2015届高考生物大一轮复习 基因工程及应用精品试题(含2014试题)

2015届高考生物大一轮复习人体的内环境与稳态精品试题（含2014试题）1. （南通2014届高三第一次调研）下列关于人体内环境稳态的叙述. 正确的是（）A. 在各器官系统的协调作用下，血浆的化学成分、pH保持不变B. 持续高烧时，人体散热量大于产热量使体温保持正常C. 严重腹泻病人血浆渗透压可能正常，无需补充水和无机盐D. 营养不良可能导致血浆中蛋白质含量减少，引起组织水肿[解析] 1.人体内环境稳态是在各器官系统的协调作用下，血浆的化学成分、pH处于动态平衡；由于人体产热大于散热，所以人体发烧，当体问处于某一高温稳定时，人体散热量等于产热量；严重腹泻病人，失水和无机盐过多，需要补充水和无机盐；营养不良可能导致血浆中蛋白质含量减少，血浆渗透压降低，血浆水分增多，引起组织水肿。

2. （吉林实验中学2014级高三一模）右图为某种营养物质在人血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述，不正确的是（）A. 该曲线反映的是正常人血糖含量变化B. AB段胰岛素分泌量逐渐增加C. 血糖的氧化分解等，使BC段下降D. CD段逐渐上升是由于肝糖元和肌糖元的分解补充[解析] 2.正常人的血糖含量在80～120㎎/dL；AB段血糖含量升高，此时胰岛素分泌增加；血糖的氧化分解过程可使血糖含量下降；CD段上升的原因是肝糖原分解补充及非糖物质转化为血糖，肌糖原不能分解成葡萄糖。

3. （吉林实验中学2014级高三一模）如图a、b、d表示三种内环境，①②③④表示相应通过的具体成分，下列说法正确的有（）A. 肝细胞生活的内环境包括b和dB. 图中a为淋巴，b为血浆，d为组织液C. 图中b与d进行水的跨膜运输需要消耗细胞代谢产生的能量D. 小肠粘膜（近肠腔一层）上皮细胞生活的内环境包括b和d[解析] 3.内环境各成分之间的关系是：组织液→淋巴→血浆→组织液，可知a是淋巴、b 是血浆、d是组织液；肝细胞生活的内环境是组织液；水的跨膜运输是自由扩散，不消耗能量；小肠粘膜上皮细胞生物的内环境是组织液。

（备考2015）全国2014高考生物试题分类汇编基因工程及应用（含解析）1.（2013重庆，5，6分）某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉, 其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽” 。

下列有关叙述, 错误的是( )A. 消毒的原则是既杀死材料表面的微生物, 又减少消毒剂对细胞的伤害B. 在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂, 可获得染色体加倍的细胞C. 出芽是细胞再分化的结果, 受基因选择性表达的调控D. 生根时, 培养基通常应含α-萘乙酸等生长素类调节剂2.（2013北京，5，6分）关于高中生物学实验的基本原理, 叙述不正确的是( )A. 噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立的代谢系统B. 提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异C. 成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透(过) 性D. PCR呈指数扩增DNA片段是因为上一轮反应的产物可作为下一轮反应的模板3.(2013年大纲，2，6分) 关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述, 错误的是( )A. 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B. 动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C. 烟草叶片离体培养能产生新个体, 小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D. 动物细胞培养可用于检测有毒物质, 茎尖培养可用于植物脱除病毒4.（2013湖北七市（州）高三联考）【生物——选修1：生物技术实践】（15分）我省某地近些年来，为防止水土流失，在退耕还林的过程中，大力推行以种植柑橘为主的生态农业，显著提高了当地农民的收入，但也出现了水果销量有限与产量不断增加的矛盾，为了解决这一矛盾。

当地企业拟开展以果肉生产果汁和橘皮提炼精油的生产为主的深加工，实现增产与增收的统一。

请据所学知识，解答有关问题：⑴当地企业拟采用水蒸气蒸馏法提取橘皮精油，有人提出了反对意见。

其理由是：采用水蒸汽蒸馏法提取橘皮精油存在________问题。

（备考2015）全国2014高考生物试题分类汇编基因工程及应用（含解析）1.（2013重庆，5，6分）某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉, 其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽” 。

下列有关叙述, 错误的是( )A. 消毒的原则是既杀死材料表面的微生物, 又减少消毒剂对细胞的伤害B. 在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂, 可获得染色体加倍的细胞C. 出芽是细胞再分化的结果, 受基因选择性表达的调控D. 生根时, 培养基通常应含α-萘乙酸等生长素类调节剂2.（2013北京，5，6分）关于高中生物学实验的基本原理, 叙述不正确的是( )A. 噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立的代谢系统B. 提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异C. 成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透(过) 性D. PCR呈指数扩增DNA片段是因为上一轮反应的产物可作为下一轮反应的模板3.(2013年大纲，2，6分) 关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述, 错误的是( )A. 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B. 动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C. 烟草叶片离体培养能产生新个体, 小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D. 动物细胞培养可用于检测有毒物质, 茎尖培养可用于植物脱除病毒4.（2013湖北七市（州）高三联考）【生物——选修1：生物技术实践】（15分）我省某地近些年来，为防止水土流失，在退耕还林的过程中，大力推行以种植柑橘为主的生态农业，显著提高了当地农民的收入，但也出现了水果销量有限与产量不断增加的矛盾，为了解决这一矛盾。

当地企业拟开展以果肉生产果汁和橘皮提炼精油的生产为主的深加工，实现增产与增收的统一。

请据所学知识，解答有关问题：⑴当地企业拟采用水蒸气蒸馏法提取橘皮精油，有人提出了反对意见。

其理由是：采用水蒸汽蒸馏法提取橘皮精油存在________问题。

现代生物科技专题基因工程一、DNA重组技术的基本工具(填空)1．限制性核酸内切酶——“分子手术刀”。

(1)来源：主要从________中分离纯化出来的。

(2)作用特点：能够识别双链DNA分子__________________，并使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的______断开。

(3)作用结果：产生________或________。

答案：1．(1)原核细胞(2)特定核苷酸序列磷酸二酯键(3)黏性末端平末端2．DNA连接酶——“分子缝合针”。

(1)作用：将________拼接成新的DNA分子。

(2)种类：E· DNA连接酶：只能连接_____T4 DNA连接酶：既能连接又能连接答案：2．(1)DNA片段(2)黏性末端黏性末端平末端3．基因进入受体细胞的载体——“分子运输车”。

(1)作用：将________送入受体细胞中。

(2)常用种类：______、λ噬菌体的衍生物、______。

(3)特点：含有__________、______________切点，能在受体细胞中________________。

答案：3．(1)目的基因(2)质粒动植物病毒(3)标记基因多个限制酶复制并稳定保存二、基因工程的基本操作程序(填空)目的基因主要指编码蛋白的第一步目的基因方法的获取③用直接人工合①启动子位于基因首端，是识别和结合部位第二步②终止子位于基因，使转录在所需地方停止基因表达③标记基因鉴别受体细胞中是否含有，载体构建从而将含的细胞筛选出来④目的基因是插入的外源基因①导入植物细胞常用方法、基因第三步枪法和将目的基因②导入动物细胞常用方法导入受体细胞③导入微生物细胞常用方法DNA上常用第四步目的基因mRNA可用的检测与表达答案：结构基因PCR技术化学方法RNA聚合酶尾端目的基因目的基因农杆菌转化法花粉管通道法显微注射法Ca2＋处理法DNA分子杂交分子杂交抗原—抗体抗虫或抗病三、基因工程的应用(填表)答案：生长速率药物抗虫转基因抗逆转基因正常基因该基因的表达产物体外体内四、蛋白质工程的崛起(判断正误)1．蛋白质工程是对组成蛋白质的氨基酸或蛋白质的空间结构进行操作，来改造蛋白质的技术。

从杂交育种到基因工程一、杂交育种与诱变育种(填表)同优良性状F1连续自交或杂交正在分裂基因突变改良作物品质农作物育种和微生物育种2.判断正误。

(1)太空育种能按人的意愿定向产生优良性状。

()(2)杂交育种的范围只能在有性生殖的植物中。

()(3)诱变育种的优点之一是需大量处理实验材料。

()(4)诱变育种时突变的个体中有害个体多于有利个体。

()(5)杂交育种和诱变育种都能产生前所未有的新基因，创造变异新类型。

()(6)杂合子品种的种子只能种一年，需要年年制种。

()答案：(1)×(2)×(3)×提示：此特点为缺点，不是优点。

(4)√(5)×(6)√◎想一想：卫星搭载种子育种的原理是什么？搭载的是干种子还是萌发的种子？提示：卫星搭载种子是利用宇宙空间的强辐射和微重力的作用诱发基因突变。

搭载的是萌发的种子，因为萌发的种子很多细胞正在进行细胞分裂。

二、基因工程(填空)1．概念。

基因工程又叫基因拼接技术或__________，是按照人们的意愿，把一种生物的________提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，________地改造生物的遗传性状。

答案：DNA重组技术某种基因定向2．基本工具。

(1)基因的“剪刀”：__________________。

(2)基因的“针线”：____________。

(3)基因的运载体：常用的有_______、噬菌体和______等。

答案：(1)限制性核酸内切酶(2)DNA连接酶(3)质粒动植物病毒◎想一想：DNA连接酶与DNA聚合酶和DNA酶有什么不同？提示：DNA连接酶是连接的双链DNA片段。

DNA聚合酶是在DNA复制时，将单个的脱氧核苷酸连接成单链DNA分子。

DNA酶的作用是水解DNA。

3．操作步骤。

(1)提取________。

(2)目的基因与________结合。

(3)将目的基因导入________。

(4)目的基因的______________。

A组双基题组1．有关细胞膜功能的叙述，不正确的是()A．保证细胞内部环境的相对稳定B．控制物质出入细胞C．实现细胞间的信息交流D．具有一定的流动性【解析】具有流动性是细胞膜的结构特点，不是细胞膜的功能。

【答案】 D2．下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质。

有关说法错误的是()A．③构成细胞膜的基本骨架B．细胞膜结构特点是选择透过性C．细胞识别与物质①有关D．由②参加的物质运输不一定为主动运输【解析】由图可以得出①为糖蛋白，与细胞间的识别有关；②为蛋白质，与物质进出细胞的运输有关(主动运输或协助扩散)；③为磷脂分子(磷脂双分子层)，它构成了细胞膜的基本骨架(支架)。

细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特性是选择透过性。

【答案】 B3．(2013·广州二模)下列关于人体细胞结构和功能的叙述中，错误的是()A．细胞核行使遗传功能的结构是染色质B．与浆细胞比较，口腔上皮细胞的核孔数量较多C．核孔是生物大分子选择性进出的通道D．核仁与细胞内核糖体的形成有关【解析】核孔数量与细胞新陈代谢水平呈正相关，浆细胞比口腔上皮细胞新陈代谢旺盛，核孔数量较多，B错误。

【答案】 B4．(2014·山东省实验中学模拟)下列功能不属于细胞核的是()A．遗传物质主要的储存场所B．细胞代谢的主要场所C．控制细胞的遗传特性D．控制细胞的代谢活动【解析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

【答案】 BB组高考题组1．(2013·北京高考)下列真核细胞结构与成分，对应有误的是()A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类B．染色体：核糖核酸、蛋白质C．核糖体：蛋白质、核糖核酸D．细胞骨架：蛋白质【解析】根据识记知识依次对各选项内容进行判断。

细胞膜由脂质、蛋白质和少量糖类组成，A项正确；染色体主要由脱氧核糖核酸和蛋白质组成，B项错误；核糖体由蛋白质和核糖核酸组成，C项正确；细胞骨架的化学物质组成是蛋白质，D项正确。

2015届高考生物大一轮复习生物的变异精品试题（含2014试题）1. （江西红色六校2014级高三第二次联考）某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图) 。

如以该植株为父本，测交代中部分表现为红色性状。

下列解释最合理的是（）A. 减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为BB. 减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4发生分离C. 减数分裂后产生了BB、Bb、bb三种类型的雄配子D. 减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换[解析] 1.根据题干所知，染色体缺失花粉不育，则正常情况下，该植物做父本只产生含b 的配子，测交后代不可能出现红色性状；既然测交后代中有部分个体表现为红色性状，说明父本产生的配子中有部分含有B；若发生基因突变，则后代个体只有个别个体表现为红色；若是减数第一次分裂时非姐妹染色单体发生交叉互换，因为交叉互换有一定的交换率，故父本产生的配子中可能有一部分含有B，测交后代可能会出现部分（不是个别）红色性状。

2. （南通2014届高三第一次调研）下列有关实验材料的选择及理由合理的是（）A. 植物花粉数量多、易获取，适合用于培育单倍体B. 黑藻小叶由单层细胞构成，适合用于观察叶绿体C. 果蝇易饲养、繁殖快，适合用于遗传学研究D. 甘蔗糖分足、近乎无色，适合用于还原糖鉴定实验[解析] 2.培育单倍体，通常选择植物的花粉；. 黑藻小叶由单层细胞构成，制作临时装片时不用切片，适合用于观察叶绿体；果蝇具有易饲养、繁殖快、后代数量多等特点；蔗糖不是还原糖，不能用与还原糖鉴定实验。

3. （南通2014届高三第一次调研）下列关于生物变异类型的叙述，错误的是（）A. 同源染色体之间交叉互换部分片段引起的变异是基因重组B. γ线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变C. 单倍体育种过程中发生的变异类型有基因重组、染色体变异D. 用秋水仙素处理二倍体幼苗获得四倍体的变异类型是染色体变异[解析] 3.在减数第一次分裂前期，同源染色体非姐妹染色单体之间发生的交叉互换属于基因重组；基因突变是碱基对的增添、缺失或替换，引起的基因结构的改变，γ线处理使染色体上数个基因丢失，属于染色体变异；单倍体育种过程中，有生殖细胞的产生，所以有基因重组，对单倍体幼苗进行低温处理或用一定浓度的秋水仙素处理，使染色体加倍，变异类型是染色体变异；用秋水仙素处理二倍体幼苗获得四倍体，细胞中染色体数目加倍，属于染色体数目变异。

2015届高考生物大一轮复习生态系统及其稳定性精品试题（含2014试题）1. （南通2014届高三第一次调研）右图为某池塘生态系统的食物网。

下列分析正确的是（）A. 生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量B. 生物b同化的能量大约有50％传递给生物fC. 生物f在该食物网中占有4个营养级D. 生物e与e、d与f之间存在竞争关系[解析] 1.根据图中的食物关系可以判断，a、b是生产者，cdef是消费者；由于池塘生态系统，生产者数量少，池塘中的消费者所需的能量，由人工补充，所以生物a和b固定的太阳能和人工补充的能量是流经该生态系统的总能量；生物b同化的能量大部分以热能的形式散失；生物f在该食物网中占有3个营养级；种群内部存在竞争，即e与e；d与f之间存在捕食和竞争关系。

2.（河北衡水中学2014届高三二调）下图分别表示人体不同液体间的物质交换和生态系统的碳循环过程，说法正确的是（）①乙中的d为分解者，a为生产者②人体过敏反应时，甲中的c增加引起水肿③甲中d处的CO浓度最高④甲中d为细胞内液、b为淋巴⑤甲中的a、b、c构成内环境；⑥乙中有3条食物链，其中b所处营养级贮存的能量最少A．①③④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．③④⑤ D．①②⑥[解析] 2.甲图中a为组织液、b为淋巴、c为血浆、d为细胞内液；乙图中a为生产者、b 分解者、c为消费者、d为空气中的二氧化碳；过敏反应a组织液增加引起水肿；甲中的d 细胞内液处二氧化碳浓度最高；内环境由组织液、血浆和淋巴构成；乙中食物链为a→c。

3.（安徽江南十校2014届高三联考）荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产；平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程。

下列有关叙述正确的是A．当荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽时至少获得10%的荔枝同化量B．平腹小蜂与荔枝椿象是寄生关系，寄主是平腹小蜂C．以上各生物数量的相对稳定依赖信息传递来调节D．荔枝椿象和平腹小蜂在生态系统中不属于消费者[解析] 3.能量传递效率为10%-20%，是指相邻两个营养级之间，而不是个体与个体之间，所以当荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽时获得荔枝同化量的很少一部分；平腹小峰与荔枝椿象是寄生关系，寄主是椿象；生态系统的信息传递能够调节种间关系，维持生态平衡；荔枝椿象和平腹小峰在生态系统中属于消费者。

2015届高考生物大一轮复习生态工程精品试题（含2014试题）1. （江西红色六校2014级高三第二次联考）（15分）【生物——现代生物科技专题】(第4小题1分，其他每空2分，共15分)根据所学生物学知识回答：⑴如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的上。

⑵目前临床上使用的红细胞生成素(一种糖蛋白，用于治疗肾衰性贫血) 主要来自基因工程技术生产的重组人红细胞生成素(rhEPO) 。

检测rhEPO的体外活性需用抗rhEPO的单克隆抗体。

分泌该单克隆抗体的细胞，可由rhEPO免疫过的小鼠细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成。

⑶在“试管牛” 的培育过程中，采用激素处理可使良种母牛一次排出多枚卵母细胞，最常用的激素是。

从良种公牛采集的精子需后才能进行受精作用。

在胚胎移植前，通过技术可获得较多胚胎。

⑷生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免系统结构或功能失衡。

这体现了生态工程的什么原理 (1分)A. 协调与平衡原理B. 物种多样性原理C. 物质循环再生原理D. 整体性原理[解析] 1.（1）运用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞，需要用Ti质粒构建表达载体，将目的基因插入农杆菌Ti质粒的T-DNA，用含有构建好的表达载体的农杆菌感染植物细胞，最后使目的基因插入植物细胞的染色体DNA上。

（2）单克隆抗体是通过动物细胞工程的细胞融合技术，筛选培养产生的杂交瘤细胞分泌的，该细胞的杂交瘤细胞由rhEPO免疫过的小鼠淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成。

（3）使母牛超数排卵常用促性腺激素；从良种公牛采集的精子须获能后才能进行受精作用，即模仿阴道环境中的物质，使精子获得与卵细胞结合的能力；欲获得较多的胚胎。

可通过胚胎分割技术，将早期胚胎分割成合适的份数。

⑷生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其它物种占据它原来的生态位置，从而避免系统结构或功能失衡，这体现了生态工程的物种多样性原理，因为生态系统的稳定性取决于自我调节能力，自我调节能力的大小又于物种丰富度成正相关。

（2012）根据基因工程的有关知识，回答下列问题：（1）限制性核酸内切酶切割ＤＮＡ分子后产生的片段，其末端类型有和。

(2)投料运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如下：为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是。

（3）按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即DNA连接酶和DNA连接酶。

（4）反转录作用的模板是，产物是。

若要在体外获得大量反转录产物，常采用技术。

（5）基因工程中除质粒外，和也可作为运载体。

（6）若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是。

（2013）【生物——选修3 现代生物科技专题】（15分）阅读如下材料：材料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵在，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。

材料乙：T4溶菌酶在翁度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97为的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性。

材料丙：兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎课在不同个体的体内发育。

回答下列问题：（1）材料甲属于基因工程的范畴。

将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用法。

构建基因表达载体常用的工具酶有和。

在培育转基因植物是，常用农杆菌转化发，农杆菌的作用是。

（2）材料乙属于工程范畴。

该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对进行改造，或制造制造一种的技术。

在该实例中，引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的序列发生了改变。

（3）材料丙属于胚胎工程的范畴。

胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到种的，生理状况相同的另一个雌性动物体内，使之继续发育成新个体的技术。

2015届高考生物大一轮复习生物技术的综合应用精品试题（含2014试题）1. （南通2014届高三第一次调研）下列利用菜花进行“DNA的粗提取与鉴定” 实验的叙述，正确的是（）A. 采用不同浓度的NaCl溶液反复溶解与析出DNA的方法可去除部分杂质B. 在切碎的菜花中加入一定量的洗涤剂和食盐，充分研磨，过滤后弃去滤液C. 用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14mol/L，用单层滤纸过滤获取析出物D. 将白色丝状物溶解在NaCl溶液中，加人二苯胺试剂后震荡。

观察颜色变化[解析] 1.DNA在NaCl溶液的溶解度随NaCl溶液浓度不同而不同，当NaCl溶液浓度为0.14 mol/L时溶解度最低，可以析出DNA，而杂质依然在溶液中，所以采用不同浓度的NaCl溶液反复溶解与析出DNA的方法可去除部分杂质；滤液中含有DNA，所以滤液不能丢弃；用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14mol/L，用玻璃棒反复搅拌，DNA就吸附在玻璃棒上；将白色丝状物溶解在NaCl溶液中，加人二苯胺试剂后加热，观察颜色变化。

2.（广州2014届高三下学期调研）下列有关利用哺乳动物红细胞进行实验的叙述，正确的是A．可用同位素标记法追踪血红蛋白的合成和分泌过程来证明生物膜之间的协调配合B．可利用血红蛋白的颜色来监测凝胶色谱法分离血红蛋白的情况C．可用成熟的红细胞来制备纯净的细胞膜D．可用成熟的红细胞来提取DNA[解析] 2. 哺乳动物红细胞没有细胞核及细胞器，没有DNA，不能合成蛋白质；血红蛋白有颜色，所以在凝胶色谱法分离过程中易分辨，可用于监测；哺乳动物红细胞没有细胞核及膜性细胞器，所以可用成熟的红细胞来制备纯净的细胞膜。

3.（江苏省连云港市高三上学期摸底考试）下图为植物组织培养过程，有关说法正确的是（）A．实验中B试管细胞全能性最高B．D试管中培育出的个体都是纯合子C．A→B的过程需要光照D．A→D过程培养基保持不变[解析] 3.植物组织培养是高度分化的细胞在离体的情况下，进行脱分化和再分化的过程。

一、单项选择题1．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需的产品。

下列选项中能说明目的基因完成表达的是()A．棉花细胞中检测到载体上的标记基因B．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因C．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNAD．酵母菌细胞中提取到人的干扰素答案：D2．(2013·广州二模)下列关于“转化”的说法不正确的是()A．ATP水解释放的能量可转化成光能、电能等B．细胞内多个基因发生突变，细胞就转化成癌细胞C．在含适量DNA酶和S型菌DNA的培养基中，R型菌不能转化为S型菌D．目的基因导入受体细胞，并在细胞内维持稳定和表达的过程称为转化答案：B3．甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，以下说法中错误的是()A．甲方法可建立该细菌的基因组文库B．乙方法可建立该细菌的cDNA文库C．甲方法要以脱氧核苷酸为原料D．乙方法需要逆转录酶参与答案：C4．我国科学工作者培育的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于()A．苏云金杆菌中的抗虫基因B．棉铃虫变异形成的致死基因C．寄生在棉铃虫体内的线虫基因D．普通棉的突变基因答案：A5．基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。

已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GA TCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GA TC—。

根据图示判断下列操作中正确的是()A．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割B．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割C．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割D．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割答案：D6．下图表示化学方法合成目的基因I的过程。

据图分析下列叙述正确的是()A．过程①需要DNA连接酶B．过程②需要DNA限制性核酸内切酶C．目的基因I的碱基序列是已知的D．若某质粒能与目的基因I重组，则该质粒与I的碱基序列相同答案：C7．草甘膦是一种广泛应用的除草剂，能不加选择地杀死各种杂草和农作物。

将抗草甘膦基因转入油菜中，使油菜能抗草甘膦。

专题22基因工程1.（2015·天津卷.6）2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。

三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。

据图分析，下列叙述错误的是（）A、该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代B、捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿C、三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核D、三亲婴儿的培育还需要早期环胎培养和胚胎移植等技术2.( 2015·重庆卷.6)下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是（）A．表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得B．表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点C．借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来D．启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用3.(2014·江苏卷.23)下列关于基因工程技术的叙述,错误的是( )A. 切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6 个核苷酸序列B. PCR 反应中温度的周期性改变是为了 DNA 聚合酶催化不同的反应C. 载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因D. 抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达4.(2014·重庆卷.4)题4图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。

以下相关叙述，正确的是( )A．②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与B．③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上C．④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状D．⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异5.(2014·广东卷.25)利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图14所示，下列叙述正确的是（）A、过程①需使用逆转录酶B、过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因C、过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备D、过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞6.（2013·江苏卷.22）小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应，为了克服这个缺陷，可选择性扩增抗体的可变区基因（目的基因）后再重组表达。

2015届高考生物大一轮复习微生物的培养与应用精品试题（含2014试题）1.（北京东城区2014届高三3月质量调研）下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A．利用平板划线法对土壤细菌进行计数B．氨基酸与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应C．诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度秋水仙素处理D．制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抵制杂菌生长[解析] 1.平板划线法是分离菌种的方法，不能对细菌进行计数；双缩脲试剂可以检测蛋白质，与蛋白质产生紫色反应，但不能与氨基酸起作用；使用一定浓度的秋水仙素和低温诱导处理都可以使植物细胞的染色体数目加倍；制作腐乳时，加盐使豆腐中的水析出，从而使豆腐块变硬，同时可以抑制杂菌的生长。

2.（北京西城区2014届高三上学期期末）研究人员把噬菌体和细菌按1︰10混合，然后除去游离的噬菌体，在培养过程中定期取样，稀释涂布在连片生长的细菌平面（菌苔）上，检测实验结果表明，混合后24min内取样涂布，菌苔上产生空斑的数目不变；混合24min后取样，菌苔上空斑数目迅速增加；再过10min取样，菌苔上空斑数稳定。

下面的分析和推理不正确的是（）A．24min内取样，新复制的噬菌体还未从细菌体内释放出来B．34min时取样，根据空斑数量可推测样液中噬菌体的数量C．取样液中的噬菌体涂布到菌苔上以后噬菌体不再增殖D．实验证明病毒是一种生物，其具备在细胞内增殖的特性[解析] 2.把噬菌体和细菌按1︰10混合，稀释涂布在连片生长的细菌平面（菌苔）上，噬菌体会侵入细菌体内，导致细菌裂解，出现空斑；混合后24min内取样涂布，菌苔上产生空斑的数目不变，说明新复制的噬菌体还没有从细胞内释放出来；再过10min取样，菌苔上空斑数稳定，说明新复制的噬菌体已经完全释放出来，根据空斑数量以及实验前样液的混合比例可以推测出样液中噬菌体的数量；取样液中的噬菌体涂布到菌苔上，则噬菌体会侵入细菌，利用细菌的原料进行复制，产生大量新的噬菌体；该实验证明病毒是一种生物，具备在细胞内增殖的特性。

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2015 年高考生物专项练习题：基因工程
高考频道收集和整理了2015 年高考生物专项练习题：基因工程，以便高三学生生在高考备考过程中更好的梳理知识，轻松备战。

祝大家暑假快乐。

一、选择题(共10 小题)
1.下列关于基因工程的叙述，错误的是()
A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物
B.限制性核酸内切酶和DNA 连接酶是两类常用的工具酶
C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性
D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA 的细胞和促进目的基因的表达
答案：D
2.下列关于基因工程中有关酶的叙述不正确的是()
A.限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断DNA
B.DNA 连接酶可将末端碱基互补的两个DNA 片段连接
C.DNA 聚合酶能够从引物末端延伸DNA 或RNA
D.逆转录酶以一条RNA 为模板合成互补的DNA
答案：C
3.下列信息中能为我们从基因文库中获取目的基因提供依据的是()
基因的核苷酸序列基因的功能基因在染色体上的位置基因的转录产物mRNA 基因翻译产物蛋白质
A. B.
C. D.
解析：本题考查基因工程中目的基因的获取的相关问题。

要从基因文库中得到我们需要的目的基因，需要根据目的基因的有关信息，例如，根据基因的核苷酸序列、基
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