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人力资源管理的课程设计一、引言人力资源管理是企业中至关重要的一环，它涉及到招聘、培训、员工福利、绩效评估等众多方面。
为了帮助学生全面了解和掌握人力资源管理的理论与实践知识，本课程设计将重点围绕以下几个方面展开。
二、课程目标1. 了解人力资源管理的基本概念和重要性。
2. 熟悉人力资源规划与招聘流程。
3. 掌握培训与发展的基本原理和方法。
4. 理解绩效管理的流程和关键要素。
5. 了解员工福利与关怀的重要性和实施方法。
6. 学习案例分析与实际操作技巧。
三、课程大纲本课程设计按照以下几个模块进行讲解和实践操作。
模块一：人力资源管理基础知识1. 人力资源管理的定义和重要性。
2. 人力资源管理的发展历程与趋势。
3. 人力资源管理与企业战略的关系。
模块二：人力资源规划与招聘1. 人力资源规划的意义和目的。
2. 人力资源需求的估计与分析。
3. 招聘渠道的选择与运用。
4. 招聘流程与面试技巧。
模块三：培训与发展1. 培训与发展的重要性和目标。
2. 培训需求的分析与评估。
3. 培训计划的制定与实施。
4. 培训成效的评估与反馈。
模块四：绩效管理1. 绩效管理的意义和目标。
2. 绩效评估指标与方法。
3. 绩效考核与绩效奖励。
4. 绩效改进与个人发展。
模块五：员工福利与关怀1. 员工福利的种类和意义。
2. 员工关怀与激励。
3. 健康管理与平衡工作与生活。
模块六：案例分析与实际操作1. 选取实际案例进行分析与讨论。
2. 运用所学知识解决实际问题。
3. 设计并实施一项人力资源管理实践项目。
四、教学方法1. 授课讲解结合案例分析。
2. 小组讨论与合作学习。
3. 实践操作并进行反思总结。
五、评估方式1. 课堂参与与小组讨论成绩。
2. 个人或小组项目设计报告。
3. 期末考试。
六、实施计划1. 第一周：介绍人力资源管理基础知识。
2. 第二周：讲解人力资源规划与招聘流程。
3. 第三周：深入学习培训与发展的理论与方法。
4. 第四周：理解绩效管理的流程与要点。
度公司人力资源培训工作计划
一份公司人力资源培训工作计划应当涵盖以下内容：
1. 培训需求调研：对员工进行调查和评估，了解他们的培训需求和意愿。
2. 设定培训目标：根据调研结果确定公司的培训目标，并明确期望达到的效果。
3. 制定培训计划：确定培训内容、形式和时间安排，包括内部培训、外部培训和在线培训等。
4. 确定培训预算：评估培训成本并制定合理的预算，确保培训计划的有效实施。
5. 选择培训方式：根据培训内容和员工需求选择合适的培训方式，如课堂培训、研讨会、讲座等。
6. 确定培训内容：根据公司战略目标和员工需求确定培训内容，包括技能培训、领导力发展、沟通能力等方面。
7. 确定培训评估方式：制定培训完成后的评估方式，了解培训效果和员工反馈，不断优化培训计划。
8. 确定培训师资：选择合适的培训师资，确保能够传授实用的知识和技能。
9. 实施培训计划：按照计划执行培训活动，并监督培训过程，确保培训内容的质量和效果。
10. 跟进培训效果：收集员工反馈，整理培训效果，评估培训计划的成功与否，为日后的培训提供借鉴和改进。
人资部培训计划标题一、背景分析作为企业的人力资源部门，人力资源管理是整个企业运行和发展的基础。
为了不断提升人力资源部门的综合能力和员工素质，同时适应企业发展的需要，我们制定了以下人力资源部培训计划。
二、培训目标1.提升人力资源部门员工的专业知识和能力，提高员工整体素质；2.增强员工的创新意识和团队合作能力；3.提高员工对企业文化和价值观的认同感；4.为员工提供持续学习的机会，帮助他们不断进步；5.提高员工对待工作的态度，提升工作效率。
三、培训内容1.专业知识培训（1）员工招聘和入职流程的规范化培训；（2）薪酬福利制度的学习和掌握；（3）绩效管理体系的建立和实施；（4）员工培训和发展规划的设计和执行。
2.管理技能培训（1）沟通技巧和表达能力的提升；（2）团队协作和合作意识的培养；（3）问题解决和决策能力的培养；（4）领导力和管理能力的提升。
3.企业文化培训（1）企业文化的宣传和教育；（2）企业价值观的渗透和引导；（3）员工的职业素养和企业形象的建设。
四、培训方式1.内部讲师授课由公司内部专业人员，如人力资源经理、培训师等担任培训讲师，进行知识和技能的传授。
2.外部培训机构合作与符合公司需求的专业培训机构合作，邀请专业讲师进行相关主题的培训。
3.案例分析和头脑风暴通过案例分析和头脑风暴等形式，促使员工主动思考和交流，提高学习的深度和广度。
五、培训评估1.考核指标（1）学员满意度调查；（2）知识技能测试；（3）岗位实际表现评价。
2.培训效果评估通过定期跟踪和评估，了解培训效果和员工综合素质的提升情况。
3.持续改进根据培训评估结果，不断优化培训计划，提高培训的针对性和有效性。
六、培训成果1.员工整体素质的提升；2.员工对企业文化和价值观的认同感增强；3.员工的专业知识和管理技能得到提升；4.员工的团队合作精神和工作效率得到提高；5.帮助员工形成持续学习和进步的习惯，更好地适应企业发展的需要。
总结：通过本次人力资源部培训计划，我们将全面提升人力资源部门的专业素质和整体能力，为企业的长远发展打下坚实基础。
企业人力资源管理师国家职业资格培训
教学计划
企业人力资源管理师三级（国家职业资格三级）培训教学计划
一、培训目标：
通过培训使受训学员具备合理配置企业人力资源的方法和能力；树立起人才是增强企业竞争力的第一要素的观念，更好的服务于企业服务于社会
二、招生对象：
（1）企、事业单位从事人力资源管理．行政管理工作的人员
（2）希望从事和学习人力资源管理的社会人员
三、课程设置
(一)基本要求；包括《职业道德》和《基础知识》
（二）工作要求：包括《人力资源规划》、《招聘与配置》
《培训与开发》、《绩效管理》、《薪酬与福利》、《劳动关系管理》、四、教学特点：
采用多媒体等现代化教学手段和互动、情景式教学方法，重案例、重技能、使学员在轻松、愉悦氛围中融贯知识，掌握技能。
人力资源年度培训计划课表第一季度1月课程名称：员工入职培训培训内容：公司规章制度、岗位职责、工作流程、业务流程等培训方式：专业讲师讲解、案例分析、小组讨论、岗位实操培训时间：1周培训对象：新入职员工2月课程名称：团队沟通与协作培训培训内容：团队沟通技巧、协作能力培养、团队建设、冲突管理等培训方式：角色扮演、团队活动、案例分析、专题讲座培训时间：3天培训对象：所有员工3月课程名称：员工绩效考核培训培训内容：绩效考核制度、目标管理、绩效评估、绩效改进等培训方式：专题讲座、案例分析、小组讨论、个案分析培训时间：2天培训对象：部门经理和主管第二季度4月课程名称：领导力培训培训内容：领导力概念、领导者素质、团队建设、变革管理等培训对象：部门经理和主管5月课程名称：员工激励与激励激励管理培训培训内容：员工激励理论、激励方式、激励管理技巧、激励策略等培训方式：专题讲座、案例分析、小组讨论、个案分析培训时间：2天培训对象：所有主管6月课程名称：绩效考核结果分析与改进培训培训内容：绩效考核结果分析、改进策略、绩效改进落实等培训方式：专业讲师讲解、案例分析、小组讨论、个案分析培训时间：2天培训对象：所有主管第三季度7月课程名称：员工心理健康培训培训内容：职场压力管理、心理健康维护、情绪管理、心理辅导知识等培训方式：专题讲座、案例分析、小组讨论、心理辅导实操培训时间：3天培训对象：所有员工8月课程名称：团队建设与凝聚力培训培训内容：团队建设方式、团队凝聚力提升、团队氛围营造、团队激励等培训对象：所有主管9月课程名称：人才梯队建设培训培训内容：人才梯队管理理论、人才评价、人才培养、人才留用等培训方式：专业讲师讲解、案例分析、小组讨论、个案分析培训时间：2天培训对象：HR团队和中高层管理人员第四季度10月课程名称：跨文化沟通与国际化管理培训培训内容：不同文化间的沟通技巧、国际化管理策略、文化冲突解决等培训方式：案例分析、专题讲座、跨部门交流、互动讨论培训时间：3天培训对象：所有主管11月课程名称：组织变革管理培训培训内容：组织变革的理论与实践、变革策略、组织变革中的人力资源角色等培训方式：专题讲座、案例分析、小组讨论、个案分析培训时间：2天培训对象：HR团队和中高层管理人员12月课程名称：年度总结与规划培训培训内容：年度工作总结、个人职业规划、团队规划、明年工作计划等培训对象：公司所有员工以上为公司人力资源年度培训计划课表，希望通过这一年的系统培训，可以提升公司员工的整体素质和能力，为公司的发展提供更多的人才支持。
人事专员年度培训课程安排计划
一、培训目标
本年度培训旨在提升人事专员的专业技能和综合素质，以适应公司业务发展需求，提高人事管理效率，增强企业竞争力。
二、培训内容
1. 人力资源管理体系与政策法规：包括人力资源管理的基本理论、法律法规、政策解读等。
2. 招聘与选拔：教授有效的招聘渠道、招聘流程设计、面试技巧等。
3. 培训与发展：分析员工培训需求、制定培训计划、评估培训效果等。
4. 绩效管理：制定绩效考核标准、实施绩效考核、绩效反馈与改进等。
5. 薪酬福利管理：了解薪酬体系设计、福利政策制定、薪酬调查与调整等。
6. 员工关系管理：处理员工关系问题、员工沟通技巧、员工关怀等。
7. 人力资源信息系统应用：学习使用人力资源信息系统，提高人事管理工作效率。
三、培训形式与时长
1. 线上课程：利用在线学习平台，学习人力资源管理体系与政策法规课程，共计80学时。
2. 线下实践：进行招聘与选拔、培训与发展、绩效管理、薪酬福利管理、员工关系管理等实践操作，共计160学时。
3. 座谈会：邀请行业专家进行分享交流，提高学员的实际操作能力，共计40学时。
4. 内部培训：由公司内部资深人事专员进行授课，学习人力资源信息系统应用，共计20学时。
四、培训评估与反馈
1. 培训过程中，组织学员进行小组讨论，分享学习心得，促进知识吸收。
2. 培训结束后，进行知识测试，评估学员的学习效果，检验培训质量。
3. 根据学员的反馈意见，对下一年度的培训计划进行调整优化。
人力资源管理课程学习计划一、课程概述人力资源管理是管理学的一个重要领域，也是企业管理中不可或缺的一部分。
通过学习人力资源管理课程，可以了解企业组织中的人力资源管理理论和实践，提高对人力资源管理的理论认识和实践能力，为今后的职业发展做好准备。
二、学习目标1.了解人力资源管理的基本概念和发展历程；2.掌握人力资源规划、招聘、培训、激励和绩效管理等基本理论和方法；3.熟悉人力资源管理的实践案例，了解企业中人力资源管理的实际操作；4.培养具备较强的团队合作能力和沟通能力，以及问题解决能力；5.加强对企业员工心理学、劳动法律等相关知识的掌握；6.提高综合人力资源管理能力，为将来的职业发展打下基础。
三、学习内容1.人力资源管理概述-人力资源管理的概念、范畴和作用；-人力资源管理的发展历程；-人力资源管理的主要任务和职能。
2.人力资源规划-人力资源规划的概念和意义；-人力资源需求预测；-人力资源供给分析；-制定人力资源规划。
3.招聘与选员-招聘的概念和特点；-招聘的程序和方法；-面试技巧和评价方法；-选拔和录用员工。
4.员工培训与发展-员工培训的重要性和目标；-员工培训的步骤和方法；-员工发展计划设计；-评价培训效果。
5.员工激励与绩效管理-员工激励的理论和方法；-薪酬管理和绩效考核；-绩效管理的流程和工具；-绩效管理的效果评价。
6.员工关系管理-员工关系的概念和内涵；-员工参与管理；-员工关系处理方法；-员工关系的维护和改善。
7.劳动法律与人力资源管理-劳动法律的基本原则；-用人单位职责和权利；-劳动合同和劳动纠纷处理；-劳动争议解决的法律途径。
8.跨文化管理与国际人力资源管理-跨文化管理的基本概念；-跨文化管理的特点和问题；-国际人力资源管理的目标和方法；-国际人力资源管理的实践案例。
四、学习方法1.学习理论知识，通过听课、阅读教材和参考书籍来掌握人力资源管理的基本理论；2.实践操作，通过参与案例分析、课堂讨论和团队项目来加深对人力资源管理的理解；3.调研学习，通过实地考察和企业访谈来了解人力资源管理的实践操作；4.团队合作，通过小组活动和团队项目来培养团队合作能力和沟通能力。
人资线上培训计划书一、培训背景随着信息技术的迅猛发展，互联网的普及，线上培训已经成为一种便捷、高效的培训方式。
人力资源部作为企业内唯一与全员直接接触的部门，其重要性不言而喻。
因此，制定一份优质的人资线上培训计划书非常有必要。
目前，本公司人力资源部门人员虽然素质较高，但由于市场环境不断变化，工作中还存在一些不足。
因此，为了提高员工的综合素质，完善人资工作的专业化水平，我部计划开展线上培训，力求提升员工的综合素质与管理能力，提供更高质量的服务。
二、培训目标1、提高人资部门工作效率和服务水平。
2、提高员工综合素质和管理能力。
3、打造团队学习氛围，培养优秀人才。
4、推动公司与时俱进，适应市场变化。
三、培训内容1、人资管理专业知识课程：包括招聘、绩效管理、员工关系、薪酬福利、培训发展等内容。
2、员工心理素质课程：包括情商管理、沟通技巧、团队建设、冲突处理等内容。
3、管理者培训课程：包括领导力、团队管理、时间管理、目标管理等内容。
4、企业文化与价值观课程：公司文化宣讲、企业价值观培训。
5、专业法律法规课程：劳动法、人力资源管理相关法律法规培训。
四、培训形式1、线上视频课程自学：员工根据自身时间安排，在公司指定的线上学习平台进行课程自学。
课程内容包括PPT、教学视频、案例分析等。
2、线上直播课程学习：人资部门邀请行业内专业讲师，开展线上直播课程，员工可以实时参与答疑、互动，有助于深入学习。
3、线上作业讨论：员工在学习完课程后，可以在线上课程平台上提交作业，并进行讨论、互相交流，提高学习效果。
4、线上考核测评：人资部门将根据员工学习情况进行线上考核测评，对学习效果进行评估。
五、培训时长1、整个线上培训计划为期半年，每周安排2-3次课程学习，每次学习时间为1-2小时。
2、课程时间为晚上7点至9点，避免影响员工日常工作。
六、培训评估1、定期考核测评：人资部门将定期组织线上考核测评，对员工的学习效果进行评估，并给予反馈。
人资科培训计划
一、培训目的
通过培训，使员工在工作中更加有能力、更有素质，使之具备新产品技术的执行力。
二、培训内容
1. 了解产品技术知识；
2. 掌握操作技巧；
3. 学习典型案例；
4. 还原真实生产现场；
5. 综合运用。
三、培训对象
技术员、工人。
四、培训方式
面对面授课。
五、培训周期
1个月。
六、培训资金预算
1. 师资费：5000元；
2. 教材费：1000元；
3. 材料费：3000元；
4. 其他费用：2000元。
七、培训效果
1. 技术员掌握产品技术知识，提高了操作技能；
2. 工人学习了典型案例，还原了真实生产现场，增强了综合运用能力。
八、培训计划执行及监督
由公司领导牵头组织培训。
九、培训计划评估
培训结束后对员工进行测试、讨论并形成培训总结。
十、培训计划总结
根据员工的学习情况，总结出成功的经验，并制定下一阶段的培训计划。
十一、员工培训计划执行与监督
由人事部门和相关领导牵头组织员工培训。
十二、员工培训计划评估
员工培训结束后，进行评估，记录员工学习情况和成绩。
重新制定员工培训计划。
总结
针对不同的培训对象，制定科学合理的培训计划对于提高员工的培训效果至关重要。
合理安排培训课程、培训方式及培训周期，能够通过培训使员工在工作中更加有能力、更有素质，提高人力资源素质和水平，帮助公司获得更好的发展。
以上是一个完整的人力资源科学培训计划，通过科学合理的计划和安排，可以帮助企业提高员工的素质和水平，促进公司的发展和进步。
企业人力资源管理师培训课程计划篇一：人力资源管理师三级_培训计划企业人力资源管理师（三级）培训计划一、编制说明本培训计划依据《企业人力资源管理师》国家职业标准编制，适用于企业助理人力资源管理师（三级）的培训。
各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。
同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。
推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。
二、培训目标通过本级别的专业理论知识学习和实践经验的交流，使培训对象在人力资源管理的理念、理论和实际工作中得到提高，熟悉人力资源管理各个环节的工作，能够胜任企业初级人力资源管理者的职责。
三、培训模块课时分配表1、人力资源规划2、招聘与配制3、培训与开发4、绩效管理5、薪酬管理6、劳动关系管理总课时 150课时四、培训要求与培训内容模块1：人力资源规划1、培训基本要求：通过本模块培训，使培训对象对人力资源规划的理论与实务有深刻的理解，并能应用到各自的工作中。
2、培训内容：1)岗位分析与设计：1.1岗位调查方案的设计；1.2岗位说明书的撰写；1.3工作岗位的设计与再设计。
2)定员管理：2.1确定技能人员的定员标准；2.2运用比例定员、数理定员方法确定管理和技术人员的标准。
3)制度建设：3.1人力资源管理制度相关信息的采集、处理；3.2人力资源管理专项制度的起草；3.3人力资源管理制度存在的问题分析及修改。
4)人力资源费用审核与控制4.1人工成本和人力资源管理费用预算的审核；4.2人力资源管理费用支出的控制。
3、培训教学方式：教师讲述为主，结合学生与教师的讨论互动。
模块2：招聘与配置1、培训基本要求：通过本模块培训，使培训对象对人力资源招聘与配置的理论与实务有深刻的理解，并能应用到各自的工作中。
2、培训内容：1)招聘准备：1.1岗位信息的分析；1.2人员需求信息的分析、审核；1.3招聘来源与渠道分析；1.4 招聘策略。
2)招聘实施：2.1对应聘人员的初选；2.2运用面试、情景模拟进行人员筛选。
3)人员配置：3.1完善劳动组织和人员配置；3.2工作地、工作时间组织；3.3工作轮班的组织形式和设计。
4)劳务外派与引进：4.1劳务外派、引进手续；4.2外派劳务管理；4.3引进劳务管理。
3、培训教学方式：教师讲述为主，结合学生与教师的讨论互动。
模块3：培训与开发1、培训基本要求：通过本模块培训，使培训对象对人力资源培训与开发的理论与实务有深刻的理解，并能应用到各自的工作中。
2、培训内容：1)培训需求分析：1.1培训需求信息的采集；1.2培训需求分析；1.3培训需求分析报告的撰写。
2)培训方法：2.1培训目标的确定；2.2培训方法的种类2.3根据培训目标和要求选择培训方法。
3)培训制度管理：3.1培训制度草案的拟订；3.2培训制度存在问题的发现和改进。
4)培训管理：4.1培训需求信息的整理、分析；4.2培训费用预算草案的编制；4.3培训机构信息的收集及选择；4.4规划培训学时、组织考试；4.5跟踪、反馈培训效果、起草培训总结。
5)员工职业生涯规划：5.1影响员工职业选择因素；5.2员工发展信息收集；5.3员工职业流动趋势了解3、培训教学方式：教师讲述为主，结合学生与教师的讨论互动。
模块4：绩效管理1、培训基本要求：通过本模块培训，使培训对象对人力资源绩效管理的理论与实务有深刻的理解，并能应用到各自的工作中。
2、培训内容：1)员工绩效考评：1.1绩效考评方法的类型和特点；1.2绩效考评方法的运用及注意事项；1.3行为导向考评与结果导向考评；1.4组织员工考评及汇总考核信息。
3、培训教学方式：教师讲述为主，结合学生与教师的讨论互动。
模块5：薪酬管理1、培训基本要求：通过本模块培训，使培训对象对人力资源薪酬管理的理论与实务有深刻的理解，并能应用到各自的工作中。
2、培训内容：1)薪酬制度设计：1.1薪酬制度设计的基本要求；1.2专项薪酬管理制度的起草；1.3工资奖金制度的执行及完善。
2)工作岗位评价：2.1设计岗位调查方案及标准；2.2岗位评价要素和标准；2.2岗位评价结果的分析与处理。
3)人工成本核算：3.1人工成本构成；3.2人工成本核算方法；3.3人工成本的确定。
4)员工福利管理：4.1员工福利总额预算的编制；4.2各类保险和住房公积金的核算。
3、培训教学方式：教师讲述为主，结合学生与教师的讨论互动。
模块6：劳动关系管理1、培训基本要求：通过本模块培训，使培训对象对人力资源劳动关系管理的理论与实务有深刻的理解，并能应用到各自的工作中。
2、培训内容：1)集体合同管理：1.1订立和履行集体合同的基本原则；1.2集体合同协商相关资料的准备；1.3集体合同执行情况的检查。
2)企业民主管理：2.1员工满意度调查与分析；2.2员工沟通渠道及注意事项。
3)劳动安全卫生管理：3.1职业安全卫生项目费用预算的编制；3.2职业安全卫生防护用品管理制度的执行；3.3员工安全生产教育；3.4工伤保险待遇的计算。
3、培训教学方式：教师讲述为主，结合学生与教师的讨论互动。
五、参考教材篇二：一级人力资源管理师培训计划培训大纲人力资源管理师1.职业代码：2-02-34-072.职业定义：从事人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等工作的专业管理人员。
人力资源管理师一级培训计划1.培训目标1.1 总体目标培养具备以下条件的人员：系统掌握人力资源管理相关知识，能够独立完成人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理等方面的工作，具有较强的学习能力、沟通能力、信息处理能力、分析综合能力、团队合作能力和客户服务能力。
1.2 理论知识培训目标依据《企业人力资源管理师国家职业标准》中对一级企业人力资源管理师的理论知识要求，通过培训，使培训对象深入理解人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理等专业知识，熟悉人力资源理论前沿，并能融会贯通。
1.3 专业能力培训目标依据《企业人力资源管理师国家职业标准》中对一级企业人力资源管理师的专业能力要求，通过培训，使培训对象能够熟练地处理人力资源管理各项事务，为组织的战略目标提供强有力的人力资源支持。
2.教学要求2.1 理论知识要求 2.1.1 人力资源规划2.1.2 招聘与配置 2.1.3 培训与开发 2.1.4 绩效管理 2.1.5 薪酬管理 2.1.6 劳动关系管理 2.2 专业能力要求 2.2.1 人力资源规划2.2.2 招聘与配置 2.2.3 培训与开发 2.2.4 绩效管理 2.2.5 薪酬管理 2.2.6 劳动关系管理3.教学计划安排总课时数：80课时。
理论知识授课：18课时。
理论知识复习：18课时。
专业能力授课：20课时。
专业能力练习：18课时机动课时：6课时。
一级人力资源管理师培训大纲1.课程任务和说明通过培训，使培训对象掌握一级企业人力资源管理师工作的理论知识和专业能力。
培训完毕，培训对象能够组织、协调、领导人力资源管理的各项工作。
在教学过程中，应以理论教学为基础，注重加强实践、强化技能训练，使培训对象熟练掌握人力资源前言知识和最新技能。
2.课时分配课时分配表总课时数：80课时3.理论知识部分教学要求及内容3.1 人力资源规划 3.1.1 教学要求通过培训，使培训对象掌握人力资源战略规划、企业集体组织结构设计和企业集团人力资源战略管理等知识。
3.1.2 教学内容（1）人力资源战略规划1）战略性人力资源管理的概念、特征和衡量标准。
2）人力资源战略规划的主要影响因素和设计要求。
（2）企业集团组织结构设计1）企业集团的概念、特征、治理结构域管理体制。
2）企业集团组织结构的特点、影响因素与变化趋势。
（3）企业集团人力资本战略管理1）人力资本的含义和人力资本管理的基本概念。
2）制定人力资本战略的方法。
3.1.3 教学建议在组织结构的教学中，建议比较分析各种组织结构的异同点、优缺点。
3.2 招聘与配置 3.2.1 教学要求通过培训，使培训对象胜任特征模型构建，掌握人才吸引与获取的策略，掌握中高级人才的选拔技巧。
3.2.2 教学内容（1）胜任特征模型构建 1）岗位胜任特征概念和种类。
2）获取胜任特征信息和方法。
3）构建和验证岗位胜任特征模型的基本原则和要求。
（2）人才吸引与获取 1）各种吸引人才的策略。
2）各种获取人才的方式。
（3）中高级人才选拔1）心理测试的特点、类型与衡量标准。
2）公文筐测验的内涵和测试要素。
3.2.3 教学建议建议增加课堂练习，让培训对象与公文筐模拟测验，让培训对象领会心理测验的原理和实施要点。
3.3 培训与开发 3.3.1 教学要求通过培训，(原文来自： 小草范文网:企业人力资源管理师培训课程计划)使培训对象掌握创建学习型组织的方法，掌握职业生涯管理与开发的方法。
3.3.2 教学内容（1）人才开发1）培训文化的概念和特征。
2）学习型组织的基本特点。
篇三：企业人力资源师培训计划哈尔滨市职业技能培训指导中心企业人力资源管理师国家职业资格培训项目计划一、根据《企业人力资源管理师构建职业资格标准（XX 年修订）》的相关规定制定本计划1.培训要求 1. 1 培训期限晋级培训期限：四级企业人力资源管理师不少于140标准学时；三级企业人力资源管理师不少于120标准学时；二级企业人力资源管理师不少于100标准学时；一级企业人力资源管理师不少于80标准学时。
1. 2 培训教师培训教师应当具备人力资源管理的专业知识、相关专业工作经验和教学经验，具有良好的语言表达能力和知识传授能力。
培训四级的教师应具有本职业三级及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训三级的教师应具有本职业二级及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训二级的教师应具有本职业一级职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训一级的教师应具有本职业一级职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格2年以上。
二、培训的主要内容1．工作要求本标准对四级企业人力资源管理师、三级企业人力资源管理师、二级企业人力资源管理师和一级企业人力资源管理师的能力要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求。
2.三级企业人力资源管理师培训内容三级企业人力资源管理师培训内容为职业道德、基础知识，理论知识和专业技能，其中主体是理论知识和专业技能。
理论知识和专业技能培训的内容见表13．二级企业人力资源管理师培训内容二级企业人力资源管理师培训内容为职业道德、基础知识，理论知识和专业技能，综合处评审。
其中主体是理论知识和专业技能。
理论知识和专业技能培训的内容见表2。
