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《药物化学实验》教学大纲课程编码：药-0401-制适用对象：药学（理科基地除外）、药物制剂专业一、前言《药物化学实验》内容包括典型药物的合成、前体药物的制备及创新药物研究等。
本课程要求学生掌握药物化学实验的基本方法与技能。
了解药物化学实验技术的发展前沿。
加深对药物化学基本理论和基本知识的认识与理解，为从事药物化学研究奠定基础。
总学时40。
学分1.0。
教材选用王瑞、孙铁民编《药物化学实验》，沈阳药科大学2002年出版。
本课程为药学（理科基地除外）、药物制剂专业的必修课。
二、课程内容和要求实验一阿司匹林的合成（4学时）[基本内容]采用以乙酸酐为酰化剂，在硫酸催化下对水杨酸进行乙酰化，得到解热镇痛药物阿司匹林。
[基本要求]掌握酯化反应和重结晶的原理及基本操作；无水操作的基本要领。
熟悉搅拌机的安装及使用方法。
实验二扑炎痛的合成（8学时）[基本内容]乙酰水杨酸在无水条件下与氯化剂二氯亚砜反应生成乙酰水杨酰氯。
4-乙酰氨基酚在水溶液中与氢氧化钠生成4-乙酰氨基酚钠。
乙酰水杨酰氯与4-乙酰氨基酚钠合成扑炎痛。
[基本要求]掌握乙酰水杨酰氯的制备和在无水条件下氯化反应；4-乙酰氨基酚钠的制备；扑炎痛的制备；特殊酯的制备方法；重结晶精制药物的方法。
熟悉一般有机药物碱金属盐制备的方法。
实验三苯妥英锌的合成（8学时）[基本内容]联苯甲酰与三氯化铁在酸性条件下的氧化生成联苯甲酰的反应。
联苯甲酰与尿素生成苯妥英锌盐。
[基本要求]掌握联苯甲酰的氧化方法和氧化剂的选择；苯妥英的制备和苯负离子重排；苯妥英锌的制备和分解点测定方法。
实验四苯佐卡因的合成（12学时）[基本内容]对硝基苯甲酸在无水条件下与乙醇成酯，经多种还原剂还原生成苯佐卡因，利用药物本身的理化性质，进行分离纯化。
[基本要求]掌握氧化、酯化和还原反应的原理及基本操作。
了解药物合成的基本过程。
实验五磺胺醋酰钠的合成（8学时）[基本内容]通过对磺胺的酰化反应可得到多种酰化产物，利用pH梯度法将其分离。
《有机化学》教学大纲前言《有机化学》是中药学、药物制剂、制药工程、中药资源等专业的一门重要基础课，是药学院各专业必须具备的基础，它的任务是为学生提供必要的有机化学基本知识、基础理论和基本实验技能，并训练学生应用这些理论和技能去研究各类有机化合物，从而为中药化学等后续课程的学习，为中药的整理、发扬打下良好的基础。
本大纲的内容是针对中药学、药物制剂等专业的实际需要，并根据本学科的系统性而拟定的。
分成“有机化学基本概念”和“各类有机化合物”两部分。
基本概念部分阐述学习有机化学所必须掌握的一些基本理论知识；各类化合物部分则介绍各类有机化合物的命名、结构、理化性质、反应历程和制备方法等。
为了体现中药等专业的特色，加强了与中药化学等课程有密切关系的“碳水化合物”、“含氮化合物”和“杂环化合物”等三章以及立体化学方面的内容。
本课程的实验任务是培养学生严谨的科学态度和理论联系实际的工作作风。
实验内容包括基本操作，性质实验和制备实验等方面的内容。
为了达到上述目的和要求，在讲课方面必须注重科学性，系统性，重点突出、讲解透彻，前后联系、启发诱导。
在实验方面必须严格要求，使学生掌握正确的操作方法。
本课程共144学时，讲授90学时，实验54学时，同时还要加强辅导答疑和布置习题等，从各个教学环节培养学生善于思考、独立分析问题和解决问题的能力。
教学目的要求和内容第一章绪论【目的要求】1、掌握有机化合物的特点、分类和研究方法。
2、熟悉有机化学的研究对象。
3、了解有机化学的重要性及与药学的关系。
【教学内容】1、有机化学的研究对象（包括定义、发展简史和重要性。
有机化学和药学的关系）。
有机化合物的特点、分类和官能团。
2、有机化合物的研究方法（有机化合物的分离和提纯，元素分析和重要物理常数的测定）。
【教学方法】讲授模型多媒体第二章有机化合物的化学键【目的要求】1、掌握共价键的形成、属性、共振论及对有机反应有重大影响的电子效应。
2、熟悉共价键的断裂方式和有机反应类型。
化学制药专业有机化学教学大纲一、课程介绍本课程是化学制药专业的有机化学教学，旨在为化学制药专业学生提供有机化学的基础知识和实践技能。
通过本课程的学习，学生将了解有机化学的基本概念、原理和应用，并掌握有机化合物的命名规律、反应机理和合成方法。
本课程还将培养学生的实验操作能力和科学研究能力，为其日后从事化学制药领域的工作打下坚实的基础。
二、教学目标1.掌握有机化学的基本概念，了解有机化合物的结构、性质和分类。
2.熟悉有机化学的实验操作方法，掌握有机合成实验的常用技术和仪器。
3.理解有机反应的机理，掌握有机反应的基本类型和规律。
4.掌握有机化合物的命名规律，能够正确命名和解读有机化合物的名字。
5.掌握有机合成的基本方法，能够根据反应条件设计有机化合物的合成路线。
6.培养学生的创新意识和科学研究能力，培养学生解决问题的能力和团队合作精神。
三、教学内容和进度安排1.有机化学基础知识–有机化合物的结构和性质–有机化合物的分类和命名–有机反应的基本类型和规律2.有机化学实验技术–常用有机合成实验技术和仪器设备的使用–有机实验中的安全注意事项和操作规范3.有机反应机理–有机反应的机理和速率控制因素–相关的反应类型和典型实例4.有机合成方法–常用的有机合成方法和策略–有机合成路线的设计和优化5.实验课程–有机化学实验的设计和操作–实验数据处理和结果分析四、教学方法和评价方式1.教学方法–理论授课：通过讲解、讨论和案例分析等方式，向学生传授有机化学的基础知识和原理。
–实验操作：通过有机合成实验训练学生的实验操作能力和实践技能。
–研究性学习：鼓励学生积极参与有机化学的科研研究，培养学生的创新意识和科学研究能力。
2.评价方式–平时成绩：包括课堂参与、作业完成情况等。
–实验成绩：根据实验操作技能和实验报告的完成情况评价。
–考试成绩：通过期末考试对学生的理论知识掌握程度进行评价。
–科研成果：鼓励学生参与科研项目的申请和成果的发表，作为学生综合能力的评价依据。
理论课教学大纲《生药学》教学大纲课程编码：药-0601-中适用对象：药学（普通班、日语班、英语班）、药物制剂专业一、前言沈阳药科大学是我国历史最悠久的综合性药科大学。
学校面向全国招生，承担着为国家培养、输送药学事业高级专门人才的重任。
学校把建设药学教育领域国内一流、国际知名的教学研究型大学作为主要目标。
《生药学》是药学专业的主要专业课程之一。
是研究生药的资源、生产、品质评价、化学成分和医疗用途等的科学。
课程的主要任务是使学生通过本门课程的学习，全面、系统地了解和掌握现代《生药学》的基本理论、基本知识和基本技能，具有生药鉴定、质量评价、质量标准制定、和中药新药研制的初步能力和中药临床应用的初步知识。
熟悉生药的生产、合理开发和利用天然药用资源的途径和方法，了解我国天然药物资源的概况，为从事天然药物的研究与开发奠定基础。
因而本门课程在药学专门人才的培养中具有重要的地位和作用。
药学班、药剂班：总学时86，其中讲课42学时，实验40学时，自学4学时。
学分3.0。
药学日语班、英语班：总学时96，其中讲课52学时，实验40学时，自学4学时。
学分3.0。
双语教学。
教材选用崔征主编的《生药学》，人民卫生出版社2005年出版。
本课程是药学专业的必修课，药物制剂专业的指定选修课。
二、课程内容与要求第一章生药与生药学（2学时）[基本内容]生药的概念、记载事项和生药的分类方法，生药学科的起源，我国的本草概况和生药学科的发展。
[基本要求]掌握生药及生药学的概念，我国主要本草学的概况，现代生药学科的研究重点。
熟悉生药学科的发展概况和现代生药学前沿领域。
了解生药的分类方法和记载事项。
第二章生药的化学成分（1学时，自学）[基本内容]生药的化学成分分类：糖类、萜类、苷类、生物碱、挥发油、木脂素、鞣质、氨基酸、肽、蛋白质和脂类。
性质和定性、定量分析。
[基本要求]了解生药化学成分的分类、性质和定性、定量分析。
第三章生药标准与生药鉴定（2学时）[基本内容]生药的标准及生药的鉴定程序和方法。
《有机化学》教学大纲课程代码：学分：学时：64（其中：讲课学时：64 实践或实验学时：0 上机学时： 0 ）先修课程：无机化学适用专业：制药工程建议教材：《有机化学》，李景宁主编，高等教育出版社，2011年开课系部：化学与生物工程系一、课程的性质与任务课程性质：有机化学是制药工程类专业的一门专业必修课。
该课程的主要任务是：使学生比较系统地掌握有机化学的基础理论，基础知识和基本技能；掌握重要类型有机化合物的命名，结构，性质及其在工农业生产中的某些应用；了解本学科范围内的新成就、新技术、新动向；培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生具有初步的科学研究能力，为后续学习、工作（教学、科研等）打下良好的基础。
课程任务：通过本课程的学习，学生应掌握有机化学的基本概念、基本理论、基本技能，了解本学科的最新成果和发展趋势。
为适应后继其它课程的学习，掌握新的科学技术成就，乃至胜任有机化学相关领域的工作打下扎实的基础。
二、课程的基本内容及要求第一章绪论第一章绪论1、教学内容（1）有机化学的研究对象（2）共价键的一些基本概念（3）诱导效应（4）研究有机化合物的一般步骤（5）有机化合物的分类2、教学要求（1）了解有机化学的发展史和有机化合物的含义（2）理解有机化合物的特点（3）掌握共价键理论的要点（4）理解诱导效应定义类型3、教学建议教学重点：有机物结构表示方法、有机化合物的结构特点及有机物分类方法；教学难点：是共价键理论、有机化合物的诱导效应。
第二章烷烃1、教学内容（1）烷烃的同系列及同分异构现象（2）烷烃的命名法（3）烷烃的构型（4）烷烃的构象（5）烷烃的物理性质（6）烷烃的化学性质（7）烷烃的来源（8）过渡态理论（9）烷烃的制备（10）烷烃的来源及其主要用途2、教学要求（1）掌握烷烃的分类、命名原则、结构及同分异构现象，正确书写烷烃的构造异构体（2）掌握烷烃的物理性质变化规律（3）掌握sp3杂化及σ键的结构特点和特性（4）掌握游离基反应特点（5）了解烷烃的氧化反应、重要化学性质及甲烷的制备方法（6）了解乙烷、丁烷的构象及相互转变关系3、教学建议教学重点：烷烃的命名规则、结构特点、化学性质教学难点：烷烃的结构特点和化学性质第三章烯烃1、教学内容（1）烯烃的结构（2）烯烃的同分异构现象及命名（3）烯烃的物理性质（4）烯烃的化学性质（5）乙烯和丙烯（6）烯烃的制备2、教学要求（1）掌握烯烃的通式、顺反异构、命名，理解次序规则（2）掌握乙烯的分子结构特点，理解单键和双键的特点及特性（3）掌握烯烃的化学性质，理解不对称烯烃的加成规律（4）了解乙烯、聚乙烯在工业上的应用。
