中考模拟试题命题作业双向细目表.pdf

初三数学单元测验双向细目表该单元由五个小主题组成。

本张试卷的题型为：选择题、辨析题、案例分析题。

其中：选择题：20道。

每题2分，共40分辨析题：5道。

每题4分，共20分案例分析题：2道，每题20分，共40分【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。

双向细目表的优点：一是，规范了教师基于标准的命题。

测验设计细目表以课程标准为依据，全面地反映了课程标准的内容与要求，也体现出命题的一般程序，从而为教师基于标准命题提供了一种分析框架，在一定程度上消解了命题的顺意性与盲目性。

二是，促进了基于彼岸准评价的落实。

当教师吧测试设计细目表作为命题规范之时，就是基于标准命题之刻。

这也为课堂层面上大规模落实基于标准的评价提供了可能，也极大地促进了评价与课程标准的一致性。

而追求评价与课程标准的一致性恰恰就是基于标准命题的意旨所在。

三是，提升了教师的评估素养。

命题是项综合性很强的技术，涉及了很多因素，如已有题目的选择、题目类型的确定、各类题目权重分配等。

正因为命题包含总舵的因素和技术，教师只有真正积极的影响。

当一份好试卷被其他命题者共享后，他们能从中反思自身命题中的缺陷与不足，并为他们改进命题提供了一种可能。

双向细目表例子：初中数学模拟试卷(一)（数学）双项细目表1.此题主要考查了正负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．比较简单.2. 此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．表示时关键要正确确定a的值以及n的值．较容易.3. 本题考查随机事件概率的求法：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=，难度适中．4. 此题主要考查了学生对三视图的掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．比较简单.5.考查数据的特征——众数的定义，是需要熟记的内容，比较简单.6. 本题考查了勾股定理的运用和如何在数轴上表示一个无理数的方法．虽然综合性较强，但难度不大.7. 本题主要考查学生对垂线段最短和含30度角的直角三角形等性质的理解和掌握，解答此题的关键是利用含30度角的直角三角形的性质得出AB=6．难度中等.8. 本题主要考查了根据实际问题作出函数图象的能力．解题的关键是要知道本题是分段函数，分情况讨论y与x之间的函数关系，难度适中．9. 本题意在考查学生对平面镶嵌知识的掌握情况，体现了学数学用数学的思想．由平面镶嵌的知识可知只用一种正多边形能够铺满地面的是正三角形或正四边形或正六边形．较简单.10.本题通过利用反比例函数及正比例函数图象，考查图象分析能力和数形结合的思想，难度中等.11. 此题考查的知识点是平行线的性质、对顶角及邻补角，关键是先由邻补角求出∠DCF，再由平行线的性质求出∠A．比较容易.12. 本题考查的是一次函数的性质，即一次函数y=kx+b（k≠0）中，当k＞0时，函数图象经过一、三象限，当b＜0时，（0，b）在y轴的负半轴，直线与y轴交于负半轴．比较简单.13.考查数据的特征——方差的定义和意义：数据x1，x2，…xn，其平均数为，则其方差S2=[（x1﹣）2+（x2﹣）2+…+（xn﹣）2]；方差反映了一组数据在其平均数的左右的波动大小，方差越大，波动越大，越不稳定；方差越小，波动越小，越稳定.比较简单.14. 本题主要考查二次函数的性质，二次函数的图象开口向下，二次项系数为负，比较简单.15. 此题主要考查学生对等腰直角三角形、三角形面积公式和勾股定理的理解和掌握，解答此题的关键是根据△ABC是边长为1的等腰直角三角形分别求出Rt△ABC、Rt△ACD、Rt△ADE的面积，找出规律．难度中等16.本题考查了分式的化简求值，解答此题的关键是把分式化到最简，然后代值计算．比较简单.17. 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．比较简单.18. 本题考查了正方形、等边三角形、等腰三角形性质的综合运用，是涉及几何证明与计算的综合题．①较简单，②难度中等.19. 此题主要考查了利用频率估计概率，以及通过列表法(画树状图)求概率问题，考查学生的判断能力，注意甲、乙两人每次同时从袋中各随机摸出1个球，列出图表是解决问题的关键．①较简单，②难度中等.20. 此题考查的是解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题，关键是由两个直角三角形得出关于桥面DC与地面AB之间的距离的方程求解．难度中等.21. 此题考查了待定系数法求二次函数的解析式、一元二次方程的解法以及三角形的面积问题等知识．此题综合性较强，但难度不大，属于中档题，解题的关键是掌握二次函数与一元二次方程的关系，注意数形结合与方程思想的应用．22. 本题主要考查了扇形面积的计算，点到直线的距离、圆的有关性质、平行四边形性质及阴影部分面积的求法，综合性较强，求不规则图形的面积关键是将不规则图形转化成规则图形求解，正确作出辅助线，把阴影部分的面积转化为梯形OADE的面积与扇形OAE的面积的差是解题的关键．①较简单，②难度较大.23.考查二元一次方程组、一次函数的综合运用，关键是建模意识，①较简单，②难度较大.24. 本题考查了平行四边形的性质及矩形的性质，比较简单，关键是通过阅读理解、掌握已知两点求其中点坐标的方法．考查学生的阅读理解、综合分析及分类讨论能力，难度较大.25.考查方程与二次函数的综合应用，（1）根据面积公式列方程，求出x的值．（2）根据面积公式得二次函数，利用二次函数的性质求最值．（3）根据面积公式得到字母系数的二次函数，然后求出函数的最大值．注意事项：1、双向细目表的制作应该同课程大纲及考试大纲的相关规定具有一致性。

X XX学校2023年中考物理试题双向细目表文件更改履历表序号更改人更改原因更改内容版本号2023年中考物理试题双向细目表内容知识点分项细目水平要求考试次数A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8质量和密度质量1．物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变√2．质量的单位及单位换算√3．根据日常经验估测常见物体的质量√4．托盘天平的调节√5．用托盘天平测固体或液体的质量√6.用量筒测体积√密度1．密度的概念√2．密度的单位及单位换算√3．水的密度√4．查密度表√5．运用密度公式解决有关问题√6．用天平和量筒测物质的密度√力力的概念1．力是物体对物体的作用√2．物体间力的作用是相互的√3．力的单位√4．用弹簧测力计测力√5．力的三要素√6．画力的示意图√7．力的作用效果√重力1．重力、重力的施力物体√2．重力的方向√3．重力与质量的关√系摩擦1．影响滑动摩擦力大小的因素√2．摩擦在实际中的意义√3.滚动摩擦√力的合成1．合力的概念√2．同一直线上二力的合成√二力平衡1．二力平衡概念√2．二力平衡的条件√长度测量1．长度单位及单位换算√2．使用刻度尺测长度√3．根据日常经验或物品尺度估测常见物体的长度√4．测量误差，误差和错误的区别√5．测量结果由数值和单位组成√内容知识点分项细目水平要求考试次数A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8运动和力机械运动1．运动和静止的相对性√2．参照物√3．机械运动√匀速直线运动1．匀速直线运动的概念√2．匀速直线运动速度的概念√3．速度的单位及单位换算√4．用匀速直线运动√公式进行简单计算变速运动1．平均速度的意义√2．用刻度尺和钟表测平均速度√惯性1．惯性现象及简单解释√2．惯性定律√压强压力与压强1．压力的概念√2．压强的概念√3．压强的单位√4．增大和减小压强的方法及应用√5．运用压强公式解决有关问题√液体内部压强1．液体内部压强的规律√2．用液体内部压强公式解决有关问题√3．连通器的应用√大气压强1．大气压的存在√2．托里拆利实验√3．大气压现象√4．大气压随高度增加而减小√5.在温度不变的情况下，一定质量的气体的压强和体积的关系√浮力浮力1．浮力√2．浮力产生的原因√3．阿基米德原理√浮沉条件1．物体的浮沉条件√2．运用浮沉条件解决有关问题√简杠杆1．杠杆√单机械2．力臂的概念√3．画力臂√4．杠杆平衡条件√5．运用杠杆平衡条件解决有关问题√滑轮1．动滑轮、定滑轮的实质与作用√2．滑轮组的作用、绕线与组装√内容知识点分项细目水平要求考试次数A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8功和能功1．做功的两个必要因素√2．力的单位√3．运用功的公式解决有关问题√功率1．功率的概念√2．功率的单位及单位换算√3．运用功率的公式解决有关问题√机械效率1．有用功、额外功、总功√2功的原理√3．机械效率√4．用机械效率的公式解决有关问题√5．测滑轮组的机械效率√机械能1．动能、重力势能、弹性势能√2．动能、势能的相互转化√声声音1．声音是由物体的√现象的产生和传播振动产生的2．声音传播需要介质√3．声音在空气中的传播速度√乐音、噪声1．乐音的三要素√2．噪声的危害与控制√光现象光的直线传播1．光在均匀介质中沿直线传播√2．光在真空中的传播速度√光的反射1．光的反射现象√2．光的反射规律√3．根据光的反射规律作光路图√4．镜面反射和漫反射√5．平面镜成像特点√折射1．光的折射现象√透镜1．凸透镜、凹透镜对光的作用√2．凸透镜的焦点、焦距和主光轴√凸透镜成像及应用1．凸透镜成放大、缩小实像的条件2．凸透镜成虚像的条件3．照相机、幻灯机和放大镜的原理热现象温度1．温度表示物体的冷热程度√2．摄氏温度√3．用液体温度计测√温度内容知识点分项细目水平要求考试次数A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8热现象熔化和凝固1．熔化和凝固现象√2．晶体、非晶体熔化和凝固的区别√3．晶体的熔点√4．熔化过程中吸热及其应用√5．凝固过程中放热及其应用√6．查熔点表√汽化和液化1．蒸发现象√2．影响蒸发快慢的因素√3．蒸发过程中吸热及其应用√4．沸腾现象√5．沸点√6．沸点与压强的关系√7．沸腾过程中吸热及其应用√8．液化现象√9．液化过程中放热及其应用√升华和凝化1．升华和凝华现象√2．升华过程中吸热及其应用√3．凝华过程中放热及其应用√内能和分子理论1．扩散现象√2．分子动理论的基本观点√热量热量比热容1．物体的内能√2．改变内能的两种方法√3．热量及其单位√比热容1．燃料的热值√2．比热容的概念√3．比热容的单位√4．查比热容表√5．应用比热容解释有关现象√6．物体吸、放热的简单计算√热机1．热机的能量转化√2．四冲程内燃机的构造和工作原理√3．热机的效率√能量守恒定律1．各种形式的能都可以相互转化，转化过程中能量守恒√2.原子和原子核的组成√内容知识点分项细目水平要求考试次数A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8简单电现象电路1．常见的导体和绝缘体√2．电路的组成及各部分的基本作用√3．通路、断路、短√路及短路的危害4．常见电路元件符号√5．识别串、并联电路√6．连接简单的串、并联电路√7．画简单的串、并联电路√电流定律电流1．两种电荷及电荷间的相互作用√2．电荷[量]及单位√3．电流的形成√4．电流的方向√5．电流的单位及单位换算√6．用电流表测电流√电压1．电压的作用√2．电压的单位及单位换算√3．家庭电路的电压值√4．用电压表测电压√电阻1．电阻的概念√2．电阻的单位及单位换算√3．决定导体电阻大小的因素√4．滑动变阻器的构造√5．读电阻箱的示数√欧姆定律欧姆定律1．欧姆定律√2．运用欧姆定律解决有关问题√3．用电压表和电流表测电阻√电阻1．串联电路和并联√的串并联电路中的电流关系2．串联电路和并联电路中的电压关系√3．串联电路和并联电路中的电阻关系√电功和电功率电能和电功1．电功的概念√2．电功的单位及单位换算√3．运用电功的公式解决有关问题√4．读电能表的示数√电功率1．电功率的概念√2．电功率的单位及单位换算√3．用电器的额定电压和额定功率√4．运用电功率的公式解决有关问题√内容知识点分项细目水平要求考试次数A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 焦耳定律1．焦耳定律√2．运用焦耳定律解决有关问题√3.电热器的原理及应用家庭电路家庭电路1．家庭电路的组成√2．家庭电路的总电流增大的原因√3．保险丝和空气开关的作用√安全用电1．安全电压√2．安全用电常识√电磁磁体和磁1．磁体有吸铁性和指向性√现象极2．磁极间的相互作用√磁场和磁感线1．磁体周围存在磁场、磁场具有方向性√2．磁感线√3．地磁场√电流的磁场1．电流周围存在磁场√2．用右手螺旋定则确定通电螺线管磁极或电流方向√电磁铁1．电磁铁的构造√2．电磁铁的工作原理及应用√磁场对电流的作用1．磁场对通电导体有作用力√2．直流电动机工作原理和能量转化√电磁感应1．电磁感应现象√2．交流发电机工作原理和能量转化√。

中考数学模拟试题命题双向细目表命题人：陈云雷命题说明1、在数与式、几何图形、函数及图象、概率与统计等方面力求都有突出重点，并能做到覆盖面广，避免知识点重复。

2、结合考纲考点，着重考查基础知识原理，重视知识点原理简单的迁移，不出偏繁和太难的题目。

3、在不同题型的最后一题设置迁移性较大的题目，以考查学生的灵活性和熟练程度。

4、第21、22、23题中坡度设置问题，从基础开始进行拓展，保证学生的得分率。

中考数学模拟试题说明：1、全卷分二部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题，共6页。

考试时间120 分钟，满分150分。

2、本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。

答题卡必须保持清洁，不能折叠。

3、本卷选择题1 —10，每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；非选择题11 — 24,答案（含作辅助线）必须用规定的笔，按作答题目序号，写在答题卡非选择题答题区内。

第一部分选择题（本部分共10小题，每小题4分，共40分。

每小题给出4个选项，其中只有一个是正确的）1、、、8化简的结果是( )A.2B. 2、2C. 22D. 2、22、如果a与1互为相反数，则|a 2|等于( )A. 2B. 2C. 1D. 13、卜列运算正确的是( )A. 22(n 3.14) 0=5B.( (-)一227X|k | B| 1 . c|O |m8C. x2 x3x5D. ab2 a2b a3b34、如图所示，AB// CD / E = 37°,/ C = 20°,则/ EAB 的度数为（5、在下列四种图形变换中，本题图案不包含的变换是（）A.位似B.旋转C.轴对称 D .平移6、数据3、1、x 、一 1、一 3的平均数是0，则这组数据的方差是( )A.1B.2C.3D.4全7、化简 2Xy 2yx 24x 的结果是（ 4)Ax rA.B .x 2xCx 2y D .yx 2x 28、如图，三个大小相冋的止方形拼成八边形ABCDEF ，一动点 P 从点A 出发沿着A T B T C T D T E 方向匀速运动，最后到达点E .运动过程中 PEF 的面积（s ）随时间（t ）10、如图已知一商场自动扶梯的长 L 为10米，该自动扶梯到达的高度 h 为6米，自动扶梯与地面所成的角为B,则 tan B 的值等于（第10题）（第 4 题）（第 5 题）A BCDP（第 6 题）.ABO.。

中考数学试题双向细目表中考数学试题双向细目表考察水平内容1.有理数的意义比较有理数大小相反数和绝对值的意义有理数的加、减、乘、除、乘方简单的混合运算较大数字平（立）方根、算术平方根2.数与代数无理数、实数近似数、有效数字二次根式的概念及加、减、乘、除运算法则实数的简单四则运算代数式的意义及表示求代数式的值整数指数幂及基本性质科学记数法了解理解掌握题型分值题号难度3.整式与分式整式的加减法及简单的乘法乘法公式提公因式法、公式法因式分解整式与分式分式及基本性质简单分式的加、减、乘、除运算4.方程与不等式列方程解应用题一元一次方程解法方程、方程组简单的二元一次方程组及解法可化为一元一次方程的分式方程的解法一元二次方程及其解法不等式及基本性质不等式（组）解一元一次不等式解由两个一元一次不等式组成的不等式组一元一次不等式（组）的实际运用常量、变量的意义5.函数函数的概念及三种表示方法函数的自变量取值范围、函数值一次函数及表达式、一次函数的图象及性质正比例函数图象法求二元一次方程组的近似解与一次函数相关的实际问题反比例函数解决某些实际问题二次函数及表达式，二次函数的图象及性质根据公式确定图象的顶点、开口方向、对称轴（公式不要求推导），并能解决简单的实际问题用二次函数的图象求一元二次方程的近似解6.几何点、线、面角、比较角的大小角度的简单换算角平分线及性质相交线与平行线补（余）角及性质、对顶角及性质空间与图形垂线，垂线段及性质线段垂直平分线及性质平行线的判定和性质平行线间的距离三角形有关概念（三角形的角平分线、中线、高）三角形三角形的角平分线、中线、高XXX and Its PropertiesXXX has three medians。

and they intersect at a point called the XXX-thirds of the distance from each vertex to the midpoint of the opposite side。

中考模拟试卷数学试题卷命题双向细目表
一、整数
1. 加减乘除整数运算的练习
2. 整数的比较与排序
3. 整数的乘方与平方根计算
二、分数
1. 分数的四则运算
2. 分数的化简与约分
3. 分数的比较与排序
4. 分数在实际问题中的应用
三、小数
1. 小数的加减乘除运算
2. 小数与分数的互换
3. 小数在实际问题中的运用
四、代数式
1. 代数式的展开与合并
2. 代数式的因式分解与提公因式
3. 代数式的简化与求值
五、方程与不等式
1. 一元一次方程的解法与应用
2. 一元一次不等式的解法与应用
3. 一元一次方程组的解法与应用
4. 一元二次方程的解法与应用
六、几何图形
1. 三角形和四边形的性质与分类
2. 圆的性质与相关计算
3. 直线与角度的性质
4. 空间几何图形的投影与旋转
七、数列与函数
1. 等差数列与等差数列求和
2. 等比数列与等比数列求和
3. 函数的概念与分类
4. 函数图像的绘制与性质研究
八、统计与概率
1. 数据的收集与整理
2. 数据的图表表示与分析
3. 概率的计算与应用
九、空间与图形变换
1. 平面图形的平移与旋转
2. 空间图形的投影与视图
3. 空间图形的展开与应用
结语：
通过以上九个部分的命题细目表，我们可以清楚地了解到中考模拟数学试题卷的命题范围和内容要求。

每个部分在命题时都会注重涵盖知识点的广度和深度，旨在考察学生对数学知识的理解和应用能力。

希望同学们能认真学习每个知识点，在模拟试题中发现自己的不足并加以提高，为中考备战做好充分准备。

初中物理中考命题双向细目表考试内容要求分值物质物质的形态和变化1．描述固、液和气三种物态的基本特征。

列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。

A4 2．说出生活环境中常见的温度值。

了解液体温度计的工作原理。

会用常见的温度计测量物体的温度。

尝试对环境温度问题发表自己的见解。

ADD 3．知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。

用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。

经历物态变化的实验探究过程。

AAD 4．用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象，了解我国和当地的水资源状况。

有关心环境和节约用水的意识。

AD物质属性5．了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性。

A66．知道质量的含义。

会测量固体和液体的质量。

AD 7．理解密度。

解释生活中一些与密度有关的物理现象。

会测量固体和液体的密度。

CD 8．了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。

A物质的结构和尺度9．知道常见的物质是由分子、原子构成的。

A 4 10．知道原子是由原子核和电子构成的。

了解原子的核式模型。

了解人类探索微观世界的历程。

关注人类探索微观世界的新进展。

AD 11．了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，知道对宇宙的探索将不断深入。

A 12．了解物质世界从微观到宏观的大致尺度。

A新材料及其应用13．了解一些新材料的特点及其应用。

了解新材料的发展对人类生活和社会发展带来的影响。

A 14．有合理利用资源、保护环境的意识。

A运动和相互多种多样的运动形式15．知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。

A 216．了解分子热运动的一些特点。

知道分子动理论的基本观点。

A 17．能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。

知道世界处于不停的运动中。

A作用机械运动和力18．会根据生活经验估测长度和时间。

会选用适当的工具测量长度和时间。

DD3 19．用速度描述物体运动的快慢。

xxxx年中考模拟试卷数学试题卷命题双向细目表出卷＿xxxx年＿3月学科数学题型题号测试目标知识内容识记理解应用分析综合探究难易程度题目来源赋分原创改编选择题1中心对称、轴对称图形√0.9 √ 32 整式的运算√0.8 √ 33 三视图√0.9 34 方程组与不等式√0.8 √ 35 统计√0.8 √ 36 正方形的性质√√0.7 √ 37 三角函数计算√√0.6 √ 38 相似三角形√√0.7 39 坐标系下圆、直线√√0.7 310 函数√√0.5 3填空题11 分解因式√√0.8 √ 412中点、中线、中位线√√0.7 4 13多边形的内角、外交√√0.8 414 圆锥及其轴截面√0.7 √ 415反比例函数的中心对称√0.7 √ 4 16 圆的相关性质√√√05 √ 4简单题17.1实数的综合运算√√0.8 √ 3 17.2分式的化简√0.8 √ 3 18操作问题及角平分线性质√√√0.8 √819 概率问题√√0.7 √820三角函数在特殊四边形中的应用√√√0.6 √10 21圆与相似三角形的综合√√0.7 1022 动态问题√√0.6 1223一次、二次函数与几何图形的综合√√0.4 √12中考模拟试卷数学试题卷（本试卷满分120分，考试时间100分钟）参考公式：圆锥侧面积S=πrl一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．“SHERO ”五个字母中既是轴对称图形又是中心对称图形是（原创） （ ） A ．S,HB ．E ，RC ．H ，OD ．S ，O2．下列计算正确的是（原创） （ ） A ．()()22b a ab ---=- B ．()()22b a b a b a +=++C ．532a a a =+D ．532a a a =∙3． 在下面的四个几何体中，它们各自的左视图与主视图不全等的是(2013年安徽省)（ ）4．已知24221x y k x y k +=⎧⎨+=+⎩，且10x y -<-<，则k 的取值范围为 （ ）A ．112k -<<-B ．102k <<C ．01k <<D ．112k <<（2013杭州中考 改编） 5．在“体育中考”的某次模拟测试中，某校某班10名学生测试成绩统计如图所示．对于这10名学生的参赛成绩，下列说法中错误的是(2013湖北荆门 改编) （ ） A ．众数是90 B ．中位数是28 C ．平均数是27.5 D ．极差是8 6.如图，边长为6的大正方形中有两个小正方形，若两个小正方形的面积分别为S 1、S 2，则1212s s s s k -+=的值为（2013山东菏泽 改编） （ ） A ．16 B ．17 C ．18 D ．19A ．B ．C ．D ．7．在以∠C 为直角的三角形中，有两边分别为3和6，则A sin 不可能是（原创） （ ） A ．21B ．55C ．35D ．23 8.如图，ABC ∆中，AE 交BC 于点D ，C E ∠=∠，AD=4，BC=8，BD:DC=5：3，则DE 的长等于（2013沈阳） （ ） A ．203 B ．154 C ．163 D ．174第10题9.如图，在平面直角坐标系中，⊙M 与y 轴相切于原点O ，平行于x 轴的直线交⊙M 于P ，Q 两点，点P 在点Q 的右方，若点P 的坐标是（－1，2），则点Q 的坐标是（2013安徽） （ ） A ．（－4，2） B ．（－4.5，2） C ．（－5，2） D ．（－5.5，2） 10.一次函数y=ax+b(a ≠0)、二次函数y=ax2+bx 和反比例函数y=k/x 在同一直角坐标系中的图像如图所示，A 点的坐标为（－2，0），则下列结论中，正确的是 (2013重庆) （ ） A ．b=2a+k B ．a=b+k C ．a>b>0 D ．a>k>0 二．填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分，请把答案填在题中横线上） 11．分解因式: 2363a a ++= _________．（原创）12. 如图，O 是矩形ABCD 的对角线AC 的中点，M 是AD 的中点，若AB=5，AD=12，则四边形 ABOM 的周长为__________ ．第6题 S2S 11 022 26 28 30 2 5分数人数第5题QxP OM y第9题13. 如图，平面上两个正方形与正五边形都有一条公共边，则=∠α.14. 已知圆锥的底面半径为5cm ，设该圆锥的轴截面中母线与高的夹角为θ，且 tan θ=125， 则它的侧面积为__ ．(原创)15. 在平面直角坐标系中，有反比例函数y = 1x 与y = － 1x 的图象和正方形ABCD ，原点O与对角线AC 、BD 的交点重叠，且如图所示的阴影部分面积为8，则AB= ．（改编） 16.在平面直角坐标系xOy 中，以原点O 为圆心的圆过点A （-10，0），直线y=kx+3k-4与⊙ O 交于B 、C 两点，则弦BC 的长的最小值为 ．（2013四川内江 改编）第12题三．解答题（本大题共7小题，共66分。

2023中考语文真题双向细目表102感受、体会内容的情感√中112理解重点词语（连词）在文中的作用√中122理解文句的含义√中散文、诗歌、记叙文）阅读132品悟语段文字的语言特点√易142总结节选语段的说明内容√易152分析说明文中的重点词语的作用√中162理解神话故事在说明文中所起到的作用√中172判定句子所使用的说明方法并分析其作用√易课内说明文阅读182语言多元化表达的作用√中192分析句子的表情达意√中202感受内容所表达的人物情感√中课内议论文阅读212加强对选文内容的理解√中222理解诗句中关键词语的统领关系√中232对重点诗句的赏析√中242感受诗句所表达的情感√难课内古诗阅读252对诗歌的总的、多元化的理解，如写作特点、主旨、写作手法等内容√中2644个单字理解（课内文言词的积累和运用）√易276三个句子翻译（根据语境连词成句，以及文言句式的运用）√偏难课外文言文阅读284文章内容的理解及主旨的概括√偏难课外现294分析景物的特点及其景物描写的作用√中304结合重点句子，分析内容√中314分析句子含义及其写作手法√难代文阅读（散文）324结合文章内容，理解画线句子√难写作3340成长中的体验√中规律总结：“基础知识”考点比较固定，训练有规律可遵循，可操作性强。

“课内阅读”注重体裁的多样性，新授课时注重文体知识点和解决此知识点的能力培养。

“课外文言文”考点固定，以课内养课外，足以应对该考题。

“课外现代文阅读”选材大多都是文质兼美的散文，考点也比较容易把握，可采用“文科理科化”的思路加以培养学生分析问题和解决问题的能力，此考点也在教师的可操纵范围之内。

中考样题与真题相似度对比分析题型题号分值样题真题一致性12字音字音22字形字形32文言解词文言解词42古诗文名句默写古诗文名句默写52复句复句62标点标点72修辞修辞基础知识82文学常识文学常识知识点的考查形式、所考查的要点完全一致，只是在内容上灵活变化而已，可操作性非常强《孔乙己》《雪》92选择关联词语填空事物的特点102关键动词的分析文段的感情基调112理解重点内容关键连词在文中的作用122人物的社会价值句子的含义课内散文（小说、诗歌）阅读132描写方法判定语段语言特点（课内散文、小说、记叙文、诗歌等）这几种文体出现了轮流考查的趋势。

中考数学模拟试题命题双向细目表及模拟卷24 一次函数综合题运用解答题14 0.4命题说明1、在数与式、几何图形、函数及图象、概率与统计等方面力求都有突出重点，并能做到覆盖面广，避免知识点重复。

2、结合考纲考点，着重考查基础知识原理，重视知识点原理简单的迁移，不出偏繁和太难的题目。

3、在不同题型的最后一题设置迁移性较大的题目，以考查学生的灵活性和熟练程度。

4、第21、22、23题中坡度设置问题，从基础开始进行拓展，保证学生的得分率。

中考数学模拟试题说明：1、全卷分二部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题，共6页。

考试时间120分钟，满分150分。

2、本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。

答题卡必须保持清洁，不能折叠。

3、本卷选择题1—10，每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；非选择题11—24，答案（含作辅助线）必须用规定的笔，按作答题目序号，写在答题卡非选择题答题区内。

第一部分选择题（本部分共10小题，每小题4分，共40分。

每小题给出4个选项，其中只有一个是正确的）1、8化简的结果是 ( )A.2B.8C.8D.82、如果8与1互为相反数，则8等于（）A．2 B．8C．1 D．83、下列运算正确的是（）A.8B.8C.8D.84、如图所示，AB∥CD，∠E＝37°，∠C＝20°，则∠EAB的度数为（）A.57°B.60°C.63°D.123（第4题）5、在下列四种图形变换中，本题图案不包含的变换是（）A．位似B．旋转C．轴对称 D．平移6、数据3、1、x、－1、－3的平均数是0，则这组数据的方差是（）A.1B.2C.3D.47、）A B8、.）随时间（t）变化的图象大致是（））9、C．第二、三象限D．第一、二象限10、如图已知一商场自动扶梯的长L为10米，该自动扶梯到达的高度h为6米，自动扶梯与地面所成的角为θ，则tanθ的值等于（）A B C D(第10题) （第11题）第二部分非选择题填空题（本题共6小题，每小题5分，共30分）11、．如图1的半径为6cm锥的侧面积为12、如图，填在四个田字格内的数有相同的规律，根据此规律，则C所表示的数值为▲.m的取值范围是 _▲．13、关于x14、若点A(–2，a)、B(–1，b)、C(1，c)都在反比例函数y小关系为________▲___________．15、如图，某渔船在海面上朝正东方向匀速航行，在A处观测到灯塔M在北偏东60º方向上，航行半小时后到达B处，此时观测到灯塔M在北偏东30º方向上，那么该船继续航行____▲________分钟可使渔船到达离灯塔距离最近的位置．（第15题图）（第16题图）16、如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝4，BC＝3，BD平分∠ABC，E是AB中点，连接DE，则DE的长为．．三、解答题17．（本题满分 5 ．18．（本题满分8，求下列各式的值.（1；（3分）（2．（3分）19．（本小题满分9分）如图，ABCD是正方形．G是 BC 上的一点，DE⊥AG于E，BF⊥AG于 F．（1；（4分）（2．（5分）新- 课 -标-第 -一- 网20．(本题满分8分)某校学生会干部对校学生会倡导的“助残”自愿捐款活动进行抽样调查，得到一组学生捐款情况的数据，下图是根据这组数据绘制的统计图，图中从左到右各长方形高度之比为3∶4∶5∶8∶2，又知此次调查中捐15元和20元的人数共39人．(1)他们一共抽查了多少人？捐款数不少于20元的概率是多少？(2)这组数据的众数、中位数各是多少？(3)若该校共有2310名学生，请估算全校学生共捐款多少元？21． (本题满分12分)如图，两个同心圆的圆心是O，大圆的半径为13，小圆的半径为5，AD是大圆的直径．大圆的弦AB，BE分别与小圆相切于点C，F．AD，BE相交于点G，连接BD．(1)求BD的长；(2)求∠ABE+2∠D的度数；(3)求B GA G的值．22.（12分）有四张背面相同的纸牌A，B，C，D，其正面分别划有四个不同的稽核图形（如图）．小华将这4张纸牌背面朝上洗匀后摸出一张，放回洗匀后再摸出一张．（1）用树状图（或列表法）表示两次模牌所有可能出现的结果（纸牌可用A、B、C、D表示）；（2）求摸出两张牌面图形都是中心对称图形的纸牌的概率．23．（本小题满分12分）88两类薄弱学校全部进行改造．根据预算，共需资金1575882308类学校和一8205万元．（188类学校所需的资金分别是多少万元？（2858类学校至少有多少所？（388两类学校共6所进行改造，改造资金由国家财政和地方财政共同承担．若今年国家财政拨付的改造资金不超过400万元；地方财政投入的改造资金不少于70万元，88两类学校的改造资金分别为每所10万元和15万元．请你通过计算求出有几种改造方案？24．（14分）如图①，矩形ABCD被对角线AC分为两个直角三角形，AB=3，BC=6．现将Rt△ADC绕点C 顺时针旋转90°，点A旋转后的位置为点E，点D旋转后的位置为点F．以C为原点，以BC所在直线为x 轴，以过点C垂直于BC的直线为y轴，建立如图②的平面直角坐标系．（1）求直线AE的解析式；（2）将Rt△EFC沿x轴的负半轴平行移动，如图③．设OC=x（0＜x≤9），Rt△EFC与Rt△ABO的重叠部分面积为s；求当x=1与x=8时，s的值；（3）在（2）的条件下s是否存在最大值？若存在，求出这个最大值及此时x的值；若不存在，请说明理由．中考数学模拟试题参考答案及评分意见1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B C C A D D D B B A11 12 13 14 15 16m﹤2且m≠074M《2 c<a<b15解答题（本题共7小题，其中第17题5分，第18题6分，第19题6分，第20题8分，第21题9分，第22题9分，第23题9分，共52分）17．本题满分 5 分．4分5分18．解：（1）原式＝……………………………………… 1分＝＝12 ……………………… 3分（2………………………………………4分＝………………………… 6分说明：以上两小题，将x、y的值直接代入求值，只要正确即可得分.19．（本小题满分 6 分）证明：（1）∵DE⊥AG，BF⊥AG，∴∠AED=∠AFB=90°． 1 分∵ABCD是正方形，DE⊥AG，∴∠BAF+∠DAE=90°，∠ADE+∠DAE=90°，∴∠BAF =∠ADE． 2 分又在正方形ABCD中，AB=AD． 3 分在△ABF与△DAE中，∠AFB =∠DEA=90°，∠BAF =∠ADE，AB=DA，∴△ABF≌△DAE． 4 分（2）∵△ABF≌△DAE，∴AE=BF，DE=AF．5分又AF=AE+EF，∴AF=EF+FB，∴DE=EF+FB．6分20．解：(1)设捐15元的人数为5x，则根据题意捐20元的人数为8x．∴5x＋8x＝39，∴x＝3∴一共调查了3x＋4x＋5x＋8x＋2x＝66(人) ……………………………………………2分∴捐款数不少于20．…………………………………………………4分(2)由(1)可知，这组数据的众数是20(元)，中位数是15(元)．……………………………6分(3)全校学生共捐款(9×5＋12×10＋15×15＋24×20＋6×30)÷66×2310＝36750(元) …………………8分21．（本题满分9分）解：（1）连接OC，并延长BO交AE于点H，∵AB是小圆的切线，C是切点，∴OC⊥AB，∴C是AB的中点．1分∵AD是大圆的直径，∴O是AD的中点．∴OC是△ABD的中位线．∴BD=2OC=10．3分（2）连接AE，由（1）知C是AB的中点．同理F是BE的中点．得BC=BF．∴BA=BE．4分∴∠BAE=∠E．∵∠E=∠D，5分∴∠ABE+2∠D=∠ABE+∠E+∠BAE=180º．6分（3）连接BO，在Rt△OCB中，∵OB=13，OC=5，∴BC=12．7分由（2）知∠OBG=∠OBC=∠OAC．∵∠BGO=∠AGB，∴△BGO∽△AGB．8分23．9分）解：（1万元2分3分类学校所需的改造资金分别为60万元和85万元．（2所．则4分5分类学校不超过5所∴8∴8即：8类学校至少有15所．6分（3）设今年改造8类学校8所，则改造8类学校为8所，依题意得：8分8解之得8∵8取整数∴8即：共有4种方案．9分说明：本题第（2）问若考生由方程得到正确结果记2分．24.：解：（1）AB=3，BC=6，根据旋转的性质可知：A（﹣6，3），E（3，6），设函数解析式为y=kx+b，把A（﹣6，3），E（3，6）分别代入解析式得，，8，解得，8直线AE解析式为：8．（2）①当x=1时，如图1，重叠部分为△POC，可得：Rt△POC∽Rt△BOA，∴，8，即：8解得：S=8．②当x=8时，如图2，重叠部分为梯形FQAB，可得：OF=5，BF=1，FQ=2.5，∴S=8．（3）解法一：新- 课 -标-第 -一- 网①显然，画图分析，从图中可以看出：当0＜x≤3与7.5＜x≤9时，不会出现s的最大值．②当3＜x≤6时，由图3可知：当x=6时，s最大．此时，8，8，∴S=8．③当6＜x≤7.5时，如图4，8，8，8．∴S=S△OCN﹣S△OFM﹣S△BCG=8，∴S=8，∴当8时，S有最大值，8，综合得：当8时，存在S的最大值，8．解法二：同解法一③可得：8若0＜x≤3，则当x=3时，S最大，最大值为8；若3＜x≤6，则当x=6时，S最大，最大值为8；若6＜x＜7.5，则当8时，S最大，最大值为8；若7.5≤x≤9，则当x=7.5时，S最大，最大值为8；综合得：当8时，存在S的最大值，8．。