胆囊结石教学查房
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胆囊结石患者的护理查房一、教学内容本节课的教材章节为《内科护理学》第四章泌尿系统疾病患者的护理。
具体内容包括胆囊结石的定义、病因、临床表现、诊断和治疗方法等。
二、教学目标1. 学生能够理解胆囊结石的概念和病因。
2. 学生能够掌握胆囊结石的临床表现和诊断方法。
3. 学生能够了解胆囊结石的治疗方法。
三、教学难点与重点重点:胆囊结石的概念、病因、临床表现、诊断和治疗方法。
难点:胆囊结石的诊断方法和治疗方法。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、教学视频、教学模型。
学具:笔记本、笔、教材。
五、教学过程1. 引入:通过讲解胆囊结石的病例,引起学生的兴趣和注意力。
2. 讲解:详细讲解胆囊结石的概念、病因、临床表现、诊断和治疗方法。
3. 演示:通过教学视频和教学模型,展示胆囊结石的诊断和治疗方法。
4. 练习:学生随堂练习,巩固所学知识。
六、板书设计胆囊结石概念:……病因:……临床表现:……诊断:……治疗方法:……七、作业设计1. 请简述胆囊结石的概念、病因、临床表现、诊断和治疗方法。
答案:……2. 观看教学视频,描述胆囊结石的诊断和治疗方法。
答案:……八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习,学生对胆囊结石有了更深入的了解,能够掌握其概念、病因、临床表现、诊断和治疗方法。
但在治疗方法的部分,部分学生对于手术治疗和药物治疗的选择还存在疑惑,需要在今后的教学中加强讲解和练习。
拓展延伸:可以组织学生进行临床实践,观察和护理胆囊结石患者,提高学生的实际操作能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教材章节为《内科护理学》第四章泌尿系统疾病患者的护理。
具体内容包括胆囊结石的定义、病因、临床表现、诊断和治疗方法等。
这部分内容是学生理解和掌握胆囊结石护理的基础,需要重点关注。
二、教学目标1. 学生能够理解胆囊结石的概念和病因。
2. 学生能够掌握胆囊结石的临床表现和诊断方法。
3. 学生能够了解胆囊结石的治疗方法。
这三个目标是对学生学习结果的具体要求,需要在教学过程中逐一落实。
教学查房教案一、教课查房时间、科室、带教医师:2011年月日、肝胆外科、杜强(副主任医师)。
二、教课查房的目的:经过胆石症典型的和不典型的临床表现和体征的差别以及守旧治疗和手术治疗的适应症选择,使实习生对胆石症诊断有更清楚的认识,训练他们的临床思想能力。
三、教课查房的病案:38 床、男,47 岁,为胆囊结石、继发胆总管结石胆管炎。
有着胆囊结石典型的临床表现和体征,此次有典型胆总管结石和急性胆管炎的临床表现和体征;经守旧治疗好转,后又有频频。
经术前检查,黄疸指数高升、肝功能伤害显然,血惯例WBC 高升,B 超提示:胆囊结石、胆总管结石并轻度扩充。
准备择期手术治疗,传统的手术方法是:胆囊切除、胆总管切开取石“T”型管外引流术,但跟着微创手术技术的盛行和宽泛应用,该病人还能够选择腹腔镜联合胆道镜微创手术;或是十二指肠镜配合腹腔镜分步微创手术。
该病人选择了第3 种方法,当前已经行ERCP+EST+ENDB,经办理病人黄疸指数明显缓解,肝功能获得恢复,准备择期再行LC 手术,该例病人是此次查房的重点病例。
57 床、女,65 岁,为胆囊结石多发性结石、并着急性胰腺炎。
我们对该病人是先采纳守旧治疗,包含抗感染、克制胰液分泌、胃肠减压、禁食、和肠外营养等综合治疗,疗效显然有好转,再稳固几日后可考虑再行腹腔镜胆囊切除术(LC)的病例。
1 床、男,69 岁,为慢性结石性胆囊炎,继发性胆总管结石,出现显然巩膜黄染住院诊治,病人既往无显然的频频发生右上腹痛苦史,此次发病一周,向来无显然胆道绞痛和畏寒发热症状,既往也未做过B 超,病人第一一定诊断明确,经MRCP 检查证明为胆总管中段结石,胆总管中上段扩充,经选择行EST 为相对禁忌,9 日出现腹痛、寒颤、高热、皮肤巩膜黄疸加深血压降落,尿少,病情显然加重,故经复苏治疗后,于10 日急症行开腹手术治疗,胆总管取石T 管外引流、胆囊引流术,术后在ICU 病房严实监护治疗3 天,病情稳固后迁回我科病房。