读书征文比赛评分细则

读书演讲比赛规则及评分细则第一篇：读书演讲比赛规则及评分细则读书演讲比赛规则及评分细则一、演讲要求1.演讲内容必须围绕本届活动主题；2.演讲须有真情实感，要真实反映青少年的内心世界和思想情感，避免内容空洞、概念化和成人化。

3.参赛选手必须用普通话脱稿演讲，所用演讲稿必须是最新创作的文稿，不得抄袭他人作品。

自备5份纸质演讲稿，分发给评委。

4.每位选手演讲时间不超过6分钟。

5.选手着装应体现青少年朝气蓬勃的精神风貌，选手序号牌统一佩戴在腹部左侧。

二、比赛规程1.比赛顺序在领队预备会上抽签排定，并发给选手序号牌；2.比赛开始后，未上场的选手可在观众席上观看，但即将上场的选手应在上一序号选手演讲时到后台等候；3.选手演讲前只通报自己的序号及演讲的题目，不通报学校、姓名。

计时从通报演讲题目时开始；4.当演讲进行到5分30秒时，工作人员将以特定的信号（声音）予以提示；当演讲进行到6分钟时，工作人员再次以特定信号（声音）予以警示，此时，选手应立即终止演讲。

超时扣5分；5.每位选手演讲结束时，均以“我的演讲到此结束”示意，并向评委观众致意后再退场，回到观众席上就坐；6.评委在前三位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分，不当场亮分，不去最高分和最低分。

评委评分后汇总取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

计分结果于下一位选手演讲完后当众公布。

三、评分标准1.演讲内容：40分。

要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、内容充实，语言自然流畅，富有真情实感。

2.语言表达：30分。

要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，无忘词冷场现象。

3.情感表达：20分。

语气、语调、语速把握得当，准确表达演讲内容，情绪把握准确、得体，有感染力，有恰当的面部表情和肢体语言。

4.综合印象：10分。

由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

第二篇：“中华魂”读书演讲比赛评分规则“中华魂”读书演讲比赛评分规则本次“中华魂”主题活动演讲内容为“放飞梦想”，时间5—6分钟，选手参赛顺序由现场抽签决定。

优秀征文评分标准一、主题明确（30 分）1、紧扣主题（20 分）征文应紧密围绕给定的主题展开，不偏题、不离题。

如果文章能够深刻理解主题内涵，并通过独特的视角和丰富的内容进行阐述，可得15 20 分；如果基本围绕主题，但论述不够深入或存在部分偏离，可得10 14 分；若严重偏离主题，得分则在 10 分以下。

2、立意新颖（10 分）具有独特、创新的立意，能够给人以新的思考和启发，可获得 8 10 分；立意较为普通，但符合主题要求，可得 5 7 分；立意陈旧、缺乏新意，得分在 5 分以下。

二、内容丰富（30 分）1、材料充实（15 分）文章应包含丰富的事实、案例、数据等支撑材料，以增强论证的可信度和说服力。

材料丰富且与主题紧密相关，可得 12 15 分；材料较为充足，但部分与主题联系不紧密，可得 9 11 分；材料匮乏，内容空洞，得分在 9 分以下。

2、逻辑清晰（10 分）文章结构合理，层次分明，段落之间过渡自然，论证过程逻辑严密。

逻辑清晰、条理分明，让人一目了然，可得 8 10 分；逻辑基本通顺，但存在一些跳跃或不连贯之处，可得 5 7 分；逻辑混乱，难以理解，得分在 5 分以下。

3、深度与广度（5 分）能够对主题进行深入的探讨，展现出较高的思想深度和广阔的视野，可得 4 5 分；在一定程度上进行了思考，但深度和广度有限，可得 2 3 分；仅停留在表面，缺乏深入挖掘，得分在 2 分以下。

三、语言表达（20 分）1、通顺流畅（10 分）语言通顺，没有语病和错别字，语句连贯，读起来自然流畅。

语言表达优秀，毫无障碍，可得 8 10 分；存在少量语病和错别字，但不影响阅读，可得 5 7 分；语病和错别字较多，影响理解，得分在 5 分以下。

2、生动形象（5 分）能够运用恰当的修辞手法、形容词等，使文章生动有趣，富有感染力。

语言生动，文采斐然，可得 4 5 分；语言较平实，但能清晰表达意思，可得 2 3 分；语言枯燥乏味，得分在 2 分以下。

征文比赛评分标准征文比赛评分标准1、作品要求内容要积极健康向上,可以反映出读者对书籍的爱惜程度和自身的读书习惯，并从书籍中品味出人生道理或心中感悟；2、作品以满分100分为打分的基础原则；其中含基础等级评分（60分）：根据作品的审题立意、内容、结构、语言四方面进行五等级评定得出分值；发展等级评分（40分）:根据作品的整体是否丰富、深刻、文采、创意等四个方面进行评定分值。

3、作品在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的'，基础总分为52分。

4、但凡抄袭网络作品超过2/3，应作为抄袭作品，给予扣20分，超过1/3的应给予扣5分；对原文抄袭超过2/3，应作为无立意作品，给予扣15分；如全文抄袭直接认定为0分。

征文比赛评分标准2016-12-27 12:32 | #2楼征文满分为100分，主要从主题内容、体裁结构、语言表达、创新和亮点四方面进行结构化评分。

一、主题内容（40分）1.文章题目是否醒目贴切、新颖简洁、寓意深刻；2.主题是否鲜明正确，是否具有时代感，思想价值和现实意义，是否符合本次征文主题与思想内涵要求；3.选材能否表现主题，丰富、典型、生动；4.内容与主题是否统一；5.作者所表达的感情是否真挚感人。

二、体裁结构（30分）1.逻辑结构是否严谨、分明，有主线贯穿；2.层次结构（章节段落）是否清晰、合理；3.整体来看，文章布局结构是否严谨、自然、完整、匀称。

三、语言表达（20分）1.语言是否通顺流畅、符合逻辑；2.表达技巧运用是否得当；3.详略是否得当；4.整体来看，文章的语言形式是否准确规范、精炼自然、形象生动。

四、创新和亮点（10分）1. 材料构思是否新颖,见解是否个性特征鲜明；2. 文章是否有文采；3. 章法架构是否有独到之处。

征文比赛评分标准2016-12-27 21:49 | #3楼1、作品要求内容要积极健康向上,可以反映出读者对书籍的爱惜程度和自身的读书习惯，并从书籍中品味出人生道理或心中感悟；2、作品以满分100分为打分的基础原则；其中含基础等级评分（60分）：根据作品的审题立意、内容、结构评分规则3、语言四方面进行五等级评定得出分值；发展等级评分（40分）:根据作品的整体是否丰富、深刻、文采、创意等四个方面进行评定分值。

“读书立志成才”读书征文比赛评分细则总分:100 分一、内容:40 分二、表达:30 分三、发展等级:30 分▲内容:一类文(40-31 分)标准:1、切合题意(在整体上围绕主题,既写出明显的反差又显示内在联系)2、中心突出(紧紧围绕主题构思)2、内容充实(材料丰富能够充分表现主题)3、感情真挚(文章真诚、恳切、感人)二类文(30—21 分)标准:1、符合题意(在整体上围绕主题)2、中心明确(能够围绕主题)2、内容较充实(材料基本能够表达主题)3、感情真实(文章朴实自然,不造作)三类文(20—11 分)标准:1、基本符合题意(对主题的理解和表达稍有偏差)2、中心基本明确(有中心但部分材料偏离中心)3、内容单薄(部分材料不足以表现主题)4、感情基本真实(文章有造作痕迹,但总体较自然)四类文(10—0 分)标准:1、偏离题意(只有只言片语涉及到主题)2、中心不明或立意不当(没有明确主题或脱离话题选材之意)3、没有什么内容(所选材料不能表达主题)5、感情虚假(文章矫揉造作)▲表达一类文(30—24 分)标准:1、符合文体要求(文体特征鲜明)2、结构严谨(衔接紧凑,过渡自然,前后一致,首尾呼应,段落划分恰当3、语言流畅(句与句之间衔接自然合理,句意准确连贯,句式选择得当)4、字体工整(字体书写美观)二类文(23—16 分)标准:1、基本符合文体要求(文体特征明显)2、结构完整(有头有尾,分段合理)2、语言通顺(有 1 至 2 处语病但不影响语意表达)3、字体较工整(字体规范)三类文(15—8 分)标准:1、大体符合文体要求(能够分辨出文体类型)2、结构基本完整(段落划分及文章脉络有一些缺乏)3、语句基本通顺(有 3 至 4 处语病但对语句表达并无很大影响)4、字迹清楚(字迹容易辨认)四类文(7—0 分)标准:1、不符合文题要求(杂乱无章不成文体)2 结构混乱(段落划分以及文章脉络有严重缺陷)3 语言不通顺,语病多(语病达 5 处以上且影响语意表达)4 字迹潦草难辨(影响阅读)▲发展等级:一类文(30—24 分)标准:1、深刻(能够透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用)2、丰富(材料丰富,形象丰满,意境深远)3、有文采(词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文章包含意蕴)4、有创意(见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性特征)二类文(23—16 分)标准:1、较有文采(词语恰当,句式有变化,能够恰当地运用修辞手法)2、较有创意(见解正确,材料选择得当,想象合理,较有个性)三类文(15—8 分)标准:1、略显文采(词语使用较恰当,能够运用一些修辞手法)2、略有创意(有一定的想象力,有一定的个性)四类文(7—0 分)标准:1、文中能找到一两句深刻或精彩的句子2、四项不全,有文采和有创意是重点,另两项做参照。

征文比赛评分准则1. 引言本文档旨在制定征文比赛的评分准则，以确保评审过程公平、公正，并使评分结果具有可比较性和科学性。

2. 评分标准征文比赛的评分应基于以下标准进行：2.1 内容与观点（40%）评审应重点考量参赛作品的内容质量、观点深度和逻辑严谨性。

作品应具有清晰明确的主题，独到的见解和创新的观点。

2.2 文笔与表达（30%）评审应评估参赛作品的语言表达能力和文笔水平。

作品应具有流畅的叙述，恰当的词汇和文法运用，以及精确的表达。

2.3 结构与组织（20%）评审应考察作品的结构和组织方式。

作品应有清晰的段落划分、合理的顺序安排和良好的逻辑结构。

2.4 创新与原创性（10%）评审应考察作品的创新性和原创性。

作品应能展现作者独特的思考和见解，避免对现有观点的简单重复。

3. 评分程序评分程序应包括以下步骤：3.1 评委分配组织方应合理分配评委，确保评审团队的专业性和公正性。

3.2 匿名评审评审过程应匿名进行，评委不得知晓作品的作者身份。

3.3 多轮评审评审过程应设定多轮评审，以确保评分结果具有客观性和一致性。

3.4 综合评分评审应综合各项评分标准，进行综合评分并排名。

4. 评分结果和奖项根据评分结果，组织方应公布参赛作品的评分排名，并颁发相应的奖项。

评分结果应具有可信度和公信力。

5. 诚信和纪律参赛作者应遵守比赛规则和道德准则，不得抄袭、剽窃他人作品。

如发现违规行为，组织方应有相应的纪律处理措施。

6. 结论本文档所制定的征文比赛评分准则旨在确保评审过程的公正性和评分结果的科学性。

组织方应严格按照准则执行，确保征文比赛的顺利进行。

以上为征文比赛评分准则的内容。

读书征文比赛评分细则5篇第一篇：读书征文比赛评分细则曾庙小学读书征文比赛评分细则总分：100分一、内容：40分二、表达：30分三、发展等级：30分▲内容：一类文（40－31分）标准：1、切合题意（在整体上围绕主题，既写出明显的反差又显示内在联系）2、中心突出（紧紧围绕主题构思）3、内容充实（材料丰富能够充分表现主题）4、感情真挚（文章真诚、恳切、感人）二类文（30—21分）标准：1、符合题意（在整体上围绕主题）2、中心明确（能够围绕主题）3、内容较充实（材料基本能够表达主题）4、感情真实（文章朴实自然，不造作）三类文（20—11分）标准：1、基本符合题意（对主题的理解和表达稍有偏差）2、中心基本明确（有中心但部分材料偏离中心）3、内容单薄（部分材料不足以表现主题）4、感情基本真实（文章有造作痕迹，但总体较自然）四类文（10—0分）标准：1、偏离题意（只有只言片语涉及到主题）2、中心不明或立意不当（没有明确主题或脱离话题选材之意）3、没有什么内容（所选材料不能表达主题）4、感情虚假（文章矫揉造作）▲表达：一类文（30—24分）标准：1、符合文体要求（文体特征鲜明）2、结构严谨（衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应，段落划分恰当3、语言流畅（句与句之间衔接自然合理，句意准确连贯，句式选择得当）4、字体工整（字体书写美观）二类文（23—16分）标准：1、基本符合文体要求（文体特征明显）2、结构完整（有头有尾，分段合理）3、语言通顺（有1至2处语病但不影响语意表达）4、字体较工整（字体规范）三类文（15—8分）标准：1、大体符合文体要求（能够分辨出文体类型）2、结构基本完整（段落划分及文章脉络有一些缺乏）3、语句基本通顺（有3至4处语病但对语句表达并无很大影响）4、字迹清楚（字迹容易辨认）四类文（7—0分）标准：1、不符合文题要求（杂乱无章不成文体）2结构混乱（段落划分以及文章脉络有严重缺陷）3语言不通顺，语病多（语病达5处以上且影响语意表达）4字迹潦草难辨（影响阅读）▲发展等级:一类文（30—24分）标准：1、深刻（能够透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用）2、丰富（材料丰富，形象丰满，意境深远）3、有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文章包含意蕴）4、有创意（见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征）二类文（23—16分）标准：1、较有文采（词语恰当，句式有变化，能够恰当地运用修辞手法）2、较有创意（见解正确，材料选择得当，想象合理，较有个性）三类文（15—8分）标准：1、略显文采（词语使用较恰当，能够运用一些修辞手法）2、略有创意（有一定的想象力，有一定的个性）四类文（7—0分）标准：1、文中能找到一两句深刻或精彩的句子2、四项不全，有文采和有创意是重点，另两项做参照。

征文比赛评比标准
XXX征文比赛评分标准及打分要求（征求意见稿）
一、评分标准说明
本次征文比赛将从以下六个方面进行评分：
1.主题：文章是否鲜明，是否具有时代气息并反映生活实际；
2.内容：文章是否符合比赛主题要求，选材是否健康；
3.体裁：文章的文体是否明确，文眼是否明显，线索是否脉络清晰；
4.结构：文章是否层次分明，结构是否合理，布局是否严谨，分段是否自然；
5.语言：文章的语言是否通顺流畅，文从字顺；
6.创新和亮点：文章的材料构思是否新鲜，见解是否独特。

二、报送说明
所有参赛作品请尽量打印，无法打印的请用A4纸或方格
稿纸手写报送。

三、评委打分具体要求
1.评分采取100分制，优秀（90—100分）、良好（80—
89分）、一般（60—79分）。

评分只计偶数分值，如“94”“86”等。

2.有抄袭嫌疑的作品，经确认后将取消比赛资格。

3.结构混乱，语病不断，内容空洞的征文将被判40-60分。

具体评分标准如下：
主题：文章的主题是否鲜明，是否具有时代气息并反映生活实际。

分值为30分。

内容：文章是否符合比赛主题要求，选材是否健康。

分值为30分。

体裁：文章的文体是否明确，文眼是否明显，线索是否脉络清晰。

分值为20分。

结构：文章是否层次分明，结构是否合理，布局是否严谨，分段是否自然。

分值为20分。

语言：文章的语言是否通顺流畅，文从字顺。

分值为30分。

创新和亮点：文章的材料构思是否新鲜，见解是否独特。

分值为20分。

征文比赛评分标准
评分标准：
一、主旨（20分）
紧扣主题，中心明确。

二、内容：（20分）
围绕中心，切合题意，内容充实，思想健康。

三、材料（10分）
从生活视野和感情体验中取材立意，材料真实典型，感情真挚，说理充分。

四、结构（10分）
文章层次分明，结构合理，布局严谨、完整，逻辑通顺或文章结构新颖，构架独特精美。

五、语言（10分）
语言通顺流畅、符合逻辑，表述清晰，写作技巧运用出色合理，表达方式灵活，详略得当，富于个性文采。

六、文体（10分）
文体不限（如散文、诗歌、议论文等）。

确定文体后要求：文体明确，文眼明显，线索脉络清晰，贯通全文。

七、文面（10分）
字数在800—1200字之间（诗歌除外）；
诗歌在12—20行之间。

书写整洁端正，行文合乎规范，格式、标点符号正确。

八、创意（10分）
材料构思新颖、见解独到，章法架构具有独特之处，文章文采洋溢，
表达有创意，包括题材上的创新、内容上的拓展、形式上的突破。

评分要求：
一：评分采取百分制：一等奖（90—100）：文章构思新颖独特，风格成熟，主题突出，结构严谨；
二等奖（80—90）：结构严谨，主题突出，情节安排合理，内容充实，感情真挚；
三等奖（70—80）：与主题相切，结构完整，逻辑清晰，语言通顺，感情真挚；
优秀奖：亮点颇多,构思新颖。

二、交稿模式：电子档或手稿，如有适合背景图画可以适当加分。

三、有抄袭嫌疑的，经多数评委一致确认后取消比赛资格。

征文评分细则(精选多篇)正文第一篇：读书征文比赛评分细则曾庙小学读书征文比赛评分细则总分：100分一、内容：40分二、表达：30分三、发展等级：30分▲内容：一类文（40－31分）标准：1、切合题意（在整体上围绕主题，既写出明显的反差又显示内在联系）2、中心突出（紧紧围绕主题构思）3、内容充实（材料丰富能够充分表现主题）4、感情真挚（文章真诚、恳切、感人）二类文（30—21分）标准：1、符合题意（在整体上围绕主题）2、中心明确（能够围绕主题）3、内容较充实（材料基本能够表达主题）4、感情真实（文章朴实自然，不造作）三类文（20—11分）标准：1、基本符合题意（对主题的理解和表达稍有偏差）2、中心基本明确（有中心但部分材料偏离中心）3、内容单薄（部分材料不足以表现主题）4、感情基本真实（文章有造作痕迹，但总体较自然）四类文（10—0分）标准：1、偏离题意（只有只言片语涉及到主题）2、中心不明或立意不当（没有明确主题或脱离话题选材之意）3、没有什么内容（所选材料不能表达主题）4、感情虚假（文章矫揉造作）▲表达：一类文（30—24分）标准：1、符合文体要求（文体特征鲜明）2、结构严谨（衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应，段落划分恰当3、语言流畅（句与句之间衔接自然合理，句意准确连贯，句式选择得当）4、字体工整（字体书写美观）二类文（23—16分）标准：1、基本符合文体要求（文体特征明显）2、结构完整（有头有尾，分段合理）3、语言通顺（有1至2处语病但不影响语意表达）4、字体较工整（字体规范）三类文（15—8分）标准：1、大体符合文体要求（能够分辨出文体类型）2、结构基本完整（段落划分及文章脉络有一些缺乏）3、语句基本通顺（有3至4处语病但对语句表达并无很大影响）4、字迹清楚（字迹容易辨认）四类文（7—0分）标准：1、不符合文题要求（杂乱无章不成文体）2结构混乱（段落划分以及文章脉络有严重缺陷）3语言不通顺，语病多（语病达5处以上且影响语意表达）4字迹潦草难辨（影响阅读）▲发展等级:一类文（30—24分）标准：1、深刻（能够透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用）2、丰富（材料丰富，形象丰满，意境深远）3、有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文章包含意蕴）4、有创意（见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征）二类文（23—16分）标准：1、较有文采（词语恰当，句式有变化，能够恰当地运用修辞手法）2、较有创意（见解正确，材料选择得当，想象合理，较有个性）三类文（15—8分）标准：1、略显文采（词语使用较恰当，能够运用一些修辞手法）2、略有创意（有一定的想象力，有一定的个性）四类文（7—0分）标准：1、文中能找到一两句深刻或精彩的句子2、四项不全，有文采和有创意是重点，另两项做参照。

征文比赛评分要求一、主题契合度（30 分）一篇优秀的征文首先要紧密围绕给定的主题展开。

主题是征文的核心和灵魂，偏离主题的文章无论在语言表达还是内容深度上表现如何出色，都难以获得高分。

1、完全契合（25 30 分）文章紧扣主题，对主题的理解准确深刻，所有内容均与主题相关，没有丝毫偏离。

2、基本契合（18 24 分）文章主要内容与主题相关，但存在部分段落或细节与主题联系不紧密，整体上没有明显的偏离。

3、部分契合（10 17 分）文章在一定程度上涉及主题，但存在较大篇幅的内容与主题无关，或者对主题的理解存在偏差。

4、偏离主题（0 9 分）文章大部分内容与给定主题毫无关系，或者完全误解了主题的含义。

二、内容质量（30 分）内容是文章的主体，包括观点的新颖性、深度和广度，以及材料的丰富性和真实性。

1、观点新颖深刻（10 15 分）作者能够提出独特、有见解的观点，对问题的分析深入透彻，展现出较高的思维水平和洞察力。

2、内容丰富详实（10 10 分）文章包含丰富的素材和具体的案例，能够充分论证观点，使文章具有较强的说服力。

3、逻辑清晰严谨（5 5 分）文章结构合理，段落之间过渡自然，层次分明，论证过程逻辑严密，没有明显的漏洞和矛盾。

三、语言表达（20 分）语言是思想的载体，清晰、准确、流畅、生动的语言能够增强文章的感染力和可读性。

1、通顺流畅（8 10 分）语句通顺，没有语法错误，用词恰当，能够准确表达作者的意思。

2、生动形象（6 6 分）运用恰当的修辞手法和描写方法，使文章富有文采，增强了文章的趣味性和吸引力。

3、简洁明了（4 4 分）语言简洁，不啰嗦，不冗长，能够用最简洁的语言表达最丰富的内容。

四、创新性（10 分）在众多参赛作品中，具有创新精神的文章往往能够脱颖而出。

1、形式创新（3 5 分）在体裁、结构、叙述方式等方面有所创新，给人耳目一新的感觉。

2、内容创新（3 5 分）提出新的观点、新的视角或新的解决方案，具有独特的价值。

阅读比赛评分标准
引言
本文档旨在提供一份阅读比赛的评分标准，以帮助评委对参赛作品进行公正准确的评价。

评分标准的设计旨在保持简明扼要且没有法律复杂性，并尽力发挥LLM的专长。

评分标准
文章结构与组织（30%）
- 文章应具有清晰的结构，包含引言、主体和结论。

- 引言应能够引起读者的兴趣和理解文章的主题。

- 主体部分应有逻辑连贯的段落和合理有序的论述。

- 结论部分应概括地总结文章的主要观点和结论。

内容准确性与深度（40%）
- 参赛作品应提供准确的法律信息和相关背景知识。

- 参赛作品对所讨论的法律问题应进行充分的分析和探索。

- 参赛作品应展示对专业领域的深入理解，并提供合理的解释和见解。

文字表达与语言运用（20%）
- 文章应使用准确、流畅的语言进行表达。

- 参赛者应注意语法和拼写的正确性。

- 参赛作品应遵循专业术语的使用规范。

创意与独特性（10%）
- 参赛作品应展示创新和独特的思考。

- 参赛者可以提供新颖的观点和有创意的解决方案。

总结
本文档为阅读比赛提供了一份评分标准，包括了文章结构与组织、内容准确性与深度、文字表达与语言运用以及创意与独特性等
方面的考量。

评委可根据这些标准进行公正准确的评价，以确定比赛的获奖者。