发挥高校共青团五育人作用,服务青年学生成长成才

浅谈共青团活动育人在培育大学生践行社会主义核心价值观中的优势作为中国共产主义青年团的基层组织，共青团活动在培育大学生践行社会主义核心价值观方面起着至关重要的作用。

共青团活动不仅可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，还可以促进大学生的全面发展和成长。

本文将从共青团活动育人的优势，以及在培育大学生践行社会主义核心价值观中的作用和意义进行浅谈。

共青团活动是一种全方位的育人途径。

青年学生是共青团活动的主要对象。

在这些活动中，学生不仅可以得到书本知识的补充和扩充，还可以通过实践活动锻炼自己的思维能力、创新能力、组织能力和社会适应能力。

在这一过程中，他们将学会如何团结合作，如何尊重他人，如何坚持正确的人生价值观。

这些都是大学生成长成才不可或缺的素质和能力。

通过共青团活动的参与，大学生的全面素质可以得到有效的锻炼和提高。

共青团活动能够为大学生的成长提供广阔的舞台。

在大学学习阶段，学生通常处于青春年华，有着强烈的求知欲和探索欲。

共青团活动可以为他们提供一个自由、开放的平台，让他们发挥自己的特长和才能，参与到各种志愿服务、社会实践、文体娱乐等活动中去。

通过这些活动的积极参与，大学生可以感受到团队协作的乐趣，增进自己的社会责任感和使命感，培养自己的领导能力和组织能力。

这些经历将对他们今后的人生方向和发展轨迹产生深远的影响。

共青团活动可以培养大学生的社会主义核心价值观。

在当前社会主义核心价值观日益受到重视的时代背景下，共青团活动更是具有重要的意义。

通过参与共青团活动，大学生可以深刻感受到社会主义核心价值观的内涵和要求，明白何为自由、平等、公正、法治、安定、和谐、诚信、友善的价值取向，树立正确的社会观和人生观，从而在实际生活中自觉践行社会主义核心价值观。

这种社会主义核心价值观的内化和外化将成为大学生成长成才的内在力量和外在表现，对他们的人生追求和社会责任会产生深刻的影响。

共青团活动能够促进大学生的思想政治素质的提高。

新形势下教育和服务青年，必须要准确把握青年特点，认真分析青年需求，实现青年需求与团组织活动的对接。

一、准确把握青年特点，认真分析青年需求青年思想政治工作必须针对青年特点，结合青年实际，从青年角度出发才有活力。

经过调研分析，我们认为，做好青年的教育和服务工作，要把握好四方面的要求。

1.围绕青年成长独立的需求，引导青年肩负起作为社会人、企业人、家庭人的责任。

从自然规律和社会生活看，青年处于人生的黄金时期，随着思想的日趋成熟，对于个人成长独立的需求愈加强烈，成长独立是青年最基本的客观需求。

出家门到社会，出校门到单位，走出单身生活来到家庭生活，完成从“孩子、学子、快乐单身”到社会人、企业人、家庭人身份的转换。

但同时也暴露出责任意识不强或不完全的问题。

因此，团组织要立足青年成长独立需求，帮助青年增强责任意识，青年只有自立自强，建立和谐的人际关系，才能实现个人的成长发展。

2.围绕青年实现人生价值的需求，引导青年追求个人价值和集体价值的统一、广大青年积极追求人生价值的实现，有着成就事业的美好愿望和踏实的奋斗精神。

在一个组织，在一个企业，共同愿景和集体价值观统领着每旦塌个个体。

追求个人价值的过程必须是追求集体价值的过程，实现个人价值必须以实现集体价值为基础。

围绕青年实现人生价值的需求，团组织要积极引导广大青年把人生目标与企业的发展紧密相联，把个人理想融入铁路事业的共同愿景，把爱路爱企的热情转化为奋发进取的实际行动。

3.围绕青年成才热情和成功的需求，引导青年既要仰望星空又要脚踏实地。

当代青年不缺乏的是活跃的思维、开阔的视野和摩拳擦掌的激情，往往缺乏的是既充满理想又能俯下身子、脚踏实地、埋头苦干的精神。

因此，团组织要充分发挥自身优势，教育引导青年既要树立远大理想刻苦学习，更要脚踏实地做好本职工作，岗位成才，在铁路发展的广阔天地里施展才华。

4.围绕青年追求丰富文化生活的需求，引导青年大力倡导健康、文明的文化生活理念。

浅析当前我国高校共青团工作存在的问题【摘要】我国高校共青团的根本任务便是“育人”，我国高校共青团工作已经取得了骄人的成绩。

但也存在一些问题。

本文重点从队伍建设、领导机制、职能建设、制度建设、管理机制、评价与激励机制、服务机制等几个方面分析了我国高校共青团工作存在的问题。

【关键词】高校共青团；问题；青年大学生我国高校共青团的根本任务便是“育人”，长期以来，我国众多高校的共青团都围绕着这个根本任务在工作，已经取得了骄人的成绩。

高校共青团工作在培养大学生综合素质能力、加强大学生思想政治教育、促进高校校园文化建设等几个方面取得了很突出的成绩。

但与此同时，我国高校共青团工作也暴露出一些问题。

总的来说，我国高校共青团工作存在的问题主要体现在队伍建设、领导机制、职能建设、制度建设、管理机制、评价与激励机制、服务机制等方面。

一、队伍建设问题高校共青团的队伍建设上的问题主要是指有一大批团干部有很多兼职，导致共青团的干部队伍在整体上缺乏一定的稳定性。

由于高校人事制度和机构制度的改革，使得我国高校的一些职能的工作部门人员存在较大的流动性，使高校共青团的干部队伍一直呈现出不稳定的情势。

在有的高校中，为了精简干部队伍，共青团的干部还会采取专兼结合的方式，很多高校的团总支书记等基层主要团干都会兼任辅导员，专职的共青团干部在高校极为少见。

这种不专职的共青团干部队伍很难保证其在业务素质和工作精力，要是在很多时候，高校共青团的工作就会存在落实比较难的问题。

二、领导机制问题高校共青团的领导机制还有待进一步完善。

毫无疑问，高校共青团的实际工作水平、工作效果和高校领导是否重视或是重视的程度有很大的关系。

领导越是重视共青团工作，共青团工作就越是会开展得有声有色。

但是领导如果不重视共青团工作，就会导致共青团工作开展的资源和其他保障条件很不到位，于是就会引起同其他工作开展的水平较低、效果也较差。

我国很多高校的领导都比较重视共青团的工作，但是还有待提升的空间。

第一章高校共青团的地位作用和职能高校共青团是共青团组织的一个重要组成部分，是高等院校先进青年学生的群众性组织。

它在服务学校中心工作，服务青年学生成长成才方面发挥着重要作用。

第一节共青团的性质、职能和任务作为一名高等院校的共青团干部，或者作为一名大学生团员，应该明确中国共产主义青年团的性质、职能和任务，应该明确党与共青团的特殊关系和对共青团的特殊要求，应该明确共青团工作的政治方向和历史责任，从而增强团员意识，增强团干部责任，提高思想觉悟，提高综合素质，发挥先进作用。

一、共青团的性质共青团的性质是共青团的内在规定性，它提示了共青团组织的本质特征。

党的十六大通过的《中国共产党党章》和团的十五大通过的《中国共产主义青年团章程》均作了明确规定：“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

”（一）共青团是党领导下的先进青年的群众组织中国共产主义青年团是中国共产党领导下的先进青年的群众组织，这是团的性质的根本点，是党的建团路线的核心部分。

中国的青年团组织，是由中国共产党发起并组建起来的。

党在自身建设发展过程中，组织和领导了共青团。

每当重大的历史转折关头，都是党为共青团指明方向，确定任务，领导共青团在革命和建设中不断发展壮大。

在我们中华民族几千年的历史上，许多有志青年曾经多次兴会结社，创立过不少青年群众团体和政治组织，希望依靠集体的智慧和团结的力量，去开创强国富民的事业，作过许多重大贡献，但他们无不是昙花一现。

只有共青团，才能经久不衰，几遭厄运而未亡，始终充满着顽强的青春活力。

最根本的原因，就是有党的正确领导。

党的领导是共青团的生命线，在改革开放的今天仍是这样。

共青团是在中国共产党领导下的先进青年的群众组织。

它是一个群众组织，但又不同干一般群众组织；它既具群众性，又具先进性，是先进性与群众性的统一。

共青团的先进性主要表现为：贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带领团员为实现共产主义的远大理想和统一祖国、振兴中华的共同理想英勇奋斗，在社会主义现代化建设和民主政治建设中发挥模范带头作用。

发挥高校共青团育人作用的实践探索高校共青团育人作用的实践探索
高校共青团是高校学生的精神支柱，育人作用十分重要。

为了发挥共青团育人作用，我们学校开展了一系列实践探索。

首先，我们学校组织学生参加社会实践活动，让学生从实践中体会到社会的真实，增强学生的社会责任感，培养学生的实践能力。

其次，我们学校组织学生参加志愿服务活动，让学生从服务中体会到社会的真实，增强学生的社会责任感，培养学生的服务意识。

此外，我们学校还组织学生参加文化活动，让学生从文化中体会到社会的真实，增强学生的社会责任感，培养学生的文化素养。

通过上述实践探索，我们学校的学生受到了良好的育人效果。

他们不仅拥有了良好的社会责任感，而且还拥有了良好的服务意识和文化素养。

这些都是共青团育人作用的体现。

总之，高校共青团育人作用是非常重要的，我们学校通过实践探索，发挥了共青团育人作用，让学生拥有了良好的社会责任感、服务意识和文化素养，为学生的发展和社会的发展做出了贡献。

一、新时期高校共青团做好育人工作应遵循的原则（一）必须坚持党的领导，不忘初心，牢记使命高校共青团必须自觉接受、紧紧依靠党对共青团的政治领导、思想领导和组织领导，坚定不移地紧跟党的步伐，始终做到“党有号召、团有行动”，坚决引领团员青年跟党走。

（二）必须主动融入学校中心工作，服务党政大局高校共青团必须围绕学校立德树人的根本任务，主动融入学校总体发展进程、融入学校人才培养总体框架，实现第一课堂和第二课堂教育的融合发展。

（三）必须遵循规律，服务青年成长高校共青团必须遵循教育规律、青年成长规律，立足学校特色，尊重青年主体地位，把握青年特点需求，服务青年个性化成长发展，满足青年多样化成才愿望。

（四）必须从严治团，砥砺前行高校共青团必须以团章为总遵循，做到正本清源、名副其实，不断增强团干部和团员青年的思想政治素质，提高团组织活力和自身工作本领，锤炼优良作风。

二、新时期高校共青团育人工作的主要内容及举措（一）突出政治引领，强化理想信念教育（1）深入实施青年马克思主义者培养工程。

可通过举办“青马工程”团学干部培训班、扶持理论学习类社团等举措，组织青年学生学习宣传贯彻党的最新理论、路线、方针和政策，大力弘扬时代精神、民族精神和创新精神。

（2）扎实有效开展日常思想政治教育活动。

可定期开展“创新团日”活动并结合重大节日（纪念日）等做好思想引领，实现青年学生思想政治教育100%覆盖。

例如：三月的“雷锋与我们”学习实践活动，五月的“以青春的名义”诗歌朗诵会，七月的“党史我来讲”、十月的“我和我的祖国”、十二月的纪念“一二•九”运动等主题教育活动。

（3）培育并主动践行社会主义核心价值观。

一是要传承好中华优秀传统文化，讲好“中华文化故事”，增强文化自信。

二是要坚持以文化人，以德育人。

开展好孝老爱亲、诚实守信、勤俭节约等主题教育活动。

三是要用“身边榜样”带动人影响人。

（4）增强团属宣传阵地的舆论引领能力。

高校共青团可通过加强舆情收集和研判，利用团属宣传阵地开展具有实效性、针对性和吸引力、感染力的宣传教育活动。

高校共青团工作的育人服务机制研究发布时间：2021-12-28T06:46:56.618Z 来源：《中国科技人才》2021年第22期作者：刘斌[导读] 就应当不断创新思想引领形式，积极探索青年思想引领工作的路径和方法。

桐庐县文化和广电旅游体育局浙江省杭州市311500摘要：青年思想引领工作长期以来都是高校共青团组织的工作核心与重点。

新时代，高校共青团组织要想发挥好组织优势和育人优势，提升高校共青团组织的核心竞争力，就应当不断创新思想引领形式，积极探索青年思想引领工作的路径和方法。

关键词：高校；共青团；育人服务；机制引言新形势下，随着国际形势日益变化和国内社会经济发展，新问题、新情况、新挑战层出叠现。

高校共青团面对“95 后”“00 后”学生个性化、多元化、差异化的思想观念，在开展思想政治教育工作时要主动适应新形势、新变化、新要求，不断改革创新，努力担当作为，积极探寻思想政治引领工作新路径。

1 新时代高校共青团青年思想引领工作的新境遇高校共青团大学生思想工作的“低效化”中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》明确强调共青团思想引领的重要价值，《意见》在肯定高校共青团发挥实效的同时提出高校共青团思想引领的具体举措。

但是作为信息时代下的高校共青团而言，社会思潮日益多元，思潮的产生原因也越显复杂的场景下，思想引领的任务、环境、方式未能明显跟随，思想引领效果尚有令人不满意的方面。

高校共青团工作价值观受到“新自由主义、历史虚无主义、民主社会主义和极端个人主义等西方不良思潮的冲击，导致大学生群体思想出现不同程度的迷茫和混乱，尤其是直接影响大学生共产主义信仰的培养，在政治信仰上摇摆不定，模糊不清。

”尤其是泛娱乐主义思潮盛行网络，将本该严肃崇高的精神追求进行娱乐化篡改和炒作。

这些都动摇了大学生的马克思主义信仰，削弱了大学生的政治认同。

一些不良的思潮还扭曲了大学生的价值观，导致大学生的价值观出现偏差。

新形势下共青团如何更好地服务团员青年成长成才----孙灵光服务团员青年，是共青团贯彻党的全心全意为人民服务宗旨的具体体现，是团的工作的本质要求。

“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，把这一本质要求落实到团的工作中，就是要在思想、工作和行动上认真贯彻这一要求，把服务青年作为共青团一切工作的出发点和落脚点。

每名团干部都要心里装着青年，凡事想着青年，工作依靠青年，一切为了青年，把广大青年团结在党的周围，不断巩固和扩大党的青年群众基础，不断提高服务青年的能力和水平，帮助广大的团员青年成长成才。

共青团十五大报告中也明确地提出：服务青年是共青团贯彻落实“三个代表”重要思想的必然要求，是增强团组织吸引力、凝聚力，充分发挥桥梁作用的前提条件，共青团要坚持把竭诚服务青年作为全部工作的出发点和落脚点，以培养“四有”新人为根本，以帮助青年解决实际问题为着力点，努力把服务青年工作提高到一个新水平。

报告为我们下一步的青年工作提出了任务，指明了方向。

我们应当明白立足于服务青年，帮助青年成长、成才这个主题上，充分挖掘这个庞大群体的潜力，才可以为学校，为社会各种团体的发展提供人力资源支持和不竭动力，为我们的未来发展培养出更多更好的人才，使党的精神、团的精神深入到每个团员青年中去。

那么基层团组织在现实工作中怎样做才是真正“竭诚服务青年”呢？我认为，应该充分地研究现代青年的特点，根据现代青年的自身需求，建立一套完整、规范的青年服务体系，使青年在一个集体当中有所成长，有所成就，人生价值得以充分体现。

一、以活动求活跃，以活动促发展，增强团组织的凝聚力和吸引力共青团是党的助手和后备军。

团活动取得党政的认同是至关重要的，同时还要结合青年人的需要，从小事做起，从实际出发，尽共青团的能力，在理性思考的基础上开展一些具有青年活动特点的即集思想性、知识性、趣味性、实践性于一体的活动，才能吸引更多的青年参与。

团支部活动的吸引力问题，是每一个有责任感的团支书都在关心和探索的课题。

发挥高校共青团五育人作用,服务青年学生成长成才
潘灯
【期刊名称】《和田师范专科学校学报》
【年(卷),期】2010(029)005
【摘要】新形势下,随着改革的不断深入,高等教育正逐步实现转变,育人的途径和方法也发生了转变,由共青团唱主角的"第二课堂"的育人功能明显增强,这就要求高校共青团在育人方面要有更大的作为.坚持以育人为中心,是对高校共青团工作的政治要求.把育人作为高校共青团的中心任务来抓,是高等教育改革的必然要求.如何充分发挥高校共青团组织的育人作用,更好地服务高等教育,服务青年学生成长成才?笔者认为高校共青团工作必须抓好五个方面的育人作用.
【总页数】2页(P68-69)
【作者】潘灯
【作者单位】闽江学院,福建福州,350108
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.构建高校共青团工作体系服务青年学生成长成才 [J], 黄泉星
2.高校团组织要着力于为青年学生成长成才服务 [J], 赵崇铁;
3.新形势下发挥高校共青团育人作用的实践探索 [J], 闫军
4.发挥志愿服务在高校共青团的实践育人作用 [J], 张蒙
5.推进团学组织新媒体应用服务青年学生成长成才 [J], 阎俊豪
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高校共青团组织育人模式的探索及优化1. 引言1.1 高校共青团组织育人模式的重要性高校共青团组织作为校园中具有重要影响力的组织之一，其育人模式的重要性不言而喻。

高校共青团组织是引领青年学生成长的重要平台，通过组织各种形式的活动和培训，促使青年学生锻炼自己的领导能力、组织能力和团队协作能力，培养他们积极向上的人生观和价值观。

高校共青团组织是弘扬社会主义核心价值观的宣传阵地，通过开展各种主题活动和社会实践，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念。

高校共青团组织也是培养爱国主义精神和社会责任感的关键渠道，通过参与各种公益活动和志愿服务，让青年学生认识社会现实、关爱他人，培养对国家和社会的责任感和使命感。

高校共青团组织育人模式的重要性不仅体现在促进学生全面发展和提升综合素质，更在于引导和培养青年学生积极向上的人格品质和社会责任感，为建设社会主义现代化国家培养栋梁之才做出积极贡献。

1.2 高校共青团组织育人模式的现状分析高校共青团组织育人模式作为高校思想政治工作的重要组成部分，其现状分析至关重要。

目前，随着高校各项工作的不断深入发展，共青团组织也在面临新的挑战和机遇。

高校共青团组织育人模式在组织建设方面存在一些问题。

一些高校共青团组织在组织结构、人员配置等方面存在不合理现象，导致育人工作的开展受到一定影响。

一些共青团组织在育人工作中的创新能力有待提升，缺乏有效的实践探索和经验总结。

高校共青团组织育人模式在思想引领和教育培养方面也存在挑战。

当前，部分高校共青团组织在学生思想引领和教育培养方面存在不足，对学生的思想政治工作需求没有得到有效满足，影响了育人工作的质量和效果。

高校共青团组织育人模式在现状分析中存在一些问题和挑战，需要采取有效措施加以解决。

通过深入分析和研究，才能更好地提升高校共青团组织育人工作的质量和水平，为青年学生的全面发展和成长提供更好的支持和指导。

2. 正文2.1 高校共青团组织育人模式的经验总结高校共青团组织应该注重培养学生的思想政治素质。

新时期高校共青团组织在大学生成长成才功能上的研究摘要：在新时期，高校共青团组织内外环境发生了很大的变化，对高校共青团组织工作提出严重地挑战，高校共青团作为联系青年学生的纽带，成长、成才的摇篮，高校共青团组织应在思想引领、服务青年、组织管理等功能方面不断调整和改进，更好地为大学生成长、成才提供平台。

关键词：高校共青团组织；大学生；成长成才；思想引领；组织管理人类进入21世纪，社会对人才的要求和需求的标准逐步变化和提高，在新形势下，怎样使大学生更好成长、成才，成长为社会需求的综合性人才，成为当前高校思考和不断践行的问题。

高校共青团组织作为青年学生组织，肩负着培养和造就高素质的社会主义建设者和接班人的神圣使命，在新时期高校共青团组织要不断与时俱进，克服自身的弊端和不足，创造性地发挥自身的功能，为大学生的成长、成才搭建平台。

一、高校共青团组织在大学生成长成才过程中的作用和地位1.党赋予共青团服务青年成长、成才的历史使命。

做好青年人才培养工作是党赋予共青团的光荣职责，是党政所需、青年所求，共青团组织可为的最佳结合点。

我们党历来把青年看作是国家的未来和民族的希望，要求共青团组织把培养社会主义合格建设者和可靠接班人的任务作为全部工作的出发点和落脚点。

胡锦涛总书记在参加全国政协十届五次会议时提出：共青团作为青年群众组织要“组织青年、引导青年、服务青年和维护青年合法权益”[1]。

2.高校共青团组织工作的性质和职能决定着其在大学生成长、成才的地位和作用。

高校共青团组织的工作性质和工作机能决定了它在大学生成长成才中所能发挥的重要作用，具有与学生联系紧密、对学生了解深入等优势，是开展理论教育、科技学术、校园文化、就业创业等活动的阵地和平台，为大学生成长成才提供了有效的载体和条件。

高校共青团组织是培养青年团员成长成才的摇篮，共青团工作做得好能充分激发和调动青年团员的积极性，青年团员成长成才就会更好更快。

因此，高校共青团工作必须紧跟时代发展的步伐，充分拓展、发挥自身的功能，切实引导提高青年团员的意识，强化服务青年团员的力度，拓宽服务青年团员的领域，更好地为青年团员成长成才创造和提供条件。

广西民族师范学院学报JOURNAL OF GUANGXI NORMAL UNIVERSITY FOR NATIONALITIES Vol.37No.4 Aug.2020第37卷第4期2020年8月菽育菽学研处高校共青团"三全五导"实践育人体系的建构孟勋(华南理工大学，广东广州510641)摘要：深化高校共青团实践育人工作，是全员全过程全方位服务青年大学生成长成才的必然要求。

根据当前高校共青团工作的新形势和青年学生成长成才的新特点，实践育人也被赋予了新的时代内涵和要求。

本文以实践育人的科学内涵与价值意蕴为切入点，提出构建全员全过程全方位实践育人体系：“思政引领”为主导的教育型实践、以专业知识为主导的课程化实践、以社会认知为主导的社会化实践、以创新创业为主导的项目化实践和以志愿艮务为主导的服^务型实践。

关键词：高校共青团；实践育人；三全五导中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1674-8891(2020)04-0135-04党中央、国务院历来高度重视高校实践育人工作。

习近平总书记多次强调要增强实践育人成效，勉励广大青年学以致用、知行合一，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中奋勇搏击。

2017年，教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》明确将实践育人列为十大育人体系的重要组成部分。

实践育人作为提升高校思想政治工作质量的重要环节，已然成为高校落实立德树人根本任务的重要途径，更是高校共青团聚焦思想政治教育主责主业和服务青年学生成长成才的重要抓手。

在“双一流”建设背景下，面对快速发展的网络信息技术所带来的信息爆炸时代，大学生人生观、价值观、世界观和思想形态的形成正处于一个关键敏感阶段，根据高校共青团工作的新形势和青年学生成长成才的新特点，实践育人也被赋予了新的时代内涵和要求科学把握实践育人的内涵与价值意蕴，通过构建形式多样、内容丰富的实践育人体系，进一步提高大学生实践能力、增强社会责任感、厚植家国情怀，对全面提升高校共青团思想政治教育工作质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，意义十分重大。

构建高校“五育并举”的第二课堂育人体系——以安徽医科大学为例汪旻旻（安徽医科大学团委 安徽 合肥 230000）摘要：大学生第二课堂教育是高等学校实现人才培养目标的重要途径。

第二课堂育人体系建设是深化高校共青团改革、强化共青团育人职能的关键路径，是推动高校全面实施素质教育的必然要求，是促进学生综合素质提升、促进学生就业创业的迫切需要。

安徽医科大学深入贯彻落实习近平总书记提出的“要重视和加强第二课堂建设”的重要要求，着力构建高校德智体美劳“五育并举”的第二课堂育人体系，提升当代医学院校大学生综合素养。

关键词：五育并举；第二课堂；高校育人体系第二课堂是高校育人体系中的重要组成部分，在全国高校思想政治会议上，习近平总书记指出：“要重视和加强第二课堂建设，重视实践育人，坚持教育同生产劳动和社会实践相结合，广泛开展各类社会实践，让学生在亲身参与中认识国情、了解社会，受教育、长才干。

要创新方式，拓展途径，为学生参与社会实践创造更多机会和舞台。

”[1]在全国教育大会上，习近平总书记阐明了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一教育的根本目标，为落实立德树人根本任务提供了根本遵循，他强调，“社会主义建设者和接班人应当是德智体美劳全面发展的，具有高尚的品德、创新的思维、健康的体魄、良好的审美、劳动的习惯。

” [2]高校第二课堂育人体系应该主动适应“五育并举”教育体系的新形势和新要求，积极探索第二课堂创新发展的体制机制，着力构建一体化高校育人体系。

一、高校“五育并举”的科学内涵全国教育大会的召开，标志着我国高校人才培养教育体系进入了德智体美劳“五育并举”的新时代，智育、体育、美育、劳动教育这五个重要方面，相互联系、相互影响、相互促进。

安徽医科大学始终坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培育和践行社会主义核心价值观，结合“立德树人、造就良医”的实际，建立科学合理的学生评价体系，培养 “德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人。

高校共青团组织育人模式的探索及优化1. 引言1.1 背景介绍高校共青团组织育人模式的探索及优化引言随着高校教育的不断发展，育人工作也逐渐成为教育工作的核心。

共青团作为高校中重要的学生组织之一，在育人工作中发挥着重要的作用。

随着社会环境的变化和学生需求的多样化，传统的育人模式已经难以完全适应现代高校学生的需求。

对高校共青团组织育人模式进行探索和优化已成为当下亟待解决的问题。

在这一背景下，本文将从传统育人模式存在的问题、创新育人模式的探索、共青团组织在育人中的作用、优化育人模式的途径以及案例分析等几个方面展开探讨。

通过对高校共青团组织育人模式的深入研究，旨在为提升高校育人工作质量和效果提供新的思路和方法。

1.2 问题提出高校共青团组织在育人工作中发挥着重要作用，然而传统的育人模式在实践中逐渐暴露出一些问题。

传统模式下过分注重学生的思想教育，忽视了实践能力的培养。

学生在不断接受理论知识的同时缺乏实际操作的机会，导致理论与实践脱节。

传统模式下对学生的个性特点和兴趣爱好缺乏关注，一刀切的方式容易导致学生的反感和抵触，难以激发他们的学习动力。

传统模式下对学生的综合素质培养不足，过分注重知识的灌输，忽视了学生的创新能力和团队协作能力的培养。

急需探索一种适应当前高校共青团组织育人工作的创新模式。

这种模式应该注重理论与实务相结合，通过实践活动来提高学生的实际操作能力；注重个性化教育，根据学生的特点和需求量身定制教育计划；注重综合素质培养，培养学生的创新精神和团队意识。

只有不断探索创新，不断优化育人模式，高校共青团组织才能更好地发挥育人作用，帮助学生全面发展，成为社会的栋梁之才。

2. 正文2.1 传统育人模式存在的问题一、单一教育方式。

传统育人模式下，教育方式单一，主要以传统的课堂教学为主，并缺乏实践环节和个性化教学，导致学生对知识的接受能力和兴趣下降。

二、缺乏专业指导。

传统育人模式中，学校对学生的发展方向和专业选择缺乏指导，学生容易迷茫和走向误区。

关于进一步加强和改进我校共青团工作的实施意见为进一步贯彻落实团中央、教育部《关于进一步加强和改进高等学校共 青团建设的意见》 （中青联发〔2005〕15 号）和省委组织部、团省委《关于 加强全省共青团干部队伍建设的意见》 （皖组字〔2007〕29 号）以及《2008 —2012 年安徽省共青团工作规划》 （皖青〔2008〕2 号）文件的精神，充分 发挥共青团在大学生思想政治教育中的重要作用， 现就加强和改进我校共青 团工作提出如下意见： 一、加强和改进我校共青团工作的重要意义 共青团组织是党的助手和后备军， 是党联系青年学生的桥梁和纽带， 是 开展青年学生思想引导、 实施素质教育、 维护安全稳定和服务学生成长成才 的重要力量。

进入新世纪以来， 高校共青团工作正面临着许多新的形势和挑 战。

办学规模扩大、学分制、后勤社会化、网络媒体的迅速发展等都对高校 共青团工作产生了巨大影响。

我校共青团工作面临新的形势， 在基层组织机 构建设、学生思想引领路径、团组织凝聚力、共青团活动吸引力、整合社会 资源服务学生等方面还存在一定问题。

这些问题从根本上制约了我校共青团 工作的发展，甚至对共青团全局工作产生不利的影响。

因此，加强和改进我 校共青团工作的意义就显得格外突出。

二、我校共青团工作的总体要求和基本原则 我校共青团工作的总体要求是： 高举中国特色社会主义伟大旗帜， 以邓 小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧 围绕思想引领和成长成才两大战略任务， 团结带领青年按照党的要求共同成1/9长。

要用中国特色社会主义核心价值体系影响青年， 努力把青年培养成为新 时代祖国建设的合格者和接班人。

进一步加强我校共青团工作，必须把握和坚持好以下基本原则： 1.坚持党建带团建。

要突出共青团组织的政治属性，把加强大学生思想 政治教育工作作为根本任务。

在党建的带动下， 不断加强团的自身建设和外 围组织建设，扩大对学生的有效覆盖。

二级学院学生工作总结民办二级学院是我国高等教育发展中出现的新的教育组织形式，各界对其产生和发展有肯定有质疑，分歧较大。

今天店铺给大家带来了二级学院学生工作总结，希望对大家有所帮助。

二级学院学生工作总结篇一20xx年，我院加快实施学生工作“三步走”战略，以“特色鲜明的创新工程”为纲要，全面提高学生工作质量。

一、以队伍建设为保障，激发活力、提升水平1、推进研究型团队建设全年参加培训交流50人次，一人赴教育部辅导员研修基地做访问学者，一人参加全国骨干辅导员培训，一人参加赴澳培训。

先后走访北京、浙江、青岛等地高校和企业，与浙江大学、上海恩德斯豪斯公司等交流人才培养工作经验，积极搭建社会实习、实践基地。

团队发表学生工作论文5篇，主持课题4项，参与课题3项，1篇论文获全国高校党建研究征文二等奖、1篇论文获20xx年全国高校辅导员工作优秀论文评选三等奖。

2、重视学生骨干队伍培养推进学生干部培养规范化、科学化，连续4年组织学生干部年终述职答辩;邀请主要学生干部列席院学生工作例会，促使学院学生工作思路得到全面贯彻和执行。

继续承办学校20xx“班长团支书论坛”，邀请同济大学等知名高校班级代表分享基层班级、团支部建设经验。

二、以思政教育保航向，四航并进、突出实效1、加强党建育人核心地位落实“三加强一突出”的工作模式，依托党建育人三级新媒体宣传网络，实施线上、线下相结合的“双线一体”党员教育模式。

加强学院二级党校建设，举办第二期“我最喜爱的党课教师”评选活动。

依托大学生党员先锋组织“实学社”建设，申报学校基层党建创新项目一项，探索基层党组织服务群众的有效途径，提升基层党建工作水平。

“信•基金”累计募集善款13万余元，“信暖冬”“信回家”“信情暖灾区”等活动的社会影响力持续增强，已然成为学生党员“创先进、树典型、做表率”的教育阵地。

2、以四航工程为主线，思想教育突出实效依托易班平台开展“入学前第一课——看国庆阅兵谈感想”等知校教育活动，累计举办启航工程教育活动20余项。

高校共青团“四维一体”实践育人体系的研究与建构[摘要]本文以实践育人体系的科学内涵为切入点，分析了高校共青团实践育人工作的现实意义和时代价值，最后，从五个方面构建了高校共青团的实践育人工作体系。

[关键词]高等教育共青团工作实践育人2012年1月，为全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和深入贯彻胡锦涛等同志的一系列重要指示精神，教育部、共青团中央等七部门联合出台了《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（以下简称《意见》），明确指出：“坚持向实践学习、向人民群众学习，是大学生成长成才的必由之路。

”《意见》指出，实践育人工作是高校共青团工作的重要内容，社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动是实践育人的有效载体。

鉴于此，高校共青团实践育人工作是新时代共青团工作的重要任务，是进一步完善大学生思想政治教育工作的重要体现，是培养大学生成长成才的有效途径。

一、实践育人工作的科学内涵实践即人的亲身体验。

马克思主义认为实践是认识的基础和动力，是获得知识的源泉，是检验真理的标准。

毛泽东将其发展为：“人的正确思想只能从社会实践中来。

”实践育人是通过亲身体验，对人的成长起到的教育、警世、启发、培养等的作用，以塑造人的全面发展。

联合国教科文组织第38届国际教育会议指出：“把理论知识用于实践，以及学生参加劳动，是现代化教育的重要组成部分，它们通过提供与外界包括与劳动界更多的接触，促进学生品格的全面发展。

”高校共青团组织的实践育人是指通过组织开展校内外实践活动，使学生在进行社会观察、社会调查和社会服务过程中，坚定理想信念，增强实践能力，激发创新意识，以实现团的思想引领和促进学生全面发展的有机结合。

实践的磨炼和体验在学生成长成才中发挥着课堂教学无法替代的重要作用，是学生获得完全的知识而不是抽象的、片面的知识的必要条件，是培养学生兴趣、发现学生特长，并将知识转化为能力、智慧、精神、品格的必由之路和根本途径。

关于进一步加强和改进高等学校共青团建设的意见共青团是党的助手和后备军，是党联系青年的桥梁和纽带，是建设和谐社会的生力军，高校共青团在培养中国特色社会主义合格建设者和接班人的过程中承担着重要职责。

为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号）和《共青团中央、教育部关于进一步加强和改进高等学校共青团建设的意见》（中青联发［2005］15号）精神，更好地团结带领全校广大团员青年，在全面建设新医专中发挥积极作用，现就进一步加强和改进我校共青团工作提出如下意见：一、切实把握加强和改进新阶段我校共青团工作的重要意义、指导思想和基本原则1、深刻认识加强和改进我校共青团工作的重要意义。

加强和改进新阶段我校共青团工作，既有利于教育、引导和帮助青年认清目标、把握方向、健康成长，真正把青年紧紧团结和凝聚在党的周围，巩固和扩大党执政的青年群众基础；又有利于提高共青团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，充分调动广大团员青年积极投身于新医专建设之中，更好地开创我校共青团工作的新局面。

2、明确新阶段我校共青团工作的指导思想。

即：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕党建和学校的中心工作，服务学校改革建设发展、服务团员青年成长成才，积极探索和创新共青团的组织形式和工作机制，推动团组织实现“五有”目标（有一个好的领导班子、有一支能够发挥模范带头作用的团员队伍、有服务学校教育教学并具有青年特点的活动、有一套行之有效的工作制度、有保证工作正常开展的经费和阵地），不断增强团组织的贡献力、创造力和带动力，为新医专建设做出积极的贡献。

3、明确新阶段我校共青团工作的基本原则。

即：坚持党建带团建，把团的建设纳入党的建设工作整体格局，在党建的带动下加强团建，以团建的成效服务于党建；坚持“两个服务”，紧密围绕学校改革发展大局和青年成长成才的需求开展工作；坚持与时俱进，把握时代发展和青年变化，以加强能力建设为重点，不断增强团组织主动适应、自我完善和自觉提高的能力。