我心目中老师作文
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在平时的学习、⼯作或⽣活中,⼤家或多或少都会接触过作⽂吧,作⽂根据体裁的不同可以分为记叙⽂、说明⽂、应⽤⽂、议论⽂。
写起作⽂来就毫⽆头绪?以下是店铺收集整理的我⼼⽬中的⽼师作⽂(通⽤46篇),供⼤家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我⼼⽬中的⽼师作⽂篇1 每个学⽣⼼⾥都有衡量好⽼师的标准,在我的⼩学⽣涯中,我遇到了许许多多的好⽼师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……⽽我的⼼⽬中最好的⽼师是我的班主任李⽼师 李⽼师有⼀双乌⿊发亮、炯炯有神的⼤眼睛,稍微发胖的⾝材,真是⼀位典雅的⽼师。
她笑容满⾯、和蔼可亲,处理事情,总是条条有理,以理服⼈。
李⽼师教我们语⽂。
她上课⽣动形象,像是把我们带进了⾊彩斑斓的世界⾥,让我们展翅在知识的海洋⾥遨游。
在李⽼师的课堂上,如果有同学开⼩差,她不会当着同学的⾯,⼤声喊出那位同学的名字,⽽是投去殷切的⽬光,好像在说:“注意了,别开⼩差,”开⼩差的同学⽴刻投⼊到学习中去了。
李⽼师的声⾳甜美,在她有感情地朗读时,同学们都陶醉在她的声⾳⾥,并融⼊⽂章美妙的境界中,仿佛⾝临其境, 李⽼师是可亲可敬的。
她就像奶奶⼀样慈祥像妈妈⼀样热情,像姐姐⼀样和蔼,像朋友⼀样知⼼。
她是我们的良师益友。
当⼀位好⽼师是不容易的。
她需要有丰富的知识和良好的品格。
她既要教我们学会科学知识,⼜要像妈妈⼀样爱护我们,虽然她那么也那么累,可她从不说⼀声苦叫⼀声累,她的这种精神值得我们学习。
我喜欢这样的好⽼师,我尊敬这样的好⽼师。
为了不辜负有这样的好⽼师,我会更加刻苦学习,以优异的成绩回报⾟勤培育我的⽼师! 我⼼⽬中的⽼师作⽂篇2 上幼⼉园时,⽼师像⽗母⼀样关爱我们,⽤她那⾟勤的臂膀,每天⽆微不⾄的照顾我们,⽤他们⽆私的爱温暖了我们幼⼩的⼼灵,使我们感受到⼈间的美好。
上⼩学三年级时,⽼师就像“魔⿁”。
每天带着他那铁⾯⽆私的戒尺来吓唬我们这些年幼⽆知的⼩孩,同学们⼀见到他就被他⼿中的戒尺下的东躲西藏。
我心中的好老师作文(优秀11篇)我心中的好老师作文篇一花儿的芬芳离不开园丁的精心培育,小草的翠绿离不开春雨的无私滋润,我们的茁壮成长更是离不开老师对我们的关爱帮助。
我想,在每一个同学的心里都有许多令你们敬佩、喜爱的老师吧!我心中最最喜爱的好老师就是我的班主任王老师。
我非常喜欢听王老师讲课,因为每次她都全身心投入,激情满怀、妙语连珠!而我们在王老师的课堂上也显得十分精神,容光焕发。
因为她喜欢看书,上下班时常都要带一本书,言行之间带着书卷气。
她见识比较广博,在讲课的时候,为培养学生们的兴趣,她会经常插入一些课外知识,如天文、地理、历史、政治等,这不仅开拓了我们的视野,增长我们的见识,还激发了同学们的`学习兴趣。
不仅如此,王老师上课还非常幽默,常常逗得同学们哄堂大笑,她曾说:“上我的课,不笑的就是没听课的!”但在快乐之余,她的课又给我们深深的启迪,感觉神游在知识的海洋中,自由自在,收获颇丰。
在学习上,她提倡劳逸结合,他还教导我们:“该学习的时候认真学习,该玩耍的时候就尽情地玩耍。
”按照她的教学方式做,我们班的教学成绩优异,在学年名列前茅。
我最喜欢王老师给我们上的班会课了,因为她每次上班会课都要讲一些故事来听,这些故事会告诉我们许多安全防范知识和珍贵的人生哲理,她很细心,常常从一些别人不太注意的事情中,引申出关系我们人身安全和成长方面的经验和教训!这使我们印象更深刻,更乐于接受。
他会把他在生活中才悟到的一些道理,毫无保留的分享给我们,让我们少走弯路!王老师,您虽然没有落日般的瑰丽,没有流云般的飘逸,但有着宝石般的晶莹与亮丽;你虽然没有大山般的巍峨,没有湖水般的轻柔,但有着岩石般的稳重与坚毅;你虽然没有大海般的浩瀚,没有瀑布般的飞泻,但有着泥土般的朴素与随和。
您是平凡的,但却又不平凡,我爱您的平凡,但更爱您那平凡之中显出的伟大。
您不是建筑师,却构建着我知识的大厦;您不是音乐家,却奏响着我心灵的乐曲;您不是画家,却绘画着我理想的蓝图。
我心中的好老师作文六篇老师,多么美好的字眼,他教书育人,让人懂得智慧、感恩,那你觉得哪个是你心中的好老师呢?本文是为大家提供的我心中的好老师六篇,欢送参考借鉴。
前年,我们上,四年级,有幸认识学习渊博的陈老师。
咋看我们的陈老师,貌不惊人,走到人群中,不显山不露水的,一点也不引人注目,但在我们全班在同学的心目中,它却是至高无尚的。
想知道原因吗?请听我慢慢道来。
记得刚上四年级的时候,我胆小,不敢在课堂上举手,不敢主动积极发言。
可是,在一节数学课上,陈老师居然请到了我,我羞羞答答地站起来,嘴巴轻轻的张歙着,紧张极了。
陈老师看出我的心思,温柔地递过鼓励的目光,好似在说:别怕,你一定行!这时,我心底也像涌出一股力量,一股豁出去的力量,于是我振振有词说出了答案。
陈老师说:“说的太好了!同学们来点热烈的掌声,以后要常常积极举手,主动发言。
”我伴随着热烈的掌声坐下了,可心里久久难以平静,陈老师温柔鼓励的目光和话语,让我燃烧起学习的希望,从此,我不再羞涩。
这是我永生以来是最美好的一节数学课。
陈老师让我离开胆小,让我追求自信。
记得在四年级最后要升到五年级,我多么希望这一年的短暂的时期能停止一会儿,让我好好回忆这一年美好的时光。
陈老师,我多么希望您能教完我们小学的课程,让我们沐浴在你渊博的知识、温柔的目光和甜美的声音里,成为我们永恒的记忆。
陈老师您永远是我心中目中的老师!每个学生心里都有衡量好老师的标准,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默幽默,有的和蔼可亲,有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的英语老师王老师。
王老师是我们班的英语老师。
还记得第一节英语课,一个陌生的男子走进教室,大大的肚子,像一个大西瓜。
他自我介绍道:“我的名字叫做王肇永,你们可以叫我王老师,从今天起,我就是你们的英语老师。
”王老师上课时非常严厉,他的眼睛注视着每一个学生,只要觉察有人不认真听课,他就会走近那个学生,“没收”他手中的玩物,并且告诉他,应该认真听讲,把握课堂的每一分钟,否那么别人学会的知识,你就学不会了。
我心目中的好老师作文我心目中的好老师作文(通用69篇)在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的我心目中的好老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我心目中的好老师作文篇1她是一位敬业、勤恳的好老师。
她是我们的语文老师——黄老师。
黄老师能及时地处理班里发生的突发事件。
上学期,我们班里有几个人高马大的“调皮鬼”当了暴露狂,黄老师知道后,及时又巧妙地教育了他们,他们一个个几乎吓得“屁滚尿流、抱头鼠窜”,从此,班上没人敢再故作非为,班里也变得风平浪静。
黄老师能适当地布置家庭作业。
最近,班里的大多数人像装了弹簧脚一样,成绩像踩着一节节功课——芝麻开花节节高,一个个突飞猛进,大家都受到老师的优待,家庭作业也随着减少,大家也学得很开心。
黄老师很有智慧。
她从去年开始,便在我们班里开展“争星”活动。
凡是在课堂上能积极回答问题,并且有自己独特见解的,就可以奖励一颗星,攒十颗星就可以换一次不用写作业。
这“争星”活动大大地激起了同学们的学习兴趣,课堂上,大家踊跃地举手发言,老师提出的问题,同学们一个个迎刃而解,老师也笑得合不拢嘴。
原来那些胆子小的同学也变得自信了,大家纷纷举手问题,课堂气氛更活跃了。
黄老师还经常弄智力游戏给我们做,大家为了获胜,答案一个赛一个好。
这就是我心目中的好老师,我真心喜欢她。
我心目中的好老师作文篇2倪老师大约50多岁,中等身材,齐耳短发,脸红扑扑的,但已爬满了皱纹,一双明亮的眼睛里透着慈祥。
倪老师教课方式与其他老师迥然不同。
他常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事,或联系实际动手实践,从而大大提高了我们学习数学的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣,课上经常积极发言。
因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高,经常是年级前一、二名。
倪老师对自己的工作非常认真。
每次我们交上去的作业,他都认真批改。
同学们遇到不会的题倪老师直到给我们讲明白才放心。
我心目中的好老师作文我心目中的好老师作文(精选10篇)在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的我心目中的好老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
我心目中的好老师作文1她,个子不高不矮,头发是短的,高高的鼻梁上有一个圆圆的眼镜。
她那么和蔼、那么亲切,这四年来她就像我们的妈妈,脸上总是带着笑容。
没错她就是我们的英语老师——陶老师。
这四年来她和我们一起共同进退。
有一次,我有一道英语题目不会做,老师看到了说:“你自己好好想一想,看看书中有没有答案呢!”可是我又想了想,还是想不出来,正当我要放弃时,老师又说了:“做什么事都不能半途而废,那么你以前的努力不就白费了吗?记住,只要你用心去感受,我相信你不会被困难打败的!”正是这句话让我有了重新的自信,让我觉得这事上没有打败不了的困难。
那句话深深的刻在我的心里,用心感受一切。
每当我遇到困难时,总会想起陶老师的话。
陶老师就是我们的榜样,哪怕你一天只进步一点,那也是好的,每天给自己一个目标,让自己进步。
陶老师就是我心目中的好老师,好妈妈!我心目中的好老师作文2粉笔生涯,讲台春秋,凝聚着多少教师执着的追求,深沉的爱,我们常说春天是美丽的,富有生机的;太阳是伟大的,无私的;大海是浩瀚而又壮丽的,可谁能告诉我,世界上集这三者于一身的是谁呢?此时此刻我可以自豪地说:“是我的班主任,因为她尽职尽责,几乎每天都为我们操劳着,就像一支燃烧的烛火,也像一位人类灵魂的工程师,我爱我的班主任。
”我们的涂老师,她说起话来和蔼可亲,条条有理,但涂老师对我们严格了,上起课来特别认真。
记得有一次,一位同学可能是开小差,走神了,就在这时,涂老师就点了他来回答问题,自然是回答不出了,涂老师认真教育了他一番,这位同学上课再也不敢分神了。
涂老师上课很有趣,同学们听得津津有味,如痴如醉,就连平时最调皮的男同学也认真听课。
我心目中的好老师作文我心目中的好老师作文(通用10篇)在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的我心目中的好老师作文(通用20篇),欢迎大家分享。
我心目中的好老师作文篇1如果说母亲是我们步入人生的第一声呼唤,那么老师便是我们开始成长时的第一个台阶。
是彵们,把我们从懵懂带向成熟,从无知变得学有所长;也是彵们,领着我们看到了天有多高,地有多深,梦想可以有多大!一名好老师,首先就要有爱心。
热爱教育首先要热爱学生。
要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。
用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生,去爱护和培养每一个学生。
伸出温暖的双手,献出真诚的情和爱,扶持您们一步步长大。
彵们只有深入理解、关心学生,才干取得相互之间心灵的沟通,赢得学生的信赖和敬重,才干在潜移默化中培养学生的爱心。
一名好老师,其次对教学工作要细心。
严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。
虽然传统教学要求备课,但在具体对待学生,好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长,比如幽默。
细心更体现在另一个方面:关爱每一个学生。
要关心爱护每一个学生,把自己当作学生的朋友,去感受彵们的喜怒哀乐。
学生看起来不值得爱的时候,恰恰是最需要爱的时候。
孩子犯错误时,最想得到的是理解和帮助,正是不断地从错误中吸取教训,彵们才成长、成熟起来。
所以好老师要懂得细心地去观察学生,了解彵们,帮助彵们。
一位负责的教师在授业,一位尽职的教师在解惑,一位优秀的教师在示范,一位卓越的教师在启迪。
伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是仟教万教教人求真,仟学万学学做真人。
牠在传递着真心,真心对待内心的良知,真心善待渴求知识的学子,真心回报家长的重托,真心实践教育造福子孙的光荣使命。
真心是教师纯朴心灵的展示,是诚信文明的传播。
真心诚意的喜爱孩子,并让孩子感受老师的喜爱,是一种功夫也是一们艺术。
我心目中的好老师作文范例(15篇)我心目中的好老师作文1我们每个人心目中都有自己完美的好老师,为了我们学习,他们很辛苦。
老师,并不是一样的,每个老师的性格外貌都不同,特别是性格。
有的老师严厉,对学生从来不笑,要求也很苛刻,同学们只要稍微做错一点事,他就破口大骂;有的老师很温柔,对学生们非常好,但他的话语很深奥,有时同学们听不懂;有的老师很自私,他上课时,只顾自己讲课,同学们在底下打游戏、递纸条、听歌....一律不管。
-只要他每月拿到工资,他就心满意足了,学生们学到知识的多少抛掷脑后。
我认为,这样的老师在我心目中都不是好老师。
在我心目中的好老师是这样的,笑脸常常挂在脸上,上课回答问题时只要我们积极回答,对与错并不重要,他讲的话语通俗易懂,当我们犯了错误时,他会及时帮我们纠正。
以前,我认为这样的老师几乎没有,但现在找到了,而且我很幸运,这样的`老师就是我们的班主任——崔老师。
她不胖不瘦,中等个子,那修长的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛。
她讲的课文我都懂。
她会经常提醒我们要坐正。
这就是我心目中的完美老师——崔老师。
我心目中的好老师作文2我心目中的好老师有很多,因为哪个老师对我们都很好,但是最好的那个,当然还是把我们从一年级带到六年级的老班——唐老师。
唐老师是个教育有方的好老师,为什么她教育有方呢?那是因为唐老师跟其他老师不一样,唐老师不会给我们做大练,给我们留出时间来看书,这样能提高我们作文水平,不然怎么会有那么多的作文发到小学生日报上呢?那当然跟我们的看书是分不开的。
在唐老师对我们这六年里可以用严厉和和蔼两个词来形容,那就让我们看看这六年里唐老师对我们做的点点滴滴吧!和蔼:唐老师几乎平时说话很温柔,平时总是带着笑容来上课,而我们则像雨水刷过灿烂的花儿,而唐老师有时可不怪我们,只有做严重的时候才会,还会给我们做好吃的。
比如:有时后比完赛,第二天会亲手做饭给付出过的同学吃。
还有打扫卫生时唐老师会叫我们怎样打扫快一点并质量高。
我心中的好老师作文(精选8篇)我心中的好老师作文(精选8篇)无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的我心中的好老师作文(精选8篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
我心中的好老师作文1我心中的班主任是韩老师,她是一名对学生非常严格的老师。
每当我们犯错误的时候,韩老师就会严厉地批评。
那时,小姨刚给我买了把粉红色的尺子,这把尺子上还有个放大镜,我最喜欢用它看东西了。
一次,老师在上课,可我不自觉地拿起尺子放在眼睛上,这样看韩老师离我好远。
我看了一会儿,不小心被老师发现了,于是就对我说:“干什么呢?用尺子看我很好看么?”这时候同学们的目光都投向了我,我羞愧极了,恨不得地上有条缝让我钻进去,又很害怕,怕老师告诉爸爸妈妈……可是老师继续讲课,没有继续批评我,也没有把这件事告诉爸爸和妈妈。
从二年级起我就担任班长,可是只是个班长的名号,就是老师没来上课时去找下老师,上自习课老师让我维持纪律,我总是管的乱七八糟,干脆不管了。
可是韩老师当我们班的班主任后,第一个月让我们这些老班委负责班级工作,查看我们的工作能力。
第二个月再进行全班性地竞选。
开学的第二周老师就找我谈话,问我:“还想当班长吗?”我点了点头。
“知道班长是干什么的吗?”老师这一问把我问呆了,是啊,当了好长时间班长了,班长是干什么的还真不清楚。
老师继续对我说:“班长班长,一班之长,要对班级的所有工作负全责,做好分工协作工作,负责检查、督促班委认真开展工作。
”我一听惊呆了,原来班级所有的事情都与我有关系啊。
老师又说:“别担心,孩子,以前不知道干不好没关系,现在知道了要努力做好了。
遇到什么问题,就来问我,我全力支持你,相信你肯定能帮助老师管理好咱班。
”有了老师的话,我有了信心,什么事也大胆管了,一遇到干不好或有的同学不听我就去找老师。
有时候老师直接告诉我怎么办,可有时候老师却告诉我:作为班长,你严格要求自己了吗?你做到了吗?什么事你先做好了,才能去要求别人啊。
我心中的好老师作文(通用8篇)我心中的好老师作文(通用8篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的我心中的好老师作文(通用8篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
我心中的好老师作文1小时候,我经常对自己说:“长到后,我要当一名好老师!”现在,这个梦想仍旧萦绕在我的脑海。
当我要步入学堂时,我希望老师能每天陪着我们做游戏。
在幼儿园中班时,有一件事让我至今记忆犹新,并使我从中受到了启发。
那一次,我们要演《小兔子乖乖》这个故事情节,我要演兔妈妈。
在表演时,我就希望那位好老师要像兔妈妈一样,培养出像小兔一样机灵、聪慧的学生。
随着年龄增长,年级增高,对心中的好老师也有了进一步的认识。
心中的那位好老师,要像丁锐老师一样关心学生,从多方面让学生感到温暖,学生病了,细心体贴的照顾,给学生买药,看学生吃药,直到病好了为止。
心中的那位好老师,要像王忠华老师一样让学生快乐。
记录下师生在一起的点点滴滴,亲自给学生写评语,用一张小卡片写给学生悄悄话,让学生感受到幸福、快乐。
心中的那个老师,要像陈顺锋老师一样不给学生施加压力,让学生无忧无虑。
更不加重学习任务,让他们在玩中发现,在发现中学习。
心中的那个好老师,要像邱积红老师一样成为学生的大朋友,让学生与他在一起无拘无束。
心中的那个好老师,要像李连举老师一样幽默,像王雪丽老师一样严格,像鲁小燕老师一样温和,像闻世军老师一样沉稳。
我心中的那个好老师,会成为现实。
我心中的好老师作文2有人把老师比作春蚕,比作蜡烛,比作甘露……一个好老师可以让你的心灵充满智慧。
我眼中的好老师至少要具备以下两个条件。
第一,一个好老师不是填鸭式教学的老师,是能激发我们学习兴趣,自由学习的老师。
大教育家陶行知有一次给学校的老师演讲时捧了一只公鸡放在讲台上,洒了一把米在讲台上,结果公鸡就是不肯吃米。
是不是公鸡已经喂饱了呢?结果是否定的。
我心目中的好老师作文我心目中的好老师作文(精选10篇)我心目中的好老师作文1我心目中的好老师是谁呢?就是我的办班主任——刘老师。
刘老师改革课堂教学,为了给我们上好每一节课,让我们掌握更多的知识,不惜牺牲自己休息的时间。
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决不让我们当上“听书的呆子”。
她还能有办法使同学们敢于发言,使课堂活起来。
刘老师布置的家庭作业不多,但题目却充满了乐趣。
数学布置三四题目,不过每题都有好几种解答方法。
语文只布置一些有意义的作业,使我们不会为做不完的作业而发愁,使我们有更多的时间可以自由支配。
刘老师对不遵守规矩的学生从不大发雷霆和懊恼,总是一遍一遍的劝导,让同学们有改正错误的机会。
当我们取得了一点点成绩的时候,她会及时地给与我们鼓励,发给我们一些奖品,激励我们更好的学习。
当我们遇到困难的时候,他会伸出援助之手,给与我们最大的帮助。
我心目中的老师就是这样一位神奇的老师。
她那一句句亲切的话,那一堂堂生动有趣的课,会让讨厌学习的同学变得喜欢学习;会使淘气的同学变得听话;会让班里的学习成绩直线上升。
我心目中的好老师作文2我是这个学期才转学到北师大附小的,在我所接触的老师中,我觉得我们的班主任肖老师是我心目中最好的老师。
瞧!肖老师一双水灵灵的眼睛闪烁着智慧的光芒,一头黄色的卷发看起来格外精神。
肖老师还有一副好嗓子,说起话来又甜又脆。
我第一眼看到肖老师时,就被她的笑容吸引了。
肖老师笑起来让人觉得很温暖,很容易接近。
下课时,总有一大群女生围在肖老师身边,叽叽喳喳,老师也不觉得烦,总是笑眯眯的。
但上起课来,班上的同学可就没有一个人敢在肖老师的眼皮底下讲小话、开小差了。
肖老师常对我们说:“下课时我们要保持友好,上课时我们要互相尊重。
”肖老师上课很有方法,别的老师要讲几遍的知识,肖老师讲一遍我们就懂了。
听别的同学说,上学期肖老师在我们班上课比赛还拿了特等奖,真希望这学期我们也有这样的机会。
肖老师工作起来很认真也很负责,很少对我们发脾气。
我心目中老师
我心目中老师北京市海淀区海淀区第二实验小学四年级六班周
旭老师是太阳底下最崇高、最光辉的职业。
之所以说是“最崇高”、“最光辉”,就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。
作为“人类灵魂的工程师”,就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界,是精神文明的设计者和创造者,是精神花园里的一个园丁。
我心目中的老师是这样的:首先,她要有崇高师德,忠诚党的教育事业。
要教导学生如何做人,引导学生逐步确立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟;要做“三个代表”的忠诚实践者,即做先进文化的弘扬者、做广大人民群众利益的维护者、做先进生产力的开拓者。
而不能在课堂散布错误的言论,过分渲染社会的阴暗面,反对共产党的领导。
其次,她要具备渊博的知识和精湛的技术和技能。
她不仅要教给学生书本上的知识,帮助学生去获取和运用知识,做理论上的教授;还要指导、培养学生解决实际问题的能力,即指导学生如何做工程设计和施工、如何做成本核算和利润预测、如何当律师、如何当法官、如何当经理等等,也就是说教师是双师型的人才,既是教授,又是教练即又是高级工程师、注册会计师、注册律师。
再次,她应该受到人们的尊重。
这不仅是因为教师职业与崇高、无私、奉献紧紧联系在一起,而且也应该因为教师职业比较稳定、待遇不断提高、工作条件得到显著改善受到人们的尊重和羡慕。
而不应该是教师职业理论上的崇高和教师实际生活的清贫形成了巨大反差,受到人们的怜悯。
我真诚希望每一位教师走在大街上都能扬眉吐气,真正为自己的职业而自豪。
综上面所说,老师要有崇高师德;具备渊博的知识和精湛的技术和技能。
同时教师应该受到人们的尊重,成为令人羡慕职业。
指导教师:郭老师
写得很好,能写一些实际的会更好!。