《扁鹊治病》p

人教版小学语文课《扁鹊治病》课文原文及赏析《扁鹊治病》课文原文：从前，有个名医叫扁鹊。

有一天，他去见蔡桓公。

他仔细地看了看蔡桓公，说：“您的皮肤上有点小病，如果不治，恐怕会加重。

”蔡桓公不相信，说：“我身体很好，没有什么病。

”扁鹊走了以后，蔡桓公对左右的人说：“医生总喜欢给没病的人治病，以此来显示自己的本领。

”过了十天，扁鹊又去见蔡桓公，说：“您的病已经到了肌肉里，再不治，会更加严重的。

”蔡桓公不理睬他。

扁鹊走后，蔡桓公还是不相信自己有病。

十天后，扁鹊再一次去看望蔡桓公，说：“您的病现在已经到了肠胃里，再不治疗，就危险了。

”蔡桓公听了，非常不高兴。

又过了十天，扁鹊远远地看见蔡桓公，转身就跑。

蔡桓公觉得很奇怪，派人去问扁鹊。

扁鹊说：“病在皮肤上，用热水敷一敷就可以治好；病在肌肉里，用针灸可以治好；病在肠胃里，用汤药还可以治好；但是，病一旦深入骨髓，我就无能为力了。

现在，大王的病已经深入骨髓，我只好逃跑了。

”五天以后，蔡桓公浑身疼痛，派人去找扁鹊，但是扁鹊已经离开了齐国。

不久，蔡桓公就病死了。

《扁鹊治病》赏析：这篇课文通过讲述扁鹊三次劝说蔡桓公治病，但蔡桓公始终不信，最终导致病情恶化无法医治的故事，寓言式地揭示了防微杜渐、及时诊治的重要性。

首先，文章塑造了扁鹊这位聪明、细心、负责任的医生形象。

他能够准确判断蔡桓公的病情，并多次提醒他及时治疗，体现了医者的高尚职业精神。

其次，蔡桓公的形象则是一个自以为是、固执己见的人物。

他对扁鹊的警告置若罔闻，甚至怀疑医生的诊断，这种盲目自信和忽视健康的行为最终导致了他的悲剧。

最后，课文通过蔡桓公的悲剧，告诫人们要重视身体健康，对于疾病的早期症状要及时就医，不能掉以轻心。

同时，也教育我们要善于听取别人的建议和意见，不要一味坚持自己的看法。

总的来说，《扁鹊治病》是一篇富有哲理和教育意义的文章，它以生动的故事和鲜明的人物形象，向我们传递了珍视生命、预防为主、及时治疗的重要观念。

扁鹊治病的复述
《扁鹊治病》复述如下：
有一天，举世有名的扁鹊来拜见蔡恒公，扁鹊站在蔡恒公的旁边看了看。

扁鹊突然说：“大王依我看来，您的皮肤上有一些小病，要是不治，还会向您的体内发展。

”蔡恒公听了十分的不高兴，就让扁鹊退下了。

扁鹊三方五次的来拜见蔡恒公，都是说：“大王您身上有病，要是不治，会更加严重，可是都被蔡恒公拒绝了。

”
又过了十几天，扁鹊来了，只是看了几眼，就走了，蔡恒公觉得十分奇怪，就让他身边的侍卫去问问他，为什么，就看了几眼就走了。

那个侍卫赶上了扁鹊说：“你为什么这次只看了几眼，就走了。

”扁鹊说：“大王的并已将深入骨髓，无药可救，医生是无能为力了，大王只好等死。

”
又过了十几天蔡恒公全身疼痛，就派人来请扁鹊来给她治病，扁鹊早知道蔡恒公要派人来请他来治病，就搬到泰国去了。

又过了几天，蔡恒公死了。

扁鹊的医术可真高明啊、他的道德可真高啊、他可真聪明啊！在蔡恒公旁边看了几眼就知道蔡恒公有病，你早知道蔡恒公要请你治病，这病是治不好的只能等死，你却早早的搬到秦国去了。

《扁鹊治病》的主要内容概括：
《扁鹊治病》取材于春秋战国时名医扁鹊的传说故事。

写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。

蔡桓公坚信自己没有病，由“皮肤上有点小病”发展到“皮肉之间”，继而到“肠胃里”，最后“深入骨髓”，浑身疼痛而死。

而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。

四年级语文下册扁鹊治病课文《扁鹊治病》是四年级语文下册课文，警示人们不要讳疾忌医、要防微杜渐，善于听取别人正确的意见。

小编为四年级师生整理了《扁鹊治病》课文资料，希望大家有所收获!四年级语文下册《扁鹊治病》课文原文有一天，名医扁鹊去拜见蔡(ci)桓(hun)公。

扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：大王，据我看来，您皮肤上有点小病。

要是不治，恐怕会向体内发展。

蔡桓公说：我的身体很好，什么病也没有。

扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。

医治没有病的人，才容易显示自己的高明!过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。

蔡桓公听了很不高兴，没有理睬(cǎi)他。

扁鹊又退了出去。

十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。

蔡桓公听了非常不高兴。

扁鹊连忙退了出来。

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。

蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了?扁鹊解释道：皮肤病用热水敷(fū)烫(tng)就能够治好;发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好;即使发展到肠胃里，服几剂(j)汤药也还能治好;一旦深入骨髓(suǐ)，只能等死，医生再也无能为力了。

现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治!五六天之后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。

扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。

不久，蔡桓公病死了。

四年级语文下册《扁鹊治病》课文读后感这则寓言主要讲了医生扁鹊给人治病，告诉别人已经得病了，可别人不信，说不用治了。

过了几天，扁鹊又再次申明说病已经加重了，可那人还是不相信。

终于过了一天又一天，当那人感到浑身疼痛难忍想找扁鹊时，扁鹊已经远离，别走他乡了，那人只能面临病死的结局。

从这个故事中我了解到了如果我们有一点点的缺陷，一定要及时地去弥补，有问题也要及时地去解决，否则会酿成不良的后果。

扁鹊治病的寓言故事很久很久以前，有一个小村庄里住着一个叫做扁鹊的医生。

扁鹊是村里唯一的医生，他精通医术，能够治疗各种疾病。

村民们都对他十分敬重，因为他总是能够用自己的医术帮助他们摆脱疾病的困扰。

有一天，村子里来了一个叫做小明的小男孩，他生病了，不停地咳嗽，全身发热。

村民们都劝他去找扁鹊看病，因为扁鹊是最厉害的医生，能治好他的病。

小明的父母急忙抱着小明来到了扁鹊的家门口，请求他治疗小明的病。

扁鹊见到小明的病情很严重，他仔细地给小明把脉，然后说，“小明的病并不是一般的感冒，而是患上了重病。

”小明的父母听了扁鹊的话，非常着急，他们问扁鹊该怎么办才能治好小明的病。

扁鹊想了一会儿，然后对小明的父母说，“我有一种药方，可以治好小明的病。

但是这种药材非常罕见，需要去很远的地方才能找到。

我需要你们给我一些金银财宝，我才能出发去找药材。

”小明的父母听了扁鹊的话，连忙给了他一些金银财宝，让他尽快出发去找药材。

扁鹊拿着金银财宝，离开了村子，开始了他的寻药之旅。

他走了很远很远的路，终于来到了一个神秘的山谷。

在山谷里，他找到了一种名为“灵草”的药材，这种药材据说能够治愈一切疾病。

扁鹊采集了足够的灵草，然后匆匆赶回了村子。

当扁鹊回到村子的时候，小明已经病得更加严重了。

扁鹊立刻用灵草为小明熬制了一剂药汤，让小明服下。

经过一段时间的调养，小明的病终于好转了，他恢复了健康。

小明的父母非常感激扁鹊，他们送给扁鹊很多金银财宝，希望能够报答他救治小明的恩情。

但是扁鹊却拒绝了他们的礼物，他说，“我是医生，救治病人是我的责任，不需要你们的报酬。

”。

这个故事告诉我们，扁鹊治病的过程就像是一个寓言，故事中的扁鹊代表着医生的职业精神，他不计报酬，只是尽心尽力地帮助病人。

而小明的病情则象征着人们在生活中遇到的困难和疾病，只有像扁鹊一样，用心去对待，才能战胜困难，走出困境。

在现实生活中，我们也应该学习扁鹊的精神，不论是从事什么职业，都要尽心尽力，用自己的专业知识和技能去帮助他人，这样才能让社会变得更加美好。

寓言故事：扁鹊治病寓言故事：扁鹊治病1战国时期有一位医学家，医术高明，人们都尊称他为神医扁鹊。

有一天，扁鹊前去拜见蔡桓公。

他在蔡桓公身旁站了一会儿，然后说道：大王，您的皮肤上有点小毛病。

如果不及时治疗，病情恐怕会深入体内。

”扁鹊的寓言故事蔡桓公不以为然地说：我没病，用不着治疗。

扁鹊告辞离开后，蔡桓公说：这些当医生的总喜欢给没有病的人治病，以此显示自己的能耐。

过了十天，扁鹊又去拜见蔡桓公。

他察看了蔡桓公的脸色后，说：我看大王的病已经深入到肌肉里了。

如果不治疗，病情恐怕还会加深啊。

蔡桓公听了很不高兴，对扁鹊的话不加理睬。

又过了十天，扁鹊第三次去见蔡桓公。

扁鹊诚恳地对蔡恒公说：大王，您的病已经发展到肠胃里了。

如果不赶紧医治，病情会更加恶化。

蔡桓公仍旧对他不理不睬。

扁鹊只好告辞而去。

又是十天过去了，扁鹊在路上远远地望见蔡桓公，他立刻转身就走了。

扁鹊的态度让蔡桓公有点纳闷，他特意派人去扁鹊那里问问原因。

扁鹊回答说：刚开始皮肤有点小毛病，用汤药清洗或热敷几天，就能见效;当病情深入到肌肉时，用针灸的方法可以治好;当病情深入到肠胃时，服一些草药汤剂还可能有治愈的希望。

但是病情一旦侵入到骨髓，人间的医术就是再高明，也无能为力了。

现在，大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求为大王治病了。

又过了五天，蔡桓公浑身疼痛难忍，他赶紧派人去找扁鹊。

而扁鹊早已经逃到秦国去了。

不久，蔡桓公就不治身亡了。

【说明】这则寓言告诉人们，一个人有了错误和缺点，应该及时改正，如果视而不见，任其发展，后果就不堪设想了。

寓言故事：扁鹊治病2原文“君有疾5在腠理6,不治将恐7深.”扁鹊1见蔡桓公2,立3有间4,扁鹊曰：桓侯曰：“寡人8无疾.”扁鹊出,桓侯曰：“医之好治不病以为功9.”居十日,扁鹊复见曰：“君之病在肌肤10,不治将11益深.”桓侯不应12.扁鹊出,桓侯又不悦.居13十日14,扁鹊复见曰：“君之病在肠胃,不治将益15深.”桓侯又不应.扁鹊出,桓侯又不悦.居十日,扁鹊望桓侯而还走16.桓侯故17使人问之,扁鹊曰：“疾在腠理,汤熨18之所及19也;在肌肤,针石20之所及也;在肠胃,火齐21之所及也;在骨髓,司命之所属22,无奈何也23.今在骨髓,臣是以无请也24.”居五日,桓公体痛,使25人索26扁鹊,已逃秦矣,桓侯遂27死.作品译文扁鹊进见蔡桓公，(在蔡桓公面前)站了一会儿，扁鹊说：“您在肌肤纹理间有些小病，不医治恐怕会加重。

扁鹊，春秋时秦国医术高超之人也。

其名扁鹊，字鹊子，秦穆公时人。

扁鹊治病，善用针灸、汤药，以疗疾苦，救民于水火。

扁鹊少时，家贫，尝游于鲁国。

一日，见一老人卧于道旁，病痛难忍。

扁鹊怜之，遂以针灸为之治病。

未几，老人病愈，感激不已，赠以千金。

扁鹊不受，曰：“医者，以救人为主，岂为千金而废道乎？”老人感其德，遂以扁鹊为师，学医术。

扁鹊学医，刻苦钻研，遍访名医，博采众长。

其医术日益精进，名闻遐迩。

一日，扁鹊闻知赵国太子病危，乃往赵国。

至赵国，见太子卧床不起，面色苍白，气息奄奄。

扁鹊诊视，曰：“太子乃阴阳失调，气血逆乱所致。

”遂以针灸、汤药为之调治。

扁鹊治疗太子，每日三次，每次针灸数十穴，汤药数十剂。

如此调理一月，太子面色红润，气息平和。

扁鹊见太子病愈，欣喜不已，曰：“医者，医人疾苦，救人性命。

吾今日之喜，莫过于此。

”太子康复后，感激不尽，赠以厚礼。

扁鹊不受，曰：“医者仁心，岂为财物而动乎？”扁鹊治病，不拘一格。

一日，见一农夫病倒在地，气息奄奄。

扁鹊诊视，知其患有寒湿之疾，遂以火攻之法为之治疗。

农夫病愈，感激不已，曰：“扁鹊先生，救我性命，大恩大德，无以为报。

”扁鹊曰：“医者救人为本，岂为财物而动乎？”扁鹊治病，以德服人。

一日，见一女子病倒街头，疼痛难忍。

扁鹊诊视，知其患有血瘀之疾，遂以针灸、汤药为之治疗。

女子病愈，感激不已，欲以千金相赠。

扁鹊不受，曰：“医者仁心，岂为财物而动乎？”扁鹊治病，以仁为本。

一日，见一小孩跌倒在地，腿骨骨折。

扁鹊诊视，知其伤势严重，遂以金创药为之敷药。

小孩康复后，感激不已，欲以千金相赠。

扁鹊不受，曰：“医者救人为本，岂为财物而动乎？”扁鹊治病，以德服人。

其医术高超，仁心仁术，流传千古。

后人尊称扁鹊为“神医”，以示敬仰。

扁鹊治病之道，乃仁心仁术，以德服人。

此乃扁鹊治病之真谛也。

部编版小学语文《扁鹊治病》课文原文及赏析课文原文：扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。

”桓侯曰：“寡人无疾。

”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。

”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。

”桓侯不应。

扁鹊出，桓侯又不悦。

居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。

”桓侯又不应。

扁鹊出，桓侯又不悦。

居十日，扁鹊望桓侯而还走。

桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。

今在骨髓，臣是以无请也。

”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。

桓侯遂死。

赏析：《扁鹊治病》是一篇寓言故事，选自《韩非子·喻老》。

这篇课文通过扁鹊与蔡桓公的对话，生动地揭示了防微杜渐、及时就医的重要道理。

首先，课文通过扁鹊的四次诊断，展现了疾病从腠理、肌肤、肠胃到骨髓的发展过程，形象地说明了疾病的由轻到重、由表及里的演变规律。

扁鹊的每一次警告都体现了他对疾病的敏锐洞察和对患者的责任心，而蔡桓公的固执和忽视则导致了他的悲剧结局。

其次，课文通过蔡桓公的“寡人无疾”、“医之好治不病以为功”的言论，讽刺了那些自以为是、无视问题的人。

这种自我感觉良好、拒绝接受他人意见的态度，往往会导致问题的恶化和无法挽回的损失。

最后，课文以蔡桓公的死亡为结局，强烈警示人们要重视身体健康，及时发现并治疗疾病。

这个教训不仅适用于个人健康，也适用于社会管理、企业发展等各个领域，提醒我们要有预见性、警惕性和行动力，防止小问题变成大灾难。

总的来说，《扁鹊治病》以其深刻的思想内涵和生动的艺术表现，成为了一篇具有重要教育意义和文化价值的经典课文。

《扁鹊治病》知识清单一、故事背景《扁鹊治病》是一则出自《韩非子·喻老》的寓言故事。

这个故事发生在古代，扁鹊是当时一位著名的医生，以其高超的医术而闻名。

二、主要人物1、扁鹊扁鹊，原名秦越人，是春秋战国时期的名医。

他医术精湛，能够洞察病情的细微变化，提出早期治疗的重要性。

2、蔡桓公蔡桓公是故事中的患者，他对自己的身体状况盲目自信，不相信扁鹊的诊断，最终导致病情恶化。

三、故事情节扁鹊拜见蔡桓公，发现他皮肤上有点小病，但蔡桓公不以为然。

过了十天，扁鹊再次提醒蔡桓公，病已经发展到皮肉之间了，可蔡桓公仍未重视。

又过了十天，扁鹊说病已到肠胃，蔡桓公还是不理睬。

再十天后，扁鹊望见蔡桓公就跑，蔡桓公派人问原因，扁鹊说病已深入骨髓，无法医治。

不久，蔡桓公果然病死。

四、寓意与启示1、要善于听取别人的意见蔡桓公对扁鹊的多次劝告置之不理，最终病入膏肓。

这告诉我们，在生活中要虚心听取他人的合理建议，尤其是那些来自有经验、有见识之人的意见，不要固执己见。

2、防微杜渐疾病在刚开始时往往容易治疗，但如果忽视小问题，等到病情严重就难以挽回。

这启示我们，对于问题和错误，要尽早发现并解决，把它们遏制在萌芽状态，避免酿成大错。

3、不能讳疾忌医蔡桓公因为害怕承认自己有病而拒绝治疗，这种讳疾忌医的态度是不可取的。

我们应当正视自己的不足和问题，勇敢面对，积极寻求解决办法。

五、中医知识1、中医的诊断方法扁鹊通过“望”诊，观察蔡桓公的面色、神态等，判断其病情。

中医的诊断方法还包括“闻”（听声音、闻气味）、“问”（询问症状、病史等）、“切”（摸脉象）。

2、疾病的发展阶段故事中体现了疾病由表及里、由浅入深的发展过程。

在中医理论中，认为疾病的发展是有一定规律的，早期治疗可以事半功倍。

六、相关思考1、从扁鹊的角度扁鹊作为医生，尽到了自己的职责，多次提醒蔡桓公。

这反映出医生的职业道德和责任感，他们应该以患者的健康为首要任务，坚持真理。

2、从蔡桓公的角度蔡桓公的盲目自信和对疾病的恐惧导致了他的悲剧。

《扁鹊治病》知识清单一、故事背景《扁鹊治病》这则故事最早出自《韩非子·喻老》。

韩非子是战国末期著名思想家、法家代表人物。

他善于通过生动的故事来阐述深刻的道理，《扁鹊治病》就是其中的一篇。

二、主要人物1、扁鹊扁鹊，原名秦越人，是春秋战国时期的名医。

他医术高超，能够洞察病情，提出精准的治疗方案。

2、蔡桓公蔡桓公，是故事中的患者。

他固执己见，不相信扁鹊的诊断，最终病入膏肓。

三、故事内容扁鹊拜见蔡桓公，站了一会儿，扁鹊说：“您皮肤上有点小病。

要是不治，恐怕会向体内发展。

”蔡桓公说：“我没有病。

”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。

医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。

”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。

扁鹊又退了出去。

十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。

”蔡桓公还是不理睬。

扁鹊只好又退了出去。

又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。

蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。

现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”五天以后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。

扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。

不久，蔡桓公病死了。

四、寓意和启示1、防微杜渐疾病在刚开始的时候往往症状轻微，容易被忽视，但如果不及时治疗，就会逐渐加重。

这告诉我们，在问题刚刚出现苗头的时候，就要采取措施加以解决，不能任由其发展。

无论是个人的身体健康，还是工作、学习中的问题，都要做到早发现、早处理。

2、善于听取他人意见蔡桓公因为不听扁鹊的劝告，最终导致病情恶化而亡。

《扁鹊治病》寓言故事扁鹊治病原文：春秋时期有一位名医，人们都叫他扁鹊。

他医术高明，经常出入宫廷为君王治病。

有一天，扁鹊巡诊去见蔡桓公。

礼毕，他侍立于桓公身旁细心观察其面容，然后说道：“我发现君王的皮肤有病。

您应及时治疗，以防病情加重。

”桓公不以为然地说：“我一点病也没有，用不着什么治疗。

”扁鹊走后，桓公不高兴地说：“医生总爱在没有病的人身上显能，以便把别人健康的身体说成是被医治好的。

我不信这一套。

”10天以后，扁鹊第二次去见桓公。

他察看了桓公的脸色之后说：“您的病到肌肉里面去了。

如果不治疗，病情还会加重。

”桓公不信这话。

扁鹊走了以后，他对“病情正在加重”的说法深感不快。

又过了10天，扁鹊第三次去见桓公。

他看了看桓公，说道：“您的病已经发展到肠胃里面去了。

如果不赶紧医治，病情将会恶化。

”桓公仍不相信。

他对“病情变坏”的说法更加反感。

照旧又隔了10天，扁鹊第四次去见桓公。

两人刚一见面，扁鹊扭头就走。

这一下倒把桓公搞糊涂了。

他心想：“怎么这次扁鹊不说我有病呢?”桓公派人去找扁鹊问原因。

扁鹊说：“一开始桓公皮肤患病，用汤药清洗、火热灸敷容易治愈;稍后他的病到了肌肉里面，用针刺术可以攻克;后来桓公的病患至肠胃，服草药汤剂还有疗效。

可是目前他的病已入骨髓，人间医术就无能为力了。

得这种病的人能否保住性命，生杀大权在阎王爷手中。

我若再说自己精通医道，手到病除，必将遭来祸害。

”5天过后，桓公浑身疼痛难忍。

他看到情况不妙，主动要求找扁鹊来治病。

派去找扁鹊的人回来后说：“扁鹊已逃往秦国去了。

”桓公这时。

他挣扎着在痛苦中死去。

这个告诉人们：对于自身的疾病以及社会上的`一切坏事，都不能讳疾忌医，而应，正视问题，及早采取措施，予以妥善的解决。

否则，等到病入膏肓，酿成大祸之后，将会无药可救。

《扁鹊治病》教学设计一、教学目标2、正确、流利、有感情地朗读《扁鹊治病》。

联系有关词句和表格，体会扁鹊和蔡桓公等人物的想法，懂得防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的等道理。

鲁公扈、赵齐婴二人有疾，同请扁鹊求治。

扁鹊治之，既同愈。

谓公扈、齐婴曰：“汝曩之所疾，自外而干府藏者，固药石之所已。

今有偕生之疾，与体偕长；今为汝攻之，何如？”二人曰：“愿先闻其验。

”扁鹊谓公扈曰：“汝志强而气弱，故足于谋而寡于断。

齐婴志弱而气强，故少于虑而伤于专。

若换汝之心，则均于善矣。

”扁鹊遂饮二人毒酒，迷死三日，剖胸探心，易而置之；投以神药，既悟如初。

二人辞归。

于是公扈反齐婴之室，而有其妻子，妻子弗识。

齐婴亦反公扈之室，有其妻子，妻子亦弗识。

二室因相与讼，求辨于扁鹊。

扁鹊辨其所由，讼乃已。

公扈、齐婴二人既归，病愈而性亦变。

公扈之志弱而气强，齐婴之志强而气弱，各得其所矣。

公扈、齐婴之疾，乃内外之疾也。

扁鹊治之，先以药石去其外疾，然后以神药易其心，使内外之疾俱愈。

此乃扁鹊医术之妙，非同寻常。

扁鹊见蔡桓公，立有间。

扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。

”桓侯曰：“寡人无疾。

”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。

”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。

”桓侯不应。

扁鹊出，桓侯又不悦。

居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。

”桓侯又不应。

扁鹊出，桓侯又不悦。

居十日，扁鹊望桓侯而还走。

桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。

今在骨髓，臣是以无请也。

”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。

桓侯遂死。

扁鹊治病，医术高超，以神药治愈内外之疾。

其见蔡桓公，亦能洞察病情，然桓公不信，终至病入骨髓，不治而亡。

此乃扁鹊医术之高，桓公之不悟，亦可见一斑。

扁鹊治病，非但医术高超，更在于医德高尚，以救死扶伤为己任，实乃医学之楷模。

统编版四年级语文上册《扁鹊治病》课文详细分析《扁鹊治病》是一篇经典的寓言故事，选自《韩非子·喻老》。

这篇课文通过扁鹊与蔡桓公的对话，生动地揭示了防微杜渐、及时就医的重要道理。

以下是对这篇课文的详细分析：一、课文背景与作者•作者：韩非，战国时期的思想家、哲学家，法家的代表人物之一。

•背景：故事发生在战国时期，扁鹊是当时的名医，以其精湛的医术和高尚的医德著称。

二、课文结构与内容课文可以分为以下几个部分：1. 扁鹊初见蔡桓公：•扁鹊初见蔡桓公，指出其皮肤上有小病，不治将恐深。

•蔡桓公否认自己有病，并认为医生喜欢给没病的人治病以显示自己的高明。

2. 扁鹊复诊：•十日后，扁鹊再次拜见蔡桓公，指出其病已发展到皮肉之间，不治将益深。

•蔡桓公听后不高兴，没有理睬扁鹊。

3. 扁鹊第三次复诊：•又过了十日，扁鹊告诉蔡桓公，其病已发展到肠胃里，再不治会更加严重。

•蔡桓公听后非常不高兴，扁鹊连忙退了出去。

4. 扁鹊逃离：•十日后，扁鹊望见蔡桓公，只看了几眼便掉头跑了。

•蔡桓公派人询问原因，扁鹊解释，病已深入骨髓，医生无能为力。

5. 蔡桓公病死：•五日后，蔡桓公浑身疼痛，派人请扁鹊，但扁鹊已逃往秦国。

•蔡桓公最终病死。

三、人物分析1. 扁鹊：•医术高超，对疾病有敏锐的洞察力。

•责任心强，多次提醒蔡桓公治疗，但未能得到重视。

•聪明机智，在蔡桓公病入膏肓时选择逃离，避免不必要的风险。

2. 蔡桓公：•固执己见，不听扁鹊的劝告，认为自己没有病。

•骄傲自大，认为医生是在骗他，对扁鹊的警告置若罔闻。

•最终因忽视病情而病死，付出了惨痛的代价。

四、主题与寓意•主题：防微杜渐、及时就医。

•寓意：•强调早期发现和治疗疾病的重要性，避免病情恶化。

•讽刺那些自以为是、无视问题的人，提醒人们要虚心接受他人的意见。

•警示人们要重视身体健康，不要讳疾忌医。

五、教学价值1. 语言价值：•课文语言简洁明了，易于理解。

•通过对话形式，展现了人物性格和故事情节。