第10课《晏子使楚》同步练习2(苏教版八上)

晏子使楚练习一、语音诣（）枳（）缚（）二、通假字1．缚者曷为者也同意思是2．圣人非所与熙也同意思是三、古今异义词1．叶徒相似，其实味不同（其实：古义：今义：） 2．楚王闻之（闻：古义：今义：）3．楚王谓左右曰（左右：古义：今义：）四、一词多义齐之习辞者也为其来也之楚之水土为何为者也物外之趣生于淮南则为橘楚王闻之生于淮北则为枳吾欲辱之五、重点词语解释1．晏子将使楚使：（）2．谓左右曰谓……曰：（）左右：（）3．习辞者习：（）辞：（）4．今方来方：（）5．何坐坐：（） 6．坐盗盗：（）7．吏二缚一人诣王缚：（）诣：（）8．齐人固善盗乎固：（） 9．叶徒相似徒：（） 10．其实味不同其：（）实：（）11．得无楚之水土使民善盗耶得无：（）12．圣人非所与熙也圣人：（）13．寡人反取病焉病：（）14．晏子避席对曰避席：（）六、重点语句翻译1．得无楚之水土使民善盗耶2．圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

3．晏婴，齐之习辞者也。

4．酒酣，吏二缚一人诣王5．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

6．得无楚之水土使民善盗7．为其来也，臣请缚一人过王而行。

七、课文内容理解1．选出下列各项中表述有误的一项是（）。

（2分）A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。

B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。

C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。

D、晏子用"橘生淮南为橘，生于淮北则为枳"这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。

2．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。

3．楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答)4．楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答)5．针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的?6．晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。

7．晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，其目的是什么?8．你喜欢晏子这个人物吗?为什么?中考链接【2007年江苏扬州】[甲]晏子使楚晏子至，楚王赐晏子酒。

晏子使楚第一部分：1．本文选自，这是一部的著作。

（2分）2．注意下列加点字的读音：（4分）缚一人（）酒酣（）诣王（）曷为（）3．解释下列句子中的词语：（5分）⑴齐之习辞者（习辞：）⑵今方来，吾欲辱之（辱：）⑶吏二缚一人诣王（诣：）⑷齐人固善盗乎（固：）⑸圣人非所与熙也（熙：）4．楚王为什么想侮辱晏子？晏子又是怎样回击的？（3分）5．译句：（6分）⑴今方来，吾欲辱之，何以也？⑵齐人固善盗乎？⑶得无楚之水土使民善盗耶？6．解释下列的多义词：（6分）⑴使：得一人之使（）晏子将使楚（）使民善盗耶（）⑵以：何以也（）以故东徙（）我以日始出是去人近（）⑶为：此不为远者小而近者大乎（）生于淮北则为枳（）7．结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？（2分）8．为了使上下句连贯，下面这句话的空缺处境入的最恰当的语句应是（）（2分）经过三年的努力，取得了优异的成绩。

A、我们不是把学习上的各种困难都克服了吗？B．学习上的各种困难都被我们克服了，C．把学习上的各种困难我们都克服了，D．我们克服了学习上的各种困难，9．在“批评和自我批评是方法”句中的“方法”前有如下四个修饰语，它们正确的排到顺序应是（）（2分）①提高思想②有效的③我党④改正错误A．⑵⑶⑴⑷B、⑶⑴⑷⑵C．⑶⑵⑷⑴D．⑶⑷⑴⑵第二部分：（一）晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。

王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也。

’王曰：‘何坐?’曰：‘坐盗。

’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何?水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

今义： （2）其．实．味不同
古义：
今义：
。
5．指出下列句子中的通假字，并解释。 （1）缚者曷为者也
（2）圣人非所与熙也。 二、对比阅读．
6．【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之， 何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人
也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：
“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席
对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者
何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣
第1页（共3页）
人非所与熙也，寡人反取病焉。” 【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数 之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之， 是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三 也。”数烛邹已毕，请杀之。公日：“勿杀！寡人闻命矣。” （1）解释下列加点的字词。 ①齐之习．辞者也 ②使烛邹主鸟而亡．之 ③何坐． ④寡人反取．病焉 （2）用/画出下面句子的正确停顿。（限 2 处） 使 吾 君 以 鸟 之 故 杀 人，是 罪 二 也。 （3）翻译文中的句子： ①吏二缚一人诣王。 ②请数之以其罪而杀之。 （4）甲文中“王笑曰”你如何来理解楚王的笑？ （5）结合以上两则关于晏子的故事，说说晏子在说理方面的技巧。
苏教版八年级上册《第 9 课 晏子使楚》同步练习卷
一、基础知识积累与运用．
1．根据《晏子使楚》填空。

第十课晏子使楚【课时速达标】1.解释下列句中加点的词。

（1）楚王闻之，谓左右曰（）（2）酒酣（）（3）吏二缚一人诣王（）（4）所以然者何（）答案：（1）对（2）高兴（3）绑（4）这样2.翻译下列句子。

（1）得无楚之水土使民善盗耶?译文：__________________________________________（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

译文：__________________________________________答案：（1）莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？（2）圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。

3.请你用“/”标出下列句子的朗读节奏。

（1）臣请缚一人过王而行（2）今民生长于齐不盗答案：（1）臣/请缚一人/过王而行（2）今/民生长于齐/不盗阅读全文，回答4～8题。

4.下列加点词的意思不正确的一项是( )A.齐之习辞者也（言辞）今方来（将要）B.何坐（犯罪）齐人固善盗乎（本来）C.叶徒相似（只）寡人反取病焉（辱）D.晏子避席对曰（躲开席子）吾欲辱之（羞辱）【解析】选D。

“避席”在句中的意思是“离开座位”。

5.楚国君臣采用了怎样的计谋来羞辱晏子?(用自己的话回答)答：____________________________________________【解析】此题考查学生理解文章内容的能力。

解题思路如下：答案：预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷盗，从而戏弄晏子。

6.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”可提炼成成语_________，晏子说这话的目的是想说明什么？答：_______________________________________________________________________________ ____答案：南橘北枳百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。

反击“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。

【模拟试题】一. 解释下列语句中的“之”字。

1. 楚王闻之：2. 吾欲辱之：3. 婴闻之：4. 得无楚之水土使民善盗耶：二. 请分别指出下列文言词语的古义和今义。

1. 何坐——“坐”古义：今义：2. 其实味不同——“其实”古义：今义：三. 解释下列通假字。

1. 缚者曷为者也？曷：2. 圣人非所与熙也。

熙：四. 阅读理解。

晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今语词来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。

王曰，何为者也？对曰，齐人也。

王曰，何坐？曰，坐盗。

”晏子至，楚王赐晏子酒。

酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗”。

王视晏子曰：“齐备人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之曰，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也。

今民生于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”1. 楚王想侮辱晏子的原因是什么？（用原文回答）__________________________________________________________________________2. 楚王想侮辱晏子却想不出办法，就问计于手下人，手下人想出了怎样的计谋？（用自己的话回答）__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________3. 宴席上，楚王极富侮辱性的一句话是什么？他是把矛头指向晏子，还是所有的齐国人？从哪一个词语可以看出来？_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________4. 明知楚王栽赃陷害，又无法澄清事实，晏子是如何捍卫国家尊严而又不失礼节的？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________5. 这则故事写晏子出使楚国，在宴会上为捍卫国家尊严而进行的一场曲折而巧妙的斗争。

《晏子使楚》同步练习一、给下列字注音。

酣（）诣（）枳（）耶（）二、解释下列句子中的加粗词。

（1）吏二缚一人诣王（）（2）得无楚之水土使民善盗耶（）（3）圣人非所与熙也（）（4）缚者曷为者也（）三、写出下列句中加粗词的古今意义1．谓左右曰古义：________________，今义：________________。

2．其实味不同古义：________________，今义：________________。

3．寡人反取病焉古义：________________，今义：________________。

四、翻译下列句子。

（1）为其来也，臣请缚一人过王而行。

（2）酒酣，吏二缚一人诣王。

（3）寡人反取病焉。

五、阅读下面的文段，回答文后的问题（一）晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。

王曰，何为者也？对曰，齐人也。

王曰，何坐？曰，坐盗。

”晏子至，楚王赐晏子酒。

酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。

”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”1．解释文段中加粗的词语。

习辞：______何以：______何坐：______避席：______2．下列句子中没有通假字的一项是（）A．缚者曷为者也 B．傧者更道从大门入C．路转溪头忽见 D．寡人反取病焉3．晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？________________________________________________________________________________________________（二）晏子使楚。

2019年精选初中八年级上册语文第二单元十晏子使楚苏教版课后辅导练习二
第1题【单选题】
选出对下列加线的词语的理解不正确的一项是( )。

A、吾欲辱之，何以也？（疑问语气，相当于“呢”）
B、齐人因善盗乎？（疑问语气，相当于“吗”）
C、圣人非所与熙也。

（陈述语气，相当于“吧”）
D、寡人反取病焉。

（感叹语气，相当于“啦”）
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项是( )。

A、停车坐爱枫林晚
B、族诛连坐
C、其一犬坐于前
D、坐视不理
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
《晏子使楚》本文选自______，这是一部______的著作。

【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
下面各句都有“使”，按意义用法分类。

①晏子使楚
②使狗国者从狗门入
③使子为使
④齐使使，各有所主
⑤使使贤主
⑥何为使子
出使：______
让、派：______
使者：______
【答案】：。

(3)生于淮北则为枳( ) (4)使者反( )
12．请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。(1分)
答：
13．用现代汉语翻译下列句子。(2分)
(1)齐人固善盗乎?译文：
(2)景公使使者至。译文：
14．从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人?(2分)
答：
（5）所以然者何（古今）
5．翻译下面的句子（3分）
（1）齐之习辞者也
（2）齐人固善盗乎
（3）得无楚之水土使民善盗耶
【教材解读】（4分）
认真阅读课文，回答下面问题：
6．“王笑曰”，你如何理解楚王的“笑”？（2分）
7．楚王和臣下的阴谋诡计是针对谁的？为什么？在课文里找依据。（2分）
【类文阅读】（5分）
晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧（bīn）者更道，从大门入。
——教学资料参考参考范本——
【初中语文】2018秋季学期最新苏教版初中语_____月______日
____________________部门
【基础知识】（32分）
1．解释句中加点字：（11分）
（1）晏子将使楚（）（2）齐之习辞者也（）
A．然则何为使子B．齐命使各有所主
C．使狗国者从狗门入D．使子为使
9．在课文中，晏子对楚王说：“今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”请从上文中找出跟这同样巧妙的话语。（1分）
10．从这则故事可以看出楚王是个怎样的人？（2分）
【中考链接】（9分）（20xx年××市）
[甲]晏子使楚
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

八年级语文（上册）第二单元第10课晏子使楚姓名得分一．基础知识及运用。

1．解释下面句子中指定的实词。

(1)晏子将使楚使：________ (2)楚王闻之，谓左右曰谓：_______(3)晏婴，齐之习辞者也习辞：______ (4)王曰：“何坐?”坐：______(5)吏二缚一人诣王缚：______ (6)晏子避席对曰避席：______(7)圣人非所与熙也熙：______ (8)吏二缚一人诣王诣：______2．解释以下虚词意义用法。

(1)楚王闻之之：______ (2)何以也以：______(3)缚者曷为者也曷：______ (4)齐人固善盗乎固：______(5)人楚则盗则：______3．翻译以下句子。

(1)晏婴，齐之习辞者也。

________________________________________________________________(2)酒酣，吏二缚一人诣王。

________________________________________________________________(3)橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

________________________________________________________________(4)得无楚之水土使民善盗耶？________________________________________________________________二．阅读理解、分析。

（一）晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。

王曰，何为者也？对曰，齐人也。

王曰，何坐？曰，坐盗。

”晏子至，楚王赐晏子酒。

酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：“齐人固善盗平?”晏子避席对曰：“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

八年级语文上册第二单元 10 晏子使楚特色训练苏教版第一部分：1．解释下面句子中指定的实词。

(1)晏子将使楚使：(2)楚王闻之，谓左右曰谓：(3)晏婴，齐之习辞者也习辞：(4)王曰：“何坐?”坐：(5)吏二缚一人诣王缚：(6)晏子避席对曰避席：(7)圣人非所与熙也熙：(8)吏二缚一人诣王诣：2．解释以下虚词意义用法。

(1)楚王闻之之：(2)何以也以：(3)缚者曷为者也曷：(4)齐人固善盗乎固：(5)人楚则盗则：3．翻译以下句子。

(1)晏婴，齐之习辞者也。

(2)酒酣，吏二缚一人诣王。

(3)橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

(4)得无楚之水土使民善盗耶？4．楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答)5．楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答)第二部分：（一）晏子至，楚王赐晏子酒。

酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：“齐人固善盗平?”晏子避席对曰：“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何?水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病耳。

”6．晏子，时期，国著名的政治家，外交家。

《晏子春秋》是一部记载晏子言行的著作。

7．针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的?8．晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。

（二）晏子使楚。

楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。

晏于不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。

”傧者①更道②从大门入。

见楚王，王曰：“齐无人耶?使子为使。

”晏子对曰：“齐之临淄三百闾②，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”王曰：“然则何为使予?”晏子对曰：“齐使使各有所主，其贤者，使使贤主，不肖者使使不肖⑤主。

婴最不肖，故宜使楚矣。

”注：①傧者：接引宾客的人；②更道：改变道路；③闾：古代二十五家为一闾；④袂：衣袖；⑤不肖：不才。

十晏子使楚1．给加点字注音。

晏．婴( ) 酒酣．( ) 诣．王( )曷．为( ) 枳．( ) 2．解释下列句子中的加点词。

(1)齐之习辞．．者也( )(2)今方来，吾欲辱．之( ) (3)吏二缚一人诣．王( )(4)齐人固．善盗乎( ) 3．解释下列句中加点词的古今义。

(1)谓左右．．曰古义：________________；今义：________________(2)齐之习．辞者也古义：________________；今义：________________(3)王曰，何坐？．．古义：________________；今义：________________(4)其实．．味不同古义：________________；今义：________________(5)所以．．然者何古义：________________；今义：________________(6)寡人反取病．焉古义：________________；今义：________________4．下面加点的词意思和用法不同的一项是( )A．晏子将使．楚得无楚之水土使．民善盗耶B．齐人固善盗．乎王曰，何坐？曰，坐盗．C．楚王闻．之婴闻．之D．今民生长于．齐不盗生于．某某则为枳5．翻译下列文言句子。

(1)晏婴，齐之习辞者也。

(2)酒酣，吏二缚一人诣王。

(3)橘生某某则为橘，生于某某则为枳，叶徒相似，其实味不同。

(4)得无楚之水土使民善盗耶？6．给下列句子划分朗读停顿。

(1)臣请缚一人过王而行。

(2)今民生长于齐不盗。

(3)得无楚之水土使民善盗耶？7．周恩来总理“爱国爱民有仁心，机智幽默有风采”的口才让我们佩服得五体投地。

下面的问答不是提前准备好的，也是事先难以预料到的。

周总理不仅回答得巧妙，而且几乎是在对方刚说完很短的时间里，马上就回答。

没有过硬的素质是根本做不到的。

请为下文中周总理设计一个巧妙的回答，做到既能维护国家的尊严，又能打击对方的嚣X气焰。

《晏子使楚》5 •将如下语句翻译成现代汉语。

⑴今方来，吾欲辱之，何以也？⑵齐人固善盗乎？⑶得无楚之水土使民善盗耶？6 •解释如下的多义词：⑴使：得一人之使〔〕晏子将使楚〔〕使民善盗耶〔〕⑵以：何以也〔〕以故东徙〔〕我以日始出是去人近〔〕⑶为：此不为远者小而近者大乎〔〕生于某某如此为枳〔〕7 •结尾处写道：“王笑曰〃，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？二、阅读理解。

阅读下面的文段，回答文后的问题。

晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞••者也，今方来，吾欲辱之，何. 以也？"左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。

王曰，何为者也？对曰，齐人也。

王曰，何坐？曰，坐盗。

’‘晏子至，楚王赐晏子酒。

酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者曷为者也？〃对曰：“齐人也，坐盗。

’‘正视晏子曰：“齐人固善盗乎？’’晏子避席 ..对曰：“婴闻之，橘生某某如此为橘，生于某某如此为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚如此盗，得无楚之水土使民善盗耶？’’王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

’‘1解释文段中加点的词语。

习辞：_______ 何以：_______何坐：_______ 避席：_______2•如下句子中没有通假字的一项为哪一项〔〕A.缚者曷为者也 B •傧者更道从大门入C.路转溪头忽见 D .寡人反取病焉3 •晏子说“橘生某某如此为橘，生于某某如此为枳"，目的是想说明什么？4•把“为其来也，臣请缚一人过王而行'’翻译成现代汉语。

译文：________________________________________________ 。

三、拓展阅读。

〔一〕［甲］晏子使楚。

楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。

晏子不入，曰：“使狗国者从狗门延义直之〔他，指高缭〕21. 下面句中加点的“使'‘与“齐命使各有所主'’中有“使'’意思一样的一项为哪一项〔〕A晏子使楚B使狗国者从狗门入C使子为使D不肖者使使不肖主22. 用现代汉语翻译下面两个文言句子。

《晏子使楚》练习题晏子将使．．．曰：“晏婴，齐之习．辞者也，今方．来，吾欲辱．之，何以．．．楚。

楚王闻之．，谓左右也?”左右对曰：“为．其来也，臣请缚．．一人，过．王而行。

王曰：‘何为．者也?’对曰：‘齐人也。

’王曰：‘何坐．’曰：‘坐盗．。

’”晏子至，楚王赐．晏子酒，酒酣．，吏二缚一人诣．王。

王曰：“缚者曷为．．者也?”对曰：“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：“齐人固善．．橘，生．．盗乎?”晏子避席．．对曰：“婴闻之，橘生淮南则为于淮北则为枳，叶徒．相似，其实．．味不同。

所以然．者何?水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则．盗，得无．．非所与熙．也，寡人反．取病．焉。

”．．楚之水土使民善．盗耶．”王笑曰：“圣人（一）给下列加点字注音酒酣．( ) 诣．王（）曷．为者也（）枳．（）善盗耶．( ) 熙．( )（二）填空本文选自《__________》，这是后人编辑而成的。

晏子，名，字，__________ （朝代）著名的家，历任齐灵公、庄公和景公的卿相，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。

（三）重点字词释义将使．．楚楚王闻之．谓左右．．．曰齐之习辞者．．．．也之．习．辞．习辞．．者．今方．来，吾欲辱之．．．何以也．．何．以．也．．．．何以为其．．来也．臣请缚．．一人过．王而行何为．者也何坐．曰：‘坐盗．。

楚王赐．晏子酒酒酣．吏二缚一人诣．王缚者曷为．．者也齐人固善．．盗乎晏子避席．．对曰婴闻之．．橘生淮南则为．．橘叶徒．相似，其．实．味不同所以然者．．……者．然．．．．．何所以入楚则．盗得无．．楚之．水土使民善．盗耶．圣人．．也．．非所与熙寡人反．取病．焉（四）找出下列句子中的通假字并释义1、缚者曷为者也？（通，释义）2、圣人非所与熙也（通，释义）（五）古今异义字：坐．盗坐古义：今义：其实．．古义：今义：．．味不同其实所以．．古义：今义：．．然者何所以反取病．焉病．古义：今义：谓左右．．古义：今义：．．曰左右固．善盗乎固．古义：今义：（六）给下列句子划分朗读节奏（画出二处即可）1、臣请缚一人过王而行2、吏二缚一人诣王3、橘生淮南则为橘4、得无楚之水土使民善盗耶？（七）翻译下列句子1、晏子将使楚。

十晏子使楚1音形积累晏子（yàn）缚一人（fù）熙（xī）酒酣（hān）曷（hé）枳（zhǐ）2形近字辨析晏（yàn）晏子宴（yàn）宴会缚（fù）束缚搏（bó）拼搏博（bó）渊博枳（zhǐ）枳树织（zhī）纺织炽（chì）炽热3词语释义晏子将使楚：出使楚国。

谓左右曰：近旁的人，这里指近侍。

齐之习辞者：善于辞令（很会说话）的人。

何以：即以何，用什么办法。

何坐：犯了什么罪？坐，犯罪。

酒酣：酒喝得正高兴的时候。

吏二缚一人诣王：到（指到尊长那里去）。

缚者曷为者也：同“何”，什么。

避席：离开座位，表示郑重。

其实味不同：其，代词，它们，指橘和枳。

实，果实。

得无：莫非。

圣人非所与熙也：同“嬉”，开玩笑。

寡人反取病焉：辱。

本文展示了晏子个性化的语言和高超的语言艺术。

请从语言角度具体分析晏子是如何既维护祖国的尊严，又不至于损害齐、楚两国的关系的。

晏子在说话时十分注意掌握分寸，把十分确定的反击对方的语言，用模棱两可的、揣度、疑问的形式表达出来，如“婴闻之”（我听说）留有余地，用“得无”“耶”等一类虚词，使语气变得委婉，从而达到折服楚王的效果。

第一课时1给下列加点字注音。

缚一人（）酒酣（）诣王（）曷为（）2解释下列句子中加点的实词。

（1）晏子将使楚使：（2）晏婴，齐之习辞者也习：（3）王曰，何坐? 坐：（4）吏二缚一人诣王缚：（5）晏子避席对曰避席：（6）吏二缚一人诣王诣：3找出下列句中的通假字并解释。

（1）缚者曷为者也？同，意思是（2）圣人非所与熙也。

同，意思是4翻译下列句子。

（1）晏婴，齐之习辞者也。

译文：（2）叶徒相似，其实味不同。

译文：（3）得无楚之水土使民善盗耶？译文：5楚王为什么想侮辱晏子?（用自己的话回答）首先应找出文中表现原因的句子，再用自己的话组织语言。

6楚国君臣是怎样安排计谋的?（用自己的话回答）7在我国几千年的历史长河中，还有许多像晏子那样的政治家、外交家，他们在维护自己国家尊严的关键时刻，表现出了超人的智慧。

晏子使楚同步练习（2）一、默写课文并回答问题（12分）1、晏子用类比的方法反击楚王的语句：，，，，。

？。

，，？2、晏子在楚国严辞反击楚王的目的是什么？（5分）二、解释下列加点的词语（12分）1、谓．左右曰（）2、曰，坐盗．。

（）3、晏子避席．对曰（）4、叶徒．相似（）5、所以然．者何（）6、寡人反取病．焉（）三、下列各句中“之”的用法和例句相同的是（）（5分）例句：晏婴，齐之．习辞者也A、吾欲辱之．，何以也B、楚王闻之．，谓左右曰C、婴闻之．D、得无楚之．水土使民善盗耶？四、下列各句中句式和其它三句不同的是（）（5分）A、何坐？B、得无楚之水土使民善盗耶？C、缚者曷为者也？D、何以也？五、下列各句中不含通假字的一句是（）（5分）A、王曰：“缚者曷为者也？”B、两岸连山，略无阙处C、圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

D、为其来也，臣请缚一人过王而行。

六、翻译句子（12分）1、所以然者何？水土异也。

2、得无楚之水土使民善盗耶？3、圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

七、阅读短文，回答问题（34分）孔文举年十岁，随父到洛，时李元礼有盛名，为司隶校尉。

诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。

文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。

”既通，前坐。

元礼问曰：“君与仆有何亲？”对日：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。

”元礼及宾客莫不奇之。

太中大夫陈韪后至，人以其语语之。

韪曰:“小时了了，大未必佳”。

文举曰：“想君小时必当了了。

”韪大踧躇。

1、解释下列句中加点的词语。

（12分）①诣．门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。

（）②既．通，前坐。

（）③远礼及宾客莫不奇．之。

（）④人以其语语．之。

（）2、说说下列句子的意思。

（8分）①昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。

②小时了了，大未必佳。

3、指出下列文言句子的句式。

（6分）①既通，前坐。

（）②是仆与君奕世为通好也。

（）4、文举说陈韪“想君小时必当了了”的言外之意是什么？（4分）5、孔融的聪明表现在哪些方面？可以用自己的话来回答。

苏教版八年级语文上：《晏子使楚》同步练习作业与答案一、解释文中下列词语的意义1．方（）2．坐（）3．徒（）4．固（）二、下列句子中没有通假字的一句是（）A．齐人固善盗乎 B．缚者曷为者也C．圣人非所与熙也 D．系向牛头充炭直三、写出下列句中加粗词的古今意义1．谓左右曰古义：________________，今义：________________。

2．其实味不同古义：________________，今义：________________。

3．寡人反取病焉古义：________________，今义：________________。

四、下列句子中与“何以也”句式相同的是（）A．晏婴，齐之习辞者也 B．缚者曷为者也C．圣人非所与熙也 D．为其来也五、本文说明晏子是怎样的一个人？根据课文分析说明____________________________________________ ____。

六、阅读下面的文段，回答文后的问题（一）晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。

王曰，何为者也？对曰，齐人也。

王曰，何坐？曰，坐盗。

”晏子至，楚王赐晏子酒。

酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。

”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”1．解释文段中加粗的词语。

习辞：______何以：______何坐：______避席：______2．下列句子中没有通假字的一项是（）A．缚者曷为者也 B．傧者更道从大门入C．路转溪头忽见 D．寡人反取病焉3．晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？____________________________________________ ________________________________________________ ____4．把“为其来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。

第10课《晏子使楚》同步练习一、填空题1．给下列字注音。

晏缚曷枳熙答案：yàn|fù|hé|zhǐ|xī解析：分析：“曷”通假字，通“何”读hé；“枳”形声字读zhǐ。

“熙”笔画多，结构复杂，读xī。

点评：本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记，注意比较和区别形近字。

2．根据课文内容填空。

(1)在得知晏子即将出使楚国的消息时，楚王的举动是：______________________________________________答案：谓左右日：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”(2)为了反击楚王的侮辱，晏子没有一开始就从正面直接反驳，他说的是：________________________________________答案：婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

解析：分析：(1)因为晏子善于辞令，所以为了显示楚国的威风，楚王想故意羞辱晏子，灭齐国的气势，他就让近侍想办法。

(2)面对楚王的不怀好意，晏子没有针锋相对进行反驳，而是以橘和枳设喻进行类比，委婉含蓄，不失礼节，让楚王其取其辱。

点评：本题考查理解课文的内容。

熟读课文，理解并背诵课文，能正确默写。

3．解释下列语句中的“之”字。

楚王闻之：吾欲辱之：婴闻之：得无楚之水土使民善盗耶：答案：代词，指晏子将要出使楚国的消息|代词，指晏婴|代词，这样的事|助词，的解析：分析：先正确翻译句子，结合句意理解“之”的具体含义和用法。

代词，可以指代人、物或事。

二是作动词，“到、往”。

三是作助词。

分两种：一种是结构助词“的”；另一种不译，常用在主谓之间取消句子独立性，定语后置的标志，提宾的标志，或起到凑足音节的作用。

要结合例句理解和判断各种用法。

4．请分别指出下列文言词语的古义和今义。

（1）何坐——“坐”古义：今义：答案：古义：犯罪；今义：坐下（2）其实味不同——“其实”古义：今义：答案：古义：果实；今义：实际上（3）谓左右曰——“左右“古义：今义：答案：古义：指近侍；今义：左和右两方面。