读《第八次》有感_小学作文
- 格式:docx
- 大小:15.51 KB
- 文档页数:2
读《第八次》有感
读《第八次》有感青岛市新世纪小学二年级贾振策今天下午我读了一篇故事,故事的名字叫《第八次》,我从这个故事中受到了启发。
故事发生在古时候苏格兰,布鲁斯王子带领军队,抗击外国的侵略,一连打了七次败仗,布鲁斯王子在要丧失信心得时候,他看见了一只蜘蛛正在结网,一连织了七次都被大风吹断了,就这样结了断,断了结,第八次终于把网给结好了。
布鲁斯看了后感动了,于是召集人民进行第八次抵抗,经过激烈的战斗,终于打败了侵略者。
读了这篇故事,我联想到我们在生活和学习当中,也要屡败屡战,要有英勇顽强的精神,不怕困难,坚持不懈,直到取得了成功。
在以后的学习过程当中,我也要不怕困难,不怕挫折,努力学习,取得好成绩。
指导教师:博文老师。
第八次读后感《第八次》这个故事,不知道大家是否熟悉。
讲的是古时候,欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。
王子布鲁斯带领军队英勇抗击,可是一连打了七次仗都失败了,他几乎失去了信心。
后来他看到一只蜘蛛在结网,结了七次都没成功,但是第八次终于成功了。
布鲁斯受到启发,决心也要干第八次,最终他成功地赶跑了侵略者。
当我读完这个故事的时候,心里像是被什么东西轻轻撞了一下。
想想我们的生活,不也常常面临着各种各样的“失败七次”吗?就拿我学骑自行车这件事儿来说吧。
那时候我大概也就七八岁,看着邻居家的大哥哥大姐姐们骑着自行车在路上风驰电掣,心里那个羡慕哟,就像小猫挠痒痒一样,痒得不行。
于是我缠着爸爸给我买了一辆崭新的自行车,亮蓝色的车身,银色的把手,别提多酷了。
刚开始学的时候,我那叫一个兴奋,觉得自己马上就能像那些大哥哥大姐姐一样威风凛凛了。
爸爸在后面扶着车座,我小心翼翼地跨上了车,脚刚一蹬,车就歪歪扭扭地向前冲了出去。
我心里紧张得要命,紧紧地握着车把,手心里全是汗。
结果还没骑出多远,就“哐当”一声摔倒了。
这一摔,可把我摔得够呛,膝盖擦破了皮,手也磨出了血,疼得我眼泪在眼眶里直打转。
爸爸把我扶起来,安慰我说:“别灰心,咱们再来。
”我咬咬牙,拍拍身上的土,又骑上了车。
可这自行车就好像故意跟我作对似的,我骑一次摔一次,摔得我是鼻青脸肿,浑身是伤。
有好几次,我都想把这破自行车扔到一边,不学了!就这样,折腾了好几天,我还是没学会骑自行车。
我垂头丧气地坐在地上,看着那辆自行车,心里别提多沮丧了。
我心想:“别人都能学会,为什么我就不行呢?难道我真的比别人笨吗?”就在我想要放弃的时候,我想起了布鲁斯王子的故事。
布鲁斯王子失败了七次都没有放弃,我这才失败了几次呀?我怎么能这么轻易就被打败呢?于是,我又鼓起了勇气,重新跨上了自行车。
这一次,我告诉自己:“不要怕,眼睛向前看,保持平衡。
”爸爸还是在后面扶着,我慢慢地蹬着脚踏板,车子居然稳稳地向前走了。
《第八次》观课体会苏教版小学语文《第八次》是一篇寓含着深刻道理的外国历史故事。
课文叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军,但屡战屡败,几乎丧失信心。
后来看到蜘蛛结网,受到启发,振作精神,经过第八次战斗,终于赶跑了侵略军,取得了最后的胜利。
王老师这课教学,我觉得以下几点值得学习:良好的教学效果得益于以下三方面的成功尝试:(一)以学生为主体传统教学中,课堂内主要是新课导入,讲解知识,最后布置作业等环节,作业完成一般在课外。
课堂结构为学习知识在课堂,内化知识在课外。
传统的课堂以教师为中心,教师是课堂的“演员”,越是优秀的老师“演”得更多,展示教师个人风采更多,挤占了学生学习、思考、合作的时间。
翻转课堂带了一场教学革命。
学生学习知识在课前,比如本课学习“画流程图法”和“配QQ表情法”。
课堂上内化知识、拓展能力,读懂用“流程图”表达的小组合作要求,用“流程图”整理“动员令”的写作顺序,优化了学生的思维和语言阅读策略。
课上教师建立起以“学生为中心”的教学方式,教师是学生学习的组织者、指导者、帮助者,从“演员”变成“导演”。
课堂上,以从容的心态把学习的时间还给学生,把学习的主动权还给学生,鼓励学生质疑,鼓励学生个性化表达。
(二)以合作为主法有效的小组合作有共同的任务,有明确的责任分工,被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。
合作能让小组成员间形成开放、包容、相互激励、相互促进的学习氛围,也能使学生学会聆听他人的观点并作评判,促进学生之间的共同进步。
本节课共有三次合作:第一次合作形成“关键词”;第二次合作写“动员令”;第三次合作修改“动员令”,为组内推荐出来的代表演讲动员令出谋划策。
合作学习让每个学生都获得平等参与的机会,获得成功的体验,当然也关注到了学生个体差异。
课堂上没有一个学生“开小差”,提高了课堂效率。
为了保证合作的有效,每一组都有了一张“小组合作学习评价表”,把个人评价与小组集体评价结合起来,把学习过程评价与学习结果评价相结合,对表现突出的小组和个人及时给予充分肯定和奖励。
第八次少代会观后感心得体会第八次少代会是一个充满激情和热血的大会,参会的每一位少代表都是青春的代表,他们怀揣着梦想和希望,在这个舞台上展示自己的才华和能力。
通过这次会议,我深深地感受到了团结、拼搏和奉献的精神,也对未来充满了信心。
一、深入思考,坚定信念在这次会议中,我观察到每一个少代表都对自己的使命和责任非常明确,他们充满自信地分享自己的经验和想法,对于困难和挑战,他们不退缩也不回避,而是坚定地面对,寻找解决问题的方法和途径。
这让我想起了近年来我自己对于一些事情并没有深入思考,对于面临的问题也经常选择逃避。
通过这次会议,我意识到只有深入思考并坚定自己的信念,才能找到前进的方向,并为之努力奋斗。
二、互相学习,共同进步这次少代会上,每个少代表都积极地学习和借鉴其他人的经验和做法,他们在会议期间进行了深入的交流和讨论,互相启发和鼓励。
我意识到在与他人的交流中,自己能够学到很多东西,并能够不断提高自己的能力和水平。
在以后的工作和学习中,我会更加重视与他人的交流,虚心听取他人的意见和建议,与人共同进步。
三、发挥优势,做好自己的本职工作在这次会议中,我看到每一个少代表都能够发挥自己的优势,充分展示自己的才华和能力。
有的少代表善于演讲,通过自信和流利的表达赢得了观众的掌声;有的少代表擅长创作,他们用文字和画笔描绘出了生动的画面;还有一些少代表在实践中展现出了自己的领导能力和组织能力。
通过观察他们,我意识到每个人都有自己的优势和特长,我们只有发挥自己的优势,才能在工作和学习中取得更好的成绩。
四、珍惜机会,努力实践参加这次少代会,是我人生中的一次难得机会。
通过这次会议,我学到了很多东西,也交到了很多志同道合的朋友。
我明白只有在实践中才能够更好地理解和掌握理论,只有通过实际行动才能够取得真正的成就。
因此,我决定将会议中学到的知识和经验付诸实践,并将其应用到自己的工作和学习中。
我希望通过自己的努力和奋斗,能够为社会贡献自己的力量,实现自己的梦想。
读后感作文300字《第八次》读后感
早上起来,我和老爸分享阅读了语文书第11课《第八次》。
读完这篇课文,我懂得了一个道理:只有坚持不懈,才能成功。
虽然有的时候你努力了,但迎接你的还是失败,不过请你不要灰心,因为也许下次迎接你的就是胜利。
不信,你来瞧瞧!原来,每次写到作文,对我来说就是一件非常头疼的事情,因为我最多写到五六十个字,就实在不知道该怎么继续写下去了。
但是,现在的我却总是像有说不完的话。
你们知道为什么我能比原来多写十倍字的原因吗?因为爱上了看书,每次我去书店,总要买上一本优秀的作文选,我把别人作文中的好词好句画出来,以便我下次写作文的时候能用上。
一直到现在,我依然不敢松懈,因为我怕自己的作文水平会下滑,我想只要我坚持,不断努力,我的作文水平会越来越牛的!
看见了吗?坚持就能创造出美好的境界!。
《第八次》听课心得
在教学《第八次》一课时,黄老师循序渐进地提出问题,给学生恰当的引领。
让学生读读这个故事,在概括课文主要内容时读表现布鲁斯英勇抗战的句子时,鼓励学生边谈体会边抓住重点词语朗读,布鲁斯是从蜘蛛结*的现象中得到启示的,那么蜘蛛是怎么结*的?老师重点抓住第三自然段进行教学。
教学过程中,尊重学生的独特体验,找找相关的词语,边读边体会,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感情和思考,获得思想启迪。
教学中老师鼓励学生为布鲁斯发表演说。
当然在教学中,还是存在着许多不足。
学生发挥想象表达上还不够详细,没有适当地引导孩子们要拓展开想;在认真听学生回答,及时做出反应这方面还很欠缺,对学生的倾听还不够,当学生回答的问题不是自己所期望时,不能恰当地引导;教态还要再自然大方点;语言的力度还不够,渲染的气氛不到位,总之,目前迫切要做的就是在课堂的调控方面下功夫,提高临场应变能力。
读《第八次》有感
本文是关于小学作文的读《第八次》有感,感谢您的阅读!
《第八次》讲的是苏格兰遭到了别国的侵略。
布鲁斯王子带领军队,英勇地抵抗外国侵略军。
可是,一连打了七次仗都失败了,王子也受了伤。
他躺在山上的一间磨坊里,不断地唉声叹气。
对再次出击,他几乎失去了信心。
布鲁斯躺在木版上无意间望到屋顶上一只蜘蛛在结网。
忽然一阵大风吹来,丝断了,网破了,蜘蛛并不灰心,结了破,破了再结,终于结成了网。
布鲁斯感动极了,他猛地跳起来喊到:“我也要干第八次。
”后来,四处奔走,招集打散的军队,动员人民起来抵抗,经过激烈战斗,终于打败了侵略者。
从这个故事中我明白了一个道理:无论遇到什么困难都不能灰心,要对自己有信心,这样才能取得最后的胜利。
在今后生活中,我一定以《第八次》的故事来激励自己不断向前……。
第八次少代会心得感悟观后感范文我参加了第八次少代会,这是一次非常有意义的经历。
通过与各地的青年代表交流,我不仅深入了解了其他地区的青少年工作经验,也对自己在青少年工作中的不足有了更深刻的认识。
在这次会议中,我从其他代表的发言和各种活动中获得了许多感悟和收获。
首先,在与其他代表的交流中,我深刻感受到了青少年工作的重要性和意义。
在不同地区的青少年中,存在着各种各样的问题,包括学习压力、心理压力、家庭问题等。
而青少年工作者的任务就是要帮助他们解决这些问题,引导他们走向健康、积极的人生道路。
在与其他代表的交流中,我看到了许多成功的案例,感受到了青少年工作对他们的改变和帮助。
这让我更加坚定了在青少年工作中的责任感和使命感,也更加认可了这个事业的重要性。
其次,通过参加各种活动,我对自身的不足有了更深刻的认识。
在与其他代表的辩论中,我意识到自己在表达能力和逻辑思维上的不足。
与其他代表的交流中,我也发现自己的见识相对狭窄,对一些重大问题缺乏深入的思考。
这些问题的存在让我深感自己的不足,也激发了我进一步提升自己的欲望。
在以后的工作中,我将更加努力地学习知识,提升自己的能力,为青少年工作做出更大的贡献。
此外,在与其他代表的交流中,我也学到了许多宝贵的经验和方法。
不同地区的青少年工作存在很大的差异,每个地方都有自己独特的经验和做法。
通过与其他代表的交流,我了解到了一些先进的理念和方法,比如开展青少年心理辅导、提供艺术教育等。
这些经验和方法对我来说是非常宝贵的,我会在以后的工作中加以借鉴,以提高自己的工作效果。
最后,第八次少代会还给我提供了一个宝贵的交流平台。
在会议中,我结识了许多来自全国各地的青少年工作者。
通过与他们的交流,我不仅开阔了眼界,也拓宽了自己的人脉圈。
这些交流和人脉对我的个人发展和职业发展都是非常重要的,我会珍惜这些机会,与他们保持联系,共同进步。
总的来说,第八次少代会给我带来了许多感悟和收获。
通过与其他代表的交流,我对青少年工作的重要性和意义有了更深刻的认识,也对自己的不足有了更深入的思考。
第八次读后感读了《第八次》这篇文章,我的内心久久不能平静。
文中讲述的那个坚持不懈的主人公形象,深深地印在了我的脑海里。
故事里的主人公遭遇了接二连三的失败,可他却没有放弃,一次又一次地重新尝试,直到第八次,终于获得了成功。
这让我想起了自己曾经的一段经历,那也是一段充满了挫折和坚持的日子。
那是我学习骑自行车的时候,一开始,我觉得骑自行车应该是一件挺简单的事儿,不就是两个轮子转起来嘛。
可当我真正开始学的时候,才发现完全不是那么回事儿。
我小心翼翼地跨上自行车,爸爸在后面扶着车座,我双手紧紧握住车把,脚用力地蹬着踏板。
车子开始缓缓前行,我的心紧张得砰砰直跳,仿佛要从嗓子眼儿里蹦出来似的。
没骑多远,车子就开始摇晃起来,我的身体也跟着左摇右摆,“哎呀!”我尖叫一声,连人带车摔倒在地上。
这一摔,可把我摔疼了,膝盖擦破了皮,火辣辣地疼。
我坐在地上,心里有点儿打退堂鼓了,嘟囔着:“这自行车太难骑了,我不想学了。
”爸爸走过来,扶起我,拍了拍我身上的灰尘,鼓励我说:“别灰心,刚开始都这样,多练几次就好了。
”我听了爸爸的话,咬咬牙,又重新跨上了自行车。
这一次,我更加小心了,眼睛紧紧盯着前方,努力保持着平衡。
可是,车子好像故意跟我作对似的,没骑多远,又失去了平衡,我再次摔倒在地。
一次、两次、三次……我已经记不清自己摔倒了多少次,每次摔倒,我都感到无比的沮丧和失落。
身上摔得青一块紫一块的,疼得我直咧嘴。
就在我想要彻底放弃的时候,我想起了《第八次》里的那个主人公,他经历了那么多次失败都没有放弃,我这才几次呀?我不能就这么轻易认输!于是,我又一次鼓起勇气,跨上了自行车。
这一次,我似乎找到了一些感觉,车子不再像之前那样摇晃得那么厉害了。
我慢慢地骑着,越骑越稳,越骑越远。
“爸爸,你看,我会骑了!”我兴奋地喊着。
爸爸在后面笑着说:“不错,继续加油!”那一刻,我开心极了,所有的疼痛和挫折都被抛到了九霄云外。
我终于学会了骑自行车,这都归功于我的坚持和不放弃。
读《第八次》有感800字暑假里,我读到一篇故事,名叫《第八次》。
这个故事讲述了,在古时候,欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略,布鲁斯王子带领着他的臣民们英勇地抗击所在国外国侵略军。
可是一连打了七次仗,都失败了。
有一天,他正在磨坊里休息,突然看见一只蜘蛛正在结网,刚结好,一阵风吹来,把网吹断了。
蜘蛛没有放弃,一直结网,可是风不停地吹,网一次次被吹断。
蜜蜂一连结了七次,最后终于和平共存了一张网。
布鲁斯王子受到蜘蛛的启发,一致同意再打第八次仗,最后终于成功了。
这个故事给了我深深地启迪和震撼。
人生总是有成功,有失败,当我们遇到挫折时应该如何深知呢?是气馁,一蹶不振,从此放弃?还是坚持到底,永不言败呢?如果以前我还在两者间会选择徘徊的话,那我现在将骄傲地告诉大家:坚持,永不言败!还记得我刚到少年宫学舞蹈,考进了以严格著称的叶婷老师班。
在那个班,老师对我们要求非常严格,我因为动作不较松得当或做不好,被老师批评,第一次有点难过,第二次哭了鼻子,第三次干脆装病。
后来被妈妈识破,我哭喊着说,不想上舞蹈课了。
妈妈问我:“为什么不想跳舞了呢?”我委屈地说:“妈妈,我讨厌跳舞,因为总是跳不好,老师还批评,我真的不想跳了!”妈妈耐心地开导我:“孩子,‘失败乃成功之母’,做任何事都要经历失败和挫折,如果放弃了,从此你就与成功无缘,只有坚持才能成功。
”听了妈妈的话,我逼不得已继续跳下去。
那段时间,妈妈陪着我踏找到跳不好的其原因,一遍遍地带着我练,终于我跳得愈发好。
老师也表扬了我。
从此我跳舞的市场信心更足,劲头也更大了。
如今,最合适我已经是我们班跳舞跳得最好的了。
我一直庆幸当初选择了坚持,如果那时放弃了,现在我的确会跳舞吗?确实,生活和学习中总有许多不如意,我们是小学生,将来的路也很长,如果些碰到一点小挫折就打退堂鼓,那还怎么追求理想?读了这个故事,我告诉自己,将来无论遇到什么挫折,都要像那只蜘蛛一样,一次,两次,三次……永远都不要放弃,我相信终会成功的!。
第八次读后感读完《第八次》这篇文章,我的心情久久不能平静,思绪也不由自主地飘回到了那段让我刻骨铭心的经历。
那是去年夏天,我心血来潮决定学习骑自行车。
想象中,自己骑着车在微风中自由穿梭,那该是多么惬意的画面啊!然而,现实却给了我一个狠狠的“耳光”。
一开始,我满心欢喜地推着自行车来到小区的空地上,自信满满地跨上车座,双手握住车把,脚一蹬,车子却像个醉汉一样东倒西歪,我连人带车摔了个“狗啃泥”。
哎呦,这一下可把我摔疼了,手掌擦破了皮,膝盖也青了一块。
但我咬咬牙,拍拍身上的灰尘,告诉自己:“没事,这才第一次,再来!”第二次,我小心翼翼地踩上踏板,车子稍微稳了一点,我心中一阵窃喜。
可还没等我高兴太久,车子突然失去平衡,又向一旁倒去。
这一次,我的胳膊肘撞到了地上,疼得我直咧嘴。
“哎呀,这破车怎么这么难骑!”我忍不住抱怨起来。
第三次、第四次、第五次……一次又一次的摔倒,让我身上伤痕累累。
每一次摔倒,都像是在我的心上狠狠地划了一道口子,我的自信心也在一点点地被消磨。
到了第六次摔倒的时候,我坐在地上,望着那辆自行车,心中充满了沮丧和愤怒。
“我为什么要受这份罪?我不骑了!”我把车子一扔,气呼呼地坐在一旁的台阶上。
这时,爸爸走了过来,他轻轻拍了拍我的肩膀,说:“孩子,别灰心。
你想想,蜘蛛结网都能结第八次才成功,你这才几次啊?”爸爸的话让我心里一动,是啊,蜘蛛都能那么坚持,我为什么不行?于是,我又扶起了自行车,开始了第七次的尝试。
这一次,我比之前更加小心,更加专注,努力保持着平衡。
可命运似乎还在捉弄我,我又摔倒了。
那一刻,我真的想哭,觉得自己太失败了。
但是,一想到蜘蛛的第八次结网,我告诉自己:“再试一次,这是第八次!”我深吸一口气,再次跨上了自行车。
这一次,奇迹发生了!我居然能晃晃悠悠地骑出去一段距离了。
我兴奋极了,继续努力保持平衡,脚下不停地蹬着踏板。
车子越来越稳,我终于学会骑自行车啦!那一刻,我明白了坚持的力量。
就像《第八次》里的主人公,哪怕经历了七次失败,只要不放弃,第八次就有可能迎来成功。
《第八次》读后感《第八次》读后感(6篇)当赏读完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。
是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家整理的《第八次》读后感,欢迎大家分享。
《第八次》读后感1今天看了课文《第八次》,讲的是布鲁斯王子连续八次带兵抵御外敌入侵。
古代欧洲的苏格兰被其他国家侵略,布鲁斯王子带兵抗击外来侵略者。
但是,连续七战,他失败了,受伤了。
后来,他看到一张蜘蛛网。
风一直吹,网总是破。
它从来没有连续形成过七次。
但是蜘蛛并没有灰心,终于第八次结网了。
布鲁斯很感动,第八次率领军队成功抵抗。
刚看完《第八次》没几天,也经历了类似布鲁斯的事情。
有一次我在玩摩尔庄园的时候,一个游戏玩了五次,都没玩。
我跳起来生气地说:“这游戏太难玩了,别玩了,哼!”刚要退出游戏,我在摩尔庄园的一个朋友和我聊天。
她问我今天心情好不好,我就跟她说了我刚才打游戏的烦恼。
聊了一会,朋友说:“我们不是刚学了《第八次》吗?那你可以第八次试试。
”结束网上对话后,我玩了几次游戏,最后第七次成功了!我终于明白,做任何事都要有毅力。
《第八次》读后感2今天,我们学习了课文《第八次》。
苏格兰王子布鲁斯,在抗击英军侵略的战争中连续失败了七次,但他没有放弃,在第八次抵抗中,战胜了侵略者,获得了成功。
读完课文,我从中明白了一个道理:永不放弃。
永远也不要轻言放弃,只要还有机会,只要还有希望,就可以努力,坚持不懈,就会踏上成功的道路。
在我们的生活中,我们随时随地,都会遭遇挫折,都会遭遇磨难。
这些都是在所难免的。
只是,当我们遇到这些挫折的时候,千万不要轻言放弃。
永远不要轻言放弃,这不只是一种精神、一种勇气、一种力量、一种信念,它还是一条通往成功的路。
《第八次》读后感3昨晚,我和妈妈看了电视,是先锋唱片频道的一个吉尼斯世界纪录节目。
今天挑战这项纪录的是俄罗斯杂技团团长谢尔盖。
被抛到空中后,需要在13米的距离被下一个人接住。
《第八次》读后感范文8篇《第八次》读后感范文8篇篇一:《第八次》读后感我们三年级语文书里有许多课文,其中我最喜欢的课文是《第八次》,这是因为布鲁斯王子很勇敢。
这篇文章主要内容是:从前,欧洲遭到了别国侵略。
有一位叫布鲁斯的王子,带领军队,抗击外国侵略军。
可是连续打了七次仗,都失败了。
失败后的布鲁斯王子很消沉,感到侵略者太强大了。
可是,有一天,他躺在山上的一间磨房里,看见蜘蛛结网的过程,受到了启发。
于是布鲁斯王子重新组织军队,终于在第八次战争中把侵略军打败了。
有一次,我正在练习打羽毛球,练来练去,总是发不好球,就想放弃,就跟爸爸说我以后不再打羽毛球了,爸爸对我的想法也没有说什么。
后来,学习了《第八次》这篇课文,联系自己觉得我一点恒心都没有,和蜘蛛比起来,真是差多了,自己也感觉很羞愧。
我要像蜘蛛那样,不畏艰难,不怕挫折,勇往直前,坚持到底。
于是,我就和爸爸说,我要继续练习打羽毛球,爸爸很高兴,连声说:“宝宝,你能从课文中的小蜘蛛受到启发,很了不起!”通过这篇课文的学习,我懂得了这样的一个道理:坚持就是胜利! 篇二:《第八次》读后感欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。
王子布鲁斯带领军队,英勇地抵抗外国侵略军。
可是,一连打了七次仗都失败了,王子也受了伤。
他躺在山上的一间磨坊里,不断地唉声叹气。
对再次出击,他几乎失去了信心。
布鲁斯躺在木版上无意间望到屋顶上一只蜘蛛在结网。
忽然一阵大风吹来,丝断了,网破了,蜘蛛重新结,连续几次都没结成。
蜘蛛并不灰心,再从头来,他终于结成了网。
布鲁斯感动极了,他猛地跳起来喊到:“我也要干第八次。
”后来,他四处奔波,招集失散的军队起来抵抗。
经过激烈战斗,苏格兰军第八次抵抗成功了。
有志者事竟成。
王子布鲁斯和蜘蛛他们坚持不懈取得了胜利。
实在是可敬可佩,令人感慨万千。
连小小的蜘蛛都有坚持不懈的精神,我们人类更应该有这种精神。
是啊,布鲁斯王子当时屡战屡败,几乎失去了信心,心情特别沮丧,他才会在那儿看蜘蛛结了八次网。
《第八次》教学反思
《第八次》是一篇寓含着深刻道理的外国历史故事。
课文叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军,但屡战屡败,几乎丧失信心。
后来看到蜘蛛结网,受到启发,振作精神,经过第八次战斗,终于赶跑了侵略军,取得了最后的胜利。
《第八次》是一篇寓含着深刻道理的外国历史故事。
课文叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军,但屡战屡败,几乎丧失信心。
后来看到蜘蛛结网,受到启发,振作精神,经过第八次战斗,终于赶跑了侵略军,取得了最后的胜利。
语文课程标准指出:阅读是学生个性化的行为。
阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。
《第八次》一文在表达上一波三折,故事情节随着人物的命运跌宕起伏,既有屡战屡败的沮丧,也有屡败屡战的坚强。
文中既有对人物动作、神态、语言、心理的直接描写,同时人物的情感又潜伏在文字背后,让人感觉其中暗潮涌动。
因此,我把本课的教学重点设定为:1.凭借具体的语言环境,理解课文内容,弄懂布鲁斯成功的原因,体会布鲁斯王子屡败屡战、不懈斗争的精神。
2.通过多种方式的读与文中人物产生共鸣,感悟课文的思想感情。
3.利用课文空白,发挥想象,并写一写布鲁斯的心理活动,深化蜘蛛结网带来的启示。
《第八次》读后感范文400字
我们三年级语文书里有许多课文,其中我最喜欢的课文是《第八次》,这是因为布鲁斯王子很勇敢。
这篇文章主要内容是:从前,欧洲遭到了别国侵略。
有一位叫布鲁斯的王子,带着军队,抗击外国侵略军。
可是连续打了七次仗,都失败了。
失败后的布鲁斯王子很消沉,感到侵略者太强大了。
可是,有一天,他躺在山上的一间磨房里,看见蜘蛛结网的过程,受到了启发。
于是布鲁斯王子重新组织军队,终于在第八次战争中把侵略军打败了。
有一次,我正在练习打羽毛球,练来练去,总是发不好球,就想放弃,就跟爸爸说我以后不再打羽毛球了,爸爸对我的想法也没有说什么。
后来,了《第八次》这篇课文,联系自己觉得我一点恒心都没有,和蜘蛛比起来,真是差多了,自己也感觉很羞愧。
我要像蜘蛛那样,不畏困难,不怕挫折,勇往直前,坚持到底。
于是,我就和爸爸说,我要继续练习打羽毛球,爸爸很快乐,连声说:“宝宝,你能从课文中的小蜘蛛受到启发,很了不起!”
通过这篇课文的学习,我懂得了这样的一个道理:坚持就是胜利!。
三年级语文教学反思:《第八次》《第八次》教学反思之一《第八次》是一篇历史小故事,文章通过介绍布鲁斯王子为了保卫自己的国家七战七败,在他几乎丧失信心、灰心失望之时,看到了蜘蛛结网亦是屡次失败,但不放弃,终于在第八次战胜困难织成了一张网。
他被蜘蛛的这种不畏惧困难,持之以恒的精神所感动,由此受到鼓舞,组织第八次战役,终于赶跑了外国侵略者的故事,让学生懂得有志者事竟成的道理。
“我也要干第八次!”我引用布鲁斯的这句话向学生提出疑问“他为什么要干第八次?什么事情让他有如此坚定的信念和决心干第八次?”直接切入文章的重点段落第三、四段,让学生通过读来体会当时蜘蛛织网的艰辛以及它那令人可敬的精神,并试着让学生换位思考,如果你此时就是那只蜘蛛,你会怎么想,怎么做?那么你现在想对它说什么呢?以激起学生的兴趣,加深学生的体会,为第四段布鲁斯的“我也要干第八次!”作铺垫。
此时展现在学生面前的是一位自信、坚决、生机勃勃的王子,那么之前的他也是这样吗?由此过渡到一、二自然段,让学生通过对比,更加明确他前后变化的原因,加深对第三、四段的理解,趁热打铁,再回归到重点段落,读出布鲁斯语气的坚决。
自然地引出了课文的最后一段。
这堂课很糟糕,课后我认真地进行了反思。
首先,我认为对本课的设计思路比较满意。
其次,导致课堂失败的原因,我认为有如下原因:1、备课时只备教材,没有备到学生,没有预设到学生在课堂上的表现及会出现的状况。
2、作为教师,缺少亲和力,更没有激起学生的学习的兴趣,使课堂死气沉沉,学生注意力不集中,效率低下;缺少教学机智与应变能力。
3、学生课堂知识不扎实。
课的第一环节是预习第一课时所学的生字词,在写词语时,大部分学生字词不过关;朗读不到位,在学习课文时,许多学生不能完整、流利、准确地读课文,为课堂教学制造了障碍,也透视出第一课时教学的不成功。
看到列举出的这几条,感觉自己真的很失败,语文作为一门工具性学科,其蕴含的知识极为广泛,这也向教师提出了更高的要求,不仅要有深厚的知识底蕴,还要有内涵修养,更要有处理教材、调控课堂的能力,可自己到底做到了多少呢?要想做一名优秀的教师,优秀的语文教师,只有学习、学习再学习!《第八次》教学反思之二苏教版小学语文《第八次》是一篇寓含着深刻道理的外国历史故事。
读《第八次》有感
本文是关于小学作文的读《第八次》有感,感谢您的阅读!
我爱读书,所以一有时间我就读书。
这不,前几天我读了一个故事名叫《第八次》,看的我都快入迷了。
故事中讲的是:欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。
王子布鲁斯带领军队,英勇地抵抗外国侵略军。
可是,一连打了七次仗都失败了,王子也受了伤。
他躺在山上的一间磨坊里,不断地唉声叹气。
对再次出击,他几乎失去了信心。
布鲁斯躺在木版上无意间望到屋顶上一只蜘蛛在结网。
忽然一阵大风吹来,丝断了,网破了,蜘蛛重新结,连续几次都没结成。
蜘蛛并不灰心,再从头来,他终于结成了网。
布鲁斯感动极了,他猛地跳起来喊到:“我也要干第八次。
”后来,他四处奔波,招集失散的军队起来抵抗。
经过激烈战斗,苏格兰军第八次抵抗成功了。
有志者事竟成。
王子布鲁斯和蜘蛛他们坚持不懈取得了胜利。
实在是可敬可佩,令人感慨万千。
连小小的蜘蛛都有坚持不懈的精神,我们人类更应该有这种精神。
就说那一次吧,班里上美术课。
老师在黑板上画了十二生肖,让我们照着在本子上画下来。
我以为很简单,谁知刚画老鼠,就遇到了困难,老鼠头总是画不好,我擦了画,画了擦,一次次的都失败了。
急的我象热锅上的蚂蚁,一点办法也没有。
当我完全失去信心的时候,忽然,我想起了《第八次》这个故事。
眼前一亮,想到做事要有耐心,不能急于求成。
一瞬间,我的心静了下来,拿起笔,重新画起老鼠,在我的努力下,老鼠画的栩栩如生。
老师还特地表扬了我,我心里別提多高兴了。
通过画老鼠这件事,我对《第八次》这个故事有了更深刻的体会。
的确,只有坚持不懈才会成功。
不管有多大的困难面临我们,我们都不能屈服。
“没有超
常的训练,就没有非凡的成就。
”这句哲理性很强的话说得不正是不要在困难面前屈服吗?在今后生活中,我一定要胜不骄,败不馁,以《第八次》的故事来激励自己不断向前……。