小学公共安全教育表格式教案

小学生公共安全教育教案一、教学目标1.了解公共安全的意义和重要性，树立安全意识。

2.理解火灾、交通安全、水上安全等方面的基本知识。

3.学习应对突发事件的基本方法。

4.培养学生的自我保护能力和事故应急能力。

二、教学内容第一部分：公共安全的意义和重要性1. 探究公共安全的概念•学习公共安全的定义和内涵。

•理解公共安全对于社会发展和人民幸福的重要性。

2. 培养安全意识•了解安全意识的含义和作用。

•分析安全意识对于个人和社会的正向作用。

•培养学生正确的自我保护意识和行为。

第二部分：基本公共安全知识1. 火灾安全•掌握火灾的危害和对策。

•学习如何发现火灾，如何自救和寻求帮助。

•初步了解消防器材的使用方法。

2. 交通安全•理解交通安全的意义和重要性。

•学习交通信号的含义和规则。

•掌握行人和骑车人的基本交通安全知识。

3. 水上安全•了解水上安全的主要危害和对策。

•掌握游泳的基本技巧和注意事项。

•学习如何正确使用救生圈和救生衣。

第三部分：应对突发事件1. 应急求生基础知识•掌握遇到突发事件时的基本求生策略。

•学习怎样正确使用手机和寻求帮助。

2. 常见突发事件的应对方法•学习如何应对自然灾害如地震、洪灾等。

•学习如何应对意外伤害如自然灾害、中毒等。

三、教学方法1.课堂讲授法：教师通过讲解教学内容和相关案例，让学生了解公共安全的概念、重要性和应对突发事件的基本方法。

2.图片资料法：透过图片，让学生直观感受各类突发事件的现场，理解事故和危险环境。

3.小组讨论法：将学生分成小组进行小组讨论，加强学生间的互动，收集不同意见，增强学生的探究兴趣。

四、教学重点1.理解公共安全的意义和重要性。

2.学习火灾、交通安全、水上安全等方面的基本知识。

3.掌握应对突发事件的基本方法。

五、教学评价1.经过此次课程教学，学生对于公共安全的意义和重要性有了更深入的理解。

2.学生在课堂上能够积极参与，对不同突发事件有了更全面的认知。

3.通过课堂测试，学生对公共安全的基本知识了解更全面和深入。

小学生公共安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解公共安全的基本概念，认识到公共安全的重要性。

2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。

3. 提高学生自我保护意识和能力，掌握一些基本的自救自护方法。

4. 引导学生树立正确的价值观，积极参与公共安全事务。

二、教学内容1. 公共安全的定义与重要性2. 公共秩序的维护3. 个人安全防范常识4. 自然灾害应对与急救技能5. 网络安全与信息传播规范三、教学方法1. 讲授法：讲解公共安全的基本概念、原则和方法。

2. 案例分析法：分析典型事故案例，引导学生从中吸取教训。

3. 讨论法：组织学生就公共安全问题展开讨论，培养学生的思辨能力。

4. 实践操作法：组织学生进行模拟演练，提高学生的实际操作能力。

四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考公共安全的重要性。

2. 新课讲解：讲解公共安全的定义、重要性以及相关知识点。

3. 案例分析：分析典型事故案例，让学生了解公共安全问题的严重性。

4. 小组讨论：分组讨论如何维护公共秩序、保障个人安全。

5. 实践演练：组织学生进行模拟演练，如地震逃生、火灾灭火等。

五、教学评价1. 学生对公共安全知识的掌握程度。

2. 学生参与实践演练的表现。

3. 学生对公共安全问题的关注程度和价值观的树立。

4. 家长和老师的反馈意见。

教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略，以提高学生对公共安全知识的掌握和实际操作能力。

关注学生的心理变化，引导他们树立正确的公共安全意识，为他们的成长奠定基础。

六、教学内容6. 交通安全教育：教导学生遵守交通规则，认识交通标志，学会安全过马路，了解乘坐交通工具的安全常识。

7. 饮食安全教育：教育学生选择健康的食物，了解食品安全的基本知识，学会预防食物中毒和饮食过量。

8. 环境保护教育：引导学生认识环境保护的重要性，了解环境保护的基本知识，学会在日常生活中保护环境。

第一课时防火自护、自救安全教育教学内容：学习一些家居防火自护。

自救知识教学目标：1、通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

2、培养学生自我生存能力使学生安全健康地成长。

教学重难点：树立火灾自护，自救的观念，增强安全意识。

教学时数：1课时。

教学器材：投影仪，幻灯片或制作课件，教学过程：一、谈话导入：同学们生活在幸福，温暖的家庭里，受到父母和佳人的关心，爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故，象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾，我们不得不提高警惕引以为戒，下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态，这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。

B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。

本班毛同学就是这种情况造成的。

C提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器，特别是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映，并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

二、用幻灯片展示各种火灾实录，从中学习自救知识。

师生共同总结几种逃生的方法。

小学生公共安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解公共安全的基本概念，认识到公共安全的重要性。

2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人、自我保护的意识。

3. 让学生掌握一些公共安全的基本知识和技能，提高应对突发事件的能力。

二、教学内容：1. 公共安全的定义和重要性2. 遵守公共秩序的基本要求3. 自我保护的方法和技巧4. 突发事件的应对策略5. 案例分析与讨论三、教学重点：1. 公共安全的概念和重要性2. 遵守公共秩序的基本要求3. 自我保护的方法和技巧4. 突发事件的应对策略四、教学难点：1. 公共安全的概念和重要性2. 遵守公共秩序的基本要求3. 自我保护的方法和技巧4. 突发事件的应对策略五、教学方法：1. 讲授法：讲解公共安全的概念、重要性以及遵守公共秩序的基本要求。

2. 互动法：引导学生参与讨论，分享自我保护的方法和技巧。

3. 案例分析法：分析突发事件案例，引导学生学会应对策略。

4. 实践演练法：组织学生进行模拟演练，提高应对突发事件的能力。

教学准备：1. 教案、课件、教学素材2. 教室环境布置：座位分组，便于讨论和互动3. 案例材料、道具等教学资源教学过程：第一课时一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们认为什么是公共安全？为什么我们要关注公共安全呢？二、讲解公共安全的定义和重要性（10分钟）1. 教师讲解公共安全的定义，让学生了解公共安全的内涵。

2. 教师强调公共安全的重要性，引导学生认识到保护自己和他人的责任。

三、互动讨论：遵守公共秩序的基本要求（10分钟）1. 教师提出问题：同学们，你们认为在公共场合应该遵守哪些秩序呢？2. 学生分组讨论，分享各自的想法。

四、自我保护的方法和技巧（10分钟）1. 教师讲解自我保护的基本方法和技巧，如遵守交通规则、防范陌生人等。

2. 教师组织学生进行互动游戏，让学生在游戏中学会自我保护。

第二课时五、突发事件的应对策略（10分钟）1. 教师讲解突发事件的应对策略，如火灾、地震、溺水等。

二年级公共安全教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养学生遵守公共秩序的良好习惯。

3. 引导学生学会在危险情况下如何求助和自救。

二、教学内容1. 课堂导入：教师通过讲解公共安全的概念，让学生了解公共安全的重要性。

2. 教学第一部分：交通安全（1）过马路的安全常识：红灯停，绿灯行，黄灯亮时要注意。

（2）乘坐交通工具的安全常识：系好安全带，不随意乱动车上的设施。

3. 教学第二部分：居家安全（1）电器使用的安全常识：不玩插座，不靠近电源，使用电器时要有成人监护。

（2）火灾逃生的安全常识：遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离火场。

4. 教学第三部分：校园安全（1）楼梯下的安全常识：不拥挤，不奔跑，上下楼梯手扶栏杆。

（2）实验室安全：不触摸实验仪器，听从老师指挥。

三、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解和掌握安全知识。

2. 采用情景模拟法，让学生在实际操作中学会保护自己。

3. 采用游戏法，增强学生的学习兴趣，巩固所学知识。

四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对公共安全知识的掌握情况。

2. 情景模拟：观察学生在实际操作中是否能运用所学知识保护自己。

3. 学生自评：让学生自我评价在课堂学习中的表现，培养自我安全意识。

五、教学时间1课时（40分钟）六、教学内容5. 教学第四部分：网络安全（1）个人信息保护：不随意透露姓名、地址、电话等个人信息。

（2）网络交友谨慎：不添加陌生人为好友，不随意接受陌生人的邀约。

6. 教学第五部分：自然灾害防范（1）地震逃生：遇到地震时，迅速躲到桌子下，保护头部，地震结束后有序撤离。

（2）洪水逃生：遇到洪水时，尽量往高处逃生，避免被洪水冲走。

七、教学方法1. 采用讨论法，让学生分享自己在生活中遇到的安全问题，共同探讨解决方法。

2. 采用案例分析法，分析典型安全事故案例，引导学生从中吸取教训。

3. 采用小组合作法，让学生在小组内共同探讨安全问题，提高团队协作能力。

小学生公共安全教案一、教学目标1. 让学生了解公共安全的概念，认识到公共安全的重要性。

2. 培养学生遵守公共安全规则的意识，提高自我保护能力。

3. 引导学生学会在公共场所如何保护自己，避免发生危险。

二、教学内容1. 公共安全的定义与重要性2. 公共安全规则的认知3. 自我保护的方法与技巧4. 公共场所的安全注意事项5. 紧急情况下的求助与逃生方法三、教学重点1. 公共安全的概念与重要性2. 公共安全规则的认知与遵守3. 自我保护的方法与技巧四、教学难点1. 让学生在实际情境中学会遵守公共安全规则2. 培养学生紧急情况下的求助与逃生能力五、教学方法1. 讲授法：讲解公共安全的知识，引导学生认知公共安全的重要性。

2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。

3. 情景模拟法：设置模拟情境，让学生在实际操作中学会遵守公共安全规则。

4. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的安全知识和经验。

一、公共安全的定义与重要性1. 讲解公共安全的概念，让学生了解公共安全涵盖的范围。

2. 阐述公共安全的重要性，让学生认识到安全对于生活的重要性。

二、公共安全规则的认知1. 介绍常见的公共安全规则，如交通规则、消防器材使用方法等。

2. 讲解遵守公共安全规则的意义，引导学生自觉遵守。

三、自我保护的方法与技巧1. 教授自我保护的基本方法，如遵守交通规则、不接触陌生人等。

2. 引导学生学会在公共场所如何保护自己，避免发生危险。

四、公共场所的安全注意事项1. 分析公共场所可能存在的安全隐患，如商场、公园等。

2. 讲解在公共场所如何保持安全，如避免拥挤、不随意吃陌生人给的食物等。

五、紧急情况下的求助与逃生方法1. 教授学生在紧急情况下如何求助，如拨打110、120等求助电话。

2. 讲解逃生方法，如火灾、地震等紧急情况下的逃生技巧。

六、交通安全教育1. 介绍交通工具的安全使用方法，如骑自行车、乘公交车等。

2. 讲解交通规则，包括行人过马路、乘坐车辆时的安全注意事项。

三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案第一章：认识自己教学目标：1. 让学生了解自己的身体特征和个人信息。

2. 培养学生保护个人隐私的意识。

教学内容：1. 介绍自己的名字、年龄、性别等基本信息。

2. 认识自己的身体部位和功能。

3. 讲解保护个人隐私的重要性。

教学活动：1. 让学生准备一张自己的照片，介绍自己的基本信息。

2. 进行身体部位认知游戏，如“人体拼图”。

3. 分组讨论如何保护个人隐私，如不随意透露个人信息、不随意照片等。

作业：1. 绘制一张个人隐私保护清单。

2. 写一篇关于如何保护个人隐私的短文。

第二章：家庭安全教学目标：1. 让学生了解家庭中的安全隐患。

2. 培养学生在家中遇到危险时的自我保护能力。

教学内容：1. 介绍家庭中可能存在的安全隐患，如电器、燃气等。

2. 讲解遇到家庭危险时的应对方法。

教学活动：1. 观看家庭安全教育视频。

2. 进行家庭安全隐患查找游戏，如“家庭安全大搜索”。

3. 角色扮演，模拟遇到家庭危险时的应对情景。

作业：1. 绘制一张家庭安全示意图。

2. 写一篇关于家庭安全的短文。

第三章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通规则和交通信号。

2. 培养学生遵守交通规则的意识。

教学内容：1. 介绍基本的交通规则和交通信号。

2. 讲解违反交通规则的危害。

教学活动：1. 学习交通信号和交通标志，如红绿灯、人行横道等。

2. 进行交通安全知识问答游戏。

3. 角色扮演，模拟遵守交通规则的情景。

作业：1. 绘制一张交通安全示意图。

2. 写一篇关于遵守交通规则的短文。

第四章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络的基本知识。

2. 培养学生正确的网络安全意识。

教学内容：1. 介绍网络的基本知识，如上网的方式、网络信息的传播等。

2. 讲解网络安全的重要性。

教学活动：1. 学习网络安全知识，如如何保护个人信息、如何防止网络诈骗等。

2. 进行网络安全知识问答游戏。

3. 讨论如何正确使用网络，避免上当受骗。

小学生公共安全教案一、教学目标1. 让学生了解公共安全的概念，认识到公共安全的重要性。

2. 培养学生遵守公共秩序、关爱生命的良好习惯。

3. 提高学生遇到公共安全问题时自我保护的能力。

二、教学内容1. 公共安全的定义与重要性2. 遵守公共秩序的基本原则3. 学生应具备的基本安全知识4. 遇到公共安全问题时的自我保护方法5. 案例分析与讨论三、教学重点1. 公共安全的概念与重要性2. 学生应遵守的公共秩序3. 基本安全知识的掌握4. 自我保护能力的提升四、教学难点1. 让学生理解并体会到公共安全的重要性2. 培养学生遵守公共秩序的意识3. 引导学生学会遇到公共安全问题时自我保护五、教学方法1. 讲授法：讲解公共安全的概念、重要性以及相关知识。

2. 案例分析法：分析公共安全案例，让学生深入理解安全知识。

3. 讨论法：分组讨论，培养学生关爱生命、遵守公共秩序的意识。

4. 实践操作法：模拟公共安全场景，提高学生自我保护能力。

六、教学准备1. 准备相关公共安全图片、视频、案例等教学资源。

2. 准备教学课件，包括公共安全知识、遵守公共秩序的规则等。

3. 准备模拟公共安全场景所需的道具和材料。

4. 提前与学生家长沟通，了解学生对公共安全知识的掌握程度。

七、教学过程1. 导入：通过展示公共安全图片或播放相关视频，引导学生关注公共安全问题。

2. 新课导入：讲解公共安全的概念，让学生认识到公共安全的重要性。

3. 知识讲解：讲解遵守公共秩序的基本原则，让学生了解并掌握基本安全知识。

4. 案例分析：分析公共安全案例，引导学生学会遇到公共安全问题时自我保护。

5. 小组讨论：分组讨论，让学生分享自己掌握的安全知识和经验。

6. 总结提升：总结公共安全知识，强调遵守公共秩序、关爱生命的意义。

7. 实践操作：模拟公共安全场景，让学生亲身体验并提高自我保护能力。

8. 课堂小结：回顾本节课所学内容，加深学生对公共安全知识的理解。

9. 课后作业：布置相关作业，巩固学生对公共安全知识的掌握。

小学生公共安全教案一、教学目标1. 让学生了解公共安全的基本概念，认识到公共安全的重要性。

2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。

3. 提高学生应对突发事件的能力，增强自我保护意识。

二、教学内容1. 公共安全的含义：介绍公共安全的概念，让学生明白公共安全涉及到日常生活中各种场所和活动。

2. 公共秩序：讲解公共秩序的重要性，举例说明公共秩序的体现，如交通秩序、学校秩序等。

4. 突发事件应对：教授学生应对突发事件的方法和技巧，如火灾、地震、溺水等。

5. 自我保护意识：培养学生提高自我保护意识，掌握一些自我保护的技能，如防骗、防拐、防性侵等。

三、教学方法1. 讲授法：讲解公共安全的基本概念和知识。

2. 案例分析法：通过实例让学生了解公共秩序的重要性，以及如何关爱他人。

3. 情景模拟法：设置模拟情景，让学生学会应对突发事件的方法。

4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生相互关爱、合作的精神。

四、教学步骤1. 导入：以提问方式引导学生思考公共安全的重要性。

2. 讲解公共安全的含义，让学生了解公共安全涉及到日常生活中各种场所和活动。

3. 讲解公共秩序的重要性，举例说明公共秩序的体现，如交通秩序、学校秩序等。

5. 设置模拟情景，让学生学会应对突发事件的方法。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与度。

2. 知识掌握程度：通过提问、测试等方式检查学生对公共安全知识的掌握程度。

3. 实际操作能力：观察学生在模拟情景中的表现，评价学生的实际操作能力。

4. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解教学效果，不断改进教学方法。

六、教学内容1. 网络信息安全：教育学生正确使用互联网，保护个人信息，不沉迷于网络游戏。

2. 交通安全：讲解交通安全知识，让学生遵守交通规则，珍爱生命。

4. 运动安全：讲解运动安全知识，让学生在运动时注意保护自己，避免运动伤害。

5. 用电安全：教育学生正确使用电器，避免触电等安全事故。

小学生公共安全教育教案第一章：认识公共安全教学目标：1. 让学生了解公共安全的概念和重要性。

2. 培养学生遵守公共安全的意识和习惯。

教学内容：1. 公共安全的定义和意义。

2. 公共安全的重要性。

3. 学生应遵守的公共安全规则和行为准则。

教学活动：1. 导入：通过讲解或视频资料，让学生了解公共安全的概念。

2. 小组讨论：让学生分享对公共安全的理解和经验。

3. 案例分析：分析一些公共安全事故案例，让学生认识到公共安全的重要性。

4. 角色扮演：让学生模拟在公共场所遵守安全规则的情景。

5. 总结：强调学生应遵守公共安全规则，提高自我保护意识。

第二章：交通安全教育教学目标：1. 让学生了解交通安全的知识。

2. 培养学生遵守交通规则的习惯。

教学内容：1. 交通规则的基本知识。

2. 行人过马路的注意事项。

3. 骑自行车的安全常识。

4. 乘坐交通工具的安全要点。

教学活动：1. 讲解交通规则的基本知识。

2. 观看交通安全教育视频。

3. 角色扮演：让学生模拟行人过马路和骑自行车的场景。

4. 小组讨论：让学生分享乘坐交通工具的安全注意事项。

5. 总结：强调学生遵守交通规则，确保自身安全。

第三章：火灾逃生教育教学目标：1. 让学生了解火灾逃生的知识。

2. 培养学生火灾时的冷静和应对能力。

教学内容：1. 火灾逃生的基本原则。

2. 火灾时的行动步骤。

3. 常用灭火器的使用方法。

教学活动：1. 讲解火灾逃生的基本原则和步骤。

2. 观看火灾逃生教育视频。

3. 模拟火灾逃生：组织学生进行火灾逃生的实地演练。

4. 讲解灭火器的使用方法并进行演示。

5. 总结：强调学生在火灾时的冷静应对和正确行动。

第四章：地震逃生教育教学目标：1. 让学生了解地震逃生的知识。

2. 培养学生地震时的冷静和应对能力。

教学内容：1. 地震逃生的基本原则。

2. 地震时的行动步骤。

3. 地震逃生时的安全区域选择。

教学活动：1. 讲解地震逃生的基本原则和步骤。

2. 观看地震逃生教育视频。

小学生公共安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解公共安全的概念，认识到公共安全的重要性。

2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。

3. 提高学生自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法。

二、教学内容1. 公共安全的定义与重要性2. 公共秩序的维护3. 关爱他人，乐于助人4. 自我保护技巧5. 常见安全事故的预防和处理三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解公共安全的概念，培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯，提高学生自我保护意识。

2. 教学难点：如何让学生深刻理解公共安全的重要性，并能在实际生活中运用所学知识。

四、教学方法1. 讲授法：讲解公共安全的概念、公共秩序的维护、自我保护技巧等知识点。

2. 案例分析法：通过分析安全事故案例，让学生学会预防和处理安全事故。

3. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

4. 情景模拟法：设置情景，让学生在模拟实践中学会关爱他人、自我保护。

五、教学步骤1. 导入：通过讲解公共安全的定义，让学生了解公共安全的重要性。

2. 讲解公共秩序的维护：引导学生了解公共秩序的内容，强调遵守公共秩序的必要性。

3. 教授关爱他人的理念：通过案例分析，让学生学会关爱他人、乐于助人。

4. 传授自我保护技巧：讲解自我保护的方法，让学生学会如何保护自己。

5. 情景模拟：设置情景，让学生在模拟实践中运用所学知识，提高自保能力。

教案仅供参考，具体实施时可根据学生实际情况进行调整。

六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、讨论时的表现以及情景模拟中的实际操作能力。

2. 知识掌握评价：通过课后作业、小测验或者口头提问的方式，检验学生对公共安全知识的掌握程度。

3. 行为改变评价：通过观察学生在日常生活中的行为表现，评估公共安全教育对学生行为习惯的影响。

七、教学资源1. 教材：公共安全知识教材或相关读本。

2. 多媒体设备：投影仪、计算机、教学软件等。

第一单元校园安全一团结友爱不打骂教学目的：1.让学生知道在学校里老师同学是我们最亲密的朋友。

2 .在学校里，要尊敬老师，团结同学，互相尊重，互相礼让，打人和骂人都是不对的。

教学重难点：教育学生知道什么是团结。

教学过程：一导入新课同学们，你们已经是一年级的小学生了，在学校里应该怎么做呢？同学之间应该怎样相处呢？二新授1.听老师讲故事。

《小啄木鸟上学》2.想一想小啄木鸟上学时同学们是怎样对待他的？后来大家为什么都愿意和他交朋友？三安全导航台在学校，我们应该怎样做呢？1.小组之间讨论。

2.学生汇报。

3.总结。

（1）和同学友好相处，互相礼让。

（2）尊重同学，不给同学起外号。

（3）关心同学，主动帮助有困难的同学。

（4）尊敬老师，课堂上认真听讲，不做与学习无关的事。

四安全演练站1.上语文课时，明明不爱听讲，在课桌底下玩游戏，还弄出很大的动静，他这样做对吗？为什么？2.你觉得应该这样和同学相处呢？3.做游戏《小蚂蚁搬家》二课间活动守秩序教学目的：1.在每天的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。

2.在课间活动时，我们要遵守秩序，避免引起意外伤害。

教学重难点：课间活动要遵守秩序，避免引起意外伤害。

教学过程一导入新课同学们已经基本上熟悉了校园生活，知道了上课应该怎样做，下课应该怎样做，今天我们重点讲一讲下课应该注意的问题。

二新授1.看书中读一读，听老师讲故事。

2.想一想：故事中发生了怎样的危险？课间活动时我们怎么做才能避免危险发生呢？三安全导航台课间活动时应该注意哪些安全事项呢？1.小组之间讨论。

2.学生看书汇报。

3.总结。

（1）在课间活动中要按顺序，守规则。

（2）不在楼道、教室门口和楼梯上追逐打闹。

（3）不拿小刀、铅笔、石头等尖锐物品互相玩闹，以免发生误伤。

四安全小贴士1.课间休息时，应该到室外呼吸新鲜空气，嗮嗮太阳，改善脑部的血液循环，有利于提高下一届节的学习效率。

2.提倡适量的运动，如跳绳、拍皮球、踢毽等，这样能活动肌肉、关节，促进血液循环，消除大脑疲劳。

小学生公共安全教案一、教学目标：1. 让学生了解公共安全的基本概念，认识到公共安全的重要性。

2. 培养学生遵守公共安全规则的良好习惯，提高自我保护意识。

3. 引导学生学会在紧急情况下采取正确的自救互救措施。

二、教学内容：1. 公共安全的概念与重要性2. 公共安全规则的遵守3. 紧急情况下的自救互救方法三、教学重点：1. 公共安全的基本概念2. 公共安全规则的遵守3. 自救互救方法的掌握四、教学难点：1. 公共安全规则的运用2. 紧急情况下的正确判断和处理五、教学方法：1. 讲授法：讲解公共安全的概念、规则和自救互救方法。

2. 案例分析法：分析安全事故案例，引导学生从中吸取教训。

3. 情景模拟法：模拟紧急情况，让学生学会正确的自救互救方法。

4. 小组讨论法：分组讨论公共安全规则的遵守和紧急情况下的处理方式。

第一章：公共安全的概念与重要性1. 教学内容：介绍公共安全的定义，解释公共安全的重要性。

2. 教学活动：观看公共安全宣传片，让学生了解公共安全的内涵。

3. 作业布置：让学生结合自己的生活经验，列举公共安全的重要性。

第二章：公共安全规则的遵守1. 教学内容：讲解公共安全规则的种类和作用，强调遵守公共安全规则的重要性。

2. 教学活动：讨论日常生活中应遵守的公共安全规则，如交通规则、防火安全等。

3. 作业布置：让学生制定个人遵守公共安全规则的计划。

第三章：紧急情况下的自救互救方法1. 教学内容：介绍紧急情况下的自救互救方法，如地震、火灾、溺水等。

2. 教学活动：开展紧急情况下的自救互救演练，让学生学会正确的处理方法。

3. 作业布置：让学生总结紧急情况下的自救互救方法，并进行家庭演练。

第四章：公共安全意识培养1. 教学内容：分析公共安全事故的原因，探讨如何培养公共安全意识。

2. 教学活动：分组讨论公共安全意识的重要性，分享提高公共安全意识的途径。

3. 作业布置：让学生设计一份提高公共安全意识的宣传海报。

小学生公共安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解公共安全的概念，认识到公共安全的重要性。

2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。

3. 提高学生自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法。

二、教学内容1. 公共安全的定义与重要性2. 公共秩序的维护3. 自我保护方法与技巧4. 紧急情况下的求助与逃生5. 关爱他人，传递正能量三、教学重点与难点1. 重点：公共安全的概念、公共秩序的维护、自我保护方法与技巧。

2. 难点：紧急情况下的求助与逃生、关爱他人的实践。

四、教学方法1. 讲授法：讲解公共安全的知识，引导学生了解公共安全的重要性。

2. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解公共安全问题，提高学生的安全意识。

3. 讨论法：分组讨论，让学生分享彼此的安全知识和经验，培养学生的沟通能力。

4. 实践操作法：组织学生进行紧急疏散演练，提高学生的自救自护能力。

五、教学过程1. 导入：讲解公共安全的概念，引导学生了解公共安全的重要性。

2. 课堂讲解：讲解公共秩序的维护，强调遵守公共秩序的重要性。

3. 案例分析：分析公共安全案例，让学生了解公共安全问题，提高学生的安全意识。

4. 分组讨论：让学生就公共安全问题展开讨论，分享彼此的安全知识和经验。

5. 紧急疏散演练：组织学生进行紧急疏散演练，提高学生的自救自护能力。

7. 课后作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何在生活中践行公共安全教育。

六、教学评价1. 学生对公共安全知识的掌握程度。

2. 学生对公共秩序的遵守情况。

3. 学生在紧急情况下的自救自护能力。

4. 学生关爱他人，传递正能量的表现。

七、教学资源1. 公共安全知识资料。

2. 公共安全案例。

3. 紧急疏散演练道具。

4. 关爱他人实践活动素材。

八、教学进度安排1. 第一课时：介绍公共安全的概念与重要性。

2. 第二课时：讲解公共秩序的维护。

3. 第三课时：分析公共安全案例，提高学生的安全意识。

4. 第四课时：分组讨论，分享安全知识和经验。

第1篇年级：小学三年级课时：2课时教学目标：1. 知识目标：让学生了解基本的自我保护知识，包括遇到危险时的应对方法、紧急求助电话等。

2. 能力目标：培养学生自我保护的能力，提高他们在遇到危险时的自救和互救能力。

3. 情感目标：激发学生珍爱生命、自我保护的意识，增强他们的安全防范意识。

教学重点：1. 基本自我保护知识的传授。

2. 自我保护能力的培养。

教学难点：1. 如何让学生在实践中掌握自我保护的方法。

2. 如何激发学生的安全防范意识。

教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、安全知识卡片、情景模拟道具等。

2. 学生准备：认真听讲，积极参与课堂活动。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过讲述生活中的安全事故案例，引起学生对自我保护的认识和重视。

2. 提问：同学们，你们知道在遇到危险时应该怎么做吗？二、讲授新课1. 教师讲解基本的自我保护知识，包括：a. 熟记紧急求助电话（如110、120、119等）。

b. 学会正确使用求助电话。

c. 了解基本的逃生方法。

d. 学会保护自己的身体部位。

2. 教师通过图片、视频等形式展示自我保护的方法。

三、课堂活动1. 情景模拟：教师设置一个危险情境，让学生分组讨论如何应对，并上台表演。

2. 安全知识卡片竞赛：学生通过抢答的方式回答安全知识卡片上的问题。

四、总结1. 教师对课堂内容进行总结，强调自我保护的重要性。

2. 布置课后作业：让学生回家后与家长一起讨论如何在日常生活中提高自我保护意识。

第二课时一、复习1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些自我保护知识？2. 学生回答，教师点评。

二、实践操作1. 教师组织学生进行逃生演练，让学生在实践中掌握逃生方法。

2. 教师指导学生进行自救互救练习，提高他们在遇到危险时的自救和互救能力。

三、课堂讨论1. 教师提问：在日常生活中，我们如何提高自我保护意识？2. 学生分组讨论，并派代表发言。

四、总结1. 教师对课堂内容进行总结，强调自我保护的重要性。

课程名称：小学公共安全教育年级：一年级课时：2课时教学目标：1. 让学生了解基本的公共安全知识，提高安全意识。

2. 培养学生遵守公共安全规则的良好习惯。

3. 增强学生的自我保护能力，提高应对突发事件的能力。

教学重点：1. 公共安全知识的基本概念。

2. 常见公共安全问题的预防和应对方法。

教学难点：1. 学生对公共安全知识的理解和应用。

2. 学生在面对突发事件时的心理素质和应对能力。

教学准备：1. 多媒体课件。

2. 安全知识卡片。

3. 实物模型（如交通信号灯、消防器材等）。

4. 案例分析材料。

教学过程：第一课时一、导入1. 通过图片、视频等形式，展示生活中常见的公共安全问题，引发学生思考。

2. 提问：你们知道什么是公共安全吗？它在我们的生活中有什么作用？二、新课讲解1. 讲解公共安全的基本概念，包括公共安全、交通安全、消防安全、卫生安全等。

2. 结合实例，讲解交通安全、消防安全、卫生安全等方面的知识。

三、案例分析1. 分组讨论，分析案例，让学生了解公共安全问题的危害及应对方法。

2. 每组选取一个典型案例，进行讲解和分享。

四、实践操作1. 介绍交通安全信号灯、消防器材等实物模型，让学生认识并了解其功能。

2. 进行模拟演练，让学生学会正确使用消防器材、遵守交通规则等。

五、总结1. 回顾本节课所学内容，强调公共安全的重要性。

2. 布置课后作业，让学生收集有关公共安全的资料，提高安全意识。

第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容，提问：你们还记得哪些公共安全知识？2. 检查课后作业完成情况。

二、拓展学习1. 讲解自然灾害、意外伤害等方面的公共安全知识。

2. 通过图片、视频等形式，展示自然灾害、意外伤害等事件的危害及应对方法。

三、小组讨论1. 分组讨论，分析案例，让学生了解自然灾害、意外伤害等事件的预防和应对方法。

2. 每组选取一个典型案例，进行讲解和分享。

四、实践操作1. 进行模拟演练，让学生学会如何应对自然灾害、意外伤害等突发事件。

小学二年级公共安全课教案第一课上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。

2、使学生平安上学和放学。

教学过程：一、导入我们已经上二年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。

（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。

同学们一定要记住，千万不要抢红灯。

2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。

（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。

（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。

4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。

三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

第二课认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志。

2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。

教学过程：一、导入1、平平是一名小学二年级的学生了。

一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。

2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。

”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。