第13课词语

第13课胡萝卜先生的长胡子词语单
1.我会写:
萝luó（萝卜）卜bo (萝卜) 愁chóu(忧愁发愁)
沾 zhān（沾上沾光）晾 liàng （晾干晾晒）
2.我会默：
必须浓密匆匆忙忙营养品继续屋顶牢固飘动
3.多音字
卜 bo （萝卜）为 wèi （因为）
bǔ（占卜） wéi （作为）
4.近义词:
常常—经常发现—发觉继续—持续牢固—结实
刚好—正好必须—务必
5.反义词:
常常—偶尔浓密—稀疏牢固—脆弱
匆匆忙忙—从从容容
6课文主旨:
课文讲述了胡萝卜先生漏刮了的一根胡子沾到了果酱，越变越长，并且帮助了放风筝的小男孩、晒尿布的鸟太太的故事。

告诉我们：帮助别人，让别人得到快乐的同时，自己也会感到快乐！。

人教版语文二年级上册第13课坐井观天词语盘点人教版语文二年级上册第13课《坐井观天》是一则寓言故事，讽刺了“眼界狭小又自以为是”的人。

店铺在此整理了人教版语文二年级上册第13课《坐井观天》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版语文二年级上册第13课《坐井观天》词语盘点【井沿】〖理解〗井边。

〖例句〗看这口古井，井沿四周的石块都快被磨亮了。

【别说】〖理解〗不要说。

〖例句〗你别说空话了，还是做些实事好。

【不信】〖理解〗不相信。

〖例句〗我们都不信巫师那一套东西。

【抬头】〖理解〗把头抬起来，比喻受压制的人或事物得到伸展。

〖例句〗只有除掉邪气，正气才能抬头。

【近义词】朋友──良友、友人抬头──昂首、举头【反义词】朋友──敌人抬头──俯首人教版语文二年级上册第13课《坐井观天》教学建议一、识字写字“沿、际、信”是要求会认又会写的三个字。

教学时，可以通过观察插图一，了解“井沿”指的是什么地方，认识“沿”;通过查字典，理解“无边无际”的意思，认识“际”;通过分析“信”的字形特点，认识“信”。

指导书写时，先让同学们“看”：这三个字有什么共同特点?写时应特别注意什么?再让同学们“说”：它们都是左右结构，都是“左窄右宽”。

写“沿”时，注意右上方与“几”不同;写“际”时，注意双耳旁是两笔完成的，“耳朵”要写得高而窄。

“抬、蛙、错、答、还”是要求会写的字。

指导书写时，要让学生观察字的结构特点，独立描红、临写。

重点指导“还”的笔顺规则，先写“不”，再写“辶”。

通过课后的“读读抄抄”巩固所认的字和所写的字。

二、朗读感悟1、图文结合，以读带讲，了解青蛙和小鸟所处的不同位置。

可以设计如下口头填空：青蛙坐在()，小鸟落在()。

2、自读第二至七自然段，用不同的符号，分别画出讲青蛙和小鸟对天的不同看法的句子。

3、比赛朗读小鸟认为“天大”的句子和青蛙认为“天小”的句子，看谁读得好。

4、老师指导朗读青蛙和小鸟的话：青蛙的话用自信、傲慢的语气;小鸟的话用劝告、诚恳的语气。

六年级语文上册第13课只有一个地球词语盘点晶莹：光亮而透明。

文中指地球的外表光亮而透明。

资源：生产资料或生活资料的天然来源。

矿物：地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固定的化学成分和性质。

大部分是固态的(如，铁矿石)，有的是液态的(如，自然汞)或气态的(如，氦)。

恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。

滥用：胡乱或过度地使用。

文中指胡乱或过度地使用化学品。

威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。

文中指自然资源被破坏及一系列的生态灾难，会对人类的生存造成极大的危害，甚至最终使人类无法生存下去。

【近义词】灾难──灾祸庄严──庄重晶莹──晶亮交错──交织、交叉慷慨──大方贡献──奉献璀璨──灿烂枯竭──枯干、干涸渺小──微小和蔼──和气天际──天边纹痕──纹路、痕迹沉寂──沉静透亮──明亮恩赐──赏赐威胁──威吓遨游──漫游、游历【反义词】交叉──平行灵活──呆板节制──滥用精心──马虎渺小──巨大慷慨──吝啬节制──放纵保护──破坏恩赐──吝惜枯竭──丰富有限──无限据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。

在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

它只有这大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。

拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

三年级下册第13课《花钟》重点字词
一、课文生字：
斗dòu斗争、争奇斗艳、战斗芬fēn芬芳迷人、芬芳扑鼻
芳fānɡ芳香、芬芳、流芳百世内nèi内容、之内、内外
醒xǐnɡ醒目、苏醒、清醒
寿shòu寿命、万寿菊、长寿
苏sū万物复苏、姓苏、苏州
强qiánɡ强大、自强不息、强烈示shì表示、展示、提示
昆kūn昆虫、昆曲、昆明
修xiū修建、修理、修改
建jiàn建设、建立、建造
组zǔ组成、组织、组长
二、多音字：
便biàn方便便利便衣
pián 便宜
斗dòu斗牛斗争争奇斗艳dǒu北斗星斗胆翻筋斗三、词语表：
争奇斗艳芬芳迷人艳丽睡莲
醒来万寿菊欣然苏醒含笑
展示昆虫修建组成
四、课内积累：
鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人
娇嫩的花瓣淡雅的花蕾
美丽的笑脸密切的关系
修辞手法：
牵牛花吹起紫色的小喇叭。

（拟人）不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

（设问）
五、课外积累
带“花”的成语：
春暖花开鸟语花香百花齐放
百花争艳花好月圆花言巧语
花红柳绿火树银花落花流水。

小学语文三年级下册第13课《花钟》知识点一、学习目标1. 会认本课9个生字，会写12个生字，理解生字组成的词语。

2. 有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的部分。

3. 学习课文，体会拟人的修辞手法，并模仿用“先概括后具体”的构段方式写一段话。

4. 学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。

二、我会写注音及组词芬：fēn（芬芳、芬兰、芬菲）芳：fāng（芳香、芳年、芳容）内：nèi（内容、内存、内在）醒：xǐng（醒目、提醒、惊醒）寿：shòu（寿命、长寿、寿礼）苏：sū（复苏、姓苏、苏打水）强：qiáng（强大、坚强、富强）示：shì（表示、告示、指示）昆：kūn（昆虫、昆布、昆曲）修：xiū（自修、修桥、修理）建：jiàn（建设、建立、建造）组：zǔ（小组、组织、组长）三、我会认注音及组词芬：fēn（芬芳、芬兰、芬菲）芳：fāng（芳香、芳年、芳容）内：nèi（内容、内存、内在）系：xì（联系、关系、系统）燥：zào（干燥、燥热、枯燥无味）适：shì（合适、适宜、舒适）雅：yǎ（淡雅、优雅、雅致）吻：wěn（吻合、亲吻、口吻）组：zǔ（小组、组织、组长）四、多音字便：biàn（方便）pián（便宜）强：qiáng（强大）qiǎng（勉强）种：zhòng（种地）zhǒng（种子）鲜：xiān（新鲜）xiǎn（鲜为人知）系：xì（联系）jì（系鞋带）五、近义词欣然——怡然舒展——伸展适宜——适合大致——大概密切——紧密娇嫩——柔嫩干燥——干枯适应——顺应舒展——伸展淡雅——优雅展示——展现陆续——连续六、反义词留心——忽略艳丽——素雅密切——疏远舒展——蜷缩沉睡——苏醒娇嫩——粗糙干燥——潮湿展示——隐藏怒放——凋零七、理解词语争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。

人教版语文三年级上册第十三课花钟词语盘点人教版语文三年级上册第十三课《花钟》按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。

店铺在此整理了人教版语文三年级上册第十三课《花钟》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版语文三年级上册第十三课《花钟》词语盘点【争奇斗艳】〖理解〗各种鲜花竞相开放，非常好看。

比喻在新奇和华美方面互相比赛。

〖例句〗公园里展出的花卉争奇斗艳，赢得各地游客的称赞。

【芬芳】〖理解〗香;香气。

〖例句〗空气中弥漫着桂花的芬芳。

【凌晨】〖理解〗天快两的时候。

〖例句〗每天凌晨的时候，室外气温最低。

【怒放】〖理解〗盛开;有时也用来形容心情非常高兴或愉快。

〖例句〗听到这个好消息，他高兴得心花怒放。

【暮色】〖理解〗黄昏时的天色。

〖例句〗傍晚的时候，暮色笼罩了大地。

【苏醒】〖理解〗昏迷后醒过来。

〖例句〗昏迷了两天，病人终于苏醒了。

【昙花】〖理解〗常绿灌木，多在夜间开放，开花的时间极短。

供观赏。

原产墨西哥。

〖例句〗昙花一现确实是非常难得一见的自然景观。

【湿度】〖理解〗空气内含水分的多少，泛指某些物质中所含水分的多少。

〖例句〗一般来说，我国北方地区冬季的空气湿度比夏季的低。

【娇嫩】〖理解〗柔嫩。

〖例句〗你的身子也太娇嫩了，风一吹就病了。

【干燥】〖理解〗本课指没有水分或水分很少。

〖例句〗沙漠地区气候很干燥。

【淡雅】〖理解〗(颜色花样)素净雅致。

〖例句〗走进主人的书房，淡雅的装饰更显出主人别样的情趣。

【吻合】〖理解〗本课指完全符合。

〖例句〗讨论会上，他们俩的意见完全吻合。

【近义词】艳丽──美丽舒展──伸展危险──危机吻合──符合【反义词】不同──相同干燥──潮湿危险──安全人教版语文三年级上册第十三课《花钟》课文鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开放了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

四年级下册语文第13课夜莺的歌声词语盘点四年级下册语文第13课《夜莺的歌声》记叙了在前苏联卫国战争时期，一个男孩子歼灭一伙法西斯强盗的故事，表现了苏联人的机智、勇敢和爱国主义精神。

店铺在此整理了四年级下册语文第13课《夜莺的歌声》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!四年级下册语文第13课《夜莺的歌声》词语盘点空旷：地方开阔，没有树木、建筑物等。

这里是指树木、建筑物等被破坏后的景象。

沉寂：非常安静，一点声音也没有。

灌木：矮小而丛生的木本植物。

搭拉：下垂。

木屑：木头的碎末。

轻蔑：看不起，不放在眼里。

磨坊：磨面粉等的作坊。

球果：松树或其他树结的球形果实。

凝神：精神高度集中。

宛转：声音抑扬动听。

兴致勃勃：兴致、兴趣，这里指兴趣非常浓厚的样子。

【近义词】注视──凝视阴沉──阴森盘问──询问沉寂──寂静轻蔑──蔑视空旷──空荡【反义词】曲折──笔直战争──和平沉寂──喧哗空旷──狭窄阴沉──晴朗轻蔑──敬重垂头丧气──昂首挺胸四年级下册语文第13课《夜莺的歌声》课文战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。

大道两旁全是黑色的碎瓦。

空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。

士兵们和军官注意听着，开始注视周围的灌木丛和挂在道旁的白桦树枝。

他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，耷拉着两条腿。

他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。

“喂。

你来!”军官叫那个孩子。

孩子赶紧把小刀放到衣袋里，抖了抖衣服上的木屑，走到军官跟前。

“呶(náo)，让我看看!”军官说。

孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。

那是个白桦树皮做的口哨。

“挺巧!小孩子，你做得挺巧哇。

”军官点了点头。

转眼间，他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光，“谁教你这样吹哨子的?”“我自己学的。

我还会学杜鹃叫呢。

”孩子学了几声杜鹃叫。

头颈：南方一些地区的方言，指“脖子”
左顾右盼：向左右两边看。

形容得意、犹豫等神态
郑重：严肃，认真
厉声呵斥：严厉的声音、高声或粗暴地责骂；严厉指责叫嚣：大声喧叫吵闹
引吭大叫：放声大声的叫
狂吠：狗乱叫，亦指兽类狂叫
傲慢：骄傲怠慢，看不起人，对人怠慢没有礼貌
局促不安：局促，拘束。

形容举止拘束，心中不安颇：很，相当地
净角：净角是京剧表演主要行当之一，俗称花脸
颈子：脖子，脖颈
奢侈：挥霍浪费钱财，过分追求享受
一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也毫不马虎譬如：比如，打比方的意思
倘若：表示假设关系,相当于“如果”、“假使”
堂倌：旧时称饭馆、茶楼、酒店、澡堂等中的侍者
脾气：性情；事物的特性
窥伺：暗中观望,等待时机
敏捷：灵敏迅速
厉声叫骂：大声的责骂
昂首大叫：高抬着头大声的叫
供养：奉养的物品；养活
不胜其烦：烦琐得使人受不了
架子十足：充足或完全装模作样的自大神态。

七年级上册语文第13课笔记后面的词语在语文学习中，词语是构成句子和表达意思的基本单位。

在七年级上册语文第13课的笔记中，提到了一些重要的词语，这些词语对于理解课文内容、写作表达和语言运用都有着重要的作用。

下面，我将结合这些词语逐一展开讨论，帮助你更好地掌握它们的含义和用法。

1. 词语一：懊悔懊悔这个词语在课文中出现了多次，它是指对自己的过失、错误或者做错的事情感到后悔和忏悔。

在现实生活中，我们经常会遇到导致懊悔的情况，比如考试没有认真复习导致成绩不理想、在家里责备父母后后悔等等。

懊悔是一种内心的痛苦和自责，但也是一种对自己行为的反思和警示。

我们要学会从懊悔中吸取教训，引以为戒，避免再次犯同样的错误。

2. 词语二：拘谨拘谨是指因为害羞、不自在而表现得拘束和局促不安。

拘谨常常出现在初次见面或者环境陌生的情况下，比如参加面试、和不熟悉的人交流等。

在平时的交往中，如果我们能够主动适应环境、放下拘谨，就能更好地展现自己、交流思想和与他人建立良好的关系。

3. 词语三：气愤气愤是一种激烈的愤怒和怨恨，是对不公正、欺骗或者侮辱感到愤怒和愤慨。

在课文中，作者用了“气愤之极”的形容词来表达对于不如意事情的愤怒程度。

面对不公正的对待和侮辱，我们确实会感到愤怒，但是在处理气愤的情绪时，我们也需要冷静思考，理性表达。

不要被气愤的情绪所左右，而是要寻求合适的方式解决问题。

这篇文章让我更深刻地理解了以上这些词语，通过对词语的解释和探讨，我对它们的理解更加全面而深刻。

希望这篇文章也能对你有所帮助，让你对这些词语有更清晰的认识。

遵循文章继续拓展的内容，我们可以深入探讨这些词语在现实生活中的应用和意义，并举一些例子来加深对这些词语的理解和运用。

让我们来谈谈“懊悔”这个词语。

在生活中，我们都会经历一些让自己懊悔的事情。

比如在学习上因为懒惰而没有积极学习，导致考试成绩不理想，这时候我们就会感到后悔和自责。

但是，懊悔只是消极的情绪，如果我们能够从懊悔中悟出教训，下次就能够避免再犯同样的错误，这样懊悔就成为了一种积极的力量。

五年级下册13和14课词语表 -回复13课词语表：1.退步：指因受到挫折或不慎失误而使进步的情况倒退。

2.退堂鼓：指古代官员结束职务时，击鼓示众表示离职。

3.退烧：指体温由高转为正常。

4.退色：指物体的颜色变得不鲜明、不鲜艳。

5.退休：指工作达到一定年限、年龄或因身体等原因离职。

6.回收：指将废弃物收集起来再利用。

7.回顾：指回头看，追忆过去。

8.回答：指对问题或对话作出回应。

9.回报：指为了报答别人而采取行动。

10.回忆：指从记忆中追忆事物或人情。

14课词语表：1.接济：指帮助需要帮助的人，给予物质或精神上的支持。

2.接纳：指接受别人的请求、请求或加入。

3.接替：指一个人或一件事物顶替另一个人或事物的位置、职责等。

4.接触：指两个物体或人相接在一起。

5.接力：指一组人按次序将东西传递给下一个人。

6.迎接：指出去接待迎接到来的人或事物。

7.接连：指一个接一个地、紧接着。

8.接到：指收到或接收到某物。

拓展词语：1.回旋：指围绕着某个点或某个中心作旋转运动。

2.回复：指对别人的询问、请求或意见做出回应。

3.回报：指对于别人的帮助或善意行为给予相应的报答。

4.回绕：指声音、光线等围绕着某个物体或某个区域发出或传播。

5.接洽：指与他人接触、交谈、商议等以达成协议或合作的目的。

6.接管：指接收或接受某个职责、权力等。

7.接收：指接受或收到某物。

8.接见：指接受人们的拜访或接待人们。

9.接触线：指事物相接的界线或交界处。

10.接线员：指负责接听电话并转接的人员。

三年级下册识字表第13课组词
高中必背文言文共有32篇，下边按教材顺序整理分享这些作品的原文。

人教版小学语文三年级下册第13课课文是《花钟》，是一片科普说明文。

作品按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的整体思路，说明不同的花会在不同的时间开放的现象及原因。

本文下边按照任务要求整理分享这篇课文识字表生字及其组词。

（红色字体是多音字）
斗 dòu 斗殴战斗（dǒu 斗胆漏斗）
芬 fēn 芬芳遗芬
芳 fāng 芳香芬芳芳名幽芳
内 nèi 内疚内涵内因
醒 xǐng睡醒醒悟苏醒提醒
寿 shòu长寿寿命寿穴寿面
苏 sū复苏苏州苏醒
强 qiáng强国富强身强体壮（qiǎng勉强 jiàng 倔强）
示 shì表示出示示意
昆 kūn 昆虫昆布昆曲
修 xiū修订修筑修建
建jiàn建立建筑建设
组zǔ组合小组组成组织
第1页（共1页）。

部编版五年级上册语文13课《少年中国说》节选词语解释及翻译第一段“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

”一、词语注解故：所以。

之：的。

智：聪明，智慧。

则：就。

胜于：胜过。

雄：强有力的人物或国家，称雄。

二、翻译所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年肩上。

少年智慧国家就智慧，少年富有国家就富有，少年强大国家就强大，少年独立，国家就独立，少年自由国家就自由，少年进步国家就进步，少年胜过欧洲，国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，国家就称雄于世界。

第二段“红日初升，其道大光。

河出伏流，一泻汪洋。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘翕张。

奇花初胎，矞矞皇皇。

干将发硎，有作其芒。

天戴其苍，地履其黄。

纵有千古，横有八荒。

前途似海，来日方长。

”一、词语注解其：第三人称代词，它的。

道：道路。

大光：明亮的霞光。

河：古代特指“黄河”。

伏流：地下的水流。

泻：水流爆发出来。

汪洋：形容水势浩大的样子。

潜龙：潜伏的巨龙。

渊：深水。

乳虎：小老虎。

啸：吼叫。

惶：恐惧，害怕。

鹰隼：指鹰类猛禽。

风尘：狂风和沙石。

翕“合拢。

矞矞皇皇：形容富丽堂皇。

干将：古剑名，后泛指宝剑。

发硎：刀刃新磨。

硎，磨刀石。

有作其芒：发出光芒。

天戴其苍：头顶着苍天。

苍：青天。

地履其黄：脚踏着大地。

履：踩。

黄：黄土大地。

八荒：指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北等八个方向上极远的地方。

二、翻译红日刚刚升起，道路充满霞光。

黄河潜藏的水流爆发出来，势不可当，浩浩荡荡。

潜藏的巨龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。

小老虎在山谷吼叫，各种野兽都害怕惊慌。

雄鹰振翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。

珍奇的鲜花刚开始孕育蓓蕾，华美瑰丽富丽堂皇。

宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。

我们少年头顶着苍天，脚踏着大地。

从纵的时间看有千年万载的历史，从横的空间看可通达四面八方。

六年级语文上册第13课只有一个地球词语盘点六年级语文上册第13课《只有一个地球》采用了列数字、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。

店铺在此整理了六年级语文上册第13课《只有一个地球》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!六年级语文上册第13课《只有一个地球》词语盘点晶莹：光亮而透明。

文中指地球的外表光亮而透明。

资源：生产资料或生活资料的天然来源。

矿物：地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固定的化学成分和性质。

大部分是固态的(如，铁矿石)，有的是液态的(如，自然汞)或气态的(如，氦)。

恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。

滥用：胡乱或过度地使用。

文中指胡乱或过度地使用化学品。

威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。

文中指自然资源被破坏及一系列的生态灾难，会对人类的生存造成极大的危害，甚至最终使人类无法生存下去。

【近义词】灾难──灾祸庄严──庄重晶莹──晶亮交错──交织、交叉慷慨──大方贡献──奉献璀璨──灿烂枯竭──枯干、干涸渺小──微小和蔼──和气天际──天边纹痕──纹路、痕迹沉寂──沉静透亮──明亮恩赐──赏赐威胁──威吓遨游──漫游、游历【反义词】交叉──平行灵活──呆板节制──滥用精心──马虎渺小──巨大慷慨──吝啬节制──放纵保护──破坏恩赐──吝惜枯竭──丰富有限──无限六年级语文上册第13课《只有一个地球》课文据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。

在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

它只有这大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。

拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

《读书：目的和前提》生字词、词语解释积累【必修上册第13课】一、重点生字词注音：狭隘．跋．涉激励．停歇．闲暇．慰藉．麻痹．魅．力望．洋兴叹戕．害涉．猎卷帙．孜孜．不倦纠葛．一劳永逸．毫不逊．色各得其所．时髦．二、重点词语解释：【戕害】。

【纠葛】。

【大无畏】。

【望洋兴叹】。

【别无他法】。

【孜孜不倦】。

【大失所望】。

【毫不逊色】。

【了如指掌】。

【各得其所】。

【一劳永逸】。

答案：一、重点生字词注音：狭隘．ài跋．涉bá激励．lì停歇．xiē闲暇．xiá慰藉．jiè麻痹．bì魅．力mèi 望．洋兴叹wàng戕．害qiāng涉．猎shè卷帙．zhì孜孜．不倦zī纠葛．gé一劳永逸．yì毫不逊．色xùn各得其所．suǒ时髦．máo二、重点词语解释：【戕害】指严重损害、伤害，杀害无辜。

【纠葛】紧紧深陷、纠缠或卷入似乎难以挣脱的困难纠缠不清的事情。

【大无畏】什么都不怕（指对于困难、艰险等）。

【望洋兴叹】多指要做一件事情力量不够，感到无可奈何。

【别无他法】没有别的办法。

【孜孜不倦】是指工作或学习動奋不知疲倦。

【大失所望】指原来的希望完全落空。

【毫不逊色】与对方相比没有太大的差距。

【了如指掌】形容对情况非常清楚，像指着自己的手掌给别人看。

【各得其所】表示各如其所愿后表示各个都得到适当的安排。

【一劳永逸】指把事情办好，以后就可以不再费力了。