北京交通大学软件学院培养方案

北京交通大学本科培养方案管理规定第一章总则第一条培养方案是贯彻党和国家的教育方针、全面提高教学质量的重要保证，是组织和指导教学工作的法令性基本文件。

为了稳定教学秩序，保证我校人才培养方案的顺利实施，特制定本规定。

第二章指导思想及基本原则第二条培养方案制订（修订）的指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持党的教育方针，遵循教育教学规律，借鉴国内外一流大学的人才培养经验，主动对接经济社会及行业对人才的需求，以国家实施“一带一路”战略为契机，以学校“三步走”战略为指引，发挥学校的办学优势和学科特色，培养具备健全人格和社会责任感，基础扎实，实践能力强，具有创新创业意识和国际视野的高素质人才、精英人才和轨道交通领域的领军人才。

第三条培养方案制订的基本原则是：贯彻成果导向、以学生为中心以及持续改进的设计理念，培养学生综合运用专业知识解决复杂专业问题的能力。

根据专业定位，确定培养目标；加强基础教育，拓宽专业口径；优化课程体系，整合课程内容，注重科研成果的转化；强化实践教学，加强创新精神培养；面向社会需要，发扬交大特色；加强素质教育，注重能力培养；前瞻设置课程，固化教改成果。

第三章培养方案的主要内容第四条培养方案主要包括学制、授予学位、专业定位、培养目标、毕业要求、课程体系及学分分配、专业核心课、教学进程计划、教学执行计划、课程与毕业要求的对应关系、辅修/双学位培养方案等十一方面内容。

1．培养目标：各专业应根据教育教学规律、学校总体战略发展目标、相关领域的发展趋势、行业企业需求、未来人才需求及专业定位等，制定公开的、科学合理的人才培养目标。

培养目标应能够反映学生毕业后5年左右在社会与专业领域预期能够取得的成就，能够比较清楚的描述学生最具有竞争优势的领域，以及毕业后经过一段时间的实践，在正常情况下应该能够承担的社会与专业责任。

2．毕业要求：各专业根据专业特点，参考国家人才培养标准和行业人才培养要求，制定与培养目标相对应的本专业人才培养标准，界定本专业毕业生知识、能力和素质的要求。

在职攻读软件工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案（专业代码：430113）一、培养目标和要求培养面向国民经济信息化建设和发展的需要、面向企事业单位对软件工程技术人才的需求，培养高层次实用型、复合型软件工程技术和软件工程管理人才。

培养要求：1．较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。

2．掌握软件工程领域扎实的基础理论和宽广的专业知识；具有很强的工程实践能力，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作的能力，以及工程项目的组织与管理能力、团队协作能力、技术创新能力和市场开拓能力。

3．掌握一门外语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。

二、研究方向主要研究方向及其内容：1) 金融信息化：注重软件技术在金融领域的应用、开发、实践，培养金融行业企业急需的信息化技术专门人才及信息管理人才。

2) 项目管理：注重软件基础理论、软件项目组织管理能力和工程实践能力的培养，培养企事业单位急需的高级项目管理人才。

3）软件工程技术：注重软件基础理论、软件研发能力和工程实践能力的培养，培养软件企业急需的高级项目管理和技术开发人才，包括：软件项目经理、系统分析师、高级软件开发工程师、高级软件质量工程师、测试工程师和测试经理等。

三、培养方式及学习年限1．培养方式采用系统的课程学习和工程实践相结合的培养方式。

软件工程实践要求学生直接参与软件工程项目实践，完成必要的技术方案设计、软件开发、项目管理等工作，并在所取得的工程实践成果基础上完成学位论文的撰写。

以进校不离岗的方式在职攻读工程硕士专业学位，采取在校上课或在培养基地上课的学习方式。

2．学习年限实行弹性学制，学习年限一般为3到5年，其中从事软件工程实践的时间不得少于1年。

四、课程设置与学分要求本学科专业实行学分制。

软件工程的专业培养方案一、培养目标及要求软件工程是一门应用科学，是将系统化、规范化和定量化的方法应用于软件的设计、开发、运行和维护的学科。

软件工程专业培养方案旨在培养具有扎实的理论基础和实践能力，具备创新精神、团队协作精神、良好的沟通能力和跨学科综合能力的软件工程专业人才。

具体培养目标如下：1. 掌握扎实的数学、计算机基础知识，具备计算思维和解决问题的能力；2. 掌握软件工程领域内的基本理论和方法，具备软件设计、开发、测试、维护和管理的能力；3. 具有跨学科、跨领域整合能力，能够在工程与科学研究中发挥专长，开展创新性的研究工作；4. 具备良好的团队合作能力和项目管理能力，能够承担软件工程项目的设计和开发任务；5. 具备良好的人文素养和社会责任感，能够在软件工程领域内应用科学的态度和方法，解决实际问题，促进社会经济的发展。

二、课程设置1. 基础课程- 高等数学- 离散数学- 数据结构- 计算机组成原理- 操作系统- 数据库原理- 软件工程导论- 编程语言原理与编译技术2. 专业课程- 软件需求工程- 软件设计与架构- 软件测试与质量保障- 软件项目管理- 分布式系统- 人工智能基础- 大数据技术与应用- 云计算与网络安全- 软件工程实践课3. 选修课程- 计算机视觉- 自然语言处理- 机器学习- 软件体系结构- 敏捷开发方法与实践- 互联网创新与创业三、实践教学1. 实习实训学生进行为期半年的专业实习，与企业合作，实践软件工程相关技术和方法，在实际项目中参与软件开发和测试工作。

2. 课程设计开设软件工程案例分析和项目实践课程，学生通过独立或小组设计、实现、测试和展示软件系统，提高软件工程实践能力和团队协作能力。

3. 创新创业教育开设软件工程创新创业实践课程，培养学生的创新创业意识和能力，鼓励学生通过科技创新来解决实际问题，在创新创业竞赛中展现自我价值。

四、指导与评价1. 指导和辅导设置专业辅导员，与学生建立个人指导关系，帮助学生规划学业和职业发展，提供学业辅导和心理支持。

软件学院软件工程领域（085212）全日制工程硕士研究生培养方案一、适用领域软件工程领域（085212）二、培养目标软件工程领域全日制工程硕士研究生的培养目标是面向国民经济信息化建设和发展需要，针对企事业单位对各类软件人才的需求，培养高层次、实用型、复合型软件工程技术与管理人才。

其培养要求如下：1.较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国；遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。

2.应面向产业和领域需求，具有坚实的基础理论、系统的专业知识，具有创新和理性的创新创意创业冒险意识，具有运用先进技术方法和现代技术手段解决工程问题的能力，具有独立从事软件与工程研发，以及承担工程项目的组织与管理能力。

3.较好地掌握一门外语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。

三、培养模式及学习年限1.软件工程领域全日制工程硕士采用课程学习、实践教学、企业实习和学位论文相结合的培养模式，特别鼓励学生的创新，创意和创业。

2.软件工程领域全日制工程硕士研究生专业实习的时间不少于0.5年，课程学习和培养环节实行学分制，遵循《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》。

3.加强双语教学、加强校企合作，包括直接采用英文原版教材、聘请国外知名教授，以及大量聘请具有丰富实战经验的企业资深技术或管理人员参与教学过程等。

4.学位论文指导采用双导师制，即学院导师和企业导师联合对学生进行论文指导。

5.采用全日制学习方式，遵循《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》，学制一般为2.5年，实行弹性学习年限。

四、知识和能力结构软件工程领域全日制工程硕士研究生的培养分为信息技术软件工程专业硕士、信息技术嵌入式软件工程专业硕士、信息技术与管理软件工程专业硕士三类，其培养方案的知识和能力结构由学位理论课程和综合实践环节两部分构成，如表1所示。

知识和能力结构主要体现对研究生专业理论素质、科技技术及人文素质、实践能力素质、创新意识素质等培养层次，要求取得相关学位的研究生必须按培养方案获得表中所规定的各部分学分及总学分。

软件工程北邮培养方案随着信息技术的飞速发展，软件工程作为一门新兴的技术学科，日益受到社会的关注和重视。

在这样的大背景下，软件工程专业的培养方案显得尤为重要，不仅要适应社会的需求，还要满足学生的学习和发展需求。

北邮软件工程专业的培养方案在这一点上做得非常好，它不仅做到了理论与实践相结合，还注重了学生个人的素质培养，下面我们就一起来详细了解一下软件工程北邮培养方案。

一、基本情况介绍北邮软件工程专业的培养方案是根据国际软件工程教育联合会（CEAB）的标准和专业特点而制定的，该方案以培养学生的软件工程专业知识和技能为核心，还注重了学生的创新精神和团队合作能力。

该方案的毕业生具有较好的就业和发展前景，深受用人单位的青睐。

二、培养目标该方案的培养目标是培养具备扎实的软件工程理论基础和工程实践能力的软件工程应用人才，具体包括以下几个方面：1.具备扎实的基础知识和技能，包括编程语言、数据结构与算法、数据库系统、操作系统、网络技术、软件工程等方面；2.具备软件需求分析、设计、开发和测试等软件工程实践能力；3.具备团队协作、创新思维、跨学科交叉知识融合能力；4.具备较好的沟通、组织和管理能力；5.具备较强的自学能力和终身学习的素质。

三、培养方案1. 专业基础课程该方案的专业基础课程包括软件工程导论、程序设计、数据结构与算法、数据库系统原理、操作系统原理、网络原理、计算机组成原理等，这些课程是学生后续专业学习的基础，学校设置了丰富的实验课程和实践环节，帮助学生理论联系实际，提高他们的实践能力。

2. 专业核心课程该方案的专业核心课程是软件工程专业学习的重点，包括软件需求分析、软件设计、软件项目管理、软件测试、软件体系结构等，这些课程在专业知识和技能的培养上发挥了至关重要的作用，学生通过这些课程的学习，可以对软件工程有深入的了解和认识。

3. 实践环节该方案注重了学生的实践能力培养，学校设置了丰富的实践环节，包括各类实验课程、实习、毕业设计等，这些实践环节能让学生将所学知识应用到实践中去，锻炼他们的动手能力和解决问题的能力。

上交软件工程专硕培养方案一、培养目标软件工程专业的硕士研究生培养目标是培养具有扎实的专业基本理论、宽广的专业知识、较强的实际能力，能在软件工程领域从事科学研究、教学和高级技术应用工作的高级专门人才。

二、培养要求1. 理论基础扎实：具有较扎实的数学和计算机科学的基本理论基础，了解计算机硬件系统结构及原理，掌握数据结构、算法设计与分析、操作系统原理、计算机网络和数据库技术等知识。

2. 学术研究能力：具有较强的科学研究能力和创新能力，能够独立进行科学研究工作，具有较强的实际能力和动手能力，能够运用所学知识解决实际问题。

3. 语言表达能力：具有良好的中文和英文书面表达能力和口头表达能力，能够熟练阅读国外专业文献，能够熟练使用英文进行学术论文写作和交流。

4. 团队协作精神：具有较强的团队协作精神，能够有效与他人合作，有一定的管理和组织能力。

三、培养内容1. 专业课程学习：包括计算机科学、软件工程、算法设计、操作系统、计算机网络、数据库技术、编程语言、测试与质量保证、软件工程管理等课程。

2. 科研项目实践：参与科研项目，掌握科学研究方法，提高动手能力和实际操作技术。

3. 学术讲座和研讨：参与学术讲座和研讨会，听取国内外专家学者的报告，积极参与讨论，提高学术水平。

4. 学术论文写作：掌握规范的学术论文写作格式，提高对学术论文的撰写能力，并积极参加学术论文的撰写和发表。

四、培养方式1. 课程教学：通过学习课程来提高专业知识水平。

2. 导师指导：由导师指导学生进行科研项目实践，提高科研能力。

3. 学术讲座和研讨：参加学术讲座和研讨会，听取国内外专家学者的报告，积极参与讨论，提高学术水平。

4. 实习实训：参加实习实训，锻炼动手能力和实际操作技术。

五、培养计划1. 第一学年：学习软件工程基础理论和相关知识，如数据结构、算法设计与分析、操作系统原理、计算机网络和数据库技术等。

2. 第二学年：参与科研项目实践，积极参与学术讲座和研讨会。

北京交通大学软件学院简介
佚名
【期刊名称】《计算机教育》
【年(卷),期】2014(0)11
【摘要】根据教高【2003】4号文件批准，北京交通大学软件学院于2003年3
月成立，2006年11月通过教育部示范性软件学院评估验收，成为首批通过验收
的国家示范性软件学院之一。

学院坚持内涵发展，优化结构，强化特色，注重创新，以培养高素质国际化软件人才为目标，面向产业需求、突出工程能力与职业素养、强调团队合作、强化实践环节，在国际化环境与工程实践环境中培养具有创新意识的精英型软件工程师。

【总页数】1页(PF0002-F0002)
【关键词】国家示范性软件学院;北京交通大学;创新意识;软件工程师;内涵发展;软
件人才;职业素养;工程能力
【正文语种】中文
【中图分类】TP31-4
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