2018年二年级艺术音乐下学期计划进度范文
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二年级下册音乐教学工作计划范本一、明确教学目标与重点针对二年级学生的年龄特点和认知水平,我们将以培养学生的音乐兴趣为基础,注重学生音乐感受能力、表现能力和创造力的培养。
在教学过程中,我们将以歌唱教学为主,辅以音乐欣赏、节奏感和音准训练等内容,全面提升学生的音乐素养。
教学重点是让学生掌握基本的歌唱技巧,包括正确的呼吸、发声和咬字方法,以及基本的音乐理论知识,如节奏、音高和音色等。
同时,我们还将注重培养学生的音乐表现力和创造力,让他们在学习过程中感受到音乐的魅力和乐趣。
二、合理安排教材内容与教学进度根据教材的内容和学生的实际情况,我们将合理安排教学进度。
在教学过程中,我们将遵循由浅入深、循序渐进的原则,逐步引导学生掌握各项音乐技能。
具体来说,我们将按照教材编排的顺序,分阶段进行歌唱教学、音乐欣赏、节奏感和音准训练等内容的学习。
在每个阶段,我们都会根据学生的掌握情况,适时调整教学进度和难度,确保学生能够逐步适应并掌握知识。
三、运用多样化的教学方法与手段为了激发学生的学习兴趣和积极性,我们将运用多样化的教学方法与手段。
在教学过程中,我们将注重学生的参与和体验,通过游戏、互动、表演等形式,让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
同时,我们还将利用多媒体教学资源,如音乐软件、视频等,为学生提供更丰富的音乐学习体验。
通过这些教学方法和手段的运用,我们相信能够激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
四、完善教学评价与反馈机制为了及时了解学生的学习情况和掌握教学效果,我们将完善教学评价与反馈机制。
在教学过程中,我们将定期进行课堂测试、作业检查和学生自评等活动,以便及时了解学生的学习进度和存在的问题。
同时,我们还将建立学生档案,记录学生的学习情况和进步情况,以便更好地进行个别指导和教学调整。
通过这些评价和反馈机制的完善,我们将能够更好地了解学生的学习需求,提高教学针对性和实效性。
五、开展丰富的课外音乐活动与拓展为了拓宽学生的音乐视野和增强音乐实践能力,我们将积极开展课外音乐活动与拓展。
二年级第二学期音乐教学计划精选二年级第二学期音乐教学计划4篇时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
什么样的计划才是有效的呢?下面是小编整理的二年级第二学期音乐教学计划4篇,希望对大家有所帮助。
二年级第二学期音乐教学计划篇1学情分析:小学二年级的学生,对什么事物都很感兴趣,但对于音乐知识的了解又显得比较浅显。
因此在教学过程中,还是要注重教学常规,注重学生学习习惯的培养,并潜移默化的影响学生,通过各种教学方法提高学生的学习兴趣。
教材分析二年级音乐采用的是湖北科学技术出版社的教材,全书有八个单元组成,每个单元设置了“唱一唱”“听一听”“玩一玩”等环节,将音乐教学中的听、唱、游戏有趣的结合在一起。
通过音乐游戏的开展,培养学生对音乐的兴趣,增强学生的音乐感受。
教学目标:一、情感态度与价值观:1、通过歌曲演唱、音乐聆听及其他音乐实践,培养学生对生活的积极乐观态度,养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
2、通过音乐教学,使学生真正的走进音乐,了解音乐,并在音乐实践中学会鉴赏音乐,进而喜爱音乐。
二、过程与方法:1、完整而充分地聆听音乐作品,获得愉悦的感受与体验,并在体验中充分展开想像,获得自己独特的音乐理解及感受。
2、在教学中引导学生进行以即兴式自由发挥创造,发展学生创造性思维。
3、利用集体表演、小组合作等形式,培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。
三、知识与技能1、能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。
2、感受自然界和生活中的各种声音。
能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。
聆听歌声时能作出相应的情绪或体态反应。
3、学习常见的打击乐器。
够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
4、认识简单的节奏符号。
能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
2018年二年级艺术音乐下学期方案进展范文本学期教育方针、使命:一、发声操练部分:持续唱好a、i等韵母,逐渐做到音色一致。
2、在换气记号处换气,吸气时不作声、不耸肩。
3、以一致的音色,取得较自但是美丽、亮堂而圆润的童声。
4、操练连音和非连音的唱法。
5、唱好带复韵母的字,做到正确明晰。
二、视唱、常识、练耳部分:读谱常识:知道五线谱、线、间、加线、加间。
逐渐知道a---e在五线谱上的方位。
知道四分休止符、八分休止符,知道它们各休止几拍。
2、视唱部分:听唱歌曲(添加da(a)da,da dada, dadadada等节奏)在教师协助下视唱4~8末节的歌曲或操练曲(包括巨细三度、巨细二度、纯四度、纯五度旋律音程)。
3、练耳部分:听辩同一音组内的两个音、三个音的凹凸(包括巨细三度、巨细二度、纯四、纯五度旋律音程),要求唱出各音的唱名(不要求说出音程称号)。
听辩有附点与无附点节奏不同;听辩有休止符与无休止符的差异。
三、赏识部分:培育学生赏识音乐的爱好和杰出的赏识习气。
在赏识中感触音乐的美丽、动听,发生愉快的感觉。
逐渐领会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等体现手法在音乐中的效果。
能区分音乐作品中轻捷、火热、生动、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。
能感触进行曲、舞曲、摇篮曲。
等常见体裁的特征。
周次日期教育内容所占课时一3/1-3/2《七彩蝴蝶》1二3/5-3/9《花风筝》《蒲公英》2三3/12-3/16《队鼓咚咚响》、《让咱们荡起双桨》2四3/19-3/23《心爱的小兔》2五3/26-3/30《龙的传人》、《金蛇狂舞》2六4/2-4/6《粽子情》、《敲锣打鼓赛龙舟》2七4/9-4/13《屈原与端午节》《房子为咱们遮风雨》2八4/16-4/20《我的房,你的房,他的房》、《未来的房子》2九4/23-4/27《多彩的裙摆》2十4/30-5/4放假十一5/7-5/11《风花雪月看白族》2十二5/14-5/18《欢喜的泼水节》、《我与卡通》2十三5/21-5/25《奇特的宝莲灯》2十四5/28-6/1《畅游“迪斯尼”》2十五6/4-6/8《我就是你的眼睛》、《七色光》2十六6/11-6/15《骄阳似火》《晶亮的雪花》《四季树》2十七6/18-6/22温习、考试2下页更精彩12018年二年级艺术音乐下学期方案进展范文相关内容:一、辅导思想仔细遵循全国根底教育工作会议精神,以课程变革为开展关键,以新课程规范为教研导向,紧紧环绕课程施行中的问题而打开,不断研讨、总结、推行教育经历,探究英语教育规则。
二年级下册音乐教学工作计划范文一、教学目标知识与技能:学生将能够学习并掌握基本音乐知识,包括音乐术语、音乐符号和音乐基础知识。
过程与方法:通过多种教学方法,如听赏、演唱、演奏、创造性的音乐活动等,提高学生的音乐感受和表现能力。
情感态度价值观:培养学生对音乐的兴趣和爱好,发展他们的音乐审美能力,使学生热爱祖国民族音乐文化,并愿意传承和弘扬中华优秀传统文化。
二、教学内容教材分析:以人民教育出版社出版的《音乐》教科书为主要教材,包括歌曲、欣赏曲目、音乐知识等内容。
根据学生实际情况和教学目标,适当调整教材内容。
教学内容安排:每周安排2课时,每课时40分钟。
第1-2周:学习基本的音乐符号和音乐术语。
第3-4周:学习歌曲《春天在哪里》。
第5-6周:欣赏曲目《茉莉花》。
第7-8周:学习歌曲《掀起你的盖头来》。
第9-10周:欣赏曲目《梁祝》。
第11-12周:学习歌曲《送别》。
第13-14周:欣赏曲目《命运》。
第15-16周:复习本学期所学内容。
第17-18周:评价与总结。
教学重点与难点:重点是学习基本音乐知识和技能,难点是理解和表现音乐内涵。
三、教学方法教学方法选择:采用讲解、示范、启发、探究等多种教学方法,结合学生的实际情况,充分激发学生的学习兴趣和积极性。
教学手段运用:利用多媒体教学设备,如音响、投影仪等,进行音乐欣赏和演奏示范,提高教学效果。
教学环节设计:合理安排教学环节,遵循“导入-讲解-示范-练习-反馈”的教学流程,注重学生的参与和互动。
四、教学评价评价方式选择:采用观察、口头表达、演唱演奏、作品展示等多种方式进行学生评价。
同时,进行教师自我评价和同行评价。
评价标准制定:根据教学目标和学生实际情况,制定具体的评价标准,包括知识技能、表现能力、学习态度等方面。
评价实施:在教学过程中实施评价,及时反馈评价结果,指导学生改进提高。
评价结果处理:将评价结果与教学目标进行对比分析,找出教学中的问题与不足,为下一步教学提供改进依据。
本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议请及时联系,本司将予以删除== 本文为word格式,简单修改即可使用,推荐下载! == 2018年二年级艺术音乐下学期计划进度范文本学期教学目标、任务:一、发声训练部分:继续唱好a、i等韵母,逐步做到音色统一。
2、在换气记号处换气,吸气时不出声、不耸肩。
3、以统一的音色,获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。
4、练习连音和非连音的唱法。
5、唱好带复韵母的字,做到正确清晰。
二、视唱、知识、练耳部分:读谱知识:认识五线谱、线、间、加线、加间。
逐步认识a---e在五线谱上的位置。
认识四分休止符、八分休止符,知道它们各休止几拍。
2、视唱部分:听唱歌曲(增加da(a) da, da dada, dadadada等节奏)在教师帮助下视唱4~8小节的歌曲或练习曲(包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程)。
3、练耳部分:听辩同一音组内的两个音、三个音的高低(包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程),要求唱出各音的唱名(不要求说出音程名称)。
听辩有附点与无附点节奏差别;听辩有休止符与无休止符的区别。
三、欣赏部分:培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。
在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。
逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。
能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。
能感受进行曲、舞曲、摇篮曲。
等常见体裁的特征。
周次日期教学内容所占课时一3/1-3/2《七彩蝴蝶》1二3/5-3/9《花风筝》《蒲公英》2三3/12-3/16《队鼓咚咚响》、《让我们荡起双桨》2四3/19-3/23《可爱的小兔》2五3/26-3/30《龙的传人》、《金蛇狂舞》2六4/2-4/6《粽子情》、《敲锣打鼓赛龙舟》2七4/9-4/13《屈原与端午节》《房子为我们遮风雨》2八4/16-4/20《我的房,你的房,他的房》、《未来的房子》2九4/23-4/27《多彩的裙摆》2十4/30-5/4放假十一5/7-5/11《风花雪月看白族》2十二5/14-5/18《欢乐的泼水节》、《我与卡通》2十三5/21-5/25《神奇的宝莲灯》2十四5/28-6/1《畅游“迪斯尼”》2十五6/4-6/8《我就是你的眼睛》、《七色光》2十六6/11-6/15《骄阳似火》《晶莹的雪花》《四季树》2十七6/18-6/22复习、考试2以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除!“山不在高,有仙则灵。
二年级下册音乐教学工作计划范文一、教学目标在二年级下册的音乐教学中,我们致力于实现以下几个目标:技能培养:提升学生的音乐基本技能,包括音准、节奏、旋律记忆和基本的乐器演奏技巧。
审美教育:培养学生对音乐作品的审美能力,学会欣赏和理解不同风格的音乐作品。
创造力发展:激发学生的音乐创造力,鼓励他们创作简单的旋律和歌词。
文化理解:通过音乐教学,使学生了解不同民族音乐文化的特点,增强文化多样性意识。
二、教学内容教学内容将围绕以下几个方面展开:基本乐理:包括音符、节奏、音阶等基础乐理知识。
歌曲演唱:教授学生演唱多首儿童歌曲,培养歌唱技巧和情感表达。
乐器演奏:介绍基本的打击乐器、弦乐器等,并教授简单的演奏方法。
音乐欣赏:引导学生欣赏经典音乐作品,包括民族音乐和世界音乐。
三、教学方法将采用以下教学方法以提高教学效果:互动教学:鼓励学生积极参与课堂互动,通过歌唱、舞蹈等方式感受音乐的魅力。
情境教学:创设音乐情境,让学生在具体情境中学习音乐知识和技能。
合作学习:通过小组合作,培养学生的团队精神和协作能力。
四、教学进度教学进度将按照以下时间轴展开:第1-2周:复习基本乐理知识,为新学期打下坚实基础。
第3-6周:教授新歌曲的演唱技巧,同时学习简单的乐器演奏。
第7-10周:深入开展音乐欣赏课程,了解不同音乐风格和文化背景。
第11-12周:进行学期复习,准备期末考试和成果展示。
五、教学评估将采用以下方式对学生的学习成果进行评估:平时表现:观察学生在课堂上的参与度和表现,以及作业完成情况。
期末考试:通过歌唱、演奏和理论知识测试等方式,全面评估学生的音乐技能掌握情况。
作品展示:鼓励学生创作音乐作品并在课堂上进行展示,以此评价他们的创造力和表现能力。
六、教学资源为确保教学工作的顺利进行,将充分利用以下教学资源:音乐教材:选用适合二年级学生的音乐教材,确保教学内容的系统性和科学性。
教学设备:配备专业的音乐教室和各种乐器,以满足学生的学习需求。
二年级艺术音乐下学期计划进《篇一》一、教学目标1.提高学生对音乐的感知和表现能力,培养音乐兴趣。
2.使学生掌握简单的音乐理论知识,如节奏、音高、和声等。
3.通过音乐教育,培养学生良好的审美情趣和艺术素养。
4.促进学生个性发展,培养团队合作精神。
二、教学内容1.歌曲学习:本学期共学习10首歌曲,包括中外经典儿歌和民歌。
2.音乐理论知识:学习节奏、音高、和声等基本音乐理论知识。
3.音乐欣赏:欣赏国内外经典音乐作品,提高学生的音乐鉴赏能力。
4.音乐实践活动:组织音乐会、合唱、合奏等形式,提高学生的实践能力。
三、教学方法1.启发式教学:引导学生主动思考、探索,培养学生的创新精神。
2.情境教学:创设丰富的音乐情境,激发学生的学习兴趣。
3.小组合作:鼓励学生相互合作,培养团队精神。
4.个性化教学:关注学生个体差异,满足不同学生的学习需求。
四、教学评价1.过程性评价:关注学生在学习过程中的表现,如参与度、合作精神等。
2.终结性评价:通过期末音乐会、合唱比赛等形式,检验学生的学习成果。
3.自我评价:鼓励学生对自己的学习进行反思,提高自我认知。
五、教学安排1.每周一下午开展音乐课程,共计10次。
2.每次课程时长为40分钟,其中歌曲学习占20分钟,音乐理论知识学习占10分钟,音乐欣赏和实践活动各占5分钟。
3.期末举行音乐会,展示学生本学期的学习成果。
六、教学资源1.教材:采用《二年级音乐教材》作为主要教学资源。
2.音响设备:音响、话筒、钢琴等。
3.网络资源:利用网络查找相关音乐作品,丰富教学内容。
七、教学注意事项1.关注学生的安全,确保音乐实践活动在进行过程中不受干扰。
2.关注学生的心理健康,营造轻松、愉快的学习氛围。
3.定期与家长沟通,了解学生的学习情况,共同促进学生的成长。
八、教学展望通过本学期的音乐教育,希望学生能够:1.掌握基本的音乐理论知识,提高音乐素养。
2.喜欢音乐,培养终身的音乐兴趣。
3.养成良好的审美情趣,提高生活品质。
二年级下音乐教学计划(精选8篇)二年级下音乐教学计划篇1一、学生情况分析二年级的学生平时上课时纪律比较好,各个方面都很认真,整体的音乐基础还可以,学生的接受能力不错,对音乐充满浓厚的兴趣,学生在演唱时不喊唱,演唱时很开心、充满了感情。
每名的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。
大约占整体学生的30%—35%左右,中等生的人数占多数,大约是50%—55%,这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不是很好。
音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%,其中包括唱歌音准不佳,音乐知识和音乐技能,视谱不会等。
这些学生对音乐课喜欢,但总是不遵守纪律所以也学不好。
教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。
二、教材分析小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系,印证义务教育音乐课程标准。
本学期继续运用新教材,增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容,更不同的是,大大增加了学生创作、表演等活动,为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。
学生的特点还是天真、可爱、好奇的儿童,他们的生活还是以游戏为主,因此,创作和表演是学生喜欢的活动。
动是儿童的天性,创造是人类的希望,从小让学生有这样的良好的创造环境,使学生爱音乐的同时,发挥了学生的潜能及创作欲望。
凸现了“以学为本”的教学思想,根据学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励和启发学生去学习。
降低了音乐知识的学习难点。
发挥了音乐教学的创新优势,在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
三、教学目的1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。
2018年二年级音乐下册教育工作计划范文一、学生根本状况剖析:本班共有学生33人,其间男同学20人,女同学13人。
大部分同学有责任心,在学习过程中能尽力向上,大部分学生在歌唱的姿态上,习气较好,并且表情也较丰厚,能依据歌曲心境进行表达,部分班级还能识读简略曲谱.还能即兴创编同歌曲心境一起的舞蹈,并参加扮演。
但在读谱常识的运用上较弱,咬字,吐字也不行明晰,特别是男生好胜心强,爱体现自己,常会呈现喊歌现象,导致缺少对声响美感的正确知道,缺少气味的支撑.二、教材剖析二年级下册共编成8个主题单元,根本内容包含:倾听、扮演、编创与活动。
新教材的曲目挑选,充沛考虑到著作的思维性、艺术性、民族性。
重视歌曲的可唱性与赏识曲的可听性,下降过难的识语要求和过高的技术技巧。
并展开多种办法来培育学生的立异精力和实践才干,评价多方位,多视点,办法丰厚多彩。
作为全新的教材,此书在编写中体现了以下的根本理念1、着重“以学生展开为本”,重视学生特性展开;2、以审美为中心;3、以文明为主线;4、加强实践与发明。
音乐教育的实质是审美教育,离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。
美的感染有必要经过自身的体会才干取得,因而,音乐审美教育不只要完整地体现在课程中,更要体现在音乐教育活动中。
以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐,很少从文明的视点去考虑。
本教材就很重视从音乐文明上去开辟,教材着重了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大天然的联络等等,把音乐置身于大文明中,以文明主题安排教材。
作为一门学科必定有他自身的系统,音乐也不破例,音乐课是实践性很强的教育活动。
这是由于音乐艺术自身所具有的根本特征所形成的。
无论是音乐扮演、音乐赏识,他们都与各种办法的时刻活动密不可分。
就音乐教育活动而言,学生离开了延伸、演奏、发明、鉴赏等音乐时刻活动,就很难取得直接经历。
新教材的曲目挑选,在考虑著作的思维性、艺术性、民族性的根底上,特别重视歌曲的可唱性与赏识曲的可听性,各年级的歌曲还统筹年代性。
2018-2019学年度第二学期二年级音乐下册教学计划赵志富一、学情分析本学期我担任二年级两个班的音乐课教学,经过一年半的音乐学习,学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。
这时对今后学习有很大的作用,我们必须要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的基础。
在这个学期的学习中,我要巩固学生上学期学习的知识,并做好本学期的学习,培养学生喜爱音乐的感情。
学生年龄较小,难适应小学生活,不少学生自律性差。
接受过一定的教育教学,但有的不够规范,特别是发音和唱歌姿势,需要进行纠正和辅导。
二、教材分析二年级上册共编成8个主题单元,基本内容包括:聆听、表演、编创与活动,新教材的曲目选择,考虑作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,降低过难的识语要求和过高的技能技巧,一年级采用图谱为主,在创造与活动中,开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位,多角度,形式丰富多彩。
低年级教材以图为主,欣赏曲主题旋律以图形谱为主,生动活泼。
(一)教学重点、难点:1、教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。
2、教学难点:审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。
三、教学目标(一)知识目标:1、感受辨别音的长短。
2、掌握教材规定学唱歌曲。
(二)能力目标:1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱。
自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字。
2、通过音乐游戏,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培养学生对音乐的兴趣。
3、通过声音创编的活动,激发学生对创造的兴趣,并从中获得成功的喜悦。
(三)情意目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。
四、教学措施1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
二年级音乐下册工作计划二年级音乐下册工作计划12篇时间就如同白驹过隙般的流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
好的计划是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的二年级音乐下册工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
二年级音乐下册工作计划1一、学情分析本学期,我担任的是二年段的音乐教学,刚接过二年级级段,大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯:包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。
不仅如此,他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣,每周...二、学情分析本学期,我担任的是二年段的音乐教学,刚接过二年级级段,大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯:包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。
不仅如此,他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣,每周的音乐课都被他们期待着。
大多数学生爱唱爱跳,具有强烈的表现欲望,对音乐作品有自己的理解和看法,想象力丰富。
在用肢体语言表达音乐作品时,他们能够根据歌曲情绪表达,还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈,非常的可贵。
班级中的部分学生已能识读简单乐谱,但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。
由于新课程有相应的配套教学光盘,平时上课大多使用课件,经常地听音乐学习歌曲。
有的学生好表现,经常会大声演唱,缺乏气息支持,影响了音乐的美感,老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作。
四个班的学生情况大同小异,有一小部分学生虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强。
有一小部分的学生唱歌时,声音放不开,模仿能力又比较差。
其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向、胆小也是原因之一。
因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一。
三、教学目标1、学习以音乐的方式与教师和学生交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。
2、能够和大家一齐整齐地演唱歌曲,每学年背唱歌曲4-6首。
3、认识课本中的几种音乐学习标志。
4、认真聆听欣赏曲,尝试以动作和语言表达自己的情绪。
二年级音乐第二学期教学进度计划教学要求1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱。
自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字。
2、通过音乐游戏,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培养学生对音乐的兴趣。
3、通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
4、培养爱国主义和集体主义精神。
通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀,在音乐实践活动中,培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
5、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情,引导学生积极参与音乐实践活动。
6、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
7、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。
教材简析本教材体现了以《九年制义务教育全日制音乐教学大纲》中的以人为本,以学生发展为中心的新教育观,突出音乐学科的特点与实践能力的培养、合作精神的培养。
着重对声音技巧训练及二部合唱能力的训练,拓展欣赏的范围,中外名曲地方音乐,培养对欣赏能力的提高,还得注重对学生听辨旋律、音高能力的培养。
教学重点:演唱歌曲,歌曲表演,音乐练习,欣赏。
教学难点:感受各种拍子的特点,欣赏能力,审美情操的培养。
教学措施1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
二年级下学期音乐教学工作计划有关二年级下学期音乐教学工作计划四篇日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又迈入新的阶段,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家收集的二年级下学期音乐教学工作计划4篇,欢迎大家分享。
二年级下学期音乐教学工作计划篇1一、学生情况分析二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。
经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。
因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。
在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好。
三个班的小朋友情况大同小异,有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握。
大约占整体学生的30%—35%左右。
50%的小朋友还可以,20%的小朋友唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差。
其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一。
因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一。
二、教学目标知识目标:1、认识认识打击乐器碰铃和响板。
“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”,感受音的长短,并且学会正确的演奏方法。
2、通过学习歌曲,理解歌曲所包括的小知识。
能力目标:1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱。
自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字。
2、通过学习本册教材,认识一些乐器,初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培养学生对音乐的兴趣。
4、通过声音创编的活动,激发学生对创造的兴趣,并从中获得成功的喜悦。
情意目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的`全面发展的新人。
质量目标:基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单的乐谱的能力,能够完整的演唱歌曲,本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
二年级艺术音乐的下学期计划一、发声训练部分:1、继续唱好a、I等韵母,逐步做到音色统一。
2、在换气记号处换气,吸气时不出声、不耸肩。
3、以统一的音色,获得较自然而精美、明朗而圆润的童声。
4、练习连音和非连音的唱法。
5、唱好带复韵母的`字,做到正确清楚。
二、视唱、知识、练耳部分:1、读谱知识:认识五线谱、线、间、加线、加间。
逐步认识a---e在五线谱上的位置。
认识四分休止符、八分休止符,知道它们各休止几拍。
2、视唱部分:听唱歌曲〔增加da(a)da,dadada,dadadada 等节奏〕在老师援助下视唱4~8小节的歌曲或练习曲〔包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程〕。
3、练耳部分:听辩同一音组内的两个音、三个音的高低〔包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程〕,要求唱出各音的唱名〔不要求说出音程名称〕。
听辩有附点与无附点节奏差别;听辩有休止符与无休止符的区分。
三、观赏部分:培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。
在观赏中感受音乐的精美、动听,产生开心的感觉。
逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。
能辨别音乐作品中轻快、激烈、活泼、精美、雄壮、庄重、诙谐等心情。
能感受进行曲、舞曲、摇篮曲。
等常见体裁的特征。
周次日期教学内容所占课时一3/1-3/2《七彩蝴蝶》1二3/5-3/9《花风筝》《蒲公英》2三3/12-3/16《队鼓咚咚响》、《让我们荡起双桨》2四3/19-3/23《可爱的小兔》2五3/26-3/30《龙的传人》、《金蛇狂舞》2六4/2-4/6《粽子情》、《敲锣打鼓赛龙舟》2七4/9-4/13《屈原与端午节》《房子为我们遮风雨》2八4/16-4/20《我的房,你的房,他的房》、《将来的房子》2九4/23-4/27《多彩的裙摆》2十4/30-5/4放假十一5/7-5/11《风花雪月看白族》2十二5/14-5/18《快乐的泼水节》、《我与卡通》2十三5/21-5/25《奇妙的宝莲灯》2十四5/28-6/1《畅游“迪斯尼”》2十五6/4-6/8《我就是你的眼睛》、《七色光》2十六6/11-6/15《骄阳似火》《晶莹的雪花》《四季树》2十七6/18-6/22复习、考试。
2018年二年级音乐下册教学工作计划范文各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢一、学生基本情况分析:本班共有学生33人,其中男同学20人,女同学13人。
大部分同学有责任心,在学习过程中能努力向上,大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好,而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈,并参与表演。
但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰,特别是男生好胜心强,爱表现自己,常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑.二、教材分析二年级下册共编成8个主题单元,基本内容包括:聆听、表演、编创与活动。
新教材的曲目选择,充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。
注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,降低过难的识语要求和过高的技能技巧。
并开展多种形式来培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位,多角度,形式丰富多彩。
作为全新的教材,此书在编写中体现了以下的基本理念1、强调“以学生发展为本”,注重学生个性发展;2、以审美为中心;3、以文化为主线;4、加强实践与创造。
音乐教育的本质是审美教育,离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。
美的感染必须通过自身的体验才能获得,因此,音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中,更要体现在音乐教学活动中。
以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐,很少从文化的角度去思考。
本教材就很重视从音乐文化上去开拓,教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等,把音乐置身于大文化中,以文化主题组织教材。
作为一门学科必然有他自身的体系,音乐也不例外,音乐课是实践性很强的教学活动。
这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。
无论是音乐表演、音乐欣赏,他们都与各种形式的时间活动密不可分。
就音乐教学活动而言,学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动,就很难获得直接经验。
新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,各年级的歌曲还兼顾时代性。
精选二年级下册音乐教学工作计划四篇二年级下册音乐教学工作计划篇1为了使学校的音乐教学工作再上一个新台阶,实现教学任务和目标,特作计划如下:一、所教学生现状分析二年级:本年级有两个班,学生对学习音乐的积极性很高,大部分孩子学习兴趣浓厚、爱学习,养成了良好的学习习惯。
但也有一小部分孩子行为习惯差,在学习中至今没有一个良好的习惯,需要教师的细心和耐心。
三年级:三年级共有三个班,这一年级的学生生性活泼、好动,因此教学中要设计活泼、轻松的教学方式才能吸引他们的学习兴趣。
要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌舞、图片、游戏相结合的手段进行教学。
四年级:四年级共有三个班,这一年级的学生对音乐的理解力很强,大部分孩子对歌曲的演唱充满了很大的兴趣,节奏、音准都把握的很好。
二、本册教材的知识系统和结构二、三、四年级的教材内容都是以单元为主题,其中二年级上册六个单元,三年级上册八个单元,四年级上册七个单元。
每个单元除了歌曲还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等等内容,这些内容均有机的联系在一起。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等,其要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。
欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。
了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。
感受音乐的不同情绪。
器乐:练习竖迪的演奏姿势与方法,培养初步的齐奏、合奏的能力。
三、本册教材总的教学目的、重点、难点二年级:1、学习以音乐的方式与教师和学生交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。
2、能够和大家一齐整齐地演唱歌曲,每学年背唱歌曲4-6首。
3、认识课本中的几种音乐学习标志。
4、认真聆听欣赏曲,尝试以动作和语言表达自己的情绪。
5、初步了解简单的音乐知识。
6、能够选择学过的打击乐为歌曲伴奏。
三年级:唱歌:1、注意培养学生正确的发声、演唱方法,防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。
二年级第二学期音乐教学计划范文5篇二年级第二学期音乐教学计划篇1本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有:共分为九课,每课包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。
一、教学任务1,学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下读谱知识:弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。
3、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力,并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。
4、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。
在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的"吹管乐器"和"打击乐器",提高学生的民族自尊心和自豪感,还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹,学习他们顽强拼搏的奋斗精神。
1、教学目标1、情感态度价值观:通过音乐教学,学生能够感受到音乐的各种律动,并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪,能够正确地表达音乐的情绪,对音乐能够根据自己的喜好选择听赏,能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想,树立基本的价值观。
2、知识与技能(1)能够认识小节、小节线、终止线,知道换气记号等音乐知识。
(2)能够用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲,能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式表现歌曲。
能够背唱部分歌曲。
(3)能够对歌曲进行编创动作和表演,并能够用简单的乐器为歌曲伴奏,编创伴奏节奏。
(4)能够在音乐聆听中感受乐曲的旋律走向和情感。
3、过程与方法(1)通过模仿建立学生的音乐认知感受,让学生对音乐有感性的认识。
(2)通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐,在体验中感受愉悦的审美享受。
(3)在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等,创造合作的氛围和意识。
二年级下册音乐教学工作计划范本一、教学目标二年级音乐教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系,印证义务教育音乐课程标准。
凸现了“以学为本”的教学思想,根据小学低年级学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励和启发学生去学习。
重视实践与自主、合作、探究的学习方式的培养。
针对低年级的学生特点,将一些枯燥的识谱知识,编成若干个有趣的游戏、故事,让学生在玩中乐,在乐中学。
充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
在教学中激发学生敢于表现自我,敢于创新,从中获得美的感觉。
二、教学内容本册教材有七个单元,每个单元包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容。
本教材还编排了两次“小演奏”及两首课堂演唱歌曲和一个单元的“音乐知识”。
每一单元都有一个“编创与活动”,这一部分内容让小学生动起来,充分发展他们的想象力、创造力,共同度过每一段美好的时光。
在唱歌方面,让学生掌握正确的发声、换气、咬字、吐字等方面的技能技巧,已会科学地运气,会自然地表现出声音的轻与重、缓与急;并在此基础上了解歌曲的创作背景和相关的音乐文化,进一步拓宽视野。
在表演方面,着重培养学生动作协调性和表情自然丰富的表演能力。
注意培养学生团结协作的精神,使学生能够自信地、生动活泼地、有感情地表现歌曲。
在感受方面,“聆听”在每单元安排的欣赏曲目都有各自的风格和特色。
让学生运用听觉艺术来辨别音色、节拍、节奏型、以及演奏手段所产生的艺术效果,启发学生在音乐是寻觅活动中的大千世界。
在“编创与活动”中,由浅入深地训练学生的内心听觉,主动地运用联想与想象,进行简单的编创活动。
在乐理方面,“编创与活动”中的音乐知识部分是本册的又一重点。
通过有趣的学习,培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱大自然,树立为共产主义理想和进行创造意识。
三、教学进度第一单元:春来了 2课时第二单元:欢乐谷 3课时第三单元:手拉手 3课时第四单元:自制乐器 2课时第五单元:小演奏家 2课时第六单元:梨园金曲 3课时第七单元:古诗新唱 2课时复习 2课时考查 2课时四、教学方法多听录音,体会不同的乐器进行演奏。
2018年二年级艺术音乐下学期计划进度范文本学期教学目标、任务:
一、发声训练部分:继续唱好a、i等韵母,逐步做到音色统一。
2、在换气记号处换气,吸气时不出声、不耸肩。
3、以统一的音色,获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。
4、练习连音和非连音的唱法。
5、唱好带复韵母的字,做到正确清晰。
二、视唱、知识、练耳部分:读谱知识:认识五线谱、线、间、加线、加间。
逐步认识a---e在五线谱上的位置。
认识四分休止符、八分休止符,知道它们各休止几拍。
2、视唱部分:听唱歌曲(增加da(a) da, da dada, dadadada等节奏)在教师帮助下视唱4~8小节的歌曲或练习曲(包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程)。
3、练耳部分:听辩同一音组内的两个音、三个音的高低(包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程),要求唱出各音的唱名(不要求说出音程名称)。
听辩有附点与无附点节奏差别;听辩有休止符与无休止符的区别。
三、欣赏部分:
培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。
在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。
逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。
能辨别音乐作品中轻
快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。
能感受进行曲、舞曲、摇篮曲。
等常见体裁的特征。
周次日期教学内容所占课时一3/1-3/2《七彩蝴蝶》1二3/5-3/9《花风筝》《蒲公英》2三3/12-3/16《队鼓咚咚响》、《让我们荡起双桨》2四3/19-3/23《可爱的小兔》2五3/26-3/30《龙的传人》、《金蛇狂舞》2六4/2-4/6《粽子情》、《敲锣打鼓赛龙舟》2七4/9-4/13《屈原与端午节》《房子为我们遮风雨》2八4/16-4/20《我的房,你的房,他的房》、《未来的房子》2九4/23-4/27《多彩的裙摆》2十4/30-5/4放假十一5/7-5/11《风花雪月看白族》2十二
5/14-5/18《欢乐的泼水节》、《我与卡通》2十三5/21-5/25《神奇的宝莲灯》2十四5/28-6/1《畅游“迪斯尼”》2十五6/4-6/8《我就是你的眼睛》、《七色光》2十六6/11-6/15《骄阳似火》《晶莹的雪花》《四季树》2十七6/18-6/22复习、考试2。