“中国传统节日”手抄报评比活动的方案

一小“孝行童年”系列活动之手抄报评比活动方案活动名称：一小“孝行童年”系列手抄报评比活动活动目的：1. 培养学生的爱国主义情感和家国情怀，推动学生形成积极向上的童年经历。

2. 培养学生的孝敬父母、关爱他人的能力，促进家庭和睦，传承中国传统美德。

3. 提高学生的动手能力和审美意识，培养学生的综合素质。

活动时间：根据学校的实际情况选择合适的时间进行，建议为一学年中孝敬父母节、国庆节、春节等重要时刻。

活动形式：1. 手抄报主题选取：孝敬父母、家国情怀、传统美德等。

2. 学生分组制作手抄报：每个班级根据实际情况组织学生自由组队，每组最多不超过5人。

3. 制作要求：手抄报的内容要求清晰明了，创意独特，图文并茂，字迹工整美观。

4. 活动开展过程：(1) 活动预告：在学校内的宣传栏、学校网站、班级群等途径发布活动的预告海报，吸引学生的兴趣。

(2) 活动启动仪式：在操场上举行活动启动仪式，由学校领导致辞，并为每个班级发放活动相关材料。

(3) 活动指导：学校组织老师进行手抄报制作指导，包括手抄报的内容设计、制作技巧等方面的指导和培训。

(4) 制作期限：学生分组制作手抄报的时间限定在1周内，以确保手抄报的质量和完成度。

(5) 定期验收：学校老师定期巡查各班级手抄报的制作情况，提供必要的指导和帮助。

(6) 展览评比：完成制作的手抄报在学校内进行展览，并设置评比环节。

(7) 评比活动：学校组织评委对每个班级的手抄报进行评选，并举行评比仪式，颁发奖项。

活动评比：1. 评选标准：内容完整准确、表现形式独特创新、审美效果突出、字迹工整美观等。

2. 评委组成：由学校老师、家长代表、学生代表组成评委团，确保评选结果的公正性和客观性。

3. 奖项设置：设立优秀手抄报奖、创意奖、美观奖、团体奖等奖项，以及参与奖。

活动宣传：1. 学校宣传：学校通过张贴宣传海报、发放活动通知等方式进行宣传，确保学生、教师和家长的知晓。

2. 班级宣传：每个参与活动的班级制作班级宣传墙，展示手抄报制作的过程和心得体会，激发学生的积极性和创造力。

端午节手抄报比赛活动方案一、活动目的本活动旨在庆祝中国传统节日端午节，培养学生的创意表达能力和团队合作精神，丰富学生的文化知识，提高他们对传统文化的认知。

二、活动时间和地点活动时间：端午节前一天活动地点：校园内指定的活动场地三、参赛对象和要求参赛对象：全校学生参赛要求：每个班级组织一支参赛队伍，每支队伍由5-8名学生组成。

参赛队伍需要提前准备手抄报主题和内容。

手抄报的内容必须与端午节相关，可以包括端午节的起源、习俗、传统食品等。

手抄报的形式可以是彩绘、剪纸、书法等。

四、比赛规则和评分标准比赛规则：手抄报内容必须是原创，不得抄袭。

参赛队伍需在规定时间内完成手抄报创作。

手抄报纸张大小限定为A3纸，不限定纸张种类。

比赛时限为2小时，包括手抄报创作和展示时间。

评分标准：创意与表达（40%）：手抄报主题的独特性和创意，表达方式的清晰和准确度。

内容与结构（30%）：手抄报内容的丰富性和逻辑性，结构的合理性和条理性。

美观与技巧（30%）：手抄报的版面设计、图文搭配、色彩搭配等方面的美观程度和技巧展示。

五、奖项设置一等奖：每个年级设立1个一等奖。

二等奖：每个年级设立2个二等奖。

三等奖：每个年级设立3个三等奖。

优秀组织奖：全校共设立1个优秀组织奖。

六、颁奖和展示颁奖和展示时间：端午节当天的全校集会上进行。

颁奖和展示形式：将获奖手抄报进行现场展示，并颁发奖项。

七、安全注意事项参赛队伍在手抄报创作过程中应注意安全，禁止使用易燃物品或尖锐物品。

参赛队伍应遵守活动场地秩序，保持环境整洁。

希望通过这次活动，学生们能够更好地了解和传承中国传统节日文化。

让端午节不仅是一个节日，更是一次有意义的学习和互动体验。

高明纪念中学第十二届校园文化艺术节
手抄报比赛活动方案
一、活动的目的和指导思想
为了丰富校园文化生活，培养学生艺术情操，以“中华传统”为主题，让广大学生深入了解并弘扬中华名族优秀传统文化，提高文明素养。

二、活动组织机构和比赛评委会
（一）组织机构：
校团委主办学生会宣传部承办
负责人：谢美仪
（二）评委会：
高一高二各班宣传委员
三、活动时间和项目安排
（一）项目名称：手抄报设计大赛
（二）参赛对象：高一高二各班集体或者个人
四、活动主题
以“中华优秀传统文化”为题材设计，突出中国元素。

五、活动要求
1．参赛者可以集体或个人形式参加比赛。

2.每张手抄报切合活动主题，内容要有新意、有特色、字迹清晰。

版面设计美观大方.
3.背面需用铅笔注明班级、姓名；手抄报纸张的大小为4开。

五、活动流程
（1）4月3日前，各班宣传委员收集参加比赛的人员名单，统计好后交高二（12）班谢美仪；
（2）4月5日，各班宣传委员到谢美仪处签领卡纸；
（3）4月27日前，上交作品到谢美仪处。

（4）4月28日，学生会宣传部组织高一高二年级宣传委员进行评选。

六、奖项设置
一等奖 1名
二等奖 2名
三等奖 3名
共青团高明区纪念中学委员会
高明区纪念中学学生会
二○一二年四月二日。

一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立72周年，丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养和审美能力，激发学生的爱国热情，我校特举办“迎国庆手抄报评比”活动。

通过本次活动，旨在展示学生的创作才华，增强学生的集体荣誉感，营造浓厚的节日氛围。

二、活动目的1. 培养学生的动手能力和审美情趣。

2. 激发学生的爱国热情，增强民族自豪感。

3. 展示学生对手抄报艺术的热爱和追求，提高学生的综合素质。

4. 营造喜庆、祥和的校园氛围，迎接国庆节的到来。

三、活动时间2023年9月15日——2023年9月30日四、活动对象全校学生五、评比标准1. 主题鲜明：手抄报内容紧扣国庆主题，表达对祖国的热爱之情。

2. 创意新颖：设计独特，富有创意，具有一定的艺术性。

3. 版面美观：版面布局合理，色彩搭配和谐，字体工整。

4. 内容丰富：内容充实，图文并茂，有较强的说服力和感染力。

5. 技术精湛：制作工艺精细，手抄部分清晰可见，无涂改痕迹。

六、评比流程1. 作品征集：各班级组织学生创作手抄报，并于9月30日前将作品上交至德育处。

2. 初步筛选：德育处组织相关人员对收到的手抄报进行初步筛选，确定参赛作品。

3. 评委评审：邀请校内外专家组成评委团，对参赛作品进行综合评审。

4. 公示结果：将评选结果在校内公示，接受全校师生监督。

5. 颁奖典礼：对获奖作品进行表彰，并颁发奖品和荣誉证书。

七、奖项设置1. 一等奖：2名2. 二等奖：4名3. 三等奖：6名4. 优秀奖：若干名八、活动要求1. 各班级要高度重视，认真组织学生参与活动，确保作品质量。

2. 学生在创作过程中要充分发挥自己的想象力和创造力，力求作品具有特色。

3. 作品需原创，严禁抄袭，一经发现，取消参赛资格。

4. 作品上交时需附上作品简介和作者姓名、班级等信息。

九、活动总结活动结束后，德育处将对本次活动进行总结，并将评选结果及优秀作品在校内进行展示，以激发更多学生参与校园文化活动，共同营造喜庆、和谐的校园氛围。

大张楼镇第一中学
关于举行“我们的节日——端午”主题手抄报比赛的通知
为积极开展“我们的节日——端午”进校园宣教实践活动，引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，提升文明素质。

学校政教处、校团委学生会决定在全校范围开展以“走进端午，传承文化”为主题的手抄报比赛。

现将有关事项通知如下：
一、活动要求
1.各班开展“我们的节日——端午”专题活动，通过活动让学生了解当地特有的民俗特色，认识端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时，接受爱国主义教育、民族团结教育和传统美德教育。

在此基础上每班完成一份以“走进端午，传承文化”为主题的手抄报。

2.手抄报统一使用学校下发的纸张（A3）规格，单面设计，要求做到主题鲜明，内容丰富，图文并茂，版面美观，色彩搭配协调。

使用规范字，手抄报中每发现一处不规范字扣0.5分。

3.为保证评比的公平公正，请把班级、制作人的姓名写在手抄报背面右下角，如在手抄报版面上出现班级或作者名称，则不予参评。

4.各班手抄报上交截止日期：6月19日，过期取消参评资格。

请以年级为单位收齐后交到团委。

二、奖项设置
由政教处、校团委、专业老师组成评委组进行评奖，根据上送作
1
品数量及质量评出七年级一等奖8名、二等奖8名、三等奖5及优秀奖3名；八年级一等奖6名、二等奖6名、三等奖3名及优秀奖3名。

获奖班级将在期末班级量化评比中加分。

请各班班主任加强宣传，抓好对学生的传统节日的教育，增加爱国情感，认真落实好此项工作。

大张楼镇第一中学
二〇一五年六月十二日
2。

“迎国庆”手抄报评比活动的方案
为认真落实传承中华优秀文化教育，加深广大同学对中华传统文化的了解和热爱，丰富美化校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，特举行本次手抄报评比活动。

一、参赛对象：三——六年级的学生
二、版面要求：
1、紧紧围绕“传统节日”这一内容，主题自定。

2、学校统一发纸；四周要留出约2厘米的边。

3、图文并茂，要有报头，主题鲜明，突出；版面布局科学合理，设计美观；手抄报中的文字内容统一要求用黑色笔抄写，字体工整，尽量不要有错别字，不涂改。

班主任老师要做好指导工作，保证质量。

4、参赛学生班级、姓名、指导老师统一端正书写在手抄报右下角。

三、选送要求：
各班上交优秀手抄报2张参加各年段集中评比。

四、奖励办法：
1、以各年段为单位，分别设立一、二、三等奖若干名，颁发奖状。

2、精选最佳手抄报在图书室张贴。

五、截止日期：
上交时间为：2014年11月17日前。

勿迟！
南寨小学
2014-11-3。

一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立74周年，丰富校园文化生活，激发学生的爱国热情，培养学生的动手能力和审美情趣，特举办庆国庆手抄报评比活动。

二、活动目的1. 通过手抄报创作，让学生深入了解国庆节的历史意义和祖国的伟大成就。

2. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

3. 增强学生的爱国情感，激发学生为祖国繁荣富强而努力学习的决心。

三、活动主题“祖国在我心中，国庆在我手中”四、活动对象全校学生五、活动时间2023年9月20日至10月10日六、活动流程1. 报名阶段（9月20日-9月30日）学生自愿报名参加，填写报名表，提交手抄报作品。

2. 创作阶段（9月30日-10月7日）学生根据主题，结合自己的理解和创意，进行手抄报创作。

3. 展示阶段（10月8日-10月9日）将所有参赛作品在校内进行展览，接受全校师生投票。

4. 评比阶段（10月10日）组织评委对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、评比标准1. 主题鲜明：作品紧扣国庆主题，表达对祖国的热爱和祝福。

2. 创意新颖：作品构思独特，富有创意，能体现学生的个性化表达。

3. 内容丰富：作品内容充实，图文并茂，能展现国庆节的历史背景和祖国的发展成就。

4. 制作精美：作品排版合理，色彩搭配和谐，字体规范，整体美观大方。

5. 技术水平：作品体现学生的绘画、书写等技能，展示学生的艺术才华。

八、奖项设置1. 一等奖：2名，颁发证书和奖品。

2. 二等奖：4名，颁发证书和奖品。

3. 三等奖：6名，颁发证书和奖品。

4. 优秀奖：若干名，颁发证书。

九、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。

2. 作品尺寸统一为A3纸张大小。

3. 报名时需提交作品电子版，并在作品背面注明班级、姓名、联系方式。

4. 作品需在规定时间内完成，逾期不候。

5. 活动期间，请保持作品整洁，不得随意涂改。

十、活动总结活动结束后，将组织一次总结会议，对本次活动进行总结，对获奖学生进行表彰，并将优秀作品进行汇编成册，作为校园文化建设的宝贵财富。

学生手抄报比赛活动方案
为弘扬中华民族的优良传统，培养中小学生高尚的道德情操，学校组织了本次活动。

一、活动目的：
1、培养学生动手能力，使学生在编辑、排版、创编报刊作品的过程中，激发阅读的兴趣，营建读书氛围，增长识字量。

2、以手抄报为形式，宣传文明知识，感触感染文明乐趣，推动文明活动广泛开展。

二、活动时间：
2023年12月
三、活动对象及要求：
全校小学生均可报名，独立完成，杜绝抄袭。

四、活动过程：
1、作品必须于2013年12月31日前上交。

2、在学生完成手抄报的基础上，学校组织评选。

3、对优秀作品将进行表彰奖励。

五、比赛要求：
1、内容要求:手抄报以“庆元旦、迎新年”为主题，兼容课内外读物、精美文章，交流文明心得。

2、版面要求：
⑴手抄报右下角须注明年级、姓名。

(2)版面制作均使用手抄文字和手绘插图，抄写要公正美观，涂色要匀称洁净，版面制作不能有任何粘贴。

六、评比规则：
①内容康健，积极向上，突出主题，宏扬主旋律。

②报纸的名称贴切，版面预设新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

一、活动背景中秋佳节和国庆节是我国重要的传统节日，为了弘扬中华民族优秀传统文化，激发学生的爱国情怀，提高学生的审美能力和动手能力，我校特举办中秋国庆手抄报评比活动。

通过此次活动，旨在让学生在创作过程中感受节日氛围，增强文化自信，展现我校学生的艺术风采。

二、活动主题“月圆人团圆，国庆共欢腾”三、活动对象全校学生四、活动时间2023年9月15日至2023年10月10日五、活动流程1. 报名阶段（9月15日-9月20日）- 学生根据活动主题，自主选择创作内容，准备手抄报材料。

- 各班班主任负责组织学生报名，并收集报名表。

2. 创作阶段（9月21日-10月5日）- 学生利用课余时间进行手抄报创作。

- 学校为有需要的学生提供必要的材料支持。

3. 作品提交阶段（10月6日-10月7日）- 学生将完成的手抄报作品提交给各班班主任。

- 班主任负责收集本班作品，并进行初步筛选。

4. 评比阶段（10月8日-10月9日）- 学校成立评审小组，由美术教师、班主任及学生代表组成。

- 评审小组对提交的作品进行综合评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5. 公示阶段（10月10日）- 学校将获奖作品在学校公告栏进行公示。

- 邀请家长和学生代表参加颁奖仪式。

六、评比标准1. 主题鲜明：作品紧扣“月圆人团圆，国庆共欢腾”的主题，体现节日氛围。

2. 内容丰富：作品内容充实，富有创意，展现中秋、国庆节日的特色。

3. 美术功底：作品绘画、排版、色彩搭配合理，具有一定的美术功底。

4. 创新性：作品在形式、内容上有所创新，不拘泥于传统。

5. 完整性：作品结构完整，无破损、缺失。

七、奖项设置1. 一等奖：5名2. 二等奖：10名3. 三等奖：15名4. 优秀奖：若干名八、活动总结1. 活动结束后，学校将对本次手抄报评比活动进行总结，分析活动效果，总结经验教训。

2. 对获奖学生进行表彰，鼓励他们在今后的学习和生活中继续发挥自己的特长。

3. 通过本次活动的开展，提高学生的综合素质，丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。

一小“孝行童年”系列活动之手抄报评比活动方案活动名称：一小“孝行童年”系列活动之手抄报评比活动一、活动目的：1. 培养学生的孝敬父母的意识和行动力，传承中华民族传统美德。

2. 提升学生的综合素质，培养学生的美术创作能力和合作意识。

3. 丰富学生的校园文化活动，增强校园文化氛围。

二、活动时间：活动将在每年的5月份举行，持续两周时间。

三、活动内容：1. 组织学生制作手抄报，以“孝行童年”为主题，内容包括了解孝敬父母的意义、孝敬父母的方式和学生自己的孝敬父母的故事等。

2. 手抄报制作要求：自选材料，自行设计布局，利用各种美术技巧表达主题，包括文字、图画、剪纸、壁画等。

3. 每个班级选择3-5个优秀手抄报作品参赛，并在指定时间内提交给评委进行评比。

4. 评委由学校教师和相关单位的专业人士组成，评选标准包括主题表现力、美术技法、内容创意等。

5. 评比活动将在学校举行，评委们进行评选，并展示评选结果和评选过程供学生观赏。

6. 活动结束后，学校将选出若干优秀手抄报进行校园巡展，鼓励更多的学生参与。

四、活动流程：1. 活动筹备阶段（提前1个月）- 制定活动方案，确定活动时间；- 组织教师进行活动宣传，并征集学生手抄报参赛；- 向学生宣传活动目的和要求，引导学生根据主题进行素材的收集和思考。

2. 手抄报制作阶段（持续2周）- 学生按照主题和规定要求制作手抄报，教师进行指导和辅导；- 学生可以在课余时间、美术课堂进行手抄报制作；- 学生可自愿组队合作，学习相互协作和配合的能力。

3. 提交和评选阶段（持续1周）- 各班级收集学生的手抄报作品，最终挑选出3-5个优秀作品参赛；- 评委进行评选，评出各个年级的优秀手抄报作品。

4. 展示和宣布结果阶段- 在学校指定地点展示所有参赛手抄报，供学生和教师观赏；- 在学校广播、校内电子屏等渠道宣布评选结果；- 选出若干优秀手抄报进行校园巡展。

五、组织机构：1. 活动策划小组：负责制定活动方案、宣传推广和活动组织等工作。