大学生志愿服务表

太仓市新时代文明实践志愿服务表
摘要：
一、背景介绍：太仓市新时代文明实践志愿服务总队开展“情系志愿者酷暑送清凉”活动
二、活动目的：关爱户外工作者，传递文明实践活动正能量
三、活动内容：为全市35个志愿服务驿站提供清凉用品，志愿者坚守岗位，服务到位
四、活动意义：带动更多人参与文明实践志愿服务，提高市民文明素养正文：
太仓市新时代文明实践志愿服务总队在近期开展了一场别具意义的活动——“情系志愿者酷暑送清凉”志愿接力活动。

在炎炎夏日，高温持续的情况下，志愿者们为了关爱户外工作者，传递文明实践活动正能量，全市35个志愿服务驿站成为了他们传递关爱的重要阵地。

活动中，志愿者们组成“清凉天使”小队，为全市各个志愿服务驿站配送清凉用品，包括矿泉水、毛巾、清凉油等。

这些物品虽看似微不足道，却在关键时刻为户外工作者们带来了关爱与温暖。

驿站空间有限，但志愿者们用心做到人到岗、心到站、服务到位，用实际行动带动一群人、影响一群人。

此次活动不仅为户外工作者送去了清凉，更是传递了文明实践活动的精神内涵。

志愿者们坚守岗位，服务到位，展现了新时代文明实践的精神风貌。

他们的付出和努力，让更多市民感受到文明的力量，提高自身的文明素养，激发全社会参与文明实践的热情。

太仓市新时代文明实践志愿服务总队的此次行动，是关爱户外工作者的一个缩影。

它体现了我国志愿服务事业的不断发展，以及全社会对精神文明建设的重视。

附件：
大学生志愿服务西部计划服务鉴定表
填表日期：20XX年7 月2 日
注：1.本表可根据内容自行设计表格大小，有关材料可附后。

2.本表打印一式四份。

省项目办、市（县）项目办、志愿者个人和志愿者个人档案各一份。

3.本表记入志愿者个人档案，作为落实各种优惠政策的依据。

4、基层青年工作专项志愿者“服务单位意见”为各团县委意见。

5、服务内容为“基层青年工作”、“医疗卫生”。

6、服务单位意见为“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”，其中“优秀”比例不超过20%。

7、市（县）项目办、省项目办意见为“同意”、“不同意”。

大学生志愿服务我国西部计划岗位分配表序号岗位名称需求人数1 教育支教1002 农村扶贫803 医疗卫生604 环保保护505 文化传承406 青少年成长307 科技创新208 社区建设10简介：大学生志愿服务我国西部计划，是国家鼓励大学生到西部地区进行志愿服务的一个重要计划。

这个计划旨在推动西部地区的发展，提高西部地区的教育、农村扶贫、医疗卫生、环保保护、文化传承、青少年成长、科技创新和社区建设等方面的水平和能力，促进西部地区与其他地区的协调发展。

本次计划需求各个岗位共计400名大学生志愿者，具体岗位分配如下。

岗位介绍：1. 教育支教（100人）教育支教是本次计划中最重要的一个岗位。

志愿者将前往西部中小学进行支教，帮助当地教师提高教学能力，改善学生学习环境，开展兴趣小组和课外辅导等活动，提高教育质量。

为保障支教活动的顺利进行，我们对报名者相关专业背景、教育经验和口头表达能力等进行综合筛选。

2. 农村扶贫（80人）农村扶贫是针对我国西部农村地区的贫困问题进行干预的岗位。

志愿者将协助当地政府和社区组织开展扶贫工作，包括帮助贫困户制定产业发展和脱贫计划、提供技术培训和咨询、开展扶贫项目筹款等工作。

要求报名者具有相关的农业、农村发展或社会工作经验。

3. 医疗卫生（60人）医疗卫生是对西部地区医疗卫生服务水平进行提升的岗位。

志愿者将前往当地医院或偏远村镇提供医疗服务、健康宣教、疾病防控等工作。

招募的志愿者需具备相关医疗背景和技能，并能适应较为艰苦的工作环境。

4. 环保保护（50人）环保保护岗位旨在帮助西部地区改善环境质量，保护当地生态环境。

志愿者将参与生态修复、垃圾分类、环境宣传等工作。

要求报名者具有环境科学、地理环境等相关专业背景。

5. 文化传承（40人）文化传承岗位将协助当地民众保护和传承西部地区的传统文化。

志愿者将与当地人民合作开展文化活动、藏传佛教教育、民俗展示等工作。

对报名者要求具备相关的民俗学、文化遗产等专业背景或志愿服务经验。

大学学生校园志愿服务记录表介绍志愿服务是一项有意义的活动，可以加强大学生对社会的责任感，并提高他们的自我意识和自我价值感。

在此，我将分享我在大学时参与的一些志愿服务活动，包括中小学教育帮助、社区服务、环保活动等。

一、中小学教育帮助1. 社区义教活动在大一时我参加了社区义教活动。

每周末我带领志愿者前往社区的小学，开展义教活动。

我们会安排不同的主题并编写教学材料，以帮助孩子更好地理解学习知识，并提高他们的学习兴趣。

活动的重点是互动，使课程更有趣味性和可行性。

在义教活动中，我学习了如何与孩子们有效地沟通和交流。

在课堂上，我通过小组讨论和互动创造了一个积极向上的氛围，帮助孩子们更好地理解和学习知识。

2. 全民阅读——爱心书屋在大二时，我加入了全民阅读志愿者团队，主要负责管理爱心书屋。

我们向学生捐赠书籍，并通过活动宣传书屋。

在得到了大众的认可后，我们开始在学校发展书屋，以鼓励更多人参与阅读。

爱心书屋成为了校园文化活动的重要一部分，促进了校园中阅读文化良好发展。

另外，我们在夏令营中也宣传了阅读的重要性，并教授学生如何挑选和阅读书本。

在此过程中，我学习了更多管理技术和团队协作。

二、社区服务1. 曙光老年院探视在曙光老年院探视时，我带领志愿者与老年人聊天、唱歌、跳舞等。

我们还为他们整理床铺、清洗卫生等。

与老年人交流时，我学习了更多关于人类成长和生活阅历的知识，并受到了他们的启示。

我想我们这些志愿者的工作对老年人来说，不只是一种服务，更是一种尊重。

2. 社区环境整治在大学生态学专业的学习中，我更加重视环境整治。

我带领志愿者参加社区环境整治活动，为社区环境治理工作尽一份小小的力量。

这项工作对我来说意义重大，因为我能够帮助减少城市的污染和改善居民生活环境。

此外，团队合作也构建了团队工作和合作的思维模式，让我学会更好地理解团队的自我紧密结合。

三、环保活动1. 地球日环保活动在地球日，我们组织了环保主题活动，包括干垃圾分类、环保倡议、自行车骑行等。

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江苏大学生志愿服务苏北计划服务鉴定表(样表)
(500字)
江苏大学生志愿服务苏北计划服务鉴定表
注 1．此表可根据内容自行设计表格大小，有关材料可附后。

2．本表一式三份。

服务县团委、志愿者个人和志愿者个人档案各一份。

3．本表记入志愿者个人档案，作为落实各种优惠政策的依据。

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