2021小班美术棉签点画教案《下雪了》含PPT课件

小学美术教案《下雪了》第一章：课程导入教学目标：1. 让学生了解和感受雪天的美丽景色。

2. 培养学生的观察能力和想象力。

教学内容：1. 教师通过图片、视频等形式展示雪天的景色，引导学生观察和描述。

2. 学生分享自己对于雪天的经验和感受。

教学活动：1. 教师展示雪天的图片或视频，引导学生观察和描述雪天的景色。

2. 学生分成小组，每组选择一张雪天的图片或视频，讨论并分享自己的经验和感受。

第二章：绘画技巧讲解教学目标：1. 让学生掌握基本的绘画技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

教学内容：1. 教师讲解和演示绘画技巧，如构图、线条、颜色搭配等。

2. 学生通过实践掌握绘画技巧。

教学活动：1. 教师讲解和演示绘画技巧，如构图、线条、颜色搭配等，并引导学生进行实践。

2. 学生分组进行绘画实践，教师巡回指导。

第三章：创作自己的画作教学目标：1. 让学生运用所学的绘画技巧创作自己的画作。

2. 培养学生的创新能力和自我表达能力。

教学内容：1. 学生运用所学的绘画技巧创作自己的画作。

2. 学生分享自己的作品并表达自己的创作思路。

教学活动：1. 学生根据自己的想象和经验，运用所学的绘画技巧创作自己的画作。

2. 学生将自己的作品展示给其他同学，并分享自己的创作思路和感受。

第四章：欣赏和评价教学目标：1. 让学生学会欣赏他人的作品。

2. 培养学生的审美能力和批判性思维。

教学内容：1. 学生欣赏和评价他人的作品。

2. 学生通过评价他人的作品，提高自己的审美能力和批判性思维。

教学活动：1. 教师将学生的作品挂起来，让学生进行欣赏和评价。

2. 学生分为小组，每组选择几幅作品进行评价，从构图、线条、颜色等方面进行分析和讨论。

教学目标：2. 培养学生的表达能力和自信。

教学内容：2. 学生展示自己的作品和创作思路。

教学活动：2. 教师将学生的作品和创作思路展示给其他同学，并进行点评和鼓励。

第六章：了解雪天文化教学目标：1. 让学生了解雪天相关的文化知识和习俗。

【教案标题】幼儿园小班美术活动教案《下雪了》【教学目标】1. 认识冬季自然景观，了解下雪景色的特点；2. 培养幼儿的想象和动手创造能力；3. 提升幼儿绘画技能和美术表现力。

【教学准备】1. 教学PPT或图片资料；2. 绘画纸、颜料、画笔、橡皮等制作工具。

【教学过程】1. 导入环节老师先问：“今天的天气怎么样？”引导幼儿说出冷和下雪的现象，与幼儿一起欣赏一些下雪的图片，让幼儿更好地了解下雪的样子。

2. 培养想象和动手创造能力设置情境：让幼儿想象自己站在下雪的房前，感受冬日的寒冷和下雪的美丽。

提问：幼儿们认为下雪的时候有哪些景物？有哪些颜色？让幼儿自己动手制作些下雪的元素——雪花、雪人、雪树等。

教师要求幼儿根据自己想象中的下雪景象，自行描绘这些元素，同时也可以在PPT或图片资料的帮助下进行参考，引导幼儿在实践中发现和体验下雪的美。

3. 提升美术表现力和绘画技能教师给幼儿展示和介绍不同的绘画技法，如混合色法、过渡色法、颜料滴法等。

让幼儿自由选择自己喜欢的技法，并根据教师的示范和指导，逐渐在自己的画作中进行尝试和推敲。

过程中，教师要注重对幼儿的个性化表现进行引导和肯定，在他们表达自我方面给予鼓励和支持，帮助他们建立自信和创造力。

【教学总结】通过本节课的活动，幼儿们能够了解和认识冬季下雪的自然景观，并在自己的画作中表达出深深的热爱和向往。

同时，他们也能够通过实践和训练，提升自己的美术表现力和绘画技能，真正感受到美的力量和乐趣。

在幼儿寻找个性表达和探究世界的过程中，教师不仅要充分发挥自己的专业素养和美育教育的角色，更要在关注和尊重儿童个体差异的基础上，给予每一位幼儿充分的自由度和尊重空间。

让美育教育成为幼儿健康成长必不可少的重要组成部分。

幼儿园小班语言故事《下雪了》PPT课件教案小班语言故事《下雪了》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是通过图片、影象资料感受雪后美景，丰富对雪的认识。

情感目标：激发学生对雪的向往，对大自然的热爱之情，培养和发展想像力与探索能力。

活动目标知识目标：通过图片、影象资料感受雪后美景，丰富对雪的认识。

情感目标：激发学生对雪的向往，对大自然的热爱之情。

发展目标：培养和发展想像力与探索能力。

重点难点活动重点：通过童话，感知雪的特征，体验雪的乐趣。

活动难点：学会有感情的朗诵儿歌。

活动准备1、场地布置2、教具：多媒体教学软件、泡沫碎儿。

活动过程一、开始部分1、带领幼儿到户外看雪,观察雪的颜色,形状,感知雪的特性，并启发幼儿发现和表达雪的特性(如:雪是银白色的,在阳光下会闪闪发光,形状有粒状的,片状的,六角形的等等,落到地上,房子上,树上是一层层的,落到脸上冰冰的,凉凉的,放在手里很快会融化.踩到厚厚的雪上有时会发出咯吱的声响。

二、新课部分欣赏探索：出示多媒体课件《小雪花》师：你们想不想知道雪花从哪里来呀？我们一起来问问它好不好？1、学习儿歌《小雪花》一片小雪花，两片小雪花。

雪花你别化，跟我说说话。

你从哪里来，哪里是你家。

2、再引导孩子们观看多媒体课件，说一说，雪花会飘到哪里去呢？会变成什么颜色呢？学生自由发言：房顶上、树上、大地上。

飘到哪里哪里就会变成白色。

3、幼儿有表情的朗读儿歌，并集体模仿雪花飘落的样子三、教师小结（抛出泡沫碎）看，又下雪了，让我们与雪花一起飞舞吧！教学反思根据小班幼儿注意力时间短、好奇心强、爱动的心理特征，我设计了多通道参与法，新《纲要》中明确指出“使幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达，交流探索活动的过程和结果。

”因此，活动中，我充分开发幼儿的语言智能、逻辑智能、视觉智能、音乐智能等多元智能，使幼儿在全方位多感官的体验中掌握知识相关教案小班语言优质课教案《下雪了》含反思：一、说设计意图下雪、堆雪人，是冬季最明显的特征之一，对于幼儿来说是冬天里最感兴趣的一件事情，因此我选择了语言活动《下雪了》。

小班生活化美术教案－下雪了XX课件小班生活化美术教案：下雪了设计理念：现在正值冬季，正是要下雪的时候，在下雪天，幼儿都会被大人保护的很好，他们对下雪的概念真正的理解并不多，雪是从哪里下来的，雪下来的时候是什么样子的，雪的模样。

等等，认识的不足。

所以让幼儿用自己的双手使用平时不起眼的材料去创造雪，去感受雪或者雪花的样子。

大大满足了幼儿的兴趣和需要。

为此，我特设计此课让幼儿对雪有所了解，让他们从小就热爱大自然，从小就充满对大自然的探索欲。

活动目标：学着用适量的浆糊把泡沫粘到画纸上。

感受粘粘贴贴的快乐，体验视听享受的别样心情。

重点：幼儿操作用泡沫来装饰的下雪的天空难点：能用泡沫表现出各种形态的雪花。

活动准备：教师示范画（事先用蓝灰色调的水彩涂满整个画纸）每人一份泡沫（包装水果的外泡沫套剪碎），每组一份浆糊。

一段有风声下雪声的音乐。

下雪场景的图片。

活动过程：一好大的雪教师出示有下雪场景的图片师：你们在图画上看到人们头上身上都有着什么白白的东西啊？二纸上下雪教师出示蓝灰色底的画纸。

师：今天我们要在这张纸上下雪。

教师播放录有风声的音乐。

师：哇！刮风了。

下雪了，零星的雪花下下来了。

教师示范在纸上用小泡沫条贴出零星小雪。

教师播放有下雪声的音乐。

师：哇，雪开始下大了哦！这个时候雪是什么样子的啊？（很多，很快，很密）师：那我现在请一个小朋友来我的纸上下雪。

教师再请一个小朋友来下雪，其他幼儿仔细观察仔细看。

教师播放伴有风的声音的雪声场景音乐。

师：呼呼呼！刮风了，雪花被吹来吹去了。

教师请个别幼儿上来表现刮风时的雪花飞舞的样子。

三幼儿实际操作。

教师请幼儿在自己的画纸上实际操作注意提醒幼儿浆糊涂的少一点师：现在我请小朋友在这灰蒙蒙的天空上下雪喽。

（教师一边播放音乐）幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力较弱的幼儿。

四结束部分幼儿完成化作后，教师将幼儿的作品悬挂起来。

请幼儿相互欣赏作品，看看别人和自己下的雪有什么不一样。

五活动延伸：现在正值冬季，让幼儿在生活中注意观察下雪的景象，看到后可以把它下来画下来，拍摄下来，给雪花照相等等，记录雪景资料。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识下雪的现象，了解下雪的特点。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强幼儿的环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手操作，掌握下雪的特点。

难点：培养幼儿用画笔表现下雪的场景。

三、教学准备：1. 教具准备：下雪的视频或图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。

四、教学过程：1. 导入：播放下雪的视频或图片，引导幼儿观察并说出下雪的特点。

2. 讲解：教师简要讲解下雪的现象，让幼儿了解下雪的原因和特点。

3. 示范：教师用画笔和颜料示范下雪的场景，展示绘画技巧。

4. 动手操作：幼儿在画纸上用画笔和颜料创作下雪的场景。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相评价、学习。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励。

2. 在教学过程中，注意培养幼儿的观察能力和想象力，引导他们用心去感受大自然的美好。

3. 适当增加户外活动，让幼儿亲自体验下雪的快乐，增强对大自然的认识。

4. 结合环保教育，让幼儿认识到雪花是大气中的水蒸气凝结而成，要珍惜水资源。

六、教学评价：1. 评价幼儿对下雪现象的认识程度，了解他们通过绘画表达的下雪场景是否符合实际。

2. 关注幼儿在绘画过程中的观察能力和动手操作能力的发挥，鼓励创新和个性表达。

3. 评价幼儿对大自然环保意识的培养，了解他们对于珍惜水资源的认知。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，让他们亲自体验下雪的乐趣，增强对大自然的感受。

2. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系。

3. 结合科学课程，让幼儿了解雪花结晶的原理，进一步拓展他们的知识领域。

八、教学注意事项：1. 确保教学环境安静、舒适，以便幼儿集中注意力。

2. 在绘画过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，避免过于严格的要求，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

幼儿园小班美术活动教案《下雪了》含反思(一)一、教学背景介绍小班幼儿美术活动是幼儿园课程中不可缺少的一部分，而且对于幼儿的综合发展有很大的帮助。

本文将介绍一篇小班美术活动教案，把幼儿园的小班美术课做得更生动有趣。

二、活动目标设定1. 通过绘画，让幼儿了解雪的颜色、形态和质感。

2. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的艺术审美能力。

3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。

4. 让幼儿在绘画活动中体验乐趣，培养幼儿的良好情感态度。

三、活动过程设计1. 引入活动环节幼儿园老师向小朋友们介绍今天的绘画主题：下雪了，然后请幼儿们听《雪绒花》这首歌曲，感受雪的落下，观察身边的事物。

随后提出开展绘画活动的想法，看看小朋友们有何想法。

2. 实践环节老师让幼儿们先拿出画纸，或者帮助他们拿出画板，让孩子们自由发挥。

老师此阶段主要是帮助孩子们准备工具，包括颜料、画笔、彩色铅笔等。

然后老师示范丰富细节，引导孩子加上地面、树木的细节，加强孩子对下雪时景象的形象感知。

3. 交流环节在幼儿绘画的过程中，老师根据孩子们的不同水平，适时地给予指导，并鼓励孩子们相互之间交流自己画的内容，分享自己的心得和想法，以增加孩子们的联系和师生之间更好的互动。

四、教学反思1. 整个活动中老师起到了很重要的引导作用，孩子们在导师的帮助下，更好地根据自己的感官感受，将雪景画了出来。

2. 整个活动的节奏比较自由，孩子们没有被限制太多，能够更加全面，细腻地观察才发挥出更好的创意，大家在环节之间没能交流，而今后可以在这个问题上做得更好，以帮助孩子们不断提升自己的思考能力和创造力。

3. 在绘画主题方面，本次教学以“下雪了”作为主题，这在孩子们最近的经验中起到了很好的联系。

值得注意的是，以后在教学细节上，可以多附加一些看似简单、容易发现的细节，以帮助孩子们更好地理解主题，创作出更好的艺术作品。

五、总结与建议本文介绍了一篇幼儿园小班美术活动教案，内容体现了活动目标的设定和实践过程的设计。

小班语言《下雪了》课件+教案+配音+图片一、教学内容本节课选自小班语言领域教材第四章《多彩的四季》，详细内容为《下雪了》一文。

通过描述冬天下雪的场景，让学生感受雪的美丽，理解冬天独特的自然现象，并学会用简单的语言表达自己对雪的观察和感受。

二、教学目标1. 知识目标：让学生了解冬天下雪的自然现象，认识与雪有关的词汇，如雪花、雪人、棉袄等。

2. 能力目标：培养学生观察、描述和表达自己观点的能力，激发学生的想象力。

3. 情感目标：通过学习，让学生体验雪的乐趣，培养对大自然的热爱之情。

三、教学难点与重点教学难点：让学生学会用恰当的词汇描述雪的形态和下雪的场景。

教学重点：培养学生观察、表达和想象的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、《下雪了》配音、相关图片、雪花道具。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示冬天下雪的场景，让学生观察并说出自己的感受。

同时，播放《下雪了》配音，引导学生关注课文内容。

2. 例题讲解（10分钟）（1）让学生跟读课文，理解课文内容。

（2）分析课文中的关键词汇，如雪花、雪人等，让学生学会用这些词汇描述下雪的场景。

（3）引导学生发挥想象力，用自己的话描述雪的美丽。

3. 随堂练习（5分钟）（1）让学生分组讨论，用学到的新词汇描述下雪的场景。

（2）每组派代表进行展示，其他学生给予评价。

4. 创作环节（10分钟）（1）分发画纸、彩笔等学具，让学生创作一幅关于下雪的场景画。

（2）学生展示自己的作品，分享创作心得。

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调观察、表达和想象的重要性。

六、板书设计1. 《下雪了》2. 关键词汇：雪花、雪人、棉袄等。

3. 下雪的场景描述。

七、作业设计1. 作业题目：以《下雪了》为主题，写一篇短文，描述自己眼中的雪景。

2. 答案示例：下雪了，雪花纷纷扬扬地从天空飘落，像棉絮一样轻盈。

小朋友们穿着棉袄，堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。

小班美术《下雪了》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》。

章节为第二部分第5节《下雪了》。

教学内容主要包括认识雪的特征，感知下雪的美妙，通过观察、体验、创作等方式，培养幼儿对雪的喜爱和好奇心，提高幼儿的审美能力和动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解雪的特征，感知下雪的美好，培养学生的观察力和想象力。

2. 通过绘画活动，培养学生的动手能力，提高学生的审美观念。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强学生的团队意识。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握画雪的基本技巧，如线条、颜色等。

难点：培养学生对雪的美好情感，提高学生的审美能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、水粉颜料、画笔、棉花、剪刀、胶水等。

学具：学生自带的画作、画纸、水粉颜料、画笔等。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）：教师通过播放PPT，展示下雪的场景，引导学生进入课题。

2. 观察讨论（10分钟）：教师引导学生观察雪的特征，如颜色、形状等，并让学生分享自己的观察心得。

3. 创作实践（10分钟）：教师示范画雪的方法，引导学生动手实践，创作自己的雪景画。

4. 作品展示（5分钟）：教师组织学生展示自己的作品，让学生互相欣赏、评价。

六、板书设计板书设计如下：下雪了颜色：白色形状：片状特征：冰晶感觉：寒冷七、作业设计1. 请学生描述一下自己眼中的雪。

2. 请学生用自己的方式，画出雪景。

答案：1. 雪是白色的，像一片片冰晶，感觉很冷。

2. 学生根据自己的想象，画出自己心中的雪景。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 教师要关注学生的学习反馈，对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

2. 教师要关注学生的情绪变化，培养学生的美好情感，提高学生的审美能力。

拓展延伸：1. 教师可以组织学生进行户外写生，让学生亲身感受雪的美。

2. 教师可以引导学生关注其他季节的特征，进行相关题材的创作。

重点和难点解析一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》。