下载文档原格式
《药物化学实验》教学大纲课程编码：药-0401-制适用对象：药学（理科基地除外）、药物制剂专业一、前言《药物化学实验》内容包括典型药物的合成、前体药物的制备及创新药物研究等。
本课程要求学生掌握药物化学实验的基本方法与技能。
了解药物化学实验技术的发展前沿。
加深对药物化学基本理论和基本知识的认识与理解，为从事药物化学研究奠定基础。
总学时40。
学分1.0。
教材选用王瑞、孙铁民编《药物化学实验》，沈阳药科大学2002年出版。
本课程为药学（理科基地除外）、药物制剂专业的必修课。
二、课程内容和要求实验一阿司匹林的合成（4学时）[基本内容]采用以乙酸酐为酰化剂，在硫酸催化下对水杨酸进行乙酰化，得到解热镇痛药物阿司匹林。
[基本要求]掌握酯化反应和重结晶的原理及基本操作；无水操作的基本要领。
熟悉搅拌机的安装及使用方法。
实验二扑炎痛的合成（8学时）[基本内容]乙酰水杨酸在无水条件下与氯化剂二氯亚砜反应生成乙酰水杨酰氯。
4-乙酰氨基酚在水溶液中与氢氧化钠生成4-乙酰氨基酚钠。
乙酰水杨酰氯与4-乙酰氨基酚钠合成扑炎痛。
[基本要求]掌握乙酰水杨酰氯的制备和在无水条件下氯化反应；4-乙酰氨基酚钠的制备；扑炎痛的制备；特殊酯的制备方法；重结晶精制药物的方法。
熟悉一般有机药物碱金属盐制备的方法。
实验三苯妥英锌的合成（8学时）[基本内容]联苯甲酰与三氯化铁在酸性条件下的氧化生成联苯甲酰的反应。
联苯甲酰与尿素生成苯妥英锌盐。
[基本要求]掌握联苯甲酰的氧化方法和氧化剂的选择；苯妥英的制备和苯负离子重排；苯妥英锌的制备和分解点测定方法。
实验四苯佐卡因的合成（12学时）[基本内容]对硝基苯甲酸在无水条件下与乙醇成酯，经多种还原剂还原生成苯佐卡因，利用药物本身的理化性质，进行分离纯化。
[基本要求]掌握氧化、酯化和还原反应的原理及基本操作。
了解药物合成的基本过程。
实验五磺胺醋酰钠的合成（8学时）[基本内容]通过对磺胺的酰化反应可得到多种酰化产物，利用pH梯度法将其分离。
《有机化学》教学大纲前言《有机化学》是中药学、药物制剂、制药工程、中药资源等专业的一门重要基础课，是药学院各专业必须具备的基础，它的任务是为学生提供必要的有机化学基本知识、基础理论和基本实验技能，并训练学生应用这些理论和技能去研究各类有机化合物，从而为中药化学等后续课程的学习，为中药的整理、发扬打下良好的基础。
本大纲的内容是针对中药学、药物制剂等专业的实际需要，并根据本学科的系统性而拟定的。
分成“有机化学基本概念”和“各类有机化合物”两部分。
基本概念部分阐述学习有机化学所必须掌握的一些基本理论知识；各类化合物部分则介绍各类有机化合物的命名、结构、理化性质、反应历程和制备方法等。
为了体现中药等专业的特色，加强了与中药化学等课程有密切关系的“碳水化合物”、“含氮化合物”和“杂环化合物”等三章以及立体化学方面的内容。
本课程的实验任务是培养学生严谨的科学态度和理论联系实际的工作作风。
实验内容包括基本操作，性质实验和制备实验等方面的内容。
为了达到上述目的和要求，在讲课方面必须注重科学性，系统性，重点突出、讲解透彻，前后联系、启发诱导。
在实验方面必须严格要求，使学生掌握正确的操作方法。
本课程共144学时，讲授90学时，实验54学时，同时还要加强辅导答疑和布置习题等，从各个教学环节培养学生善于思考、独立分析问题和解决问题的能力。
教学目的要求和内容第一章绪论【目的要求】1、掌握有机化合物的特点、分类和研究方法。
2、熟悉有机化学的研究对象。
3、了解有机化学的重要性及与药学的关系。
【教学内容】1、有机化学的研究对象（包括定义、发展简史和重要性。
有机化学和药学的关系）。
有机化合物的特点、分类和官能团。
2、有机化合物的研究方法（有机化合物的分离和提纯，元素分析和重要物理常数的测定）。
【教学方法】讲授模型多媒体第二章有机化合物的化学键【目的要求】1、掌握共价键的形成、属性、共振论及对有机反应有重大影响的电子效应。
2、熟悉共价键的断裂方式和有机反应类型。
化学制药专业有机化学教学大纲一、课程介绍本课程是化学制药专业的有机化学教学，旨在为化学制药专业学生提供有机化学的基础知识和实践技能。
通过本课程的学习，学生将了解有机化学的基本概念、原理和应用，并掌握有机化合物的命名规律、反应机理和合成方法。
本课程还将培养学生的实验操作能力和科学研究能力，为其日后从事化学制药领域的工作打下坚实的基础。
二、教学目标1.掌握有机化学的基本概念，了解有机化合物的结构、性质和分类。
2.熟悉有机化学的实验操作方法，掌握有机合成实验的常用技术和仪器。
3.理解有机反应的机理，掌握有机反应的基本类型和规律。
4.掌握有机化合物的命名规律，能够正确命名和解读有机化合物的名字。
5.掌握有机合成的基本方法，能够根据反应条件设计有机化合物的合成路线。
6.培养学生的创新意识和科学研究能力，培养学生解决问题的能力和团队合作精神。
三、教学内容和进度安排1.有机化学基础知识–有机化合物的结构和性质–有机化合物的分类和命名–有机反应的基本类型和规律2.有机化学实验技术–常用有机合成实验技术和仪器设备的使用–有机实验中的安全注意事项和操作规范3.有机反应机理–有机反应的机理和速率控制因素–相关的反应类型和典型实例4.有机合成方法–常用的有机合成方法和策略–有机合成路线的设计和优化5.实验课程–有机化学实验的设计和操作–实验数据处理和结果分析四、教学方法和评价方式1.教学方法–理论授课：通过讲解、讨论和案例分析等方式，向学生传授有机化学的基础知识和原理。
–实验操作：通过有机合成实验训练学生的实验操作能力和实践技能。
–研究性学习：鼓励学生积极参与有机化学的科研研究，培养学生的创新意识和科学研究能力。
2.评价方式–平时成绩：包括课堂参与、作业完成情况等。
–实验成绩：根据实验操作技能和实验报告的完成情况评价。
–考试成绩：通过期末考试对学生的理论知识掌握程度进行评价。
–科研成果：鼓励学生参与科研项目的申请和成果的发表，作为学生综合能力的评价依据。
理论课教学大纲《生药学》教学大纲课程编码：药-0601-中适用对象：药学（普通班、日语班、英语班）、药物制剂专业一、前言沈阳药科大学是我国历史最悠久的综合性药科大学。
学校面向全国招生，承担着为国家培养、输送药学事业高级专门人才的重任。
学校把建设药学教育领域国内一流、国际知名的教学研究型大学作为主要目标。
《生药学》是药学专业的主要专业课程之一。
是研究生药的资源、生产、品质评价、化学成分和医疗用途等的科学。
课程的主要任务是使学生通过本门课程的学习，全面、系统地了解和掌握现代《生药学》的基本理论、基本知识和基本技能，具有生药鉴定、质量评价、质量标准制定、和中药新药研制的初步能力和中药临床应用的初步知识。
熟悉生药的生产、合理开发和利用天然药用资源的途径和方法，了解我国天然药物资源的概况，为从事天然药物的研究与开发奠定基础。
因而本门课程在药学专门人才的培养中具有重要的地位和作用。
药学班、药剂班：总学时86，其中讲课42学时，实验40学时，自学4学时。
学分3.0。
药学日语班、英语班：总学时96，其中讲课52学时，实验40学时，自学4学时。
学分3.0。
双语教学。
教材选用崔征主编的《生药学》，人民卫生出版社2005年出版。
本课程是药学专业的必修课，药物制剂专业的指定选修课。
二、课程内容与要求第一章生药与生药学（2学时）[基本内容]生药的概念、记载事项和生药的分类方法，生药学科的起源，我国的本草概况和生药学科的发展。
[基本要求]掌握生药及生药学的概念，我国主要本草学的概况，现代生药学科的研究重点。
熟悉生药学科的发展概况和现代生药学前沿领域。
了解生药的分类方法和记载事项。
第二章生药的化学成分（1学时，自学）[基本内容]生药的化学成分分类：糖类、萜类、苷类、生物碱、挥发油、木脂素、鞣质、氨基酸、肽、蛋白质和脂类。
性质和定性、定量分析。
[基本要求]了解生药化学成分的分类、性质和定性、定量分析。
第三章生药标准与生药鉴定（2学时）[基本内容]生药的标准及生药的鉴定程序和方法。
《有机化学》教学大纲课程代码：学分：学时：64（其中：讲课学时：64 实践或实验学时：0 上机学时： 0 ）先修课程：无机化学适用专业：制药工程建议教材：《有机化学》，李景宁主编，高等教育出版社，2011年开课系部：化学与生物工程系一、课程的性质与任务课程性质：有机化学是制药工程类专业的一门专业必修课。
该课程的主要任务是：使学生比较系统地掌握有机化学的基础理论，基础知识和基本技能；掌握重要类型有机化合物的命名，结构，性质及其在工农业生产中的某些应用；了解本学科范围内的新成就、新技术、新动向；培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生具有初步的科学研究能力，为后续学习、工作（教学、科研等）打下良好的基础。
课程任务：通过本课程的学习，学生应掌握有机化学的基本概念、基本理论、基本技能，了解本学科的最新成果和发展趋势。
为适应后继其它课程的学习，掌握新的科学技术成就，乃至胜任有机化学相关领域的工作打下扎实的基础。
二、课程的基本内容及要求第一章绪论第一章绪论1、教学内容（1）有机化学的研究对象（2）共价键的一些基本概念（3）诱导效应（4）研究有机化合物的一般步骤（5）有机化合物的分类2、教学要求（1）了解有机化学的发展史和有机化合物的含义（2）理解有机化合物的特点（3）掌握共价键理论的要点（4）理解诱导效应定义类型3、教学建议教学重点：有机物结构表示方法、有机化合物的结构特点及有机物分类方法；教学难点：是共价键理论、有机化合物的诱导效应。
第二章烷烃1、教学内容（1）烷烃的同系列及同分异构现象（2）烷烃的命名法（3）烷烃的构型（4）烷烃的构象（5）烷烃的物理性质（6）烷烃的化学性质（7）烷烃的来源（8）过渡态理论（9）烷烃的制备（10）烷烃的来源及其主要用途2、教学要求（1）掌握烷烃的分类、命名原则、结构及同分异构现象，正确书写烷烃的构造异构体（2）掌握烷烃的物理性质变化规律（3）掌握sp3杂化及σ键的结构特点和特性（4）掌握游离基反应特点（5）了解烷烃的氧化反应、重要化学性质及甲烷的制备方法（6）了解乙烷、丁烷的构象及相互转变关系3、教学建议教学重点：烷烃的命名规则、结构特点、化学性质教学难点：烷烃的结构特点和化学性质第三章烯烃1、教学内容（1）烯烃的结构（2）烯烃的同分异构现象及命名（3）烯烃的物理性质（4）烯烃的化学性质（5）乙烯和丙烯（6）烯烃的制备2、教学要求（1）掌握烯烃的通式、顺反异构、命名，理解次序规则（2）掌握乙烯的分子结构特点，理解单键和双键的特点及特性（3）掌握烯烃的化学性质，理解不对称烯烃的加成规律（4）了解乙烯、聚乙烯在工业上的应用。
《有机化学实验》教学大纲课程编码：化—0202—制适应对象：药学类专业一、前言《有机化学实验》内容包括有机化合物性质、有机化学基本操作、有机立体化学模型和综合性实验。
本课程要求学生掌握有机化学研究的基本方法和基本实验操作技能。
加深理解有机化学的年基本理论和基本知识，培养分析问题和解决问题的能力，培养具有实事求是的科学作风和严谨踏实的科学态度，为后期专业课程学习、专业实践以及未来工作奠定基础。
总学时为80，学分4.0。
教材选用①复旦大学和兰州大学合编《有机化学实验》（第二版），高等教育出版社，1994出版；②胡春和王玉玲编写《有机化学补充实验》（供药学各专业使用），沈阳药科大学，2002年出版。
本课程为药学类专业（包括药学专业、外语药学专业、药剂学专业、制药工程专业、生物工程专业、中药学专业、日语中药学专业）的必修课。
二、课程内容与要求实验一蒸馏和沸点的测定（4学时）[基本内容]蒸馏和沸点测定的意义。
蒸馏的原理、仪器的使用、装置的安装和操作方法。
沸点的测定。
[基本要求]掌握蒸馏的原理和操作方法；沸点的测定方法（蒸馏法）。
实验二重结晶（4学时）[基本内容]重结晶的意义、原理、仪器和操作方法。
[基本要求]掌握重结晶的原理和操作方法。
实验三熔点的测定（4学时）[基本内容]熔点测定的意义、原理、装置和操作方法（毛细管法）。
[基本要求]掌握熔点测定的原理和操作方法。
实验四脂肪烃、芳香烃和卤代烃的性质（4学时）[基本内容]烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃和卤代烃的主要化学性质。
[基本要求]掌握烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃和卤代烃的主要化学性质；烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃和卤代烃的常用鉴别方法。
实验五醇酚醚醛酮的性质（4学时）[基本内容]醇、酚、醚、醛和酮的主要化学性质。
[基本要求]掌握醇、酚、醚、醛和酮的主要化学性质；醇、酚、醚、醛和酮的常用鉴别方法。
实验六羧酸、羧酸衍生物、胺类和糖的性质（4学时）[基本内容]羧酸、羧酸衍生物、胺类和糖的主要化学性质。
《有机化学Ⅱ》（药物化学专业）教学大纲一、课程基本信息课程名称(中、英文): 有机化学Ⅱ-1[Organic ChemistryⅡ-1]有机化学Ⅱ-2[Organic ChemistryⅡ-2]课程号(代码)：，课程类别: 类级平台课程，必修课学时：６４＋４８学分：４＋３先修课程：《无机化学》、《分析化学》基本面向：药物化学专业二、教学目的及要求有机化学与药学渊源深厚。
该课程要求药物化学专业的学生系统地、扎实地掌握有机化学的基本理论和基本规律，为后续课程的学习以及继续深造，为将来利用有机化学，服务药学奠定坚实的基础。
通过有机化学的教学，把有机化学与药学紧密结合起来，进一步加强对学生解决问题、分析问题和提出问题的能力培养。
在学习该课程时学生要着重掌握各类有机化合物的结构、命名、物理性质、光谱性质、常用制备方法和用途。
紧紧抓住结构与性能的关系，深入理解各类有机化合物的典型反应的规律，机理，立体化学。
三、教学内容1 前言（４学时）基本要求：一、了解有机化学的发展史、主要任务和学习方法；二、了解有机化合物的基本特点、分类和反应类型；三、了解共价健的本质，掌握共价健的属性，熟悉利用键能数据推算反应的焓变；四、掌握下述名词术语：有机化学；同分异构现象；分子间作用力；Van der walls力；官能团1-1 有机化学的由来和发展1-2 有机化合物的特点：分子结构和组成（同分异构现象，结构的表示方法）；理化性质1-3 共价键的键参数：键能、键长、键角；键的极性与诱导效应；键的可极化性1-4 共价键的断裂方式与有机反应的类型1-5 有机化合物的分类1-6 学习有机化学的目的和学习方法2 烷烃和环烷烃（６学时）基本要求：一、了解烷烃的物理性质，掌握烷烃的命名规则。
二、掌握构象的表示方法和典型的构象ap, sp, sc, ac的稳定性分析；三、了解饱和碳原子的sp3杂化轨道与烷基自由基的sp2杂化轨道的形成与构型；四、着重掌握烷烃的自由基取代反应（卤代反应）的基本规律（区域选择性）和反应机理（自由基反应），五、弄清下列概念：同系列与同分异构；构造异构与链异构；T.S与活泼中间体；扭转张力与Van der Walls张力；Newman投影式与透视式；活性与选择性；Baeyer张力；船式与椅式构象2-1 烷烃的同系列与同分异构现象（键异构）2-2 烷烃和命名：习惯命名；系统命名（采用1980年中国化学会有机化学命名原则）衍生物命名与俗名2-3 烷烃的结构：CH4的正四面体结构与sp3杂化轨道；烷烃的构象2-4 烷烃的物理性质2-5 烷烃的反应：烷烃的卤代反应（CH4的氯代反应及自由基反应历程）；卤代反应中卤素的活性与选择性；氧化反应（燃烧与部分氧化）；热裂反应2-6 烷烃自由基的立体化学（sp2杂化）2-7 环烷烃的分类、异构与命名2-8 环烷烃的物理性质2-9 环烷烃的化学反应2-10 拜尔张力学说与近代观点2-11 环烷烃的构象（环丙烷、环己烷及其衍生物、十氢萘）3 立体化学-对映异构（６学时）基本要求：一、掌握对称因素与手性的关系；二、掌握Fischer投影式的书写规则，并能熟练地掌握R/S的命名法，正确地判断手性中心的构型；三、弄清下列概念：对映异构体和非对映异构体；手性和旋光性；旋光度与比旋光度；内消旋体和外消旋体；手性与对称因素，手性中心与手性分子；赤式与苏式；外消旋化与内消旋化3-1 手性现象3-2 平面偏振光与物质的光活性：平面偏振光；物质的光活性；旋光度与比旋光度3-3 手性与对称因素（对称面、心、轴，更迭对称轴）3-4 手性分子构型表示方法与命名结构表示法（透视式与投影式）命名（R、S，赤式与苏式，次序规则）3-5 含两个手性碳原子的化合物3-6 含三个手性碳原子的化合物3-7 其它手性分子4 卤代烃（８学时）基本要求：一、重点掌握卤代烃的三类反应：亲核取代、消去反应与活泼金属的反应以及前两类反应的极端历程的描述和特征（动力学特征、立体化学特征等）；二、掌握影响S N1，S N2，E1，E2历程的影响因素及其规律（判断反应的历程）；三、熟练掌握消去反应的规律——Saytzev烯和Hofman烯；四、熟练掌握Grignard试剂的制备和应用，了解RLi，R2CuLi，RNa等的形成与应用；五、掌握下述概念：亲核剂；溶剂解；氢解；Walden转化；两可离子；邻基参与与邻位促进4-1 卤代烃的分类、异构与命名4-2 卤代烃的化学反应一．亲核取代反应：碳亲核剂的反应；氧亲核剂的反应；氯亲核剂的反应硫亲核剂的反应；卤亲核剂的反应二．卤代烷SN反应的历程和立体化学（S N1、S N2）三．影响SN反应的因素：R的结构；L离去基团；Nu的亲核性；溶剂四．芳卤的SN反应（Meisenheimer络合物，苯炔历程）五．卤代烃的消去反应：β-消去的历程（E1，E2，E1cb）影响因素；定向规律六．卤代烷与金属的反应：格氏试剂及其反应；类格氏试剂及其反应七．卤代烃的还原八．多卤代烃与α-消去反应九．分子内的SN反应与邻基参与5 烯烃（１０学时）基本要求：一、掌握烯烃和环烷烃的顺反异构现象和E/Z命名法；二、掌握烯烃的各类反应，重点掌握其反应规律及离子型亲电加成反应的历程；三、了解环烷烃的性质和构象，掌握环丙烷和环已烷的构象及其理论解释；四、掌握下述概念：Markovnikov规则与过氧化物效应；立体选择性反应与立体与一性反应；亲电剂；亲电反应；氢化热与燃烧热；5-1 烯的结构5-2 烯烃的异构与命名：烯烃的异构（位置、顺反异构）；命名（Z、E命名法）5-3 烯烃的物理性质5-4 烯烃的化学反应；烯烃与卤素的加成反应与亲电加成反应的历程[立体选择性]与立体专一性；烯烃与无机酸的亲电加成反应（Markovnikov规则）；烯烃与H2O的反应；烯烃与HOX的反应；烯烃的聚合反应；硼氢化一氧化反应；溶剂汞化一去汞化反应；烯烃的还原与氧化反应；烯烃的自由基加成反应；烯烃的α-H反应5-5 烯烃的制备；醇脱水（Saytzev规律）和卤代烃脱HX（Hofmann规律）6 炔烃与二烯烃（６学时）基本要求：一、掌握炔烃的亲电加成反应、氧化还原和炔氢的反应，了解亲核加成、聚合反应等；二、掌握共轭二烯的亲电加成反应规律和共轭二烯的Diels-Alder反应；三、掌握下述概念：共轭效应与诱导效应；双烯组分与亲双烯组分；乙烯基化反应与乙炔基化反应；速度控制与平衡控制；1，2-加成与共轭加成6-1 炔烃的结构、异构和命名6-2 炔烃的化学反应：加成反应（亲电加成）；炔烃与含活泼氢化物反应（亲核加成、乙烯基化）；氧化与还原反应（Lindlar催化剂）；炔氢的反应（酸性、亲核取代、乙炔基化反应）；乙炔的聚合反应6-3 炔烃的制备6-4 二烯烃的分类与多烯烃的命名6-5 共轭二烯烃的结构与π、π共轭效应6-6 其它类型的共轭效应（P-π、P-P、σ-π、σ-P）6-7 共轭二烯烃的反应：与H2和HX的反应（动力学和热力学控制反应）加H2；游离基加成反应；Diels-Alder反应；聚合反应6-8 共轭二烯烃的制备7 芳烃（８学时）基本要求：一、掌握苯系芳烃的亲电取代反应类型（卤代；硝化；磺化；付一克烷化与酰化）、历程和定位规则，能充分利用电子效应和共振论来解释其规律；二、掌握侧链上的氧化与卤代反应规律，了解芳环被催化氢化，催化氧化，Birch还原的规律；三、掌握萘及一取代萘的亲电取代反应和蒽、菲的特性；四、掌握Huckel规律与芳香性判断；五、掌握下述概念和人名反应：共振论和Kekule结构；活化基与钝化基；邻对位定位基与间位定位基；同位素效应；空间效应；Friedel-Crafts烷化和酰化；Clemensen还原；Haworth合成法7-1 芳烃的分类和命名7-2 苯的结构：苯的特性与Kekule结构；苯结构的描述（MO和共振论）7-3 苯系芳烃的亲电取代反应的反应历程：卤代；硝化；磺化；付一克烷化与酰化7-4 芳环上的亲电取代反应的定位规则及其应用：定位规律及理论解释；苯二元取代物再取代的定位规律；定位规律的应用7-5 氧化（苯环上氧化，侧链氧化）7-6 游离基反应（环的加成，侧链卤代）7-7萘的结构与衍生物的命名7-8萘的化学反应；亲电取代（定位规则）；氧化与还原7-9蒽、菲的特性7-10致癌烃7-11非苯芳烃：芳香性的条件（Huckel规则）；几个典型碳环非苯芳香族化合物（环丙烯正离子，环戊二烯负离子，环庚三烯正离子，篮烃，杯烯、轮烯）8 醇、醚（６学时）基本要求：一、了解醇、醚的结构的共性、命名与物理性质及一些主要合成法；二、掌握醇的亲核取代反应和消去反应的规律，了解醇氧化和掌握邻二醇的特性；三、掌握不对称醚的醚键断裂规律和酸碱作用下的环醚开环规律；四、弄清下述试剂与反应的体质：Lucas 试剂；Sarett试剂；Oppenmer氧化法；Williamenson醚合成；Pinacol重排；Wagner-meerwein 重排；Fries重排8-1 醇的分类和命名8-2 醇的结构与物理性质8-3 醇的化学性质：酸性、碱性、亲核性（与R-X反应，与ROH反应，与RCOOH反应，与TsCl和无机酰卤反应，与CS2反应）与无机酸反应；消去反应；醇的氧化8-4 邻二醇的特性（氧化与重排）8-5 醇的制备8-7 醚（分类，命名，反应，制备）8-8 硫醇和硫醚：命名；物理性质；化学性质9 醛、酮（８学时）基本要求：一、重点掌握羧基上的各种亲核加成反应的规律及历程，注意Cram规则的立体化学问题；二、掌握醛、酮的α-H的反应历程；三、了解插烯原理，掌握α、β-不饱和醛酮的共轭加成规律及意义；四、搞清下列名称反应：Aldol反应；Claisen-Schmidt缩合；Mamich反应；Wittig反应；Baeyer-Villiger反应；Wolff-Kisher-黄鸣龙反应；Michael反应；Robinson反应；Cannizzaro反应9-1 醛酮的分类与命名9-2 醛酮羰基上的亲核加成反应——加HCN、NaHSO3，有机金属化合物，H2O，LiAlH4，NaBH4，PCl5等和立体化学；与氨及氨衍生物的反应（肟、腙、缩氨脲），与醇的加成缩合反应——半缩醛（酮）、缩醛（酮）的生成，醛（酮）的Wittig反应、Mannich反应、安息香缩合；9-3醛酮α-H的反应：酮-烯醇互变，卤代与卤仿反应，aldol反应；9-4醛酮的氧化与还原：醛酮的一般氧化，Baeyer-Villiger氧化和Riley氧化；Cannizzaro反应；还原成醇（催化氢化和金属氢化物和金属还原）；还原成烃基（Clemensen还原，Wolff-Kisher-黄鸣龙还原）9-5 醛、酮、的制备9-6 不饱和醛、酮（插烯原理与共轭加成）10酚、醌（４学时）基本要求：一、掌握酚的结构、反应和制备方法；二、掌握醌的结构特征和对体醌的基本反应；三、弄清Reimer-Tiemann反应；Kolbe反应；10-1酚的结构和命名10-2酚的化学反应（酸性，氧上的烷化与酰化，显色反应，芳环上的反氧化与还原，10-3酚的制备（磺化法、氯苯水解法、异丙苯法等）10-4醌的分类与命名10-5对苯醌的反应10-6 醌的制备11羧酸及取代羧酸（６学时）基本要求：一、重点掌握羧酸羰基碳上的亲核取代反应，熟悉取代羧酸的特性；二、了解羧酸的结构对酸性的影响，羧酸的脱酸与还原反应，羧酸的α-H的反应；三、适当的掌握卤代酸、酚酸、醇酸的特有反应。
有机化学Organic Chemistry【课程编号】BJ27304 BJ27404【课程类别】专业基础课【学分数】4【先修课程】无机化学【学时数】82【适用专业】制药工程一、教学目的、任务有机化学是高等学校有关专业的基础课程之一。
通过本课程的学习，要求学生系统掌握有机化学的基本理论和基本知识，熟习各类有机化合物的结构和性质的关系及相互转变的方法，了解有机化学的最新成果和发展趋势，为后续课程的学习和将来胜任化学技术工作打下坚实基础。
二、课程教学的基本要求1、握各类化合物的命名法，熟习有机化合物的同分异构现象，了解立体化学的基本知识和基本理论。
2、应用价键理论的基本概念，理解各类化合物的基本结构。
3、掌握诱导效应和共轭效应，并能利用电子效应解释有机反应的问题。
4、了解过渡态理论，初步掌握正碳离子、负碳离子、自由基等活性中间体及其在有机反应中的作用。
5、理解取代反应（包括亲核取代、亲电取代、自由基取代）、加成反应（包括亲核加成、亲电加成及自由基加成）以及消除反应的历程(机理)。
6、了解重排反应概念及其在有机合成上的应用。
7、初步了解红外光谱、核磁共振谱、紫外光谱的基本原理，并能认识简单化合物的典型图谱。
8、掌握各类重要有机化合物的结构、性质及其相互之间的转变关系。
了解碳水化合物、蛋白质、油脂等天然产物的来源、结构、性质和用途。
9、初步了解不饱和烃、环烃的大分子合成概念10、注意与实验课教学的密切结合，理论与实验并重，使学生获得进行有机化学实验的基本知识和技能，培养学生严谨的科学态度，提高学生分析问题和解决问题的能力。
11、结合有机化学发展的前沿和动态，结合学生特点，开展研究性教学实践，激发学生学习兴趣和对科学的探究精神，培养学生的创新能力。
三、教学内容和学时分配（一）第一章结构与性能概论 4学时主要内容：1.1 有机化合物和有机化学(B)1.1.1 有机化合物1.1.2 有机化学1.2 结构特征(B)1.2.1共价键的形成——价键法、分子轨道法1.2.2共价键的基本属性1.2.3 共振论1.2.4 构造式表示法1.2.5 键的极性在链上的传递一一一诱导效应1.3 反应类型和试剂的分类(C)1.3.1 共价键的断裂方式与反应类型1.3.2 有机反应中间体的概念1.3.3 试剂的分类1.4 两类控制反应(C)1.4.1 动力学控制和热力学控制1.4.2 广义动力学控制1.5 酸碱的概念(B)1.5.1 质子酸碱理论1.5.2 电子酸碱理论1.5.3 试剂与酸碱1.6 溶剂的分类及溶剂化作用(C)1.6.1 溶剂的分类1.6.2 溶剂化作用教学要求：1、理解有机化合物的特性2、熟悉诱导效应3、掌握共价键的形成及其性质。
