幼儿园大班体育教案：好玩的椅子

大班健康教案：好玩的椅子【活动名称】好玩的椅子【适用年龄】大班（3-4岁）【活动目标】通过自己设计椅子的形状和颜色，提升幼儿手眼协调能力，激发他们的创造力和想象力，培养他们的审美观和创新思维，同时加深幼儿对健康座椅的认识。

【活动准备】1. 图书：《小蓝椅子》、《小绿椅子》等。

2. 教具：白色纸板、彩色铅笔、剪刀、胶水、成人打印的座椅模板。

【活动流程】1、准备阶段（5分钟）1）老师与幼儿们说：今天我们要做一个有趣的活动，大家都喜欢坐椅子吧！今天我们要自己设计一款好玩的椅子，你们想要什么形状的椅子呢？2）老师展示一些不同形状的椅子，并引导幼儿讨论它们的特点，即一些椅子可能比较舒适，但外观不太美观，或者有一些椅子很好看，但坐起来不太舒服。

2、制作阶段（30分钟）1）老师打印出座椅模板，然后帮助幼儿们剪下每个部分。

2）幼儿们用彩色铅笔在白色纸板上画出自己想要的颜色，让他们充分发挥想象，可以画出特别花俏的椅子。

3）让幼儿们按照座椅模板，把各个部位剪下来并粘贴在白色纸板上。

4）帮助幼儿们把椅子的零件组装好，最终完成自己的椅子。

3、总结阶段（10分钟）1）老师让幼儿们展示自己的成果，有意见和建议的可以说出来。

2）老师从幼儿们的创意中总结出一些关于椅子的形状、颜色、用途等方面的知识点，如椅子应该是舒适的、稳固的、具有人体工学特点等。

3）最后，老师可以播放一些有关健康座椅的视频，让幼儿们了解健康座椅对我们身体的好处。

【注意事项】1. 在幼儿制作椅子的过程中要确保他们的安全，尤其是利器类工具和胶水的使用。

2. 幼儿可以自由发挥，不必要求椅子必须是完美的。

3. 在总结环节中，老师应该鼓励幼儿们分享自己的想法和建议，不要打压他们的创意。

大班有趣的椅子教案教案一：《好玩的椅子》活动目标：1、进展平衡、跳动能力，提高动作的协调性和灵便性。

2、培养英勇、不怕困难的精神以及同伴间互助、合作的意识和能力。

3、擅长克服苦难，体验胜利的快乐。

活动预备：1、椅子若干把（同幼儿人数）。

2、录音机、音带、一块较宽阔、松软的场地。

3、各种不同的成品玩具充当“宝贝”。

4、各种辅助材料若干（木桩、绳子、拱形门、垫子、圈等）活动过程：1、嬉戏导入，引发爱好。

老师以幼儿园运动会大一班运动员代表团团长的身份带领小运动员们到教育基地举行赛前预备教育。

双手拿椅子走在平路上（场地线上）——单手拿椅子过天桥（上下楼梯）——双手将椅子顶在头顶过小桥（木桩地面）——等等。

（点评：老师通过途经路上的多个嬉戏情节的设计，引导幼儿在场地上做强度较小预备活动，重点将幼儿拿着椅子做运动时的平安要求自然渗透在嬉戏中，为后面的高强度的活动做好铺垫。

途径的站点也可以按照幼儿的想象编排设计。

）2、热身活动，调动心情。

（1）导语：今日我们教育的第一个项目是“体操表演”。

（2）幼儿听音乐带着自己的小椅子入场，在老师的带领下做椅子操。

（点评：节奏欢快、动作紧凑的椅子操表演，不仅能快速集中幼儿的留意力，而且将幼儿状态调节到最佳，为即将开头的探究创新活动供应了前提条件。

3、自主探究，大胆创新。

2教案二：《好玩的椅子》活动目标：1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。

2、喜爱?与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

3、懂得遵守嬉戏规章，有庇护自己身体的意识。

活动预备：1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。

2、磁带：《兔子舞》、《运动员举行曲》、《我是人民小骑兵》。

3、布置场地。

(跨栏，平衡木，大椅子山洞，一个小椅子，两面不同色彩的小旗)活动过程：一、活动导入：1、请你跟我这样做，(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。

提椅子，举椅子，按音乐跳动，转圈，做完运动，"请你跟我这样做"，教师坐到椅子上，音乐停止。

2024年幼儿园大班体育游戏好玩的椅子教案设计精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏课程，围绕“好玩的椅子”主题展开。

教学内容主要包括教材《幼儿体育游戏》第四章“椅子游戏”部分，详细内容为椅子的基本使用方法、椅子游戏的不同玩法以及安全注意事项。

二、教学目标1. 让学生掌握椅子的基本使用方法，培养安全意识。

2. 通过椅子游戏，提高学生的身体协调性和灵活性。

3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：椅子游戏中的动作协调和团队协作。

教学重点：椅子的基本使用方法以及安全注意事项。

四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放器、计时器。

学具：每位学生准备一把椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请学生模仿小动物，在教室内用椅子搭建不同的场景，如小桥、山洞等，让学生在游戏中熟悉椅子。

学生自由发挥，探索椅子的不同用法。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范椅子游戏的基本动作，如坐、站、跳、转圈等。

教师讲解椅子游戏的安全注意事项，如椅子摆放要稳、动作要轻柔等。

3. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师一起进行椅子游戏，练习基本动作。

教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。

4. 游戏环节（15分钟）教师组织学生进行“椅子抢答”游戏，培养学生反应能力和团队合作精神。

学生分组进行椅子接力赛，提高身体协调性和灵活性。

教师邀请学生分享本节课的收获和感受。

六、板书设计1. 椅子游戏的基本动作和方法。

2. 椅子游戏的安全注意事项。

3. 学生分组情况及游戏成绩。

七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成一个椅子游戏，记录游戏过程和感受。

2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认，教师检查并给予评价。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家中与家长共同探索椅子的其他玩法，提高学生的创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的详细程度4. 游戏环节的设计与实施5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：椅子游戏中的动作协调和团队协作。

2024年大班体育好玩的椅子大班教案精选一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《椅子游戏》，主要详细内容为利用椅子进行各种有趣的体育活动，包括椅子平衡、椅子跳跃、椅子接力等，旨在提高幼儿的身体协调性、平衡性和团队合作能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的椅子游戏技巧，提高身体协调性和平衡性。

2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：椅子平衡技巧和团队合作能力的培养。

2. 教学重点：掌握基本的椅子游戏方法，提高身体协调性和平衡性。

四、教具与学具准备1. 教具：椅子、音乐播放器、计时器。

2. 学具：每位幼儿准备一把小椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师以故事形式引入，讲述小动物们用椅子进行体育比赛的情景，激发幼儿兴趣。

2. 椅子平衡（10分钟）：教师示范椅子平衡方法，引导幼儿练习，提醒注意安全。

3. 椅子跳跃（10分钟）：教师示范椅子跳跃技巧，组织幼儿进行跳跃比赛，培养幼儿竞争意识。

4. 椅子接力（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行椅子接力比赛，锻炼团队合作能力。

5. 随堂练习（10分钟）：幼儿自由组合，选择自己喜欢的椅子游戏进行练习，教师巡回指导。

六、板书设计1. 椅子平衡：脚跟对脚尖，身体保持直立。

2. 椅子跳跃：双脚同时起跳，轻轻落地。

3. 椅子接力：传递椅子，注意安全。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起设计一个椅子游戏，并描述游戏规则。

2. 答案示例：游戏名称：椅子抢凳子。

游戏规则：将椅子摆成圆形，家长和幼儿围成圈，一边拍手一边绕着椅子走，当音乐停止时，迅速找到椅子坐下，没有找到椅子的幼儿淘汰，继续游戏，直至剩下一名幼儿获胜。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，针对不足之处进行反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园的椅子游戏活动，增进亲子关系，提高家庭体育活动的质量。

大班体育《好玩的椅子》教案精选一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味游戏》，详细内容为“好玩的椅子”。

通过椅子游戏，培养幼儿的平衡能力、协调性和合作精神。

二、教学目标1. 让幼儿掌握椅子游戏的基本玩法，提高平衡能力和身体协调性。

2. 培养幼儿团队合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点难点：椅子游戏中的平衡技巧和团队协作。

重点：掌握椅子游戏的基本玩法，培养平衡能力和协调性。

四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，音乐播放设备一台。

学具：每组一个椅子，每组一条绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“抢椅子”的热身游戏，激发幼儿兴趣，同时培养他们的反应能力。

2. 例题讲解（5分钟）讲解椅子游戏的基本玩法，演示椅子游戏动作，强调游戏中的注意事项。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行椅子游戏练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 椅子游戏比赛（5分钟）分组进行椅子游戏比赛，每组选出一个代表进行决赛，其他组员为队友加油。

教师对比赛进行点评，对表现优秀的幼儿给予表扬，对有进步的幼儿给予鼓励。

六、板书设计1. 板书《好玩的椅子》2. 内容：椅子游戏：抢椅子、椅子接力、椅子障碍赛等注意事项：安全、规则、团队合作七、作业设计1. 作业题目：设计一个椅子游戏，并邀请家人一起参与。

答案示例：设计一个“椅子家庭接力赛”，将椅子作为接力棒，全家人分成两队进行比赛。

2. 作业要求：描述游戏的玩法、规则和所需材料。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过椅子游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高平衡能力和协调性。

但在教学过程中，要注意个别幼儿的动作指导，确保安全。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合，运用椅子进行创新游戏，培养他们的想象力和创造力。

同时，可组织亲子活动，让家长参与幼儿的椅子游戏，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 例题讲解的详细程度；3. 教学过程中的安全注意事项；4. 作业设计的实践性和拓展性；5. 课后反思的深入性与针对性。

《有趣的椅子》教案（精选8篇）《好玩的椅子》教案篇1活动目标：1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。

2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动预备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）活动过程：一、预备活动，引起幼儿的爱好。

运动员们可棒了，在运动场上获得了许多金牌，我们也来学学他们。

幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。

二、探究椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探究，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。

老师留意观看幼儿，发觉创新的加以表扬，加强平安爱护。

2、集中，说说你是怎么玩的？3、练习平衡的力量，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高嬉戏的难度。

4、休息，擦汗。

三、嬉戏：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。

（播放运动员进行曲）四、整理场地、结束。

教学反思：椅子是孩子们最熟识，每天他们都与小椅子亲热接触。

在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。

班内幼儿的动作进展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有肯定的了解，知道许多运动员取得金牌为国争光。

在《纲要》中也指出，要乐观开发运动资源。

我就以幼儿快乐、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

《好玩的椅子》教案篇2活动意图:椅子是孩子们最熟识的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲热接触。

在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。

在《纲要》中也指出，要乐观开发运动资源。

学前教育课程的基本理念是以幼儿进展为本，课程应满意每个幼儿对平安与健康、关爱与敬重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心进展水平相适应，激发幼儿乐观、主动地学习。

好玩的椅子大班体育教案6篇教案的精心设计能够帮助教师在课堂上更好地组织教学内容，很多教师认为，教案中加入实际案例可以增强教学效果，本店铺今天就为您带来了好玩的椅子大班体育教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

好玩的椅子大班体育教案篇1【活动目标】1、能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。

2、勇敢地尝试各种平衡，有保护自己的安全意识。

3、与同伴友好的合作，体验挑战的成功感。

【活动准备】小椅子每人1把，长凳，轮胎，长积木，竹梯等辅助材料，游戏音乐3个。

重点：大胆、自主在椅子上平稳的行走。

难点：与同伴友好合作的玩耍。

【活动过程】一、自主游戏：我和椅子玩游戏1、幼儿端椅子进入活动场地。

2、幼儿自主和椅子玩游戏。

（幼儿分享经验）3、分享交流。

二、探索单把椅子的平衡游戏：1、探索单把椅子的多种平衡：2、分享交流：——双脚（单脚）站在椅面上，非常平稳。

——椅子侧躺，双脚（前后）站在椅子脚上。

——椅子趴下，双脚站在高（低）面上。

——这些方法很有意思，大家一起来试试，看看的谁的方法最多!三、探索多把椅子的平衡游戏1、小椅子组合的平衡练习2、幼儿自由探索各种路的不同过法：这几种桥有什么不一样?说一说你用什么方法顺利过桥的?大家都来试一试怎样安全的通过这些不一样的桥。

3、幼儿大胆尝试用不同的方式通过不同难度的小桥。

四、游戏：平衡大冒险!1、幼儿尝试与同伴合作，借助其他器械搭建不一样的桥，并勇敢的通过小桥。

2、结合生活经验，幼儿再次合作将桥组建成规模更大的一座桥。

大家一起开心过桥。

五、分享交流1、师幼分享今天挑战椅子的勇敢故事。

2、师小结：今天孩子们真勇敢，在这么多的小桥上走得那样平稳，而且有的小桥很不好过去，但孩子们都能尝试，都能保护好自己和同伴，让我们轻轻端起椅子朋友，下次再来和它玩游戏。

3、游戏结束。

（幼儿教育）好玩的椅子大班体育教案篇2设计意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。

在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑等。

大班体育《好玩的椅子》的教案与反思设计意图：椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园里，每天他们都与小椅子亲密接触。

在平时带班中，我发现孩子们非常喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，推椅子当小车，孩子们玩椅子的兴趣非常浓厚。

在《纲要》中指出，要积极开发运动资源，满足幼儿兴趣与发展的需要，所以我设计了本次活动。

活动目标：1、探索椅子的多种玩法，充分练习平衡、跳跃等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：小椅子，大椅子，音乐，圆形、宽条即时贴，活动ppt。

活动过程：一、热身运动师：请小朋友迅速找到一把小椅子站好。

我们一起跳个舞吧。

二、探索椅子的多种玩法。

（一）单独游戏，探索椅子的玩法。

1、幼儿探索游戏玩法，教师观察。

2、幼儿展示，交流玩法。

3、教师小结。

（二）合作游戏，合作探索椅子的玩法。

1、幼儿合作探索游戏玩法，教师观察。

2、幼儿展示，交流玩法。

3、教师小结。

三、闯关游戏，巩固动作练习。

（一）疯狂的石头介绍闯关规则：请小朋友用自己的方法在变化的石头上安全的行走，不能掉下来。

（二）跨越大峡谷介绍闯关规则：请小朋友自己想办法跨越障碍，穿越大峡谷，不能碰到小椅子。

（三）穿越火线介绍闯关规则：请小朋友想办法从小椅子下面穿越火线，不能碰触到小椅子。

（四）搭高楼障碍赛。

比赛规则：我们先走过大石头，穿过小河；然后跨越过大峡谷，匍匐穿越火线，到达对岸。

在大椅子上面搭建高楼，每个小朋友只能搭一把椅子。

搭完后，迅速跑回来，拍第二个小朋友的手，依次完成。

看哪一组把高楼搭的最高，哪一组完成的速度最快。

搭的高，完成的快的一组就是我们的胜利者。

四、放松运动我们一起来放松一下。

（打开水龙头、小水哗啦啦、洗洗头、搓搓背、捏捏胳膊、捶捶腿、伸伸懒腰、真舒服）。

教学反思：整个教学活动环节由易到难，对孩子来说非常具有挑战*、趣味*。

设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。

孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足，感受到闯关成功后的喜悦。

2024年大班体育游戏教案好玩的椅子教案精选一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章“趣味游戏”，详细内容为“好玩的椅子”。

通过运用椅子作为体育游戏的道具，培养学生们的身体协调性和灵活性，同时增进团队合作意识。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的椅子游戏方法，提升身体协调性和灵活性。

2. 培养学生的团队合作意识，提高沟通能力。

3. 培养学生勇敢、自信的品质，增强克服困难的决心。

三、教学难点与重点难点：椅子的稳定性和灵活性运用，以及团队合作中的沟通与配合。

重点：掌握椅子游戏的基本方法，提高身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备教具：椅子46把，口哨一个，计时器一个。

学具：运动鞋，水壶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示椅子，引导学生思考椅子除了坐以外，还可以有哪些玩法。

2. 例题讲解（10分钟）（1）椅子接力：学生分成若干组，每组一个椅子，通过传递椅子进行接力比赛。

（2）椅子抢夺战：两个组别进行比赛，抢夺中间的椅子，抢到者得分。

（3）椅子舞蹈：学生围成一个圈，每人拿一把椅子，跟随音乐做椅子舞蹈动作。

学生跟随教师一起做游戏，熟悉游戏规则。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行椅子接力、椅子抢夺战和椅子舞蹈练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

进行三个游戏的比赛，评选出最佳团队和最佳个人。

六、板书设计1. 板书“好玩的椅子”2. 板书内容：椅子接力椅子抢夺战椅子舞蹈七、作业设计1. 作业题目：运用椅子设计一个趣味游戏，并详细描述游戏规则。

2. 答案示例：游戏名称：椅子翻翻乐游戏规则：学生分成若干组，每组一个椅子。

听到口哨声后，迅速将椅子翻过来，最快完成的组获胜。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，但在椅子抢夺战中，部分学生表现出竞争意识过强，需在课后加强引导。

2. 拓展延伸：鼓励学生将椅子游戏带回家，与家人一起分享，增进亲子关系。

同时，探索更多椅子游戏的玩法，下节课与同学分享。

大班体育《好玩的椅子》教案精选一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味游戏》中的第二节“椅子游戏”。

详细内容包括：学习利用椅子进行各种趣味体育活动，如椅子接力、椅子平衡、椅子抢夺等，以提高幼儿的身体协调性、平衡感和团队合作能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握利用椅子进行体育活动的技巧，提高他们的身体协调性和平衡感。

2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高他们参与体育活动的积极性。

三、教学难点与重点教学难点：椅子平衡、椅子抢夺等活动的技巧。

教学重点：培养幼儿的身体协调性、平衡感和团队合作能力。

四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，计时器一个。

学具：每位幼儿自备一把椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿进行“传递椅子”的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。

（2）教师提问：“你们觉得椅子除了可以坐，还可以用来做什么呢？”引导幼儿思考椅子的其他用途。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范椅子接力的方法，讲解动作要领，强调安全注意事项。

（2）教师示范椅子平衡的方法，讲解动作要领，引导幼儿注意身体协调性和平衡感。

（3）教师示范椅子抢夺的方法，讲解动作要领，强调团队合作的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行椅子接力比赛，教师观察并指导动作不规范的地方。

（2）幼儿分组进行椅子平衡练习，教师逐一纠正动作。

（3）幼儿分组进行椅子抢夺比赛，教师观察并指导团队合作情况。

（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

六、板书设计1. 教学内容：大班体育《好玩的椅子》2. 教学目标：（1）掌握利用椅子进行体育活动的技巧（2）培养团队合作精神（3）提高对体育活动的兴趣3. 教学难点与重点：难点：椅子平衡、椅子抢夺技巧重点：身体协调性、平衡感、团队合作能力七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，尝试用椅子进行至少三种不同的体育活动。

大班集体运动游戏《好玩的椅子》
活动目标：
1.发展跳跃、平衡、协调等能力。

2.能够勇于挑战，体验运动的快乐。

活动准备：
椅子若干。

活动过程：
一、准备活动
带领孩子做热身活动“椅子伸展操”，导入：椅子是我们的好朋友，我们每天都和椅子在一起，现在我们和椅子一起动起来锻炼一下身体吧！
二、和椅子玩一玩。

由易到难依次把椅子摆成不同的形状（独木桥、丛林、峡谷、小河），幼儿自主玩椅子，并找出幼儿创新的玩法，请其他孩子进行模仿尝试。

三、游戏“挑战自我”。

教师介绍游戏规则：把幼儿分成人数相等的3组，师：你们要想挑战成功是有难度的，需要过“独木桥”、过“丛林”、过“峡谷”、跨“小河”绕过标杆跑回，拍下一个小朋友的手，哪组小朋友先完成就获胜，你们敢挑战吗？（提醒幼儿遵守游戏规则，并注意安全。

）四、放松运动
在音乐声中和幼儿一起做放松运动并结束活动。

大班体育教案好玩的椅子一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章“趣味协同”，详细内容为“好玩的椅子”。

通过运用椅子作为体育活动器材，发展幼儿的平衡能力、协调性和团队合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿掌握椅子的基本使用方法，培养平衡感和协调性。

2. 培养幼儿的团队合作意识，提高集体协作能力。

三、教学难点与重点难点：椅子的平衡控制、团队协作。

重点：椅子游戏的基本技能、安全注意事项。

四、教具与学具准备教具：椅子46把，口哨一个，音乐播放设备。

学具：运动鞋、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿围成圆圈，讲解椅子游戏的意义和规则。

邀请个别幼儿示范椅子平衡，引导其他幼儿观察和学习。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范椅子游戏的基本动作，讲解动作要领。

引导幼儿注意椅子的稳定性和团队协作的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行椅子游戏，教师巡回指导，纠正动作错误。

播放音乐，增加游戏的趣味性。

4. 比赛环节（10分钟）分组进行椅子接力比赛，培养团队合作意识。

教师对比赛进行点评，鼓励表现优秀的幼儿。

5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做椅子放松操，缓解运动疲劳。

组织幼儿交流心得，分享快乐。

六、板书设计1. 椅子游戏名称2. 椅子游戏基本动作3. 安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行椅子游戏，拍摄视频或照片。

答案：完成作业后，家长需在规定时间内提交视频或照片。

2. 作业题目：描述椅子游戏过程中的感受。

答案：幼儿需用简短的句子描述自己的感受，如“我很喜欢椅子游戏，因为它能锻炼我的平衡能力。

”八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程的教学效果，幼儿的参与度，以及教学方法的适用性。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中开展椅子游戏，提高幼儿的社交能力和团队协作能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细程度3. 随堂练习的组织与指导4. 作业设计的实践性与互动性5. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于椅子游戏的基本技能和安全注意事项。

大班体育《好玩的椅子》教案精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握椅子操的基本动作，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生团队协作精神，提高合作能力。

3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，激发对体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：椅子障碍赛中的动作协调性和灵活性。

教学重点：椅子操的基本动作和团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放设备、计时器。

学具：每位学生准备一把椅子。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）利用音乐引导学生做椅子操，让学生熟悉椅子的使用，同时进行热身。

2. 实践情景引入（5分钟）创设“椅子乐园”情境，引导学生进入活动状态。

3. 椅子操教学（10分钟）教师示范椅子操的基本动作，学生跟随学习。

教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

4. 椅子障碍赛（10分钟）将学生分成若干小组，进行椅子障碍赛。

比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。

5. 椅子传递游戏（10分钟）学生分成小组，进行椅子传递游戏。

游戏过程中，培养学生的团队协作能力。

6. 放松活动（5分钟）学生坐在椅子上，教师带领进行放松活动，如深呼吸、肌肉放松等。

六、板书设计1. 教学内容：椅子操、椅子障碍赛、椅子传递游戏2. 教学目标：协调性、灵活性、团队协作能力、勇敢、自信、乐观3. 教学难点：椅子障碍赛的动作协调性和灵活性4. 教学重点：椅子操基本动作和团队协作能力培养七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的椅子操，并尝试教给他们。

答案：略。

2. 作业题目：以小组为单位，设计一个椅子游戏，下节课分享。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过椅子游戏，让学生在愉快的氛围中锻炼身体，提高协调性和团队协作能力。

课后，教师应反思教学过程中的不足，如是否关注到每个学生的表现，是否给予足够的鼓励和指导等。

同时，可以拓展延伸，如让学生设计更多有趣的椅子游戏，激发他们的创新思维和体育兴趣。

幼儿园大班体育教案《椅子游戏》含反思幼儿园大班体育教案《椅子游戏》含反思「篇一」活动目的：1、发展的平衡，跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

活动准备：小椅子若干把（同人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。

活动过程：1、带领每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

2、在伴奏下，师幼一起做热身操。

3、带领进行各种椅子游戏。

今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马。

①骑马。

引导将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。

②马术。

鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。

鼓励合作游戏。

③爬山。

引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面――跨过椅背――踏上另一椅面――跳下。

然后将所有的椅子排列起来。

引导一一跨过所有的“小山”。

④走独木桥。

引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。

练习一段时间后，引导将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。

⑤走脚印。

引导椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。

4、带领进行放松活动。

①我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听做放松运动）②下面我们把马牵回马厩吧！（每人拿上小椅子回活动室。

）活动反思：1.虽然“骑马”有的幼儿玩过，但也很考验幼儿的手脚协调性，对那些能力弱的小女孩我们要降低难度，从而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。

2.在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。

让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。

让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的.技能，也体现了活动的趣味性。

3.在活动中注重游戏难度的循序渐进，先让幼儿做最常见的骑马，再让有儿走单一的“椅子平衡桥”，再让幼儿跨走平衡桥。

幼儿园大班体育教案设计：好玩的椅子(2)简介本教案是幼儿园大班体育教学中的一节课，主要讲解好玩的椅子游戏，旨在通过游戏来锻炼幼儿的身体协调能力、团队合作精神和思维敏捷性。

教学目标1.培养幼儿的身体协调能力和平衡能力。

2.提高幼儿的注意力集中能力和思维敏捷性。

3.培养幼儿的团队合作精神和互助互爱的意识。

教学内容本课主要介绍好玩的椅子游戏，通过游戏的方式锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

游戏规则1.在教室或操场上放置若干把椅子，让幼儿围绕着椅子走。

2.教师随机指定一位幼儿，让他/她离开椅子围圈，并背对着围圈。

3.教师出示一块图片或让幼儿背对图片，其他幼儿在确定好自己站的位置后，同时说出图片上的内容或颜色。

4.当指定的幼儿说出图片的内容或颜色时，其他幼儿们需要迅速找到与自己相同内容或颜色的椅子坐下。

如果人数多于椅子数量，没有找到椅子的幼儿需要退出游戏。

5.循环进行，直到只剩下一位幼儿。

注意事项1.学生应按照规则参与游戏，不得恶意占座或是互相推搡。

2.发现有学生行为不当，要及时制止并进行教育。

教学流程1. 游戏介绍教师首先向幼儿简单介绍椅子游戏的规则和注意事项，引导幼儿们理解游戏的目的和规则。

2. 游戏操作练习教师引导幼儿们走起步练习，锻炼幼儿的平衡和身体协调能力。

3. 游戏引导操作教师组织幼儿们进行游戏，每轮游戏结束后，教师将不合格的表现进行指出和解释，并对表现良好的同学进行鼓励。

4. 游戏总结游戏结束后，教师对游戏的内容和目的进行反思总结，让学生在游戏中感受到体育课的快乐与快乐的重要意义。

教学评价通过本节课的教学，可以看出幼儿的兴趣和参与度都很高，在教学中也体验到了游戏的趣味性和锻炼身体的效果。

学生们团结合作、共同协作，充分体现了团队合作的精神。

同时，教师能充分发挥学生的积极性和创造性，营造良好的教学氛围。

总体来说，本节体育教学取得了良好的效果。

总结好玩的椅子游戏是一款既有趣又能锻炼幼儿身体和思维能力的游戏，在幼儿园大班体育教学中具有重要的教育意义。

幼儿园大班体育教案好玩的椅子一、教学内容本节课的教学内容主要依据幼儿园大班体育教学大纲，以锻炼幼儿身体协调性、灵活性和平衡感为目标，选取教材《幼儿园体育活动指导手册》中“椅子游戏”章节。

详细内容包括：利用椅子进行的一系列体育活动，如“椅子跳跃”、“椅子平衡”、“椅子接力”等，以此提高幼儿的运动能力和团队合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的椅子游戏技巧，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高面对挑战的勇气。

三、教学难点与重点教学难点：椅子平衡、椅子接力的配合。

教学重点：椅子跳跃技巧、团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，计时器一个。

学具：运动鞋，毛巾，水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿在操场上集合，通过讲述小动物们举行运动会的故事，引导幼儿进入本节课的主题。

2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的椅子热身操，包括椅子拍手、椅子蹲起等，提醒幼儿注意动作的协调性和幅度。

3. 技能讲解与示范（10分钟）教师分别对椅子跳跃、椅子平衡、椅子接力进行讲解和示范，强调动作要领和安全事项。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，并给予鼓励。

5. 游戏环节（10分钟）进行“椅子跳跃比赛”、“椅子平衡挑战”和“椅子接力赛”，培养幼儿的竞争意识和团队协作能力。

6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的椅子放松操，让幼儿身心得到放松。

六、板书设计1. 板书好玩的椅子2. 板书内容：椅子跳跃：双脚并拢，向前跳跃，落地时保持平衡。

椅子平衡：单脚站立，双手平举，保持身体稳定。

椅子接力：传递椅子，快速跑动，注意交接动作。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向爸爸妈妈展示今天学习的椅子游戏。

每个家庭拍摄一段椅子接力视频，下节课分享。

2. 答案：椅子跳跃：双脚并拢，向前跳跃，落地时保持平衡。

2024年大班体育游戏教案好玩的椅子教案精选一、教学内容本节课选自大班体育游戏教材第四章“趣味游戏”，详细内容为“好玩的椅子”。

通过运用椅子作为游戏道具，设计不同形式的体育活动，旨在提高幼儿的身体协调性、灵活性和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的椅子游戏动作要领，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 激发幼儿对体育游戏的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。

三、教学难点与重点难点：椅子游戏动作的协调性和灵活性。

重点：团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，音乐播放设备。

学具：每人一张椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐营造轻松愉快的氛围，让幼儿跟随音乐节奏，自由摆动身体，逐步引导幼儿将注意力转移到椅子游戏上。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范椅子游戏的基本动作，讲解动作要领。

（2）教师邀请两名幼儿进行示范，引导其他幼儿关注动作细节。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行椅子游戏练习，教师巡回指导。

（2）针对动作不规范的地方，教师进行个别指导。

4. 比赛环节（15分钟）（1）分组进行椅子游戏比赛，每组选出一名队长，负责指挥和协调。

（2）比赛过程中，教师及时给予鼓励和指导，提高幼儿的积极性。

教师组织幼儿分享比赛心得，引导幼儿认识到团队协作的重要性。

六、板书设计1. 椅子游戏动作要领2. 团队协作的重要性3. 幼儿比赛成绩记录七、作业设计1. 作业题目：与家人共同完成椅子游戏，并记录游戏过程。

2. 答案：根据实际情况，描述幼儿与家人完成椅子游戏的过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在游戏过程中的表现，针对问题及时调整教学策略。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人共同探索更多有趣的椅子游戏，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

重点和难点解析1. 教学过程中的例题讲解。

2. 随堂练习的个别指导。

3. 比赛环节的团队协作引导。

2024年大班体育游戏精彩教案好玩的椅子精彩教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》中第七章“游戏与竞技”，具体内容为“好玩的椅子”。

详细内容包括：椅子游戏的基本动作教学，如坐、站、转、跳等；结合椅子进行团队协作游戏，培养幼儿的团队精神和协调能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握椅子游戏的基本动作，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿在集体活动中的沟通与协作能力。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高幼儿的自信心和自尊心。

三、教学难点与重点教学难点：椅子游戏中的团队协作和动作协调。

教学重点：掌握椅子游戏的基本动作，培养团队协作精神。

四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放设备、计时器。

学具：每位幼儿准备一把椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。

介绍椅子游戏，激发幼儿兴趣。

2. 基本动作教学（10分钟）教师示范椅子游戏的基本动作，如坐、站、转、跳等。

幼儿跟随教师练习，教师个别指导。

3. 团队协作游戏（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，进行团队协作游戏。

游戏过程中，教师观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一个典型游戏，讲解游戏规则和技巧。

幼儿进行随堂练习，教师个别指导。

对幼儿的表现给予评价，鼓励幼儿积极参与。

六、板书设计1. 板书好玩的椅子2. 内容：椅子游戏基本动作：坐、站、转、跳团队协作游戏：规则与技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一个椅子游戏，并描述游戏规则。

2. 答案示例：游戏名称：椅子接力赛游戏规则：每组幼儿按顺序进行椅子坐、站、转、跳等动作，完成后将椅子传递给下一个幼儿，最先完成的小组获胜。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围活跃。

但在团队协作游戏中，部分幼儿沟通不足，需要加强引导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起设计椅子游戏，增进亲子互动。