３、对群体生活的动物来说, 没有通讯就会出现下面情况, 其中 不正确的一项是（） Ａ、动物的个体间无法取得联系Ｂ、觅食和御敌比较困难 Ｃ、不同性别个体交配繁殖受到影响Ｄ、立即死亡
五、作业
进行一个蚂蚁的社会行为的探究。
动物群体生活的意义：群体生活有利于动物的取食和 防御敌人，使动物群体更好地适应生活环境，维持个 体和种族的生存。
四、课堂练习
一、选择题: １、下列各项中, 属于动物的社会行为的是（） Ａ、母鸡带领一群小鸡在觅食Ｂ、山洞中居住着一大群蝙蝠 Ｃ、蜂王从小到老由工蜂喂养Ｄ、草原上生活着大批食草动物 ２、下列行为中不属于信息传递行为的是（） Ａ、雌蛾分泌性外激素Ｂ、工蜂跳８字型舞蹈 Ｃ、蟑螂昼伏夜出Ｄ、鸟类的鸣叫
下面我们就蚂蚁和狒狒为例来探究动物的社 会行为。
白蚁群体成员的分工
白蚁群体成员之间有明 显的分工。在蚂蚁的群 体中总出哪些是 雌蚁, 哪些是雄 蚁, 哪些是工蚁, 哪些是兵蚁吗
雌蚁、雄蚁、工蚁、 兵蚁, 它们的工作一 样吗?
不一样的, 工蚁的智能 是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁 和兵蚁。兵蚁则专管蚁穴 的保卫。雌蚁是专门的 “产卵机器”, 也叫后 蚁。有时它的腹部膨胀得 很大, 不能移动。工蚁 负责移开雌蚁产下的卵并 加以照料。
白蚁群体成员的分工
狒狒的群体生活
有些哺乳动物的群体中还存在等级, 如上 图的狒狒。在一群阿尔卑斯狒狒组成的”等 级社会”中，根据个体大小力量强弱健康状 况和凶猛程度的不同，排成等级次序。
作为“首领”的雄狒狒在群体内部是“常胜将军”。它优 先享有食物和配偶, 优先选择筑巢场地, 其他成员对它 会做出表示顺从的姿态, 对它的攻击不敢反击。“首领” 也负责指挥整个社群的行动, 并且与其他雄狒狒共同保 卫这个群体。
