初中化学同步训练人教9年级全一册：第六单元 碳和碳的氧化物

人教版九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》单元练习题（含答案）一、单选题1．关于二氧化碳的用途，下列说法错误的是A．灭火B．生产汽水C．气体肥料D．供给呼吸2．利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。

下列说法正确的是A．实验时应先点燃酒精灯后通COB．充分加热，a处固体由黑色变为红色C．b处可用澄清石灰水检验生成的CO2D．可用NaOH溶液吸收尾气中的CO3．对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是A．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒B．性质：CO2、CO都有可燃性C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成4．下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是A．煤炉上放一盆水可防止CO中毒B．CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性C．CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同D．用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应5．自然界中碳循环、氧循环如图，下列说法正确的是A．植物呼吸作用放出氧气B．化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量C．植物光合作用可以将大气中CO2全部吸收D．碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化6．实验室制取二氧化碳部分操作如图所示，其中错误的是A．检查装置的气密性B．仪器连接C．加入药品D．收集气体7．为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。

实验I、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。

下列说法不正确的是（）A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质8．利用甲酸（HCOOH）与浓硫酸制备CO，并用如下实验装置验证CO的有关性质。

已知：2HCOOH CO +H O 60~80 浓硫酸℃ ，下列说法不正确的是A ．操作时，先点燃乙处酒精灯，再滴加 HCOOHB ．装置丙的作用是防止倒吸C ．装置丁既可检验CO 2，又可收集COD ．随着反应进行，浓硫酸浓度降低，产生CO 气体速率减小9．如图是CO 与CuO 反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（ ） ①玻璃管中黑色固体变成了红色②CO 被还原为CO 2③玻璃管中发生的反应为置换反应④既有效地防止了CO 对空气的污染，又充分利用了能源A ．①②B ．①④C ．②④D ．③④10．归纳与比较是化学学习的主要方法。

适用精选文件资料分享九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物同步练习题（共3套附答案新人教版）课题 3二氧化碳和一氧化碳小试身手 1 [ 基础题 ]以下现象只好反响二氧化碳物理性质的是（） 2 [ 基础题 ] 以下关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是（） A ．二氧化碳用作灭火剂 B ．固态二氧化碳能用于人工降雨 C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提升农作物产量 3 [ 基础题]“低碳”生活是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时所耗费的能量，从而降低二氧化碳的排放。

以下活动不切合“低碳”生活的是（） A ．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式B．少使用个人车，多乘公交车或骑自行车C．讲卫生，尽量多使用一次性餐具 D．用传统发条式闹钟取代电子钟 4 [ 基础题 ] 以下关于二氧化碳与一氧化碳的比较，错误的选项是（） A ．构成：都是由碳元素和氧元素构成的 B ．性质：二氧化碳能溶于水；一氧化碳难溶于水C．用途：二氧化碳可用作气体肥料；一氧化碳可用作气体燃料D．危害：二氧化碳会以致“温室效应”加强；一氧化碳会形成酸雨5 [ 提升题 ] 除去二氧化碳中少许的一氧化碳，以下方法中可行的是（） A ．用燃着的木条去点燃 B ．经过灼热的氧化铜 C ．经过紫色石蕊溶液 D．经过足量的澄清石灰水 6 [ 提升题 ]如图6-3-9所示，将充满 CO 2 的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，以下实验现象描述正确的选项是（）图6-3- 9①试管内液面上涨②试管内溶液变红③试管内液面不上涨④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色 A ．①② B．①④ C．②③ D．③⑤ 7 [ 提升题 ]我们以前做过以下一组比较实验，由该比较实验得出的结论是（）图 6-3- 10 ①CO 2 的密度比空气的大②CO 2 可以与水发生化学反应③CO 2 不可以使干石蕊纸花变色④CO 2 不支持燃烧 A ．①②B．②③ C．③④D．①④ 8 [提升题 ] 天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。

最新人教版九年级上册化学第六单元碳和碳的氧化物同步训练试卷【完美版】（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、在考虑物质的用途时，除了要考虑其性质外还要考虑价格、资源、是否美观等等因素。

下列物质的用途与性质对应正确的一项是A．液氧用于火箭发射—可燃性B．干冰用于人工降雨—升华吸热C．氮气用于食品防腐—能帮助呼吸D．石墨做电池的电极—硬度软2、为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。

实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。

下列说法错误的是A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应D．上述实验说明二氧化碳溶于水的过程中，没有发生化学变化3、如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOH=H2O+CO，下列说法错误的是A．实验中所需CO可现制现用B．此装置可节约用品，污染小，现象明显C．实验时先挤压软塑料滴管，再点燃酒精灯D．热浓硫酸在反应前后的质量和性质不变4、下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是A．用肥皂水检验自来水是否为硬水B．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳C．用6B铅笔芯代替石墨电极连接导线D．在燃着的蜡烛火焰上方罩一个冷盘子可制得炭黑5、某兴趣小组为探究影响化学反应速率的因素，使用等量的同种钙片和白醋开展四组实验，分别测得产生的二氧化碳浓度随时间的变化曲线如下图所示。

选取CO2的浓度从0-8%为研究对象，下列实验结果的分析，错误的是A．对比①②③④，①的反应速率最快B．对比②③，反应物接触面积越小，反应速率越慢C．对比①③，温度越高，反应速率越快D．对比③④，反应物接触面积越大，反应速率越快6、如图，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，最后试管中水位上升最高的是A．空气B．氧气C．二氧化碳D．氮气7、区别空气､氧气､氮气最好的方法是A．燃着的木条B．带火星的木条C．澄清石灰水D．比较密度8、下列依据实验目的设计的实验方案正确的是A．A B．B C．C D．D二、填空题（每小题4分，共计40分）1、在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。

化学第六单元碳和碳的氧化物单元同步训练一、选择题1．在使用燃气热水器时，若通风不畅易产生使人中毒的气体，该气体是（）A、水蒸气B、一氧化碳C、二氧化碳D、二氧化硫2.将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的环境。

干冰能产生白雾的原因是（）A．干冰蒸发出大量的水蒸气B．干冰蒸发出大量的白色二氧化碳气体C．干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体D．干冰升华时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴3．下列关于碳单质的说法中，错误的是（）A．碳元素组成的单质包括一氧化碳和二氧化碳B．金刚石和石墨都是由碳元素组成的C．单质碳的化学性质在常温下是不活泼的D．单质碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳4．为了检验二氧化碳是否充满集气瓶，正确的方法是（）A．加入澄清石灰水B．滴入紫色石蕊试液C．用燃着的木条放在瓶口D．用燃着的木条迅速伸入瓶底5．不能用来鉴别CO和CO2两种气体的方法是（）A．通入澄清石灰水B．观察颜色C．通入紫色石蕊试液D．点燃6．古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为（）A．纸的质量好B．碳的化学性质在常温下比较稳定C．保存方法得当D．碳在任何条件下都不与其他物质反应7.最近科学家确认，存在着一种具有空心，且类似足球结构的分子N60。

这一发现将开辟世界能源的新领域，它可能成为一种最好的火箭燃料。

下列关于N60的说法正确的是（）A.N60是一种化合物B.N60的相对分子质量为840gC.N60属于单质D.N60这种物质是由氮原子构成的8．下列变化属于物理变化的是（）A．CO使人中毒B．澄清石灰水长期露置在空气中C．干冰变为二氧化碳气体D．二氧化碳的水溶液使紫色石蕊试液变红9．常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是（）A．水B．澄清石灰水C．氧气D．木炭10．下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是（）A．氧气B．一氧化碳C．二氧化碳D．氮气11．要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合气体通过（）A．水B．炽热的炭层C．澄清石灰水D．灼热的氧化铜12．下列各组仪器中，不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是（）A．长颈漏斗、集气瓶、酒精灯B．长颈漏斗、集气瓶、试管C．长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶D．平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶13．下列装置气密性的检查方法，其中正确的是（）14．下列有关碳循环的说法错误的是（）A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源15.中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4等和金属钠为原料，在700 ℃时是制造出纳米级金刚石粉末。

第六单元碳和碳的氧化物（课题1）1. 下列物质中，硬度最大的是（ A）A．金刚石 B．石墨 C．焦炭 D．活性炭2.炭雕艺术品是化学美与艺术美的结合，它为千家万户带来纯净、自然的生活空间。

炭雕产品全部由优质的活性炭制成，下列说法不正确的是（D）A．炭雕能有效吸附空气中有害气体 B．大火可以将炭雕化为乌有C．炭雕能长期摆设不变质 D．水可以溶解炭雕3.下列不符合科学道理是（B）A.碳是非金属，但它的单质石墨能导电B.普通大理石经“气功大师”发功能变成金刚石C.工业上用焦炭来炼铁是利用碳的还原性D.碳与氧气反应的生成物有时是不同的4.下列物质的性质中，不属于物理性质的是（D）A.金刚石具有很大的硬度B.石墨有良好的导电性C.活性炭有良好的吸附性D.常温下碳的性质稳定5.下列关于碳单质用途的叙述中，错误的是（D）①橡胶里添加炭黑能增加耐磨性②干电池里的碳棒是石墨制成的③电冰箱除味剂是活性炭④防毒面具用焦炭吸收有毒气体⑤制糖工业用炭黑来吸附有色物质⑥金刚石不仅能刻划玻璃，还能装在钻头上钻凿坚硬的岩层A.②①③B.②③④C.③④D.④⑤6．20XX年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在空中失事。

有专家分析认为，其原因可能是航天飞机机壳底部的石墨瓦在空中脱落，击中机翼。

航天飞机表面覆盖石墨瓦可以起隔热和保护作用，这主要是因为石墨( C )A．能导电B．密度小C．熔点高、耐高温，化学性质稳定D．硬度小，有润滑作用7．继发现C60后，C70也已制得。

下列有关C70的说法中，正确的是( B) A．它是一种化合物B．它是一种单质C．它是一种混合物D．它的相对分子质量是70g8. 金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（B）A. 都是黑色固体 B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C. 碳原子的排列方式相同 D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化9.木炭粉、氢气分别与黑色氧化铜粉末反应时，下列叙述正确的是( C)①反应都需要加热或高温②都有红色物质生成A.①B.②C.①②D.都不对10.下列物质中既有可燃性，又有还原性的气体单质是( B )A.CB.H2C.CO2DO211.金刚石和石墨都是由碳元素组成的，因此它们的化学性质相似，由于金刚石和石墨的原子排列方式不同，导致了它们在物理性质上的差异。

最新人教版九年级上册化学第六单元碳和碳的氧化物同步训练试卷(必考)（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、下列相关观点解释不正确的是A．A B．B C．C D．D2、下列实验目的所对应的实验操作中，不正确．．．的是A．A B．B C．C D．D3、下列不属于．．．二氧化碳用途的是A．做燃料B．做制冷剂C．做气体肥料D．用于人工降雨4、某兴趣小组为探究影响化学反应速率的因素，使用等量的同种钙片和白醋开展四组实验，分别测得产生的二氧化碳浓度随时间的变化曲线如下图所示。

选取CO2的浓度从0-8%为研究对象，下列实验结果的分析，错误的是A．对比①②③④，①的反应速率最快B．对比②③，反应物接触面积越小，反应速率越慢C．对比①③，温度越高，反应速率越快D．对比③④，反应物接触面积越大，反应速率越快5、下列关于物质反应现象的描述中，正确的是A．含碳燃料不充分燃烧产生黑烟B．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C．软水中加入肥皂水振荡后泡沫少、浮渣多D．在二氧化碳中变红的石蕊小花烘干后变回无色6、有关碳和碳的化合物说法，错误的是A．金刚石和石墨互称为同素异形体B．CO2和 CO 可以用紫色石蕊试液鉴别C．碳具有氧化性，能用于冶炼金属D．C60 中的碳元素以游离态存在7、物质的用途主要由化学性质决定的是A．用石墨制作干电池的电极B．自来水生产中用氯气杀菌消毒C．用活性炭作饮水机的净水剂D．稀有气体用于制作霓虹灯8、下列对宏观事实的微观解释错误的是A．A B．B C．C D．D二、填空题（每小题4分，共计40分）1、生活中含碳的物质用途广泛。

冰箱除味剂中所含的碳单质为___________；在书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水，其原因是___________；金刚石和石墨化学性质相似物理性质差异很大，其原因是___________。

初中化学人教版九年级上册第六单元碳和碳的氧化物单元同步一、单选题1．某一定质量的CO和CO2混合气体，通过足量的石灰水，生成白色碳酸钙沉淀质量恰好等于原混合气体的质量，则原混合气体中二氧化碳的质量分数为（）A．56%B．44%C．50%D．22%2．X、Y、Z三种物质含有碳元素，根据下列三个化学方程式：①Z、Y2X、②2X、O22Z、③Y、2CuO Z↑、2Cu，试确定X、Y、Z分别是( )A．C、Cu、CO2B．CO、 C．CO2C、CO、CO2、C D．C、CO2、CO3．通过开学以来的学习，小明发现很多实验中都用到了燃着的小木条，下列不能用燃着的小木条来完成实验的是（）A．检验电解水反应中正极产生的气体B．检验电解水反应中负极产生的气体C．比较空气和呼出气体中氧气含量的多少D．比较空气和呼出气体中的二氧化碳含量的多少4．检验二氧化碳气体最根本的方法是（）A．紫色石蕊试液B．澄清石灰水C．燃着的木条D．活蟑螂5．不能鉴别氧气和二氧化碳方法是（）A．通入紫色石蕊溶液B．通入有酚酞试液的水C．插入燃着的木条D．通入澄清的石灰水6．属于同素异形体的是A．氢气与液态氢B．水与冰C．二氧化硫与三氧化硫D．石墨与C607．最近科学家发现，无定形碳在利用单脉冲激光冲激下生成Q─碳，硬度比钻石还高。

下列关于这种“Q─碳”的说法不正确的是（）A．化学性质与普通碳单质相同B．Q─碳中原子间没有间隔C．碳原子的排列方式不同于金刚石D．Q─碳中原子仍然在不断运动8．下列物质的用途既利用了物质的物理性质，又利用了物质的化学性质的是( )A．医疗上用氧气抢救病人B．用二氧化碳作灭火剂C．用氢气填充探空气球D．用干冰作制冷剂9．有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们的最佳方法是()A．测定气体的密度B．伸入带火星的木条C．滴入澄清的石灰水，振荡D．伸入点燃的木条10．相同分子数的一氧化碳和二氧化碳，所含一样多的是、、A．氧元素B．氧原子C．碳原子D．碳元素11．甲、乙、丙、丁四种物质有如图所示的转化关系（部分反应物和生成物已略去），则甲、乙、丙、丁依次是（、A．C、CO、CO2、H2CO3B．CO、CO2、C H2CO3C．CaO、Ca(OH)2、CaCl2、CaCO3D．CaCO3、Ca(OH)2、CaCl2、CaO12．由木炭在纯氧中燃烧后生成的一氧化碳和二氧化碳的混合气体100g中，经测定含有二氧化碳44g。

第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C601．金刚石、石墨和C60的物理性质和用途。

碳元素形成的三种单质的物理性质差异很大，这是由于它们中_________________。

2．无定形碳。

主要有________、________、焦炭、炭黑四种，属于________。

(1)木炭、活性炭的吸附性：由于具有____________的结构，因此具有________能力。

(2)用途：①________和________可吸附色素、异味和有毒气体等。

②焦炭可用于冶炼金属。

③炭黑可用于制取墨汁。

3．单质碳的化学性质。

(1)常温下，碳的化学性质________。

(2)碳的可燃性(写化学方程式)。

①充分燃烧：__________________________。

②不充分燃烧：________________________。

(3)碳的还原性：碳与某些氧化物在______时反应，具有________。

用木炭还原氧化铜的实验装置如下：实验现象：黑色粉末变____色，澄清石灰水________。

化学方程式： ______________________________________________________。

4．竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料。

则竹炭不具有．．．的性质是( )。

A．黑色固体B．吸附性C．易溶于水D．能燃烧5．防毒面具滤毒罐内盛放的物质是( )。

A．石墨B．活性炭C．焦炭D．生石灰碳的单质【触类旁通】1．下图是金刚石、石墨、C60的结构示意图，它们的化学性质相似，但物理性质却有很大差异，其原因是( )。

A．构成它们的原子大小不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨、C60由不同种原子构成D．金刚石、石墨、C60里碳原子的排列方式不同2．下列有关碳单质的用途说法错误．．的是( )。

A．金刚石可装在钻探机的钻头上B．铅粉和少量石墨粉制作铅笔芯C．长期未用而难开启的锁，可在锁孔中加入少量铅笔芯粉末来作润滑剂D．活性炭可作冰箱的去味剂【重要提示】1．同一种元素可以组成不同的单质。

⼈教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题（含答案）第六单元《碳和碳的氧化物》测试题⼀、单选题1．物质的性质决定其⽤途，下列因果关系不成⽴的是A．⽯墨⿊⾊质软，⽤于⽣产铅笔芯B．⾦刚⽯硬度⼤，⽤于切割玻璃C．稀有⽓体化学性质稳定，⽤作保护⽓D．⼆氧化碳密度⼤，⽤作制冷剂2．⽣活中的化学。

下列知识整理的内容不完全正确的⼀组是( )A．A B．B C．C D．D3．⼲涸深井底部⼆氧化碳浓度较⼤，是因为（）A．井底放出⼆氧化碳B．⼆氧化碳不与氧⽓反应C．⽯灰⽯受热分解D．⼆氧化碳密度⽐空⽓⼤4．下列物质的名称、俗名与化学式完全对应正确的是A．A B．B C．C D．D5．某物质只含有碳元素，则该物质A．⼀定是⾦刚⽯B．⼀定是⽯墨C．⼀定是纯净物D．可能是混合物6．⼀种叫“⼲⽔”的物质。

每个“⼲⽔”粒⼦是外层包上⼆氧化硅纳⽶粒⼦的⼩⽔滴，成分95﹪仍是“湿⽔”，它吸收⼆氧化碳的能⼒⽐普通⽔⾼3倍。

下列叙述正确的是( )A．“⼲⽔”是纯净物B．“⼲⽔”就是“⼲冰”，可⽤于⼈⼯降⾬C．“⼲⽔”的应⽤有利于缓解室温效应D．“⼲⽔”中的微粒已停⽌运动7．关于碳及其化合物的说法不正确的是（）A．单质碳、⼀氧化碳均有可燃性和还原性B．利⽤⼆氧化碳不可燃，不助燃且密度⽐空⽓⼤的性质，在⽣活中常⽤于灭⽕C．碳不充分燃烧产⽣⼀氧化碳的过程中没有热量放出D．碳在⾼温的条件下还原⼆氧化碳的反应是吸热反应8．下列物质的性质属于化学性质的是（）A．⾦刚⽯的硬度⼤B．⾦属铜能导电C．纯净的氮⽓是⽆⾊、⽆味的⽓体D．铁丝能在纯氧中剧烈燃烧9．互为同素异形体的是A．⽔和过氧化氢B．铜⽚和铜丝C．⾦刚⽯和⽯墨D．⼀氧化碳和⼆氧化碳10．下列除去杂质的⽅法中，错误的是（）A．A B．B C．C D．D11．物质的结构决定物质的性质．下列关于物质结构与性质的说法不正确的是A．⽣铁和钢的性能不同，主要是由于其含碳量不同B．⼀氧化碳和⼆氧化碳的化学性质不同，是由于构成它们的分⼦不同C．⾦刚⽯和⽯墨的物理性质不同，是由于构成它们的碳原⼦不同D．⾦属钠和镁的化学性质不同，主要是由于钠原⼦和镁原⼦的最外层电⼦数不同12．实验室制取并收集⼆氧化碳⽓体时⼀般有以下操作步骤：①检查装置的⽓密性；②连接发⽣装置；③加⼊⼤理⽯；④加⼊稀盐酸；⑤收集；⑥验满。

人教版初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典练习题（含答案解析）一、选择题1．芯片是电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅（Si）为材料制成的。

硅及其氧化物能发生如下反应：①Si+O2ΔSiO2②SiO2+Na2CO3高温Na2SiO3+CO2↑③SiO2+2C 高温Si+2CO↑④Si+2NaOH+H2O ΔNaSiO3+2H2↑下列说法不正确的是A．反应①属于化合反应B．上述反应中共生成三种可燃性气体C．Na2SiO3中Si 为+4价D．Si和SiO2在一定条件下可以相互转化2．设计对比实验。

控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的A．A B．B C．C D．D3．下列有关水的说法不正确的是A．煮沸可给水杀菌消毒B．过滤时滤液液面要高于滤纸边缘C．用肥皂水可区分硬水和软水D．用活性炭可除去水中异味4．下列除去括号中的少量杂质的方法正确的是（）A．CO2（CO）往集气瓶中伸入一根燃着的小木条B．CO（CO2）把混合气体通过足量的澄清石灰水C．CuO（C）把固体混合物隔绝空气加强热D．N2（O2）往集气瓶中伸入一根燃着的小木条5．从分子原子的角度解释下列事实，正确的是（）A．降温结冰时水分子静止不动，水的物理性质发生了变化B．水是由氢原子和氧原子构成的物质C．醋酸是酸的，蔗糖是甜的是因为不同种分子性质不同D．不同分子构成的物质不一定是混合物6．O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不．正确的是A．生活中，O2可助燃，CO2可灭火B．乙炔(C2H2)与O2反应产生高温时，生成物只有CO2C．绿色植物的光合作用和呼吸作用能够实现O2和CO2的相互转化D．光合作用和海水吸收是维持空气中O2、CO2含量保持基本不变的主要途径7．下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是()A．植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升B．动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大C．为了达到“低碳”出行的目的应当禁止使用机动车D．大气中的氧气含量在各种因素作用下能保持相对稳定8．下列通过分析实验现象得出的实验结论中，不合理的是()A．图A是在呼出气体的集气瓶中的石灰水变浑浊，说明呼出的气体全部都是二氧化碳B．图B是玻璃片上出现了水雾，说明呼出的气体中水蒸气比空气的水蒸气多COC．图C是附着在烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生2D．图D是实验可以说明水是氢、氧两种元素组成9．欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是（）A．先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡B．先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡C．先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验D．先加入澄清的石灰水并振荡，再用红热的细铁丝试验10．如图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2 、O2与CO2 。

人教版初三化学九年级上册第六单元碳和碳的氧化物单元训练题含答案1. 碳单质除了金刚石、石墨、C60外，迷信家们还分解了C70、C90、C240等，由此做出如下推测：①同一元素可以构成多种单质；②单质能够存在复杂的分子结构；③单质的研讨具有宽广的前景，其中正确的选项是( )A．① B．①③ C．②③ D．①②③2. 两份质量相反的碳，一份与足量的氧气完全反响生成二氧化碳，另一份与氧气反响全部生成一氧化碳。

那么前者与后者消耗氧气的质量比为( ) A．3∶4B．3∶8C．2∶1D．1∶23. 将实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气停止比拟，以下说法正确的选项是( )A．气体发作装置能够相反 B．反响条件相反C．气体搜集方法能够相反 D．反响的基本类型相反4. 以下关于二氧化碳的说法不正确的选项是( )A．二氧化碳有毒 B．二氧化碳常用于灭火C．干冰可用于人工降雨 D．光协作用会消耗二氧化碳5. 以下关于二氧化碳的用途中，只应用了其物理性质的是( )A．二氧化碳用作灭火剂B．干冰用于人工降雨C．二氧化碳用来消费汽水等碳酸饮料D．二氧化碳参与绿色植物的光协作用可提高农作物产量6. 有关碳及碳的氧化物的描画不正确的选项是( )A．一氧化碳可以用来冶炼金属B．一氧化碳有毒，二氧化碳无毒C．碳在氧气中熄灭一定生成二氧化碳D．二氧化碳是招致温室效应的主要气体之一7. 以下关于一氧化碳的说法错误的选项是( )A．一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红B．一氧化碳难溶于水C．一氧化碳有毒，污染空气 D．一氧化碳可用作燃料8. 实验室制取CO2应选择的装置是( )A．①③ B．②③ C．②④ D．②⑤9. 实验室常用块状固体碳化钙与水反响制取乙炔(C2H2)，该反响比二氧化锰催化过氧化氢分解愈加猛烈，所选发作装置最适宜的是( )10. 科研人员研收回一种能将二氧化碳转化为甲烷的新技术，该技术以纳米镍粒子为催化剂，将二氧化碳和氢气混合加热发作反响，生成甲烷等物质，从而增加碳排放。

2019秋人教化学九年级上册第6单元：碳和碳的氧化物同步练习及答案1、中考时我们用的铅笔笔芯的主要成分是（）A.金刚石B.石墨C.木炭D.铅【答案】B【考点】碳单质的物理性质及用途【解析】铅笔芯是由石墨和粘土按照一定的比例混合而成的．【解答】解：铅笔芯中不含有金刚石、木炭、铅等物质，含有石墨．故选：．2、某科学小组为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需要收集一瓶大约含1/4空气的氧气，下列操作正确的是（）A. 集气瓶中灌的水B. 集气瓶中灌的水C. 导管伸入道集气瓶体积的处D. 导管伸入道集气瓶体积的处【答案】B【解析】【解答】要收集一瓶大约含1/4空气的氧气，所以应将集气瓶内装 3/4 体积的水，然后盖好玻璃片，倒立在水中，然后收集气体，集满后得到的氧气中有1/4空气；排空集气法收集的空气中有约20%的氧气，使氧气的含量偏高，B符合题意。

故答案为：B。

【分析】本题主要考查气体的收集，收集装置的选择主要考虑气体的密度和溶解性以及能否于水发生反应。

3、（苏州）下列关于二氧化碳的说法错误的是（）A.二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B.大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色D.实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳【参考答案】D;4、实验室制取CO2的有关操作如图SY2－3所示，不正确的是()图SY2－3【参考答案】B[解析] 实验室不能用稀硫酸和大理石制取CO2，因为产物CaSO4是微溶物，会附着在大理石表面，阻止反应进一步进行。

5、用木质电线杆时，常把埋入地下的部分表层烧焦，其主要目的是（）A.烧死蛀虫B.使木杆变硬C.烘干木材D.形成化学性质稳定的碳层【答案】D【考点】碳的化学性质【解析】可以根据碳的化学性质方面进行分析、判断，碳在常温下化学性质不活泼．【解答】解：木头烤焦后生成了碳，在常温下碳的化学性质不活泼，不容易与其它物质发生化学反应，可以使用很长时间．故选．6、实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的部分操作如图所示，其中错误的是（）A. 制取B. 收集C. 验满 D. 用浓硫酸干燥【答案】C【解析】【解答】A.实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置应选用“固液常温型”装置，A符合题意；B.二氧化碳的密度比空气大，应采用向上排空气法收集，B符合题意；C.二氧化碳验满的操作为用燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已集满，C不符合题意；D.二氧化碳属于酸性气体，可以用浓硫酸干燥，D符合题意。

最新人教版九年级上册化学第六单元碳和碳的氧化物同步试卷【完美版】（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、下列物质的鉴别或除杂方法正确的是A．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳B．用观察的方法鉴别稀盐酸和硫酸铜溶液C．用点燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳D．用灼烧的方法除去铜粉中的碳粉2、向紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳，充分反应后将所得的溶液加热，所观察到的实验现象是A．先变红色后变无色B．变红色C．先变红色后变紫色D．先变无色后变红色3、臭氧（O3）主要分布在距地面10~50km的高空。

关于O3的叙述正确的是A．臭氧由O3分子构成B．臭氧的相对分子质量为48gC．臭氧和氧气属于同种物质D．臭氧中氧元素的化合价为-2价4、为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。

实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。

下列说法错误的是A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应D．上述实验说明二氧化碳溶于水的过程中，没有发生化学变化5、下列物质的性质和用途对应的是A．氮气难溶于水，用作保护气B．氧化镁是白色固体，用作耐火材料C．氦气密度小于空气，用于填充飞艇D．一氧化碳具有可燃性，用于冶金工业6、下列实验现象描述错误的是A．将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红B．红磷在空气中燃烧，冒出大量白烟C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．石蜡燃烧生成水和二氧化碳7、2016年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料﹣﹣“碳海绵”。

“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。

下列关于“碳海绵”的说法中，不正确的是A．常温下化学性质活泼B．在一定条件下可还原氧化铜C．具有吸附性，可处理海上石油泄漏D．在氧气中完全燃烧的产物是CO28、在考虑物质的用途时，除了要考虑其性质外还要考虑价格、资源、是否美观等等因素。

最新人教版九年级上册化学第六单元碳和碳的氧化物同步训练试卷必考（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、下列知识归纳中，不正确的一组是A．A B．B C．C D．D2、下列对化学基本观念的认识错误的是A．分类观：冰水混合物、干冰都属于纯净物B．守恒观：10g氢气与10g氧气充分反应后，一定生成20g水C．转化观：CO和CO2在一定条件下，可以相互转化D．结构观：金刚石、石墨、C60物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同3、下列图像能正确反映其对应变化关系的是A．A B．B C．C D．D4、属于同素异形体的是A．生石灰与熟石灰B．石蕊与酚酞C．石墨与C60D．镁带与镁粉5、下列方法能鉴别氧气、一氧化碳和二氧化碳3瓶气体的是A．闻气味B．观察颜色C．将集气瓶倒扣在水中D．将燃着的木条伸入集气瓶中6、如图所示实验中得出的结论不正确的是A．①：下方燃着的小木条先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大B ． ②：抽掉玻璃板后，两瓶中气体颜色发生变化，说明分子在不停地运动C ． ③：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒D ． ④：粉状的碳酸钙反应更快，说明接触面积越大反应越快7、下列混合气体（括号中为杂质），可通过灼热的氧化铜除去杂质实现净化的是A ．()22CO OB ．()2O COC ．()22O HD ．()2H CO8、区别空气､氧气､氮气最好的方法是A ．燃着的木条B ．带火星的木条C ．澄清石灰水D ．比较密度二、填空题（每小题4分，共计40分）1、蜡烛是一种日常照明工具，用途广泛。

（1）在古代，蜡烛的主要原料是动物油脂。

蜡烛燃烧生成二氧化碳和水。

根据以上信息。

下列关于动物油脂组成的说法中正确的是______。

A ．只含碳、氯元素B ．含有碳、氧、氧三种元素C ．含有碳、氢元素。