三好学生评选

三好学生评选标准作为学校教育工作的一项重要内容，评选三好学生是对学生全面素质的认可和鼓励。

三好学生评选标准应当综合考虑学生的品德、学习和社会实践等方面，确保评选结果公平、公正。

下面，我们就三好学生评选标准展开讨论。

首先，品德方面。

品德是一个人最基本的素质，也是评选三好学生的首要标准。

在品德方面，三好学生应当表现为遵纪守法、诚实守信、乐于助人、团结友爱等。

具体来说，三好学生应当遵守校纪校规，不迟到早退，不旷课逃课，不打架斗殴，不欺负同学，不说谎，不抄袭作业，不作弊考试等。

同时，三好学生还应当乐于助人，积极参加社会实践活动，关心集体荣誉，团结同学，促进班级和谐。

这些都是评选三好学生品德方面的重要标准。

其次，学习方面。

学生的学习成绩是评选三好学生的重要依据。

优秀的学习成绩是三好学生的基本要求。

在学习方面，三好学生应当努力学习，认真完成老师布置的作业，积极参加课堂讨论，主动向老师请教问题，积极备战考试，取得优异的成绩。

在学习成绩方面，评选三好学生应当综合考虑期中期末成绩、平时成绩、考试成绩等多方面的表现，确保评选结果客观公正。

最后，社会实践方面。

学生的社会实践能力也是评选三好学生的重要标准之一。

在社会实践方面，三好学生应当积极参加各项社会实践活动，如志愿者活动、社团活动、文艺演出等，展现自己的特长和才华，同时也能够锻炼自己的组织能力、沟通能力和团队协作能力。

在社会实践方面，评选三好学生还应当注重学生的创新能力和实践能力，鼓励学生勇于尝试，敢于创新，培养学生的实践动手能力。

总之，评选三好学生需要综合考虑学生的品德、学习和社会实践等方面的表现。

只有全面评价学生的表现，才能够更好地激励学生，促进学生全面发展。

希望各学校能够严格按照三好学生评选标准进行评选，确保评选结果公平、公正。

三好学生评选规定1. 概述三好学生评选是学校对优秀学生进行表彰的一种方式。

通过三好学生评选活动，可以激发学生的学习积极性和自我管理能力，营造良好的学习氛围。

2. 评选标准2.1 学术表现学生应在学业上成绩优异，学习成绩符合教学大纲最低标准，无不良学习行为，勤奋好学，学习态度端正。

2.2 班级表现学生应在班级中表现良好，具有良好的人际交往能力，友善、诚实、守信，班委或组织委员应认真履行职责。

2.3 课外表现学生应积极参与课外活动，有创新和实践的探究精神，具备良好的公共行为操守和社会责任感，能够表现出积极的人文素养。

3. 评选流程3.1 推荐环节推荐阶段由各班班主任、学生干部、任课教师等向学校推荐该班的三好学生候选人，推荐人需对候选人进行详细的评估和说明，证明其在学术、人际和课外活动方面的优秀表现。

3.2 提名环节学校将所有推荐人提出的候选人汇总后，进行全面评估，筛选出符合评选标准的候选人名单，乃至最终的三好学生获奖名单。

3.3 公示环节公示评选结果的方法可以采用通知书、公告栏、网络平台等形式，学校通过公示来公布获奖名单，同时让师生共同见证评选结果。

4. 奖励措施对于被评为三好学生的学生，学校将授予荣誉称号，并颁发证书，对于获奖的学生将进行表彰，并举行庆祝活动，以激励获奖学生以及带动其他同学的学习热情和个人能力发展。

5. 注意事项5.1 安全第一评选过程中，会出现大量学生的个人信息，学校应注意信息保护，确保学生个人信息不被泄露。

5.2 公正评选评选过程中，学校应严格按照标准进行评选，公正评选，确保每个学生的评选机会平等。

5.3 严肃态度评选过程中，学校应以严肃的态度看待每一个细节，确保评选结果的公信力和可信度。

6.三好学生评选是鼓励优秀的一种方式，对于学生而言，能够获得三好学生称号，既是一种肯定，也是一种鼓励。

因此，学校应以高度的责任感对待每一个评选工作，严格按照评选标准进行评选工作，呈现出公正、客观和可信的评选结果，不断提高学生的综合素质。

“2024三好学生、评选方案”嘿，大家好！今天我要给大家分享的是一份全新的“2024三好学生评选方案”。

作为一名有10年方案写作经验的大师，我会尽量让这份方案既实用又有趣，跟着我一起来探索吧！一、评选目的二、评选标准1.学术成绩：这是评选三好学生的基础，要求学生的成绩在班级前20%。

3.社会实践：这是评选三好学生的亮点，要求学生积极参加社会实践活动，锻炼自己的能力。

4.综合素质：这是评选三好学生的加分项，包括艺术、体育、科技创新等方面的特长。

三、评选流程1.自我申报：学生根据评选标准，自行申报参评三好学生。

2.班级推荐：各班根据申报情况，进行初步筛选，推荐3-5名候选人。

3.学校评审：学校成立评审委员会，对候选人进行综合评审。

4.公示名单：将评审结果进行公示，接受全体师生的监督。

5.颁奖仪式：举行隆重的颁奖仪式，表彰获得三好学生称号的学生。

四、评选亮点1.网络投票：在评选过程中，引入网络投票环节，让更多同学参与到评选中来。

2.成长档案：为每位参评学生建立成长档案，记录其在学术、品德、社会实践等方面的表现。

3.家长参与：邀请家长参与评选过程，让家长见证孩子的成长。

五、评选奖励1.荣誉证书：获得三好学生称号的学生将获得荣誉证书。

2.奖学金：获得三好学生称号的学生将获得一定数额的奖学金。

3.优先推荐：在今后的升学、就业等方面，学校将优先推荐获得三好学生称号的学生。

六、注意事项1.评选过程要严格遵守评选标准，确保公平、公正。

2.评选过程中，要关注学生的心理健康，避免给学生带来压力。

3.评选结果要公开透明，接受全体师生的监督。

4.对评选过程中出现的问题，要及时沟通、解决，确保评选顺利进行。

评选三好学生，注意事项和解决办法也得跟上节奏，这样才能确保评选过程的顺利进行：1.注意事项：评选过程中，一定要确保申报材料的真实性。

解决办法：设立专门的审核小组，对申报材料进行严格审查，一旦发现弄虚作假，立即取消参评资格。

三好学生评选条件
一、思想品德好
1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，坚持四项基本原则，自觉接受共产主义教育，能抵制各种错误思潮，思想上、政治上同党中央保持高度一致。

2、政治上积极要求进步，关心时事政治，努力做好上级交给的各项社会工作。

3、遵守法规和社会公德，遵守校规校纪，服从学校的教育与管理。

4、关心集体，乐于助人，尊敬师长，团结同学，讲文明、讲礼貌、爱护公物、艰苦朴素。

5、热爱劳动，讲究卫生，积极参加各项集体活动和实践活动。

6、德育量化成绩上排名在班级前十五名，没有出现任何违纪现象。

二、业务学习好
1、学习目的明确，态度端正，热爱所学专业。

2、勤奋刻苦，学风严谨。

3、具有较宽的知识面和分析问题、解决问题的能力，学习成绩综合排名居本班前十名，无不及格现象。

三、身心素质好
1、心理健康，乐观进取。

2、积极锻炼身体，参加健康的文娱活动。

3、体育课成绩合格以上，或达到国家体育锻炼标准。

固堤小学
1。

附件1：三好学生评选条件1、思想品德好：（1）认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想；有较高的思想政治觉悟，热爱党、热爱社会主义、热爱祖国；坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动，积极维护民族团结和校园稳定；踊跃参加学校、学院及班级组织的各项思想教育活动，并能起到积极带头作用，关心时事政治，努力加强个人政治理论修养。

（2）积极投身于校园精神文明建设和青年志愿服务活动，认真参加社会实践；关心集体，热心为同学服务，能以集体利益为重；认真处理好个人利益和集体利益之间的关系，积极参加各类校园文化活动。

（3）严格法律、法规，遵守“大学生行为准则”，遵守学校的各项规章制度，未受到过处分及通报批评。

2、学习好：（1）热爱所学专业，学习目的明确，态度端正，学习刻苦勤奋，各科成绩优秀，总成绩排名全班前三名，年级排名不低于本年级排名的前30%。

（2）严格遵守、执行学习纪律，无迟到、早退、旷课现象，虚心好学，认真参加试验、实习课，学习中能理论联系实际并热心帮助他人。

3、身体好：（1）积极参加体育锻炼，能坚持出早操，出勤率高。

（2）体育达到《国家体育锻炼标准》。

三好学生标兵评选条件在三好学生评选条件的基础上，三好学生标兵要具有更高的思想政治素质，学习刻苦勤奋，成绩优异，学年总学积分年级排前十名，班级前二名。

学习态度明确，思想端正，坚决反对民族分裂主义、非法宗教活动和封建迷信活动，并能带头和帮助同学与不法行为作斗争。

其中，学生干部优先考虑。

院长奖学金评选标准在三好学生评选条件的基础上，院长奖学金评选严格按照成绩排名遴选，获得者要具有更高的思想政治素质，学习刻苦勤奋，成绩优异，学习态度明确，思想端正，未受到过处分及通报批评。

具体成绩标准为：年级排名不低于本年级排名的前10%。

一等：成绩排名为全班前二名。

二等：成绩排名为全班前四名。

三等：成绩排名为全班前六名。

优秀学生干部评选条件优秀学生干部能够在学习、工作、生活上严以律己，以身作则，有一定组织工作能力，享有群众威望，对所担负的社会工作认真负责，踏实肯干，工作成绩显著，有一定创新意识。

三好学生评比制度第一章总则第一条目的与依据为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，激励广大学生勤奋学习、全面发展，根据教育部关于中小学“三好学生”评定的相关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条适用范围本制度适用于全校在籍的普通中小学生。

第三条评选原则1. 公平、公正、公开；2. 德育为先，智育、体育、美育和社会实践全面发展；3. 学生自愿申请与民主评议相结合；4. 以班级为基础，逐级评选推荐。

第二章评选条件第四条基本条件1. 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想政治素质；2. 遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，诚实守信，道德品质优良；3. 学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优秀；4. 积极参加体育锻炼，身心健康，达到国家体育锻炼标准；5. 具有一定审美素养，参与艺术活动，发展个人特长；6. 热心社会实践和公益活动，具有团队协作精神和一定的社会责任感。

第五条附加条件在满足基本条件的基础上，以下情况可作为评比的加分项：1. 在校内外各类学科竞赛、文体活动中获得优异成绩；2. 在志愿服务、社区服务等方面表现突出；3. 在科技创新、社会实践研究等方面有显著成果；4. 积极参与学生会、社团等学生组织工作，并在其中发挥积极作用。

第三章评选程序第六条申报1. 学生自愿向班主任提交《三好学生申请表》，并附上相关证明材料；2. 班主任审核申报材料的真实性，并对学生的日常表现进行初步评估。

第七条评议1. 班主任组织全班同学对申请者进行民主评议，重点考察其在德、智、体、美、劳等方面的综合表现；2. 评议结果经班级公示无异议后，报送年级组审核。

第八条推荐1. 年级组对各班推荐的候选人进行综合评审，确定年级推荐名单；2. 年级推荐名单报学校德育处审核备案。

第九条审定与公示1. 学校德育处组织专家对年级推荐名单进行审定，确定校级三好学生名单；2. 校级三好学生名单在校内公示一周，接受师生监督；3. 公示期满无异议，学校正式发文公布三好学生名单，并颁发荣誉证书。

三好学生评选标准
作为学校的一项重要评选活动，三好学生评选旨在表彰那些品学兼优、品德高
尚的学生，激励更多的学生向优秀的方向努力。

那么，究竟什么样的学生才能被评选为三好学生呢？下面，我们将从学习成绩、品德表现和社会实践三个方面来详细介绍三好学生的评选标准。

首先，学习成绩是评选三好学生的重要标准之一。

优秀的学习成绩是学生全面
发展的重要保障，也是学生综合素质的重要体现。

三好学生应该在各个学科中取得优异的成绩，不仅在学科知识的掌握上有所突出，而且在学科学习的方法上也要有所创新。

他们应该具备良好的学习习惯，能够主动、自觉地学习，善于总结、归纳，善于思考、分析问题，善于解决问题。

其次，品德表现也是评选三好学生的重要标准之一。

优秀的品德是一个人立身
处世的根本，也是一个人修养的重要体现。

三好学生应该具备良好的品德修养，遵纪守法，诚实守信，尊敬师长，团结同学，乐于助人，乐于奉献。

他们应该具备良好的心理素质，能够自尊、自爱、自信、自强，具有积极向上的心态和乐观向善的品质。

最后，社会实践也是评选三好学生的重要标准之一。

学生不仅要在课堂上取得
好成绩，更要在社会实践中展现自己的风采。

三好学生应该积极参加各种社会实践活动，如志愿者活动、社区服务、科技创新等，通过参与实践活动，锻炼自己的实际能力，培养自己的团队合作精神，增强自己的社会责任感和使命感。

综上所述，评选三好学生需要综合考量学生的学习成绩、品德表现和社会实践
三个方面。

只有在这三个方面都能够取得突出表现的学生，才能够被评选为三好学生。

希望广大学生能够以此为榜样，努力学习，做一个全面发展的三好学生。

高中“三好学生”评选办法
通常是由学校根据一定的标准和程序来进行评选的。

以下是一种常见的评选办法：
1.评选标准：学业成绩优秀、品德优良、思想道德素质高、身心健康、遵纪守法等。

2.评选对象：全体高中学生。

3.评选程序：
a.学生自荐和推荐：学生可以自愿申请或被老师、同学等推荐为“三好学生”。

b.初选：由班主任根据学生的学习成绩、社会活动参与、德育表现等方面进行评选初选，并提交给评选委员会。

c.评选委员会评审：评选委员会由学校领导、教师代表、学生代表等组成，权衡各种素质因素，对初选的学生进行综合评审。

d.公示：将评选结果公示在校园内，接受学生和家长的监督和意见。

e.表彰：根据评选结果，对评选出的“三好学生”进行表彰，并颁发荣誉证书、奖品等。

4.评选时机：评选工作通常在学期末、学年末或特定的评选时期进行。

此外，每所学校的“三好学生”评选办法可能有所不同，具体的评选办法可能还包括学校的特色要求和相关审批程序等。

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三好学生评选条件一、三好学生条件（一）思想品德好1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，关心时事政治，积极参加政治理论学习和各项政治活动。

具有科学的世界观。

2、遵纪守法，遵守学校各项规章制度，严以律己，为人诚实，作风正派，有良好的道德修养。

3、热爱学校，关心集体，尊敬师长，团结同学，扶危济困，助人为乐。

4、语言文明，行为得体，衣着整洁、举止大方。

5、为受过校、系级通报批评或纪律处分。

6、个人量化考评成绩在班内属于前30%。

（二）学习好1、热爱所学专业，学习勤奋、刻苦，肯于钻研，学习总成绩在班内为前30%。

2、学年各科考试没有不及格科目。

3、自觉遵守学习纪律，独立完成作业，没有旷课现象，病假累积不超过两周，事假累积不超过一周。

（三）身体好1、积极参加早操、课间操、课外活动等体育锻炼，积极参加体育活动及比赛，身体素质和健康状况良好，达到《大学生体育锻炼标准》的要求。

2、心理健康，具备良好的心理素质，适应环境能力较强。

3、讲究个人卫生，有良好的生活习惯，积极搞好公共卫生，所在宿舍的卫生状况良好，没有受过通报批评。

二、评比、奖励办法1、散会要学生人数按各系学生总数的15%评出。

其中5%获得一等奖学金，10%获得二等奖学金。

2、每学年评比一次。

每学年的第一学期评出上一学年的三好学生。

3、班主任按照上述标准，将符合条件的学生名单在全班公布，进行民主投票选举，推选出的三好学生名单，经系领导审核并签署意见后，报学生工作处审批。

4、三好学生颁发荣誉证书，审批表归入学生个人档案。

石家庄学院先进班集体评比办法一、评比条件1、具有良好的班风班纪，团结友爱，朝气蓬勃，遵守校规校纪。

2、全班同学学习态度端正，学习气氛浓厚，专业思想稳定，专业成绩突出。

3、积极参加学校组织的各项活动，积极开展丰富多彩的文体活动，积极参加社会实践活动，在各项活动中获奖次数多，名次突出。

4、班集体团结向上，班干部团结协作，班集体团结互助，有突出的事迹。

学校三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生评选办法一、评选条件1、爱祖国，爱学校，有良好的道德修养。

积极参加各项集体活动。

2、发扬社会主义道德风尚，关心集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人爱护公物，热爱劳动。

3、遵纪守法，作风正派。

无抽烟、酗酒、打架、谈恋爱等违反校纪行为。

4、学习目的明确，态度端正，成绩优良。

自觉遵守课堂纪律和考试纪律，无旷课和考试作弊现象。

三好学生要求考试课学年总分名次列全班学生总分名次前三分之一以内；优秀学生干部要求考试课学年总分名次列全班学生总分名次前五分之三以内，本学年各门考试、考查课均及格；优秀毕业生要求所有科目总分列全班学生总分名次前十名。

5、认真上好体育课，积极参加早操等体育活动，身体健康，体育成绩优良，讲究卫生，具有良好的卫生习惯。

6、优秀学生干部应以身作则，在同学中起模范带头作用。

积极组织和带领同学参与集体活动。

工作认真负责，作风正派，坚持原则，勇于开展批评和自我批评，分管的工作成绩显著。

7、优秀毕业生应在德、智、体、美、劳诸方全面发展，学习成绩优秀，表现突出，具有较高的综合素质。

二、名额分配三好学生按本班学生总数的10%评选；优秀学生干部按本班学生总数的5%评选；优秀毕业生按毕业班学生总数的6%评选。

三、评审程序1、由全班同学提名推荐，班委会评议，班主任审定上报。

2、由教务科负责学生成绩的审核。

3、由学校授权学生科审查批准。

四、奖励与表彰对被评为三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生的同学进行如下奖励与表彰：1、学校行文并存入学生档案；2、召开全校师生大会进行表彰；3、颁发奖状、证书，并适当予以物质奖励。

三好学生的评选条件
三好学生的评选条件：
1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，自觉践行社会主义核心价值观。

2.遵守《中小学生守则》及《北京市中小学生日常行为规范》，带头参加校内外综合实践活动和公益活动，品德行为表现获得同学、教师、家长好评。

3.学习兴趣广泛，养成良好的学习习惯，善于提问，乐于探索，学科学年总评成绩优良。

4.具有良好的体育锻炼习惯，坚持每天锻炼一小时，体育课成绩优良。

5.积极参加校内外艺术活动，参与中华优秀文化艺术活动。

6.热爱劳动，乐于参与各项劳动实践，主动承担力所能及的家务劳动。

学生三好学生评选办法学生三好学生评选活动是一项重要的校园活动，它有助于培养学生的品德修养和全面发展，同时也能鼓励学生在学习和社会实践中取得优异成绩。

本文将从评选标准、组织形式、评选流程、奖励方式等方面探讨学生三好学生评选的办法。

一、评选标准评选学生三好学生首先要制定明确的评选标准，以确保公平公正。

综合素质是评选的重要标准之一，包括学习成绩、道德品质、思想品行等方面。

此外，对于特殊群体的学生，如体育特长生、艺术特长生，也应制定相应的评选标准。

评选标准要具体明确，能够反映出学生在不同方面的表现。

二、组织形式学生三好学生评选活动可以由学校相关部门组织，也可以由学生会、班级委员会等学生组织承办。

为了增加活动的趣味性和参与度，可以适当结合一些有趣的活动，如现场演讲、才艺展示等。

同时，可以将评选活动与班级或学校的其他活动相结合，形成良好的氛围。

三、评选流程评选流程要经过预选、初选和复选等环节。

首先，学校可以通过调查问卷等形式，了解学生在各个方面的表现情况。

在初选阶段，根据评选标准，选择出一定数量的优秀学生作为候选人。

复选阶段可以进行公开场合的演讲、面试等环节，以更全面地了解学生的能力和品质。

最终，通过民主投票或专家评审的方式，选出学生三好学生。

四、奖励方式评选学生三好学生是为了鼓励学生的努力和进步，因此奖励方式非常重要。

可以设置一、二、三等奖，对三好学生给予不同程度的奖励。

奖励可以包括奖状、奖杯、奖金等，同时也可以邀请获奖学生参加学校或社会上的一些活动，展示他们的优秀才能。

五、公示和宣传评选过程中要保持公开透明，可以将候选人名单和评选流程公示在学校的官方网站或公告栏上，以便家长和全校师生监督。

另外，可以利用校园广播、班会、班级微信群等渠道，进行广泛宣传，增加学生和家长的知晓度。

六、评选活动的意义学生三好学生评选活动的意义不仅在于表彰和鼓励优秀学生，更在于引导其他学生向优秀学生学习，形成良好的学风和班风。

评选活动能够激发学生的进取心和积极性，促使他们在学术、德育和社会实践方面全面发展。

大学三好学生评选标准大学三好学生评选标准是指评选出在学业、品德和社会实践方面表现优秀的学生，以激励全体学生向他们学习，树立正确的人生观、价值观和世界观。

下面将从学业成绩、品德表现和社会实践三个方面详细介绍大学三好学生评选的标准。

首先，学业成绩是评选大学三好学生的重要标准之一。

学业成绩优秀的学生应当具备在各类考试和考核中取得优异成绩的能力，包括期末考试、期中考试、课程论文等。

在学业成绩方面，学生应当努力学习专业知识，掌握基本理论和实践技能，取得优异的学习成绩。

此外，学生还应当积极参加各类学术科研活动，发表学术论文，参加学科竞赛等，以丰富自己的学术经历，提升学术能力。

其次，品德表现也是评选大学三好学生的重要标准之一。

品德表现优秀的学生应当具备良好的思想道德素质和行为习惯，热爱集体，乐于助人，诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，乐观向上，积极进取。

在日常学习和生活中，学生应当自觉遵守学校的各项规章制度，不参与考试作弊、抄袭等违纪行为，保持良好的学风和校风。

最后，社会实践也是评选大学三好学生的重要标准之一。

社会实践优秀的学生应当具备丰富的社会实践经历，包括参加各类社会实践活动、志愿者活动、社会实习等。

在社会实践方面，学生应当注重实践能力的培养，提高社会适应能力和创新能力，积极参与社会公益事业，为社会做出积极贡献。

综上所述，大学三好学生评选标准主要包括学业成绩、品德表现和社会实践三个方面。

评选出的三好学生应当在学业成绩、品德表现和社会实践方面表现优秀，成为全体学生学习的榜样和激励。

希望全体学生能够以他们为榜样，不断提高自身素质，为实现中国梦贡献自己的力量。

三好学生评比条件及方法
评比条件：
1.学习成绩优秀：学习成绩是评选三好学生的重要指标之一、学习成
绩优秀的学生在各科目的考试和考核中能够取得优异成绩，掌握了相关知
识和技能，并能将其应用于实际生活中。

2.综合素质全面：三好学生评比重视学生的全面发展。

综合素质全面
的学生在学术、艺术、体育等各方面有较好的表现，注重自身的全面提升，积极参与各类活动，展现了自己的特长和潜能。

3.品德修养优良：品德修养是评选三好学生的重要标准之一、良好的
品德修养体现在学生的品行端正、遵守法纪、尊敬师长、爱护同学、团结
友善等方面。

4.积极参与社会实践和公益活动：优秀的三好学生应该具备关心社会、积极参与社会实践和公益活动的精神。

他们通过参与一些有意义的社会实
践和公益活动，展现出自己的社会责任感和爱心。

评比方法：
1.学生自荐：学生可以主动参与评选，通过填写自荐表，介绍自己在
学习、体育、艺术、社会实践等方面的表现，并附上推荐信、荣誉证书等
证明材料，以展示自己的综合素质和成就。

市级三好学生评选标准一、思想品德标准1.牢记社会主义核心价值观，维护社会主义道德伦理风尚；2.正确对待学习和生活，具有良好的学习态度和道德行为；3.热爱祖国，尊敬师长，团结同学，关心他人，具备良好的人际关系；4.具备良好的团队合作精神、自觉遵守纪律等。

二、学业成绩标准1.学习成绩优异，学科成绩在班级中名列前茅；2.积极参加各类学术竞赛，取得良好的成绩；3.有独立思考和创新能力，能够运用所学知识解决问题。

三、身心素质标准1.身体健康，积极参加各项体育运动，具备一定的体能素质；2.注重培养自己的兴趣爱好，积极参加各类文艺活动；3.具有良好的心理素质，能够应对学习和生活中的压力；4.关注社会和时事问题，积极参与社区志愿服务活动。

四、社会实践标准1.积极参与学校组织的各类社会实践活动，取得一定的成果；2.具备一定的社会责任感，关心社会发展和公益事业；3.有自主创新的意识和能力，能够在实践中发现问题并提出解决方案；4.参加社团活动或组织学习、分享等对同学们有益的活动。

五、思想政治表现标准1.积极参加各类思想政治学习和研讨活动，关注国家政策和时事热点；2.做到学以致用，将政治理论与实际结合，体现学习成果；3.具有一定的领导能力和组织能力，能够在班级或学校中承担一些重要职责。

六、其他标准1.具有良好的家庭背景和家风，家庭对学生的教育和培养起到了积极的作用；2.在学校或社会中有一定的影响力和示范作用；3.有一定的外语水平或专业技能。

以上是市级三好学生评选的一些标准和要求，根据学校和市级教育部门的实际情况，可以适当进行调整和补充。

评选市级三好学生旨在树立榜样和鼓励优秀学生的发展，希望通过这样的评选活动激励更多的学生积极向上、努力进取。

三好学生的评选
“三好学生”的评选，各个地区的标准有所不同，但大体从三个方面考虑：思想品德，学习成绩，行为表现。

这里列举一二：
1、思想品德：三好学生应该具备良好的品德修养和道德观念，遵守学校和社会的规章制度，尊重师长和同学，有良好的人际关系，乐于助人，具备积极向上的生活态度。

2、学习成绩：三好学生应该在各科学习中取得突出的成绩，具备良好的学习能力和学习态度，积极参与课堂讨论和学习活动，能够独立思考和解决问题。

3、行为表现：三好学生应该积极参与学校组织的各类社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等，展示自己的社会责任感和公益意识。

另外，还考虑其他因素，如：
1、课外活动：三好学生应该在课余时间积极参与各类课外活动，如文艺、体育、科技等方面的比赛和竞赛，展示自己的综合素质和才艺。

2、社团活动：三好学生应该积极参与学校的社团组织，并担任一定的职务，如班级干部、学生会成员等，展示自己的组织能力和领导才华。

3、文明礼貌：三好学生应该具备良好的礼貌和待人态度，尊重他人的权益和感受，注重言行举止的文明礼貌，做到言谈举止得体，待人友善。

XXXX小学“三好学生”评选活动方案为进一步推进素质教育，更好地发现学生的闪光点，引导学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让我校学生学有榜样、行有楷模，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，促进学生全面发展。

现结合我校实际，每学年组织开展评选“三好学生”活动，具体方法如下：一、领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX各班班主任二、评选条件基本素养：1.热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，坚决拥护党的领导，立志为社会主义现代化建设贡献力量，做有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。

2.遵守中小学生守则，遵守中小学生行为规范及其他各项校纪校规，热爱集体，关心同学，尊重他人。

3.责任心强，诚实守信，道德素质高。

4•讲文明懂礼貌，穿着得体，举止文雅。

5.心理健康，乐观开朗，勇敢迎接挑战，积极面对人生。

学习能力：6.目的明确，习惯良好，效率较高。

7.兴趣广泛，积极参加课余的学科活动。

8,成绩优良，各科平均在良好以上。

实践能力：9.身体健康，认真上好体育课，认真做广播操、眼保健操，积极参加课外体育锻炼活动和文艺活动。

10.体育学期成绩在良好以上。

11.生活自理能力强，人际关系融洽。

12.积极参加各种社会实践活动，完成本学期社会实践的任务。

13.有下列情况之一者，不得参评三好生：①无故缺课或不参加集体活动；②本学期内受到学校纪律处分；③无故不参加班级卫生值日；④仪容仪表不规范。

三、评选标准1.凡具有正式学籍的全镇在校学生均有资格参加各类先进学生的评选。

（20分）2.热爱社会主义祖国、热爱人民、热爱中国共产党，自觉遵守《中（小）学生日常行为规范》，诚实守信、见义勇为、扶残帮困、尊敬师长、团结同学、关心集体、乐于助人。

（20分）3.学习目的明确，态度端正，能较好的掌握各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩优良。

（30分）4.坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好的学习习惯，身体健康，体育成绩达到国家体育锻炼标准。