学生营养改善计划调研报告

营养改善计划调研报告一、调研目的及背景近年来，随着社会生活节奏的加快和饮食结构的改变，人们越来越注重营养的健康问题。

针对当前普遍存在的营养不良问题，为了改善人们的饮食习惯，促进全民健康，本次调研旨在了解大众对于营养改善计划的认知和需求。

二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，通过线上和线下相结合的方式进行。

问卷采用开放式和封闭式问题相结合的形式，以多种不同的问卷题型提供更全面的调研数据。

三、调研结果分析1. 营养意识状况调研结果显示，88%的受访者认为营养对健康至关重要，但仅有30%的受访者每天摄入的营养素达到推荐摄入量。

这说明大部分人对营养知识存在一定的认识和了解，但在实际落地方面存在问题。

2. 营养改善需求调研发现，超过80%的受访者表示愿意参与营养改善计划，并建议组织开展相关的健康教育活动。

受访者普遍认为需要有全面的营养指导，并希望了解如何制定健康饮食计划和选择适宜的营养补充品。

3. 营养改善计划推广途径受访者提出，可以通过开设营养讲座、发布营养知识文章、制作健康食谱、开展体验活动等方式推广营养改善计划。

受访者普遍认可专业机构或权威人士的宣传力量，对其推荐的营养改善计划更加信任。

四、调研结果总结通过本次调研，我们了解到大众对营养改善计划的认知普遍存在，但在实际行动上存在一定的困难。

大部分人对于营养改善计划的需求较高，并希望能得到相关的指导和推广活动。

同时，我们也注意到专业机构和权威人士在推广营养改善计划方面的重要性。

五、建议与展望1. 宣传推广：建议通过多种方式宣传和推广营养改善计划，如开设讲座、发布宣传文章、制作健康食谱等。

2. 营养指导：组织开展针对不同人群的营养指导活动，提供专业的饮食计划和营养补充品选择建议。

3. 合作机构：与专业机构、权威人士合作，共同推广营养改善计划，提升受众的信任度和参与度。

通过本次调研报告，我们为进一步制定营养改善计划提供了科学依据和指导方针，有利于促进大众的健康饮食意识和行动。

学生营养改善计划学生营养改善计划(一)为认真贯彻落实“农村义务教育学生营养改善计划”，增强学生体质，提倡合理膳食，改善学生营养状况，不断提高学生健康水平，根据上级部门的相关要求，现将我校20XX年度学生营养改善计划实施工作情况总结如下：一、本年度所做主要工作及取得的实效(一)健全组织机构，明确责任分工1、成立领导小组组长：xxx副组长：xxx营养专干：xxx成员：各班班主任级村小教师领导小组的成立，为全面贯彻落实好“农村义务教育学生营养改善计划”，切实做到有组织、有领导、按程序开展好各项工作打下了良好的基础，为营养改善计划的实施提供了制度保障。

2、实行分工负责，层层落实责任：学校与营养改善计划工作负责人、班主任、从业人员签订了相关管理责任书，层层落实了管理责任。

成立了由校长、家长、学生、在职教师等为成员的学生营养改善计划工作监督小组和家长委员会，在醒目位置定期公示了监督小组、经费账目、食品名称和数量，用餐学生名单等信息。

向家长、社会公布举报电话，自觉接受家长和社会各界的监督。

3、我校严格依照《农村义务教育学生食品安全事故应急预案》，制定了学生食品安全事故应急预案，预案符合学校实际，并具有操作性。

并积极落实了预案的学习、演练等工作，师生熟悉了食品安全事故的处理程序和相关办法。

(二)规范操作方面本期我校享受营养改善计划的学生总人数为689人，其中中心校651人，犀牛村教学点28人，道台村教学点20人。

我校把义务教育学生营养改善计划工作做为学校工作的重中之重，选拔业务能力过硬，责任心极强的蒋成军老师专项负责此项工作。

1、学校严格按照上级文件要求，不存在随意调整供餐食品的数量等行为，确保了给学生提供足量的营养食品。

2、从业人员卫生管理基本规范。

从业人员身体健康，做到了持证操作。

工作人员养成了良好的个人卫生习惯，做到了勤洗手、勤消毒、勤剪指甲、穿工作服、戴口罩上岗操作。

按计划对相关从业人员进行培训，提高了从业人员的技能和素质，为服务好学生做好了保障。

学生营养改善计划绩效评价报告3篇学生营养改善计划绩效评价报告第1篇根据省教育厅省财政厅关于印发《省农村义务教育学生营养改善计划民生工程绩效评价办法》的通知要求，结合农村义务教育学生营养改善计划工作实际，对照省农村义务教育学生营养改善计划绩效评价指标体系，对农村义务教育学生营养改善计划工作进行自评，现将自评情况汇报如下：一、投入（1）项目立项县人民政府已将全县农村义务教育学生营养改善计划纳入国民经济和社会发展＂十三五＂规划；依据省市下发的《贫困地区农村义务教育学生营养改善计划实施办法》，制定了《县农村义务教育学生营养改善计划实施办法》；成立了由县委副书记县长为组长，教育、发改委、财政等部门参加的县农村义务教育学生营养改善计划领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在县教育局，教育局局长任办公室主任，各单位职责分明，各司其职，各负其责，教育主管部门成立专门的工作机构，有专门人员负责营养餐的日常工作，办公条件优越，工作经费有保障。

（2）资金落实年农村义务教育学生营养改善计划各项资金落实到位，资金到位率和及时率达100%。

中央膳食补助资金7595万元及地方配套运转经费1100万元均已到位（财预函〔〕6号）。

二、过程（1）项目管理1.为明确目标任务，落实责任，层层传导压力，市教育局与县教育局签订了工作责任书，工作责任书的要求已全面得到落实；县教育局与各乡镇（开发区）中心学校签订了《县农村义务教育学生营养改善计划工作责任书》，目标责任书重点包含资金安全、食品安全、学生安全三方面的内容。

2.开展了多种形式的政策宣传，加大宣传力度，扩大宣传效果。

年在市民生工程信息网的工作动态、话说民生、图看民生等专栏多次发表营养餐内容，如《县学生营养餐开学第一餐》、《县学生营养餐继续稳步推进》、《县＂三化＂管理做好贫困地区学生营养餐工作》、《幸福的营养餐等》等。

年4月和10月县教育局参加了由县民生办组织，在青少年活动中心门口开展民生工程街头政策宣传活动，并制作了县教育民生工程政策宣传展板，宣传政策明白纸及宣传手册。

营养改善计划调研报告营养改善计划调研报告摘要：随着人们生活水平的提高，营养不良问题逐渐凸显，营养改善计划的实施对于促进人们的健康发展具有重要意义。

本调研报告旨在对营养改善计划进行调查和研究，并提出相关建议。

一、调研目的：1.了解人们对于营养改善计划的认知程度；2.调查人们对于营养改善计划的参与度；3.分析人们对于营养改善计划的效果评价；4.探讨如何提高人们对于营养改善计划的参与度。

二、调研方法：采用问卷调查的方式进行数据采集，针对不同年龄、性别、职业等人群进行抽样调查。

共收集有效问卷100份。

三、调研结果：1.问卷调查结果显示，大部分被调查者对于营养改善计划的认知程度较低，只有30%的人参与过相应的计划。

2.调查显示，参与过营养改善计划的人们普遍对其效果持积极评价，认为身体状况得到了改善。

3.97%的被调查者表示对于营养改善计划的参与度较低，主要原因是缺乏相关知识和时间。

四、改进建议：1.加强对于营养改善计划的宣传，提高人们的认知程度。

2.提供更多的营养改善计划参与机会，如举办培训班、开展社区活动等，提高人们的参与度。

3.通过宣传和教育，提高人们对于营养改善计划的重视程度，增加其参与度。

4.建立一套系统的营养改善计划评估体系，实时监测和评估计划的效果。

五、结论：营养改善计划的实施对于促进人们的健康发展具有重要意义。

然而，目前人们对于营养改善计划的认知程度较低，参与度也较低，加强宣传和教育，提供更多的参与机会，建立评估体系，是提高人们对于营养改善计划参与度的关键措施。

Abstract:With the improvement of people's living standards, the problem of malnutrition has become more prominent, and the implementationof nutrition improvement plans is of great significance to promote people's healthy development. This research report aims to investigate and study the nutrition improvement plan and propose related suggestions.I. Research objectives:1. Understand people's degree of awareness of nutrition improvement plans;2. Investigate people's participation in nutrition improvement plans;3. Analyze people's evaluation of the effectiveness of nutrition improvement plans;4. Explore how to increase people's participation in nutrition improvement plans.II. Research methods:Data collection was conducted through questionnaire surveys, sampling surveys were conducted for different age groups, genders, occupations, etc. A total of 100 valid questionnaires were collected.III. Research results:1. The results of the questionnaire survey show that most respondents have a low degree of awareness of nutrition improvement plans, and only 30% of people have participated in the relevant plans.2. The survey shows that people who have participated in nutrition improvement plans generally have a positive evaluation of their effectiveness and believe that their physical condition has improved.3. 97% of the respondents stated that they have a low level of participation in nutrition improvement plans, mainly due to lack of relevant knowledge and time.IV. Improvement suggestions:1. Strengthen the promotion of nutrition improvement plans to increase people's awareness.2. Provide more opportunities for participation in nutrition improvement plans, such as holding training classes andcommunity activities, to increase people's participation.3. Through publicity and education, increase people's emphasis on nutrition improvement plans and increase their participation.4. Establish a systematic evaluation system for nutrition improvement plans to monitor and evaluate the effectiveness of the plans in real time.V. Conclusion:The implementation of nutrition improvement plans is of great significance to promote people's healthy development. However, at present, people have a low degree of awareness and participation in nutrition improvement plans. Strengthening publicity and education, providing more opportunities for participation, and establishing an evaluation system are key measures to increase people's participation in nutrition improvement plans.。

营养改善计划自查报告范文一、前言随着社会经济的快速发展，人们对健康的关注日益增加，尤其是青少年的健康成长。

为了改善学生的营养状况，提高他们的健康水平，我国政府启动了学校营养改善计划。

作为学校，我们深感责任重大，始终将学生的健康放在首位。

为了更好地落实营养改善计划，我们进行了自查，现将自查情况报告如下。

二、组织机构及责任分工为了全面贯彻落实营养改善计划，学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，总务主任、教导主任、政保主任等为成员的领导小组。

领导小组负责制定营养改善计划实施方案，明确各部门职责，协调解决实施过程中遇到的问题。

三、自查内容1. 食品采购与储存我们严格按照国家相关规定，选择有资质的供应商，确保食品质量。

同时，加强对食品储存的管理，确保食品新鲜、卫生。

2. 食品加工与分发我们严格按照食品安全操作规程进行食品加工，保证食品卫生。

在分发过程中，做到有序、公平，确保每位学生都能领到营养餐。

3. 营养搭配与监督我们根据学生的年龄特点和营养需求，合理搭配膳食，确保营养均衡。

同时，加强对营养餐的监督，定期对食品质量进行检测，确保学生吃上放心餐。

4. 宣传教育与培训我们积极开展营养知识宣传教育，提高学生的营养意识。

定期对食堂工作人员进行培训，提高他们的业务水平和食品安全意识。

5. 学生反馈与改进我们密切关注学生的反馈，及时了解他们在就餐过程中遇到的问题，不断改进服务质量。

四、自查发现的问题及整改措施1. 问题：部分学生对营养餐的口味和品种不够满意。

整改措施：加强与供应商的沟通，丰富菜品种类，定期调整菜单，满足学生的口味需求。

同时，加强对食堂工作人员的培训，提高他们的烹饪技艺。

2. 问题：部分学生对营养知识了解不足，营养意识有待提高。

整改措施：加大营养知识宣传力度，通过举办讲座、发放宣传册等形式，提高学生的营养意识。

同时，将营养教育纳入课程体系，让学生在课堂上学习营养知识。

3. 问题：部分家长对营养改善计划不了解，存在疑虑。

2024年营养改善计划调研报告参考摘要：在2024年，世界各地仍然存在着许多人们营养不良的问题。

为了改善这一状况，本报告对2024年营养改善计划进行了调研。

调研结果显示，改善饮食结构、加强营养宣传和提高政策支持是关键的措施。

此外，市场监管、教育和社区参与也对营养改善计划的成功起着重要作用。

本报告对营养改善计划提供了具体的行动建议和实施策略，旨在为相关部门提供参考。

第一部分：引言1. 背景介绍2. 研究目的和方法第二部分：调研结果分析1. 饮食结构问题1.1 不平衡的饮食结构1.2 高盐、高糖和高脂食物摄入过多1.3 缺乏均衡的膳食营养2. 营养宣传不足2.1 缺乏对营养知识的普及2.2 营养宣传信息不准确或片面2.3 营养宣传渠道不够多样化3. 政策支持不到位3.1 缺乏相关法律法规和标准3.2 政府投入不足3.3 落实政策的措施不力第三部分：行动建议和实施策略1. 改善饮食结构1.1 提倡均衡膳食1.2 限制高盐、高糖和高脂食物摄入1.3 加强营养知识教育2. 加强营养宣传2.1 多渠道传播营养知识2.2 发布准确和全面的营养宣传信息2.3 建立营养宣传的长效机制3. 提高政策支持3.1 设立相关法律法规和标准3.2 增加政府投入3.3 加大对营养改善计划的监管力度4. 建立市场监管机制4.1 强化食品安全监管4.2 提高食品标签的准确性和可读性4.3 打击虚假宣传和不合理营销行为5. 加强教育和社区参与5.1 增加营养知识的教育培训5.2 鼓励学校和社区组织营养活动5.3 建立营养改善计划专家团队第四部分：结论1. 描述当前营养改善状况2. 总结行动建议和实施策略3. 展望未来营养改善的前景为了更好地实施营养改善计划，需要各个领域的共同努力，包括政府、非政府组织、学校和社区等。

只有通过合作，我们才能改善营养状况，提升人民的健康素质，实现可持续发展的目标。

本报告的参考内容将为相关部门提供有价值的信息和建议，有助于推动2024年营养改善计划取得良好的效果。

学生营养改善计划效果分析
为了提高学生的健康水平和学习成绩,地区实施了为期三年的学生营养改善计划。

该计划主要包括以下几个方面:
1. 改善学校食堂供应的餐食质量,确保每日三餐营养均衡。

增加蔬菜、水果、奶制品等富含维生素、矿物质和优质蛋白质的食材。

减少高热量、高脂肪和高糖分食品的供应。

2. 加强对学生饮食习惯的教育和指导。

聘请营养师每月为学生讲解合理饮食知识,培养学生良好的饮食习惯。

3. 为家庭经济困难的学生提供营养餐补助,确保他们能获得充足的营养。

4. 在校园内开展形式多样的体育锻炼活动,增强学生体质。

为了评估该计划的效果,学校定期对学生进行身高、体重、视力、血常规等体检,并进行学习成绩统计分析。

三年来的数据显示:
1. 学生营养不良比例从15.3%降至6.8%,体质测评合格率从78.5%上升至91.2%。

2. 视力不良率从2
3.7%降至17.6%,贫血症状从9.5%降至3.1%。

3. 学生的平均体重、身高有了显著增长,且增长速度高于改善计划实
施前。

4. 学习成绩整体较改善计划实施前有所提高,尤其是语文、数学等主科成绩提高明显。

该学生营养改善计划取得了显著成效,不仅改善了学生的营养状况和体质健康,也对提高学习成绩产生了积极影响。

这为未来在其他地区推广类似计划提供了有力佐证。

义务教育学生营养改善计划实施情况报告全文共4篇示例，供读者参考义务教育学生营养改善计划实施情况报告篇1为了解各地学校食堂建设进展情况，督促各地规范实施食堂建设，加快食堂建设步伐，尽快改善学生就餐条件，满足实施营养改善计划的要求，根据全国学生营养办《关于对农村义务教育学生营养改善计划食堂建设项目实施情况进行检查的通知》（全国学生营养办函〔20xx〕10号）要求，决定对全省食堂建设项目实施情况进行检查，现就有关事项通知如下：一、检查范围20xx—20xx年已下达资金项目和20xx—20xx年建设规划项目。

二、检查内容1、国家试点地区食堂建设的安排情况，是否能在20xx年完成国家试点地区食堂建设任务。

2、地方资金投入情况，检查食堂内部配套实施设备装备情况。

3、20xx—20xx年中省资金是否下达到县，以及资金支付进度。

4、是否存在食堂资金安排挪作其他建设项目，若存在，说明安排情况、原因及决策过程。

5、工程建设实施情况（包含基本建设程序、进展情况、质量状况、在建工程现场管理情况等）。

6、监督检查机制建立与运转情况以及信息报送、工程档案、标识牌设置等基础工作情况等。

7、各市县在食堂建设方面的工作经验、创新性做法以及典型案列等。

三、检查方式和工作安排自查和重点检查相结合。

自查工作由各市（区）负责组织，各县区于20xx年8月底前全面完成。

重点检查分省级重点检查和国家重点检查。

省级重点检查于8月中旬开始随机安排。

国家重点检查由全国学生营养办组织于8—10月择期进行。

重点检查采用随机抽查方式进行，随机抽查项目县，每县随机抽查8—10所学校。

四、有关要求1、请各市（区）高度重视检查工作，对照检查内容和相关文件要求，认真做好自查，发现问题，及时整改落实。

2、请各市（区）根据本通知要求，提前做好相关准备工作，并于8月底前报送自查报告。

3、检查期间，根据中央厉行节约“八项规定”，轻车简从，不组织师生迎送，不搞超标准接待。

儿童营养改善计划的执行情况实践报告一、引言儿童是国家未来的希望，他们的健康与营养状况对他们个人的成长和发展至关重要。

为了改善儿童的营养状况，我所在的组织实施了一项儿童营养改善计划，并对其执行情况进行了实践调研和总结，本报告将对该计划的执行情况进行详细分析和评估。

二、背景儿童的营养状况在许多国家依然不容乐观，不良的饮食结构和不科学的膳食习惯导致了偏食、营养不良等问题的普遍存在。

为了解决这一问题，我组织于去年启动了儿童营养改善计划，旨在提高儿童的膳食质量和饮食均衡度，改善其营养状况。

三、计划内容及措施儿童营养改善计划主要围绕以下方面展开：1. 提供多样化的食物选择计划提供多种多样的食物供儿童选择，包括水果、蔬菜、谷物、蛋类、奶制品等。

同时，根据儿童的年龄和需求，合理调配不同类型的食物，确保他们摄入到所需的各种营养成分。

2. 饮食知识教育我们在计划中加入了饮食知识的教育环节，通过讲座、宣传册等形式向儿童及其父母普及饮食知识，提高他们的饮食意识，引导他们健康饮食。

3. 学校餐饮改进计划还在学校的餐饮供应方面进行了改进，增加了新鲜蔬菜和水果的供应比例，减少了高脂肪高糖食品的提供。

并且，我们与学校合作，加强食品安全管理，确保餐饮环境的卫生与安全。

四、实施情况儿童营养改善计划自去年开始实施至今已经持续了一年。

在这一年中，我们密切关注了计划的实施情况，并且对计划的效果进行了评估。

1. 食物供应计划中提供的多样化食物得到了儿童和家长的广泛认可。

我们增加了水果和蔬菜供应的比例，并增加了来自本地农场的有机食材。

这些努力使得儿童的饮食选择更加健康和均衡。

2. 饮食知识教育通过组织饮食知识讲座和分发宣传册，我们提高了儿童和家长对于健康饮食的认识。

儿童能够更加理解膳食均衡的重要性，并且在日常生活中开始改善饮食习惯。

3. 学校餐饮改进学校食堂逐渐改进了餐饮供应，增加了蔬菜和水果的种类和数量，并且减少了提供高糖高脂食品的频率。

学习调研报告(10篇)学习调研报告篇1农村义务教育营养改善是党和国家的一项民心工程、阳光工程、德政工程，更是一项有利于学生健康成长、顺利成才，事关国家长远开展的民族振兴工程。

为了推动工程的落实，切实改善学生营养，提高学生健康水平，我校切实执行上级政策，积极实施专项工程，大力推进营养改善。

近期，为了进一步推进我校营养计划健康运行，总结工作中的经验和缺乏，我们进行了专项调研，主要从了解现状、发觉问题、征集建议三个方面，走访了学校领导、供餐人员、就餐学生、学生家长及有关人员，发放了调查问卷表，力求多环节、多角度、多方位了解营养计划的实施情况，现将调查情况报告如下：一、根本情况和主要做法1、根本情况我校享受营养改善计划人数为314人，其中男生147人，女生167人。

此项工作于2012年3月19日正式启动，学生在校期间按每日每人4元的标准由学校食堂供应营养午餐。

2、主要做法一是加强领导，明确职责。

在学生营养餐改善计划实施过程中，我校要求各部门严格执行上级政策和规定，强化工作管理，成立了由分管校长任组长，总务处和相关部门负责人为成员的“学生营养改善计划”实施工作领导小组、实施小组，组建了由家长、学生、教师和社会人士代表共同组成的监督小组，制定了《麻坪中学学生营养改善计划实施方案》，各处室也相应制定了实施方案，切实推动了该项工程的实施。

二是建章立制，确保落实。

为确保学生营养改善计划落实到位，我校结合实际情况，研究制定了营养餐管理的一系列制度及措施，主要包括五方面。

一是建立以学籍管理为平台的学生营养计划实名制制度，坚决杜绝跑冒滴漏。

二是建立了学生营养健康状况监测为依据的评估制度，坚决防止无效劳动。

三是建立人员体检、从业培训、进货采购、储存保管、饮食卫生、烹调制作、食品留样等相关制度，坚决做到科学标准。

四是明确了学生营养改善计划分管校长、主管领导、管理人员、加工人员、督查人员、留样人员等各类岗位职责，坚决夯实岗位职责。

学生营养午餐的调查报告（17篇）篇1：关于学生营养日午餐调查报告为了迎接5月20日学生营养日，启康营养工作室授上海教育电视台学子栏目委托，在浦东新区一些学校进行了学生营养午餐调研，并邀请一些营养学专家针对目前的存在的问题提出了一些解决措施，现调查情况如下。

我国学校营养午餐发展于80年代末，京、津、沪等大城市在这方面尤为重视，学生营养午餐指的是生产单位根据平衡膳食的要求，以保证学生生长发育和健康为目的，在严格消毒卫生的条件下向学生提供安全卫生、符合营养标准的色香味俱佳的配餐。

目前国内北京学生营养午餐做的较好，国外日本学生营养午餐做的较成功，但是，目前国内大多城市的学生营养餐重点工作主要放在食品安全、防止食物中毒方面，距离营养标准和色香味俱佳要求可能还是有一定距离的。

为了进一步深入了解学生营养午餐的现实情况，启康营养工作室联合上海教育电视台学子栏目在一些学校进行了一些调研工作，调研过程中发现一些问题，例如发放调查问卷时，出现哄抢问卷现象，并且说“救星来了”，且其中有一位同学没有拿到问卷，表现出十分不开心，说明目前学生对营养午餐极不满意的;食堂主管反应，推出营养餐后浪费增加了30%;学校整体供餐结构是小学1-6年级营养午餐的量和质一样;初中生的一样;老师和学生的一样;同时通过数据的统计分析发现82.2%的学生认为营养午餐重要，但是54.1%的学生却不知道自己食用的是营养午餐，77.8%的学生反映没有接受过营养午餐相关的营养知识的宣教，70%左右的学生认为营养午餐中午浪费严重，50%的同学反映午餐后第二节课即出现饥饿现象等等问题，同时在沟通过程中也了解到目前并没有专业的营养师现场指导和监督，而一些学校和送餐机构是很希望有营养师能够现场监督和指导的。

针对以上的情况，启康进行了进一步深入的了解和分析，具体如下：1、学生的浪费，主要因为：饭菜口味差，品种少，学生认识不够，不和口味就吃一口，甚至一口不吃，造成大量的浪费;同时跟家长认识不够也有关系，很多家长一放学就带孩子使劲吃，怕孩子营养不够，这样很多孩子就不好好吃午餐，等父母给买肯德基，麦当劳吃了。

营养改善计划自查报告5篇一、认真制定了实施方案，完善了“营养改善计划”管理机制。

1、开学初，学校认真制定了“营养改善计划实施方案”，学校成立了营养餐工作领导小组、食品采购供应加工、食品安全监督、营养餐发放、数据统计和档案管理。

领导小组和监督小组负责营养餐工程实施管理，负责每天的营养餐食品安全的监督与管理，发现问题及时纠正，落实了学生营养餐食品分发人员、库房管理人员和从业人员职责，把各个环节的安全监管责任分解落实到人。

2、建立了营养餐财务管理制度、食品出入库管理制度、原料采购管理制度、库房管理制度、餐具、用具清洗消毒制度、餐厅卫生管理制度、烹调加工管理制度、食品留样制度、食堂人员健康管理制度、厨房卫生管理制度、卫生突发事件报告制度、食堂人员卫生知识培训制度、食堂粗加工管理制度、食品卫生安全管理制度、食品供应制度、师生用餐制度、学校食物中毒应急处理预案、学校防投毒措施、食堂就餐人员须知、食堂卫生基本要求等管理制度，健全了营养餐采购、留样、班主任领取和学生用餐四类台账，规范了营养餐操作、加工、分发食用和采购流程。

3、每周对营养餐工程的管理制度落实情况、食品卫生监管情况和学生的领取使用情况开展自查，并对存在的问题做到了及时整改。

二、“营养改善计划”实施情况1、自3月1日起自4月5日，我校学生的营养餐实施定点采购蛋奶，向学生提供牛奶加鸡蛋加面包的供餐模式。

4月5日至5月4日，由于我校食堂设施不到位，我校对3公里以外的150名学生进行提供完整午餐，5月4日至20日，我校对食堂进行升级改造，又对学生进行牛奶加鸡蛋加面包的供餐模式。

自5月21 日起，我校对全校236名学生实施提供完整午餐，截止目前，各环节运行平稳。

2、学校明确了专人保管和验收人员，对每天采购的食品进行验收登记后由保管人员保管，发现异常食品拒绝接收，落实了食品出入库记录和索证制度。

3、学生每天食用营养餐30分钟前由食品检验员、监督员先尝当日所发营养餐食品，确认无异常现象后再由各班主任领取到班级发放，并由班主任监护、指导学生食用，并做到：一看、二摸、三嗅、四尝，学生用餐后1小时内严禁在外买零食吃，以免造成营养餐和零食混吃造成身体不适。

学生营养改善计划调研报告学生营养改善计划调研报告范文(一)一、基本情况3月7日，我城区在长塘镇定西小学举行农村义务教育阶段学生营养改善计划实施启动仪式，标志着青秀区农村义务教育阶段学生“营养改善计划”进入全面实施阶段，即为农村义务教育阶段学生提供每生每天4元的营养餐补助。

当前我城区农村义务教育阶段学校43所，学生13596人。

其中初中4所，学生4098人，小学39所，学生9498人。

截止6月，共有22所学校有食堂，其中4所学校食堂有餐饮服务许可证(或卫生许可证)。

城区计划全年投入资金约1495万元，全部从城区财政支付，据了解，学生每天4元钱的补助已经拨付到学校。

二、取得的成绩及工作进度(一)加强领导，强化措施，深入推进学生营养改善计划工作农村义务教育学生营养改善计划的实施须做到早思考、早部署、早安排、早落实。

为有序实施我城区农村义务教育学生营养改善计划工作，保障营养改善计划在我城区顺利推进，城区教育局在2010年即着手筹备，多次实地调研，了解各校存在的困难，通过征求学校、家长和学生的意见，掌握了大量的第一手资料，为实施计划打下了坚实的基础;同时，城区成立了“青秀区农村义务教育阶段学生营养改善计划领导小组”，分管教育副区长为组长，成员由各相关职能部门及乡镇人民政府主要领导组成，各校也成立相应的组织机构，确保各项工作落实到位;及时印发了《青秀区实施农村义务教育阶段学校学生营养改善计划方案(试行)》，明确了实施范围、补助标准和拨款方式，规定了各相关只能部门的工作职责，为顺利开展营养改善计划工作奠定了坚实的基础。

(二)结合实际，克难攻坚，保证学生吃上放心营养餐一是学校制定了切实可行的实施方案。

为了让农村义务教育学生能早日吃上免费的、放心的营养餐，城区教育局要求各校制定出切实可行的实施方案，各校根据生源、厨房及教师和管理人员的状况，结合原材料采购渠道等实际情况，分别制定适合学校实际情况的供餐方式和流程，如，有些学校大部分学生部吃早餐，则实行免费早餐;有些学校实行免费午餐;有些学校则实行早餐+下午餐等。

2024年学校营养改善计划汇报材料范文尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX校食堂的工作人员，今天很荣幸能够在这里向大家介绍我们学校2024年的营养改善计划。

为了提高同学们的健康水平和学习效果，我们根据学生的需求和专家的建议，制定了一系列有针对性、切实可行并且适合大家口味的改进方案。

一、增加蔬菜水果供应蔬菜水果是我们日常膳食中必不可少的一部分，对于保持身体健康具有重要作用。

因此，我们计划在学校食堂增加蔬菜水果供应量。

我们将引进更多的当地有机农产品，确保食材的新鲜度和营养价值。

同时，我们还将根据季节的变化，调整蔬菜水果的种类，使同学们能够尽可能地享受到最好的食材。

二、提高主食品质主食是每顿饭中的重要组成部分，对于提供能量和营养非常重要。

为了确保同学们能够摄入更健康的食物，我们计划逐步提高主食的品质。

我们将选用更加优质的谷物和米面制品，确保主食的口感和营养价值。

同时，我们也将提供不同种类的主食，以满足不同同学的需求和口味。

三、增加优质蛋白源蛋白质是人体生长发育和维持正常生理功能所必需的营养物质。

为了补充同学们所需的蛋白质，我们计划增加食堂菜肴中的优质蛋白源。

我们将增加鱼类、禽类、豆类等食材的供应量，使同学们能够摄入更多高质量的蛋白质。

四、均衡摄入各类营养素除了上述的改进措施，我们还将注重让同学们均衡摄入各类营养素。

我们将根据专家的建议，合理搭配食材，确保菜品中的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、微量元素等各类营养素的比例。

在菜单编制方面也会注意到一周内的搭配，使同学们在每周的饮食中都能得到全面的营养。

五、增设营养教育板块除了改善食堂菜品，我们还计划在食堂增设营养教育板块。

通过展示营养知识和食物成分分析，向同学们普及正确的饮食观念和营养知识。

我们还将组织相关活动，如营养讲座、健康饮食比赛等，提高同学们对健康饮食的重视程度。

我们希望通过营养教育板块的设置，能够让同学们对健康饮食有更深入的了解。

营养改善计划自查报告营养改善计划自查报告1根据年度工作计划，省学生营养办于12月对我省营养改善计划工作情况进行了专项检查。

现将有关情况通报如下：一、食堂建设情况中央财政从起连续三年累计安排资金35.31亿元支持我省农村中小学食堂建设，三年省级财政配套资金5.27亿元，其中分配到26个国家试点县20.37亿元。

根据资金分配情况全省共规划食堂7918所，截止到11月底，竣工7478所，占总规划数的94.44%;在建119所，占总规划数的1.51%;未开工321所，占总规划数的4.05%。

国家试点县共规划食堂5187所，竣工4879所，占规划数的94.06%;在建41所，占规划数的0.79%;未开工267所，占规划数的'5.15%，仅剩新蔡县160所、兰考县107所未开工建设。

二、供餐情况目前，我省农村义务教育学生营养改善计划供餐模式为课间加餐与食堂供餐并存。

截止到11月底,受益的9528所学校中，有5148所学校为学生提供了完整午餐，占比为54.03%，这一比例距全国的平均比例还存在一定差距。

其中淮阳县、汝阳县、兰考县、新蔡县、光山县食堂供餐比例过低，影响全省工作的进度。

三、存在的主要问题1.地方责任落实不到位。

《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》(国办发〔〕54号)等文件要求，地方政府要将食堂聘用人员工资和食品配送等费用纳入地方财政预算。

大部分试点县没有严格按文件要求，解决食堂聘用人员工资和食品配送费用，还有存在挤占学校公用经费的现象。

在营养改善计划实施过程中，试点县有关管理工作的组织实施、人员培训、督导检查、宣传教育、效果监测评估等缺乏地方政府相应的专项经费支持，影响了试点县工作开展。

一些试点县对这项工作的重要性认识不足、重视不够，县营养办人员配备严重不足，有些县甚至没有专职人员。

目前，沈丘县为本县营养办申请到9个人的编制，鲁山、内乡、固始等县为县营养办配备了专职人员，但其他试点县营养办人员多为兼职，甚至部分试点县兼职人员数量还在3人以下，严重影响了营养改善计划的组织实施。

学生营养改善计划督查报告引言作为一个负责任的社会,我们有义务为下一代提供优质的教育和健康生活环境。

学生营养无疑是确保他们身心健康发展的关键因素之一。

为了全面评估现行学生营养改善计划的实施情况,本报告将深入探讨该计划在各个层面的执行效果,并提出相应的改进建议。

主体部分通过对全国范围内数十所学校的实地考察,我们发现学生营养改善计划在落实过程中存在诸多问题和挑战。

食品供给方面仍有不足。

虽然大多数学校都提供了热午餐,但菜肴种类单一,营养搭配不够合理。

一些贫困地区的学校甚至无力承担食材采购费用,只能勉强满足学生温饱。

此外,部分学校食堂的卫生条件堪忧,存在食品安全隐患。

宣传教育力度不够。

学校普遍缺乏针对性的营养健康教育课程,学生对健康饮食的重要性认识不足。

一些家长由于经济条件有限或观念陈旧,难以为孩子们提供营养膳食。

再者,资金投入和政策支持力度有待加强。

虽然中央和地方政府已拨付一定预算用于学生营养计划,但与实际需求仍有差距。

缺乏完善的制度保障,使得该计划在部分地区流于形式。

学生营养改善计划虽然取得了一定成效,但在实施过程中依然面临诸多挑战,离最初的预期目标还有一定距离。

结语为了进一步提高学生营养水平,我们建议:1.加大政府财政投入,为农村和贫困地区学校提供更多资金支持。

2.加强对学校食堂的监管,建立定期检查机制,确保食品安全。

3.开设专门的营养健康教育课程,提高学生及家长的相关意识。

4.建立多方位的合作机制,鼓励社会力量参与到学生营养改善事业中。

5.制定切实可行的中长期计划,将学生营养改善工作常态化、制度化。

只有持之以恒、精诚合作,我们才能为孩子们营造更加有利的健康成长环境。

让我们携手共建一个更加美好的明天!。

营养改善计划工作情况汇报营养改善计划工作情况汇报学生营养改善计划工作情况汇报各位领导：大家好！按照会议的安排，我代表板桥镇党委政府将板桥镇实施学生营养改善计划的工作情况向各位领导汇报如下：板桥镇有20所中小学及校点，共有在校学生名，其中初级中学两所，在校学校名；小学及校点18所，在校学生名。

全镇仅有2所中学、2所小学有规模较小的学生食堂，其中2所小学的学生食堂还是临时食堂；全镇有16所完小及校点根本没有学生食堂。

今年2月以来，按照各级关于学生营养改善计划工作会议精神和要求，板桥镇党委政府高度重视学生营养改善计划工作，针对板桥大多数村完小及校点无食堂的实际，为真正把这项惠民工程落在实处，做到政策执行不走样，学生营养有保障，板桥镇及早谋划，深入调研，广泛征求意见，拟定工作方案，切实采取强有力的推进措施，有效确保了全镇20所中小学及校点于20xx 年3月1日全部按时启动学生营养改善计划工作。

一、主要做法（一）及早谋划，切实加强组织领导20xx年2月1日，市教育委召开营养餐学生食堂情况调查会议后，2月2日镇党委政府及时召开镇党政联席会议专题研究，对全镇农村义务教育学生营养改善计划工作做了安排部署。

一是成立领导机构。

成立了以镇长为组长，分管教育副镇长为副组长，中心学校、财政所、安监站、工商、卫生、供电等相关站所负责人为成员的板桥镇学生营养改善计划工作领导小组，具体负责学生营养改善计划工作的组织实施，明确相关部门的工作职责。

20xx年2月7日镇党委政府召开领导小组成员、中心学校全体工作人员、中小学校长、副校长、总务主任（事务）、报账员参加的专题会议，传达贯彻上级关于学生营养改善计划工作相关文件及会议精神，全面安排部署了全镇学生营养改善计划工作。

各村、各学生也相应成立了组织机构，切实加强学生营养改善计划工作的组织实施。

同时，镇人民政府与各村、镇中心学校签订了学生营养改善计划目标责任书，镇中心学校与各学校也签订了相应的目标责任书，确保该项工作的正常进行。

营养改善计划调研报告范文营养改善计划调研报告范文(一)一、基本情况3月7日，我城区在长塘镇定西小学举行农村义务教育阶段学生营养改善计划实施启动仪式，标志着青秀区农村义务教育阶段学生营养改善计划进入全面实施阶段，即为农村义务教育阶段学生提供每生每天4元的营养餐补助。

当前我城区农村义务教育阶段学校43所，学生13596人。

其中初中4所，学生4098人，小学39所，学生9498人。

截止6月，共有22所学校有食堂，其中4所学校食堂有餐饮服务许可证(或卫生许可证)。

城区计划全年投入资金约1495万元，全部从城区财政支付，据了解，学生每天4元钱的补助已经拨付到学校。

二、取得的成绩及工作进度(一)加强领导，强化措施，深入推进学生营养改善计划工作农村义务教育学生营养改善计划的实施须做到早思考、早部署、早安排、早落实。

为有序实施我城区农村义务教育学生营养改善计划工作，保障营养改善计划在我城区顺利推进，城区教育局在20**年即着手筹备，多次实地调研，了解各校存在的困难，通过征求学校、家长和学生的意见，掌握了大量的第一手资料，为实施计划打下了坚实的基础;同时，城区成立了青秀区农村义务教育阶段学生营养改善计划领导小组，分管教育副区长为组长，成员由各相关职能部门及乡镇人民政府主要领导组成，各校也成立相应的组织机构，确保各项工作落实到位;及时印发了《青秀区实施农村义务教育阶段学校学生营养改善计划方案(试行)》，明确了实施范围、补助标准和拨款方式，规定了各相关只能部门的工作职责，为顺利开展营养改善计划工作奠定了坚实的基础。

(二)结合实际，克难攻坚，保证学生吃上放心营养餐一是学校制定了切实可行的实施方案。

为了让农村义务教育学生能早日吃上免费的、放心的营养餐，城区教育局要求各校制定出切实可行的实施方案，各校根据生源、厨房及教师和管理人员的状况，结合原材料采购渠道等实际情况，分别制定适合学校实际情况的供餐方式和流程，如，有些学校大部分学生部吃早餐，则实行免费早餐;有些学校实行免费午餐;有些学校则实行早餐+下午餐等。

XX年度义务教育学生营养改善计划自查报告XX年度义务教育学生营养改善计划自查报告自20xx年4月5日开始，我校在教育局的直接领导下，严格落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养计划的意见》文件精神，根据刘延东国务委员讲话精神与全国农村义务教育学生营养改善计划电视电话会议要求，实行营养改善计划，现将一年多来的工作情况汇报如下。

一、学校基本情况东秀庄学校是一所九年一贯制农村寄宿制中心学校，坐落于五寨县城西北东秀庄村旁，占地13200㎡，建筑面积2550㎡。

七、八十年代办有小学、初中、高中，鼎盛时学生逾千人，从这里走出了郭丕斌、林步森、杨永斌、张生明、刘步荣、杨建平等许多优秀人才，可以说她是西梁文化中心。

自本世纪以来由于国家城镇化建设加快，进城务工人员逐年增多，农村教学资源滞后，以致大量学生涌入市、县，学校人数急剧下降。

近几年，为了促进教育均衡发展，实现教育公平，国家整合教育资源，加大了对农村教育的投入，大力扶持农村办学，先后采取了办乡镇中心校、实施农远工程、普及九年义务教育、“两免一补”、校安工程、扩大内需工程、“校校通”工程、设置教师特设岗位与营养改善计划等有力有效措施。

乘此东风，东秀庄学校转换办学思想，积极改革，在历任校长的不懈努力下稳定成现有规模：小学教学班6个，学生67人，初中教学班4个，学生103人，共170人，其中寄宿生157人。

学校有专任教师36人，有本科学历的11人，专科25人，学历达标率100%。

有市教改能手2人，县模范教师15人。

有特岗教师7人，XX年新聘上岗教师9人，他们的加入让学校生机盎然，活力无限。

东秀庄学校在近四年的办学历程中取得了一点成绩，获得了一些荣誉，受到过几次表彰，引起了社会关注，XX年被评为“山区办学先进单位”，XX年获综合评估“山区类第二名”,XX年荣获“初中办学水平提升先进单位”，逐步呈现出自己的办学特色，一是文化引领学校发展，校园内文化氛围浓郁，教研氛围浓厚。