劳动技术_五年级第二学期_教学设计

五年级下册劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握各种劳动工具的使用方法，学会基本的劳动技能，如打扫卫生、整理物品等。

2. 过程与方法：通过小组合作、探究实践，培养学生独立思考和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、尊敬劳动者、珍惜劳动成果的观念，增强学生的团队协作意识。

二、教学内容1. 第一课时：了解劳动工具的使用方法教学重点：认识各种劳动工具，学会使用方法。

教学难点：掌握工具的安全使用注意事项。

2. 第二课时：学会基本的劳动技能教学重点：学会打扫卫生、整理物品等基本劳动技能。

3. 第三课时：培养团队协作意识教学重点：学会与他人合作完成劳动任务。

教学难点：培养学生独立思考和解决问题的能力。

4. 第四课时：热爱劳动，尊敬劳动者教学重点：让学生了解劳动者的辛勤付出，培养尊敬劳动者的情感。

教学难点：引导学生树立正确的价值观，珍惜劳动成果。

5. 第五课时：创意劳动，快乐实践教学重点：鼓励学生发挥创意，将劳动与趣味相结合。

教学难点：培养学生动手实践的能力，提高劳动兴趣。

三、教学过程1. 导入新课：通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性。

2. 教学新知：讲解劳动工具的使用方法，示范基本劳动技能。

3. 实践操作：学生分组进行实践，教师巡回指导。

5. 课后作业：布置相关的劳动任务，让学生回家后实践。

四、教学评价1. 学生能熟练掌握各种劳动工具的使用方法。

3. 学生具备团队协作能力，能在集体劳动中发挥积极作用。

4. 学生热爱劳动，尊敬劳动者，珍惜劳动成果。

5. 学生能发挥创意，将劳动与趣味相结合，提高劳动兴趣。

五、教学资源1. 劳动工具：扫把、拖把、清洁剂等。

2. 教学素材：劳动故事书籍、劳动视频等。

3. 实践场地：教室、走廊、操场等。

4. 评价工具：劳动技能评价表、团队协作评价表等。

六、教学活动设计6. 课程名称：整理与收纳——整理书桌教学目标：让学生学会整理书桌，保持学习环境的整洁。

五年级下册劳技教案一、教学目标：1. 培养学生动手操作的能力，提高学生的劳动技能。

2. 培养学生合作意识，培养学生的团队精神。

3. 培养学生创新思维，提高学生的创造能力。

4. 培养学生热爱劳动的情感，增强学生的劳动观念。

二、教学内容：1. 第五单元：纸的创意制作教学目标：学会用纸进行创意制作，发展学生的动手能力和创新思维。

教学内容：（1）学习纸的折叠和剪切技巧。

（2）制作纸飞机、纸船等纸质玩具。

（3）利用废旧纸张进行创意作品的设计和制作。

2. 第六单元：简易木工教学目标：了解木工基本工具的使用方法，提高学生的动手操作能力。

教学内容：（1）学习使用锯、刨、凿等基本木工工具。

（2）制作简单的木制家具，如小板凳、小桌子等。

（3）了解木工安全知识，培养学生的安全意识。

三、教学方法：1. 采用示范法，教师先进行操作演示，引导学生动手实践。

2. 采用小组合作法，让学生分组进行创作，培养学生的团队精神。

3. 采用问题驱动法，引导学生思考问题，激发学生的创新思维。

4. 采用评价激励法，及时对学生的作品进行评价，提高学生的自信心。

四、教学评价：1. 学生作品的完成情况。

2. 学生在制作过程中的动手操作能力。

3. 学生在团队中的合作意识。

4. 学生创新思维的体现。

五、教学资源：1. 纸张、剪刀、胶水等制作材料。

2. 锯、刨、凿等木工工具（或替代工具）。

3. 制作模板、设计图样等教学资源。

六、第七单元：环保手工教学目标：培养学生环保意识，提高学生的动手能力和创新思维。

教学内容：1. 学习利用废旧物品进行手工制作，如利用塑料瓶制作花瓶、利用纸盒制作储物盒等。

2. 了解环保手工的制作技巧，培养学生的创新思维。

3. 引导学生关注环境保护，增强学生的环保意识。

七、第八单元：烹饪与饮食文化教学目标：培养学生的生活技能，了解我国饮食文化。

教学内容：1. 学习基本的烹饪技巧，如刀工、炒菜、炖汤等。

2. 了解我国的饮食文化，学习制作具有代表性的菜品。

劳动技术五年级第二学期教学设计2013．2 课程进度表整册教材分析本册教学容：1．材料与工具2．看图与表达3．设想与选择4．套“银蛇”装置5．电磁“钓鱼”杆6．电动小车7．调光小台灯8．红绿灯模型教学要求：1．学会连接简单的电路。

2．学会根据电路绘制简单的电路图，及利用统一的符号来表达电路的连接。

3．简易开关的制作与设计。

4．游戏装置信号提示电路的设计与制作。

5．确定电磁“钓鱼”竿的制作工序。

6．电动小车的制作、组装。

7．调光开关的设计及小台灯电路的连接。

8．设计、制作行人红绿灯模型。

教学重点：1．学会连接简单的电路。

2．学习用图表达自己的想法，学会最基本的看图的能力。

教学难点：1．根据电路图连接简单电路。

2．单股导线的处理及导线与其他金属材料的连接方法。

课时安排：18课时1．材料与工具单元教学分析：教学目标：教学重点：学会连接简单的电路。

教学难点：单股导线的处理及导线与其他金属材料的连接方法。

教学时间：2课时教学准备：教学过程：第一课时一．看看讲讲二．想想做做三．想想说说第二课时一．试试做做二．探索角教学反思：2．看图与表达单元教学分析教学目标：教学重点：学会根据电路绘制简单的电路图，及利用统一的符号来表达电路的连接。

教学难点：根据电路图连接简单电路。

教学时间：2课时教学准备：教学过程：第一课时一．看看讲讲二．想想说说三．试试做做第二课时一．想想做做二．探索角教学反思：3．设想与表达单元教学分析：教学目标：教学重点：简易开关的制作与设计。

教学难点：设计控制两个小电珠的开关。

教学时间：2课时教学准备：教学过程：第一课时一．看看讲讲二．想想说说第二课时一．试试做做二．探索角教学反思：4．套“银蛇”游戏单元教学分析：教学目标：教学重点：游戏装置信号提示电路的设计与制作。

教学难点：游戏装置信号提示电路的设计与制作。

教学时间：2课时教学准备：教学过程：第一课时一．看看讲讲二．想想说说三．试试做做第二课时一．想想做做二．探索角教学反思：5．电磁“钓鱼”竿单元教学分析：教学目标：教学重点：确定电磁“钓鱼”竿的制作工序。

五年级下册劳动技术教案第2课《种植蔬菜》一、教学目标知识与技能1. 了解蔬菜的种植方法和生长过程。

2. 学会使用农具，如铲子、水壶等。

3. 能够独立完成蔬菜种植的基本步骤。

过程与方法1. 通过观察、实践、探究的方式，培养学生的动手能力和观察力。

2. 培养学生合作意识，学会与他人共同完成任务。

情感态度与价值观1. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。

2. 培养学生保护环境、热爱自然的意识。

二、教学内容1. 教学重点- 蔬菜的种植方法- 种植过程中的注意事项2. 教学难点- 蔬菜种植的具体操作步骤- 种植工具的使用方法三、教学过程1. 导入新课- 利用图片、视频等形式，展示各种蔬菜，引起学生的兴趣。

- 引导学生思考：你们知道蔬菜是如何种植的吗？2. 讲解示范- 讲解蔬菜的种植方法和生长过程。

- 示范使用农具，如铲子、水壶等。

3. 学生实践- 学生分组进行种植实践，教师巡回指导。

- 学生记录种植过程中的注意事项。

4. 总结提升- 学生分享种植心得，总结种植过程中的优点和不足。

- 引导学生思考：如何保护环境，让蔬菜更好地生长？四、教学评价1. 学生自评- 学生对自己的种植过程进行评价，总结自己在种植过程中的表现。

2. 同伴评价- 学生互相评价，给出建议和鼓励。

3. 教师评价- 教师对学生的种植过程进行评价，关注学生的操作规范性和种植效果。

五、教学资源- 蔬菜种植相关图片、视频。

- 农具：铲子、水壶等。

- 种植基地或校园农场。

六、教学建议- 课前调查学生的种植经验，以便更好地进行教学指导。

- 注重学生的安全教育，特别是在使用农具和接近水源时。

- 鼓励学生积极参与，培养学生的合作意识和团队精神。

以上是《五年级下册劳动技术教案第2课》的教学设计，希望能为您的教学提供参考和帮助。

如有任何疑问或建议，请随时与我联系。

五年级劳动技术教案下册第一章：生活中的劳动技巧1.1 学习目的：让学生了解在日常生活中的一些基本劳动技巧，提高生活自理能力。

1.2 教学内容：1.2.1 学习如何正确叠衣服、整理床铺；1.2.2 学习如何清洁房间、扫地、拖地；1.2.3 学习如何洗衣服、晾晒衣物。

1.3 教学活动：1.3.1 演示正确的叠衣服、整理床铺的方法，学生跟随操作；1.3.2 演示清洁房间、扫地、拖地的方法，学生跟随操作；1.3.3 演示洗衣服、晾晒衣物的方法，学生跟随操作。

1.4 教学评价：检查学生的劳动成果，看是否掌握了正确的劳动技巧。

第二章：厨房里的劳动乐趣2.1 学习目的：让学生了解厨房里的基本劳动知识，提高烹饪技巧。

2.2 教学内容：2.2.1 学习如何正确洗菜、切菜；2.2.2 学习如何烹饪简单的菜肴；2.2.3 学习如何摆放餐具、整理餐桌。

2.3 教学活动：2.3.1 演示正确的洗菜、切菜的方法，学生跟随操作；2.3.2 演示烹饪简单菜肴的方法，学生跟随操作；2.3.3 演示摆放餐具、整理餐桌的方法，学生跟随操作。

2.4 教学评价：检查学生的劳动成果，看是否掌握了厨房里的基本劳动技巧。

第三章：环保劳动教育3.1 学习目的：让学生了解环保知识，提高环保意识。

3.2 教学内容：3.2.1 学习如何分类垃圾；3.2.2 学习如何节约用水、用电；3.2.3 学习如何保护植物。

3.3 教学活动：3.3.1 讲解垃圾分类的知识，学生跟随操作；3.3.2 进行节约用水、用电的实践活动；3.3.3 带领学生去植树、保护植物。

3.4 教学评价：检查学生的劳动成果，看是否掌握了环保知识。

第四章：手工制作劳动4.1 学习目的：培养学生的动手能力，提高学生的创造力和想象力。

4.2 教学内容：4.2.1 学习制作简单的手工艺品；4.2.2 学习使用简单的工具和材料；4.2.3 创作自己的手工艺品。

4.3 教学活动：4.3.1 演示制作手工艺品的方法，学生跟随操作；4.3.2 学生自由创作手工艺品；4.3.3 展示学生的作品，互相评价。

五年级下册劳技教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的劳技知识和技能，如家务劳动、手工制作、种植养护等。

2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立思考、合作交流的能力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念，增强学生的劳动意识和自我管理能力。

二、教学内容1. 第一课时：家务劳动技能学习整理床铺、打扫卫生、洗衣服等基本家务劳动技能。

培养学生自觉承担家务劳动的习惯。

2. 第二课时：手工制作技能学习简单的手工制作技巧，如剪纸、折纸、串珠等。

培养学生动手操作能力和创造力。

3. 第三课时：种植养护技能学习基本的种植养护知识，如播种、浇水、除草等。

培养学生热爱大自然、关注生态环境的意识。

4. 第四课时：厨艺技能学习简单的烹饪技巧，如煮面条、炒菜、制作凉菜等。

培养学生的生活自理能力和健康饮食观念。

5. 第五课时：交通安全知识学习基本的交通安全知识，如遵守交通规则、安全过马路等。

培养学生自觉遵守交通规则、确保自身安全的意识。

三、教学方法1. 实践教学法：通过实际操作，让学生在实践中学会劳技知识和技能。

2. 合作学习法：引导学生分组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3. 情景教学法：创设生活情境，让学生在模拟生活中运用劳技知识，提高实际操作能力。

四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在实践活动中的表现，如态度、参与度、合作意识等。

2. 结果性评价：评价学生掌握劳技知识和技能的程度，以及实际操作的准确性、熟练度等。

五、教学资源1. 教材：五年级下册劳技教材2. 教具：家务劳动工具、手工制作材料、种植工具、烹饪器材等。

3. 课件：交通安全图片、视频等教学资源。

六、第六课时：环保意识与实践学习环保知识，了解可持续发展的重要性。

开展垃圾分类、节约用水用电等实践活动。

培养学生环保意识和节约资源的习惯。

七、第七课时：团队合作与领导力学习团队合作的重要性，培养学生的团队协作能力。

通过团队游戏、讨论等活动，提升学生的领导力和沟通能力。

劳动技术五年级第二学期教学设计2013．2课程进度表周次课程内容1材料与工具（ 1）2材料与工具（ 2）3看图与表达（ 1）4看图与表达（ 2）5设想与选择（ 1）6设想与选择（ 2）7套“银蛇”装置（ 1）8套“银蛇”装置（ 2）9电磁“钓鱼”竿（ 1）10电磁“钓鱼”竿（ 2）11电动小车（ 1）12电动小车（ 2）13调光小台灯（ 1）14调光小台灯（ 2）15红绿灯模型（ 1）16红绿灯模型（ 2）17红绿灯模型（ 3）18红绿灯模型（ 4）19总结整册教材分析本册教学内容：1．材料与工具2．看图与表达3．设想与选择4．套“银蛇”装置5．电磁“钓鱼”杆6．电动小车7．调光小台灯8．红绿灯模型教学要求：1．学会连接简单的电路。

2．学会根据电路绘制简单的电路图，及利用统一的符号来表达电路的连接。

3．简易开关的制作与设计。

4．游戏装置信号提示电路的设计与制作。

5．确定电磁“钓鱼”竿的制作工序。

6．电动小车的制作、组装。

7．调光开关的设计及小台灯电路的连接。

8．设计、制作行人红绿灯模型。

教学重点：1．学会连接简单的电路。

2．学习用图表达自己的想法，学会最基本的看图的能力。

教学难点：1．根据电路图连接简单电路。

2．单股导线的处理及导线与其他金属材料的连接方法。

课时安排：18课时1．材料与工具单元教学分析：教学目标：知识与技能1．知道最简单电路的组成。

2．初步掌握单股导线的加工技能。

3．了解安全操作规范。

过程与方法1．通过实际操作，初步学会导线绝缘层的剥离与各种材料连接的方法。

2．通过尝试与比较，初步学会将电池按实际情感、态度与价值观1．通过对电的了解，培养安全用电、节约用电及环保意识。

2．通过实践操作，增强对安全操作重要性的认识。

情况和条件连接到电路中去的方法。

教学重点：学会连接简单的电路。

教学难点：单股导线的处理及导线与其他金属材料的连接方法。

教学时间：2课时教学准备：活动名称教师学生工具材料工具材料各种家用电器实物投影仪课前调查、收书籍看看讲讲集的资料的图片，生活、学习、生产用电的图片想想做做电珠、电池、电珠、电池、导线、手电筒导线、手电筒书中所示的各课前对各种常想想说说用到先得调查书籍种导线资料导线、铁丝、导线、铁丝、金属片、电池、剪刀、剥线钳、金属片、电池、剪刀、铅笔、直尺、试试做做橡皮圈、回形铅笔、直尺、砂橡皮圈、回形砂纸针、电珠、卡纸针、电珠、卡纸纸课前收集的有课前收集的有关废电池对环关废电池对环探索角境的危害、回境的危害、回收方法及环保收方法及环保发电方法的资发电方法的资料料教学过程：第一课时一．看看讲讲学生活动流程指导要点1.根据课前调查的资料，组内讨论与交 * 在课前布置学生调查时要指导学生从流：多方面收集电的应用的实例，以便为课电与我们日常学习、生活和生产有什堂交流奠定基础。

五年级下册劳动与技术教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的概念，掌握基本的劳动技能和技术应用。

2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立思考、合作交流的能力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱劳动、尊重技术的思想意识，增强社会责任感。

二、教学内容：1. 第一课时：劳动的意义与价值讲解劳动的定义、意义和价值。

分析劳动对于个人成长和社会发展的作用。

2. 第二课时：基本的劳动技能教授扫地、拖地、擦窗户等基本家务技能。

学生分组练习，教师指导。

3. 第三课时：技术的发展与运用介绍现代科技在日常生活中的应用。

学习使用电脑、手机等基本操作。

4. 第四课时：劳动与技术的关系探讨劳动与技术之间的联系和相互作用。

分析劳动技术在解决问题中的重要性。

5. 第五课时：劳动实践组织学生参加校内劳动实践活动。

学生分组完成指定的劳动任务。

三、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对劳动与技术知识的理解和掌握。

2. 实践操作：评价学生在劳动实践中的表现和技能掌握情况。

3. 小组讨论：评估学生在团队合作中的沟通能力和问题解决能力。

四、教学资源：1. 教学PPT：包含劳动与技术的相关知识、图片和案例。

2. 劳动实践材料：如扫把、拖把、清洁剂等。

3. 技术设备：如电脑、手机等。

五、教学步骤：1. 引入新课：通过提问方式引导学生思考劳动的意义和价值。

2. 讲解与演示：教师讲解劳动技能和技术应用的知识，并进行演示。

3. 实践操作：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导。

4. 小组讨论：学生分组讨论劳动与技术的关系，分享自己的感悟。

六、第六课时：生活中的技术创新介绍生活中的科技创新产品，如智能家居、移动支付等。

学习如何运用科技创新改善生活质量。

七、第七课时：劳动与技术的安全常识讲解劳动过程中应注意的安全事项，如使用工具的正确方法、劳动过程中的自我保护等。

学生讨论并分享劳动安全知识。

八、第八课时：环保意识与劳动技术讲解环保知识，强调劳动技术在环保中的作用。

五年级下册劳动与技术教案第一章：了解劳动的意义教学目标：1. 让学生理解劳动的概念和意义。

2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。

3. 引导学生认识到劳动对个人和社会的重要性。

教学内容：1. 劳动的定义和种类。

2. 劳动的意义和价值。

3. 劳动对个人成长和社会发展的作用。

教学活动：1. 引导学生思考和讨论劳动的定义和意义。

2. 组织学生参观劳动场所，了解不同种类的劳动。

3. 让学生通过实际参与劳动，体验劳动的价值和快乐。

第二章：学习劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一定的劳动技能。

2. 培养学生独立完成劳动任务的能力。

3. 引导学生认识到学习劳动技能的重要性。

教学内容：1. 日常生活中常用的劳动技能。

2. 学习劳动技能的方法和技巧。

3. 劳动技能在个人和社会中的应用。

教学活动：1. 教授学生日常生活中常用的劳动技能，如打扫卫生、整理物品等。

2. 引导学生通过观察、模仿和实践学习劳动技能。

3. 组织学生参与劳动任务，锻炼和展示他们的劳动技能。

第三章：培养劳动习惯教学目标：2. 培养学生自觉参与劳动的意识。

3. 引导学生认识到良好劳动习惯对个人成长的重要性。

教学内容：1. 良好劳动习惯的定义和特点。

2. 培养良好劳动习惯的方法和技巧。

3. 良好劳动习惯在个人成长中的作用。

教学活动：1. 引导学生思考和讨论良好劳动习惯的定义和特点。

2. 教授学生培养良好劳动习惯的方法和技巧。

3. 组织学生参与劳动任务，培养和巩固他们的劳动习惯。

第四章：学会合作与团队精神教学目标：1. 让学生学会与他人合作完成劳动任务。

2. 培养学生团队精神和协作能力。

3. 引导学生认识到合作与团队精神的重要性。

教学内容：1. 合作与团队精神的定义和特点。

2. 学会合作与团队精神的方法和技巧。

3. 合作与团队精神在劳动和个人成长中的应用。

教学活动：1. 引导学生思考和讨论合作与团队精神的定义和特点。

2. 教授学生学会合作与团队精神的方法和技巧。

五年级下册劳动与技术教案一、教学目标：1.了解劳动与技术的基本概念和关系；2.掌握常见劳动工具的使用方法；3.培养学生动手能力和解决问题的能力；4.培养学生合作意识和团队合作精神。

二、教学内容：1.劳动与技术的概念和关系；2.常见劳动工具的分类和使用方法；3.学生参与劳动实践活动。

三、教学重点：1.培养学生动手能力和解决问题的能力；2.学习劳动工具的分类和使用方法。

四、教学难点：1.通过劳动实践活动，培养学生合作意识和团队合作精神；2.掌握并熟练使用常见劳动工具。

五、教学过程：第一课时：劳动与技术的概念和关系1.导入（5分钟）：通过提问学生已经了解到什么是劳动，什么是技术，并引导学生思考二者的关系。

2.理论讲解（15分钟）：介绍劳动与技术的定义和关系，以及技术在劳动中的作用。

通过示例、图片等形式，帮助学生更好地理解。

3.小组讨论（10分钟）：将学生分成小组，让他们讨论自己身边的劳动和技术，并找出二者之间的联系和依赖关系。

每个小组派一名代表汇报结果。

4.概念总结（5分钟）：对劳动与技术的概念进行总结，让学生归纳出自己的理解。

第二课时：常见劳动工具的分类和使用方法1.导入（5分钟）：通过展示实物或图片，引导学生回忆已知的劳动工具，并提问它们的使用方法和分类。

2.分类讨论（15分钟）：将学生分成小组，给每组一些劳动工具实物或图片，让他们进行分类讨论，并找出各类劳动工具的特点和用途。

3.操作实践（20分钟）：准备一些简单的劳动工具，如锤子、扳手、铁锹等，让学生亲自操作并熟悉其使用方法。

同时，教师可以示范正确的使用方法。

4.总结（10分钟）：请学生回答一些问题，总结不同类别劳动工具的使用方法和注意事项。

第三课时：学生参与劳动实践活动1.组织活动（15分钟）：选择一种适合学生的劳动实践活动，如校园清扫、花坛整理等，让学生分组参与。

每个小组负责一项具体任务。

2.实施活动（30分钟）：学生按照分配的任务进行实践活动，教师对其进行指导和监督。

五年级劳动与技术下册教案(最新全套)第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种劳动工具的名称和用途。

2. 培养学生正确的劳动姿势和操作方法。

3. 培养学生热爱劳动的情感。

教学内容：1. 介绍常见的劳动工具，如锤子、锯子、螺丝刀等。

2. 讲解各种劳动工具的用途和正确的使用方法。

3. 演示如何正确使用劳动工具进行简单的劳动操作。

教学活动：1. 教师向学生展示各种劳动工具，并讲解它们的名称和用途。

2. 学生跟随教师一起，学习正确的劳动姿势和操作方法。

3. 学生分组进行实践，尝试使用劳动工具进行简单的劳动操作。

评价方式：1. 观察学生在实践中的操作是否正确。

2. 学生能正确回答劳动工具的名称和用途。

第二章：学习种植技巧教学目标：1. 让学生了解和认识种植的基本技巧。

2. 培养学生热爱大自然，珍惜生命的情感。

3. 培养学生合作学习的习惯。

教学内容：1. 讲解种植的基本步骤，如播种、浇水、施肥等。

2. 介绍适合五年级学生种植的植物种类。

3. 讲解如何养护植物，使它们茁壮成长。

教学活动：1. 教师带领学生参观校园内的植物，观察它们的生长情况。

2. 学生跟随教师一起，学习种植的基本步骤和技巧。

3. 学生分组进行实践，尝试种植适合五年级学生的植物。

评价方式：1. 观察学生在实践中的操作是否正确。

2. 学生能正确回答种植的基本步骤和技巧。

第三章：学习编织技巧教学目标：1. 让学生了解和认识编织的基本技巧。

2. 培养学生动手能力和创造力。

3. 培养学生热爱传统文化，传承民间艺术的情感。

教学内容：1. 讲解编织的基本方法，如平编、挑编、织造等。

2. 介绍适合五年级学生编织的物品，如围巾、帽子等。

3. 讲解如何选择合适的材料进行编织。

教学活动：1. 教师向学生展示各种编织物品，并讲解它们的制作方法。

2. 学生跟随教师一起，学习编织的基本方法和技巧。

3. 学生分组进行实践，尝试编织适合五年级学生的物品。

评价方式：1. 观察学生在实践中的操作是否正确。

五年级下册劳动与技术教案1.1 设计思路1.1.1 引导学生了解劳动的重要性1.1.2 培养学生的劳动技能1.1.3 提高学生的实践能力1.1.4 培养学生的创新意识二、知识点讲解2.1 劳动的意义2.1.1 劳动可以锻炼身体2.1.2 劳动可以培养良好的习惯2.1.3 劳动可以提高自我价值2.1.4 劳动可以培养团队协作精神三、教学内容3.1 劳动工具的使用3.1.1 了解各种劳动工具的名称和用途3.1.2 学习使用劳动工具的正确方法3.1.3 练习使用劳动工具进行实际操作3.1.4 培养学生的安全操作意识四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 了解劳动的意义4.1.2 学会使用劳动工具4.1.3 培养学生的创新实践能力4.2 过程与方法4.2.1 培养学生独立思考的能力4.2.2 培养学生动手操作的能力4.2.3 培养学生团队协作的能力4.3 情感态度价值观4.3.1 培养学生热爱劳动的情感4.3.2 培养学生珍惜劳动成果的意识4.3.3 培养学生自主创新的意识五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 劳动工具的正确使用方法5.1.2 学生创新实践能力的培养5.1.3 学生安全操作意识的培养5.2 教学重点5.2.1 劳动的意义和价值5.2.2 劳动工具的名称和用途5.2.3 学生在实践中的团队协作能力六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 劳动工具实物或图片6.1.2 劳动操作演示视频6.1.3 安全操作示范用具6.1.4 创新实践活动材料6.2 学具准备6.2.1 劳动工具使用手册6.2.2 劳动技能练习册6.2.3 安全操作指南6.2.4 创新实践作品展示板七、教学过程7.1 导入新课7.1.1 劳动工具实物展示7.1.2 劳动意义讲解7.1.3 安全操作提示7.1.4 创新实践引导7.2 知识传授7.2.1 劳动工具使用方法讲解7.2.2 劳动技能示范操作7.2.3 学生分组实践练习7.2.4 创新实践思路探讨7.3 练习与展示7.3.1 学生独立操作练习7.3.2 学生互评与自我评价7.3.3 优秀作品展示与点评7.3.4 创新实践成果分享八、板书设计8.1 劳动意义8.1.1 劳动锻炼身体8.1.2 劳动培养习惯8.1.3 劳动提升自我价值8.1.4 劳动增进团队协作8.2 劳动工具使用8.2.1 工具名称与用途8.2.2 正确使用方法8.2.3 安全操作注意事项8.2.4 创新实践指导九、作业设计9.1 课后练习9.1.1 劳动工具使用练习9.1.2 劳动技能提高任务9.1.3 安全操作知识问答9.1.4 创新实践项目设计9.2 小组合作任务9.2.1 劳动工具使用竞赛9.2.2 劳动技能展示活动9.2.3 安全操作宣传海报9.2.4 创新实践成果展示十、课后反思及拓展延伸10.1 教学效果反思10.1.1 学生劳动技能掌握情况10.1.2 学生安全操作意识培养10.1.3 学生创新实践能力提升10.1.4 教学方法与策略调整建议10.2 拓展延伸活动10.2.1 社区劳动实践活动10.2.2 劳动工具使用大赛10.2.3 创新实践项目研究10.2.4 劳动与技术主题班会重点和难点解析一、教学内容（391字）本节课主要教授劳动工具的使用方法，这是学生进行劳动实践的基础。

五年级下册劳动与技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识和技能。

2. 培养学生合作、创新的精神，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

3. 通过对劳动工具的使用和制作，培养学生的安全意识和规范操作的习惯。

二、教学内容第一课时：认识劳动工具1. 学习各种劳动工具的名称和用途。

2. 了解劳动工具的使用方法和注意事项。

第二课时：学习简单的劳动技能1. 学习扫地、拖地、擦窗户等基本的劳动技能。

2. 培养学生独立完成劳动任务的能力。

第三课时：制作手工艺品1. 学习使用剪刀、针线等工具，制作手工艺品。

2. 培养学生的创新意识和动手能力。

第四课时：学习烹饪基础知识1. 学习烹饪的基本技巧和注意事项。

2. 学生动手实践，制作简单的菜肴。

第五课时：学习环境保护1. 学习环境保护的基本知识和方法。

2. 培养学生保护环境的责任感和行动力。

三、教学方法采用讲解、示范、实践、讨论等方式进行教学。

四、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践操作能力来评价学生的学习效果。

五、教学资源1. 劳动工具实物或图片。

2. 手工艺品制作材料。

3. 烹饪器材和食材。

4. 环境保护相关资料。

六、第六课时：探索农业科技1. 学习农业科技的基本知识，如农作物种植、灌溉、施肥等。

2. 培养学生对农业科技的兴趣和认识，了解农业科技对生活的影响。

七、第七课时：制作简易1. 学习使用简单电子元件，如电池、电机、传感器等。

2. 培养学生动手能力和创新思维，通过制作简易，体会科技带来的乐趣。

八、第八课时：学习网络安全1. 学习网络安全的基本知识和防范技巧。

2. 培养学生网络安全意识，提高网络安全防护能力。

九、第九课时：开展环保实践活动1. 组织学生参与校园或社区的环保志愿服务活动。

2. 培养学生的环保行动力，提升环保责任感。

十、第十课时：总结与反思1. 学生总结本学期所学劳动与技术知识，分享自己的收获和感悟。

教学评价：通过学生的课堂参与、实践活动和总结反思，评价学生在劳动与技术学习方面的进步和成长。

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

⽆忧考为⼤家准备了《五年级下册劳动教案3篇》，供⼤家参考阅读。

五年级下册劳动教案篇⼀：编袋 ⼀、教学准备： 1、教师准备：⼩袋成品，编织⽰意图或投影⽚，⼴⼝玻璃瓶、罐或⼤词典、厚书等便于固定袋⼝绳的教具。

2、学⽣准备：编袋所需要的材料和⼯具。

⼆、教学重、难点：绳与绳之间的打结。

三、教学过程： （⼀）展⽰提问，导⼊课题 1、展⽰⼩袋作品。

2、提问：袋有什么⽤处？它啊是如何编织成功的？（引⼊绳结编织法） 3、编袋需要哪些材料、⼯具？（检查材料、⼯具的准备） （⼆）演⽰讲解，动⼿操作 1、学⽣⾃学图⽰，了解编织过程，提出疑难问题，⼩组讨论。

2、借助投影或实物演⽰⼀步步讨论，明确编织过程： ⑴固定袋⼝绳（可拉直粘贴在课桌边）。

⑵对折线绳骑搭在袋⼝绳上（排列要整齐） ⑶打第⼀排结（各绳结要与袋⼝绳等距离。

如没把握，可先做上记号，再打结）。

⑷⼤第⼆排结：在记号处从相邻的两个结中各取⼀根绳合并在⼀起打结。

⑸将袋⼝绳环系在⼴⼝瓶、罐的沿⼝处或围绕在纸筒、⼤词典上（⽤胶带固定住）。

⑹把第⼀根绳和最后⼀根绳合并打结，完成第⼆排结。

⑺依次往下编，最后留下⼀定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。

⑻将⼝袋绳两头连结起来，完成编织。

3、思考尝试：你可以改变程序，或⽤不同的⽅法完成编织。

如： ⑴对折线绳骑搭在⼝袋绳上时，可边骑搭边打结，搭⼀根打⼀个结。

⑵将线绳对折后双股骑搭在⼝袋绳上，将并拢的双线头从对折⼝中穿过，拉紧。

⑶先打好数排结，再设法把袋⼝绳围成环状（也可以同桌之间互相帮助⽤⼿撑着），⼀排排⾸尾合拢完成。

…… 4、学⽣动⼿操作，教师巡回指导。

（三）总结评⽐ 1、依据教材中的评⽐标准，⾃评、互评，填上“☆”。

五年级下册劳动与技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣和意识。

2. 培养学生具备基本的劳动技能，提高学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生合作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容第一课时：认识劳动1. 讲解劳动的意义和价值。

2. 引导学生认识到劳动是每个人的责任和义务。

第二课时：学习基本的劳动技能1. 教授简单的劳动技巧，如扫地、擦桌子等。

2. 引导学生动手实践，掌握基本的劳动技能。

第三课时：动手制作小物品1. 教授制作小物品的技巧和方法。

2. 学生动手制作，培养动手能力和创造力。

第四课时：学习合作劳动1. 讲解合作劳动的重要性。

2. 组织学生进行合作劳动，培养合作精神。

第五课时：体验劳动1. 组织学生参加校内外劳动实践。

2. 学生总结体验，分享劳动心得。

三、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解劳动的意义和价值，学习基本的劳动技能。

2. 采用实践法，让学生动手制作小物品，提高动手能力和创造力。

3. 采用合作学习法，让学生在合作劳动中培养合作精神。

4. 采用体验法，让学生在实际劳动中感受劳动的乐趣和价值。

四、教学评价1. 学生对劳动的意义和价值的理解程度。

2. 学生掌握基本的劳动技能的情况。

3. 学生在合作劳动中的表现。

4. 学生对劳动的热爱程度和劳动习惯的养成情况。

五、教学资源1. 劳动工具：扫把、拖把、刷子等。

2. 制作材料：纸张、剪刀、胶水等。

3. 劳动场地：教室、实验室、校园等。

4. 劳动指导书、视频等教学资料。

六、第六课时：探索劳动工具的改进1. 讲解劳动工具的改进对劳动效率的影响。

2. 引导学生动手尝试改进劳动工具，提高劳动效率。

七、第七课时：学习环境保护与劳动1. 讲解环境保护在劳动中的重要性。

2. 引导学生如何在劳动中做到环境保护，如垃圾分类、节约用水等。

八、第八课时：学习安全劳动1. 讲解劳动安全的重要性。

2. 引导学生学习基本的安全劳动知识，如如何正确使用劳动工具、避免劳动伤害等。

五年级下册劳动技术教学《花卉种植实践》教学设计一、教学目标1. 了解花卉种植的基本概念和原则。

2. 掌握花卉种植的步骤和技巧。

3. 培养学生的动手实践能力和团队合作精神。

二、教学内容1. 花卉种植的基本知识：花卉的分类、生长环境要求等。

2. 花卉种植的步骤和技巧：选择种子或幼苗、准备土壤、浇水施肥、管理和维护等。

3. 花卉种植实践：学生们分组进行花卉种植实践活动，每个小组负责一种花卉的种植。

三、教学过程第一课时：花卉种植的基本知识1. 导入：通过展示图片或视频等，引起学生对花卉种植的兴趣。

2. 讲解花卉的分类和生长环境要求，让学生了解各种花卉的特点。

3. 进行小组讨论，让学生们分享他们所熟悉的花卉品种和种植经验。

第二课时：花卉种植的步骤和技巧1. 复习上节课内容，让学生们回顾花卉的分类和生长环境要求。

2. 讲解花卉种植的步骤和技巧，包括选择种子或幼苗、准备土壤、浇水施肥、管理和维护等。

3. 进行实践演示，老师示范给学生们看如何进行花卉的种植。

第三课时：花卉种植实践1. 学生分组，每个小组负责一种花卉的种植。

2. 小组成员分工合作，进行实际的花卉种植活动。

3. 老师提供必要的指导和帮助，确保学生们顺利完成种植任务。

四、教学评价1. 观察学生在教学过程中的参与度和表现情况。

2. 对学生的团队合作能力、动手实践能力进行评价。

3. 通过学生的实际种植成果和口头反馈，评价他们对花卉种植知识的掌握程度。

五、教学资源1. 图片或视频资料：用于导入和讲解花卉的分类和生长环境要求。

2. 花卉种子或幼苗：供学生们进行实践种植活动使用。

3. 耕地、水桶、肥料等：供学生们准备土壤和进行浇水施肥等操作使用。

六、教学反思本教学设计通过引导学生了解花卉种植的基本知识和技巧，培养学生的动手实践能力和团队合作精神。

通过实践种植活动，学生们能够亲身体验花卉种植的过程，加深对知识的理解和记忆。

同时，教师的指导和评价能够促进学生的学习动力和积极性。

1、食品卫生安全教学目标：知识目标：1、能说出什么是合理营养。

2、知道什么是食品安全。

能力目标：1、能为长辈设计一份营养合理的食谱，并亲自下厨烹饪。

2、收集、整理资料的能力。

3、分析、解决、总结问题的能力。

情感目标：1、通过亲自为长辈烹饪可口的饭菜，关心长辈的饮食和健康。

2、认同环境保护与食品安全之间的统一性。

重点和难点：重点：1、关注合理营养和食品安全在健康生活中的意义。

2、通过分析，认同环境保护与食品安全之间的统一性。

难点：设计一份营养合理的食谱，将所学知识上升为意识再将意识转化为行为。

课前准备：学生：1、准备小品《不吃早餐的坏处》；2、学生早餐和正餐情况的调查报告；3、为长辈设计一份营养合理的食谱，拍相片、整理评价意见；4、收集有关食品安全的资料；5、制作有关合理营养和食品安全的手抄报；6、收集若干食品包装袋和包装盒。

教师：1、收集若干食品包装袋和包装盒，以备教学需要；2、课前培训学生，指导小组长如何开展调查和收集、整理资料；3、电视报刊中有关合理营养和食品安全的信息；4、指导学生写出调查报告，并将收集到的资料制成或录相带；5、指导学生制作手抄报；6、让学生明确科学知识在指导健康生活中的价值。

教学过程：2《包饺子》一、教学内容：《包饺子》是一项家务劳动，本课内容是学生在学习了和面、拌馅和擀饺子皮的基础上进行的教学，属于包饺子内容的第二课时，主要学习包饺子的方法。

二、教学目标（１）了解包饺子的相关知识，掌握包饺子的基本方法。

（２）引导学生自主探究各种造型饺子的包法，在活动过程中培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，感受劳动的乐趣。

（３）培养学生耐心细致、不怕困难的劳动态度和珍惜劳动成果爱惜粮食的优良品质。

二、教学难点：各种造型饺子的包法四、课前准备：学生以小组为单位，准备拌好的饺子馅和醒好的面团和面粉适量，擀面杖每个小组一个，盛放饺子的盘子每组两块，筷子或勺子每人一双（一个），面板每组一个，围裙每人一条。

五年级第二学期劳动技术教学设计
第2单元看图与表达
一、教学背景分析：
本课围绕简单电路图的识读、绘制开展教学活动。

引导学生进一步认识草图的绘制方法、统一标识符号的意义和作用，并学会最简单的电路图及相应符号的绘制。

此外，引导学生充分了解，按图操作不但是保证作品能按设想要求实现的手段，还是发现作品设计中存在的问题的保证。

二、教学设计思路：
本课的设计思路是由课前调查活动入手，引导学生了解家用电器的电路图，初步认识电路图的作用。

然后，在课堂教学中，组织学生复习简单照明电路（一个小电珠、一节电池、一个开关、导线若干）的连接，通过绘制各种电路示意图引导学生开展交流，启发学生掌握画电路符号的方法，绘制较为规范的电路图，并按图连接电路。

接着，让学生交流三个小电珠发亮电路图，加深对统一的电路符号、按图加工制作产品的意义和作用的认识。

最后按图拼装电子积木，进一步巩固学生的看图能力，培养学生多角度分析问题、解决问题的能力。

建议教学课时：2课时
三、教学目标：
四、教学重点难点：
教学重点：识读、绘制简单照明电路图。

教学难点：简单照明电路图并联电路的绘制。

五、教学准备：
六、教学过程：
第一课时
第二课时。