行分析的能力，具有实施理论教学和实践教学的能力，具有强烈的工作责任心和认真负责的工作态度。

建议选用企业兼职教师担任教学或具有丰富实践经历的“双师”素质教师担任教学。

2．教学硬件设施及配备（1）教学硬件环境基本要求液晶彩色电视实训室一间建议配置电子仪器设备、实训装置15套（3人/组，一个标准班45人）维修》新教材。

八、考核评价本课程考试以期末理论考试和项目实训操作考试为基本内容，参考相关（平时成绩、实训成绩等）综合评定。

考核评价表如下所示：。