2021年高考生物大一轮复习 阶段排查4

2021届高考生物一轮复习知识点讲解专题1-4 核酸、糖类和脂质【考情分析】1.概述糖类有多种类型，它们既是细胞的重要结构成分，又是生命活动的主要能源物质 2．举例说出不同种类的脂质对维持细胞结构和功能有重要作用 3．概述核酸由核苷酸聚合而成，是储存与传递遗传信息的生物大分子【核心素养分析】1.生命观念：核酸、糖类、脂质的结构与其功能的适应。

2.科学思维：比较DNA 与RNA 的异同；糖类和脂质的分类和作用。

3.社会责任：注意饮食，养成良好的生活习惯。

【重点知识梳理】知识点一 核酸的组成、结构与功能 1．核酸的结构层次2．DNA 和RNA 的组成成分比较(1)相同成分：含氮碱基A 、G 、C 和磷酸。

(2)不同成分⎩⎪⎨⎪⎧DNA ：脱氧核糖、胸腺嘧啶RNA ：核糖、尿嘧啶【特别提醒】ATP 、核苷酸、DNA 、RNA 中“A”的辨析3．核酸的功能与分布(1)(2)4．生物大分子以碳链为骨架生物大分子(多聚体) 基本单位(单体)多糖单糖蛋白质氨基酸核酸核苷酸【归纳总结】(1)同种生物不同细胞中DNA一般相同，由于基因的选择性表达，mRNA不完全相同，蛋白质种类和含量也不完全相同。

(2)核酸与蛋白质在不同生物体中具有物种的特异性，因而可以从分子水平上，通过分析核酸、蛋白质的相似程度来推断物种亲缘关系的远近。

(3)RNA作为遗传物质的前提是生物体内不存在DNA。

当RNA作为遗传物质时，由于RNA单链结构不稳定，容易发生突变。

生物体内的少数RNA具有催化功能。

【知识拓展】1．核酸与蛋白质的比较项目核酸蛋白质DNA RNA元素C、H、O、N、P C、H、O、N等组成单位核苷酸氨基酸形成场所主要在细胞核中复制产生主要在细胞核中转录生成核糖体检测试剂甲基绿(绿色) 吡罗红(红色) 双缩脲试剂(紫色)分子结构一般为规则的双螺旋结构一般为单链结构氨基酸→多肽→蛋白质结构多样性的决定因素核苷酸的种类、数量及排列顺序氨基酸的种类、数量、排列顺序以及多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别2.DNA多样性、蛋白质多样性和生物多样性的关系3．核DNA、mRNA、蛋白质的“相同”与“不同”知识点二糖类、脂质的种类和作用1．细胞中的糖类(1)组成元素：仅由C、H、O元素构成。

备考2021年高考生物一轮复习第4讲细胞中的核酸、糖类和脂质一、单选题1.组成下列多聚体的单体的种类最多的是（）A. 血红蛋白B. DNAC. 淀粉D. 纤维素2.下列关于生物体中有机物的叙述，正确的是（）A. 淀粉的结构单元是蔗糖B. 胆固醇是人体所需的物质C. 蛋白质是生物体内重要的贮能物质D. 人细胞中储存遗传信息的物质是RNA3.在人体中，既是构成动物细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质运输的物质是（）A. 磷脂B. 胆固醇C. 脂肪D. 维生素D4.糖类在生物体内具有重要作用，下列叙述错误的是（）A. 葡萄糖是细胞内最重要的能源物质B. 糖蛋白是细胞内各种膜结构的重要成分C. 糖类的氧化是所有细胞内最重要的放能反应D. 多个葡萄糖结合成淀粉和结合成纤维素的方式不同5.下列关于活动“检测生物组织中的糖类和蛋白质”的叙述，正确的是（）A. 活动中用到本尼迪特试剂的量为2mLB. 比较实测结果与预测结果，可以判断待测样品中所含的营养物质C. 往梨汁中加本尼迪特试剂加热后出现阳性反应判断梨汁中含有葡萄糖D. 往稀释蛋清中加蛋白酶后再用双缩服试剂检测会变紫色6.下列有关细胞的物质组成、结构和功能的叙述，正确的是（）A. 细胞中的无机盐都以化合物的形式存在B. 糖类参与细胞识别，但不参与免疫调节C. 正常生理状态下，溶酶体对自身的细胞结构也有分解作用D. 细胞核是DNA和RNA储存和复制的主要场所7.下列有关生物学实验中的叙述，正确的是（）A. 在观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，不需要水浴加热B. 在性状分离比的模拟实验中，两个小桶内的彩球数量必须相等C. 在用口腔上皮细胞观察线粒体的实验中，先在载玻片中央滴一滴生理盐水D. 在低温诱导植物染色体数目变化的实验中，需要用卡诺氏液固定细胞形态8.由1 分子磷酸、1 分子碱基和1 分子化合物a 构成了化合物b，如图所示，下列叙述正确的是（）A. 若m 为腺嘌呤，则b 肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B. 在禽流感病毒、幽门螺杆菌体内b 均为4 种C. 若a 为核糖，则由b 构成的核酸，在HIV 病毒中能携带遗传信息D. 若a 为脱氧核糖，则由b 构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8 种9.如图表示DNA分子的部分结构示意图，下列说法正确的是（）A. DNA和RNA之间的区别就是⑤的不同B. DNA的基本组成单位可用图中字母a表示C. DNA的基本单位之间依靠③连接D. 利用DNA指纹法侦破案件利用的是④的排列顺序的特异性10.下列关于糖类的叙述，正确的是（）A. 淀粉是还原糖B. 麦芽糖可水解为和C. 糖元的结构单元是蔗糖D. 氨基酸可以转化为葡萄糖11.如图为细胞中化合物下列叙述中正确的是（）A与化合物B 生成化合物D的过程示意图C 为化学键。

2021年生物高考一轮复习专题4.2 减数分裂和受精作用A组基础巩固练1．(不定项)如图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法正确的是()A．非姐妹染色单体之间发生了交叉交换B．B与b的分离发生在减数第一次分裂C．A与a的分离只发生在减数第一次分裂D．基因突变是等位基因A、a和B、b产生的根本原因2．(2018年山东烟台模拟)下列有关人体细胞分裂的叙述正确的是()A．在有丝分裂间期与减数第一次分裂前的间期染色体经复制后数目加倍B．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期的细胞中含有的染色体组数相等C．在减数分裂的两次连续分裂过程中都出现了同源染色体分离的现象D．有丝分裂过程中染色体能平均分配到子细胞中去与中心体的功能有关3．下面是对高等动物通过减数分裂形成雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正确的是() A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质B．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质C．等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞D．雌、雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等4．如图甲、乙、丙为某二倍体生物体内相关细胞分裂图像。

下列说法错误的是()甲乙丙A．该二倍体生物是雌性动物B．该生物体细胞中含有4条染色体C．若丙细胞为乙细胞的子细胞，则丙细胞为次级卵母细胞D．甲细胞着丝粒分裂前形成2个四分体5．(2018年河南安阳诊断)甲、乙、丙三图分别表示3个正在进行分裂的细胞，下列说法错误的是()甲乙丙A．甲过程可以发生在睾丸或卵巢中B．乙过程可以发生在皮肤生发层或睾丸中C．甲、丙细胞中染色体数目等于正常体细胞中的染色体数目D．乙、丙细胞姐妹染色单体的数目为甲的二倍6．某生物的基因组成如图所示，则它产生配子的种类及它的一个精原细胞产生精子的种类分别是()A．2种和2种B．4种和2种C．2种和4种D．8种和4种7．如图甲、乙两图为某二倍体高等生物某细胞分裂过程中不同时期的模式图。

2021版高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程第四讲细胞的分化第四讲胞的分化、衰老、凋亡和癌变知识体系——明确的内容，核心素质——明确的能力。

通过比较细胞的分化、衰老、凋亡、生命概念、癌变和全能性，阐明它们之间的区别和联系，确立细胞是一个统一整体的生物学观点。

社会责任通过分析干细胞与癌变的相关问题，培养学以致用的态度，关注科技发展和人类健康[基础知识系统化]知识点1细胞分化和细胞全能性1。

细胞分化2．细胞的全能性（1）概念：分化细胞仍有潜力发育成完整的个体。

（2）将示例与相应的原理或过程联系起来：知识点二细胞的衰老和凋亡1．细胞衰老的特征2.细胞凋亡知识点三细胞的癌变[有问题的基本技能]1．据图回答有关细胞分化与细胞全能性的问题（1）细胞分化是个体发育过程中一种或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上的稳定差异的过程。

(2)由图可知，细胞分化的实质是基因的选择性表达。

(3)分化后的细胞是否还具有全能性，为什么？有，因为分化前后的细胞都含有全套的遗传物质。

2．据图回答下列问题(1) ① → ③ 细胞数量增加，细胞大小几乎没有变化（或稍小）。

这个过程表明细胞分裂（有丝分裂）。

(2)③→⑤细胞数目没有变化，细胞形态基本不变，但细胞体积增大，该过程表示细胞生长。

(3) ① → ② 和① → ④, 细胞形态发生变化，组织是由具有相同形态、结构和功能的细胞形成的，因此这一过程表明细胞分化。

(4)①③⑤三个细胞群的细胞具有分裂能力，具有分裂能力的细胞的特征是：细胞壁薄，细胞质浓，细胞核大，液泡小或无。

(5) ⑥ ⑦ ⑧ 表示从② 通过植物组织培养获得完整植株，反映了植物细胞的全能性。

考点一细胞分化与细胞的全能性1.说明细胞分化和细胞全能性2．澄清五个易错易混点（1）分化的细胞不一定停止分裂，例如B淋巴细胞，在受到抗原刺激后仍能再次分裂。

（2）并非所有的干细胞都能分化。

干细胞分裂后，部分细胞分化为具有特定功能的组织细胞；另一部分维持分裂能力，用于干细胞自身的自我更新。

单元过关检测四细胞的生命历程考生注意：1．本试卷共4页。

2．答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上。

3．本次考试时间90分钟，满分100分。

4．请在密封线内作答，保持试卷清洁完整。

一、选择题(本题包括20小题，每小题2.5分，共50分)1．下列关于细胞周期的叙述，正确的是()A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B．机体内所有的能进行有丝分裂的细胞都是同步分裂的C．抑制DNA的复制，细胞将停留在分裂期D．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础2．(2020·山东实验中学高三月考)真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。

下列相关叙述正确的是()A．与有丝分裂相比，无丝分裂和减数分裂均不出现纺锤体B．精原细胞进行分裂时，细胞内染色体数不会大于核DNA数C．细胞每次分裂前都会进行核DNA的复制和有关蛋白质的合成D．细胞分裂过程中基因重组只出现在减数第一次分裂的后期3．如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化。

下列叙述正确的是()A．甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍B．观察染色体形态和数目通常在丙时期C．丙→戊的过程中可发生同源染色体的分离D．戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍4．(2019·哈六中高三期中)下图为细胞分裂的概念图，下列有关说法正确的是()A．过程①中无纺锤体和染色体出现，有核膜、核仁的周期性消失与重建B．在过程②中，染色体与核DNA分子的数目上表现出平行关系C．过程②对生物的性状遗传有贡献D．过程③具有2个细胞周期，精原细胞以②或③的方式增殖5．同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点是()A．它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的B．它们的形状、大小一般都是相同的C．它们所含的基因都是相同的D．一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的6．如图表示动物细胞有丝分裂时的染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的数量关系。

2021年河南省名校联盟高考生物一轮复习试卷（四）一、选择题（每小题1.5分，共60分）A．4：4：1B．3：2：1C．1：2：1D．8：11．（1.5分）果蝇的灰身和黑身是由常染色体上的一对等位基因（A、a）控制的相对性状。

用杂合的灰身雌雄果蝇杂交，去除后代中的黑身果蝇，让灰身果蝇自由交配，理论上其子代果蝇基因型比例为（ ）A．③④B．①③C．②③D．①②2．（1.5分）某人发现了一种新的高等植物，对其10对相对性状如株高、种子形状等的遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的．下列解释或结论合理的是（ ）①该种植物的细胞中至少含有10条非同源染色体　②控制这10对相对性状的基因没有两个是位于同一条染色体上的　③在某一条染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因　④用这种植物的花粉培养获得的二倍体植株可以全部显示这10对相对性状．A．Gg和Gg -能杂交并产生雄株B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C．两性植株自交不可能产生雌株D．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子3．（1.5分）喷瓜有雄株、雌株和两性植株。

G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g -基因决定雌株。

G对g、g -，g对g -是显性。

如：Gg是雄株，gg -是两性植株，g -g -是雌株。

下列分析正确的是（ ）A．34B．89C．19D．1164．（1.5分）如果在一个种群中，基因型AA的比例为25%，基因型Aa的比例为50%，基因型aa的比例为25%．已知基因型aa 的个体失去繁殖能力，在随机交配产生的后代中，具有繁殖能力的个体所占比例为（ ）A．14B．116C．18D．9165．（1.5分）Rh血型由一对等位基因控制．一对夫妇的Rh血型都是Rh阳性，已生有一个孩子是Rh阴性．现检查出该夫妇又有一对异卵双胞胎，试推测这两个孩子均为Rh阳性的概率是（ ）A．aaBBccB．AaBBccC．AaBbCcD．aaBbCc6．（1.5分）控制植物果实重量的三对等位基因A/a、B/b和C/c,对果实重量的作用相等，分别位于三对同源染色体上。

姓名，年级：时间：专题4 酶和ATP【考情探究】课标解读考情分析备考指导考点考向1酶酶的本质、作用和特性考查内容：侧重从酶在代谢中的作用角度考查酶的本质、作用和特性以及影响酶活性的因素,另外还常以实验题的形式考查与酶特性有关的实验设计、模型分析和实验分析命题规律：“酶的作用与特性”常结合实验进行考查；“影响酶活性的因素”常常结合曲线图进行考查.对能力的考查多集中在模型分析、实验探究、基础判断等方面1。

通过比较酶与激素等物质的异同,类比具有专一性的物质,建立起辩证统一和普遍联系的观念2。

通过构建酶促反应速率影响因素的数学模型，加深对酶特性的理解,培养学生利用数形结合分析生物学问题的科学思维3。

归纳酶和ATP与各代谢活动的关系，分析有关酶的各类实验，能够运用实验设计的一般规律和实验方法解答相关实验类试题影响酶活性的因素有关酶的实验设计2ATP ATP的结构ATP与ADP的相互转化【真题探秘】基础篇考点一酶【基础集训】1.下列关于酶的叙述，正确的是( )A.酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色B.酶适宜在最适温度下长期保存以保持其最高活性C。

细胞代谢能够有条不紊地进行主要由酶的高效性决定D。

酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物答案D2.下列关于酶的叙述，正确的是（)A。

同一种酶可以存在于分化程度不同的活细胞中B。

酶通过提供反应所需的活化能来提高化学反应速率C.酶是由内分泌腺细胞合成的,具有高效性和专一性D.低温下酶的活性较低是因为酶的空间结构被破坏答案A3.图甲为乳糖酶作用机理，图乙是温度对乳糖酶催化效率的影响曲线。

下列表述正确的是( ）A.A是乳糖酶,其最适催化温度是40℃B。

B是乳糖酶，其从70℃降温至40℃可恢复最高活性C。

C、D均表示葡萄糖，70℃时乳糖酶的结构被破坏D.C、D可分别表示葡萄糖和半乳糖，0℃时乳糖酶活性被抑制答案D4。

如图表示淀粉酶在不同实验条件下催化淀粉水解反应时,淀粉的剩余量和反应时间的关系。

单元基础知识排查(四)第一关：测基础判正误1．蓝细菌在分裂中期，染色体的着丝粒排列于细胞赤道板上，末期细胞中央由高尔基体小泡形成细胞板，之后形成细胞壁( ×)2．人的受精卵卵裂时，细胞分裂中期染色体着丝粒排列于赤道板上，西瓜芽尖细胞有丝分裂末期出现细胞板( √)3．无丝分裂过程核被膜不消失( √)4．动植物细胞有丝分裂的纺锤体形成方式不同，末期细胞质分裂方式不同，染色体行为也有差异( ×)5．用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂后期的图像，可见纺锤丝牵引着平均分成两组的染色体向两极缓慢移动( ×)6．动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖( ×)7．动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板( √)8．细胞衰老是细胞生理状态和生化反应发生复杂变化的过程( √)9．衰老的细胞体积变小，细胞新陈代谢的速度减慢( √)10．衰老细胞的细胞膜通透性改变，使物质运输功能增加( ×)11．生物体内每时每刻都有细胞在衰老、死亡( √)12．癌细胞在条件适宜时可无限增殖( √)13．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别( √)14．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变( √)15．原癌基因的主要功能是抑制细胞过度增殖( ×)16．抑制癌细胞的DNA复制可以有效控制癌细胞增殖( √)17．随着细胞的生长，细胞表面积与体积的比值越来越大( ×)18．细胞分化是基因选择性表达的结果，所以骨骼肌细胞与心肌细胞的蛋白质种类和数量不同( √)19．细胞分裂和细胞生长是多细胞生物由小变大的主要原因( √)20．在减数分裂过程中，中心体不只在减数第一次分裂前的间期复制( √)21．分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成( ×)22．免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力( √)23．凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱( ×)24．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变( ×)1????625．植物细胞质壁分离的复原不属于细胞分化( √)26．老年人皮肤色素沉积出现“老年斑”，原因可能是紫外线照射引起色素沉积( ×) 27．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达( √)28．减数分裂和受精作用使亲子代体细胞中染色体数目维持恒定( √)29．人的精子、卵细胞中只有23个DNA分子，受精卵中只有46个( ×)30．受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性( ×)31．某二倍体动物的某细胞内有10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞正在发生自由组合( ×)32．蜜蜂由未受精卵细胞发育成雄蜂证明了动物细胞具有全能性( √)33．番茄、马铃薯细胞杂交后培育出植株，证明了植物细胞的全能性( √)34．伴随着细胞的生长，与外界进行物质交换的效率逐渐提高( ×)35．有丝分裂过程中，同源染色体的配对通常发生在分裂前期( ×)36．在细胞分裂过程中，染色体数目的增加与DNA数量的增加不可能发生在细胞周期的同一个时期；DNA数目的减半与染色体数目的减半可以发生在细胞周期的同一时期( √) 37．在动植物细胞有丝分裂的中期都会出现赤道板，但只有在植物细胞有丝分裂的末期才会出现细胞板( ×)38．一个处于细胞周期中的细胞，如果碱基T与U被大量利用，则该细胞不可能处于细胞周期的分裂期( √)39．某一处于有丝分裂中期的细胞中，如果有一条染色体的两条染色单体上的基因不相同，如分别为A与a，则该细胞在分裂过程中很可能发生了基因突变( √)40．细胞分化是基因选择性表达的结果；细胞的癌变是基因突变的结果；细胞的凋亡是细胞生存环境恶化的结果( ×)41．胚胎干细胞具有分化成各种组织器官并形成新个体的能力，这说明了胚胎干细胞的全能性( √)42．某一处于分裂后期的细胞，同源染色体正在移向两极，同时细胞质也在进行均等的分配，则该细胞一定是初级精母细胞( √)43．基因型为AaBb的一个精原细胞，产生了2个AB、2个ab的配子，则这两对等位基因一定位于两对同源染色体上( ×)44．一个基因型为AaX b Y的果蝇，产生了一个基因型为AaaX b的精子，则与此同时产生的另三个精子的基因型为AX b、Y、Y( √)45．一对表现正常的夫妇，生了一个X b X b Y(色盲)的儿子。

第四单元细胞的生命历程第1讲细胞的增殖1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)2.细胞的有丝分裂(Ⅱ)(中频)3.细胞的无丝分裂(Ⅰ)4.观察细胞的有丝分裂(实验)(对应学生用书第72页)细胞增殖的周期性和细胞生长1．细胞周期(据图填空)(1)条件：连续分裂的细胞。

(2)起点：一次分裂完成时，如B点。

(3)止点：下一次分裂完成时，如B点。

(4)用图中字母表示一个细胞周期：B →A →B ；分裂间期：B →A ，分裂期A →B 。

(5)特点：不同类的细胞，细胞周期不同，分裂间期和分裂期所占比例不同。

2．细胞不能无限长大的原因(1)细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大； (2)细胞核的控制作用。

3．细胞增殖的方式、过程和意义(1)方式：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。

(2)过程：包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。

(3)意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

【判断】(1)生物所有的细胞都有细胞周期。

(×)【提示】 只有连续分裂的细胞才有细胞周期。

(2)人体所有细胞的细胞周期持续时间相同。

(×) 【提示】 不同细胞的细胞周期持续的时间不同。

(3)伴随着细胞的生长，与外界物质交换的效率逐渐提高。

(×)【提示】 细胞体积越大，其相对表面积越小，物质运输速率就越低。

细胞有丝分裂过程1．有丝分裂过程(以高等植物细胞为例) 时期 图像 主要特点间期————⎩⎨⎧完成DNA 分子复制合成有关的蛋白质前期————⎩⎨⎧染色质丝螺旋化形成染色体核仁解体，核膜消失两极发出纺锤丝形成纺锤体中期————⎩⎨⎧染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上，染色体形态稳定，数目清晰后期————⎩⎨⎧染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，分别移向细胞两极末期————⎩⎨⎧染色体逐渐变成染色质丝纺锤丝消失出现新的核膜和核仁2．动植物细胞有丝分裂的比较植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂相同点①分裂过程基本相同②染色体的行为、形态、数目的变化规律相同③分裂间期都完成了染色体的复制 ④分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中不 同 点前期纺锤体的形成方式不同细胞两极发出纺锤丝中心粒的周围发出星射线形成纺锤体末期细胞分裂方式不同细胞板由细胞的中央向四周扩展形成细胞壁细胞膜从细胞的中部向内凹陷使细胞缢裂3.意义将亲代细胞的染色体经过复制后精确地平均分配到两个子细胞中，保持了细胞的亲子代间遗传性状的稳定性。